（九上预习篇）第11章 第4节 升华与凝华-【假期好时光】2025年新教材物理八升九暑假作业（鲁科版五四学制2024）

第十一章物态变化 预习篇 ③某制药厂在制药时，为了从药液中提取抗菌素粉剂，采用加热的方法使水沸腾除去水分， 但要求药液的温度一定不能超过90℃，下列方法可行的是 A.用微火加热使其沸腾 B.降低容器内的气压，使药液的沸点低于90℃ C.缩短加热时间 D.增大容器内的气压，使药液的沸点高于90℃ 第四节 升华与凝华 学习目标☐ 1.通过观察碘的升华与凝华实验了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的。 2.知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热。 3.能用升华和凝华的知识解释生活中的现象。 厂知识点讲解 知识点一升华 物质从 直接变成 的过程称为升华，升华时物质需要 热。 【典型例题1】冬季，某广场的雪雕作品除了展现当地的历史文化元素外，还会融入一些现代的 创意和时尚元素，吸引了大量游客前来观赏。即使气温没有升高，雪雕也会在几天内慢慢 变小。关于雪雕变小的说法正确的是 () A.雪雕发生了汽化B.雪雕发生了液化C.雪雕发生了升华D.雪雕发生了熔化 解析：即使气温没有升高，雪雕也会在几天内慢慢变小，是因为雪雕上的雪由固态直接变成 气态，发生了升华现象，C正确，ABD错误。 答案：C 【跟踪训练1】在碘的升华实验中，小红直接把装有少量碘颗粒的封闭玻璃容器放在酒精灯火焰 上加热，如图甲所示：小明向装有少量碘颗粒的封闭玻璃容器浇热水，如图乙所示，结果两 容器内都出现了碘蒸气。已知碘的熔点是114℃、沸点是184.35℃；水沸点是100℃；酒精 灯火焰温度约为500℃，下列说法正确的是 A.甲装置中的碘蒸气一定是升华形成的 B.乙装置中的碘蒸气一定是汽化形成的 C.两种方案中甲更合适，因为能排除碘先熔化再汽化的情况 D.两种方案中乙更合适，甲方案不能排除碘先熔化再汽化的情况 乙 知识点二凝华 物质从 直接变成 的过程称为凝华，凝华时物质需要 热。 【典型例题2】用所学的物理知识解释生活中的现象是同学们应该具备的学科素养，下列对物态 变化现象的阐述，正确的是 ( A.在长时间佩戴口罩后，其内侧会逐渐出现小水珠，这是水蒸气汽化形成的 B.“门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书”这句诗中的“霜”是凝华形成的 C.夏天吃冰棒时偶尔会有冰棒粘嘴唇的现象，“粘”是因为发生了熔化现象 D.舞台上喷洒干冰后雾气缥缈，仿佛置身于人间仙境，“雾气”属于升华现象 37 假期好时光 LK·物理·九年级·上 解析：在长时间佩戴口罩后，其内侧会逐渐出现小水珠，这是水蒸气液化形成的，A错误； “门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书”这句诗中的“霜”是凝华形成的，B正确；夏天吃冰棒时 偶尔会有冰棒粘嘴唇的现象，“粘”是因为发生了凝固现象，C错误：舞台上喷洒干冰后雾气 缥缈，仿佛置身于人间仙境，“雾气”属于液化现象，D错误。 答案：B 【跟踪训练2】新素材〔传统文化]二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结 晶。对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是 A.图甲：“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象 B.图乙：“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象 C.图丙：“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象 D.图丁：“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象 知识点三升华和凝华的应用 【典型例题3】新素材〔链接生活〕小明和家人吃火锅时，点了一款新推出的“网红”精品肥牛，如 图所示。发现盛肥牛的盘子中间冒着“白气”，询问后得知，原来是盘子中间的小碗里加了 干冰和水，小明仔细观察后还发现小碗里面的水看起来在“沸腾”。下列说法正确的是 ( A.肥牛周围的“白气”是干冰升华形成的二氧化碳气体 B.肥牛周围的“白气”是空气中的水蒸气汽化形成的 C.小碗里的水“沸腾”是因为干冰升华成气态二氧化碳从水中冒出 D.小碗里干冰升华放热使碗中的水吸热后沸腾 解析：“白气”是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，AB错误；小碗里的水 “沸腾”是因为干冰升华成气态二氧化碳从水中冒出形成的，升华吸热，C正确，D错误。 答案：C 【跟踪训练3】二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会直接形成白色的、像雪一样的固 体，这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作 用，可用于人工降雨。下列说法正确的是 () A.干冰的形成是凝固现象 B.干冰变成气体是汽化现象 C.高空中的水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰品是熔化或凝华现象 D.干冰有致冷作用是因为干冰变成气体时需吸收热量 38 第十一章物态变化 预习篇 学法指导 本章涉及的六种物态变化及吸热、放热情况如右 升华吸热 面的结构图，对物态变化类型的判断方法：首先明确 熔化吸热 汽化吸热 固态 液态 气态 物态变化中物质的初始状态和终了状态，然后根据定 凝固放热 液化放热 义判断其类型和吸放热情况。需要注意的是有些题 凝华放热 目中的初始状态和终了状态不够明确，需要进行合理的分析和推理，明确了初始状态和终了状 态后再进行判断。 一自主检测 一、选择题 1.如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃，打开电吹风热风挡对 玻璃泡加热，温度约为90℃，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加 热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。关于这个过程，下列说法中正确的是 A.加热时，碘颗粒熔化 B.冷却时，碘蒸气凝固 C.加热时，碘颗粒升华 D.冷却时，碘蒸气液化 2.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转 化，如图所示。下列说法正确的是 A.由甲到乙是凝固过程，冰的形成与该过程相同 甲放热，乙 B.由乙到丙是汽化过程，衣服晾干与该过程相同 放热 吸热 C.由丙到甲是凝华过程，霜的形成与该过程相同 丙 D.由乙到丙是升华过程，冰雪消融与该过程相同 3.新考法〔创新性实验〕某同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶 中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内 的树枝上出现了洁白、玲珑别透的人造“雪景”。对以上实验现象，下列说法中正确的是 () A.“雪景”是卫生球升华形成的 B.“雪景”是卫生球凝华形成的 C.“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程 D.“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程 4.2024年初，某地的南部山区出现“雾淞漫道”奇观，如图所示。“雾凇”俗称树挂，是在严寒季 节里，夜间气温骤降时树枝上形成的美丽景观。“雾凇”的形成对应的物态变化是( ) A.凝固 B.凝华 C.升华 D.液化 39 假期好时光 LK·物理·九年级·上 5.如图是“泼水成冰”的美丽景象。小节同学查询资料发现“泼水成冰”游戏需要将滚烫的开水 泼在零下30℃以下的环境下才能成功。下列关于“泼水成冰”的说法错误的是 A.水蒸气在极寒环境下遇冷放热凝固成小冰晶 B.用滚烫的开水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气 C.开水提供水蒸气的物态变化过程是汽化，汽化需要吸热 D.雾淞的形成原理和“泼水成冰”的形成原理相同 6.断素材〔传统文化〕“二十四节气”是我国古代农耕文明的伟大成就之一，它涵盖了一年中时 令、气候等方面的变化规律，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。诗句“一朝 秋暮露成霜”描述了“霜降”前后的气温变化。如图所示，下列对诗句中所涉及的自然现象分 析正确的是 A.霜和露都是固体 B.霜是由露凝固形成的 C.露是由霜液化形成的 D.露和霜的形成过程都要放热 7.“冰火花”是一种新型的液体降温材料，把它喷在人的皮肤上，会迅速形成9℃的固态凝胶， 几秒钟后固态凝胶又直接消失不见了，人感到很凉爽，皮肤却一直没有湿黏的感觉。下列关 于“冰火花”的说法正确的是 () A.形成固态凝胶的过程属于凝华现象，需要放热 B.固态凝胶消失的过程属于升华现象，需要吸热 C.凝胶消失是因为固态凝胶在皮肤上吸热熔化后又汽化了 D.人感到很凉爽是因为固态凝胶的形成和消失都需要吸热 8.物质存在的状态不仅与物质所处的温度有关，还与其所处的压强有关，如图是碘物质的状态 与压强、温度关系图线，OA、OB、OC分别是三种状态的临界线，O点称为三相点，则下列说法 中正确的是 A.当t>114℃时，碘物质一定处于气态 p/KPa B.当t<114℃时，碘物质可能处于液态 固 119.6… C.101.3kPa大气压下，将室温(25℃)下的碘物质缓慢加热到 101.3 100℃，碘先熔化再汽化 D.101.3kPa大气压下，将100℃的碘蒸气冷却至室温(25℃)， 025 100114/℃ 碘蒸气凝华并向外界放热 二、填空题 9.数故题常温下，如图所示，取一个不漏水的空易拉罐，将干冰（固态二氧化碳， 千冰 熔点：-78.5℃，沸点：-57℃)放入易拉罐中，过一会儿干冰变少了，这是干 2霜 冰发生了 (填物态变化名称)，易拉罐的底部有白霜生成，用电子温 度计测得易拉罐底部白霜的温度是-22℃。小明认为白霜是易拉罐外部空气中的气态二氧 化碳凝华而成，小明的观点是 (选填“正确”或“错误”)，这是由于二氧化碳应在低 于 ℃的环境中才会变成固态。 40 第十一章物态变化 预习篇 10.密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒。如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内的碘颗粒逐 渐消失，同时出现紫红色碘蒸气，这是 (填物态变化名称)过程，需要 (选 填“吸”或“放”)热。将玻璃泡从水中取出后，碘蒸气逐渐消失，同时出现碘颗粒，这是 (填物态变化名称)过程 第10题图 第11题图 第12题图 11.新素材〔链接生活〕人们有时用冻豆腐（如图甲所示）涮火锅，冻豆腐经冷冻再解冻以后，会出 现许多小孔，小孔是由冻豆腐里的水先 后 形成的。图乙是刚端上桌的一 盆海鲜，仙雾缭绕，美轮美奂，这是利用了干冰 吸热使周围的水蒸气发生 而形成的。（均填物态变化名称）》 12.小孩感冒发烧时，常用的降温方法如图所示：在额头贴“退热贴”。退热贴内部是一种固态 物质，在使用过程中，固体胶状物会直接消失，其发生的物态变化是 该过程需要 (选填“吸热”或“放热”)；根据已有的物理知识，你认为小孩发烧时 (选 填“要”或“不要”)给小孩加盖被子。 13.晚上外面气温骤降，早上小明看到窗户上会结上一层冰花，这层冰花出现在窗户玻璃的 (选填“内”或“外”)侧，当他走到室外，眼镜上 (选填“会”或“不会”)会 蒙上一层水雾。 第五节 水循环与水资源 学习目标☐ 1.了解水循环过程中水的三态变化。 2.了解地球和中国的水资源状况，培养关心环境和节约用水的意识。 匚知识点讲解☐ 知识点一水循环 地球上的水 后，在高空遇到冷空气， 成小水滴或 为小冰晶。大 量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，就形成了云，云中的小水滴聚集后就会形成大水 滴，降落下来就成为雨。如果高空中有冷空气团存在，小水滴会 成小冰珠，最后有可能 形成冰雹降落到地面，形成降水，如此形成水在自然界的一个循环过程。 【典型例题1】水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复，如图 是大自然中部分“水循环”的示意图。下列关于水的物态变化及吸放热解释正确的是()》 A.阳光普照海洋，海水吸热液化形成水蒸气 B.水蒸气上升到高空，与冷空气接触，汽化形成小水滴 个个 悬浮在高空形成云 个1 2n湖泊299 C.小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可 地下 412.表面液体温度液体表面积液体上方的空气 流速吸收 【跟踪训练1】 C 知识点二沸腾 1.表面内部沸点不变 2.升高不变增大水蒸气(1)沸点(2)吸热 【跟踪训练2】 C【解析】水沸腾时，从水底冒出的气泡在上升过 程中，不断有水蒸气进入气泡内，同时水压减小，所 以气泡会不断变大，升到水面破裂，释放水蒸气，所 以图示情景，说明水正在沸腾，故A错误；为确保用 酒精灯的外焰加热，调节铁圈B的高度时，要点燃 酒精灯，故B错误；沸腾是液体内部和表面同时发 生的汽化现象，水沸腾时有大量气泡冒出，说明水 内部也在汽化，故C正确；液体沸腾时需要持续吸 热，移去酒精灯，水没有立即停止沸腾，是因为可以 继续从烧杯底部吸收热量，故D错误。故选C。 知识点三液化 气液降低温度压缩体积放 【跟踪训练3】 C【解析】壶里的水沸腾时产生大量水蒸气，从壶 嘴冒出，所以壶嘴处是有水蒸气的，只不过水蒸气 无色，观察不到，故A错误；人眼能够看到的“白 气”，是水蒸气液化形成的小水珠，不是水蒸气，故B 错误：从壶嘴冒出的高温水蒸气遇到温度较低的玻 璃板，液化成为小水珠，导致玻璃板模糊不清，故C 正确；由于自然界中的水不断蒸发，空气中是含有 水蒸气的，故D错误。故选C。 知识点四汽化吸热和液化放热的应用 【跟踪训练4】 C 自主检测 1.C2.A3.B 4.B【解析】小水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形 成的，因为夏天开空调，室内温度低，所以小水珠 附着在玻璃的外表面：冬天开空调，室内温度高。 水蒸气遇到冷的玻璃液化，小水珠附着在玻璃的 内表面，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 5.B6.D7.C 8.液化下严重放热 9.不变吸收液化汽化10.不变高 11.汽化吸压缩体积【解析】液态乙酰消失是 因为变成了气态乙醚，物质由液态变为气态的现 象叫作汽化，此过程中需要吸热：然后推动活塞， 此过程是在压缩气态乙醛的体积，乙酰又变成了 液态，这说明压缩体积的方式可以使气体液化。 12.(1)液面上方空气流动速度液体温度 (2)表面积大小液体蒸发的快慢还与液体种 类有关 (3)夏天教室地上洒水可以降低室内温度 13.(1)缩短实验时间(2)A(3)不变 (4)①石棉网温度较高，水能继续吸热 ②降低③B 【解析】(1)使用热水进行实验，主要是为了减少 从较低温度加热至沸腾所需的时间，从而提高实 验效率。由于起始温度为90℃，水能更快达到 沸，点，缩短实验时间。(2)第6min时，水已处于 沸腾状态。沸腾时，水中气泡在上升过程中因外 部压强降低逐渐膨胀，到达水面破裂。图A表 示沸腾时气泡的形态（上升变大），而图B为沸 腾前较小且易收缩的气泡。(3)根据表中数据 可知，水在到达100℃后温度保持不变，说明沸 腾时虽然持续吸热，但温度不再升高。(4)①移 去酒精灯后，烧瓶底部的石棉网仍保持较高温 度，可继续为水提供热量，使水短暂维持沸腾： ②向外拉注射器活塞会减小烧瓶内气压，水的沸 点随之降低，此时水温高于新的沸，点，导致水重新 沸腾，表明气压减小会降低沸，点；③要使药液在不 超过90℃时沸腾，需降低气压使其沸点低于90 ℃，选项B正确；选项AC无法避免达到正常沸 点，选项D会提高沸，点，均不符合要求。故选B。 第四节升华与凝华 知识点讲解 知识点一升华 固态气态吸 【跟踪训练1】 D【解析】如图甲所示，甲实验中酒精灯的火焰温 度约为500℃，在加热过程中，温度会超过碘的熔 点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液 态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成 气态，发生升华现象，故A错误；如图乙所示，乙实 验中，烧杯中水的温度最高为100℃，碘达不到熔 点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘 蒸气只能是固态直接变成气态，所以乙图的碘蒸气 一定是升华而成的，故B错误；在甲方案中，酒精灯 的火焰温度高于碘的熔，点，不能排除先熔化再汽化 的情况，而水的温度最高为100℃，碘达不到熔点， 不会发生熔化现象，能排除先熔化再汽化的情况， 故C错误，D正确。故选D。 知识点二凝华 气态固态放 【跟踪训练2】 B 知识点三升华和凝华的应用 【跟踪训练3】 0 自主检测 1.C 2.A【解析】由图知，丙放热变化成甲，甲放热变 化成乙，而乙吸热直接变化成丙，则丙为气态，甲 为液态，乙为固态。甲为液态，乙为固态，则甲到 乙是凝固过程，与冰的形成过程相同，故A正确； 乙为固态，丙为气态，则乙到丙是升华过程，衣服 晾干的过程为汽化过程，与乙到丙的过程不同，故 B错误；甲为液态，丙为气态，丙到甲是液化过程， 霜的形成是凝华过程，与丙到甲的过程不同，故C 错误；乙为固态，丙为气态，乙到丙是升华过程，冰 雪消融是熔化过程，与乙到丙的过程不同，故D 错误。故选A。 7 3.D4.B5.A6.D7.B 8.B【解析】如图所示，当气压为119.6kPa时，当t >114℃时，碘物质可能是液态或气态，故A错 误；如图所示，液态碘的最低温度是114℃，当t< 114℃时，碘物质可能处在固态或气态，故B错 误；如图所示，液态碘的最低温度是114℃，101.3 kPa大气压下，将室温(25℃)下的碘物质缓慢加 热到100℃时，碘不会出现液态，而是从固态直接 变为气态，即升华，故C错误；如图所示，液态碘 的最低温度是114℃，101.3kPa大气压下，将 100℃的碘蒸气冷却至室温(25℃)，碘不会出现 液态，而是向外界放热，从气态直接变为固态，即 凝华，故D正确。故选D。 9.升华错误-78.510.升华吸凝华 11.凝固熔化升华液化 12.升华吸热不要【解析】物质由固态直接变 为气态的过程叫升华，升华是吸热过程。退热贴 内部是一种呈固态的胶状物，在使用过程中胶状 物会直接消失，是由固态直接变成了气态，所以 在这过程中胶状物发生的物态变化是升华，该过 程需要吸热；小孩发热时加盖被子，汗水表面的 空气流动变慢，蒸发变慢，吸热减少，不利于降 温，所以小孩发热时不要给小孩加盖被子。 13.内不会 第五节水循环与水资源 知识点讲解 知识点一水循环 蒸发液化凝华凝固 【跟踪训练1】 A 知识点二水资源 0.3%四分之一不均匀 南水北调 【跟踪训练2】 B 自主检测 1.B2.B3.D4.A 5.A【解析】冰雪消融，是固态冰变成液态水的熔化 过程，这个过程需要吸热，故A正确：洒水能降温， 是因为水在蒸发时，吸收热量，故B错误；雨是水蒸 气在上升时遇到冷空气液化而成的，液化需要放 热，故C错误；雪是水蒸气上升时，遇到极冷空气凝 华而成的，凝华需要放热，故D错误。故远A。 6.A【解析】中午将试管倒插入土壤深处，由于中 午土壤温度较高，土壤中的水分蒸发进入试管：傍 晚温度降低，试管中的水蒸气液化附着在试管壁 上，试管内上端出现水珠，说明土壤含液态水。从 土壤含液态水到试管内出现水珠，发生的物态变 化是先汽化后液化，故A符合题意，BCD不符合 题意。故选A。 7.B8.C9.C10.A 11.吸收汽化液化凝华雨 12.液化放热升华吸热 13.升华吸收液化凝华【解析】千冰是固态 的二氧化碳，在常温下就可以迅速变为气态，固 态直接变为气态的现象叫升华，升华要吸热；干 冰升华时要从空气中吸收热量，使空气的温度降 低，水蒸气受冷就会液化为小水滴或凝华为小冰 晶，小冰晶在下落过程中熔化成小水滴，形成雨。 章末预习自测 1.A2.C3.B4.B5.B6.B7.C 8.B【解析】吃冰棒解热是利用冰的熔化吸热，而 简易冰箱是利用水的蒸发吸热，原理不同，故A 错误；水从纱布蒸发时会吸收周围热量，从而降 低食物的温度，故B正确：提高水的温度，虽然水 的蒸发加快了，但是不能起到制冷的作用，故C 错误；该装置的工作环境温度不会使水结冰，且水 结冰是放热过程，与制冷原理相反，故D错误。 故选B。 9.C10.C11.D 12.A【解析】液体沸腾时的温度叫作沸点，液体在 沸腾过程中不断吸热，温度不变。盆中液态氨不 断吸热沸腾，温度保持在-196℃，故A正确；液 态氮沸腾时冒出的大量“白气”是空气中的水蒸 气液化形成的液态小水滴，故BD错误；白霜是空 气中的水蒸气凝华形成的，故C错误。故选A。 13.C14.D15.B 16.热胀冷缩38升高【解析】温度计是根据液 体的热胀冷缩的性质制成的，温度升高时液柱会 升高，温度降低时液柱会下降；图示中温度计的 示数为38.0℃：伽利略温度计是根据气体的热 胀冷缩来测温的，温度升高时，球内空气的体积 会膨胀，管内的液柱会降低，温度降低时，球内空 气的体积会收缩，管内的液柱会升高，所以液面 由B下降到A时，说明气温是升高的。 17.凝固凝华放热18.液化冰箱外 19.吸收汽化 20.小冰粒的形成是空气中的水蒸气遇冷凝华成的 小冰晶，拿出一会后，“小冰粒”变成“小水珠”是 因为温度升高，“小冰粒”熔化成“小水珠”。 21.(1)乙受热均匀 (2)3不变同种晶体的熔点和凝固点相同 (3)先变低后变高(4)B(5)冰雪的凝固点 22.(1)B82减少热量散失使水尽快沸腾 (2)液化吸收热量(3)不变(4)多 (5)降温 【解析】(1)温度计读数时视线与温度计的刻度 线相平，则图中正确的是B,温度计的分度值为 1℃，此时温度计的示数为82℃，器材中玻璃片 可以减少水蒸气蒸发带走的热量，减少热量散失 使水尽快沸腾。(2)玻璃片下表面出现小水珠， 是热的水蒸气遇到冷的玻璃片液化形成的，这是 液化现象，停止加热，水不能吸收热量，水不能继 续沸腾，这说明沸腾时需要吸热。(3)分析图乙 中a、b曲线可知，水沸腾过程中，虽然继续吸 热，但水的温度不变。(4)图乙曲线中，a曲线加 热至沸腾的时间较长，说明a曲线的水加热到沸 腾吸收的热量较多，而a、b曲线中水加热到沸腾 升高的温度相同，所以a中水量较多。(5)从图 乙中两人所作的曲线a、b可以看出，水的温度越 高，降温越快。