（九上预习篇）第11章 第1节 温度及其测量-【假期好时光】2025年新教材物理八升九暑假作业（鲁科版五四学制2024）

第十一章物态变化 预习篇 预习篇 九年级上册 第十一章物态变化 厂网络思维导图了 表示物体的冷热程度 摄氏温度的规定 温度 液体温度计的原理：液体的热胀冷缩 温度计温度计的使用方法 体温计的使用方法 定义：物质由固态变成液态的过程 熔化熔点：晶体熔化时的温度 晶体熔化条件：温度达到熔点且继续吸热 熔化与凝固 定义：物质由液态变成固态的过程 凝固凝固点：晶体凝固时的温度 物 晶体凝固条件：温度达到凝固点且继续放热 态 定义：物质由液态变成气态的过程 化 汽化蒸发的影响因素：液体温度、液体表面积、液体上方的空气流速 汽化与液化 沸腾的条件：温度达到沸点且继续吸热 定义：物质由气态变为液态的过程 液化 液化方式：降低温度或压缩体积 升华：物质由固态直接变成气态的过程，需要吸热 升华与凝华， 凝华：物质由气态直接变成固态的过程，需要放热 地球上的水蒸发后上升到高空会形成各种状态，雨是水蒸气液化 或冰雹熔化形成的，雾和露是水蒸气液化形成的，冰雹是水蒸气 水循环与水资源{凝华或水凝固形成的，雪和霜是水蒸气凝华形成的 地球上能够方便利用的淡水资源并不多，要养成节约用水的习惯 和保护水资源的意识 第一节 温度及其测量 学习目标☐ 1.知道温度及摄氏温度的规定。 2.通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理 3.会用温度计测量温度，学会温度计的使用方法。 4.了解生活中一些常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。 23 假期好时光 LK·物理·九年级·上 厂知识点讲解☐ 知识点一温度的概念及单位 1.温度是表示物体 程度的物理量，常用温度计是根据液体 的性质制成的，温 度计上的符号℃表示采用的是 温度，它把在标准大气压下 的温度规定 为0℃，把 的温度规定为100℃。 2.人的正常体温是 ℃左右，读作 ,-53℃读作 或 【典型例题1】下列数据中，符合实际情况的是 A.洗澡时水的适宜温度为65℃ B.健康成年人的体温为39℃ C.山东地区冬天的平均气温可达-20℃ D.让人舒适的室温约为25℃ 解析：洗澡时水的适宜温度大概高于人体温度3~5℃即可，为42℃左右，A不符合实际：健 康成年人的体温为36.5℃左右，变化不大，B不符合实际：山东地区冬天的平均气温在 -1~8℃之间，C不符合实际：让人舒适的室温约为25℃，D符合实际。 答案：D 【跟踪训练1】以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是 () A.山东地区学习温度这节课时教室的温度约为0℃ B.冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为-15℃ C.山东内陆地区盛夏中午的室外温度可达35℃ D.奔跑中的运动员的体温可达50℃ 知识点二实验室温度计及其使用 使用温度计时，首先要看清它 然后看清它的 ,否则容易损坏温度计。 (1)温度计的玻璃泡要 被测液体中，不要碰到 或 (2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要停留一会儿，待示数 后再读数。 (3)读数时，温度计的玻璃泡要 留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面 【典型例题2】如图所示是使用温度计测量液体温度的操作示意图，其中正确的是 非℃ R④ 全⑤ ⑥ ② ③ A.①和④ B.①和⑥ C.③和6 D.②和⑤ 解析：读数时，视线与温度计中液柱上表面相平，温度计的玻璃泡离开了被测液体，①错误； 读数时，温度计的玻璃泡仍浸在被测液体中，视线与温度计中液柱上表面相平，②正确： ③温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，③错误；读数时，视线要与温度计中液柱上表面相平， 故④⑥错误，⑤正确：综上所述，正确的是②和⑤，故D正确。 答案：D 24 第十一章物态变化 预习篇 【跟踪训练2】实验室常用温度计正确的使用顺序为 ( ①观察温度计的示数：②让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触：③选取适当的温度计； ④取出温度计。 A.①②③④ B.③④②① C.④3①② D.③②①④ 知识点三体温计及其使用 体温计中使用的液体一般是 ,测量范围是 ℃，分度值是 ℃，它 离开人体读数，但使用前要注意 使其液体回到玻璃泡，否则容易误诊。 【典型例题3】甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若直接用这两支体温计分别去测量 两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是 () A.甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B.甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C.甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D.甲、乙两支体温计的示数无法确定 解析：两支没有甩过的体温计的示数都是38.0℃，因为体温计的特殊构造缩口的存在使体 温计离开人体后，水银就在狭窄的缩口处断开，缩口上的水银退不回来。如果该体温度计 未经甩过就用来测量人的体温，对于37.0℃的人来说，体温计的示数不会下降，仍然是 38.0℃：对于39.5℃的人来说，则该体温计的示数将高于38.0℃，达到实际的39.5℃。 答案：A 【方法点拨】此题主要考查的知识点有两个：一是体温计的特殊构造导致水银柱只能上升不能自 己主动下降。二是要学会正确使用体温计，在测体温前，一定要把水银体温计甩几下再去使用。 【跟踪训练3】用如图所示的体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，甲的体温是36.5℃，在没有甩 体温计的情况下，用酒精消毒后又用它去测乙和丙的体温，已知乙的实际体温是36.3℃， 丙的实际体温是36.8℃，那么测乙、丙后温度计的示数分别是 D A.36.3℃和36.8℃ B.36.5℃和36.8℃ C.36.5℃和36.5℃ D.36.8℃和36.8℃ 学法指导 在标准大气压下，只要是冰水混合物，不管所含的冰、水比例是多少，其温度都是0℃。用 温度计测量液体的温度，读数时一定要先看清是零上还是零下，然后认清测量范围和分度值，最 后读出示数。 自主检测☐ 一、选择题 1.0℃的冰和0℃的水相比较， A.冰冷 B.水冷 C.冰和水冷热程度一样 D.以上判断都不对 25 假期好时光 LK·物理·九年级·上 2.某市冬季某天的温度是-10℃，读作 A.零下10度 B.零下摄氏10度 C.零下10摄氏度 D.10摄氏度 3.用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是 A.使用前，需要甩一下温度计才能测量 B.读数时，温度计可以离开被测热水 C.读数时，视线与温度计液柱的液面相平 D.读数后要把温度计插入热水杯中 4.断素材[链接生活〕为庆祝妈妈的生日，小明购买了一个上端开口的爱心“温度计”作为礼物 (如图所示)。当用手包裹住底端玻璃泡时，玻璃泡温度上升，内部气体受热膨胀，使管中液 体迅速上升，形成一个爱心形状。下列说法中正确的是 () A.液面上升主要是由于玻璃泡受到手的挤压 -排气孔 B.工作原理是液体热胀冷缩使液面升降 C.夏季静止在桌面上的爱心“温度计”液柱较高 空气 D.冬季静止在桌面上的爱心“温度计”液柱较高 有色液体 5.如图所示的水银体温计是我们日常生活中用来测量体温的一种常用工具，关于使用体温计的 描述，下列说法中错误的是 mhmmmm 36 37 国 A.该体温计的测量范围为35~42℃ B.体温计在使用前需将水银甩下去 C.图中体温计的示数为36.5℃ D.体温计在读数时，不可以离开人体 6.教改题国际单位制中采用的是热力学温标，单位为开尔文，用符号K表示。它与摄氏温标的 转化关系是T=273+1。某物体的温度升高1℃，用热力学温标表示这一温度的升高。下列 说法正确的是 ( A.温度升高大于1K B.温度升高等于1K C.温度升高小于1K D.无法确定升高的值与1K大小的关系 7.如图所示，在小瓶里装满液体，用橡皮塞塞住瓶口，在橡皮塞上插一根玻璃管，在玻璃管上标 注刻度就制成了一个简易温度计。关于该简易温度计，以下说法正确的是 (） A.该温度计的工作原理是玻璃瓶的热胀冷缩 B.为了便于观察，瓶中的液体要带有颜色 C.为了使温度计更精确，可以换用内径更粗的玻璃管 D.该温度计测液体温度时可以离开被测液体进行读数 8.如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度线之间的距离AB=6cm,刻度线C与刻度线B之 间的距离BC=3cm。下列判断正确的是 ( A.C处的刻度值为5℃ A B.C处的刻度值为-5℃ C.20℃刻度线距A处2cm B D.20℃刻度线距B处3cm 26 第十一章物态变化 预习篇 二、填空题 9.断考法〔开放探究)如图所示是小明自制的一个气体温度计，烧瓶中装的是气体，瓶塞不漏气， 透明弯管内有一段液柱。这个温度计是根据 原理制成的：若温度升高时，液柱 将向 (选填“左”或“右”)移动：使用时发现透明弯管中液柱移动不够明显，导致示 数不够精确，请提出一条能提高测量精确度的建议： 20 20 10 10 0 第9题图 第10题图 第12题图 第13题图 10.常用温度计是根据液体的 原理制成的。如图所示，温度计的示数为 ℃。 11.一支刻度均匀但刻度线模糊不清的温度计，在一个标准大气压下，当插在冰水混合物中时， 温度计内水银柱的长度是10cm,当插入正在沸腾的水中时，水银柱的长度是35cm。若将 此温度计插入某液体中，水银柱的长度是20©m,则该温度计每厘米代表的温度是 ℃，该液体的实际温度是 ℃ 12.新素材〔传统文化〕二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化，要准 确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取 出，再放人冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢 (选填“升高”“下降”或“不 变”)：在读数时，乙图中的 (选填“A”“B”或“C”)方法是正确的：丙图中温度计的 示数为 ℃ 13.散改题我们常用的摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下 的温度定为0 ℃，沸水的温度定为100℃。如图所示的温度计的示数，其示数为 科学研究表 明，无论采用什么方法降温，最低温度也只能非常接近-273.15℃，不可能比它更低，热力 学温度就是把这个温度规定为零，单位为开尔文(K),它每一度的大小与摄氏度相同。那 么，标准大气压下沸水的热力学温度值为 Ko 第二节熔化与凝固 一学习目标 1.能区别物质的气态、液态、固态三种形态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。 2.了解熔化和凝固，能用熔化和凝固的知识解释生活中的现象。 3.知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体的区别。 4.通过探究实验，学会用图像探究物理规律的方法。 厂知识点讲解☐ 知识点一熔化与熔点 1.熔化：物质从 态变成 态的过程。 2.固体分为晶体和非晶体两类，晶体 固定的熔点，非晶体 固定的熔点。 27V古×OB,所以p线'&g×OA=p猿V右g×OB,则 pg×OA-P候V表g×OA=pV右g×OB-ptV苏g× OB,因此杠杆仍然平衡，故A正确，D错误；若将 两球同时浸没在不同液体中，则：左端=(pVg PaVg)×0A=pV志g×0A-p续V走8×OA,右端= (pV右g-paV方g）×OB=p吉g×OB-p2V本g× OB,又因为V本×OA=V本×OB,所以P1Vg× OA≠pV右g×OB,则p'kg×OA-PVkg× OA≠p右g×OB-PzVg×OB,因此杠杆不能 平衡，故BC错误。故选A。 11.D12.D13.C14.A15.C 16.不变向上17.不变增大减小 18.8×101.2×1019.省力80% 20.1.25×10变小动 21.如图所示： ￥G 22.(1)右便于测量力臂(2)1.5增减钩码个 数（或移动钩码位置或改变测力计的拉力方向） (3)变大(4)①动力臂②A 23.(1)匀速(2)丙61.5%(3)无关 (4)同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效 率越高 (5)越低(6)ABC 24.(1)水平0.8(2)压力 (3)①不同②越大③不超速行驶 25.解：(1)根据物体问力的作用是相互的可知，人 对地面的压力： F压=Fx=G人-F拉=500N-300N=200N, 工人对地面的压强： p=- 200N s=500x10m=400Pa。 (2)由图可知，动滑轮上的绳子段数n=2,绳自 由端移动距离：s=nh=2×1m=2m, 工人拉力做的总功： W急=F拉s=300N×2m=600J, 工人拉力做功功率：P=鱼_600J:60W。 t-10s (3)工人做的有用功： W有m=Gh=540N×1m=540J. _W有里_540」 滑轮组的机械效率：)=W。=600了 =90% (4)不计滑轮组的绳重和摩擦，由F.G+C鱼可 得，动滑轮重：G=nF-G=2×300N-540N= 60N,将滑轮组和重物视为一个整体，滑轮组对A 点的拉力为F,由力的平衡条件可得：F,=G物+ 2G+F拉=540N+2×60N+300N=960N,将 OAB视为一个杠杆，过点O作OD垂直于BC,则 OD就是BC对支架的拉力F:的力臂，因为细绳与 支架的夹角为30°，由直角三角形知识可得：00= 0B,因为0A=21B.所以0A=子0B,根据杠杆 的平衡条件可得：FB×OD=F,×OA,即Fm× 20B=F,×子0B,则细绳BC对支架的拉力： 4 4 Fg=F,×3=960N×3=1280N0 答：(1)工人对地面的压强为4000Pa: (2)工人拉力做功的功率为60W: (3)滑轮组的机械效率为90%： (4)细绳BC对支架的拉力为1280N。 26.解：(1)水对容器底部的压强： p=Pkgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m= 3×103Pa (2)正方体排开水的体积： --=号x12x03m=08×103m. 物体此时所受的浮力： F浮=PxgVa=1.0×I03kg/m3×10NVkg×0.8× 103m3=8N。 (3)绳子的拉力：F拉=G-F浮=10N-8N=2N。 (4)当物体全部浸没水中时所受浮力： Fx'=p*gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.2× 10-3m3=12N>10N, 所以物体会上浮，最终漂浮在水面上。 答：(1)水对容器底部的压强为3×103Pa: (2)物体此时所受的浮力为8N: (3)绳子的拉力为2N: (4)剪断绳子后，物体最终漂浮在水面上。 预习篇 第十一章物态变化 第一节温度及其测量 知识点讲解 知识点一温度的概念及单位 1.冷热热胀冷缩摄氏冰水混合物沸水 2.3737摄氏度零下53摄氏度负53摄氏度 【跟踪训练1】 C【解析】学习温度这节课时的季节大约是秋季，秋 季的教室温度大约在20℃左右，故A错误：冰箱中冷 藏室的温度高于0℃，故B错误：山东内陆地区盛夏 中午的室外温度通常在30℃以上，最高气温可能超 过35℃，故C正确：人的正常体温在37℃左右，运动 时，人的体温会升高0.5~1℃左右，故奔跑中的运动 员的体温为38℃左右，故D错误。故选C。 知识点二实验室温度计及其使用 测量的范围分度值 (1)全部浸入容器底容器壁(2)稳定 (3)继续相平 【跟踪训练2】 D【解析】根据温度计的使用方法可知，正确的使用 顺序：③选取适当的温度计：②让温度计的玻璃泡与 被测液体充分接触：①观察温度计的示数：④取出温 度计。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 知识点三体温计及其使用 水银35-420.1可以回甩 【跟踪训练3】 B 自主检测 1.C2.C3.C 4.C【解析】爱心“温度计”的工作原理是底部玻璃 泡内的气体热胀冷缩使液面升降，爱心“温度计" 内液面上升主要是由于内部气体受热膨胀导致的， 故AB错误：夏季气温高，内部气体受热膨胀，使管 中液体上升，爱心“温度计”液柱较高，故C正确： 冬季气温低，内部气体遇冷收缩，使管中液体下降， 爱心“温度计”液柱较低，故D错误。故逃C。 5.D 6.B【解析】摄氏温度的0℃与热力学温度的273K 相同，但它们的温差是相等的，即摄氏温标与热力 学温标的温差是相同的，当某物体温度升高1℃ 时，该物体的热力学温度升高1K。故选B。 7.B 8.B【解析】因为40℃与10℃两条刻度线之间的 距离AB=6cm,所以两条刻度线相距1cm,温度 差为5℃，当BC=3cm时，温度相差3×5℃= 15℃，又因为寒暑表越往上示数越大，刻度线A 的示数为40℃，刻度线B的示数为10℃，刻度线 C的示数为10℃-15℃=-5℃，故A错误，B 延确：20℃与10℃相差10℃，相隔℃/心m手 2cm,即在B的上面2cm处或A下面6m- 2cm=4cm处，故CD错误。故选B。 9.气体热胀冷缩左更换更细的弯管 10.热胀冷缩-1511.44012.下降B20 13.冰水混合物-19℃373.15【解析】我们常 用的摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下 冰水混合物的温度定为0℃，沸水的温度定为 100℃。由图可知，温度计的分度值是1℃，刻 度越往下越小，因此是零下，示数为-19℃。科 学研究表明，无论采用什么方法降温，最低温度 也只能非常接近-273.15℃，不可能比它更低， 热力学温度就是把这个温度规定为零，单位为开 尔文(K),它每一度的大小与摄氏度相同。那 么，标准大气压下沸水的热力学温度值为T 100+273.15K=373.15K 第二节熔化与凝固 知识点讲解 知识点一熔化与熔点 1.固液2.有没有3.(1)熔点(2)吸热 【跟踪训练1】 (1)3(2)不变0固液共存(3)A 知识点二凝固与凝固点 1.液固2.有没有相同 3.(1)凝固点(2)放热 【跟踪训练2】 A【解析】液体甲温度降低到一定温度，不断放热， 温度保持不变，符合晶体的凝固特点，是晶体凝固 的图像，故A正确，B错误；液体乙不断放出热量， 温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体 的凝固图像，故CD错误。故选A。 6 知识点三熔化吸热和凝固放热的应用 【跟踪训练3】 D【解析】冬天，在菜窖中放几桶水，温度降低时， 水就会凝固，凝固要放热，可以提高菜窖内的温度， 使莱不至于冻坏。故选D。 自主检测 1.C2.D 3.C【解析】冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，达 到熔点后，烧杯中的冰会熔化，但完全熔化前温度 保持不变，所以试管中的冰从烧杯中吸热，达到熔 点，但由于温度相同，所以试管中的冰不能从烧杯 中继续吸热，所以试管中的冰一点也不熔化。故 选C 4.D5.B6.D 7.D【解析】由表可知，水银的凝固，点是-39℃ -39℃的水银可能是固态，可能是液态，也可能 是固液共存态，故A错误；同一种物质的嫁点和 凝固点相同，由表可知，固态酒精的熔点是 -117℃，则酒精的凝固点也是-117℃，故B错 误：由表可知，铝的熔点远低于铁的熔点，如果用 铝锅来熔化铁，则铁还没有熔化铝锅已经熔化了， 故C错误：由表可知，酒精的凝固点是-117℃， 气温达到-50℃时，酒精还是液态，可以作为测 温物质，故D正确。故选D。 8.凝固放出熔化9.熔化吸收 10.凝固b11.晶体吸热等于 12.熔化凝固放出【解析】螺钉尖端与板材表 面摩擦，克服摩擦做功，板材局部温度升高，由固 态变为液态，熔化变软。螺纹完全拧入板材后螺 钉停止转动，板材局部温度降低，由液态变为因 态，发生凝固从而牢牢套住螺钉，此过程中板材 要放出热量。 13.(1)自下而上受热均匀(2)B (3)晶体有固定的熔点(4)固液共存 (5)高于 【解析】(1)图甲中组装器材时，为了更稳定且便 于操作，通常按照自下而上的顺序进行组装。使 用“水浴法”加热装有某物质的试管，除了能减缓 升温速度，使实验现象更加明显外，还能确保试管 内的晶体受热均匀，避免局部过热导致实验误差。 (2)在试管中插入温度计时，应使温度计的玻璃 泡位于物质的中部，这样可以更准确地反映晶体 的整体温度，避免由于物质表面或底部的温度差 异导致的测量误差。故选B。(3)根据图乙的图 像，可以看出该物质在熔化过程中温度保持不变， 这是晶体的典型特征。(4)物质在10~25min时 处于熔化过程，A点在10~15min之间，此时物质 是固液共存态。(5)在固体熔化过程中撤去酒精 灯后，固体还会雏续嫁化。这是因为水的温度高 于固体的温度（此时因体正处于熔，点），所以固体 可以从水中继续吸收热量以完成熔化过程。 第三节汽化与液化 知识点讲解 知识点一蒸发及其影响因素 1.液气蒸发沸腾