Unit 1 Lesson 2（学习任务单）英语鲁科版五四制三年级上册（新教材）

Unit 1 Greetings Lesson2 How are you? 学习任务单 班级_______________ 姓名________________ 学号________________ 学习目标 1.通过歌曲、图片和教师示范，学生能够在打招呼和特定情境中互相问候，学习理解本课核心句型Good morning！How are you? I’m fine. Thank you. Goodbye！Bye！See you tomorrow!（学习理解） 2.通过角色扮演和小组对话，学生能在模拟情境中运用核心句型相互问候和告别。生动演义歌曲How are you?（应用实践） 3.学生运用所学语言在真实情境中互致问候，关心同学，养成在日常生活中善于关爱他人，文明礼貌对待他人。（（迁移创新） 核心词汇 how,are,you,fine,good,morning,goodbye，tomorrow，see 核心句型 Good morning！ How are you? Fine,thank you. Goodbye! See you tomorrow! 【学习任务一】看图，读一读，连线 1. A.Hello,I’m Miss Zhang. 2. B.Hello,I’m Jenny. 3. C.Hello,I’m Hua Mulan. 【学习任务一】读一读，选择正确的选项。 ( )1.—_______, Miss. Li!​ —Good morning, Tom!​ A. Good morning​ B. Good afternoon​ C. Good evening. ( )2.We say “_______” when we meet in the morning.​ A. Goodbye. B. Good morning. C. Good afternoon 【学习任务二】读一读，连线。 【学习任务三】情景交际。 1.早上见到老师，你说：______​ A. Good morning!​ B. Goodbye!​ 2.你想问候朋友，说：______​ A. How are you?​ B. See you tomorrow!​ 3.放学时和同学分别，说：______​ A. Good morning!​ B. Goodbye!​ 4.和同学约好明天见，说：______​ A. See you tomorrow!​ B. How are you? I can care about people. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can greet others. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 【学习任务一】读一读，选择正确的选项。 1. B （通过对话下句，推断上句Good morning.）（答案错误，应为A选项） 2. B （根据句子中的in the morning,推断出答案） 【学习任务二】读一读，连线。 【学习任务三】情景交际 1.A 2.A 3.B.4.A 学科网（北京）股份有限公司 $$