Unit 2 How do we make friends? （课件）-2024-2025学年沪教版（2024）英语三年级下册

How do we make friends? 三年级下册Unit 2 Vocabs & Dialogues 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 2 play a game take a photo row a boat tell a story 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 3 fly a kite ride a bike 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 4 Point and say Listen to the teacher and point 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 5 Look and write _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 6 play a game playing a game take a photo taking a photo A: What do you like doing? B: I like ... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 7 row a boat rowing a boat tell a story telling a story A: What do you like doing? B: I like ... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 8 fly a kite flying a kite ride a bike riding a bike A: What do you like doing? B: I like ... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 9 What do you like doing? What do you like doing? What do you like doing? What do you like doing? What do you like doing? What do you like doing? A: What do you like doing? B: I like ... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 16 Grammar 1 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 17 A: Do you like playing a game? B: Yes, I do. / Yes, I like playing a game. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 18 A: Do you like ...? B: Yes, I do. / Yes, I like ... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 19 A: Do you like ...? B: No, I don’t. / No, I don’t like ... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 20 A: Do you like ...? B: No, I don’t. / No, I don’t like ... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 21 A: Do you like ...? B: Yes, I do. / Yes, I like ... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 22 A: Do you like ...? B: No, I don’t. / No, I don’t like ... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 23 A: Do you like ...? B: Yes, I do. / No, I don’t. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 24 Grammar 2 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 25 A: Can you play a game? B: Yes, I can. / Yes, I can play a game. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 26 A: Can you ...? B: Yes, I can. / Yes, I can ... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 27 A: Can you ...? B: No, I can’t. / No, I can’t... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 28 A: Can you ...? B: No, I can’t. / No, I can’t ... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 29 A: Can you ...? B: Yes, I can. / Yes, I can ... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 30 A: Can you ...? B: No, I can’t. / No, I can’t ... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 31 A: Can you ...? B: Yes, I can. / No, I can’t. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 32 Vocabs 2 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 33 climb sand tortoise great zebra 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 34 lion meet sandcastle afraid 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 35 meet sandcastle lion afraid climb What’s missing? Play a game. sand great zebra tortoise 活动内容：What’s missing?游戏。 活动目的：掌握已学词组。 操作方法：学生快速说出擦去的词组。 36 1.__________ 2.__________ 3. __________ 4. __________ 5. __________ 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 37 6. __________ 7. __________ 8. __________ 9. __________ 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 38 Language focus 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 39 Language focus 1 Let's ... 让我们... 1. 让我们一起玩游戏吧。__________________________________________ 2. 让我们一起划船吧。 ___________________________________________ 3. 让我们一起放风筝吧。 ___________________________________________ 练习 请将下列句子翻译成英文 eg. Let's climb a mountain together. 让我们一起爬山吧。 Let’s play a game together. Let’s row a boat together. Let’s fly a kite together. 40 Language focus 2 That is ... 那是... 1. 那是一头狮子。__________________________________________ 2. 那是一只风筝。 ___________________________________________ 3. 那是一只陆龟。 ___________________________________________ 练习 请将下列句子翻译成英文 eg. That is a zebra. 那是一只斑马。 That is a lion. That is a kite. That is a tortoise. 41 Language focus 3 Those are ... 那些是... 1. 那些是狮子。__________________________________________ 2. 那些是猫。 ___________________________________________ 3. 那些是陆龟。 ___________________________________________ 练习 请将下列句子翻译成英文 eg. Those are zebras. 那些是斑马。 Those are lions. Those are cats. Those are tortoises. 42 Chant 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 43 44 45 1. Do you like rowing a boat? _________________________________ 2. How many people does Rowing take? _________________________________ 3. Do you like skipping? _________________________________ 4. Can you play football? Why or why not? _________________________________ 46 Hello, I am ________. I like _______________. I have a friend. He/She is __________. He/She likes ____________________. And we both like ________________. We _______________ together. Let’s compare and write. 47 1.Let's+动词原形是一句常见的祈使句 “让我们.”Let's=Let us Eg: Let's play together! 让我们一起玩吧! “Hi there!"“Hey there!"= “Hi!/Hello!" “嗨，你好!”是打招呼的一种方式。 四. 核 心 语 法 2.Do you like ...+动词 ing 形式+?“你(们)喜欢.. 吗”一般疑问句，通常用来询问对方是否喜欢做某件事。 肯定回答可以用 Yes,l do.(是的，我喜欢。)或完整回答 Yes,I like...否定回答可以用 No,I don't.(不，我不喜欢。)或完整回答 No,I don't like ... 四. 核 心 语 法 3.this“这个" “this is+ 可数名词单数/不可数名词 ”表示“这个是 these“这些”, “these are +可数名词复数形式 ”表示“这些是 that“那个” “that is+ 可数名词单数/不可数名词”表示“那个是 ” “those"意为“那些 ”, “those are +可数名词复数形式表示“那些是” 四. 核 心 语 法 $$