选择题提升训练51 资本主义制度的扩展与西方文官制度--2026届高三统编版（2019）历史一轮复习

选择题提升训练51 资本主义制度的扩展与西方文官制度 教材改编题—固基础 1.(据中外历史纲要下P57“问题探究改编)1832年议会改革之后，英国全国选民的 人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占全国人口比例的约 2%增加到3.3%。这说明英国( A国王开始统而不治” B.资产阶级民主局限性 C,议会的权力日益扩大 D,责任内阁制正式形成 2.(据中外历史纲要下P56学思之窗”改编)1871年的《德意志帝国宪法》确立德国 为君主立宪政体，但规定帝国皇帝拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定对 外改策以及主宰议会等权力：1875年通过的《法兰西第三共和国宪法》确立了法 国为民主共和政体，但规定总统任期7年，可以连选连任。此现象主要反映了() A国家元首无权任命内阁成员 B.德国的保守势力强于法国 C宪法的内容具有很大伸缩性 D.议会完全行使立法权 3.(据选择性必修1教材P3“问题探究改编)英国政府由议会多数党领袖出任首相， 首相提名各部大臣。如果首相所在的党在议会选举中失败，首相必须下野，由在 选举中赢得多数的党重新组阁。美国则以总统为政府首脑。总统由选民选举产生， 任期四年，并提名阁僚，总统能否连任不会直接受到国会选举胜败的影响。由此 可见，英国与美国政治制度的相同之处() A首相由议会选出对议会负责 B.总统由选民选出受议会制约 C,代议制民主和分权制衡原则 D英美既有共同点又各具特色 4.(据选择性必修1教材P37“史料阅读改编)1883年美国通过的文官法案规定：任 何公务人员不因此而承担向政治基金会捐款的义务，也不因此承担提供政治服务 的义务，他们不因拒绝上述捐献和服务而受到歧视。这一规定旨在() A确保政治中立 B.提高工作效率 C.完善晋升机制 D.严明职务纪律 5.(据选择性必修1教材P36“学思之窗”改编)1854年，英国《关于建立常任文官制 度的报告》中讲：“通过建立适当的考试系统，选拔能干的人才从事公共服务。成 绩突出的公共服务人员可以得到晋升，能够胜任工作的人员可以得到最高奖励。” 据此判断这份报告() A为英国文官制度形成莫定了基础 B.为君主立宪制确立提供法律保障 C标志着英国文官制度的最终确立 D,说明政党更替影响常务次官职位 6.(据选择性必修1教材P38“问题探究改编)玛格丽特·撒切尔在《唐宁街岁月》中 写道：“英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度 的国家妒忌的一它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效 率。”据此可知，英国的文官制度( A保持了政府工作的稳定 B.滋生了官场僵化现象 C.克服了政党政治的弊端 D.保证了政坛局面稳定 经典模拟题提能力 7.(2025·陕西渭南模拟)历史学家麦克弗森指出：“合众国在1861年走向战争，是为 了保卫一个联合体；但在1865年从战争中重生后却创造了一个民族。在1861年 之前，United States这两个单词通常是被用作复数名词的，在1865年之后，The United States'变成了一个单数名词。”其意在说明美国内战后() A.基本解决了黑奴存废问题 B.美利坚民族国家意识萌生 C联邦政府的权威得以凸显 D,三权分立制度进一步完善 8.(2025·广东惠州调研)1834年，在普鲁士推动下，德意志关税同盟成立，包括18 个邦，占德意志领土的23，同盟内部禁止设立关卡，实行免税贸易，采用统一 的货币和度量衡制度。由此可知，这一时期的德意志() A市场统一促进经济高速发展 B.自由主义潮流占据主导地位 C.工业革命要求克服分裂状态 D.实力增强推动海外殖民扩张 9.(2025·贵州黔东南开学考)日本明治政府于1871年10月派遣伊藤博文等官员赴 欧美考察。其间，伊藤博文在美国声称：“欧美各国之政治制度、风俗、教育、营 生、守产，皆超绝东洋。由之，移此开明之风于我国，将使我国国民迅速进步至 同等化域。”由此可知，当时的日本() A竭力全盘西化 B.意在改革图强 C.渴望文化交流 D.图谋主导世界 10.(2025·江苏如皋模拟)阅读下表“19世纪英国三次议会改革”，可知当时英国 重新分配议员名额并修改选民资格，中等阶级大体获得 1832年改革 选举权 大大降低了选民的财产资格，工人阶级大多得到了选举 1867年改革 权 1884-1885年 基本实现成年男性的普选权 改革 A以和平方式实现普选权 B.内阁实际掌握政府权力 C.政治制度逐渐走向成熟 D,议会权力不断得到加强 11.(2024广东广州毕业冲刺)文艺复兴以来，英国牛津大学奉行旨在培养教俗精英 的博雅教育。19世纪中后期，牛津大学推行改革，其中历史学科在渗透专业化的 过程中兼具了培养教俗精英和专业学者的功能。自1901年起，史学成为牛津第一 大学科。这() A顺应了文官制度改革 B.促进了英国职业教育 C得益于人文主义兴起 D.构建了现代史学体系 12.(2024重庆三模)美国里根总统(1981一1989年任职)的一位资深内阁成员亨利· 萨维森曾说：“我们遵循的三个标准是：他是否是里根的人？他是否是共和党人？ 他是不是保守的？或许我们最关注的就是保证保守思想得到合适的代表。这反映 出美国() A.政府运行机制存在弊端 B.国家权力结构发生重大变化 C,分权制衡原则遭到破坏 D.文官政治中立原则受到冲击 高考真题—冲高考 13.(2023·广东高考，7)晚清洋务派创办各种新式企业；日本明治政府推行殖产兴 业政策。二者的共同点是() A.引进了资本主义的经济体制 B.以实现富国强兵为目的 C.主要采用官督商办经营方式 D.瓦解了封建统治的基础 14.(2024甘肃高考，14)意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱。1889年，意大 利国王携王后访问南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、 绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国，成为国民美食。王室 试图利用披萨() A.消弭贫富分化 B.强化国家认同 C.推广传统美食 D.凸显南部特色 15.(2022广东高考，14)1871年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均 不涉及的内容。例如关税、商业、铁路、邮政和电报等，关于个人权利却只字未 提。这反映了德国() A帝国结构的松散性 B.对外政策的扩张性 C.资本主义的保守性 D.君主制度的脆弱性 16.(2023·福建高考，14)1857年，美国总统给日本的外交信函以“日本皇帝陛下” 开头，美国驻日领事却将信函递交给了德川幕府。这表明当时的日本() A.幕府权力日趋式微 B.天皇是名义上的最高统治者 C.外交政策转向亲美 D.中央集权政治体制逐渐瓦解 17.(2022·湖北高考，14)1871年12月，岩仓具视率使团出访欧美。初到美国时， 他的传统发式与和式礼服引来无数好奇的围观者，这刺激他剪掉发髻并订制西式 礼服。1872年11月，岩仓具视拜见英国女王时已经是全身西式装扮。这一变化 说明() A维新官员积极践行“文明开化” B.日本社会生活开始西化 C,社会习俗的转变引领改革浪潮 D.岩仓使团重视外交礼仪 18.(2022辽宁高考，15)20世纪初，英国建立文官分类管理制度，采用品位分类的 办法。品即官阶，代表等级、地位和报酬：位即职位，代表权力、职资和任务。 官阶不随职位变动而改变。这反映了( A贵族传统的延续 B.官员地位的降低 C党派干预的加强 D.政府职能的扩大 参考答案 1B1832年议会改革之后，英国选民的人数上升幅度较大，但占全国人口的比 例仍较小，说明资产阶级民主发展不充分，存在局限性，B项正确：1688年“光 荣革命”后，英国国王逐渐处于统而不治的地位，排除A项：材料未涉及议会 权力的变化，排除C项：据所学，责任内阁制的正式形成与材料关联不大，排除 D项。故选B项。】 2.C「据材料可知，德国虽是君主立宪政体，但德皇权力极大；法国虽确立了民 主共和制，但总统任期不仅长且可连任，说明宪法的内容具有很大伸缩性，是传 统资产阶级政体的异变，故选C项；A项结论材料无法体现，排除：没有比较， 得不出“德国的保守势力强于法国”的结论，排除B项：德国帝国议会的立法必须 获得联邦议会的多数同意，“完全”说法错误，排除D项。] 3.C据材料“如果首相所在的党在议会选举中失败，首相必须下野，由在选举中 赢得多数的党重新组阁.…总统由选民选举产生，任期四年，并提名阁僚，总统 能否连任不会直接受到国会选举胜败的影响”并结合所学，可知英国与美国都是代 议制民主，都有分权制衡原则，故选C项。] 4.A[根据材料信息可知，法案中有关公务人员不得参与党派政治活动的规定， 体现了对文官群体政治中立的职务要求。西方文官制度在长期的实践中，在选用、 职责、晋升及退休等各个方面，形成了一套相对完整的制度，而政治中立是文官 制度的重要原则。文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得公开参与政 治活动，A项正确。] 5.A[根据材料及所学可知，1854年，英国《关于建立常任文宫制度的报告》 为英国文官制度的形成奠定了基础。A项正确。] 6.A[据材料“它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率 和所学可知，撒切尔夫人站在维护资本主义统治的角度，对英国的文官制度引以 为豪，充分肯定了文官制度维持政府管理的稳定性和持续性的作用，故选A项； 材料“英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度 的国家妒忌的”主旨体现的是文官制度的优点，文官制度滋生的官场僵化的现象是 其消极影响，排除B项：据所学可知，文官制度在一定程度上有利于克服政党政 治的弊端，但“克服了的说法过于绝对，排除C项：据所学可知，文官制度只是 在一定程度上保证了政坛局面稳定，D项的说法过于绝对，排除。] 7.C美国内战后，美国国名在英语中由复数名词变为单数名词，说明作为美国 统一象征的联邦政府的权力和地位加强，权威得以凸显，故选C项：“创造了一个 民族”说明与黑奴存废问题无关，排除A项；在美国内战之前，美利坚民族国家 意识就已经萌生，排除B项：美国1787年宪法确立三权分立制度，材料未涉及 三权分立的相关信息，排除D项。] 8.C[根据材料信息“普鲁士的推动*同盟内部禁止设立关卡，实行免税贸易，采 用统一的货币和度量衡制度”并结合材料时间1834年可知，随着德意志工业革命 的开展，迫切要求克服四分五裂局面，建立统一的国内市场，故选C项。材料中 看不出德意志经济的高速发展，且不符合史实，排除A项：自由主义潮流、海外 殖民与材料无关，排除B、D项。] 9B[据材料“移此开明之风于我国，将使我国国民迅速进步至同等化域”并结合 所学可知，明治维新时期的日本推行文明开化，旨在摆脱民族危机，改革图强， 故选B项：“竭力全盘西化”不合史实，排除A项：“渴望文化交流”不合史实，与材 料日本积极学习西方相悖，排除C项：“图谋主导世界”不合时空，明治维新时期 日本的目标是摆脱民族危机，排除D项。】 10.C[据题表可知，19世纪英国三次议会改革使选民财产资格逐步降低，获选举 权的阶层逐步扩大，成年男性基本实现普选权，由此可知，当时英国政治制度逐 渐走向成熟，故选C项；材料主要涉及19世纪英国三次议会改革的内容，并未 提及推动议会改革的方式，且当时妇女仍然没有普选权，排除A项；虽然这一时 期内阁的确实际掌握政府权力，但材料并没有关于内阁的描述，B项与材料主旨 不符，排除；材料主要涉及获得选举权的民众范围扩大，并没有关于议会权力的 描述，排除D项。】 11.A[据材料并结合所学可知，19世纪中后期英国进行文官制度改革，需要大 量具有专业知识和素养的人才。牛津大学历史学科的改革，使其兼具培养教俗精 英和专业学者的功能，这顺应了文官制度改革对人才的需求，故选A项；材料强 调的是英国的大学教育，而不是职业教育，排除B项：据材料可知，培养教俗精 英的博雅教育受人文主义影响，而培养专业学者的功能不是人文主义影响的结果， 排除C项：仅牛津大学历史学科的变革不能说明构建了现代史学体系，D项过于 绝对，排除。] 12D据材料信息并结合所学可知，里根总统的任命标准，如萨维森所述，强调 了对“里根的人*共和党人”和“保守的”这三个标准的重视。这表明里根政府在任 命内阁成员和高级官员时，可能会优先考虑候选人的政治立场和党派忠诚，而不 是他们的专业能力和中立性，反映出文官政治中立原则受到冲击，故选D项。] 13B「依据所学知识可知，洋务运动和明治维新的目的都是富国强兵，巩固统治， 故选B项。洋务运动只是引进资本主义国家新的军事和生产技术，而非引进资本 主义的经济体制，排除A项；洋务运动中创办的民用企业主要采用官督商办经营 方式，日本殖产兴业以政府力量扶植民营企业，排除C项：洋务运动是在封建制 度的基础上修修补补，根本目的是维护清王朝的封建统治，排除D项。] 14.B题干材料开头强调了“意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱这一背景， 然后讲述了在此背景之下，意大利的王后盛赞一款与意大利国旗（国旗是国家的象 征)同色的三色披萨，她的赞美让该披萨成为风靡全国的国民美食，由此不难推知 王室试图利用披萨来“强化国家认同”，故B项正确。其他三项都不是王室这么做 的主要目的，排除A、C、D三项。] 15.C材料“关于个人权利却只字未提”体现的是1871年《德意志帝国宪法》的 局限性，这也反映了其资本主义的保守性，故选C项：1871年《德意志帝国宪法》 确立了联邦制，以法律形式维护了德意志帝国的统一，并且材料没有体现德国的 国家结构，无法得出帝国结构的松散性，排除A项：材料未涉及德意志的对外政 策，排除B项；1871年《德意志帝国宪法》确立了君主立宪制，但其专制主义色 彩浓厚，君主个人权力强大，排除D项。] 16B[据材料“美国驻日领事却将信函递交给了德川幕府”可知驻日领事将美国 递交给天皇的信函直接递交给了幕府，说明当时天皇只是名义上的最高统治者， 只有幕府将军才拥有处理国家政务的实权，故选B项：驻日领事在没有得到天皇 许可的前提下将属于天皇的信函先递交给幕府，说明当时幕府的权力依然显赫， 排除A项：材料并未说明幕府对美国的具体外交态度和立场，无法体现“亲美”的 结论，排除C项：随着接下来倒幕运动的开展和明治维新的开始，日本的中央集 权体制逐渐强化，排除D项。] 17.A[明治维新期间，岩仓具视出访欧美，由传统发式与和式礼服转变到全身西 式装扮，这反映了维新官员学习西方文化、习俗，积极践行文明开化”，故选A 项；岩仓具视开始西化不等于日本社会生活开始西化，排除B项：明治维新改革 促进社会习俗的转变，因果倒置，排除C项；D项是表象，而非实质，排除。] 18A英国文官制度中的品位分类办法实现了职位和官阶的分类，“官阶不随职 位变动而改变”是受到英国传统政治的影响，故A项正确：材料未涉及这一办法 带来的后果，故B项和D项错误；品位分类办法与政党制度无关，故C项错误。】