精品解析：广东省深圳市盐田外国语学校2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

2024-2025学年广东省深圳市盐田外国语学校八年级（下）期末物理试卷 一、主题一∶物理与体育运动同学们，运动场上中处处可见物理之美，你可知其中蕴藏的物理知识？（本主题共5题，1-3题为单项选择题，每题3分，第4题为作图题，每小问2分，第5题为计算题，请规范书写计算过程，本小题10分，本主题共23分） 1. 下列关于运动场景的物理解释，正确的是（　　） A. 人起跳时速度越大，惯性越大 B. 若此时外力都消失，篮球将匀速向上运动 C. 说明力能改变物体的运动状态 D. 人受到地面的摩擦力阻碍人向前运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性是物体的属性，只与物体的质量有关，与速度无关，故A错误； B．篮球运动到最高点时，在水平方向上仍有一定速度，此时若一切外力都消失，根据牛顿第一定律可知，它将在水平方向做匀速直线运动，故B错误； C．滚动的足球停下来，是因为受到了阻力的作用，力改变了足球的运动状态，所以能说明力能改变物体的运动状态，故C正确； D．短跑运动员起跑时，运动员向后蹬地，地面对运动员产生向前的摩擦力，摩擦力使人向前运动，所以人受到地面的摩擦力帮助人向前运动，故D错误。 故选C。 2. 如图所示是扔实心球的四个过程，其中手对实心球做功的过程是（ ） A. ②和③ B. ①和④ C. ①和③ D. ②和④ 【答案】C 【解析】 【详解】对物体做功的条件：对物体施加了力且在力的方向上移动了距离； ①捡起球的过程，手对实心球球施加了一个竖直向上的力，且在力的方向上移动了一段距离，则手对实心球做了功，①符合题意； ②停在空中时，手虽然对实心球施加了力，但并没有在力的方向上移动距离，故手没有对实心球做功，②不符合题意； ③挥动球的过程，手对实心球施加了一个水平方向的力，且在力的方向上移动了一段距离，则手对实心球做了功，③符合题意； ④球飞出去，脱离了手，手没有对实心球施加力，故手没有对实心球做功，④不符合题意； 综上所述，①和③符合题意。 故选C。 3. 图甲为篮球投出后的运动轨迹，B为最高点，篮球在不同位置的机械能如图乙，则篮球（　　） A. 在B点的速度为0 B. 在A、B点的机械能相等 C. 从B到C过程，重力没有做功 D. 从A到B过程，重力势能变大 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图乙可知，篮球在B点时的动能不为0，所以速度也不为0，故A不符合题意； B．机械能为动能和势能之和；由图乙可知，篮球在A点的动能和重力势能之和大于在B点的动能和重力势能之和，即篮球在A点的机械能大于在B点的机械能，故B不符合题意； C．由图乙可知，从B到C的过程中，篮球的重力势能减小了，所以篮球重力做功了，故C不符合题意； D．由图乙可知，篮球从A到B过程，重力势能变大了，故D符合题意。 故选D。 4. 如图动作是同学们在体育课上做热身动作之一，双脚与肩同宽，弯腰，双手向下压，压至与地面平行、保持静止时入体可以看成杠杆模型，为支点，肌肉的拉力为动力，如图所示。请你在图中画出： （1）动力的力臂； （2）脚对地面上点压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】（1）（2）[1][2]从支点O向拉力的作用线做垂线，支点O到力的作用线的距离就是动力臂L1；脚对地面的压力F的作用点在接触面上，方向垂直于地面向下，过压力的作用点，沿压力的方向画一条带箭头的线段，用F表示，如图所示： 5. 某学校维修体育馆需要向高处运送物料，你能运用物理知识帮忙解决问题么？如图所示，工人质量为80kg，动滑轮重100N。某次工人20s内将质量为70kg物料匀速提升了3m。（不计绳重、桶重和摩擦，g取10N/kg）求： （1）工人提升70kg物料时所用拉力大小； （2）这段时间内工人所做功的功率； （3）该滑轮组的机械效率。 【答案】（1）400N （2）120W （3）87.5% 【解析】 【5题详解】 由图可知n＝2，因为不计绳重、桶重和摩擦，所以工人提升70kg物料时所用拉力为 【6题详解】 绳子自由端移动的距离 工人做的总功 工人做功的功率 【7题详解】 滑轮组对物体所做的有用功为 机械效率 二、主题二：物理与传统文化物理知识不仅揭示了自然界的奥秘，也推动了人类文明的进步。在中国五千年的历史文化长河中，蕴含着丰富的物理知识应用，请大家在下面传统文化的实例中探寻物理之美。（本主题共6题，6-7题为单项选择题，每题3分，第8、9题为填空题，每空2分，第10题为探究题，每空2分，本主题共30分） 6. 公元前400多年，墨子所著《墨经》中已有杠杆原理的记述，他将阻力臂叫“本”，动力臂叫“标”。下列杠杆属于“本短标长”的是（　　） A. 开瓶扳手 B. 筷子 C. 镊子 D. 钓鱼竿 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据题意可知，“本短标长”是指动力臂长，阻力臂短，属于省力杠杆；开瓶扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A符合题意； B．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B不符合题意； C．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C不符合题意； D．钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D不符合题意。 故选A。 7. 如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（　　） A. 孔明灯升空利用了流体压强与流速的关系 B. 桔槔正在从井中汲水时是省力杠杆 C. 篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了增大压力 D. 从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，利用了连通器的原理 【答案】B 【解析】 【详解】A．孔明灯升空是因为灯内空气受热膨胀，密度减小，从而受到空气的浮力大于重力而上升，与流体压强和流速无关，故A错误； B．桔槔汲水时，人向下拉的一端动力臂较长，水桶端的阻力臂较短，符合动力臂大于阻力臂的特点，属于省力杠杆，故B正确； C．篆刻刀刀口锋利是通过减小受力面积来增大压强，使雕刻更省力，而不是为了增大压力，故C错误； D．两心壶能倒出不同液体是利用壶内分隔结构及大气压作用实现的，与连通器原理（要求同种液体静止时液面相平）无关，故D错误。 故选B。 8. 茶文化是我国的传统文化之一，如图所示的是一个装有热水的茶壶，壶嘴与壶身构成了一个________ ；用手指将壶盖上的小孔堵住，壶中的水不容易倒出来，这是由于________ 的存在。 【答案】 ①. 连通器 ②. 大气压 【解析】 【详解】[1]茶壶的壶嘴和壶身上端开口、下部相连通，所以壶嘴与壶身构成了一个连通器。 [2]当用手指堵住壶盖上的小孔时，壶内气体被封闭，随着水的流出，壶内气体体积增大，压强变小，而壶嘴处水面所受压强为大气压强，外界大气压大于壶内气压，水就不容易倒出来。 9. 成语是中国传统文化的瑰宝，其中有些成语蕴含了物理知识。如：“水涨船高”表明水位上涨，船的浮力_______ （填“变大”、“变小”或“不变”），“如坐针毡”表明针尖的_______ 很大。（填写物理量名称） 【答案】 ①. 不变 ②. 压强 【解析】 【详解】[1]当水位上升时，船体所处的水位也随之上升，但船体的重量没有变化，根据阿基米德原理，物体在流体中所受的浮力等于它所排开的流体的重量，因此，当水位上升时，船体排开水的体积不变，所以船体所受的浮力不变。 [2]“如坐针毡”形象地反映了通过减小受力面积来增大压强的物理原理，针尖的面积非常小，即使施加的力不大，也会产生很大的压强，导致不适感。 10. 【项目提出】“秤砣虽小压千斤。”我们的祖先很早就利用杆秤测量物体的质量，杆秤也是中国度量衡三大件（斗尺秤）之一，凝聚了炎黄子孙的智慧，反映了我国古代商贸及科技的发展。小明对其中原理产生了好奇，因此在物理老师的帮助下开始了探究之旅。 【项目实施】 （1）查阅资料，认识杆秤的构造。 ①构造：带有秤星（刻度）的秤杆、秤砣、秤盘、提纽等。 ②使用方法：称量时用手提着提纽，将被称量的物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡，根据挂绳所处位置的秤星（刻度）就可以读出被称量物体的质量。 （2）实验探究，揭秘杆秤工作原理。 ①从实验室中取出杠杆实验器材，静止后如图甲所示，此时杠杆处于 _________ （选填“平衡状态”或“非平衡状态”）；向 _____ （选填“左”或“右”）调节平衡螺母可以使杠杆达到水平静止，将杠杆调至水平静止的好处是：___________ 。 ②杠杆平衡后，为了获得更多的实验数据，小李更改了左侧的钩码个数和位置，进行多次实验，整理出了如下实验数据： 实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 1.0 0.05 1.0 0.05 2 1.5 0.10 0.5 0.30 3 2.0 0.15 1.5 0.20 分析表中的数据，得出杠杆的平衡条件是：______________ 。（用符号表示） （3）动手实践，制作一个简易杆秤。 如图丙所示，小明用一根长40cm，质量忽略不计的轻质均匀细杆制作杆秤，过程如下： ①他在细杆最左端A点处挂一质量为20g的小盆作为秤盘，在A点右端5cm处钻一个小孔B，并穿了一根细绳作为提纽。再找来一个质量为50g的钩码挂在细绳上作为秤砣，可以在秤杆上移动。 ②当秤盘中不放任何物体时，调整秤砣的位置使杆秤平衡，用记号笔标记此位置，则该位置对应的刻度值为 _____ g，该位置离小孔B的距离为 _____ cm；接着通过计算，盐盐在该杆秤的最右端写下了杆秤测量范围的最大值，该最大值为 ________ g；向要增大杆秤的测量范围，可以采取的措施是：______________ 。 【答案】 ①. 平衡状态 ②. 右 ③. 便于测量力臂 ④. ⑤. 0 ⑥. 2 ⑦. 330 ⑧. 换用质量更大的秤砣 【解析】 【详解】[1]杠杆静止时或匀速转动时都处于平衡状态，图甲中杠杆静止，所以此时杠杆处于平衡状态。 [2]如图，杠杆左端下沉，说明左端较重，根据“左偏右调，右偏左调”原则，应向右调节平衡螺母使杠杆水平静止。 [3]将杠杆调至水平静止时，力臂与杠杆重合，便于直接从杠杆上读出力臂。 [4]第1次实验 第2次实验 第3次实验 通过分析数据可知，杠杆的平衡条件是。 [5][6]当秤盘中不放物体时，秤砣的位置对应的刻度值为0g。 秤砣质量，小盘质量，根据杠杆平衡条件，则 即 解得。 [7]细杆长度，当秤砣移到最右端时，根据杠杆平衡条件得到杆秤测量的最大值 解得。故物体的最大测量质量为 [8]根据杠杆平衡条件，在动力臂（物体到提纽距离）和阻力臂（秤砣到提纽最远距离）一定时，增大秤砣质量能够增大阻力，可以测量更重物体；或者在动力（物体重力）和阻力（秤砣重力）一定时，换用更长细杆，增大阻力臂，也能增大测量范围。 三、主题三：物理与社会生活生活处处有皆物理，让我们仔细观察、善于发现，积极动脑思考生活中的物理知识吧！（本主题共4题，11题为单项选择题，本题3分，第12题为作图题，每题4分，第13题为探究题，每空2分，第14题为计算题，本题10分，本主题共27分） 11. 小明观察到：将静置在离水面一定高度的苹果静止释放，苹果掉入水中先向下运动一段距离后（没有触底），后又向上运动，最终漂浮在水面上静止。关于苹果浸没在水中的那段运动过程，下列说法正确的是（　　） A. 它始终处于平衡状态 B. 向下运动时，它所受的重力大于浮力 C. 向上运动时，它所受的重力小于浮力 D. 运动方向改变，它所受浮力的方向也改变 【答案】C 【解析】 【详解】A．苹果从进入水中到最终漂浮的过程中，经历了加速下沉、减速下沉、停止下沉、加速上浮、减速上浮最终漂浮等多个运动阶段。这些运动状态的连续变化充分说明苹果在水中运动时受到的是非平衡力作用。只有当苹果最终漂浮在水面静止时，才处于平衡状态，故A错误； B．苹果入水后向下运动的主要原因是惯性。随着浸入深度增加，排开水的体积增大，浮力逐渐增大，浮力即使大于重力，苹果也可能继续向下运动。例如推小车的人，即使不推小车了，摩擦力向后，小车由于具有惯性还会向前运动一段距离，故B错误； C．苹果能够从水中上浮，说明此时浮力已经大于重力。根据阿基米德原理，完全浸没时浮力最大。当苹果开始上浮后，随着部分露出水面，排开水的体积减小，浮力逐渐减小，直到浮力等于重力时达到漂浮平衡状态。因此在上浮过程中浮力始终大于重力，故C正确； D．浮力的方向是由液体对物体的压力差决定的，始终竖直向上。无论苹果是下沉还是上浮，浮力的方向都不会改变。运动方向的改变是由重力和浮力的合力方向决定的，故D错误。 故选C。 12. 如图为小明潜水时身体悬浮在水中某一位置，请画出此刻小明的受力示意图。（O点为重心）。 【答案】 【解析】 【详解】悬浮时，根据浮沉条件可知，浮力等于重力，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，过重心分别做竖直向下、竖直向上的带箭头的直线，分别表示重力和浮力的大小和方向，如图所示： 13. 小明在水平路面上骑自行车时发现：①车速越大，停止蹬车后滑行的距离越远；②车在滑行时，地面越光滑滑行的距离越远。小萌设计如图甲与图乙实验来验证小明的发现是否正确： （1）小萌做了图甲所示的探究实验来验证现象①：让小车从斜面上由静止下滑，撞击置于水平木板上的物块，观察物块被撞后移动的距离。以下两种操作，你认为正确的是 　 　 ；（填字母） A. 让质量相同的小车从斜面的不同高度处自由滑下 B. 让质量不同的小车从斜面的相同高度处自由滑下 （2）物块被撞击后在做减速运动的过程中，其所受摩擦力 _______ （选填“变大”“变小”或“不变”）； （3）若水平面是光滑的，本实验 _______ （选填“能”或“不能”）达到探究目的。实验过程中，发现物块移动的距离较短而不易进行观察和比较。对此，请你写出一条改进措施：___________________ ； （4）为了探究现象②，小萌又做了图乙的实验：让小车从斜面的相同位置由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板三种材料的水平面上滑行的距离。在滑行的整个过程中，小车在毛巾和木板表面克服摩擦力做的功分别为W1和W2，则W1_____ W2（选填“＞”“＜”或“＝”）。 【答案】（1）A （2）不变 （3） ①. 不能 ②. 让小车从斜面的更高处自由滑下 （4）= 【解析】 【小问1详解】 要探究速度对滑行距离的影响，要使同一物块获得不同的速度，故应让质量相同的小车从斜面的不同高度处自由滑下，使它到达水平面的速度不同，再观察物块被撞后移动的距离，从而得出结论。故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 物块做减速运动的过程中，由于物块对水平木板的压力不变，同时接触面的粗糙程度也不变，所以物块所受摩擦力不变。 【小问3详解】 [1]若水平面是光滑的，木块被撞后，将做匀速直线运动，不能根据被撞后移动的距离来判断速度对滑行距离的影响，不能达到探究目的。 [2]实验过程中，发现物块移动的距离较短，可增大小车到达水平面的速度，即让小车从斜面的更高处自由滑下或增大小车的质量来使物块获得一个较大的初速度，也可减小物块的质量，使物块滑得更远一些。 【小问4详解】 在滑行的整个过程中，小车在毛巾和木板表面克服摩擦力做功，通过做功的方式将机械能转化为内能，刚开始时，小车的动能相同，当小车静止时，动能全部转化为内能，由此可知小车在两种情况下克服摩擦力做的功相等，即W1＝W2。 14. 图甲是小盐观察到盐田港口运输船作业的情景，工件A必须隔绝空气浸没在水中运输。钢缆绳拉着工件A从某一高度沿竖直方向匀速下降放入集装箱内的水中，图乙为其示意图（A底面始终与水面平行），使其逐渐浸入水中，图丙是整个过程中钢缆拉力F随着工件A的下降高度h的变化关系图像（忽略水面高度的变化，，g取10N/kg）。求： （1）工件A的质量； （2）工件A刚浸没时下表面受到水的压强； （3）工件A的密度。 【答案】（1）1.2kg （2）400Pa （3）1.5×103kg/m3 【解析】 【小问1详解】 由图可知，当时，弹簧测力计示数为12N，此时工件A处于空气中，根据二力平衡条件可知，工件A的重力 由可得，物体的质量 【小问2详解】 下降高度3cm时，下表面接触水面，下降7cm时，工件A刚好浸没水中，忽略水面高度的变化，工件A下表面距水面距离是 下表面受到水的压强 【小问3详解】 由于物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，由图得，工件A浸没在水中时，工件A受到的拉力 则工件A受到的最大浮力 由得，工件A的体积 工件A密度 四、主题四：物理与实践创新（本主题共2题，每空2分，本主题共20分） 15. 科普阅读题 中国古代的“计程车”——记里鼓车 如图所示，记里鼓车是我国古代用于计算道路里程的车。如图甲所示是汉代记里鼓车示意图，当车行一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车行到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器）。 图3乙为记里鼓车俯视结构图，马匹拉着该车向前行走，带动左、右足轮转动。立轮（齿数为18）与左、右足轮同轴，并与下平轮啮合，从而带动下平轮（齿数为54）水平转动；旋风轮（齿数为3）与下平轮同轴，并与上平轮（齿数为100）啮合，当上平轮转动一圈，轮上的拔子便拨动上层木人击鼓一次，提示车行一里。如图3丙是其结构图，原理是通过多级齿轮传动实现降速。车轮的转动经过一系列齿轮的逐级减速，最终将大距离的转动转化为鼓或铃的击打信号。 齿轮传动的原理如下：图3丙所示，齿轮A的齿数为24，齿轮B的齿数为36，齿轮A、B啮合（严密咬合），当齿轮A转一周即转过24齿时，齿轮B也转24齿，B转动不到一周，图中齿轮C与齿轮B同轴，当齿轮B转一圈时，齿轮C也转一圈。 （1）图1是关于记里鼓车上坡做匀速直线运动时，马对车的拉力和地面对车的摩擦力 _______ （填“是”或者“不是”）一对平衡力； （2）记里鼓车急速行驶时，车窗的帘子将会 _________ （选填“飘向窗内”、“保持不动”或“飘向窗外”），当其经过如图2所示的弯道时，围观的民众站在 _____ （填“甲”或者“乙”）位置会更安全； （3）如图3丙所示，齿轮B和齿轮C的组合相当于是一个 _______ （填简单机械名称）。 【答案】（1）不是 （2） ①. 飘向窗外 ②. 乙 （3）轮轴 【解析】 【小问1详解】 鼓车上坡做匀速直线运动时，沿斜面方向受力是平衡的，而沿斜面向上的力是马拉车的力，沿斜面向下的力是重力的一个分效果和摩擦力的合力，因此马对车的拉力和地面对车的摩擦力大小不相等，因此不是一对平衡力。 【小问2详解】 [1][2]记里鼓车急速行驶时，车窗外空气流速大，压强小，车窗内空气流速小，压强大，所以车窗的帘子将会飘向窗外；当其经过如图 2 所示的弯道时，车由于惯性保持原来直线运动的状态，可能会向外侧（甲侧）冲出，所以围观的民众站在乙位置会更安全。 【小问3详解】 齿轮 B 和齿轮 C 同轴转动，当齿轮 B 转动时，齿轮 C 也跟着转动，并且齿轮 B 和齿轮 C 的半径不同，其作用类似于轮轴。 16. 综合实践题 油墨小船 在树叶尾部的边缘滴一滴圆珠笔油，然后将它缓缓放在水面上，树叶在水面上像小船一样运动了起来，滴了圆珠笔油的树叶被称为“油墨小船”。小明通过查阅资料了解到，由于油墨中表面活性剂的存在，当水与油墨接触时，“油墨小船”便获得向前运动的力。小明想探究“油墨小船”在水中运动的快慢与水的温度和圆珠笔油浓度的关系。他用塑料片代替树叶制作的“油墨小船”如图1所示。 （1）探究“油墨小船”在水中运动的快慢与水的温度的关系。实验中小明控制水的温度分别为17℃、35℃、65℃，使用技术软件，记录了“油墨小船”在不同温度水面上的运动情况，采集数据如表。在三种测试温度下，“油墨小船”运动快慢的共同特点是___________。“油墨小船”运动的快慢与水的温度的关系是____________________。 温度/℃ 17 35 65 时间/s 0.5 1 2 3 0.5 1 2 3 0.5 1 2 3 速度/（cm•s﹣1） 2.1 2.3 2.0 1.9 5.3 6.2 5.9 4.8 6.4 8.2 6.3 5.1 （2）当实验条件确定时，“油墨小船”获得向前的能量大小是固定的，为了使“油墨小船”获得更大的速度，可以采取的措施是________________。（写出一种即可） （3）小明在取墨时发现可以利用圆柱笔芯自制密度计，同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯应该选用_______________，将所选笔芯放入水中，它能漂浮在水中，如图2所示，在笔芯上标出水面的位置C，将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，该笔芯漂浮在酒精中比在水中时受到的浮力大小_______（填：“变大”“不变”“变小”），已知酒精的密度ρ酒精=0.8g/cm3，则液面对应的位置可能是_____（填：A、B、C或D）。 【答案】（1） ①. 先变快后变慢 ②. 水的温度越高，“油墨小船”运动越快 （2）减小“油墨小船”的质量 （3） ①. 用了一半油墨的旧笔芯 ②. 不变 ③. B 【解析】 【小问1详解】 [1][2]根据表中采集的数据可知，在同一水温下，“油墨小船”运动快慢的共同特点是先变快后变慢。“油墨小船”运动的快慢与水的温度的关系是水的温度越高，“油墨小船”运动越快。 【小问2详解】 当实验条件确定时，“油墨小船”获得向前的能量大小是固定的，根据影响动能大小的因素，为了使“油墨小船”获得更大的速度，可以采取的措施是减小“油墨小船”的质量。 【小问3详解】 [1]小明在取墨时发现可以利用圆柱笔芯自制密度计，同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯应该选用用了一半油墨的旧笔芯，从而降低了重心，它能漂浮在水中。 [2][3]如图2所示，在笔芯上标出水面的位置C，将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，由漂浮的特点，浮力等于重力，故该笔芯漂浮在酒精中与在水中时受到的浮力大小相等，已知酒精的密度ρ酒精=0.8g/cm3，小于水的密度，由阿基米德原理，排开酒精的体积变大，则液面对应的位置可能是B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年广东省深圳市盐田外国语学校八年级（下）期末物理试卷 一、主题一∶物理与体育运动同学们，运动场上中处处可见物理之美，你可知其中蕴藏的物理知识？（本主题共5题，1-3题为单项选择题，每题3分，第4题为作图题，每小问2分，第5题为计算题，请规范书写计算过程，本小题10分，本主题共23分） 1. 下列关于运动场景的物理解释，正确的是（　　） A. 人起跳时速度越大，惯性越大 B. 若此时外力都消失，篮球将匀速向上运动 C. 说明力能改变物体的运动状态 D. 人受到地面的摩擦力阻碍人向前运动 2. 如图所示是扔实心球的四个过程，其中手对实心球做功的过程是（ ） A. ②和③ B. ①和④ C. ①和③ D. ②和④ 3. 图甲为篮球投出后的运动轨迹，B为最高点，篮球在不同位置的机械能如图乙，则篮球（　　） A. 在B点的速度为0 B. 在A、B点的机械能相等 C. 从B到C过程，重力没有做功 D. 从A到B过程，重力势能变大 4. 如图动作是同学们在体育课上做热身动作之一，双脚与肩同宽，弯腰，双手向下压，压至与地面平行、保持静止时入体可以看成杠杆模型，为支点，肌肉的拉力为动力，如图所示。请你在图中画出： （1）动力的力臂； （2）脚对地面上点压力的示意图。 5. 某学校维修体育馆需要向高处运送物料，你能运用物理知识帮忙解决问题么？如图所示，工人质量为80kg，动滑轮重100N。某次工人20s内将质量为70kg物料匀速提升了3m。（不计绳重、桶重和摩擦，g取10N/kg）求： （1）工人提升70kg物料时所用拉力大小； （2）这段时间内工人所做功的功率； （3）该滑轮组的机械效率。 二、主题二：物理与传统文化物理知识不仅揭示了自然界的奥秘，也推动了人类文明的进步。在中国五千年的历史文化长河中，蕴含着丰富的物理知识应用，请大家在下面传统文化的实例中探寻物理之美。（本主题共6题，6-7题为单项选择题，每题3分，第8、9题为填空题，每空2分，第10题为探究题，每空2分，本主题共30分） 6. 公元前400多年，墨子所著《墨经》中已有杠杆原理的记述，他将阻力臂叫“本”，动力臂叫“标”。下列杠杆属于“本短标长”的是（　　） A. 开瓶扳手 B. 筷子 C. 镊子 D. 钓鱼竿 7. 如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（　　） A. 孔明灯升空利用了流体压强与流速的关系 B. 桔槔正在从井中汲水时是省力杠杆 C. 篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了增大压力 D. 从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，利用了连通器的原理 8. 茶文化是我国的传统文化之一，如图所示的是一个装有热水的茶壶，壶嘴与壶身构成了一个________ ；用手指将壶盖上的小孔堵住，壶中的水不容易倒出来，这是由于________ 的存在。 9. 成语是中国传统文化的瑰宝，其中有些成语蕴含了物理知识。如：“水涨船高”表明水位上涨，船的浮力_______ （填“变大”、“变小”或“不变”），“如坐针毡”表明针尖的_______ 很大。（填写物理量名称） 10. 【项目提出】“秤砣虽小压千斤。”我们的祖先很早就利用杆秤测量物体的质量，杆秤也是中国度量衡三大件（斗尺秤）之一，凝聚了炎黄子孙的智慧，反映了我国古代商贸及科技的发展。小明对其中原理产生了好奇，因此在物理老师的帮助下开始了探究之旅。 【项目实施】 （1）查阅资料，认识杆秤的构造。 ①构造：带有秤星（刻度）的秤杆、秤砣、秤盘、提纽等。 ②使用方法：称量时用手提着提纽，将被称量的物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡，根据挂绳所处位置的秤星（刻度）就可以读出被称量物体的质量。 （2）实验探究，揭秘杆秤工作原理。 ①从实验室中取出杠杆实验器材，静止后如图甲所示，此时杠杆处于 _________ （选填“平衡状态”或“非平衡状态”）；向 _____ （选填“左”或“右”）调节平衡螺母可以使杠杆达到水平静止，将杠杆调至水平静止的好处是：___________ 。 ②杠杆平衡后，为了获得更多的实验数据，小李更改了左侧的钩码个数和位置，进行多次实验，整理出了如下实验数据： 实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 1.0 0.05 1.0 0.05 2 1.5 0.10 0.5 0.30 3 2.0 0.15 1.5 0.20 分析表中的数据，得出杠杆的平衡条件是：______________ 。（用符号表示） （3）动手实践，制作一个简易杆秤。 如图丙所示，小明用一根长40cm，质量忽略不计的轻质均匀细杆制作杆秤，过程如下： ①他在细杆最左端A点处挂一质量为20g的小盆作为秤盘，在A点右端5cm处钻一个小孔B，并穿了一根细绳作为提纽。再找来一个质量为50g的钩码挂在细绳上作为秤砣，可以在秤杆上移动。 ②当秤盘中不放任何物体时，调整秤砣的位置使杆秤平衡，用记号笔标记此位置，则该位置对应的刻度值为 _____ g，该位置离小孔B的距离为 _____ cm；接着通过计算，盐盐在该杆秤的最右端写下了杆秤测量范围的最大值，该最大值为 ________ g；向要增大杆秤的测量范围，可以采取的措施是：______________ 。 三、主题三：物理与社会生活生活处处有皆物理，让我们仔细观察、善于发现，积极动脑思考生活中的物理知识吧！（本主题共4题，11题为单项选择题，本题3分，第12题为作图题，每题4分，第13题为探究题，每空2分，第14题为计算题，本题10分，本主题共27分） 11. 小明观察到：将静置在离水面一定高度的苹果静止释放，苹果掉入水中先向下运动一段距离后（没有触底），后又向上运动，最终漂浮在水面上静止。关于苹果浸没在水中的那段运动过程，下列说法正确的是（　　） A. 它始终处于平衡状态 B. 向下运动时，它所受的重力大于浮力 C. 向上运动时，它所受的重力小于浮力 D. 运动方向改变，它所受浮力的方向也改变 12. 如图为小明潜水时身体悬浮在水中某一位置，请画出此刻小明的受力示意图。（O点为重心）。 13. 小明在水平路面上骑自行车时发现：①车速越大，停止蹬车后滑行的距离越远；②车在滑行时，地面越光滑滑行的距离越远。小萌设计如图甲与图乙实验来验证小明的发现是否正确： （1）小萌做了图甲所示的探究实验来验证现象①：让小车从斜面上由静止下滑，撞击置于水平木板上的物块，观察物块被撞后移动的距离。以下两种操作，你认为正确的是 　 　 ；（填字母） A. 让质量相同的小车从斜面的不同高度处自由滑下 B. 让质量不同的小车从斜面的相同高度处自由滑下 （2）物块被撞击后在做减速运动的过程中，其所受摩擦力 _______ （选填“变大”“变小”或“不变”）； （3）若水平面是光滑的，本实验 _______ （选填“能”或“不能”）达到探究目的。实验过程中，发现物块移动的距离较短而不易进行观察和比较。对此，请你写出一条改进措施：___________________ ； （4）为了探究现象②，小萌又做了图乙的实验：让小车从斜面的相同位置由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板三种材料的水平面上滑行的距离。在滑行的整个过程中，小车在毛巾和木板表面克服摩擦力做的功分别为W1和W2，则W1_____ W2（选填“＞”“＜”或“＝”）。 14. 图甲是小盐观察到盐田港口运输船作业的情景，工件A必须隔绝空气浸没在水中运输。钢缆绳拉着工件A从某一高度沿竖直方向匀速下降放入集装箱内的水中，图乙为其示意图（A底面始终与水面平行），使其逐渐浸入水中，图丙是整个过程中钢缆拉力F随着工件A的下降高度h的变化关系图像（忽略水面高度的变化，，g取10N/kg）。求： （1）工件A的质量； （2）工件A刚浸没时下表面受到水的压强； （3）工件A的密度。 四、主题四：物理与实践创新（本主题共2题，每空2分，本主题共20分） 15. 科普阅读题 中国古代的“计程车”——记里鼓车 如图所示，记里鼓车是我国古代用于计算道路里程的车。如图甲所示是汉代记里鼓车示意图，当车行一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车行到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器）。 图3乙为记里鼓车俯视结构图，马匹拉着该车向前行走，带动左、右足轮转动。立轮（齿数为18）与左、右足轮同轴，并与下平轮啮合，从而带动下平轮（齿数为54）水平转动；旋风轮（齿数为3）与下平轮同轴，并与上平轮（齿数为100）啮合，当上平轮转动一圈，轮上的拔子便拨动上层木人击鼓一次，提示车行一里。如图3丙是其结构图，原理是通过多级齿轮传动实现降速。车轮的转动经过一系列齿轮的逐级减速，最终将大距离的转动转化为鼓或铃的击打信号。 齿轮传动的原理如下：图3丙所示，齿轮A的齿数为24，齿轮B的齿数为36，齿轮A、B啮合（严密咬合），当齿轮A转一周即转过24齿时，齿轮B也转24齿，B转动不到一周，图中齿轮C与齿轮B同轴，当齿轮B转一圈时，齿轮C也转一圈。 （1）图1是关于记里鼓车上坡做匀速直线运动时，马对车的拉力和地面对车的摩擦力 _______ （填“是”或者“不是”）一对平衡力； （2）记里鼓车急速行驶时，车窗的帘子将会 _________ （选填“飘向窗内”、“保持不动”或“飘向窗外”），当其经过如图2所示的弯道时，围观的民众站在 _____ （填“甲”或者“乙”）位置会更安全； （3）如图3丙所示，齿轮B和齿轮C的组合相当于是一个 _______ （填简单机械名称）。 16. 综合实践题 油墨小船 在树叶尾部的边缘滴一滴圆珠笔油，然后将它缓缓放在水面上，树叶在水面上像小船一样运动了起来，滴了圆珠笔油的树叶被称为“油墨小船”。小明通过查阅资料了解到，由于油墨中表面活性剂的存在，当水与油墨接触时，“油墨小船”便获得向前运动的力。小明想探究“油墨小船”在水中运动的快慢与水的温度和圆珠笔油浓度的关系。他用塑料片代替树叶制作的“油墨小船”如图1所示。 （1）探究“油墨小船”在水中运动的快慢与水的温度的关系。实验中小明控制水的温度分别为17℃、35℃、65℃，使用技术软件，记录了“油墨小船”在不同温度水面上的运动情况，采集数据如表。在三种测试温度下，“油墨小船”运动快慢的共同特点是___________。“油墨小船”运动的快慢与水的温度的关系是____________________。 温度/℃ 17 35 65 时间/s 0.5 1 2 3 0.5 1 2 3 0.5 1 2 3 速度/（cm•s﹣1） 2.1 2.3 2.0 1.9 5.3 6.2 5.9 4.8 6.4 8.2 6.3 5.1 （2）当实验条件确定时，“油墨小船”获得向前的能量大小是固定的，为了使“油墨小船”获得更大的速度，可以采取的措施是________________。（写出一种即可） （3）小明在取墨时发现可以利用圆柱笔芯自制密度计，同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯应该选用_______________，将所选笔芯放入水中，它能漂浮在水中，如图2所示，在笔芯上标出水面的位置C，将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，该笔芯漂浮在酒精中比在水中时受到的浮力大小_______（填：“变大”“不变”“变小”），已知酒精的密度ρ酒精=0.8g/cm3，则液面对应的位置可能是_____（填：A、B、C或D）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $