第六单元 资本主义制度的初步确立（专项训练）历史统编版五四学制世界历史第一册

专题06 资本主义制度的初步确立（原卷版） 目录 A靶向目标・重点难点 单元重点 1 单元难点 2 B题型建模・专项突破 题型一、选择题 4 题型二、填空题 8 题型三、材料解析题 11 题型四、观点论述题 15 C综合攻坚・能力跃升 一、单元重点（核心背记内容） 1.英国资产阶级革命 时间：1640—1688 年 关键事件：议会与王权斗争、克伦威尔独裁、1688 年 “光荣革命” 成果：1689 年《权利法案》颁布，确立君主立宪制，议会权力高于王权。 2.美国独立战争 时间：1775—1783 年 导火索：英国殖民统治与北美殖民地利益冲突（如 “波士顿倾茶事件”） 关键文件：1776 年《独立宣言》发表，宣告美国独立；1787 年宪法确立三权分立的联邦制共和国。 性质：既是民族独立战争，也是资产阶级革命。 3.法国大革命与拿破仑帝国 法国大革命：1789 年攻占巴士底狱爆发，颁布《人权宣言》（强调 “自由、平等、私有财产神圣不可侵犯”），推翻君主专制，建立共和国。 拿破仑帝国：1804 年拿破仑加冕称帝，颁布《拿破仑法典》（确立资本主义社会立法规范），对外战争传播革命思想但也具有侵略性。 制度确立的共性 经济基础：资本主义经济发展的必然要求。 思想动力：启蒙思想（自由、平等、民主、法治等）的影响。 成果：推翻封建专制或殖民统治，确立资产阶级专政，促进资本主义发展。 ​ 二、单元难点（易混淆 / 需深化理解内容） 1.不同国家政体差异的原因 英国君主立宪制：保留君主是资产阶级与封建势力妥协的结果。 美国联邦共和制：受殖民经历和启蒙思想影响，强调权力制衡。 法国共和制的确立曲折：封建势力强大，革命反复（君主制与共和制多次交替）。 2.法律文献的核心作用 《权利法案》：限制王权，确立 “议会至上” 原则。 《独立宣言》：以启蒙思想为基础，首次以国家名义宣布 “人人生而平等”。 《拿破仑法典》：巩固大革命成果，成为近代资本主义国家立法范本。 3.革命的双重性理解 美国独立战争：既是反抗殖民压迫的民族解放运动，也是资产阶级夺取政权的革命。 法国大革命：彻底摧毁封建制度，但雅各宾派的激进措施也反映革命的复杂性。 “初步确立” 的内涵 此时资本主义制度尚未完善（如保留君主、选举权有限），但为后续发展奠定基础，体现从封建制度向资本主义制度的过渡。 三、典例突破 例1．（2025·内蒙古鄂尔多斯·二模）1689年，某国议会通过的法律文献规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权利……”。这一法律文献的颁布，对该国政治体制产生的影响是（   ） A．彻底废除君主制度，建立共和政体 B．实现三权分立，建立联邦政府架构 C．宣扬人人平等，保障公民权利 D．限制君主权利，奠定君主立宪基础 【答案】D 【详解】根据题干和所学知识可知，1689 年英国议会通过的《权利法案》明确规定 “未经议会同意，国王不得停止法律实施”，这一条款从法律层面剥夺了君主的部分专制权力，确立了议会高于王权的原则，为英国君主立宪制的建立奠定了核心基础，D项正确；该法律文献（英国《权利法案》）并未废除君主制，而是保留君主，只是限制其权力，英国最终确立的是君主立宪制而非共和制，排除A项；三权分立与联邦制是美国 1787 年宪法的特征，而题干涉及的英国政治体制以议会为核心，未体现三权分立和联邦制架构，排除B项；题干法律文献的核心是限制王权、确立议会主权，未直接涉及 “人人平等”“公民权利” 等内容，相关理念更多体现在后续的人权法案中，排除C项。故选D项。 例2．学者王希曾说：“谈判”和妥协是美国这一文件的中心内容。是“原则与妥协”的对立和统一。它是一个多元利益相互妥协的产物，在许多关键性的、重大问题上往往着眼于对现实利益的承认、尊重，并使之通过政治妥协进一步解决。这里的“它”指的是（   ） A．《独立宣言》 B．1787年宪法 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《宅地法》 【答案】B 【详解】根据题干信息“它是一个多元利益相互妥协的产物，在许多关键性的、重大问题上往往着眼于对现实利益的承认、尊重，并使之通过政治妥协进一步解决”可知，题干强调该文件是“多元利益相互妥协的产物”，通过政治妥协解决重大问题。1787年宪法在制定过程中，大州与小州、南方与北方围绕代表权、奴隶制等问题进行了大量谈判和妥协（如参众两院设置、五分之三妥协等），符合题干描述，B项正确；《独立宣言》是宣布美国独立的原则性文件，未涉及多方妥协，排除A项；《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》是南北战争时期的政策，未体现多元利益妥协，排除CD项。故选B项。 例3．（2025·安徽蚌埠·三模）法国剧作家博马舍是启蒙运动的后起之秀，他在《费加罗的婚礼》一剧中，将贵族的愚昧与小人物费加罗的机智作了鲜明的对比，寓意第三等级要比特权等级强大得多，路易十六在看到这一剧本时惊呼：“它的后果将会是摧毁巴士底狱!”该评价说明，启蒙运动（   ） A．宣传自由平等民主 B．用理性之光驱散愚昧的黑暗 C．批判法国等级制度 D．为法国大革命做了理论准备 【答案】D 【详解】根据题干和所学知识可知，博马舍通过《费加罗的婚礼》将贵族与第三等级的矛盾戏剧化，暗示底层力量对特权等级的超越，而路易十六“摧毁巴士底狱”的惊呼，本质上揭示了启蒙运动思想（如批判等级制度、宣扬平等理念）对民众的思想动员作用。启蒙运动以理性为武器，揭露封建专制的不合理性，为推翻旧制度提供了理论依据，剧中对等级制度的讽刺与对第三等级力量的肯定，正是启蒙思想在文艺领域的投射，这种思想传播最终转化为法国大革命的实践动力，因此体现了启蒙运动为法国大革命做了理论准备的本质作用，D项正确；自由、平等、民主是启蒙运动的核心思想主张，但题干中的核心并非单纯强调思想主张本身，而是思想对革命行动的动员作用，排除A项；“理性”是启蒙运动的核心精神，反对封建愚昧也是其重要目标，但题干的重点在于路易十六对“革命后果”的恐惧，而非启蒙思想对“愚昧”的批判本身，排除B项；剧中将贵族（特权等级）与第三等级（小人物费加罗）对比，明确讽刺了法国的封建等级制度，但批判等级制度是启蒙运动的手段，而非最终指向，排除C项。故选D项。 例4．油画能形象生动地反映历史。依据下列三幅油画中历史人物的人生经历，概括的主题应是（   ） 克伦威尔 华盛顿 拿破仑 A．人性之光——文艺与人的解放 B．寻梦东方——艰难的探险之路 C．问道政治——不同选择的革命 D．技术创新——机器生产的时代 【答案】C 【详解】根据题干和所学知识可知，历史上不同时期、不同国家的革命者（如资产阶级革命中的克伦威尔、美国独立战争中的华盛顿、法国大革命中的拿破仑等），虽革命背景、目标、方式不同（“不同选择”），但均以政治革命推动社会变革，C项正确；人性之光核心是文艺复兴时期的人文主义，强调思想解放与人性觉醒，与 “革命” 主题不符，排除A项；寻梦东方聚焦新航路开辟的探险家（如哥伦布、达伽马等），主题是地理探险与殖民扩张，与 “政治革命” 无关，排除B项；技术创新侧重工业革命中的技术革新与机器应用，核心是生产力变革，与 “革命”（政治层面）无关，排除D项。故选C项。 题型一、选择题 1．（2025·山东威海·三模）时间轴能将分散的历史事件串联起来，形成清晰的知识网络。下列时间轴反映的是（   ） A．古代欧洲文明的发展 B．封建时代亚洲社会的发展 C．封建时代欧洲的发展 D．工业化国家的社会变化 1．（2025·山东临沂·二模）《大宪章》全文共63条，有许多内容是保障封建贵族的权益。其中第61条规定，组织25个大封建主监督大宪章的执行，他们在发现国王有违反情况时，可使用各种手段包括武力在内胁迫他改正。这表明英国确立了（   ） A．君权神授的基本思想 B．议会监督的基本制度 C．君主立宪的政治体制 D．王在法下的基本原则 2．（2025·山东济南·三模）识读历史时间线索图是历史学科时空观念素养达成的途径之一。以下历史时间线索图的名称应该是（   ） A．俄国彼得一世改革 B．英国资产阶级革命 C．美国独立战争 D．法国大革命 3．（24-25九年级下·江苏无锡·期中）马克垚在《世界文明史》中写道：“这个国家的王权还从来没有被套上这么多‘紧箍咒’。以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。”“这个国家”是（   ） A．美国 B．法国 C．英国 D．意大利 4．（2025·广东中山·二模）1775 年，帕特里克·亨利指出：  “先生们，不用再徒劳地试图缓和事态。………事实上(独立)战争已经打响！…对我来说，不自由，毋宁死！这一观点体现出（   ） A．政治协商可以缓和英美矛盾 B．对独立战争早日结束的期盼 C．在北美发展资本主义的要求 D．争取民族独立和自由的决心 5．（2025·安徽马鞍山·三模）“1775年4月的枪声响彻全球：从大西洋海岸到英吉利海峡，从中美洲到加勒比海，再到非洲、印度和澳大利亚。一个无人能够预见，甚至几乎无人可以想象的崭新世界应运而生。”材料旨在强调（   ） A．美国独立战争影响深远 B．“枪声”揭开独立战争序幕 C．“枪声”是扭转时局的关键 D．美国宣布脱离英国而独立 6．（2025·山东青岛·二模）下图是美国民主共和制的政权组织形式示意图。其体现的核心原则是（   ） A．君主立宪 B．三权分立 C．中央集权 D．国家联盟 7．（2025·山西吕梁·二模）伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。材料中“壮丽的日出”指的是（   ） A．启蒙运动 B．雅各宾派专政 C．巴黎公社建立 D．法国大革命 8．（2025·河南信阳·二模）在法国大革命确立的自然、简洁、朴素的审美观的指引下，文艺复兴以来近三百年形成的奢靡、繁复、华丽的服装风格被彻底抛弃。……同时，大革命严重打击了宫廷贵族服饰生产的基础，生产华丽饰带的工厂被关闭，上流社会的服饰店纷纷关闭。说明了法国大革命（   ） A．推动了社会习俗的变革 B．废除了封建等级制度 C．打击了民族文化的发展 D．传达了天赋人权的思想 9．（24-25九年级下·江苏苏州·期中）“（法典）确立了资本主义社会的立法规范；明确肯定了资本主义的私有制，确定了一切法国公民所享有的法律权利。”材料所述法典（   ） A．最先体现三权分立原则 B．确立了君主立宪制 C．成为其他国家民法蓝本 D．是第一个人权宣言 题型二、填空题 10．（24-25九年级上·全国·课后作业）革命的发生 （1）爆发背景：查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力。1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，查理一世先是假意应允，在得到拨款后却解散了议会， 和王权的矛盾激化。 （2）爆发时间、标志： 年，英国议会重新召开，议员们抨击国王专权，揭开了 的序幕。查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。 （3）革命发展：经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队，1649年， 被推上断头台。 （4）结果：英国宣布为共和国。      （5）克伦威尔的独裁：英国宣布为共和国后，权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实，克伦威尔被议会尊为“ ”，大权独揽。革命废除了君主制，却没有终结个人专制的统治。 11．（24-25九年级上·全国·课后作业）《权利法案》 （1）英国资产阶级革命结束： 年，英国发生政变，英国议会作出规定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿和女婿威廉入主英国，史称“ ”。 （2）《权利法案》颁布机构及时间： 年,议会通过了《权利法案》。 （3）《权利法案》内容： ①申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开，议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。 ②国王不经 许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。 ③今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能和天主教徒结婚。 （4）《权利法案》的意义：英国议会的权力日已超过国王， 逐渐形成。 （5）英国资产阶级革命的意义：推翻了封建君主专制，为英国的 开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要影响。 12．（24-25九年级上·全国·课前预习）《独立宣言》与美国宪法 （1）《独立宣言》 ①发表时间、发布的机构、起草人：1776年7月4日， 通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》。 ②内容：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的 。 ③意义：宣告北美13个殖民地脱离 而独立。 ④地位：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“ ”。 ⑤局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。 （2）1787年美国宪法的颁布 ①诞生的过程：1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。 ②宪法的内容：宪法依据 原则设计了一个联邦制共和国； 、 、 三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 ③意义及不足：1787年美国宪法是世界上第一部 ，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，但是也有很多的不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 13．（24-25九年级上·全国·课前预习）旧制度的危机（启蒙运动） （1）背景：法国 日益腐朽没落。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。 （2）时间：18世纪 （3）思想：宣传自由、 和民主，反对 ，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 （4）区域：中心是法国；涉及的区域是欧洲其他国家。 （5）代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠。 （6）性质：反对旧制度的伟大的思想解放运动。 （7）影响：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为 。 14．（24-25九年级上·全国·课前预习）法国大革命 （1）背景：旧制度制约了经济发展，激化了法国各种社会矛盾；支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重。 （2）导火线：1789年5月国王路易十六召开三级会议。 （3）开始标志：1789年7月14日，巴黎民众攻占 。 （4）发展： ①制宪会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。1789年，制宪会议通过了《 》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 ②1791年，制宪会议制定了 ，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。 ③1792年，法国废除君主制，成立 。1793年， 被以叛国罪送上断头台。 ④ 打退反法联盟军队，平息国内叛乱，把法国大革命推向高潮。 在政变中被送上断头台。新的反法联军又卷土重来。 （5）意义：法国大革命摧毁了法国的 ，传播了资产阶级 思想，具有世界性影响。 15．（24-25九年级上·全国·课前预习）拿破仑帝国 （1）1799年11月， 发动政变,组成了一个新的政府,很快建立起一套高效率的国家机器。他十分重视改善财政和发展经济,大力发展工商业和农业。 （2）1804年，法国建立“ ”，拿破仑加冕称帝； ，法兰西第一帝国覆灭。 （3）为了整理革命以来的立法成果，1804年，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了 和 神圣不可侵犯等原则。后来,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 题型三、材料解析题 16．（2025·安徽淮北·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。 ——摘编自张国安、冯明臣《试论古代雅典的民主政治》 材料二  “光荣革命”后英国实行的是君主立宪制度，这在当时的世界是最为开放的政治制度，其他国家不可望其项背。但国家政权掌握在贵族手中，在选举上存在着议席分配不合理、选举权狭小及选举手段腐败现象，而工业革命孕育的两个新的阶级（工厂主阶级和工人阶级）却完全没有政治权利，这不能适应变化的社会现实，因而被当时的人称为“旧制度”。 ——钱乘旦主编《世界现代化历程·总论卷》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明雅典民主政治的基本原则。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出材料中“当时的人”所称为的“旧制度”存在的问题，并概括这一时期英国君主立宪制的特点。 17．（2025·湖南娄底·一模）制度，是规范社会秩序、保障国家运行、推动文明进步的关键架构。阅读下列材料，回答问题。 材料一  君主立宪制是在英国资产阶级革命后逐渐确立起来的一种政治制度。1689年，英国议会通过《权利法案》，以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约。国王虽然仍是国家元首，但权力受到议会的限制，议会成为国家的权力中心。内阁掌握行政权，由议会多数党组成，对议会负责。这种制度使得英国的政治权力分配更加合理，避免了权力的过度集中。 ——摘自《全球通史》 材料二  1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 ——摘自《世界历史》九年级上册 材料三 《把权力关进制度的笼子里》，摘自新华社 (1)依据材料一，概括英国君主立宪制确立的标志及主要特点。 (2)比较材料一英国君主立宪制和材料二美国三权分立体制，分析它们在权力分配上的不同点。 (3)结合材料三的漫画，谈谈你对“把权力关进制度的笼子里”这句话的理解。 18．（2025·河北邯郸·一模）阅读材料，回答问题。 材料一：法国大革命期间重大事件一览表（部分） 时间 重大事件 1789年7月 巴黎人民第一次起义，攻占象征专制的巴士底狱 1789年8月 制宪议会通过《人权宣言》，宣称“在权利方面，人们生来是而且始终是平等的” 1791年9月 制宪议会通过1791年宪法，规定法国为君主立宪制国家，并宣布要坚定地废除损害自由和权利平等的制度 1792年8月 巴黎人民第二次起义，推翻君主制度，结束君主立宪政体 1793年5月 巴黎人民第三次起义，推翻吉伦特派统治，雅各宾派上台 1793年6月 国民公会通过1793年宪法，规定法兰西是统一不可分割的共和国 ——摘编自刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史编》（上卷） 材料二：拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。虽然各地的既得利益集团坐立不安，但变革也在许多地方得到普遍的支持。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三：法国1789年革命相比其他同时代的革命，它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次大剧变都要激进得多，对英国、对美国、对世界，都具有里程碑意义。 (1)据材料一，指出法国大革命的开始标志，并概括这场革命的特点。 (2)据材料二，概括拿破仑的变革得到支持的原因。 (3)综合上述材料和问题，归纳法国革命被称为“真正群众性革命”的理由。 题型四、观点论述题 19．（24-25九年级上·福建漳州·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。   小历认为：英国资产阶级革命的突出特点是“长期性”、“曲折性”。请根据材料，提取至少两个信息且结合其反映的史实进行说明。 20．（2025·河南·三模）现代化是人类社会发展的必然趋势和世界各国人民的共同追求，请阅读下面材料，围绕西方现代化 (即近代化)发展的特点，结合所学知识， 写一篇80—120字的小短文。 (要求：题目自拟，观点明确， 史实正确，条理清晰， 语句通顺，表述完整) 材料  马克思和恩格斯深刻指出：“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费成为世界性的了”，同时，“正像它使农村从属于城市一样，它使未开化和半开化的国家从属于文明的国家，使农民的民族从属于资产阶级的民族，使东方从属于西方”。 当代美国政治学家亨廷顿则直言不讳地指出：“西方赢得世界，并不是通过其思想、价值或宗教的优势，而是通过它运用有组织的暴力方面的优势”。 ——摘选陈文兵《世界现代化进程中的殖民主义问题》 21．（2025·河南省直辖县级单位·一模）请阅读下面材料，任意提取其中的一种观点，结合世界近现代史所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡反复的过程。一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的，以后却可能变得激进。再者，胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步。 ——摘编自应克复《西方民主史》 22．（2025·福建泉州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料 《第三等级是什么》注：该漫画是法国艺术家埃马纽埃尔-约瑟夫于1789年创作，旨在表达第三等级是社会的中坚力量，却被第一等级和第二等级压迫。 第一条：妇女生而自由，在权利方面与男人平等；第三条：一切主权的根源基本上在于国民即男女的联合； 第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利。 ——节选自1791年法国奥兰普发表的《女权与女公民权宣言》 注：在法国大革命之后的一百年，法国妇女权利并没有进步，反而更加恶化。 有学者认为：“法国大革命既彰显了追求自由平等的进步性，又存在一定的局限性。”依据上述材料并结合所学知识，谈谈你对这一观点的理解。 23．（2025·山东潍坊·二模）欧洲在世界历史上扮演者重要角色，影响着世界历史的发展进程。阅读材料，回答问题。 材料一  欧洲近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制。一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、妥协的，以后却可能变得激进的、彻底的、不妥协的。 ——应克复《西方民主史》 材料二  14-19世纪欧洲近代史大事记表 时间 事件 14～17世纪 文艺复兴 1592年 哥伦布“发现”美洲 1619-1622年 麦哲伦环球航行 1640年 英国议会重新召开 1654年 克伦威尔就任护国主 1688年 “光荣革命”爆发 1689年 《权利法案》通过 1775﹣1783年 美国独立战争 1776年 《独立宣言》通过 1783年 英国承认美国独立 1787年 美国宪法制定 1789年 巴黎人民攻占巴士底狱 1804年 拿破仑帝国建立 1804年 《拿破仑法典》颁布实施 (1)举例证明“这种要求起初可能是温和的、建设性的、妥协性的，以后却可能变得激进的、彻底的、不妥协的”这一论断的正确性。 (2)材料二中，被称为第一个“人权宣言”的资产阶级纲领性文件是？ (3)依据材料二中相互关联的内容，确定一个主题，对其进行简要论述。(要求:主题明确，持论有据，表述清晰） 1．（2023·江苏徐州·中考真题）1214年，“无地王”约翰危害到了英格兰贵族集团的利益，贵族便联合起来，武力反抗国王，强迫约翰在1215年签订了《大宪章》，规定国王在没有得到贵族同意的情况下不得侵占贵族的利益。这体现了（   ） A．国王与贵族间的契约关系 B．君主统而不治的特点 C．英格兰对教会权威的挑战 D．社会等级制度的森严 2．（2025·甘肃金昌·中考真题）《权利法案》颁布后，英国出现了一种崭新的政体，即国家元首世袭，拥有某些最高权力，但是必须在宪法规定的范围内行使，英国的国家元首即形式上的最高领袖是国王，但实权在内阁，内阁首相就是政府的真正首脑。据此判断，此时英国实行（   ） A．封君封臣制 B．君主立宪制 C．联邦共和制 D．议会共和制 3．（2025·辽宁·中考真题）“从表面上看它只是一场宫廷政变，国王更换了，王位却保留了……但君主制的实质发生变化了，君主专制不再存在，君主立宪制建立起来”。这场“宫廷政变”是（   ） A．“光荣革命” B．倒幕运动 C．法国大革命 D．美国内战 4．（2023·四川攀枝花·中考真题）“（我们）谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，解除对于英王的一切隶属关系”。材料体现了北美人民（　　） A．倡导天赋人权的努力 B．构建三权分立的意愿 C．推翻殖民统治的决心 D．打碎封建枷锁的勇气 5．（2023·湖北宜昌·中考真题）这场革命“之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。”“这场革命”是（    ） A．美国独立战争 B．美国内战 C．法国大革命 D．英国资产阶级革命 6．（2023·四川巴中·中考真题）观察以下思维导图，最适合填在图中空格处的选项是（    ） A．美国独立战争 B．俄国农奴制改革 C．法国大革命 D．美国内战 7．（2022·江苏扬州·中考真题）下图是某位老师备课时制作的一幅教学示意图，可推测他讲的课题是 A．英国“光荣革命” B．美国独立战争 C．法国大革命 D．巴黎公社 8．（2025·甘肃兰州·中考真题）17—18世纪，英国资产阶级革命期间出台了《权利法案》，美国独立战争期间发表了《独立宣言》，法国大革命期间通过了《人权宣言》。这些文献都有利于（   ） A．君主立宪的确立 B．联邦体制的建立 C．共和体制的创立 D．资本主义的发展 9．（2025·广东深圳·中考真题）法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（   ） A．支持北美独立，体现进步精神 B．反对特权统治，争取人民主权 C．打击英国势力，争夺世界霸权 D．反对殖民主义，维护民族自决 10．（2025·湖南·中考真题）绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是（    ） A．西欧经济和社会的发展 B．资本主义制度的初步确立 C．法西斯国家的侵略扩张 D．国际共产主义运动的兴起 11．（2024九年级下·山西·专题练习）在历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮了前行的道路。李老师以“智慧之光”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。 任务二【观察场景——感悟政治智慧】 如下图的场景反映出两国分别运用了怎样的政治智慧解决复杂的现实问题？ 图一英国议会要求威廉和玛丽承认《权利法案》 图二中英香港政权交接仪式 12．（2025·四川宜宾·一模）探究题。国家制度的顶层设计。 探究一  “钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。 “钟摆”——英国国家权力的较量过程示意图 钟摆指向（点） 呈现政治形态 主要原因分析 F1 ② 斯图亚特封建王朝实行专制统治 F1→F2 共和制 议会军获胜，查理一世被处死 F2>F1 封建王朝复辟 ③ ①（最终指向） ④ ⑤ 探究二  美国国家权力结构的定型 下表  1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 解决方案 主要特点 国家与国民的关系．（关于国家权力的来源） 总统和议员由选举产生 ② 如何处理“州权”问题 联邦政府与地方政府分享权力 联邦内部重要部门的关系 ① 探究三  近代中国民主与专制的较量 辛亥革命取得的成果 北洋军阀的破坏活动 斗争史实 结果 责任内阁制 刺杀宋教仁，破坏责任内阁制；实行总统制。 二次革命 失败 推翻清政府统治，结束帝制，成立中华民国临时政府 袁世凯复辟帝制，建立“洪宪帝国”。 护国战争 胜利 颁布《中华民国临时约法》，成立国会。 袁世凯解散国会，颁布《中华民国约法》；后继北洋统治者拒不恢复《中华民国临时约法》和国会。 护法运动 失败 (1)结合所学知识，你认为表中①处钟摆将最终指向_______处（在示意图中选择一点），请按整体构思完善表格，将②③④⑤内容写在答题卡上。 (2)完善表二，将①②内容写在答题卡上，表二中“解决方案”的实行，对美国资本主义的发展有何历史作用？ (3)任意选择上表三中一个斗争史实进行叙述，并分析资产阶级革命派移植欧美制度却难以巩固取得的革命成果的原因（要求：从阶级力量、外部干预、革命策略等角度任选两个回答） (4)综合上述材料，围绕“国家制度”，自拟主题，并结合相关史实进行论述。（要求：主题明确，价值观正确，史论结合，结构完整） 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 资本主义制度的初步确立（解析版） 目录 A靶向目标・重点难点 单元重点 1 单元难点 2 B题型建模・专项突破 题型一、选择题 4 题型二、填空题 8 题型三、材料解析题 11 题型四、观点论述题 15 C综合攻坚・能力跃升 一、单元重点（核心背记内容） 1.英国资产阶级革命 时间：1640—1688 年 关键事件：议会与王权斗争、克伦威尔独裁、1688 年 “光荣革命” 成果：1689 年《权利法案》颁布，确立君主立宪制，议会权力高于王权。 2.美国独立战争 时间：1775—1783 年 导火索：英国殖民统治与北美殖民地利益冲突（如 “波士顿倾茶事件”） 关键文件：1776 年《独立宣言》发表，宣告美国独立；1787 年宪法确立三权分立的联邦制共和国。 性质：既是民族独立战争，也是资产阶级革命。 3.法国大革命与拿破仑帝国 法国大革命：1789 年攻占巴士底狱爆发，颁布《人权宣言》（强调 “自由、平等、私有财产神圣不可侵犯”），推翻君主专制，建立共和国。 拿破仑帝国：1804 年拿破仑加冕称帝，颁布《拿破仑法典》（确立资本主义社会立法规范），对外战争传播革命思想但也具有侵略性。 制度确立的共性 经济基础：资本主义经济发展的必然要求。 思想动力：启蒙思想（自由、平等、民主、法治等）的影响。 成果：推翻封建专制或殖民统治，确立资产阶级专政，促进资本主义发展。 ​ 二、单元难点（易混淆 / 需深化理解内容） 1.不同国家政体差异的原因 英国君主立宪制：保留君主是资产阶级与封建势力妥协的结果。 美国联邦共和制：受殖民经历和启蒙思想影响，强调权力制衡。 法国共和制的确立曲折：封建势力强大，革命反复（君主制与共和制多次交替）。 2.法律文献的核心作用 《权利法案》：限制王权，确立 “议会至上” 原则。 《独立宣言》：以启蒙思想为基础，首次以国家名义宣布 “人人生而平等”。 《拿破仑法典》：巩固大革命成果，成为近代资本主义国家立法范本。 3.革命的双重性理解 美国独立战争：既是反抗殖民压迫的民族解放运动，也是资产阶级夺取政权的革命。 法国大革命：彻底摧毁封建制度，但雅各宾派的激进措施也反映革命的复杂性。 “初步确立” 的内涵 此时资本主义制度尚未完善（如保留君主、选举权有限），但为后续发展奠定基础，体现从封建制度向资本主义制度的过渡。 三、典例突破 例1．（2025·内蒙古鄂尔多斯·二模）1689年，某国议会通过的法律文献规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权利……”。这一法律文献的颁布，对该国政治体制产生的影响是（   ） A．彻底废除君主制度，建立共和政体 B．实现三权分立，建立联邦政府架构 C．宣扬人人平等，保障公民权利 D．限制君主权利，奠定君主立宪基础 【答案】D 【详解】根据题干和所学知识可知，1689 年英国议会通过的《权利法案》明确规定 “未经议会同意，国王不得停止法律实施”，这一条款从法律层面剥夺了君主的部分专制权力，确立了议会高于王权的原则，为英国君主立宪制的建立奠定了核心基础，D项正确；该法律文献（英国《权利法案》）并未废除君主制，而是保留君主，只是限制其权力，英国最终确立的是君主立宪制而非共和制，排除A项；三权分立与联邦制是美国 1787 年宪法的特征，而题干涉及的英国政治体制以议会为核心，未体现三权分立和联邦制架构，排除B项；题干法律文献的核心是限制王权、确立议会主权，未直接涉及 “人人平等”“公民权利” 等内容，相关理念更多体现在后续的人权法案中，排除C项。故选D项。 例2．学者王希曾说：“谈判”和妥协是美国这一文件的中心内容。是“原则与妥协”的对立和统一。它是一个多元利益相互妥协的产物，在许多关键性的、重大问题上往往着眼于对现实利益的承认、尊重，并使之通过政治妥协进一步解决。这里的“它”指的是（   ） A．《独立宣言》 B．1787年宪法 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《宅地法》 【答案】B 【详解】根据题干信息“它是一个多元利益相互妥协的产物，在许多关键性的、重大问题上往往着眼于对现实利益的承认、尊重，并使之通过政治妥协进一步解决”可知，题干强调该文件是“多元利益相互妥协的产物”，通过政治妥协解决重大问题。1787年宪法在制定过程中，大州与小州、南方与北方围绕代表权、奴隶制等问题进行了大量谈判和妥协（如参众两院设置、五分之三妥协等），符合题干描述，B项正确；《独立宣言》是宣布美国独立的原则性文件，未涉及多方妥协，排除A项；《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》是南北战争时期的政策，未体现多元利益妥协，排除CD项。故选B项。 例3．（2025·安徽蚌埠·三模）法国剧作家博马舍是启蒙运动的后起之秀，他在《费加罗的婚礼》一剧中，将贵族的愚昧与小人物费加罗的机智作了鲜明的对比，寓意第三等级要比特权等级强大得多，路易十六在看到这一剧本时惊呼：“它的后果将会是摧毁巴士底狱!”该评价说明，启蒙运动（   ） A．宣传自由平等民主 B．用理性之光驱散愚昧的黑暗 C．批判法国等级制度 D．为法国大革命做了理论准备 【答案】D 【详解】根据题干和所学知识可知，博马舍通过《费加罗的婚礼》将贵族与第三等级的矛盾戏剧化，暗示底层力量对特权等级的超越，而路易十六“摧毁巴士底狱”的惊呼，本质上揭示了启蒙运动思想（如批判等级制度、宣扬平等理念）对民众的思想动员作用。启蒙运动以理性为武器，揭露封建专制的不合理性，为推翻旧制度提供了理论依据，剧中对等级制度的讽刺与对第三等级力量的肯定，正是启蒙思想在文艺领域的投射，这种思想传播最终转化为法国大革命的实践动力，因此体现了启蒙运动为法国大革命做了理论准备的本质作用，D项正确；自由、平等、民主是启蒙运动的核心思想主张，但题干中的核心并非单纯强调思想主张本身，而是思想对革命行动的动员作用，排除A项；“理性”是启蒙运动的核心精神，反对封建愚昧也是其重要目标，但题干的重点在于路易十六对“革命后果”的恐惧，而非启蒙思想对“愚昧”的批判本身，排除B项；剧中将贵族（特权等级）与第三等级（小人物费加罗）对比，明确讽刺了法国的封建等级制度，但批判等级制度是启蒙运动的手段，而非最终指向，排除C项。故选D项。 例4．油画能形象生动地反映历史。依据下列三幅油画中历史人物的人生经历，概括的主题应是（   ） 克伦威尔 华盛顿 拿破仑 A．人性之光——文艺与人的解放 B．寻梦东方——艰难的探险之路 C．问道政治——不同选择的革命 D．技术创新——机器生产的时代 【答案】C 【详解】根据题干和所学知识可知，历史上不同时期、不同国家的革命者（如资产阶级革命中的克伦威尔、美国独立战争中的华盛顿、法国大革命中的拿破仑等），虽革命背景、目标、方式不同（“不同选择”），但均以政治革命推动社会变革，C项正确；人性之光核心是文艺复兴时期的人文主义，强调思想解放与人性觉醒，与 “革命” 主题不符，排除A项；寻梦东方聚焦新航路开辟的探险家（如哥伦布、达伽马等），主题是地理探险与殖民扩张，与 “政治革命” 无关，排除B项；技术创新侧重工业革命中的技术革新与机器应用，核心是生产力变革，与 “革命”（政治层面）无关，排除D项。故选C项。 题型一、选择题 1．（2025·山东威海·三模）时间轴能将分散的历史事件串联起来，形成清晰的知识网络。下列时间轴反映的是（   ） A．古代欧洲文明的发展 B．封建时代亚洲社会的发展 C．封建时代欧洲的发展 D．工业化国家的社会变化 【答案】C 【详解】据题干“9-11世纪自给自足的庄园流行；11世纪后垦殖运动兴起；13-14世纪租地农场、手工工场逐渐兴起”和所学知识可知，这些都是封建时代欧洲经济领域的发展表现，反映了封建时代欧洲的发展，C项正确；题干内容主要围绕封建时代欧洲，并非古代欧洲文明整体，排除A项；题干未涉及亚洲社会，排除B项；此时工业革命尚未发生，不是工业化国家社会变化，排除D项。故选C项。 1．（2025·山东临沂·二模）《大宪章》全文共63条，有许多内容是保障封建贵族的权益。其中第61条规定，组织25个大封建主监督大宪章的执行，他们在发现国王有违反情况时，可使用各种手段包括武力在内胁迫他改正。这表明英国确立了（   ） A．君权神授的基本思想 B．议会监督的基本制度 C．君主立宪的政治体制 D．王在法下的基本原则 【答案】D 【详解】据题干“《大宪章》规定组织25个大封建主监督大宪章的执行，他们在发现国王有违反情况时，可使用各种手段包括武力在内胁迫他改正”和所学知识可知，《大宪章》限制了国王权力，强调国王需遵守宪章规定，体现了王在法下的原则，D项正确；君权神授强调国王权力来自神，与题干限制国王权力不符，排除A项；题干是大封建主监督国王，不是议会监督，当时英国议会制度尚未发展到这种监督形式，排除B项；英国君主立宪制确立是在17世纪末《权利法案》颁布后，《大宪章》时期未确立君主立宪政体，排除C项。故选D项。 2．（2025·山东济南·三模）识读历史时间线索图是历史学科时空观念素养达成的途径之一。以下历史时间线索图的名称应该是（   ） A．俄国彼得一世改革 B．英国资产阶级革命 C．美国独立战争 D．法国大革命 【答案】B 【详解】据图示信息和所学知识可知，1640年英国议会召开，资产阶级和新贵族与王权矛盾激化，1642年内战爆发，1649年查理一世被处死，1660年斯图亚特王朝复辟，1688年“光荣革命”发生政变，符合线索图内容，B项正确；彼得一世改革主要是18世纪初俄国沙皇彼得一世推行的一系列改革，其时间、主要事件与图示信息不符，排除A项；美国独立战争1775年莱克星顿的枪声为开端，主要围绕北美殖民地争取独立展开，事件有《独立宣言》发表、萨拉托加大捷等，和图中英国资产阶级革命的时间、事件不匹配，排除C项；法国大革命1789年巴黎人民攻占巴士底狱开始，有雅各宾派专政、热月政变等关键节点，时间和事件与图中内容差异明显，排除D项。故选B项。 3．（24-25九年级下·江苏无锡·期中）马克垚在《世界文明史》中写道：“这个国家的王权还从来没有被套上这么多‘紧箍咒’。以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。”“这个国家”是（   ） A．美国 B．法国 C．英国 D．意大利 【答案】C 【详解】根据题干信息“这个国家的王权还从来没有被套上这么多‘紧箍咒’。以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了”结合所学知识可知，题干强调王权受制于议会，这与英国资产阶级革命相关。1688年。议会通过《权利法案》，该法案限制国王权力，确立议会主权，标志君主立宪制在英国逐渐形成，C项正确；美国无君主制，与题意不符，排除A项；法国大革命后废除君主制，与王权受制不符，排除B项；意大利统一后虽为君主国，但题干描述更契合英国历史，排除D项。故选C项。 4．（2025·广东中山·二模）1775 年，帕特里克·亨利指出：  “先生们，不用再徒劳地试图缓和事态。………事实上(独立)战争已经打响！…对我来说，不自由，毋宁死！这一观点体现出（   ） A．政治协商可以缓和英美矛盾 B．对独立战争早日结束的期盼 C．在北美发展资本主义的要求 D．争取民族独立和自由的决心 【答案】D 【详解】据材料“不自由，毋宁死”可知， 这句名言鲜明地表达了帕特里克・亨利将自由视为至高无上的追求，为了获得自由，不惜进行战争，体现了北美人民争取民族独立和自由的坚定决心，与材料中 “事实上（独立）战争已经打响” 等内容相呼应，D项正确；帕特里克・亨利的观点明确表示战争已经打响，缓和事态是徒劳的，说明他主张通过斗争来实现目标，排除A项；材料中主要强调的是战争已经开始，以及表达对自由的坚定追求，没有体现出对独立战争早日结束的期盼，排除B项；材料中没有直接提及发展资本主义相关内容，主要围绕着自由和独立展开，排除C项。故选D项。 5．（2025·安徽马鞍山·三模）“1775年4月的枪声响彻全球：从大西洋海岸到英吉利海峡，从中美洲到加勒比海，再到非洲、印度和澳大利亚。一个无人能够预见，甚至几乎无人可以想象的崭新世界应运而生。”材料旨在强调（   ） A．美国独立战争影响深远 B．“枪声”揭开独立战争序幕 C．“枪声”是扭转时局的关键 D．美国宣布脱离英国而独立 【答案】A 【详解】根据题干信息“1775年4月的枪声响彻全球”“一个无人能够预见，甚至几乎无人可以想象的崭新世界应运而生”和所学知识可知，1775年4月，英军在来克星顿执行任务时遭到当地民兵枪击，打响了美国独立战争的第一枪，这枪声标志着美国独立战争的开始，也激励了英属殖民地人民的独立运动，重塑了18世纪末的国际格局，材料旨在强调美国独立战争影响深远，A项正确；“枪声”揭开独立战争序幕，但题干材料主旨强调的是美国独立战争的影响，排除B项；1777年的萨拉托加大捷是美国独立战争扭转时局的关键 ，时间与题干中“1775年4月”不符，排除C项；1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣布脱离英国而独立，时间与题干中“1775年4月”不符，排除D项。故选A项。 6．（2025·山东青岛·二模）下图是美国民主共和制的政权组织形式示意图。其体现的核心原则是（   ） A．君主立宪 B．三权分立 C．中央集权 D．国家联盟 【答案】B 【详解】依据题干美国民主共和制的政权组织形式示意图信息并结合所学知识可知，根据美国1787年宪法，联邦政府内部国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权。三者彼此独立又彼此制约，体现了“三权分立”“分权制衡”的原则，B项正确；根据美国宪法，美国实行民主共和制，而非君主立宪，排除A项；美国1787年宪法体现的核心原则是三权分立原则，而中央集权是指国家的所有主要权力都集中在中央政府手中，地方政府在中央政府的严格控制下行使职权，不符合题意，排除C项；国家联盟指若干个独立的主权国家为实现某种特定目的而组成的一种松散的国家联合，也称邦联制，而美国是联邦制，排除D项。故选B项。 7．（2025·山西吕梁·二模）伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。材料中“壮丽的日出”指的是（   ） A．启蒙运动 B．雅各宾派专政 C．巴黎公社建立 D．法国大革命 【答案】D 【详解】根据题干“伏尔泰……在理性的引导下，法国迎来了一次壮丽的日出”可知，启蒙运动传播理性等思想，为法国大革命做了思想动员，法国大革命摧毁了法国的封建专制统治，D项正确；启蒙运动是思想解放运动，为法国大革命等提供思想准备，并非“壮丽的日出”所指的实际革命行动，排除A项；雅各宾派专政是法国大革命期间的一个阶段，并非整个“壮丽的日出”所指的事件，排除B项；巴黎公社建立是无产阶级建立政权的尝试，与材料中“理性（启蒙思想）引导”“摧毁专制”后法国迎来的变革关联度低，排除C项。故选D项。 8．（2025·河南信阳·二模）在法国大革命确立的自然、简洁、朴素的审美观的指引下，文艺复兴以来近三百年形成的奢靡、繁复、华丽的服装风格被彻底抛弃。……同时，大革命严重打击了宫廷贵族服饰生产的基础，生产华丽饰带的工厂被关闭，上流社会的服饰店纷纷关闭。说明了法国大革命（   ） A．推动了社会习俗的变革 B．废除了封建等级制度 C．打击了民族文化的发展 D．传达了天赋人权的思想 【答案】A 【详解】据题干和所学知识可知，材料提到法国大革命确立新审美观，抛弃旧有奢靡服装风格，还打击宫廷贵族服饰生产基础，工厂关闭、服饰店停业。服装风格、服饰生产属于社会习俗范畴，这些变化体现法国大革命推动社会习俗变革，A项正确；材料围绕服饰风格、生产等社会习俗层面展开，未提及封建等级制度被废除相关内容，排除B项；材料强调的是改变旧服饰风格，并非打击民族文化。新审美观引导下的变革是文化习俗的更新，不是对民族文化的打击，排除C项；材料中没有涉及天赋人权思想的传达，主要讲的是服饰审美和生产的变化，排除D项。故选A项。 9．（24-25九年级下·江苏苏州·期中）“（法典）确立了资本主义社会的立法规范；明确肯定了资本主义的私有制，确定了一切法国公民所享有的法律权利。”材料所述法典（   ） A．最先体现三权分立原则 B．确立了君主立宪制 C．成为其他国家民法蓝本 D．是第一个人权宣言 【答案】C 【详解】据题干“（法典）确立了资本主义社会的立法规范；明确肯定了资本主义的私有制，确定了一切法国公民所享有的法律权利”和所学知识可知，题干所述法典是《拿破仑法典》，《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，成为很多国家民法的参照蓝本，C项正确；最先体现三权分立原则的是美国1787年宪法，并非《拿破仑法典》，排除A项；确立君主立宪制的是英国《权利法案》等相关法律，和《拿破仑法典》无关，排除B项；被称为“第一个人权宣言”的是美国《独立宣言》，不是《拿破仑法典》，排除D项；故选C项。 题型二、填空题 10．（24-25九年级上·全国·课后作业）革命的发生 （1）爆发背景：查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力。1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，查理一世先是假意应允，在得到拨款后却解散了议会， 和王权的矛盾激化。 （2）爆发时间、标志： 年，英国议会重新召开，议员们抨击国王专权，揭开了 的序幕。查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。 （3）革命发展：经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队，1649年， 被推上断头台。 （4）结果：英国宣布为共和国。      （5）克伦威尔的独裁：英国宣布为共和国后，权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实，克伦威尔被议会尊为“ ”，大权独揽。革命废除了君主制，却没有终结个人专制的统治。 【答案】议会、1640、英国资产阶级革命、查理一世、护国主 【详解】（1）结合所学可知，查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力。1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，查理一世先是假意应允，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权的矛盾激化。 （2）结合所学可知，1640年，英国议会重新召开，议员们抨击国王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕。查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。 （3）结合所学可知，经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队，1649年，查理一世被推上断头台。 （4）结果：英国宣布为共和国。 （5）结合所学可知，英国宣布为共和国后，权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实，克伦威尔被议会尊为“护国王”，大权独揽。革命废除了君主制，却没有终结个人专制的统治。 11．（24-25九年级上·全国·课后作业）《权利法案》 （1）英国资产阶级革命结束： 年，英国发生政变，英国议会作出规定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿和女婿威廉入主英国，史称“ ”。 （2）《权利法案》颁布机构及时间： 年,议会通过了《权利法案》。 （3）《权利法案》内容： ①申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开，议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。 ②国王不经 许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。 ③今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能和天主教徒结婚。 （4）《权利法案》的意义：英国议会的权力日已超过国王， 逐渐形成。 （5）英国资产阶级革命的意义：推翻了封建君主专制，为英国的 开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要影响。 【答案】1688、光荣革命、 1689、议会、君主立宪制、资本主义发展 【详解】结合所学知识可知，1688年，英国发生政变，英国议会作出规定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”。1689年，英国议会通过了《权利法案》。《权利法案》规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。《权利法案》颁布后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要影响。因此，题干空格处应分别填写：1688；光荣革命；1689；议会；君主立宪制；资本主义发展。 12．（24-25九年级上·全国·课前预习）《独立宣言》与美国宪法 （1）《独立宣言》 ①发表时间、发布的机构、起草人：1776年7月4日， 通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》。 ②内容：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的 。 ③意义：宣告北美13个殖民地脱离 而独立。 ④地位：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“ ”。 ⑤局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。 （2）1787年美国宪法的颁布 ①诞生的过程：1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。 ②宪法的内容：宪法依据 原则设计了一个联邦制共和国； 、 、 三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 ③意义及不足：1787年美国宪法是世界上第一部 ，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，但是也有很多的不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 【答案】大陆会议、 殖民统治、 英国、第一个人权宣言、分权制衡、行政 、立法、 司法、 资产阶级成文宪法 【详解】（1）结合所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》。它宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治。宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。 （2）结合所学知识可知，美国1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国；行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，但是也有很多的不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 13．（24-25九年级上·全国·课前预习）旧制度的危机（启蒙运动） （1）背景：法国 日益腐朽没落。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。 （2）时间：18世纪 （3）思想：宣传自由、 和民主，反对 ，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 （4）区域：中心是法国；涉及的区域是欧洲其他国家。 （5）代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠。 （6）性质：反对旧制度的伟大的思想解放运动。 （7）影响：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为 。 【答案】封建制度、平等、 专制、法国大革命作了重要的理论准备 【详解】（1）结合所学可知，法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。 （2）时间：18世纪 （3）结合所学可知，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 （4）区域：中心是法国；涉及的区域是欧洲其他国家。 （5）代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠。 （6）性质：反对旧制度的伟大的思想解放运动。 （7）结合所学可知，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。 14．（24-25九年级上·全国·课前预习）法国大革命 （1）背景：旧制度制约了经济发展，激化了法国各种社会矛盾；支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重。 （2）导火线：1789年5月国王路易十六召开三级会议。 （3）开始标志：1789年7月14日，巴黎民众攻占 。 （4）发展： ①制宪会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。1789年，制宪会议通过了《 》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 ②1791年，制宪会议制定了 ，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。 ③1792年，法国废除君主制，成立 。1793年， 被以叛国罪送上断头台。 ④ 打退反法联盟军队，平息国内叛乱，把法国大革命推向高潮。 在政变中被送上断头台。新的反法联军又卷土重来。 （5）意义：法国大革命摧毁了法国的 ，传播了资产阶级 思想，具有世界性影响。 【答案】攻占巴士底狱、人权宣言、宪法、法兰西第一共和国、路易十六、雅各宾派、罗伯斯庇尔、君主统治、 自由民主 【详解】法国大革命 （3）开始标志：据所学可知，1789年7月14日，巴黎民众攻占①巴士底狱，标志着法国大革命的爆发。 （4）发展： ①制宪会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。据所学可知，1789年，制宪会议通过了《②人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 ②据所学可知，1791年，制宪会议制定了③宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。 ③据所学可知，1792年，法国废除君主制，成立④法兰西第一共和国。1793年，⑤路易十六被以叛国罪送上断头台。 ④据所学可知，⑥雅各宾派打退反法联盟军队，平息国内叛乱，把法国大革命推向高潮。⑦罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台。新的反法联军又卷土重来。 （5）意义：据所学可知，法国大革命摧毁了法国的⑧君主统治，传播了资产阶级⑨自由民主思想，动摇了欧洲的封建统治秩序，具有世界性影响。 15．（24-25九年级上·全国·课前预习）拿破仑帝国 （1）1799年11月， 发动政变,组成了一个新的政府,很快建立起一套高效率的国家机器。他十分重视改善财政和发展经济,大力发展工商业和农业。 （2）1804年，法国建立“ ”，拿破仑加冕称帝； ，法兰西第一帝国覆灭。 （3）为了整理革命以来的立法成果，1804年，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了 和 神圣不可侵犯等原则。后来,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 【答案】拿破仑、 “法兰西第一帝国”、1815年、自由平等、私有财产 【详解】（1）结合所学可知，1799年11月，拿破仑发动政变,组成了一个新的政府,很快建立起一套高效率的国家机器。他十分重视改善财政和发展经济,大力发展工商业和农业。 （2）结合所学可知，1804年，法国建立“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝；1815年，法兰西第一帝国覆灭。 （3）结合所学可知，为了整理革命以来的立法成果，1804年，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。后来,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 题型三、材料解析题 16．（2025·安徽淮北·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。 ——摘编自张国安、冯明臣《试论古代雅典的民主政治》 材料二  “光荣革命”后英国实行的是君主立宪制度，这在当时的世界是最为开放的政治制度，其他国家不可望其项背。但国家政权掌握在贵族手中，在选举上存在着议席分配不合理、选举权狭小及选举手段腐败现象，而工业革命孕育的两个新的阶级（工厂主阶级和工人阶级）却完全没有政治权利，这不能适应变化的社会现实，因而被当时的人称为“旧制度”。 ——钱乘旦主编《世界现代化历程·总论卷》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明雅典民主政治的基本原则。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出材料中“当时的人”所称为的“旧制度”存在的问题，并概括这一时期英国君主立宪制的特点。 【答案】(1)直接民主；少数人的民主等。 (2)问题：贵族掌握政权；议席分配不合理；选举权狭小；选举腐败。 特点：议会权力至上；国王“统而不治”；实行责任内阁等。 【详解】（1）基本原则：根据材料一“它不是为少数人，而是为全体人民。”可知，雅典政体“为全体人民”，强调公民直接参与政治决策，符合直接民主的特征。结合所学可知，雅典民主仅限于成年男性公民，妇女、奴隶和外邦人被排除在外。因此，雅典的民主仅仅是少数人的民主。 （2）问题：根据材料二“但国家政权掌握在贵族手中，在选举上存在着议席分配不合理、选举权狭小及选举手段腐败现象”可知，英国“旧制度”存在的问题有：贵族掌握政权；议席分配不合理；选举权狭小；选举腐败。 特点：根据所学可知，1689年英国颁布《权利法案》，限制了国王的权力，议会定期召开，征税权属于议会，议员有讨论国事和言论自由的权力等，国王不经议会许可，不能废除法律，不能停止法律执行，不得征收捐税，天主教徒不能担任英国国王等。因此，英国君主立宪制的特点有：议会权力至上；国王“统而不治”；实行责任内阁等。 17．（2025·湖南娄底·一模）制度，是规范社会秩序、保障国家运行、推动文明进步的关键架构。阅读下列材料，回答问题。 材料一  君主立宪制是在英国资产阶级革命后逐渐确立起来的一种政治制度。1689年，英国议会通过《权利法案》，以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约。国王虽然仍是国家元首，但权力受到议会的限制，议会成为国家的权力中心。内阁掌握行政权，由议会多数党组成，对议会负责。这种制度使得英国的政治权力分配更加合理，避免了权力的过度集中。 ——摘自《全球通史》 材料二  1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 ——摘自《世界历史》九年级上册 材料三 《把权力关进制度的笼子里》，摘自新华社 (1)依据材料一，概括英国君主立宪制确立的标志及主要特点。 (2)比较材料一英国君主立宪制和材料二美国三权分立体制，分析它们在权力分配上的不同点。 (3)结合材料三的漫画，谈谈你对“把权力关进制度的笼子里”这句话的理解。 【答案】(1)标志：1689年通过《权利法案》。特点：是国王仍为国家元首但权力受到限制，议会成为权力中心；内阁由议会多数党组成并对议会负责，避免了权力的过度集中。 (2)不同点：英国君主立宪制保留了国王名义上的元首地位，实权集中于议会和内阁；美国则实行三权分立，总统、国会和最高法院分别掌握行政、立法和司法权，彼此制约。 (3)理解：把权力关进制度的笼子里，意在用健全的法律和制度对权力进行制约与监督，防止专断或滥用，确保权力在法律框架内规范运行。 【详解】（1）标志：根据材料一“1689年，英国议会通过《权利法案》，以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约。”结合所学可知，1689年，英国通过《权利法案》，限制了国王的权力，确立了君主立宪政体。 特点：根据材料一“国王虽然仍是国家元首，但权力受到议会的限制，议会成为国家的权力中心。”可知，国王仍为国家元首但权力受到限制，议会成为权力中心；根据材料二“内阁掌握行政权，由议会多数党组成，对议会负责。这种制度使得英国的政治权力分配更加合理，避免了权力的过度集中。”可知，内阁由议会多数党组成并对议会负责，避免了权力的过度集中。 （2）不同点：根据材料一“国王虽然仍是国家元首，但权力受到议会的限制，议会成为国家的权力中心。内阁掌握行政权，由议会多数党组成，对议会负责。”可知，英国君主立宪制保留了国王名义上的元首地位，实权集中于议会和内阁；根据材料二“宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡”可知，美国则实行三权分立，总统、国会和最高法院分别掌握行政、立法和司法权，彼此制约。 （3）理解：根据材料三“《把权力关进制度的笼子里》”结合所学可知，“把权力关进制度的笼子里”是指通过建立健全制度来限制、监督和制约权力，防止其被滥用，既保障社会秩序，又维护公共利益。（意思相近即可） 18．（2025·河北邯郸·一模）阅读材料，回答问题。 材料一：法国大革命期间重大事件一览表（部分） 时间 重大事件 1789年7月 巴黎人民第一次起义，攻占象征专制的巴士底狱 1789年8月 制宪议会通过《人权宣言》，宣称“在权利方面，人们生来是而且始终是平等的” 1791年9月 制宪议会通过1791年宪法，规定法国为君主立宪制国家，并宣布要坚定地废除损害自由和权利平等的制度 1792年8月 巴黎人民第二次起义，推翻君主制度，结束君主立宪政体 1793年5月 巴黎人民第三次起义，推翻吉伦特派统治，雅各宾派上台 1793年6月 国民公会通过1793年宪法，规定法兰西是统一不可分割的共和国 ——摘编自刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史编》（上卷） 材料二：拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。虽然各地的既得利益集团坐立不安，但变革也在许多地方得到普遍的支持。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三：法国1789年革命相比其他同时代的革命，它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次大剧变都要激进得多，对英国、对美国、对世界，都具有里程碑意义。 (1)据材料一，指出法国大革命的开始标志，并概括这场革命的特点。 (2)据材料二，概括拿破仑的变革得到支持的原因。 (3)综合上述材料和问题，归纳法国革命被称为“真正群众性革命”的理由。 【答案】(1)开始标志：巴黎民众攻占巴士底狱。 特点：具有广泛的群众性；具有广泛彻底且影响深远。 (2)原因：宣传大革命期间的自由、平等原则；废除封建制度和农奴制，承认公民的平等；实施《民法典》。 (3)理由：在大革命期间，巴黎民众先后三次进行武装起义。 【详解】（1）开始标志：根据材料“巴黎人民第一次起义，攻占象征专制的巴士底狱”并结合所学法国大革命的知识可知，巴黎民众以死伤近百人的代价，由此引发了全国城乡的暴动。故开始标志：巴黎民众攻占巴士底狱。 特点：根据材料“巴黎人民第一次起义、巴黎人民第二次起义，法国大革命具有广泛的群众性；具有广泛彻底且影响深远，历时5年、影响之深远。故特点：具有广泛的群众性。 （2）原因：根据材料二“拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则”可得出破仑的变革宣传大革命期间的自由、平等原则；根据材料二“他废除封建制度和农奴制，废除封建制度和农奴制”可得出拿破仑的变革废除封建制度和农奴制，承认公民的平等；根据材料二“实施其著名的法典”可得出拿破仑的变革实施《民法典》。 （3）理由：根据材料一“巴黎人民第三次起义，推翻吉伦特派统治，雅各宾派上台”和材料三“它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次大剧变都要激进得多”可知，在大革命期间，巴黎民众先后三次进行武装起义，对大革命的进程产生深远影响。 题型四、观点论述题 19．（24-25九年级上·福建漳州·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。   小历认为：英国资产阶级革命的突出特点是“长期性”、“曲折性”。请根据材料，提取至少两个信息且结合其反映的史实进行说明。 【答案】说明：英国资产阶级革命从 1640 年议会重新召开开始，一直到 1688 年 “光荣革命” 才结束，历时近半个世纪。在这个过程中，封建势力十分强大。革命初期，虽然议会军在克伦威尔的领导下取得了一些胜利，但是封建王党势力一直试图复辟。1660 年，斯图亚特王朝复辟，查理二世和詹姆士二世推行反动政策，倒行逆施，试图恢复封建专制统治。这体现了资产阶级革命过程中封建势力的顽固抵抗，导致革命具有长期性和曲折性。 【详解】结合所学可知，英国资产阶级革命从 1640 年开始，一直到 1688 年 “光荣革命” 才结束，历时近半个世纪，在这个过程中，封建势力十分强大，顽固抵抗，导致革命具有长期性和曲折性。作答时，可以从时间轴中选取示例进行论述即可。如1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，揭开了英国资产阶级 革命的序幕。1649年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布为共和国。共和国的权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。议会尊克伦威尔 为“护国主”，克伦威尔独揽大权。1660年，查理一世的儿子查理二世接受议会有条件 的邀请，做了英国国王。英国恢复了君主制，但国王的权力受到了很大限制。1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆 士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政 变史称“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的结束。以上史实说明英国资产阶级革命的突出特点是“长期性”、“曲折性”。 20．（2025·河南·三模）现代化是人类社会发展的必然趋势和世界各国人民的共同追求，请阅读下面材料，围绕西方现代化 (即近代化)发展的特点，结合所学知识， 写一篇80—120字的小短文。 (要求：题目自拟，观点明确， 史实正确，条理清晰， 语句通顺，表述完整) 材料  马克思和恩格斯深刻指出：“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费成为世界性的了”，同时，“正像它使农村从属于城市一样，它使未开化和半开化的国家从属于文明的国家，使农民的民族从属于资产阶级的民族，使东方从属于西方”。 当代美国政治学家亨廷顿则直言不讳地指出：“西方赢得世界，并不是通过其思想、价值或宗教的优势，而是通过它运用有组织的暴力方面的优势”。 ——摘选陈文兵《世界现代化进程中的殖民主义问题》 【答案】答案示例： 观点1：和平发展道路是实现现代化的人间正道 (以西方近代殖民史实，论述西方现代化是建立在对外殖民基础上的，对此进行批判；中国式现代化则不同，中国没有走西方国家殖民掠夺的老路，而是选择了和平发展道路。坚持和平发展，推动构建人类命运共同体，是中国式现代化的突出特征。) 观点2：殖民主义给发展中国家带来深重苦难 (以西方近代殖民史实，论述西方的现代化发展过程中，给殖民地人们带来深重苦难。) 观点3：殖民主义促进西方现代化发展 观点4：殖民地区争取独立是进行现代化的前提 (以美国独立战争、中国新民主主义革命等史实论证，独立自主是迈向现代化的重要前提。) …… 注意：观点要围绕“西方现代化 (即近代化)的特点”(即材料中所说，是建立在殖民掠夺基础上的现代化特点)来写，得出正确认识；结合世界近现代史、中国近现代史均可。 【详解】观点1：根据材料内容围绕西方现代化发展特点和中国实现现代化的道路，结合所学知识，可确定题目：和平发展道路是实现现代化的人间正道。论述时可结合中西两种不同实现现代化的道路进行论述：西方现代化是建立在对外殖民基础上的，对此进行批判；中国式现代化则不同，中国没有走西方国家殖民掠夺的老路，而是选择了和平发展道路。坚持和平发展，推动构建人类命运共同体，是中国式现代化的突出特征。最后总结升华观点。结论：和平发展避免殖民剥削的血腥代价，是现代化的正义路径，彰显中国式现代化的文明特质。 观点2：根据材料内容围绕西方现代化发展特点，结合所学知识可从西方实现现代化过程给世界带来的灾难角度确定题目：殖民主义给发展中国家带来深重苦难。论述时可结合葡萄牙、西班牙、英国等海外殖民扩张给殖民地带来的灾难进行论述：西方现代化以殖民暴力为基础。葡萄牙、西班牙在美洲屠杀印第安人，开展黑奴贸易；英国在印度推行“种植园经济”，掠夺粮食导致 19世纪多次大饥荒；中国近代遭列强侵略，签订不平等条约，沦为半殖民地，错失现代化机遇。亨廷顿所言 “有组织的暴力优势”，正是对殖民掠夺破坏性的印证。最后总结升华观点。结论：殖民主义使发展中国家丧失资源、主权，陷入贫困落后，是西方现代化进程中不可忽视的黑暗面。 观点3：根据材料内容围绕西方现代化发展特点，结合所学知识可从殖民主义对西方现代化发展的影响的角度确定题目：殖民主义促进西方现代化展。论述时结合殖民掠夺对西方现代化发展的积极影响角度论述：西方现代化依托殖民掠夺实现。如英国通过东印度公司掠夺印度原料、倾销商品，为工业革命积累资本；三角贸易中欧洲殖民者从非洲掠夺黑奴，在美洲开发种植园，形成 “殖民掠夺—资本积累—工业扩张”的发展链条。马克思指出“东方从属于西方”，正是殖民主义推动西方完成资本原始积累、开拓世界市场的体现。最后总结升华观点。结论：殖民主义的暴力掠夺是西方现代化的重要驱动力，但其进程充满对殖民地的剥削与压迫。 观点4：根据材料内容围绕西方现代化发展特点，结合所学知识可从独立是进行现代化建设的前提的角度确定题目：殖民地区争取独立是进行现代化的前提。论述时可结合美国独立战争、新中国成立后国家现代化发展成就的角度进行论述：摆脱殖民统治是现代化的必要条件。美国通过独立战争推翻英国殖民统治，建立资产阶级政权，依托资源与技术优势实现工业化；中国经新民主主义革命结束半殖民地状态，1949年后通过土地改革、工业化建设开启现代化进程。正如马克思所述，唯有摆脱 “从属于西方” 的地位，才能自主探索发展道路。最后总结升华观点。结论：民族独立为现代化扫清政治障碍，是后发国家实现发展的首要前提。 21．（2025·河南省直辖县级单位·一模）请阅读下面材料，任意提取其中的一种观点，结合世界近现代史所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡反复的过程。一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的，以后却可能变得激进。再者，胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步。 ——摘编自应克复《西方民主史》 【答案】 （1）论题：近代西方民主政治制度的建立是一个长期和曲折的过程。 英国在1640年爆发资产阶级革命，通过议会斗争和内战，于1649年建立共和国，建立克伦威尔的军事独裁统治，1660年出现斯图亚特王朝复辟，直至1688年“光荣革命”资产阶级与新贵族掌握政权，并通过1689年制定的《权利法案》，君主立宪制逐步形成。法国在1789年发生大革命，颁布了《人权宣言》。1791年，议会颁布宪法，确立新制度的基本框架，但革命遭到内外反动势力的联合进攻。后拿破仑上台，建立法兰西第一帝国，颁布《民法典》，巩固资产阶级革命成果。 因此，英国、法国经过长期的曲折斗争才确立民主政体。 （2）论题：启蒙思想促进了民主制度的建立。 17—18世纪的启蒙运动宣传了自由平等、民主法治、分权制衡等资产阶级民主政治思想，推动了美国独立战争和法国大革命发生，并通过美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》，将资产阶级民主政治原则作了集中表述，最终在美、法两国确立资产阶级民主政治，形成美国联邦制共和国、法国第一共和国。 因此，启蒙思想的引领在近代民主制度的建立中发挥了重要作用。 【详解】（1）根据材料提炼观点，结合所学知识选择史实展开论述即可，注意史论结合。根据材料“近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡反复的过程”就可以得出观点近代西方民主政治制度的建立是一个长期和曲折的过程。结合所学知识，这可以引用的史实包括英国资产阶级革命、法国大革命等，英国资产阶级革命1940年开始，期间经历过王朝复辟，一直到1689年通过《权利法案》，逐步确立君主立宪制；法国大革命1789年爆发，但最后拿破仑上台建立帝国，所以围绕这两次革命展开论述即可，如英国在1640年爆发资产阶级革命，通过议会斗争和内战，于1649年建立共和国，建立克伦威尔的军事独裁统治，1660年出现斯图亚特王朝复辟，直至1688年“光荣革命”资产阶级与新贵族掌握政权，并通过1689年制定的《权利法案》，君主立宪制逐步形成。法国在1789年发生大革命，颁布了《人权宣言》。1791年，议会颁布宪法，确立新制度的基本框架，但革命遭到内外反动势力的联合进攻。后拿破仑上台，建立法兰西第一帝国，颁布《民法典》，巩固资产阶级革命成果。   因此，英国、法国经过长期的曲折斗争才确立民主政体。 （2）根据材料提炼观点，结合所学知识选择史实展开论述即可，注意史论结合。根据材料“一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求”就可以得出观点思想变革是革命的先导，例如启蒙运动、文艺复兴等，可以确定论题为启蒙思想促进了民主制度的建立，围绕启蒙运动的内容以及作用展开论述即可，如17—18世纪的启蒙运动宣传了自由平等、民主法治、分权制衡等资产阶级民主政治思想，推动了美国独立战争和法国大革命发生，并通过美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》，将资产阶级民主政治原则作了集中表述，最终在美、法两国确立资产阶级民主政治，形成美国联邦制共和国、法国第一共和国。   因此，启蒙思想的引领在近代民主制度的建立中发挥了重要作用。 22．（2025·福建泉州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料 《第三等级是什么》注：该漫画是法国艺术家埃马纽埃尔-约瑟夫于1789年创作，旨在表达第三等级是社会的中坚力量，却被第一等级和第二等级压迫。 第一条：妇女生而自由，在权利方面与男人平等；第三条：一切主权的根源基本上在于国民即男女的联合； 第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利。 ——节选自1791年法国奥兰普发表的《女权与女公民权宣言》 注：在法国大革命之后的一百年，法国妇女权利并没有进步，反而更加恶化。 有学者认为：“法国大革命既彰显了追求自由平等的进步性，又存在一定的局限性。”依据上述材料并结合所学知识，谈谈你对这一观点的理解。 【答案】进步性：①漫画《第三等级是什么？》创作于1789年，描绘第三等级被第一、二等级压迫的形象，揭示法国大革命前社会等级森严，法国大革命的诉求是推翻封建制度，彰显了追求自由平等的进步性。②1791年奥兰普创作的《女权与女公民权宣言》，宣扬自由平等、主权在民，受《人权宣言》的启发，体现了法国大革命期间人权思想的扩展，反映了启蒙思想的实践。③法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，革命期间所颁布的《人权宣言》，在世界历史上产生了深远的影响。局限性：①《女权与女公民权宣言》强调男女平等，批判法国大革命中其将女性排除在“人权”之外，宣扬保护私有财产实质上是维护资产阶级的利益，揭示法国革命中在人权理念上的缺陷。②《女权与女公民权宣言》虽然肯定了女权，但在法国大革命之后的一百年，法国妇女权利并没有进步，反而更加恶化，说明法国大革命后自由平等并未真正实现。③法国1791年宪法在承认《人权宣言》中“在法律面前，所有的公民都是平等”原则的同时，将公民划分为“积极公民”和“消极公民”，揭示早期资产阶级民主的狭隘性。④法国大革命期间雅各宾派恐怖统治，打击面过宽，将大量无辜民众视为“反革命分子”处决，这种扩大化的暴力镇压，严重违反《人权宣言》原则，削弱了革命的进步性。⑤拿破仑称帝和波旁王朝复辟标志着法国大革命追求的民主共和理想的破灭，特权阶层重新掌权，这种反复动摇民众对民主制度的信心，加剧社会保守倾向。 【详解】理解：进步性：材料中提到漫画《第三等级是什么》创作于1789年，其目的是表达第三等级被第一、二等级压迫，由此可以直观地认识到法国大革命前社会等级森严的状况，而法国大革命的爆发，其重要诉求就是打破这种封建等级压迫，追求自由平等，所以从这一漫画所反映的社会背景角度，能得出法国大革命彰显追求自由平等的进步性这一结论；对于1791年奥兰普发表的《女权与女公民权宣言》，从其内容 “妇女生而自由，在权利方面与男人平等”“一切主权的根源基本上在于国民即男女的联合” 可以看出宣扬自由平等、主权在民，结合所学知识，《人权宣言》宣扬天赋人权等思想，而该宣言受《人权宣言》启发，这就体现了在法国大革命期间，人权思想得到进一步扩展，是启蒙思想在实践层面的体现，反映出法国大革命在思想传播和理念发展上的进步性；根据所学知识，法国大革命在政治上直接摧毁了法国的君主统治，这是具有重大历史意义的变革，革命期间颁布的《人权宣言》所蕴含的资产阶级自由民主思想传播到其他地区，在世界历史上产生了深远影响，从革命对政治格局和思想传播的影响方面，体现出其进步性；局限性：《女权与女公民权宣言》中强调男女平等，但也批判了法国大革命将女性排除在 “人权” 之外，并且指出宣扬保护私有财产实质上是维护资产阶级的利益，从宣言对法国大革命具体方面的批判内容，可以直接得出法国大革命在人权理念上存在缺陷，这是其局限性的体现；材料中指出 “在法国大革命之后的一百年，法国妇女权利并没有进步，反而更加恶化” ，这一事实与法国大革命宣扬的自由平等理念形成鲜明反差，说明在实际的权利保障上，法国大革命后自由平等并未真正实现，体现了革命成果在落实层面的局限性；根据所学知识，法国1791年宪法在承认 “在法律面前，所有的公民都是平等” 原则的同时，却将公民划分为 “积极公民” 和 “消极公民” ，这种划分限制了部分公民的权利，揭示出早期资产阶级民主在公民权利界定上的狭隘性，反映出法国大革命后民主制度的局限性；根据所学，雅各宾派在法国大革命期间实行恐怖统治，打击面过宽，把大量无辜民众视为 “反革命分子” 处决 ，而《人权宣言》强调保障人权等原则，雅各宾派这种扩大化的暴力镇压严重违反了《人权宣言》原则，从革命过程中统治手段的角度，削弱了法国大革命本身的进步性，体现出局限性；从历史事实可知，拿破仑称帝以及波旁王朝复辟 ，法国大革命原本追求的是民主共和，而这些事件的发生标志着民主共和理想的破灭，特权阶层重新掌权，这种革命结果的反复动摇了民众对民主制度的信心，从革命结果和后续影响方面，体现出法国大革命的局限性。 23．（2025·山东潍坊·二模）欧洲在世界历史上扮演者重要角色，影响着世界历史的发展进程。阅读材料，回答问题。 材料一  欧洲近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制。一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、妥协的，以后却可能变得激进的、彻底的、不妥协的。 ——应克复《西方民主史》 材料二  14-19世纪欧洲近代史大事记表 时间 事件 14～17世纪 文艺复兴 1592年 哥伦布“发现”美洲 1619-1622年 麦哲伦环球航行 1640年 英国议会重新召开 1654年 克伦威尔就任护国主 1688年 “光荣革命”爆发 1689年 《权利法案》通过 1775﹣1783年 美国独立战争 1776年 《独立宣言》通过 1783年 英国承认美国独立 1787年 美国宪法制定 1789年 巴黎人民攻占巴士底狱 1804年 拿破仑帝国建立 1804年 《拿破仑法典》颁布实施 (1)举例证明“这种要求起初可能是温和的、建设性的、妥协性的，以后却可能变得激进的、彻底的、不妥协的”这一论断的正确性。 (2)材料二中，被称为第一个“人权宣言”的资产阶级纲领性文件是？ (3)依据材料二中相互关联的内容，确定一个主题，对其进行简要论述。(要求:主题明确，持论有据，表述清晰） 【答案】(1)温和的、建设性的、妥协性的：1688年英国爆发“光荣革命”，这被称为“不流血的政变”，此后英国确立君主立宪制；激进的、彻底的、不妥协的：法国大革命以武力的手段彻底摧毁了法国的封建统治。 (2)文件：《独立宣言》 (3)示例一：事件：文艺复兴、哥伦布“发现”美洲、麦哲伦环球航行 主题：文艺复兴和新航路开辟推动欧洲走向近代（推动欧洲资本主义迅速发展） 论述：14世纪，欧洲出现的文艺复兴运动，宣扬了人文主义，是欧洲一场思想文化运动，促进了欧洲资本主义的发展，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；1592年，哥伦布“发现”美洲，密切了美洲与世界其他地区的联系，使世界开始连成一个整体，促进了欧洲资本主义的发展，也给美洲人民带来灾难。1619-1622年，麦哲伦环球航行，是世界航海史上的一次创举，证明地圆说的正确，使世界开始连成一个整体，促进了欧洲资本主义的发展。 综上所述，文艺复兴和哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，从思想和经济方面揭开了近代欧洲的序幕，促进了欧洲资本主义的发展。 示例二事件：“光荣革命”爆发、《权利法案》通过、美国独立战争、《独立宣言》通过、巴黎人民攻占巴士底狱、《法国民法典》颁布实施 主题：通过资产阶级革命，资本主义制度初步确立 论述：1640年英国议会重新召开。揭开了英国资产阶级革命的序幕，1688年，英国发生政变，议会决定迎请玛丽和威廉入主英国，这次政变史称光荣革命，1689年英国议会颁布《权利法案》，逐步确立君主立宪制的资产阶级统治，英国资产阶级推翻了英国的封建君主制度，为资本主义制度的确立开辟了道路；1775-1783年的美国独立战争，既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，摆脱了英国的殖民统治，实现了美国独立，促进了资本主义的发展；1789年巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命开始，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性的影响；《拿破仑法典》通过，巩固了法国大革命的成果，确立起资本主义社会的立法规范。 综上所述，17、18世纪，资产阶级革命时代来临，英美法资产阶级革命及其法律文献的颁布，使资本主义制度在世界范围内初步确立。 示例三：事件：《权利法案》通过、《独立宣言》通过、《法国民法典》颁布实施 主题：资产阶级通过制定法律文献巩固资产阶级革命成果。 论述：1688年英国“光荣革命”爆发，标志着英国资产阶级革命结束。随后《权利法案》颁布，使得英国议会的权力日益超过国王，巩固了资产阶级在英国的统治。美国《独立宣言》的发表，标志着美国诞生，1787年美国宪法奠定了美国政治体制的基础，巩固了美国独立战争的成果。《人权宣言》是法国大革命重要的法律文献和理论旗帜，传播了资产阶级自由民主思想，巩固了法国大革命的革命成果。 综上所述，法律文献的制定初步确立了资本主义制度，促进了资本主义发展，巩固了资产阶级革命成果。 【详解】（1）证明：根据所学知识可知，1688年英国的“光荣革命”，通过不流血的宫廷政变，英国资产阶级和新贵族与封建势力达成妥协，邀请荷兰执政威廉和玛丽入主英国。之后1689年议会通过《权利法案》，确立了君主立宪制。这种变革没有通过大规模暴力冲突，而是以相对温和、妥协的方式实现了政治体制的转变，限制王权，建立起资产阶级与封建势力相互妥协的政治框架。故温和的、建设性的、妥协性的：1688年英国爆发“光荣革命”，这被称为“不流血的政变”，此后英国确立立君主立宪制。结合所学知识可知，法国大革命中，1789年巴黎人民攻占巴士底狱，民众以武力暴力的方式直接冲击封建统治。此后法国大革命不断深入，推翻君主制，处死国王路易十六，雅各宾派专政时期采取激进措施打击封建势力，彻底摧毁了法国的封建统治秩序，相比英国“光荣革命”，更为激进、彻底、不妥协。故激进的、彻底的、不妥协的：法国大革命以武力的手段彻底摧毁了法国的封建统治。 （2）文件：根据材料二“1776年；《独立宣言》通过”“第一个‘人权宣言’的资产阶级纲领性文件”和所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。故文件：《独立宣言》。 （3）本题为开放性题，言之有理即可，选取材料二相互关联的内容，即事件：文艺复兴、哥伦布“发现”美洲、麦哲伦环球航行。结合所学，文艺复兴和新航路开辟是欧洲近代化进程中的重要事件，分别从思想文化和经济领域推动欧洲走向近代，二者相互关联，共同促进欧洲资本主义发展，所以确定“文艺复兴和新航路开辟推动欧洲走向近代（推动欧洲资本主义迅速发展）”这一主题。然后从选取事件的意义进行围绕观点进行论述，最后下结论，具体论述如下： 示例一：事件：文艺复兴、哥伦布“发现”美洲、麦哲伦环球航行 主题：文艺复兴和新航路开辟推动欧洲走向近代（推动欧洲资本主义迅速发展） 论述：14世纪，欧洲出现的文艺复兴运动，宣扬了人文主义，是欧洲一场思想文化运动，促进了欧洲资本主义的发展，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；1592年，哥伦布“发现”美洲，密切了美洲与世界其他地区的联系，使世界开始连成一个整体，促进了欧洲资本主义的发展，也给美洲人民带来灾难。1619-1622年，麦哲伦环球航行，是世界航海史上的一次创举，证明地圆说的正确，使世界开始连成一个整体，促进了欧洲资本主义的发展。 综上所述，文艺复兴和哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，从思想和经济方面揭开了近代欧洲的序幕，促进了欧洲资本主义的发展。 本题为开放性题，言之有理即可，选取材料二相互关联的内容，即事件：“光荣革命”爆发、《权利法案》通过、美国独立战争、《独立宣言》通过、巴黎人民攻占巴士底狱、《法国民法典》颁布实施。结合所学，17-18世纪，英美法等国先后进行资产阶级革命，通过革命推翻旧的统治秩序，建立起资产阶级政权，颁布一系列法律文献确立资本主义制度，所以确定“通过资产阶级革命，资本主义制度初步确立”主题。然后从选取事件的意义进行围绕观点进行论述，最后下结论，具体论述如下： 示例二事件：“光荣革命”爆发、《权利法案》通过、美国独立战争、《独立宣言》通过、巴黎人民攻占巴士底狱、《法国民法典》颁布实施 主题：通过资产阶级革命，资本主义制度初步确立 论述：1640年英国议会重新召开。揭开了英国资产阶级革命的序幕，1688年，英国发生政变，议会决定迎请玛丽和威廉入主英国，这次政变史称光荣革命，1689年英国议会颁布《权利法案》，逐步确立君主立宪制的资产阶级统治，英国资产阶级推翻了英国的封建君主制度，为资本主义制度的确立开辟了道路；1775-1783年的美国独立战争，既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，摆脱了英国的殖民统治，实现了美国独立，促进了资本主义的发展；1789年巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命开始，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性的影响；《拿破仑法典》通过，巩固了法国大革命的成果，确立起资本主义社会的立法规范。 综上所述，17、18世纪，资产阶级革命时代来临，英美法资产阶级革命及其法律文献的颁布，使资本主义制度在世界范围内初步确立。 本题为开放性题，言之有理即可，选取材料二相互关联的内容，即事件：《权利法案》通过、《独立宣言》通过、《法国民法典》颁布实施。结合所学，英美法等国在资产阶级革命后，都通过制定重要法律文献来巩固革命成果，维护资产阶级统治，所以确定“资产阶级通过制定法律文献巩固资产阶级革命成果”主题。然后从选取事件的意义进行围绕观点进行论述，最后下结论，具体论述如下： 示例三：事件：《权利法案》通过、《独立宣言》通过、《法国民法典》颁布实施 主题：资产阶级通过制定法律文献巩固资产阶级革命成果。 论述：1688年英国“光荣革命”爆发，标志着英国资产阶级革命结束。随后《权利法案》颁布，使得英国议会的权力日益超过国王，巩固了资产阶级在英国的统治。美国《独立宣言》的发表，标志着美国诞生，1787年美国宪法奠定了美国政治体制的基础，巩固了美国独立战争的成果。《人权宣言》是法国大革命重要的法律文献和理论旗帜，传播了资产阶级自由民主思想，巩固了法国大革命的革命成果。 综上所述，法律文献的制定初步确立了资本主义制度，促进了资本主义发展，巩固了资产阶级革命成果。               1．（2023·江苏徐州·中考真题）1214年，“无地王”约翰危害到了英格兰贵族集团的利益，贵族便联合起来，武力反抗国王，强迫约翰在1215年签订了《大宪章》，规定国王在没有得到贵族同意的情况下不得侵占贵族的利益。这体现了（   ） A．国王与贵族间的契约关系 B．君主统而不治的特点 C．英格兰对教会权威的挑战 D．社会等级制度的森严 【答案】A 【详解】根据题干信息“族便联合起来，武力反抗国王，强迫约翰在1215年签订了《大宪章》，规定国王在没有得到贵族同意的情况下不得侵占贵族的利益”，结合所学知识可知，这份《大宪章》是贵族限制国王权利的法案。他要求国王在未经过贵族许可的情况下不得侵占贵族的利益。这体现了国王与贵族间的契约关系，A项正确；君主统而不治的特点，与君主立宪制相关，英国资产阶级革命后，1689年，为了限制王权，英国议会通过了《权利法案》，标志君主立宪制确立，排除B项；英格兰对教会权威的挑战，题干内容没有体现，排除C项；社会等级制度的森严，题干内容没有体现，排除D项。故选A项。 2．（2025·甘肃金昌·中考真题）《权利法案》颁布后，英国出现了一种崭新的政体，即国家元首世袭，拥有某些最高权力，但是必须在宪法规定的范围内行使，英国的国家元首即形式上的最高领袖是国王，但实权在内阁，内阁首相就是政府的真正首脑。据此判断，此时英国实行（   ） A．封君封臣制 B．君主立宪制 C．联邦共和制 D．议会共和制 【答案】B 【详解】根据材料和所学知识可知，《权利法案》限制了王权，确立了议会权力高于王权的原则。英国国家元首世袭但权力受宪法（《权利法案》等）限制，实权在内阁首相，符合君主立宪制特点，君主为虚位元首，议会和内阁掌握实权，B项正确；封君封臣制是中世纪欧洲的政治制度，以土地为纽带，层层分封，强调领主与附庸的权利义务关系。《权利法案》是近代英国的法律文件，与封君封臣制时代不同，排除A项；联邦共和制强调联邦政府与州政府分权，国家元首由选举产生，如美国。英国是单一制国家，不是联邦制，且国家元首是世袭国王，不是选举产生的总统，排除C项；议会共和制的国家元首是选举产生的总统，实权在议会和政府首脑。但英国国家元首是世袭国王，不是选举产生的总统，不符合议会共和制特征，排除D项。故选B项。 3．（2025·辽宁·中考真题）“从表面上看它只是一场宫廷政变，国王更换了，王位却保留了……但君主制的实质发生变化了，君主专制不再存在，君主立宪制建立起来”。这场“宫廷政变”是（   ） A．“光荣革命” B．倒幕运动 C．法国大革命 D．美国内战 【答案】A 【详解】根据材料中“宫廷政变”和“君主立宪制建立”可知，材料内容描述的是英国“光荣革命”，“光荣革命”后通过《权利法案》确立议会主权，标志着英国君主立宪制的形成，A项正确；倒幕运动是日本推翻幕府统治、恢复天皇权力的运动，与君主立宪无关，排除B项；法国大革命彻底推翻君主制，建立共和国，没有保留王位，排除C项；美国内战是美国第二次资产阶级革命，促进了美国资本主义的发展，排除D项。故选A项。 4．（2023·四川攀枝花·中考真题）“（我们）谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，解除对于英王的一切隶属关系”。材料体现了北美人民（　　） A．倡导天赋人权的努力 B．构建三权分立的意愿 C．推翻殖民统治的决心 D．打碎封建枷锁的勇气 【答案】C 【详解】依据题干“这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，解除对于英王的一切隶属关系”的信息，结合所学可知，1776年7月4日，第二次大陆会议颁布了《独立宣言》，宣告了美国的诞生，体现了北美人民推翻殖民统治的决心，C项正确；材料中没有体现倡导天赋人权的努力，排除A项；材料中没有体现构建三权分立的意愿，排除B项；材料中没有涉及打碎封建枷锁的勇气，排除D项。故选C项。 5．（2023·湖北宜昌·中考真题）这场革命“之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。”“这场革命”是（    ） A．美国独立战争 B．美国内战 C．法国大革命 D．英国资产阶级革命 【答案】A 【详解】根据材料“之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。”和所学可知，美国独立战争取得了最终胜利，颁布了1787年宪法，规定了公民天赋的权利，A项正确；美国内战是美国南北之间进行的战争，美国已经独立，与材料不符，排除B项；法国大革命颁布了《人权宣言》，但不涉及独立问题，排除C项；英国资产阶级革命确立了君主立宪制，不涉及独立问题，排除D项。故选A项。 6．（2023·四川巴中·中考真题）观察以下思维导图，最适合填在图中空格处的选项是（    ） A．美国独立战争 B．俄国农奴制改革 C．法国大革命 D．美国内战 【答案】A 【详解】根据所学和材料可知，1775年到1783年，华盛顿领导了独立战争，获得了国家独立、民族解放，美国资本主义迅速发展，A项正确；华盛顿是美国政治家，不是俄国、法国政治家，排除BC项；林肯领导了美国内战，排除D项。故选A项。 7．（2022·江苏扬州·中考真题）下图是某位老师备课时制作的一幅教学示意图，可推测他讲的课题是 A．英国“光荣革命” B．美国独立战争 C．法国大革命 D．巴黎公社 【答案】C 【详解】结合所学可知，法国在革命前，法国的居民被分成三个等级:第一等级:天主 教高级教士。(国王不属于任何阶级)第二等级:贵族。第三等级:包括资产者、农民、无产者在内的市民、下层人民，除第一第二等级外其他阶层。 新旧阶级势力之间的冲突在某种程度上对革命推波助澜。法国的贵族头衔是开放的，让一些有能力及有钱的第三等级人群有机会成为贵族。1700年至1789年间，法国社会增加了约5万个新贵族。随着国家财政陷入危机，封爵的价格越来越高。另一方面，一些没落的贵族对这些新贵族也十分的不满。贵族本身也有投资商业、矿业、地产等行业，因此资产阶级财富与贵族财富的概念界限在18世纪以后变得模糊，但资产阶级和贵族之间的冲突依然日益严重。C项正确；英国资产阶级革命是从1640年查理一世召开新议会的事件标志着英国资产阶级革命的开始，1688年议会反对派发动宫廷政变(又称光荣革命)标志着英国资产阶级革命结束，以新贵族阶级为代表推翻封建专制统治建立起英国资本主义制度的社会革命。推翻了封建统治，并在1689年颁布文献《权利法案》以法律形式对王权进行明确制约，确立了议会君主立宪制。在材料中未涉及,排除A项;美国独立战争的性质:既是一场民族解放战争也是一场资产阶级革命。 与材料信息不符，排除B项；巴黎公社革命运动是建立无产阶级专政的一次尝试，与材料不符合，排除D项。故选C项。 8．（2025·甘肃兰州·中考真题）17—18世纪，英国资产阶级革命期间出台了《权利法案》，美国独立战争期间发表了《独立宣言》，法国大革命期间通过了《人权宣言》。这些文献都有利于（   ） A．君主立宪的确立 B．联邦体制的建立 C．共和体制的创立 D．资本主义的发展 【答案】D 【详解】根据题干“《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》”，结合所学知识可知，英国《权利法案》限制王权，确立议会主权，保护资产阶级利益。美国《独立宣言》宣告脱离殖民统治，主张“天赋人权”，为资本主义独立发展奠基。法国《人权宣言》反对封建专制，强调自由平等、私有财产神圣不可侵犯，体现资产阶级诉求。三部文献均属于资产阶级革命纲领性文件，其核心目标是反对封建专制或殖民统治，确立资本主义政治原则，D项正确；君主立宪仅符合英国《权利法案》，美国独立后建立共和制，法国大革命废除君主制，排除A项；联邦体制仅与美国相关，英法未涉及，排除B项；共和体制适用于美法，但英国确立的是君主立宪制，排除C项。故选D项。 9．（2025·广东深圳·中考真题）法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（   ） A．支持北美独立，体现进步精神 B．反对特权统治，争取人民主权 C．打击英国势力，争夺世界霸权 D．反对殖民主义，维护民族自决 【答案】B 【详解】据题干“法国大革命前‘革命’是贬义词，法国大革命后‘革命’成为褒义词”和所学知识可知，法国大革命前，“革命”一词被视为动乱，但是法国大革命反对封建特权统治，追求自由、平等、人民主权，是具有进步意义的社会变革，让人们看到“革命”能推动社会进步、争取人民权利，所以“革命”词义发生转变，B项正确；法国大革命对北美独立的支持不是“革命”词义转变的主要原因，主要原因是其自身反对特权、追求民主的内涵，排除A项；法国大革命主要是国内反封建，并非主要为打击英国、争夺世界霸权，且这与“革命”词义褒贬变化关联小，排除C项；法国大革命是反对本国封建统治，不是反对殖民主义，排除D项。故选B项。 10．（2025·湖南·中考真题）绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是（    ） A．西欧经济和社会的发展 B．资本主义制度的初步确立 C．法西斯国家的侵略扩张 D．国际共产主义运动的兴起 【答案】B 【详解】根据材料和所学知识可知，英国资产阶级革命后通过《权利法案》确立君主立宪制；美国独立战争后制定 1787 年宪法确立联邦共和制；法国大革命及后续《拿破仑法典》推动法国资本主义制度发展。这些事件共同体现了资本主义制度在欧美国家初步确立的过程，B项正确；时间轴呈现的是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等政治革命及相关法律文献，重点是政治制度变革，而非经济和社会发展，排除A项；法西斯国家侵略扩张主要发生在20世纪二三十年代及二战时期，与时间轴中的17-19世纪事件无关，排除C项；国际共产主义运动兴起的标志是19世纪三四十年代的工人运动，如英国宪章运动等，时间轴中无相关内容，排除D项。故选B项。 11．（2024九年级下·山西·专题练习）在历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮了前行的道路。李老师以“智慧之光”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。 任务二【观察场景——感悟政治智慧】 如下图的场景反映出两国分别运用了怎样的政治智慧解决复杂的现实问题？ 图一英国议会要求威廉和玛丽承认《权利法案》 图二中英香港政权交接仪式 【答案】政治智慧：英国资产阶级革命从成立共和国到封建王朝复辟再到光荣革命，经过长达半个世纪的曲折历程，议会通过了《权利法案》，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，确立了君主立宪制，分歧通过议会解决避免了不必要的暴力和内战。香港、澳门在近代史上分别被英国、葡萄牙殖民统治，台湾问题是国共内战的历史遗留问题；为解决这些问题，实现祖国统一，邓小平创造性的提出了“一国两制”的伟大构想；“一个国家，两种制度”在香港、澳门问题上的成功实践，洗血了百年国耻，在祖国统一大业上迈出了重要的一步。 【详解】政治智慧：根据图一可知，图片描述的是英国资产阶级革命和《权利法案》，可以从君主立宪制进行分析，图片中蕴含的政治智慧是：英国资产阶级革命从成立共和国到封建王朝复辟再到光荣革命，经过长达半个世纪的曲折历程，议会通过了《权利法案》；英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，确立了君主立宪制，分歧通过议会解决避免了不必要的暴力和内战。根据图片二，可知，图二描述的是香港回归，可以从一国两制进行分析，其中蕴含的政治智慧是：香港、澳门在近代史上分别被英国、葡萄牙殖民统治，台湾问题是国共内战的历史遗留问题；为解决这些问题，实现祖国统一，邓小平创造性的提出了“一国两制”的伟大构想；“一个国家，两种制度”在香港、澳门问题上的成功实践，洗血了百年国耻，在祖国统一大业上迈出了重要的一步。 12．（2025·四川宜宾·一模）探究题。国家制度的顶层设计。 探究一  “钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。 “钟摆”——英国国家权力的较量过程示意图 钟摆指向（点） 呈现政治形态 主要原因分析 F1 ② 斯图亚特封建王朝实行专制统治 F1→F2 共和制 议会军获胜，查理一世被处死 F2>F1 封建王朝复辟 ③ ①（最终指向） ④ ⑤ 探究二  美国国家权力结构的定型 下表  1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 解决方案 主要特点 国家与国民的关系．（关于国家权力的来源） 总统和议员由选举产生 ② 如何处理“州权”问题 联邦政府与地方政府分享权力 联邦内部重要部门的关系 ① 探究三  近代中国民主与专制的较量 辛亥革命取得的成果 北洋军阀的破坏活动 斗争史实 结果 责任内阁制 刺杀宋教仁，破坏责任内阁制；实行总统制。 二次革命 失败 推翻清政府统治，结束帝制，成立中华民国临时政府 袁世凯复辟帝制，建立“洪宪帝国”。 护国战争 胜利 颁布《中华民国临时约法》，成立国会。 袁世凯解散国会，颁布《中华民国约法》；后继北洋统治者拒不恢复《中华民国临时约法》和国会。 护法运动 失败 (1)结合所学知识，你认为表中①处钟摆将最终指向_______处（在示意图中选择一点），请按整体构思完善表格，将②③④⑤内容写在答题卡上。 (2)完善表二，将①②内容写在答题卡上，表二中“解决方案”的实行，对美国资本主义的发展有何历史作用？ (3)任意选择上表三中一个斗争史实进行叙述，并分析资产阶级革命派移植欧美制度却难以巩固取得的革命成果的原因（要求：从阶级力量、外部干预、革命策略等角度任选两个回答） (4)综合上述材料，围绕“国家制度”，自拟主题，并结合相关史实进行论述。（要求：主题明确，价值观正确，史论结合，结构完整） 【答案】(1)①：   C   ②：君主专制③：克伦威尔个人专权，他死后军官争权夺势，政局动荡不安；④：君主立宪制⑤：詹姆士二世恢复天主教和专制制度，进行反攻倒算，激起人民反抗。1688年宫廷政变。 (2)①：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。②：分权制衡 历史作用：1787年宪法具有一定的民主性，有利于防止专制独裁，维护资产阶级民主；结束邦联松散状态，加强了联邦政府的权力，巩固了国家政权，为资本主义的发展提供了稳定的政局环境。 (3)史实叙述示例：二次革命。为了建立独裁统治，袁世凯公然背弃誓言，一再破坏责任内阁制。1912年国民党在国会选举中占据明显优势，使袁世凯大为恐慌。1913年袁世凯指使手下制造了“宋案”。“宋案”发生后，孙中山号召南方各省起来反袁，发动了“二次革命”。但由于国民党力量涣散，二次革命很快被袁世凯镇压下去。 护国战争：镇压二次革命后，袁世凯成为正式大总统，解散国民党和国会，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。后又修改总统选举法。1915年袁世凯称帝。孙中山发表《讨袁檄文》，号召爱国豪杰共同奋起讨袁。1915年底。蔡锷等在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。袁世凯的复辟行径不得人心。北洋军队人心涣散。不少省份宣布独立。袁世凯众叛亲离。1916年3月被迫取消帝制。6月在绝望中死去。护国战争结束。 护法运动：袁世凯死后。继任的北洋统治者拒绝恢复《中华民国临时约法》和国会。孙中山为了维护共和制度，举起护法大旗。1917年秋。在广州组织护法军政府。试图借助滇系、桂系等军阀的军事力量，开展护法运动。然而南北军阀达成妥协，孙中山被排挤出军政府，被迫离开。1918年5月。护法运动失败。 原因：从阶级力量来看，资产阶级力量薄弱；因其软弱性与妥协性没有充分发动群众；革命派组织松散,力量涣散。外部干预方面，列强支持军阀以维持自身利益。革命策略方面，革命派没有自己的武装力量，依赖军阀的军事力量。 (4)示例：国家制度设计的路径依赖传统与现代的融合 英国《权利法案》通过“光荣革命”的妥协，以法律形式限制王权，将封建传统与新兴资产阶级诉求结合，确立了“议会至上”原则。这体现了制度变革对历史传统的延续性，通过渐进式改革避免剧烈动荡。美国1787年宪法，在联邦制与邦联制之争中，通过三权分立、联邦与州权力划分体现分权制衡，平衡大州与小州、南方与北方利益，既吸纳欧洲启蒙思想，又立足北美殖民地自治经验，体现了制度设计的务实性。中国辛亥革命，试图移植西方共和制，但《临时约法》未扎根于中国半殖民地半封建的社会土壤，缺乏对传统官僚体系与军阀势力的有效整合，导致民主实践流于形式，使中国依然处于动荡之中。 综上所述，设计国家制度时要充分考虑历史传统与现代的关系，合理的国家制度有利于社会的稳定和发展。 【详解】（1）①：据所学可知，表中①处钟摆将最终指向C，英国资产阶级革命后确立君主立宪制，国王与议会权力达到平衡。 ②：据材料“主要原因分析斯图亚特封建王朝实行专制统治”并结合所学可知，这一时期的政治形态是君主专制，国王权力很大。 ③：据材料“议会军获胜，查理一世被处死”“封建王朝复辟”并结合所学可知，封建王朝复辟的原因是查理一世被处死，英国建立共和国，护国主克伦威尔个人专权，他死后军官争权夺势，政局动荡不安。 ④：据材料“（最终指向）”并结合所学可知，最终英国确立的政治形态是君主立宪制，议会权力逐渐高于王权。 ⑤：据所学可知，逐步确立君主立宪制的原因是詹姆士二世恢复天主教和专制制度，进行反攻倒算，激起人民反抗。1688年宫廷政变，资产阶级和新贵族之间妥协，光荣革命后，确立资产阶级统治。 （2）①：据材料“1787年美国制宪会议召开”“联邦内部重要部门的关系”并结合所学可知，1787年宪法规定行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。 ②：据材料“核心问题”“解决方案”和所学知识可知，美国1787年宪法的特点是分权制衡。 历史作用：据材料“总统和议员由选举产生”可知，1787年宪法具有一定的民主性，有利于防止专制独裁，维护资产阶级民主；据材料“联邦政府与地方政府分享权力”并结合所学可知，结束邦联松散状态，加强了联邦政府的权力，巩固了国家政权，为资本主义的发展提供了稳定的政局环境。 （3）史实叙述示例：可以选择二次革命。据材料“责任内阁制”“刺杀宋教仁，破坏责任内阁制；实行总统制。”并结合所学两者关系展开叙述，如：为了建立独裁统治，袁世凯公然背弃誓言，一再破坏责任内阁制。1912年国民党在国会选举中占据明显优势，使袁世凯大为恐慌。1913年袁世凯指使手下制造了“宋案”。“宋案”发生后，孙中山号召南方各省起来反袁，发动了“二次革命”。但由于国民党力量涣散，二次革命很快被袁世凯镇压下去。 或者选择护国战争：据材料“袁世凯复辟帝制，建立‘洪宪帝国’”并结合袁世凯复辟的背景和史实、结果进行叙述，强调袁世凯的破坏共和行为，如：镇压二次革命后，袁世凯成为正式大总统，解散国民党和国会，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。后又修改总统选举法。1915年袁世凯称帝。孙中山发表《讨袁檄文》，号召爱国豪杰共同奋起讨袁。1915年底。蔡锷等在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。袁世凯的复辟行径不得人心。北洋军队人心涣散。不少省份宣布独立。袁世凯众叛亲离。1916年3月被迫取消帝制。6月在绝望中死去。护国战争结束。 或者选择护法运动：据材料“袁世凯解散国会，颁布《中华民国约法》；后继北洋统治者拒不恢复《中华民国临时约法》和国会”并结合所学护法运动知识进行叙述，如：袁世凯死后。继任的北洋统治者拒绝恢复《中华民国临时约法》和国会。孙中山为了维护共和制度，举起护法大旗。1917年秋。在广州组织护法军政府。试图借助滇系、桂系等军阀的军事力量，开展护法运动。然而南北军阀达成妥协，孙中山被排挤出军政府，被迫离开。1918年5月。护法运动失败。 原因：从阶级力量、外部干预、革命策略等角度任选两个回答，结合所学可知，从阶级力量来看，资产阶级力量薄弱；因其软弱性与妥协性没有充分发动群众；革命派组织松散，力量涣散，如二次革命的失败原因。外部干预方面，列强支持军阀以维持自身利益，如袁世凯称帝得到日本支持。革命策略方面，革命派没有自己的武装力量，依赖军阀的军事力量，如护法运动。 （4）示例：据上述材料英国君主立宪制、美国联邦制共和制及中国的共和政体的评价可以拟定主题：国家制度设计的路径依赖传统与现代的融合。然后围绕英美中的革命特点进行论述，如：英国《权利法案》通过“光荣革命”的妥协，以法律形式限制王权，将封建传统与新兴资产阶级诉求结合，确立了“议会至上”原则。这体现了制度变革对历史传统的延续性，通过渐进式改革避免剧烈动荡。美国1787年宪法，在联邦制与邦联制之争中，通过三权分立、联邦与州权力划分体现分权制衡，平衡大州与小州、南方与北方利益，既吸纳欧洲启蒙思想，又立足北美殖民地自治经验，体现了制度设计的务实性。中国辛亥革命，试图移植西方共和制，但《临时约法》未扎根于中国半殖民地半封建的社会土壤，缺乏对传统官僚体系与军阀势力的有效整合，导致民主实践流于形式，使中国依然处于动荡之中。最后总结，呼应观点，如：综上所述，设计国家制度时要充分考虑历史传统与现代的关系，合理的国家制度有利于社会的稳定和发展。 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$