3.6浩瀚的宇宙 教学设计-2024-2025学年科学六年级下册教科版

课程基本信息

学科

小学科学

年级

六年级

学期

春季

课题

浩瀚的宇宙

教科书

书  名：义务教育教科书科学教材

出版社：教育科学出版社             

教学目标

科学观念 : 通过阅读资料及建模活动，知道宇宙空间分布着不同的天体系统，认识到宇宙的

运动状态是不断变化着的、膨胀着的，其组成天体也是运动变化着的。

科学思维：用模拟的方法，能类比概括出银河系的部分基本结构和特征。

探究实践：制作银河系模型过程中，能够利用简单工具模拟出银河系部分基本结构并对模型 进行评价和改进，而且能够根据模型提出一些有价值的问题。

态度责任：在建立模型过程中，能认识到模型建设的重要性，能意识到宇宙的运动性和变化 性，增强对宇宙科学的探索热情。

教学重难点

教学重点：对宇宙的结构和运动有一个初步的认识，在头脑中建立起有关宇宙系统的概念。

教学难点：根据已知银河系的结构作出模型，能够对宇宙结构进行想象和描述。

教学过程

一、聚焦

1.导入：上节课，我们欣赏了璀璨的银河，你知道吗？地球上看到的银河只是庞大银河 系的一小部分。有人拍摄过完整的银河系照片吗？没有。我们看到银河系图片是天文学家通 过大量的观测结果和数据模拟出来的。建模，是天文学中常见的研究方法。

2.明确任务：今天，我们要像天文学家那样，通过建模的方法，帮助我们认识银河系。

二、认识银河系

（一）银河系形状结构建模

1.做一个银河系模型，需要哪些信息？

预设：银河系的形状、结构、大小等。

2.阅读资料卡，了解银河系的结构，找出关键词，想一想：银河系由哪几部分组成？分 别有什么特点？

预设：关注银河系的整体形状和主要结构；恒星数量和集中部位；旋臂的形状、条数、