2026届普通高等学校招生选择性考试 模拟（三）历史试题（16+4模式）

2026 届 普 通 高 等 学 校 招 生 模 拟 试 题 历史（三） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项之中，只有一项符合题目要求。 1. 春秋末期，中行氏在晋国内部纷争中失败，中行寅因此怪罪太祝祭祀用的牺牲不肥美且斋戒不敬，太祝则认为中行寅不修德义而招致民怨，“一人祝之，一国诅之，一祝不胜万诅，国亡不亦宜乎！”太祝的观点 A．反映了民本思想倾向 B．质疑了祭祀功用 C．强调了宗法伦理关系 D．否定了君权神授 2. 人物品题即臧否人物，是汉魏六朝士族社会最重要的文化风尚之一。有学者总结为：汉末清议，尚“德行”；曹魏初霸，辨“形名”；两晋玄风，重“神韵”；南朝衰落，好“文采”。其实质是 A．削弱地方豪强势力 B．强化对官员的监察 C．巩固儒学正统地位 D．控制选官的话语权 3. 唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是 A．调整好中央与地方的关系 B．将知识分子引入统治集团 C．集思广益以减少决策失误 D．分散相权以强化君主权力 4. 下面为元朝行省平章政事（掌管钱粮、兵甲、屯种、漕运等职）的民族身份及所占比例表。对此解读合理的是 蒙古人、色目人群体 汉人群体 （包括汉人与南人） 总计 蒙古人 色目人 蒙古色目 未详分 合计 人数（人） 45 49 167 261 57 318 百分比（%） 14.2 16.3 51.6 82.1 17.9 100.0 A．汉人支持是元朝政权建立的关键因素 B．统治者注重扩大封建统治的基础 C．地方治理注重集权和分权的相互统一 D．国家统一致使民族关系日益缓和 5. 明代王阳明把良知本体这种“惟圣人能致”的“圣物”下降到与“愚夫愚妇”等同的地位，认为良知是普遍存在的，只要人人下足“诚意”工夫，在“事上磨练”，那么“人皆可以为尧舜”。这一思想 A．隐含一定的平等叛逆色彩 B．实现了理学思想的转型 C．体现了格物致知的实践论 D．冲击了儒学的正统地位 6. 《马关条约》签字的消息传回国内，朝野舆论哗然，官民悲愤交集。半数以上的封疆大吏以及各级京官和部分宗室贵胄，反对批准条约。在京各省举人纷纷上书要求拒和。台湾民众迅速在全台湾范围内掀起一场反割台斗争。这反映出当时中国社会 A．对国际法的普遍认可 B．民主思想广泛传播 C．民族意识的逐渐觉醒 D．变法呼声日益高涨 7. 1929年1月10日，国民党中宣部颁布的《宣传品审查条例》中，第一次明确了舆论的管理方针：三民主义理论及国民党政纲是舆论界的最高原则。该《条例》认定的审查标准是：“一、总理遗教；二、本党主义；三、本党政纲政策；四、本党决议案；五、本党现行法令；六、其他一切经中央认可之党务政治记载。”这反映出当时 A．国民党实施专制统治 B．第一次国共合作开始破裂 C．社会矛盾得到了缓和 D．社会各阶层思想实现统一 8. 1944年4月27日，中共机关报《新华日报》发文《论国际货币基金》,在注意到中国将在国际秩序中获得大国地位以后，仍然强调“固有赖于盟国的长期资金、技术和物资的援助，更重要的还是以救火一般的速度，来挽救当前工业生产与出口的农业生产之衰落”。据此可知，中国共产党重在强调 A．加强多领域的国际协调 B．建立国际贸易体系的必要 C．立足自身发展的紧迫性 D．发挥联合国创始国的影响 9. 下表为1959—1960年我国人口流动的相关信息。这一时期的移民有助于 迁入地 人数(万) 目的 东北 38.8 支边 甘肃 18.7 垦荒 云南 2.3 屯垦戍边 A．改善国家工业布局 B．开发边疆巩固国防 C．促进国民经济调整 D．支援三线建设开展 10. 下表为澳门回归后教育首要目标的相关阐述，该史料可以说明 澳门地区教育的首要目标一览表 学段 教育的首要目标 小学 培养学生基本的公民意识，养成其爱自己、爱他人、爱澳门、爱国家及爱大自然的情怀。 初中 培养学生良好的品德和自尊感，使其乐观进取，关心他人及澳门和国家的发展，热心参与社会，关注生态环境。 高中 增进学生的国家观念、全球视野及环境保护意识，加强其对澳门的了解和归属感，使其成为有责任感的公民。 A．澳门加强国家认同教育 B．中央行使国家管治权 C．澳门优化人才选拔机制 D．一国两制的全面落实 11. 古罗马法中的裁判官告示——《乌尔比安告示》中“关于辱骂”有如下记载：“对于任何违背善良风俗进行聚众侮辱的人或者其所为之事导致违背善良风俗的侮辱，我将授予对抗他的诉权。”这一法律记载 A．反映了宗教对法律的入侵 B．体现了对法律程序的注重 C．展示了对公民人格权的保护 D．渗透了社会对秩序的轻视 12. 14-17世纪，但丁用意大利方言写成了《神曲》，路德用德文翻译了《圣经》，牛顿的《自然哲学的数学原理》是英格兰最后一部用拉丁语出版的主要著作……拉丁语在欧洲的使用范围不断缩小。上述现象 A．完善了人文主义的基本内涵 B．瓦解了封建统治的精神支柱 C．复兴了古希腊、古罗马文化 D．有助于民族国家的形成发展 13. 下图为1800—2000年英美两国GDP占世界产出变化趋势示意图，对该图解释合理的是 A．工业革命造成社会阶级结构的重大变化 B．19世纪资本主义在全球范围内继续扩展 C．第二次工业革命促使美国经济迅速增长 D．20世纪初美国成为资本主义世界的霸主 14. 均势是一种按均衡原则组成的国际关系体系。据下表可知，这一时期 名称 国家 特点 五大国均势 （1815﹣1854年） 英、普、俄、奥、法 五大国相互承认，并长期维持财富、军事、国际影响力和海外殖民地的现状。 不稳定的三极均势（1870﹣1907年） 英、法和以德国为中心的同盟体系 1890年之前，以德国为中心，形成了德奥同盟、奥塞同盟和德意奥三国同盟；1890年后，德国放弃联合俄奥并孤立法国的政策，导致德俄关系恶化，法俄关系走近。 二极集团均势 （1907﹣1914年） 德奥意三国同盟与英法俄三国协约 1904年英法和解，1907年英俄协定，三国协约形成。不稳定的三极均势已经发展为对抗的二极集团均势。 A．欧洲均势的演变与美国的崛起无关 B．不稳定的三极均势中德国始终处于优势 C．五大国均势时期各国没有利益冲突 D．二极集团均势为一战爆发埋下隐患 15. 1945年2月，《纽约时报》在评论雅尔塔协议时写道：“这些协议所做到的比所期望的还要好”“展示了早日取得欧洲胜利、实现和平与安全以及更美好世界的方法”“‘三巨头’的联盟坚不可摧”。上述评论 ①反映了世界人民渴望早日和平的愿望 ②批判了大国瓜分世界的强权实质 ③表明了支持反法西斯联盟合作的态度 ④揭露了美苏之间相互妥协的事实 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 16. 1956年8月，我国漫画家米谷创作了漫画《苏伊士运河的覆舟》（如图）。该图意在 A．声援埃及人民的正义斗争 B．抨击美苏对埃及的军事争夺 C．揭示殖民体系在非洲崩溃 D．呼吁不结盟运动的深化发展 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料一 北魏初定中原，道武帝即执行“为国之道，文武兼任”的方针，为继任者定下了依照儒家思想理念治国的基调。北朝统治者服膺、推崇儒学，多对学习儒家思想文化表现出极大热情，并身体力行，率先垂范，以儒家思想指导实践。北朝君臣从儒家典籍中汲取修身、齐家、治国、平天下的思想资源，内化为自己的言行准则与思想信念。 ——摘编自段锐超《北朝民族认同研究》 材料二 清朝统治者将儒家思想作为官方意识形态，通过对儒家的文化认同，赢得汉人的好感，换取汉人服从清朝统治，实现国家认同，崇儒重道、移风易俗即其表现；清朝的正统观，特别是历代帝王庙确立的正统观念，其实包含或者说孕育着新的多民族国家观念，也隐含着重新解释大一统的国家观念。 ——摘自常建华《国家认同：清史研究的新视角》 材料三 1878年10月，左宗棠上《复陈新疆情形折》，历陈新疆旧制弊端，并建议“去其壅蔽，广置义塾，先教以汉文，俾其略识字义。征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓，遇有舛误，即予随时更正，责成各厅州县，而道府察之，则纲目具而事易举，头目人等之权杀，官司之令行，民之情伪易知，政事之修废易见，长治久安之效，实基于此”。 ——摘编自吕文利《论清代边疆治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括北魏推行儒学的背景。（4分） （2）根据材料二、三并结合所学知识，简析政府推行儒学和汉文的影响。（8分） 18.阅读材料，回答下列问题。（12分） 近代中国的两场“论争” 表1   19世纪60、70年代的一场“争论” 封建顽固派的言论 洋务派的言论 “立国之道，尚礼义而不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺” “洋人之所长在机器，中国之所贵在人心” “师事洋人，可耻孰甚” “师夷长技以自强” “欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人” “中学为体，西学为用，不使偏废” 表2   20世纪初期的一场“争论” 改良派的言论 革命派的言论 “与其共和，不如君主立宪；与其君主立宪，又不如开明专制” “革命决非能得共和，而反以得专制……（革命之际）豆剖瓜分，势所必至”“骤废君主，如拆大厦之梁，国将不国” “公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之” “今中国欲求富强，非推翻专制、建立共和不可” “欲御外侮，先清内患……不驱除鞑虏君主，何谈救国” ——以上选自《中国近代史资料选辑》 （1）指出表1所示封建顽固派与洋务派争论的焦点。结合所学知识，简要说明洋务派主张的进步性和局限性。（6分） （2）指出表2所示资产阶级改良派与革命派的主要分歧。结合所学知识，简要说明这场“论争”出现的时代背景。（6分） 19.阅读材料，回答下列问题。（16分） 英国王室市场监察官 12世纪下半叶开始，英国的市场数量增加。13世纪中期，英国设置了王室市场监察官，后来逐渐演变为正式的监管市场经济活动的常设官职，他代表国王检查人们的经济活动，有权主持法庭审判违法行为并处罚违规者，其职权不仅限于国王指定的特定地区，还有权在全国范围内监管度量衡的使用，维护市场秩序。随着市场活动的复杂化，监察官主持法庭的次数越来越多，审判的范围和审理的内容也越来越广。 面对监察官和享有自治权地区的冲突，王室会规定双方职权并作出划分。1316年，国王将林肯市场监察官的职权授予林肯市民：由后者代替其监管度量衡，管理市场，1385年，理查德二世授予北安普敦市民特权，强调“国王的市场监察官和其他人不得干扰这些特权”。教会也会代替市场监察官行使其特权，1434年，坎特伯雷大主教托马斯建区内的修道院有权代替市场监察官行使职责，而日从中收取的所有罚金都要交给修道院。 ——摘编自王静《中世纪英国的市场治理——以王室市场监察官为例》 （1）根据材料.概括13~15世纪英国王室市场监察官的演变。（6分） （2）根据材料和所学知识，指出13~15世纪王室市场监察官的演变反映出的英国社会发展特征。（10分） 20.阅读材料，完成要求。（12分） 汉字革命 汉字问题发端于清末民初的汉字繁难说。新文化运动时期，主张“汉字革命”的激进派将汉字问题的争议性推到极端，聚焦于汉字存废。 “汉字革命”相关文献及内容 年份 出处 内容 1918 钱玄同《中国今后之文字问题》 “欲废孔学，不得不先废汉文；欲驱除一般人之幼稚的、野蛮的、顽固的思想，尤不可不先废汉文。” 1919 陈独秀《致钱玄同》 “唯有先废汉文，且存汉语，而改用罗马字母书之” 傅斯年《汉语改用拼音文字的初步谈》 “中国文字的起源是极野蛮，形状是极奇异，认识是极不便，应用是极不经济，真是又笨又粗、牛鬼蛇神的文字，真是天下第一不方便的器具！” 1920 钱玄同《减省汉字笔画的提议》 主张改良汉字，减省笔画，推行简体字，支持罗马字母的拼音制 1921 瞿秋白《拉丁化中国字》 探讨采用拉丁字母，增加声调符号，用以标注汉字四声 1922 黎锦熙《汉字革命军前进的一条大路》 强调“词类连书”对汉语拼音文字的重要性，“应该大胆地倡言汉字革命，兴起汉字的革命军” 蔡元培《汉字改革说》 “汉字既然不能不改革，尽可直接的改用拉丁字母了” 赵元任《国语罗马字的研究》 提出推行国语罗马字的“二十五条原则”，为后来拟定国语罗马字方案提供了基础 ——据王平《五四新文化运动与汉字革命》整理 以“时代变迁中的汉字革命”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 2026 届 普 通 高 等 学 校 招 生 模 拟 试 题 历史（三） 参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项之中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 A D D B A C A C 9 10 11 12 13 14 15 16 B A C D C D B A 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. （1）背景:北魏统一了黄河流域，为巩固统一并融入汉族文化;少数民族内迁，民族交融加强;儒学具有一定的先进性和文化整合功能;士人获得政治地位和社会声望需要;统治者的重视与推动。（任答3点得4分） （2）意义:促进边疆地区和少数民族的文化认同和国家认同(有利于加强国家认同和政治统一)；推进民族交流交融(有利于加强边疆与内地的经济文化交流)；促进边疆地区文化教育事业的发展;促进社会秩序的稳定和治理的改善；促进统一多民族国家的巩固与发展，有利于中华民族共同体意识的形成。（任答4点得8分） 18. （1）表1中，封建顽固派与洋务派争论的焦点是是否学习西方的科学技术。（2分）洋务派主张“师夷长技以自强”，其进步性在于推动了中国近代工业、军事和教育的发展，是近代化的开端;但其局限性在于没有触及封建制度的根本，无法真正实现国家富强。（4分） （2）表2中，资产阶级改良派与革命派的主要分歧在于是否通过革命手段推翻清朝。改良派主张君主立宪，革命派主张民主共和。（2分）这场“论争”出现的时代背景是：20世纪初，中国面临严重的民族危机和统治危机，资产阶级力量壮大，西方民主思想传播，推动了思想解放和社会变革。（4分） 19. （1）①从临时设置逐渐演变为常设官职；②职权从地方扩展到全国范围，负责监管度量衡和市场秩序;③审判权增强，主持法庭的次数和审理内容增多；④王室通过划分职权，将部分监管权下放给市民和教会，如林肯市民和北安普敦市民获得市场管理权，教会也参与监管并收取罚金。（任答3点得6分） (2)①商品经济的发展，市场活动日益频繁，国家加强对市场的管理；②国家治理能力的提升，市场监管官的设立和职能扩大体现了国家对经济活动的干预和管理；③中央与地方权力的协调，王室通过划分职权，将部分监管权下放给市民和教会，体现出中央集权与地方自治的并存；④司法与行政的结合，市场监管官不仅负责监管，还主持法庭审判，反映出中世纪英国官僚体系的特点。（10分） 20.（示例）时代变迁中的汉字革命 清末民初民族危机深重，西方列强入侵使中国陷入内忧外患。先进知识分子认为传统汉字繁难阻碍文化传播与教育普及，西学东渐浪潮更促使人们反思文字体系，汉字革命在救亡图存与思想革新的需求中应运而生。新文化运动时期，汉字革命成为焦点。钱玄同提出“废孔学先废汉文”，陈独秀主张改用罗马字母书写汉语，傅斯年痛斥汉字“野蛮不便”，废汉字用拼音的呼声高涨。同时改良主张并行:钱玄同倡导简化汉字与拼音制，瞿秋白探索带声调的拉丁化方案，黎锦熙强调“词类连书”，蔡元培主张直接改用拉丁字母，赵元任提出国语罗马字原则，共同构成革命内容。汉字革命影响深远。积极方面推动了知识普及与思想解放，为民众提供便捷学习途径，其探索为后世汉字简化和《汉语拼音方案》奠定基础。但局限性显著，部分学者将中国落后归咎于汉字，全盘否定其作为文化载体的历史价值与民族凝聚力，不利于传统文化传承。汉字革命是时代产物，体现了知识分子对国家命运的关切。当今应辩证看待，既要传承汉字承载的优秀传统文化以增强自信，又要合理借鉴革命成果，在传承中创新，让汉字更好适应现代社会发展。（12分） 学科网（北京）股份有限公司 $$