题点验收评价(十七) 散文形象概括分析（练习）-【创新方案】2026年高考语文一轮复习

题点验收评价(十七)　散文形象概括分析 一、阅读下面的文字,完成后面的题目。 沙　祭 郭雪波 半夜里狗蛋被尿憋醒了,一看旁边,老爷子的干草铺空着。他揉着眼睛走出马架子,发现老爷子正抱膝坐在门口沙滩上,两眼凝视着前边的沙洼地。脚前堆了一堆烟锅灰。明晃晃的一轮月亮,照着坨坡,照着洼滩,泛着灰色的光。他走过去,不声不响地坐在老爷子的旁边。狗蛋屏住呼吸倾听,听不见叹息声,唯有那不倦的夜风从沙坡上丝丝吹过。月亮洒下了过于浓重的光色,使得沙坨更为沉静地酣睡了。 “它叹息了几十年,几百年。人是太没用了。”老头儿自顾低语着,过了片刻,“明天就要撒种了,哦,红糜子……”①他掌心里攥着一小把红糜种子,轻轻摩挲着。狗蛋拿过几粒,月光下仔细端详。哦,你这搅得老爷子无法入睡的红糜种子哟。比高粱粒小些、比谷粒大些,籽粒饱满光洁,圆圆的,沉实而晶莹。 “它能止住沙漠的叹息吗?”狗蛋问。 “能的。它是一种喜爱在沙土地里扎根的作物。” 于是,狗蛋也相信了。 东梁子上刚发白,老双阳就套起了犁杖。一天里,只有在这凌晨到小晌午的时间里较适宜播种。日头一旦升高,沙坨子里像蒸笼,人和牲畜都受不了。他们选择沙洼子的南端那片地,开犁了。 这是一幅美妙的播耕图。 晨曦中,黑犍牛在前边伸脖拉犁,粗绳套绷得直直的;老双阳在后边光脚扶犁耙,那松软的沙土在铁铧子两边如两道波浪翻开去;老头儿后边,是小狗蛋肩上斜挎着点葫芦,用木棍“哒、哒、哒”敲着点葫芦向前伸出的空心木管,那褐黄色的米粒从盛种子的葫芦头里颠拨了出来,经过木管嘴上的草穗子分解后,仨仨俩俩均匀地撒落进刚翻开的垄沟湿土里;最后边是老狗“克二龙”,脖子上套着拉绳,拉绳那头拴着椭圆形木制压土滚子,顺着坨沟把撒下去的种子压进土里去。人和牲畜,同力协作,进行着人类最基本而又原始的生存劳动。②那“哒哒哒”的敲打点葫芦声,节奏清脆悠扬地传荡着,偶尔加进两声“叭叭”的鞭声,又由低沉的铁铧子翻土的“唰唰”声和木制滚子压土的“沙沙”声做陪衬,合成了这一美妙无比、浑然一体的播耕协奏曲。庄重,和谐,古朴。 播耕三天之后,他们面临了一个严峻的问题。尽管前几天下了一场雨,沙坨子里水的蒸发量是惊人的。沙井里的水,越来越供不应求了。后来每天仅仅渗出五六碗水,还不够人和牲畜的饮用。老双阳把沙井往下深挖了几尺,仍不大见效。只好控制使用老狗“克二龙”的活儿,可由狗蛋兼做。老双阳拿鞭子几次轰它回村去,它转了几个沙丘又跑回来,蹲在马架子门口。不给它水喝,趁他们去种地,它自个儿却潜进沙井,把那点水舔吸个干净。 老双阳狠狠心把它逮住后吊在木桩上。反正光喝苞米面糊糊粥,他们也越发顶不住了。 狗蛋泪汪汪地抱住老狗的脖子不放。 可老狗丝毫没有痛苦的样子,神情怡然,不叫不跳,睁着的两眼里也没有丝毫哀伤,觉得以此报答一下主人多年喂养的恩德,十分值得。 老双阳一勒紧那根绳时,狗蛋一声惊叫逃进马架子里。老双阳眼睛盯着的不是狗,而是南边的等待他们去播种的土地,还有那连绵的沙坨。他一咬牙,腮帮鼓起来,双手猛地哆嗦了几下。老狗“克二龙”如释重负地“呜”一声低鸣,身子便软了。 狗蛋缩在马架子一角,眼睛盯着某处一动不动,对喷香的狗肉看都不看一眼。老双阳如何威逼利诱也不管用,只好由他去。 没有两天,黑犍牛也趴窝了。缺水缺草料,加上它付出的劳动量太大,它实在拉不动那沉重的犁杖了。老双阳愤怒地挥动着鞭子,“叭叭”打在黑牛的皮肉上,毛一团团脱落,皮上鼓起一道道血印子,但它闭上双眼任主人去打,就是没力气从垄沟里站起来。 老双阳无奈了,丢下鞭子,抱住黑牛的脖子洒下两滴浊泪,手抚摸着血印子低语:“老伙计,难为你了……” 他默默地卸下黑牛的轭架,解开肚带,站起来,把轭架往自己右肩上一挎,回头冲狗蛋吼:“扶犁!” 狗蛋看着他那干瘦的身形,站在原地没动窝。 “聋了,快扶犁!听见没有!” “不,俺不扶。”狗蛋冷冷地说。 “你!……”老头儿操起了刚才打牛的那条鞭子。 ③狗蛋无动于衷地看着他。 “你扶不扶?” “不扶。”狗蛋黑肚子一挺,脖子一梗。 老双阳手中的鞭子空中挥了一圈,将落不落的时候,他丢开了它。随即,向狗蛋走了几步。“扑通”一声向狗蛋跪下了。“祖宗,求求你了,就剩下一升多种子了,你知道,这红糜子是咱们俩明年一年的口粮呵!懂吗,小祖宗!” “咱们俩明年,你还叫我跟着你?” “叫你跟俺一辈子,不是干儿子,是干爹!” “哦,你认下俺当干儿子了?”狗蛋不相信地盯着老头的脸,然后,他也不去理会老头,走过去小手扶起犁杖把。同时用脏糊的手背狠狠抹了一下眼角。 老双阳站起来,重新把轭架套在肩上。 “俺恨你,干爹。”狗蛋从他后边静静地说。 “俺恨这沙漠,干儿。”老双阳沉着脸回答。 铁铧子插进沙土里。老双阳躬着上身绷着腿,向前使劲一拉身子却弹簧似的被绳套拉了回来,铁铧子一丁点也没动。狗蛋把铁铧子尖稍稍往上抬高了一点。 “照原先深浅!这是种糜子,不是种萝卜!” “好好,你这疯老头,你就拉吧,拉得比黑牛还黑牛吧!” 老双阳把肩膀往前一横,腮帮上的咬肌拧动着,双眼往前鼓突起来,额上暴起的青筋如蚯蚓。豆粒大的汗珠从两鬓往下淌下来。“嘿——!”老头儿一声怒吼,铁铧子终于颤悠悠地吃土行进了。④一步、两步、三步……十步……五十步……狗蛋没想到那干瘦的身躯里蕴藏着如此巨大的力气。 粗硬的轭架,挤压着他的肩胛骨,不一会儿肩上的皮和肉挤烂,显出一片血印子,渗出细细的殷红色的血丝。 (有删改) 1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分) (　 ) A.文中说狗蛋“听不见叹息声”,而老爷子说“它叹息了几十年,几百年”,暗示沙漠的荒凉由来已久,也写出了狗蛋的稚嫩。 B.老狗面对死亡的反常表现,不仅写出了恶劣环境中生命只能听天由命的无奈,更突出了狗对养育自己的主人的温情。 C.“这红糜子是咱们俩明年一年的口粮呵!”暗示老双阳早就把狗蛋当作自己的家人,只是没有亲口说出。 D.狗蛋“我恨你”中恨的是干爹派给他活儿,老双阳“俺恨这沙漠”中恨的是沙漠环境恶劣,同时也表明以劳作改变现状的决心。 解析:选D　D项,“恨的是干爹派给他活儿”错误,根据语境可知,狗蛋恨的是老双阳杀了老狗,也有对老双阳的心疼。 2.下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分) (　 ) A.句子①中“攥”“摩挲”的细节描写,突出老人对红糜子的珍视,表现出播耕前他希望与担忧并存的心理。 B.句子②中多处运用拟声词,节奏轻快,让读者身临其境,如入愉悦、和谐的沙漠播耕场景,饱含美好与希望。 C.句子③通过“无动于衷”“脖子一梗”等神态或动作描写,写出了狗蛋认为老双阳不可能拉得动犁、也不忍心他这样做的复杂心理。 D.句子④中的数字看似啰嗦,实则富含深意,不仅写出了老双阳拉犁的艰难,更突出了他的坚韧。 解析:选C　C项,“认为老双阳不可能拉得动犁”错误。狗蛋拒绝扶犁是因为他不理解老双阳的行为,也是不忍心他以人力拉犁。 ★3.狗蛋这一人物形象的塑造使文章在沉郁中透出几丝暖色,请结合文本简要分析。(4分) 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:①狗蛋的“惊叫”“不看一眼”体现了他对老狗被杀的心痛,展现出他孩童的纯真善良。②他抬高铁铧子尖,表现了对老双阳拉犁的不忍,也体现了对干爹的深情。③狗蛋的存在衬托了老双阳的善良和爱心,在如此艰难的境遇下仍收养了他,体现了人性的温暖。 4.本文作者以“沙漠文学”蜚声文坛,他的作品常常回旋着悲怆与礼赞的旋律,请结合文本谈谈你的理解。(6分) 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:悲怆体现在:作者以沉郁的笔调勾勒出大漠的荒凉,环境的恶劣。如不倦的风,大漠的叹息,炎热的天气,极端的干旱。人与其他生命生存的艰难及为改变环境付出的牺牲。如黑犍牛累到没有力气站起来,在恶劣条件下人畜一起抓紧时机的劳作,人力拉犁的悲壮,老狗“克二龙”付出的生命。 礼赞体现在:歌颂了沙漠人对生命家园的保卫和守护。他们在恶劣的沙漠环境中营造绿地,是保卫家园的真正斗士。歌颂了沙漠人粗粝的外表下的温情。 二、阅读下面的文字,完成后面的题目。 枸杞树 季羡林 在不经意的时候,一转眼便会有一棵苍老的枸杞树的影子飘过。这使我困惑。最先是去追忆:什么地方我曾看见这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里么?是在另一个地方的一个花园里么?但是,都不像。最后,我想到才到北平求学时住的那个公寓,于是我想到这棵苍老的枸杞树。 我现在还能很清晰地温习一些事情:我记得初次到北平时,在前门下了火车以后,①这古老都市的影子,更像一个秤锤,沉重地压在我的心上。我住进西城的某一个公寓里去了。我仍然非常迷惘而有点近于慌张,眼前的一切都仿佛给一层轻烟笼罩起来似的,我看不清院子里的什么东西,我甚至也没有看清我住的小屋,黑夜跟着来了,我便糊里糊涂地睡下去,做了许许多多离奇古怪的梦。 虽然做了梦,但是却没有能睡得很熟,刚看到墙上有点儿发白,我就起来了。因为心比较安定了一点,我才开始看得清楚:我住的是北屋,屋前的小院里,有不算小的一缸荷花,四周错落地摆了几盆杂花。我记得很清楚:这些花里面有一棵仙人头,几天后,还开了很大的一朵白花,但是最惹我注意的,却是靠墙长着的一棵枸杞树,已经长得高过了屋檐,枝干苍老钩曲像千年的古松,树皮皱着,色是黝黑的,有几处已经开了裂。幼年在故乡的时候,常听人说,枸杞是长得非常慢的,很难成为一棵树,现在居然有这样一棵虬干的老枸杞站在我面前,真像梦。梦又掣开了轻渺的网,我这是站在公寓里么?于是,我问公寓的主人,这枸杞有多大年龄了,他也渺茫:他初次来这里开公寓时,这树就是现在这样,三十年来,没有多少变动。这更使我惊奇,我用惊奇的太息的眼光注视着这苍老的枝干在沉默着,又注视着接连着树顶的蓝蓝的长天。 就这样,我每天看书乏了,就总到这棵树底下徘徊。在细弱的枝条上,蜘蛛结了网,间或有一片树叶儿或苍蝇蚊子之流的尸体粘在上面。在有太阳和灯火照上去的时候,这小小的网也会反射出细弱的清光来。倘若再走近一点,你又可以看到有许多叶上都爬着长长的绿色的虫子,在爬过的叶上留了半圆缺口。就在这有着缺口的叶片上,你可以看到各样的斑驳陆离的彩痕。②对了这彩痕,你可以随便想到什么东西,想到地图,想到水彩画,想到被雨水冲过的墙上的残痕,再玄妙一点,想到宇宙,想到有着各种彩色的迷离的梦影。这许许多多的东西,都在这小的叶片上呈现给你。当你想到地图的时候,你可以任意指定一个小的黑点,算作你的故乡。再大一点的黑点,算作你曾游过的湖或山,你不是也可以在你心的深处浮起点温热的感觉么?这苍老的枸杞树就是我的宇宙。不,这叶片就是我的全宇宙。我替它把长长的绿色的虫子拿下来,摔在地上,对了它,我描画给自己种种涂着彩色的幻想,我把我的童稚的幻想,拴在这苍老的枝干上。 在雨天,牛乳色的轻雾给每件东西涂上一层淡影。这苍黑的枝干更显得黑了。雨住了的时候,有一两个蜗牛在上面悠然地爬着,散步似的从容,蜘蛛网上残留的雨滴,静静地发着光。一条虹从北屋的脊上伸展出去,像拱桥般不知伸到什么地方去了。这枸杞的顶尖就正顶着这桥的中心。③不知从什么地方来的阴影,渐渐地爬过了西墙,墙隅的蜘蛛网,树叶浓密的地方仿佛把这阴影捉住了一把似的,渐渐地黑起来。只剩了夕阳的余晖返照在这苍老的枸杞树的圆圆的顶上,淡红的一片,熠耀着,散发着金光。 在如火如荼的盛夏转入初秋的澹远里去的时候,我这种诗意的又充满了稚气的生活,终于也不能继续下去。我离开这公寓,离开这苍老的枸杞树,移到清华园里来。到现在差不多四年了。这园子素来是以水木著名的。春天里,满园怒放着红的花,远处看,红红的一片火焰。夏天里,垂柳拂着地,浓翠扑上人的眉头。红霞般的爬山虎给冷清的深秋涂上一层凄艳的色彩。冬天里,白雪又把这园子安排成一个银的世界。在这四季,又都有西山的一层轻渺的紫气,给这园子添了不少的光辉。这一切颜色:红的,翠的,白的,紫的,混合地涂上了我的心,在我心里幻成一幅绚烂的彩画。我做着红色的,翠色的,白色的,紫色的,各样颜色的梦。论理说起来,我在西城公寓做的童话般的梦,早该被挤到不知什么地方去了。但是,我自己也不了解,在不经意的时候,总有一棵苍老的枸杞树的影子飘过。④飘过了春天的火焰似的红花,飘过了夏天的垂柳的浓翠,飘过了红霞似的爬山虎,一直到现在,是冬天,白雪正把这园子装成银的世界。混合了氤氲的西山的紫气,静定在我的心头。在一个浮动的幻影里,我仿佛看到:有夕阳的余晖返照在这棵苍老的枸杞树的圆圆的顶上,淡红的一片,熠耀着,散发着金光。 1933年12月8日 雪之下午 (有删改) 5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) (　 ) A.“悠然爬着的蜗牛”“蜘蛛网上残留的雨滴”等平凡细小的事物,给人从容闲淡之感,使读者身临其境。 B.作者将枸杞树叶视为自己的“宇宙”,景物描写与彩色的幻想交织,写出了枸杞树对于“我”的意义。 C.作者在末段先浓墨重彩地描写清华园四季草木,后提及西城公寓的“梦”,意在反衬过往生活的朴素。 D.文章结尾的树影照应了开头,使全文具有回环往复的艺术效果,强化了作者对枸杞树念念不忘的情感。 解析:选C　C项,“意在反衬过往生活的朴素”错误。根据末段中的“我做着红色的……各样颜色的梦。论理说起来,我在西城公寓做的童话般的梦,早该被挤到不知什么地方去了。但是……总有一棵苍老的枸杞树的影子飘过……静定在我的心头……散发着金光”可知,作者在末段描绘了清华园绚烂的美景,然而身处其中的作者却常忆起西城公寓的“梦”、苍老的枸杞树,字里行间流露出作者对西城公寓生活的怀念,是想表达即使生活环境发生了改变,但自己心中始终保留着“枸杞树”的影子,对“梦”的追求不变。 6.下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分) (　 ) A.句子①用“秤锤”作喻,生动地写出了作者初到陌生城市求学时沉重压抑的心理感受。 B.句子②是作者由叶子彩痕引发的丰富联想,展现出他在面对枸杞树时放松与自由的状态。 C.句子③“爬”和“捉”用词传神,化无形为有形,体现时间流逝和“我”的百无聊赖。 D.句子④以整句表现岁月变迁,以散句凸显当下情境,虚实结合之间,充盈诗意的美感。 解析:选C　C项,“‘我’的百无聊赖”错误。句子③中的“爬”和“捉”传神地写出了时间流逝中的景致,体现的是不知不觉中“我”在枸杞树下的流连之久和“我”对枸杞树的细致观察,进一步说明了“我”与枸杞树的亲密相伴及“我”对枸杞树的喜爱,此时的“我”精神世界丰盈,并非“百无聊赖”。 ★7.“枸杞树”在作者的逐梦之路上充当了怎样的角色?请简要分析。(4分) 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析:此题实际上要求分析枸杞树对逐梦路上的“我”有怎样的作用、影响等。 (1)西城公寓求学 “我”与枸杞树的关系分析 ① “我”初到陌生的北平求学,住进西城公寓,“仍然非常迷惘而有点近于慌张”,在看到院子里的枸杞树后,惊叹于它的苍老和静默,时常徘徊于树下,观察与它有关的一切。“这许许多多的东西,都在这小的叶片上呈现给你……你不是也可以在你心的深处浮起点温热的感觉么?这苍老的枸杞树就是我的宇宙”,枸杞树让“我”的心灵有了地方安放,让“我”时常产生“童稚的幻想”,做着各种斑驳的梦,因此枸杞树是“我”成长的陪伴者 ② “我”怀揣着求学的梦想来到陌生城市,对未来感到迷惘,成长缓慢的枸杞树历经岁月洗礼,如今高过屋檐,像千年的古松,它的坚韧打动了“我”的心灵,坚定了“我”对梦想的追求,即使时过境迁,“我”仍时常忆起枸杞树,忆起那些童话般的梦。可见,枸杞树是“我”梦想的启发者 ③ “我”在读书之余时常徘徊于枸杞树下,观察叶片、蜘蛛网等,由此“想到地图……想到宇宙,想到有着各种彩色的迷离的梦影”,“对了它,我描画给自己种种涂着彩色的幻想”,由此可见,枸杞树是“我”丰富灵感的提供者 (2)清华园继续求学 “我”离开西城公寓搬到清华园,在清华园中见到四季绚烂的美景,但是“在不经意的时候,总有一棵苍老的枸杞树的影子飘过”,总会忆起那棵枸杞树,它站在“我”回忆的深处,时常闪现在“我”现在的生活中,而它“熠耀着,散发着金光”又照亮了“我”的未来,让“我”心怀梦想坚定前行。可见,枸杞树连接着“我”对过去生活的回忆和对未来的憧憬,它是“我”记忆的连接者。 参考答案:①成长的陪伴者:枸杞树是作者情感的寄托,作者初到北平感到迷惘和慌张时,枸杞树给予了他心灵的慰藉,使他感到安定。②梦想的启发者:枸杞树的苍老和坚韧象征着作者对梦想的执着和坚守,即使生活环境和时间发生变化,其对梦想的追求依然如初。③灵感的提供者:枸杞树激发了作者的想象力,他通过对枸杞树的观察,描画出了各种彩色的幻想。④记忆的连接者:即使离开西城公寓,枸杞树的影子依然时常在作者心头飘过,连接着他对过去生活的回忆和对未来的憧憬。(每点2分,答出其中任意两点即可) ★8.回忆性散文中往往有两个“我”,一个是写作时的“我”,还有一个是回忆中的“我”。本文中这两个“我”既存在变化又保持不变,请结合文本简要分析。(6分) 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析:解答此题,首先要分别梳理出文中哪些内容写了回忆中的“我”,哪些内容体现的是写作时的“我”,然后概括分析这两个“我”的变与不变。需要注意的是,“变”的往往是外在的时间,人物的身份、境遇,也包括内在的心态等,“不变”的往往只有人物的内在,包括内心追求、精神品质等。 切入角度 回忆中的“我” 写作时的“我” 变 外在(时间、境遇等) 初次远离家乡来北平求学 住到清华园里将近四年,当初的求学梦早已实现 内在(心态等) 迷惘,慌张,又做着各种梦,心怀幻想,对未来有所期待 开启新的人生,有所成长,相比四年前多了一份沉淀和安定 不变 内在(内心追求、精神品质等) 喜爱、敬佩枸杞树,以枸杞树静默生长的品格砥砺自己,坚持对梦想的追求 难忘枸杞树,时常怀想它,继续以记忆深处的枸杞树启迪自己,坚持对未来的追求 参考答案:①变化:时间境遇的变化和情感状态的变化。写作时的“我”已步入清华园四年,圆了求学梦,开启新人生,多了一份沉淀和安定;回忆中的“我”是初次远离家乡来北平求学的学子,对未来有迷惘又有期待。②不变:对西城公寓那棵枸杞树的怀想不变,对梦想的追求不变。无论是现在的“我”还是回忆中的“我”,心中都保留着“枸杞树”的影子,枸杞树见证了作者对梦想的坚持,枸杞树静默生长的品格给作者以启迪。(每点3分) 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$