内容正文:
沪科版15章《电与电路》导学案
15.2《让电灯发光》导学案(课时2)
【学习目标】
1.知道什么是串联电路和并联电路。
2.会画简单的串、并联电路图。
3.理解串、并联电路连接特点。
4.能根据要求设计简单的串联和并联电路,并能正确进行连接。
【重点】
1.连接串联和并联电路。
2.画简单的串、并联电路图。
【难点】根据要求或根据电路图,画出实物图或连接实际电路。
一、自主学习
1.把电路元件___________,然后再接入电路中的连接方式叫串联。
2.把电路元件___________,然后再接入电路中的连接方式叫并联。
3.家里的用电器都是______联的,控制这些用电器的开关与用电器是______联的。
【我的疑惑】将预习中不能解决的问题标记下来,在课堂解决。
二、合作探究
【任务一】串联和并联
活动1:尝试连接简单的串联电路和并联电路。
动手做一做:有两只带灯座的小灯泡、干电池2节、开关1个、导线若干.请把上述两个灯泡连入同一个电路,使开关同时控制两个灯泡.(要求:先设计出符合要求的电路图,再根据电路图进行连接)
1.设计点的电路图:
2.思考:
(1)有几种不同的连接方式呢?
(2)找出两种连接方式的区别?
3.总结:
把两个灯泡________连接起来,然后再接入电路中的连接方式叫串联。把两个灯泡_________连接起来,然后再接入电路中的连接方式叫并联。
练一练:(24秋·济宁市经济开发区·九上期中)如图所示,当开关闭合后,电路图中两灯泡属于并联的是( )
A. B. C. D.
活动2:科学探究:串、并联电路的特点。
实验1:设计和连接由一个开关和两个灯泡组成的串联电路。
你设计的电路图:
思考并验证:
(1)电路连接过程中开关应处于 状态。
(2)按照电流的方向,从 开始连接电路最合理。
(3)多次闭合、断开开关,观察开关控制 用电器。
(4)改变开关的位置,开关的控制作用 改变。
(5)取下其中一个灯泡,另一个灯泡是否还亮?这说明串联电路,各用电器 影响。
实验2:设计和连接由:三个开关和两个灯泡组成的并联电路。
你设计的电路图:
思考并验证:
(1) 依次闭合、断开各个开关,观察开关的控制作用: 开关控制整个电路的所有用电器,支路开关只控制 的用电器。
(2) 取下其中一个灯泡,另一个灯泡是否还亮?这说明并联电路,各用电器 影响。
练一练:
1.教室里的几盏照明灯都是 联的,你的判断依据是 。
2.保密室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的指示灯才会发光,表明门都关上了.下图中符合要求的电路是( )
任务二:电路图与实物图
1.根据下列电路图连接实物图。
2.根据实物图画电路图。(24秋·滨州市信阳县·九上期中)请在框内画出与实物图对应的电路图。
三、拓展提升
根据下列电路图连接实物图。
四、归纳总结
我的知识网络----归纳总结、串联整合
(
串联
特点:
应用:
连接方式
并联
特点:
应用:
)
(
知识通关
)五、同步达标
(
L
1
L
2
S
1
S
2
S
)1.串联电路和并联电路是最基本的电路,它们的实际应用非常普遍,节日的小彩灯是__________联的,安装在教室里的几盏日光灯是__________联的。
2.如图所示电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 。
3.在进行英语听力测试时,各考场的有线扬声器是同时开播,也是同时停播的.它们的连接方式是______联,原因是它们_________(选填“能”或“不能”)独立工作.
4.下列关于串联电路的说法中 , 错误的是( )
A. 各用电器是逐个顺次连接起来的
B. 若一个用电器的内部开路 , 其余的用电器仍可能工作
C. 开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭
D. 连接电路时 , 开关可从电池的正极或负极处接出 , 也可将开关接在用电器之间
(
B
C
A
D
)5.在如图所示的电路中,开关闭合后,两个灯泡并联的电路是( )
(
巅峰训练
)
6.(25年·北京大兴区·九上期中)如图所示的四个电路中,各开关都闭合后,灯泡L1与L2串联的是( )
A. B. C. D.
7.(24秋·西安市高陵区·九上期中改)在如图所示的电路中,闭合开关 时,L1、L2串联;闭合开关 时,L1、L2并联;同时闭合开关 时,电路发生短路。
8.(24秋·聊城市冠县·九上期中)请根据图甲电路图,用笔画线代替导线(导线不能交叉),连接好图乙实物图。
9.(24秋·济南市历下区·九上期中)根据《危险化学品安全管理条例》要求,某学校危化品储藏室的电动门上装有两把锁,只有学校分管领导和管理员同时启用钥匙(启用钥匙相当于闭合开关)才能触发保险栓,从而打开储藏室。请在答题卡的相应位置,用笔画线代替导线,连接符合设计要求的电路图。
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