内容正文:
第3节 电阻
第十六章 电压 电阻
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CONTENTS
1
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2
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课标要求
1. 知道电阻。
2. 通过实验,了解物质的一些物理属性,如导电性,能用语
言、文字或图表描述物质的物理属性。
例 通过实验,了解物质的导电性,比较导体、半导体、绝缘体导电性能的差异。
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1. 在物理学中,用电阻来表示导体对电流 作用的大
小。导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用就
。不同导体的电阻一般 。
2. 导体的电阻通常用字母 表示,电阻的单位是 ,
符号是 。1 kΩ= Ω,1 MΩ= Ω。
阻碍
越
大
不同
R
欧姆
Ω
103
106
3. 电阻器:具有一定电阻的元件,也叫作定值电阻,简称电
阻,在电路图中用符号 表示。
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4. 导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体
的 、 、 有关,另外,导体
的电阻还受 的影响。在材料和横截面积相同时,导
体的 越长,电阻越 ;在材料和长度相同
时,导体的横截面积越大,电阻越 。(注意:导体电
阻的大小与导体是否接入电路、导体两端的电压大小、通过
导体的电流大小都无关)
材料
长度
横截面积
温度
长度
大
小
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5. 有一些材料,导电性能介于导体和绝缘体之间,常常称
作 ;某些物质在很低的温度时,电阻就变成了0,
这就是 。
半导体
超导现象
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1. 一段1 m长的电阻丝,下列做法能使它的电阻增大的是
( B )
A. 剪掉一半 B. 长度拉长到原来的两倍
C. 对折 D. 外表涂上绝缘材料
B
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2. 物理课上老师展示了如图所示的漫画,漫画表明对电流
起阻碍作用的是 ,使导体中的电子发生定向移动形
成电流的是 ,导体的电阻越大,通过导体的电流就
越 ;该图还反映出导体的电阻与导体的
有关。
电阻
电压
小
横截面积
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3. LED灯是一种高效的节能光源,其核心元件是发光二极管。
发光二极管的主要材料是 (选填“导体”“半导
体”或“绝缘体”),发光二极管具有 性。科学
家发现某些物质在温度很低时,如铅在-265.9 ℃以下时,导
体的电阻变为 ,这是超导现象。
半导体
单向导电
0
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4. 实验小组在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时,提
出了如下猜想:
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关;
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关;
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关;
猜想四:导体的电阻可能与导体的温度有关。
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实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示:
编号 材料 长度L/m 横截面积S/mm2
A 镍铬合金 0.25 1.0
B 镍铬合金 0.50 1.0
C 镍铬合金 0.25 2.0
D 锰铜合金 0.25 1.0
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(1)如图甲所示的电路中,连接电路时开关应 (选
填“闭合”或“断开”);连接好电路后,在M、N之间分别
接上不同的电阻丝,通过观察 的亮度或 的
示数来比较导体电阻的大小,这种方法称为 。
断开
灯泡
电流表
转换法
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(2)验证猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。
①在实验中应该控制导体的 、 和
不变,改变接入MN导体的 ,可以选择编
号 、 的两根电阻丝做实验。
材料
横截面积
温
度
长度
A
B
②实验结果发现 电阻丝接入MN时灯泡的亮度更亮,电流
表的示数更大,可得到的结论是:导体的材料、横截面积和温
度相同时,导体的电阻跟导体的 有关;长度越长,电
阻 。
A
长度
越大
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③进一步测量,将所测得的数据进行处理后,作出了电阻丝的
电阻与电阻丝的长度的关系图像,如图乙所示。分析图像可得
出,导体的电阻与长度的关系是
。
导体的电阻与长度成正
比
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(3)验证猜想二:依次把M、N跟A、C的两端相连,闭合开
关,发现接电阻丝C时电流表的示数较大,分析比较可得出结
论:导体的材料、长度和温度相同时,导体的电阻跟导体
的 有关;横截面积越大,电阻 。
横截面积
越小
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(4)依次把M、N跟电阻丝 的两端连接,是为了研
究导体的电阻跟导体的材料是否有关。闭合开关,观察到电流
表的示数和灯泡的亮度都不同,分析比较可得出的结论是
。
A、D
导
体的长度、横截面积和温度相同时,导体的电阻跟导体的材料
有关
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(5)如图丙所示,闭合开关后,用酒精灯给细铁丝加热。在
铁丝温度逐渐升高并发红的过程中,观察到电流表的示数
(选填“变小”或“变大”)和小灯泡亮度变暗。由此能
得出的结论是 。
变
小
铁丝的电阻随温度升高而增大
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(6)实验结论:导体的电阻与导体的 、 、
和 有关。
长度
材料
横截面积
温度
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