14.1 电流-2025-2026学年物理鲁科版(五四制)九年级上册

本文围绕“电流”展开，聚焦电流的概念、单位及电流表的使用。承接电学基础，为后续电路学习奠基。通过自主预习、探究实验等环节，培养学生物理观念、科学思维、科学探究等核心素养，如在探究电流表使用方法中渗透科学探究素养。 该设计亮点在于理论与实践结合，采用小组合作、演示实验等特色教法。从学生层面看，提升其动手与思考能力；从教师层面看，提供清晰授课路径；从课堂效果看，有效突破正确使用电流表这一教学难点。

第十四章 电流 电压 电阻 第1节 电流 【学习目标】 1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号。 2.知道正确使用电流表的规则。 3.能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。 4.会正确使用电流表测量电流。 【学习重点】电流的概念，电流的单位；学会使用电流表测电流的方法。 【学习难点】正确使用电流表测电路中的电流。 【自主预习】 阅读教材，完成以下问题： 1. 电流的强弱 （1）定义：电流是表示__________的物理量，用字母I表示. （2）单位：电流的国际单位是__________，简称__________，符号 A。其它单位有：__________（mA）、__________（μA）.1A= __________ mA= __________μA. 2. 认识电流表 （1）电流表的作用：测量电路中的__________. （2）电流表的元件符号是。实验室常用电流表有__________个接线柱，__________个量程。使用0~3A量程时，刻度盘上每小格表示的电流是__________；使用0~0.6A量程时，每小格表示的电流是__________A 。如图所示，电流表的示数为__________A或__________A。 3. 电流表的使用规则 （1）使用前，应检查指针是否对准__________，如有偏差，需先__________。 （2）必须将电流表和被测用电器__________联。 （3）必须让电流从__________接线柱流进，从__________接线柱流出。 （4）必须正确选择电流表的量程。被测电流不要超过电流表的__________；在预先不能估计被测电流大小的情况下，应选用__________的量程，并用__________法判断被测电流的大小，然后根据情况选用合适的量程. （5）不允许把电流表直接连到电源的__________！否则，电流表将被损坏。 【探究新知】 探究点一 电流的强弱 1.[自主学习]阅读教材 “电流的强弱”：电流的符号、单位是什么？单位如何换算？ ①电流：表示__________的物理量。用字母__________表示。 ②电流的单位：在国际单位制（SI）中：__________，简称__________，符号__________。 常用单位有__________、__________。 单位换算：1安=__________毫安 1毫安=__________微安 ③练习：电风扇工作时的电流约为400 mA，合 __________ A，合__________µA。 2.小资料：常见用电器工作时的电流 手机 50～100mA 笔记本电脑 3.5～5.3A 电视机 0.2～0.4A 家用电冰箱 约 1 A 电饭煲 2.3～4.6A 家用空调器 约 5 A 电动车充电 10～400A 雷电电流 可达 2×105 A 探究点二 电流的测量 （一）电流表的使用方法 1.[小组合作学习]阅读课本实验“练习使用电流表”，尝试归纳总结出电流表的使用方法和注意事项。 ①使用前注意的问题？ 使用前要__________。 ②电流与被测用电器的连接方式？ 电流表必须和被测的用电器__________。 ③电流从哪个接线柱流进，从哪个接线柱流出？ 电流必须从__________流进，从__________流出。 ④电流表是否可以直接接在电源的两极上？ 任何情况下都__________使电流表直接连到电源的两极上。 ⑤如何选择量程？ 电流值小于0.6 A时用标着“__________”的接线柱和“－”接线柱；电流值大于0.6A且不超过3A时用标着“__________”的接线柱和“－”线柱。 ⑥电流表两个量程？对应的分度值是？ 。 2.[演示实验]①两只灯泡串联，电流与其中一只灯泡并联，观察现象。由实验现象对你有什么启发？ 现象：与电流并联的用电器__________，电流表相当于__________。 ②如果电流表与用电器并联会有什么现象？小灯泡是否会烧坏？ 现象：小灯泡__________，__________烧坏，造成__________。 [点拨]为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。 3.[课堂练习] （1）读出电流表的示数 （2）根据读数，画出电流表使用的接线柱与指针位置。 （二）练习使用电流表测量电流 [实验] 1.电路中只有一个小灯泡，流入与流出小灯泡的电流是否相等。如图所示，分别用电流表测量流入和流出小灯泡的电流，记录数据，比较二者大小。你发现了什么？ [归纳] （1）流出小灯泡的电流与流入小灯泡的电流__________。 （2）被测电流的大小与电流表在电路中位置__________。 2.[例题]如图所示，开关控制__________，电流表A1测__________的电流，电流表A2测__________的电流.请画出电路图。 探究点三 物理与医学――生物电 阅读“物理与医学”，了解生物电及应用。 [归纳]不但在输电线路中有电流，__________内也有电流。例如，人体心脏的跳动就是由__________来控制的，在人的胸部和四肢连上电极就可以得到心电图。除此之外，还有脑电图、测谎仪。 【当堂练习】 1.下列对常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的估测合理的是（　　） A．计算器中电源的电流约100mA B．家用空调器的电流约5A C．家用电冰箱的电流约10A D．手电筒中的电流约1A 2.小明在测量电路中的电流时，当用 0～0.3A的量程试触时，指针的位置如图所示，那么接下来的操作是（　　） A．直接接入3A接线柱，然后读数 B．直接接入0.6A接线柱，然后读数 C．断开开关，接入3A接线柱，闭合开关后读数 D．断开开关，接入0.6A接线柱，闭合开关后读数 3. 如图所示电源电压恒定的电路中，闭合开关，下列说法正确的是（　　） A．电流表测总电流 B．两灯泡是串联的 C．开关只能控制L2 D．若灯泡L2断路，则电流表示数保持不变 4.（1）电流表的指针偏转如图A所示，则该电流表使用的量程为_________；电流表的示数为_____A；小明在测量电流时选择的量程是0～0.6A，可是由于粗心，读数时读成了2.5A，则实际电流应该是______； （2）如图B所示，小强在测量过程中造成电流表甲现象的原因是______；造成电流表乙现象的原因是____________。 5.连接下面的实物图，使小灯泡能够发光，并且电流表能够测出通过通过小灯泡的电流（估计0.3A左右），画出电路图。 6. 请画出如图实物图所对应的电路图。 7.如图所示的电路中，根据标出的电流方向，选用电源、电流表、电压表三个元件符号中的两个，分别填进电路图的空缺处，填进后要求灯泡L1和L2并联。 8. 如图是小方同学用电流表测量电流的实物图，请按要求回答： （1）图1中电流表测量的是通过灯泡_____的电流； （2）小方同学连接好电路后，用开关试触，发现电流表指针如图2所示，原因是：_________； （3）小方同学纠正错误后再进行实验，电流表的示数如图3所示，则电流表测出的电流是_______A。 【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。 。 参考答案 第1节 电 流 【自主预习】 1.（1）电流强弱（2）安培 安 毫安 微安 103 106 2. （1）电流大小（2）三 两 0.1 A 0.02 0.28 1.4 3. （1）零刻度线 调零（2）串（3）红色（或标识“+”号） 黑色（或标识“-”号）（4）量程 最大 试触（5）两极 【探究新知】 探究点一 电流的强弱 1.①电流强弱 I ②安培 安 A 毫安（mA） 微安（μA）10001000 ③0.44×105 探究点二 电流的测量 （一）1.①调零②串联③“＋”接线柱“－”接线柱④不能⑤0.63 ⑥量程0～0.6A时，分度值0.02A；量程0～3A时，分度值0.1A。 2.①不工作（不亮） 一根导线 ②不工作 不会 电源短路 3.（1） 0.42A 1.3A 0.16A （2）如图所示 （二）1.（1）相等（2）无关 2.干路　L1　干路　如图所示 【当堂练习】 1.B 2.D 3.D 4.（1）0～0.6A 0.28 0.5A （2）电流表正、负接线柱接反了 电流表所选量程太大了 5.如图所示 6.如图所示 7.如图所示 8.（1）L1（2）电流表正、负接线柱接反（3）1.2 学科网（北京）股份有限公司 $$