15.3 电阻的测量 导学案-2025-2026学年物理鲁科版(五四制)九年级上册

本文围绕“电阻的测量”展开，以伏安法测电阻为核心知识点。承接欧姆定律相关内容，为后续电学深入学习奠基。通过实验探究、数据分析等环节，培养学生科学思维、科学探究等核心素养，如小组合作设计电路图，提升模型建构能力。 本设计亮点在于以实验为导向，采用小组合作学习法。从学生层面看，强化学生实践与分析能力；从教师角度，提供清晰授课流程；从课堂效果而言，有效突破理解电阻概念这一难点，增强学生对知识的掌握。

第十五章 欧姆定律 第3节 电阻的测量 【学习目标】 1.知道伏安法测电阻的工作原理。 2.会利用伏安法测量导体电阻。 3.通过电阻的测量加强对欧姆定律的理解及应用。 4.进一步理解电阻的概念以及影响导体电阻大小的因素。 【学习重点】 根据实验原理设计电路图，并能用滑动变阻器改变待测电阻两端的电压。 【学习难点】 分析实验数据，发现规律，加深对电阻概念的理解。 【自主预习】 1. 设计实验 （1）实验原理：根据欧姆定律的变形公式___________。 （2）实验方法：是用___________测出电阻两端的___________，用___________测出流过电阻的___________，然后根据___________计算出阻值，此方法称___________法。 （3）实验电路图： （4）实验器材：电源、小灯泡、定值电阻、电压表、___________、___________、开关、导线。 2. 进行实验 （1）根据电路图连接电路，此时开关应___________，滑动变阻器的滑片调到阻值___________的位置。 （2）闭合开关，移动滑动变阻器的___________来改变待测电阻两端的电压，记下相应的电压表示数和电流表示数并填在表中。 （3）算出待测电阻的阻值大小及电阻的______并填入表中。 【探究新知】 探究点一 定值电阻的测量 1.[小组合作学习]以小组为单位，选择合适的实验器材，设计出可以测量待测电阻的实验电路图。 ①我们可以在电路中串联一个______，改变定值电阻两端的电压和流过的电流。 ②实验器材：。 ③实验电路图： 2.[小组合作学习] （1）测量长度采用___________，减小实验误差的实验方法。测量电阻时也可以采取___________，求___________来减小误差。 （2）实验中滑动变阻器的作用是：①___________；②___________。 （3）设计记录实验数据的表格。 （4）实验中注意的事项，完成填空。 ①连接电路时，开关应处于___________ 状态； ②滑动变阻器的滑片处于阻值 ___________ 位置； ③电流表、电压表使用前要 ___________ ，看清 ___________ ，认清电压表、电流表的接线柱； ④选用两节电池，电压表量程选 ___________ V，电流表量程选 ___________ A。 3.[小组合作实验]分组进行实验操作，并记录实验数据。 4.分析实验数据，利用图像法分析实验数据，进行描点作图。 5.结论：____________________________________________________。 探究点二 灯泡电阻的测量 友情提示：将定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。提示：做完第一次实验后，电路不要拆除，只将“电阻”改换为“灯泡”，节省探究时间。 1.结合测量定值电阻的实验过程，再次测量小灯泡的电阻，注意电路的连接，并把实验数据记录到表格中。 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 2.分析实验数据，利用图像法分析实验数据，进行描点作图。 3.对比定值电阻的测量和小灯泡电阻的测量记录实验数据的表格和图像，你发现了什么？ [归纳]测量小灯泡的电阻___________求平均值，因为小灯泡的电阻随___________的变化而变化。 【当堂练习】 1.如图是“伏安法测电阻”电路图，下列说法中错误的是（　） A．在连接电路时，应将变阻器滑片调至最右端 B．连接电路时，要使电流从电压表和电流表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出 C．多次测量是为了求平均值减小误差 D．向左移动滑动变阻器的滑片时，电流表、电压表的示数都变大，R的阻值也变大 2.某同学利用图甲所示电路测量标有“2.5V”字样的小灯泡电阻。关于该实验，下列说法错误的是（　　） A．该实验的原理是R= B．若灯泡正常工作时测得的电流如图乙所示，则此时电阻约为8.3Ω C．闭合开关前滑动变阻器滑片应移至最右端 D．可以多次实验求平均值减小误差 3.如图是某同学为测量标有“2.2V 0.25A”的灯泡电阻而连接的电路，小华认为电路的连接有下列错误： ①滑动变阻器的金属杆连入电路，不能改变电阻； ②滑动变阻器未置于最大阻值处，不能保护电路； ③电流表的正负接线柱接反，指针会反偏； ④电压表未选择0~15V量程，读数不准确。 你的判断是（　　） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 4.张用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，电流表和电压表选用小量程。闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到最右端的目的是______。闭合开关，她发现灯泡不亮，两电表的示数均很小，经过检查，确认电路连接正确，两电表均完好，小张的下一步操作应该是____________。 5. 小明打算测量未知电阻的阻值. （1）小明连接电路并闭合开关后，如图1所示，操作中的一处不妥之处为____________； （2）实验时，小明改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量，并记录数据如下表格所示，表格不足之处是________；在第三次测量中电流表的示数如图2所示，根据三次实验数据可得，定值电阻Rx的阻值为______Ω；（结果保留一位小数） 实验次数 电压U 电流I 电阻R 电阻Rx 1 1.5 0.31 4.8 2 2 0.4 5 3 2.5 6.如图甲所示是“测量小灯泡电阻”的实验电路，已知小灯泡正常发光电压为3.8V。 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度 1 0.2 灯丝暗红 2 0.25 微弱发光 3.8 正常发光 （1）实验中电压表所选的量程是______V； （2）正确连接实物图，闭合开关，要将滑动变阻器滑片向______移动（选填“左”或“右”），完成第二次测量，表格中第3次电流表示数如图乙所示______A； （3）由表格数据算出小灯泡正常发光的电阻为______Ω（保留一位小数），同时可知灯丝电阻是变化的，可能是受______的影响。 【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。 。 参考答案 第3节 电阻的测量 【自主预习】 1. （1）R=U/I（2）电压表 电压 电流表 电流 R=U/I 伏安 （3）如图所示 （4）电流表 滑动变阻器 2.（1）断开 最大（2）滑片（3）平均值 【探究新知】 探究点一 定值电阻的测量 1.①滑动变阻器 ②电源、小灯泡、定值电阻、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线 ③如图所示 2.（1）多次测量求平均值 测量多组电压值、电流值 电阻的平均值 （2）①改变R两端的电压或电路中电流大小 ②保护电路 （3）表格 测量次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值 1 R= 2 3 （4）① 断开 ② 最大 ③调零 量程、分度值 ④0～3 0～0.6 4.如图所示 5.定值电阻不变，通过电阻的电流与导体两端的电压成正比 探究点二 灯泡电阻的测量 2.如图所示 3.不能 温度 【当堂练习】 1.D. 2.D 3.A 4.保护电路 移动滑动变阻器的滑片，观察灯泡是否能发光，两电表是否有示数 5.（1）闭合开关前，没有将滑动变阻器的滑片调到最大阻值处（2）物理量后无单位 5.0 6.（1）0~15（2）左 0.3（3）12.7 温度 学科网（北京）股份有限公司 $$