精品解析：2024-2025学年湖北省武汉市江夏区人教版四年级下册期末调研测试数学试卷

2025年春小学生学业质量调研测试 四年级数学试卷 一、我会填。（1×21＝21分） 1. 一个数由8个一和8个百分之一组成，这个数是（ ），两个8相差（ ）。 【答案】 ①. 8.08 ②. 7.92 【解析】 【分析】根据小数的组成，8个一在个位写8，8个百分之一在百分位写8，十分位用0占位，组成8.08。两个8分别表示8和0.08，计算它们的差值即可。 【详解】这个数由8个一和8个百分之一组成，写作8.08。个位上的8表示8，百分位上的8表示0.08，两者相差： 8－0.08＝7.92。 所以，一个数由8个一和8个百分之一组成，这个数是8.08，两个8相差7.92。 2. 括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1.65平方米（ ）35.6平方分米 8吨260千克（ ）8.026吨 3.56亿（ ）356480000 101×m－m（ ）100×m 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ 【解析】 【分析】1平方米＝100平方分米，先把1.65平方米转化为多少平方分米，然后再比较两个量的大小。把1.65平方米转化为多少平方分米，大单位转化为小单位，需要乘上它们之间的进率100，相当于把小数点向右移动两位。 1吨＝1000千克，先把8吨260千克转化为多少吨，然后再比较两个量的大小。把8吨260千克转化为多少吨，只需要把260千克转化为多少吨。小单位转化为大单位，需要除以它们之间的进率1000，相当于把小数点向左移动三位。 改写成以亿作单位的数：小数点向左移动8位，加上亿字；先把356480000转化为用“亿”做单位的数，然后再比较它们的大小。 乘法分配律：两个数的和与第三个数相乘，可以把这两个数与第三个数分别相乘再相加。可以利用乘法分配律将101×m－m转化为（101－1）×m，然后再比较两个算式的大小。 【详解】根据分析： 1.65×100＝165（平方分米），所以1.65平方米＝165平方分米。165平方分米＞35.6平方分米，所以1.65平方米＞35.6平方分米。 260÷1000＝0.26（吨），所以260千克＝0.26吨，8吨260千克＝8.26吨8.26吨＞8.026吨，所以8吨260千克＞8.026吨。 356480000＝3.5648亿。3.56亿＜3.5648亿，所以3.56亿＜356480000。 101×m－m＝（101－1）×m＝100×m，所以括号两边的两个算式相等。 1.65平方米＞35.6平方分米 8吨260千克＞8.026吨 3.56亿＜356480000 101×m－m＝100×m 3. 把154－31＝123，128－123＝5，940×5＝4700，写成综合算式（ ）。 【答案】940×[128－（154－31）]＝4700 【解析】 【分析】观察三个算式，发现第二个算式中的“123”是由154－31得到的，第三个算式中的5是由128减去第一个算式的差得到的。所以综合算式的运算顺序应该是先算154－31，再算128－123，最后算乘法。写综合算式时要注意数在符号的哪边。据此解答。 【详解】由分析可知，将154－31＝123，128－123＝5，940×5＝4700这三个算式写成综合算式，要先算154－31，再算128减154与31的差，所以需要用到小括号和中括号。 写成的综合算式是：940×[128－（154－31）]＝4700 【点睛】本题考查学生将分步算式改为综合算式的能力。解决此类题目时，要先观察算式中每个数的来源。 4. 当☆＝（ ）时（填“82”、“153”、“48”），算式就可以转换成进行简便运算，最后计算结果是（ ）。 【答案】 ①. 82 ②. 353 【解析】 【分析】根据减法的运算性质a－b－c＝a－（b＋c），把算式转换成进行简便运算，说明218＋☆和是整百数，使653减整百数更方便计算。据此选择，并计算即可。 【详解】218＋82＝300，整百数，653－300＝353； 218＋153＝371，不是整百数； 218＋48＝266，不是整百数； 当☆＝（82）时（填“82”、“153”、“48”），算式就可以转换成进行简便运算，最后计算结果是（353）。 5. 妈妈买了一些苹果，打称后显示应付的钱是一个两位小数（单位：元），保留一位小数近似值是10.5元。猜一猜，这些苹果最贵是（ ）元，最便宜是（ ）元。 【答案】 ①. 10.54 ②. 10.45 【解析】 【分析】考虑10.5是一个两位数的近似数，有两种情况：一个两位数“四舍”得到的10.5，这个数比10.5大，百分位上“四舍”的最大数是4，这个数最大是10.54； 一个两位数“五入”得到的10.5，这个数比10.5小，百分位向十分位进一后是5，十分位上原来是4，百分位上“五入”的最小数是5，这个数最小是10.45。 【详解】妈妈买了一些苹果，打称后显示应付的钱是一个两位小数（单位：元），保留一位小数近似值是10.5元。猜一猜，这些苹果最贵是（10.54）元，最便宜是（10.45）元。 6. 在一个直角三角形中，一个锐角是36°，另一个锐角是（ ）°。用2个完全一样这样的三角形正好能拼成一个更大的三角形，这个大三角形的内角和是（ ）°。 【答案】 ①. 54 ②. 180 【解析】 【分析】已知三角形的三个内角和是180°，三个内角有两个已经知道，要求未知的那一个内角，用180°连续减去两个内角的度数即可。 【详解】180°－90°－36°＝90°－36°＝54° 在一个直角三角形中，一个锐角是36°，另一个锐角是（54）°。用2个完全一样这样的三角形正好能拼成一个更大的三角形，这个大三角形的内角和是（180）°。 7. 如果一个轴对称图形沿对称轴对折后是一个直角三角形，这个轴对称图形可能是（ ）形或（ ）形。 【答案】 ①. 等腰三角 ②. 正方 【解析】 【分析】轴对称图形沿对称轴对折后，两侧图形完全重合。若对折后得到直角三角形，说明原图形由两个全等的直角三角形沿对称轴拼接而成。对称轴可能是直角三角形的斜边或直角边。直角三角可以是等腰直角三角形（两条直角边长度相等）和普通直角三角形（两条直角边长度不相等）。当对称轴是等腰直角三角形的斜边时，这个轴对称图形是正方形，当对称轴是等腰直角三角形的直角边时，这个轴对称图形是等腰三角形；当对称轴是普通直角三角形的斜边时，这个轴对称图形是个四边形，当对称轴是普通直角三角形的直角边时，这个轴对称图形是等腰三角形。 【详解】如果一个轴对称图形沿对称轴对折后是一个直角三角形，这个轴对称图形可能是（等腰三角）形或（正方）形（答案不唯一）。 8. 空调外机上的三角形支架是运用了三角形具有（ ）的特点而设计的，生活中应用这一特性的例子还有，比如：（ ）。 【答案】 ①. 稳定性 ②. 自行车的车架 【解析】 【分析】三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点，空调外机的三角形支架、自行车的车架等设计都运用了三角形的这种特性。 【详解】空调外机上的三角形支架是运用了三角形具有稳定性的特点而设计的，生活中应用这一特性的例子还有，比如：自行车的车架。（答案不唯一） 9. 为营造公园鸟语花香的生态环境，消除绿化树木病虫害，园林局在某口袋公园大树3米以上树干上安装人工鸟巢，每棵树上安装2个或3个。8棵树上共装了21个鸟巢，其中（ ）棵树上装了3个鸟巢，（ ）棵树上装了2个鸟巢。 【答案】 ①. 5 ②. 3 【解析】 【分析】本题属于鸡兔同笼问题，已知总棵数和总鸟巢数，每棵树安装2个或3个。假设全部安装2个，计算与实际总数的差值，每把安装3个当成安装2个就少算1个，共少的数量里有几个1，就有几棵安装3个，用8减安装3个的棵数，进而求出安装2个的棵数。 【详解】假设8棵树全部安装2个鸟巢，安装3个的棵数： （21－8×2）÷（3－2） ＝（21－16）÷1 ＝5÷1 ＝5（棵） 安装2个的棵数：8－5＝3（棵） 为营造公园鸟语花香的生态环境，消除绿化树木病虫害，园林局在某口袋公园大树3米以上树干上安装人工鸟巢，每棵树上安装2个或3个。8棵树上共装了21个鸟巢，其中（5）棵树上装了3个鸟巢，（3）棵树上装了2个鸟巢。 10. 夏夏和天天同学在研究多边形内角和时，分别用了不同的方法，根据他俩的思考填一填：夏夏同学列的算式是（ ），天天同学列的算式是（ ）。 【答案】 ①. 180°×4 ②. 180°×6－360° 【解析】 【分析】已知任意三角形的内角和为180°，把六边形的内角和，转化为求4个三角形的内角的和，180°×4。 把六边形分成了6个三角形，有6个角不是六边形的内角，这6个角组成了一个周角，六边形内角和等于6个三角形的内角和减去一个周角，即六边形内角和，180°×6－360°。 【详解】夏夏和天天同学在研究多边形内角和时，分别用了不同的方法，根据他俩的思考填一填：夏夏同学列的算式是（180°×4），天天同学列的算式是（180°×6－360°）。 二、我会选。（1×8＝8分） 11. 学校的电动伸缩门做成若干个平行四边形，这是因为平行四边形（ ）。 A. 美观 B. 易变形 C. 具有稳定性 D. 节省材料 【答案】B 【解析】 【分析】根据平行四边形的易变性（不稳定性）进行解答即可。 【详解】学校的电动伸缩门做成若干个平行四边形，这是因为平行四边形易变形； 故答案为：B 【点睛】此题考查了平行四边形的易变性。 12. 下图被遮住的图形可能是（ ）。 A. 锐角三角形 B. 平行四边形 C. 梯形 D. 直角三角形 【答案】C 【解析】 【分析】锐角大于0小于 90°、直角等于90°、钝角大于90°小于180°。 锐角三角形是指三角形的三个内角都是锐角的三角形。直角三角形是指有一个角为90°的三角形。梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形。平行四边形是在同一平面内，两组对边分别平行的四边形。 观察图可以发现，露出的两个角一个是钝角，一个是锐角，其中有一组边不平行，据此解答即可。 【详解】A．锐角三角形的三个内角都是锐角，不可能出现钝角，不符合题意。 B．平行四边形两组对边分别平行，所以不存在一组边不平行，不符合题意。 C．梯形有一组对边不平行，也可出现钝角和锐角，所以这个图形可能是梯形，符合题意。 D．直角三角形最大的角为90°，不可能出现钝角，不符合题意。 故答案为：C 13. 把1个整体平均分成1000份，其中39份用小数表示是（ ）。 A. 0.039 B. 0.39 C. 3.9 D. 39 【答案】A 【解析】 【分析】根据小数的意义可知，把单位“1”平均分成1000份，取其中的39份，用小数表示是0.039；据此解答。 【详解】根据分析可知： 把1个整体平均分成1000份，其中39份用小数表示是0.039； 故答案为：A 14. 根据线段图列式，下面表达正确的算式有（ ）个。 ①（ ）＋1142＝1956 ②1142＋（ ）＝1956 ③1142＋1956 ④1956－1142 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】根据图示可知，把一段长1956km的线段分成两部分，一部分是1142km，求另一部分用减法，所以用1956－1142； 也可以看作两部分线段的和是1956km，所以可以用（ ）＋1142＝1956，或1142＋（ ）＝1956； 如果把一部分与整体相加，即1142＋1956，不能表达出一定的含义，此算式错误；据此解答。 【详解】根据分析可知： 根据线段图列式，表达正确的算式有①②④，共有3个。 故答案为：C 15. 下面四个情境中，能解释“”的共有（ ）个。 组别 每组人数 组数 总人数 挖坑 8 25组 ？人 种树 10 25组 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】分别分析下面四个算式、问题或图示，找出能解释（8＋10）×25＝8×25＋10×25的个数；据此解答。 【详解】第一个求总人数，有两种方法：①用挖坑的组数乘每组人数，用种树的组数乘每组的人数，最后再相加，25×8＋25×10；②挖坑和种树的都有25组，先求出每组挖坑和种树的人数，再用每组的人数乘组数，（8＋10）×25；两种方法都求的是总人数；因此两个算式结果相等，所以能解释25×8＋25×10＝（8＋10）×25； 第二个求面积，有两种方法：①如图，面积是25×8＋25×10；②按照图中分割后，因为两个长方形的长相同，因此可以沿长拼接，拼接后的大长方形的长是25厘米，宽就是8＋10，所以面积是25×（8＋10），两种方法求的同一个图形的面积，因此两个算式的结果相等，所以能解释25×8＋25×10＝（8＋10）×25； 第三个由图可知，先用每盒的支数乘盒数，求出一共有多少支，再用支数乘每支的单价，10×25×8，所以不能解释25×8＋25×10＝（8＋10）×25； 第四个竖式中第一步表示8乘25的积，第二步表示10乘25的积，合起来表示25乘18的积，所以能解释25×8＋25×10＝（8＋10）×25； 所以能解释25×8＋25×10＝（8＋10）×25的共有3个； 故答案为：C 16. 一个等腰三角形中，有两条边的长度分别是3cm、6cm，那么第三边的长度为（ ）。 A. 3cm B. 6cm C. 3cm或6cm D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】根据等腰三角形的两条腰相等，那么第三边可能是3cm或6cm。需验证两种情况是否满足三角形三边关系（任意两边之和大于第三边）。 【详解】若第三边为3cm：三边为3cm、3cm、6cm。此时3＋3＝6，不满足两边之和大于第三边的条件，无法构成三角形。 若第三边为6cm：三边为3cm、6cm、6cm。此时3＋6＞6，6＋6＞3，均满足三边关系，可构成三角形。 综上，第三边的长度为6cm。 故答案为：B 17. 下面是某小学四年级94名学生一分钟跳绳成绩统计图，夏夏成绩排在年级第20名，她的成绩可能是（ ）次/分。 A. 120 B. 136 C. 150 D. 161 【答案】C 【解析】 【分析】根据统计图可知，夏夏成绩排在年级第20名，成绩在161及以上的学生有12名，12＜20，成绩在141－160之间的学生有32名，12＋32＝44，44＞20；因此夏夏的成绩在141－160之间；根据选项即可解答。 【详解】根据分析可知： 夏夏的成绩在141－160之间，结合选项可知，夏夏的成绩可能是150次/分； 故答案为：C 18. 如图（每个小正方体棱长和方格纸中小正方形边长都是1cm），下边由7个小正方体粘贴在一起组成的模型能从（ ）号长方形纸空隙中钻过去。 A. ② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，从左面看是，和①号长方形纸空隙一样，因此模型调整方向可以钻过去；从前面看是，和②号长方形纸空隙一样，因此模型可以横着钻过去，从上面看是，和③号长方形纸空隙一样，因此模型调整方向可以钻过去；无论从哪个方向，最左边都有2个小正方形，而④号长方形纸空隙最左边只有一个小正方形，因此模型不能从④号长方形纸空隙钻过去；据此解答。 【详解】根据分析可知： 模型能从①②③号长方形纸空隙中钻过去。 故答案为：C 三、我会算。（5＋6＋18＝29分） 19. 直接写出结果。 4m35cm＋5m60cm＝（用小数计算） 【答案】100；825；0.008；0.7 9.5；4.68；25；9.73 0.24；9.95m 【解析】 20. 列竖式计算并验算。 【答案】21.35；30.83 【解析】 【分析】小数加、减法的计算法则： 1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。 2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 小数加法用交换加数的位置进行验算，小数减法用差加减数进行验算。 【详解】21.35 30.83 验算： 验算： 21. 下面各题，怎样简便就怎样算。 【答案】568；115；141 18000；3；9600 【解析】 【分析】（1）先算乘法，再算除法，最后算加法。 （2）先算括号内的减法，再除法，最后加法。 （3）先算括号内的加法，再除法，最后乘法。 （4）根据乘法交换律a×b×c＝a×c×b，把原式变为8×125×18，再按照运算顺序计算即可。 （5）根据带符号搬家，减法的性质a－b－c＝a－（b＋c），把原式变为（6.2＋2.8）－（3.5＋2.5），再按照运算顺序计算即可。 （6）根据乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c，把原式变为96×（1＋99），再按照运算顺序计算即可。 【详解】520＋6×72÷9 ＝520＋432÷9 ＝520＋48 ＝568 108＋126÷（64－46） ＝108＋126÷18 ＝108＋7 ＝115 47×[198÷（24＋42）] ＝47×[198÷66] ＝47×3 ＝141 8×18×125 ＝8×125×18 ＝1000×18 ＝18000 6.2 －3.5 ＋2.8 －2.5 ＝（6.2＋2.8）－（3.5＋2.5） ＝9－6 ＝3 96 ＋96×99 ＝96×（1＋99） ＝96×100 ＝9600 四、我会画。（2＋4＋3＋3＝12分） 22. 画出下图指定底边上的高。 【答案】见详解 【解析】 【分析】从三角形任一顶点向它的对边或者对边的延长线作垂线，从顶点到垂足间的线段叫做三角形的高，这个顶点所对的边叫做三角形的底。据此作图。 【详解】 23. 按要求完成下列各题。（相邻两个点之间距离是1厘米） （1）在点子图左侧画一个高3厘米的等腰直角三角形，并标出底、高和两个底角的度数。 （2）在点子图中间部分，根据对称轴k，补全轴对称图形。 （3）上面右侧图中，沿平行四边形的高将它分割成A、B两部分，图形将A向（ ）平移（ ）厘米，就可以与图形B拼成长方形。请问原来平行四边形的面积是（ ）平方厘米。 【答案】（1）见详解 （2）见详解 （3）右；5；15 【解析】 【分析】（1）画一个等腰直角三角形，腰长（直角边）是3厘米，以其中一条直角边为底，则另一条直角边为高，等腰直角三角形两底角相等，两个底角的度数是45°。 （2）补全轴对称图形的方法：确定所给图形的关键点，也就是图形上每条线段的端点；确定关键点的对称点（对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边画出图形的关键对称点。）；把描出的对称点按顺序连线，得到轴对称图形的另一半。 （3）图形A是一个直角三角形，图形B是一个直角梯形，将图形A斜边与图形B斜着的腰重合，就可拼成长方形，据此得图形A的移动方向与格数。将图形A与图形B拼成长方形后面积不变，长方形的面积就是原来平行四边形的面积。相邻两个点之间的距离是1厘米，数出长方形的长、宽是多少厘米，根据长方形的面积＝长×宽，代入数计算即可。 【详解】（1）（2） （3）长方形的长是5厘米，宽是3厘米。 5×3＝15（平方厘米） 上面右侧图中，沿平行四边形的高将它分割成A、B两部分，图形将A向（右）平移（5）厘米，就可以与图形B拼成长方形。请问原来平行四边形的面积是（15）平方厘米。 五、我会运用。（5×6＝30分） 24. 天天爸爸带着他们一家去参加丰收节，决定乘坐公交车“绿色出行”，刷卡打折后每人需4.5元，公交卡里还剩15.5元，够他们一家三口前往使用吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】刷卡打折后每人需4.5元，据此用加法即求出三人公交车费，再与公交卡里剩下的钱数进行比较，即可求出够他们一家三口前往使用吗；据此解答。 【详解】4.5＋4.5＋4.5 ＝9＋4.5 ＝13.5（元） 13.5＜15.5，所以公交卡里的钱够他们一家前往使用。 答：够他们一家前往使用。 25. 法泗大米是湖北省武汉市江夏区特产，近年推出法泗香米口感更佳，丰收节上都有售卖。天天家一块稻田收了1000千克稻谷可碾米多少千克？ 【答案】650千克 【解析】 【分析】100千克稻谷可以碾米65千克，用65÷100可求出1千克稻谷可碾米多少千克，再乘1000，就是1000千克稻谷可碾米多少千克。 把一个小数×10，×100，×1000……，就是把小数的小数点向右移动一位，两位，三位……；把一个小数÷10，÷100，÷1000……，就是把这个数分别除以10、100、1000……，也就是把小数点分别向左移动一位、两位、三位……，据此解答。 【详解】65÷100×1000 ＝0.65×1000 ＝650（千克） 答：天天家一块稻田收了1000千克稻谷可碾米650千克。 26. 丰收节很热闹，爸爸找到一个用铁丝围成的边长12厘米的正方形方框，用这根铁丝给天天围成一个等边三角形的风筝。三角形风筝的边长是多少厘米？ 【答案】16厘米 【解析】 【分析】由题意得，爸爸找到一个用铁丝围成的边长12厘米的正方形方框，那么正方形的周长就等于铁丝的长度。正方形的周长＝边长×4，直接将数据代入即可算出这根铁丝的长度。用这根铁丝给天天围成一个等边三角形的风筝，等边三角形的三条边长度相等，那么直接用铁丝的长度除以3即可算出三角形风筝的边长。 【详解】12×4＝48（厘米） 48÷3＝16（厘米） 答：三角形风筝的边长是16厘米。 27. 丰收节现场还有直播助农活动。新鲜的太空莲卖得很好，1000克装，每盒32元；1500克装，每盒41元。当天都卖出了80盒，一共卖了多少元钱？（用两种方法列式解答） 【答案】5840元 【解析】 【分析】方法一：分别用单价×数量＝总数，分别计算两种包装的销售额再相加； 方法二：两种包装都卖出80盒，可把一盒1000克装和一盒1500克装当成一组，共卖出80组，每组的价格是（32＋41）元，把卖出的组数和价格相乘即可。 【详解】方法一： 32×80＋41×80 ＝2560＋3280 ＝5840（元） 方法二： （32＋41）×80 ＝73×80 ＝5840（元） 答：一共卖了5840元。 28. 李老师带领幼儿园的40位小朋友为丰收节表演节目，顺道体验当地美食，为每人购买一份荷花冰粉（包括老师）。她看到冰粉的价格如下表所示，怎样购买最划算？ 1份 5元 4份 18元 6份 24元 （1）怎样买最划算，你会建议李老师：（ ）。 （2）按照这样的思路，李老师最少需要付多少钱？ 【答案】（1）购买6个6份套餐、1个4份套餐和1个1份 （2）167元 【解析】 【分析】（1）根据题意，先用每种规格的价格除以份数，求出1份荷花冰粉的单价是多少元，尽量买便宜的，用小朋友的人数除以最便宜规格的份数，求出的商即为需要买的这种规格的个数，余数即为剩下需要买的份数，看是否可以买另外便宜规格的（6份24元是最便宜的，4份18元是另外便宜规格的）荷花冰粉，据此即可找出最划算的买法。 （2）根据（1）中最划算的买法，用每种规格买的个数乘这种的价格，相加即可求出李老师需要付多少钱。 【详解】（1）1份5元 4份18元：18÷4＝4（元）……2（元） 6份24元：24÷6＝4（元） 尽量买6份24元的。 （40＋1）÷6 ＝41÷6 ＝6（个）……5（份） 即买6个6份24元这种规格，还需要买5份。 5÷4＝1（个）……1（份） 即再买1个4份18元这种规格，最后还需要买1份。 你会建议李老师：（购买6个6份套餐、1个4份套餐和1个1份）。 （2）6×24＋1×18＋1×5 ＝144＋18＋5 ＝162＋5 ＝167（元） 答：李老师最少需要付167元钱。 29. 天天的爸爸、妈妈都参与了某平台绿色出行收集能量种树活动，为环境保护贡献力量。下表是他们某周一至周五能量收集情况。 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 爸爸 120克 140克 203克 162克 159克 妈妈 180克 172克 193克 205克 210克 （1）根据统计表，将下面统计图添画完整。 （2）（ ）（人名）星期（ ）收集能量最多。 （3）星期（ ）爸爸妈妈的能量差值最大，是（ ）克。 （4）妈妈平均每天收集了（ ）克。 （5）预测下周谁收集能量多？说说你的理由。 【答案】（1）见详解 （2）妈妈；五 （3）一；60 （4）192 （5）妈妈；理由见详解 【解析】 【分析】（1）根据统计表中的信息将条形统计图补充完整即可。 （2）求哪一天哪个人收集的能量最多，直接比较爸爸和妈妈这5天收集的能量多少即可。 （3）求星期几爸爸和妈妈的能量差值最大，可以先用减法算出这5天爸爸和妈妈收集的能量差值，然后再比较差值的大小即可。 （4）求妈妈平均每天收集了多少克能量，可以先用加法算出妈妈这5天收集的能量总和，然后再除以5即可解答。 （5）要预测下周谁收集能量更多，可以先用加法算出妈妈和爸爸这一周收集的能量总和，然后比较他们这一周收集的能量多少即可。 【详解】（1） （2）120＜140＜159＜162＜172＜180＜193＜203＜205＜210 故妈妈星期五收集的能量最多。 （3）爸爸和妈妈星期一收集能量的差值：180－120＝60（克） 爸爸和妈妈星期二收集能量的差值：172－140＝32（克） 爸爸和妈妈星期三收集能量的差值：203－193＝10（克） 爸爸和妈妈星期四收集能量的差值：205－162＝43（克） 爸爸和妈妈星期五收集能量的差值：210－159＝51（克） 60＞51＞43＞32＞10 故星期一爸爸妈妈的能量差值最大，是60克。 （4）180＋172＋193＋205＋210 ＝352＋193＋205＋210 ＝545＋205＋210 ＝750＋210 ＝960（克） 960÷5＝192（克） 故妈妈平均每天收集了192克。 （5）120＋140＋203＋162＋159 ＝260＋203＋162＋159 ＝463＋162＋159 ＝625＋159 ＝784（克） 784＜960 答：妈妈下一周收集的能量更多。因为这一周妈妈收集的能量更多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春小学生学业质量调研测试 四年级数学试卷 一、我会填。（1×21＝21分） 1. 一个数由8个一和8个百分之一组成，这个数是（ ），两个8相差（ ）。 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 165平方米（ ）35.6平方分米 8吨260千克（ ）8.026吨 3.56亿（ ）356480000 101×m－m（ ）100×m 3. 把154－31＝123，128－123＝5，940×5＝4700，写成综合算式（ ）。 4. 当☆＝（ ）时（填“82”、“153”、“48”），算式就可以转换成进行简便运算，最后计算结果是（ ）。 5. 妈妈买了一些苹果，打称后显示应付的钱是一个两位小数（单位：元），保留一位小数近似值是10.5元。猜一猜，这些苹果最贵是（ ）元，最便宜是（ ）元。 6. 在一个直角三角形中，一个锐角是36°，另一个锐角是（ ）°。用2个完全一样这样三角形正好能拼成一个更大的三角形，这个大三角形的内角和是（ ）°。 7. 如果一个轴对称图形沿对称轴对折后是一个直角三角形，这个轴对称图形可能是（ ）形或（ ）形。 8. 空调外机上的三角形支架是运用了三角形具有（ ）的特点而设计的，生活中应用这一特性的例子还有，比如：（ ）。 9. 为营造公园鸟语花香的生态环境，消除绿化树木病虫害，园林局在某口袋公园大树3米以上树干上安装人工鸟巢，每棵树上安装2个或3个。8棵树上共装了21个鸟巢，其中（ ）棵树上装了3个鸟巢，（ ）棵树上装了2个鸟巢。 10. 夏夏和天天同学在研究多边形内角和时，分别用了不同的方法，根据他俩的思考填一填：夏夏同学列的算式是（ ），天天同学列的算式是（ ）。 二、我会选。（1×8＝8分） 11. 学校的电动伸缩门做成若干个平行四边形，这是因为平行四边形（ ）。 A. 美观 B. 易变形 C. 具有稳定性 D. 节省材料 12. 下图被遮住的图形可能是（ ）。 A. 锐角三角形 B. 平行四边形 C. 梯形 D. 直角三角形 13. 把1个整体平均分成1000份，其中39份用小数表示是（ ）。 A. 0.039 B. 0.39 C. 3.9 D. 39 14. 根据线段图列式，下面表达正确的算式有（ ）个。 ①（ ）＋1142＝1956 ②1142＋（ ）＝1956 ③1142＋1956 ④1956－1142 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 15. 下面四个情境中，能解释“”的共有（ ）个。 组别 每组人数 组数 总人数 挖坑 8 25组 ？人 种树 10 25组 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 16. 一个等腰三角形中，有两条边长度分别是3cm、6cm，那么第三边的长度为（ ）。 A. 3cm B. 6cm C. 3cm或6cm D. 无法确定 17. 下面是某小学四年级94名学生一分钟跳绳成绩统计图，夏夏成绩排在年级第20名，她的成绩可能是（ ）次/分。 A. 120 B. 136 C. 150 D. 161 18. 如图（每个小正方体棱长和方格纸中小正方形边长都是1cm），下边由7个小正方体粘贴在一起组成模型能从（ ）号长方形纸空隙中钻过去。 A ② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④ 三、我会算。（5＋6＋18＝29分） 19. 直接写出结果。 4m35cm＋5m60cm＝（用小数计算） 20. 列竖式计算并验算。 21. 下面各题，怎样简便就怎样算。 四、我会画。（2＋4＋3＋3＝12分） 22. 画出下图指定底边上的高。 23. 按要求完成下列各题。（相邻两个点之间的距离是1厘米） （1）在点子图左侧画一个高3厘米的等腰直角三角形，并标出底、高和两个底角的度数。 （2）在点子图中间部分，根据对称轴k，补全轴对称图形。 （3）上面右侧图中，沿平行四边形的高将它分割成A、B两部分，图形将A向（ ）平移（ ）厘米，就可以与图形B拼成长方形。请问原来平行四边形的面积是（ ）平方厘米。 五、我会运用。（5×6＝30分） 24. 天天爸爸带着他们一家去参加丰收节，决定乘坐公交车“绿色出行”，刷卡打折后每人需4.5元，公交卡里还剩15.5元，够他们一家三口前往使用吗？ 25. 法泗大米是湖北省武汉市江夏区特产，近年推出的法泗香米口感更佳，丰收节上都有售卖。天天家一块稻田收了1000千克稻谷可碾米多少千克？ 26. 丰收节很热闹，爸爸找到一个用铁丝围成的边长12厘米的正方形方框，用这根铁丝给天天围成一个等边三角形的风筝。三角形风筝的边长是多少厘米？ 27. 丰收节现场还有直播助农活动。新鲜的太空莲卖得很好，1000克装，每盒32元；1500克装，每盒41元。当天都卖出了80盒，一共卖了多少元钱？（用两种方法列式解答） 28. 李老师带领幼儿园的40位小朋友为丰收节表演节目，顺道体验当地美食，为每人购买一份荷花冰粉（包括老师）。她看到冰粉的价格如下表所示，怎样购买最划算？ 1份 5元 4份 18元 6份 24元 （1）怎样买最划算，你会建议李老师：（ ）。 （2）按照这样的思路，李老师最少需要付多少钱？ 29. 天天的爸爸、妈妈都参与了某平台绿色出行收集能量种树活动，为环境保护贡献力量。下表是他们某周一至周五能量收集情况。 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 爸爸 120克 140克 203克 162克 159克 妈妈 180克 172克 193克 205克 210克 （1）根据统计表，将下面统计图添画完整。 （2）（ ）（人名）星期（ ）收集的能量最多。 （3）星期（ ）爸爸妈妈的能量差值最大，是（ ）克。 （4）妈妈平均每天收集了（ ）克。 （5）预测下周谁收集能量多？说说你的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$