综合能力评价（23）第二次世界大战与战后国际秩序的形成（练习）-【创新方案】2026年高考历史一轮复习

综合能力评价（二十三） 第二次世界大战与战后国际秩序 的形成 一、选择题 1.下表是不同国家的税率表(单位%),由此可知 (　　) 农业国对工业国的关税 工业国对农业国的关税 匈牙 利 保加 利亚 西班 牙 罗马 尼亚 德国 法国 意大利 捷克斯 洛伐克 1937年 31.8 75 62.7 48.5 27 19.1 24 36.3 1938年 42.6 90 75.5 55 82.5 53 66 84 A.世界经济发展迅速 　B.各国关税收入增加 C.工业国家税率更高 　D.国际形势日趋严峻 解析:选D　据表格内容并结合所学知识可知,与1937年相比,1938年各国的关税都有了大幅上涨,说明各国之间构筑了关税壁垒,关税壁垒的出现会导致国际矛盾尖锐,国际形势日趋严峻,故选D项;1937、1938年处于第二次世界大战期间,世界经济的发展并不迅速,排除A项;关税的上升并不代表各国关税收入增加,排除B项;据表格信息可知,工业国的税率并不比农业国的税率更高,排除C项。 2.1933年4月,德国颁布了《重设公职人员法》。在此法颁布后几天之内,德国政府解聘了1 145名大学教师;截至1935年底,已有44名德国数学家被迫离职,其中以犹太学者居多。这主要反映当时 (　　) A.德国实行种族歧视政策 B.德国国家治理走向异化 C.德国忽视科技教育发展 D.政府加强公职人员管理 解析:选B　根据材料并结合所学知识可知,德国纳粹政府颁布了《重设公职人员法》,这项法律导致德国大学中大量有犹太血统或有民主进步思想的知识分子被解聘,《重设公职人员法》的颁布是纳粹政权在文化和学术领域实施其意识形态控制的一部分,纳粹政府对学术自由和知识多样性的极端打压,是德国文化史上的一大悲剧,反映了当时德国国家治理的异化,B项正确;A项是材料表象,且解聘或者离职的并非全是犹太人,排除;“德国忽视科技教育发展”不符合史实,排除C项;“政府加强公职人员管理”与材料主旨不符,排除D项。 3.(2024·天津河北区二模)下表为“1937年世界部分国家国民收入及防务开支比重表”。从表格数据中能够得出的直接认识是 (　　) 国民收入(亿美元) 防务开支比重(%) 美国 680 1.5 英国 220 5.7 法国 100 9 德国 170 23.5 意大利 60 14.5 苏联 100 26.4 日本 40 28.2 A.美国已从经济大危机中复苏 B.法西斯国家疯狂的扩军备战 C.苏联基本实现了“工业化” D.英国受到经济大危机的重创 解析:选B　据材料信息可知,德国、日本、意大利的防务支出占国民收入比重较高,结合所学知识可知,此时法西斯国家正在疯狂扩军备战,B项正确;材料体现了防务开支占国民收入的比重,与经济危机无关,排除A项;1937年,苏联基本实现了工业化,C项表述正确,但不符合材料主旨,排除;没有对比,无法断定英国在经济危机中遭受破坏的程度,排除D项。 4.1938年9月《慕尼黑协定》签订后,苏联逐渐变单一联合英、法等国集体抗德的外交政策为“联合抗德”和“一国自保”并行。1939年3月,斯大林在联共(布)十八大上申明苏联外交政策的首要目标是“保持谨慎态度,不让那些习惯于从中渔利的战争挑拨者把我国卷入冲突中去”。苏联外交政策的变化 (　　) A.加速了世界大战的爆发进程 B.体现了社会主义大国的责任 C.导致了卫国战争初期的失利 D.反映了两种社会制度的对抗 解析:选A　依据材料可知,1938年9月《慕尼黑协定》签订后,苏联外交政策发生了变化,从单一联合英、法等国集体抗德到“联合抗德”和“一国自保”并行,并宣布首要目标是不让自己卷入战争中,实际上是为了维护本国利益而对法西斯德国的妥协、退让,这助长了德国法西斯的嚣张气焰,从而加速了世界大战的爆发进程,A项正确。 5.苏联第三个五年计划除在先进技术基础上保证优先发展黑色冶金业、机器制造业、化学工业、石油开采和石油加工业外,还决定在苏联东部地区大规模扩建军事基地,在伏尔加河和乌拉尔河之间建立强大的石油基地,即“第二巴库”。此举旨在 (　　) A.加强国防建设应对战争危险 B.加强社会主义工业化建设 C.坚持优先发展重工业的策略 D.全力支持反法西斯的战争 解析:选A　本题的关键在于抓住第三个五年计划这个时间节点,即1938年,此时第二次世界大战尚未完全爆发,但苏联处于被德国法西斯进攻的危险之中,因此材料中的做法是苏联旨在加强国防建设应对战争危险,A项正确;苏联此举是为了应对德国的威胁,防范战争危险,并不是在加强社会主义工业化建设和坚持优先发展重工业的战略,排除B、C两项;此时苏德尚未开战,排除D项。 6.(2024·开封三模)下图是世界著名政治漫画家大卫·洛的作品。被希特勒“打死”的法国仍倔强地从棺材里伸出手来,在墙上写了个大大的“V”(胜利的标志)。该作品体现了 (　　) A.反法西斯战争即将胜利 　　B.英法绥靖政策破产 C.敦刻尔克大撤退的实现 　　D.法国坚持抵抗运动 解析:选D　根据材料和所学知识可知,漫画中的法国虽然被希特勒“打死”,但仍从棺材里伸出手来,写下胜利的标志“V”,这体现了法国人民即使面临困境,也仍坚持抵抗的精神,D项正确;“反法西斯战争即将胜利”的表述较为笼统,没有直接反映出漫画中法国虽然被打败但仍坚持抵抗的特定情境,排除A项;漫画中并没有涉及绥靖政策,排除B项;敦刻尔克大撤退与漫画中法国虽然被打败但仍倔强抵抗的情境不符,排除C项。 7.1941年苏联国防委员会决定,把莫斯科、列宁格勒以及国家中心地区其他工业城市特大工厂的设备、物资、人力资源全部或部分迁移到大后方,即乌拉尔、西伯利亚和中亚地区。随后成立了国家疏散工作委员会,制订企业疏散问题的法令。苏联此举旨在 (　　) A.改善苏联的工业布局 　B.保证军事战斗能力 C.控制大后方经济命脉 　D.冲破帝国主义包围 解析:选B　根据材料并结合所学知识可知,1941年是第二次世界大战期间,为了保障军事战斗能力和工业生产能力,苏联将工厂疏散到大后方,以便全力投入对抗德国的战争中,B项正确;苏联此举是为了保障军事战斗能力,而不是为了改善工业布局和控制大后方的经济命脉,排除A、C两项;苏联是要打败德国法西斯,而不是为了冲破帝国主义包围,排除D项。 8.《联合国家宣言》所强调的主要精神及各项原则在《联合国宪章》里都得到了体现。在《联合国家宣言》上前后签字的国家都成了联合国的创始会员国。更重要的是,由于签字国家联合作战,打败了德日意三个法西斯国家及其仆从国。这表明《联合国家宣言》的发表和贯彻 (　　) A.埋下了战后美苏对立隐患 B.实现了世界的长期和平 C.奠定了联合国成立的基础 D.构建了国际秩序的根基 解析:选C　根据材料可知,《联合国家宣言》的发表和贯彻,协调了世界反法西斯国家的行动,扭转了战争局势,为联合国的成立奠定了基础,C项正确;国家利益的冲突、意识形态的对立是导致战后美苏对立的主要原因,排除A项;材料反映的是《联合国家宣言》对第二次世界大战及战后联合国成立的意义,“实现了”说法过于绝对,排除B项;构建第二次世界大战后国际秩序的是以雅尔塔等会议为基础而形成的雅尔塔体系,排除D项。 9.1941年德国进攻苏联之后,美国总统罗斯福说道:“现在,对美洲的主要危胁是德国军队,这不是危言耸听,而是现实的威胁。如果苏联倒下,欧洲大陆上就没有任何一个国家可以同德国抗衡,到时候希特勒要进犯美洲将会易如反掌。”他的这一态度 (　　) A.凸显美苏结盟的必要性 B.意在号召美洲各国结盟 C.摆脱了意识形态的束缚 D.奠定了两极格局的框架 解析:选A　罗斯福认为德国军队是对美洲的主要危胁,并且强调了苏联在欧洲大陆上是抗衡德国的重要力量,这表明罗斯福认为美国与苏联的合作或结盟对于维护美国和美洲的安全至关重要,这一态度凸显了美苏结盟的必要性,故选A项。 10.正是由于有了“大国一致”原则,就保证了在大国不一致的情况下,安理会不能采取措施侵犯任何一个大国的利益,从而控制了战后出现的一系列危机的不断升级,避免了冷战时期美苏两个超级大国之间的迎头相撞,并因此而在整体上维持了战后的世界和平状态。这说明联合国成功维持世界和平主要得益于 (　　) A.联合国的宪章和宗旨 　B.大国拥有的“否决权” C.各国政府的共同努力 　D.两极格局的势均力敌 解析:选B　据材料“正是由于有了‘大国一致’原则……维持了战后的世界和平状态”并结合所学知识可知,大国拥有的“否决权”保证了在大国不一致的情况下安理会不能轻易采取措施,从而避免了一些激烈冲突和危机的升级,这是联合国成功维持世界和平的重要原因,B项正确;材料并没有提及联合国的宪章和宗旨,排除A项;各国政府的努力确实有利于世界的和平,但材料并没有涉及,排除C项;材料没有强调两极格局的势均力敌,排除D项。 二、非选择题 11.(2024·德州三模)1944年10月9日,丘吉尔抵达莫斯科进行访问,与斯大林就保加利亚等问题进行了会谈。阅读材料,回答问题。(16分) 材料　英俄双方公布的会谈记录(部分) 　　(英国)艾登(英国外交大臣)先生谈道,英国要求在保加利亚得到的比罗马尼亚更多。 斯大林元帅宣称:保加利亚是黑海国家。英国什么都不惧怕吗?他不害怕苏联对土耳其采取什么行动? 艾登先生说:英国不惧怕任何事情。 斯大林元帅问道:首相是否认为保加利亚得到的惩罚比它应得的要轻。保加利亚应为其在两次世界大战中站在德国一边受到惩罚。 艾登先生提醒斯大林元帅:英国与保加利亚打了三年仗,理应在德国被击败后获得控制保加利亚的一小部分份额。 　　(俄罗斯)丘吉尔表示他准备了一个颇有些不道德和草率的文件,文件中标出了苏联和英国在罗马尼亚、希腊、南斯拉夫和保加利亚划分的势力范围。 斯大林说,英国提出在保加利亚要占有25%的份额,这与其他数字不协调,他(斯大林)认为必须进行修改,苏联应占90%,而英国为10%。 丘吉尔表示,保加利亚人使英国人流了很多血,在过去的战争中他们攻陷了罗马尼亚后对英国人很不友好。在战争中,保加利亚人对南斯拉夫人和希腊人非常残酷,他(丘吉尔)不能允许此后保加利亚人和盟国同坐在一张桌子上。 斯大林说,保加利亚人当然应该受到惩罚。 艾登说,在罗马尼亚,英国人是观众,但在保加利亚,他们想比观众人多。 ——据李玉慧《冷战国际史研究》等 (1)英苏两国为何都关注保加利亚的处置问题?(6分) (2)你如何看待英苏两国对保加利亚的处置?(10分) 解析:第(1)问,根据材料“保加利亚应为其在两次世界大战中站在德国一边受到惩罚”可得出,二战期间,保加利亚加入法西斯集团;根据材料“英国与保加利亚打了三年仗,理应在德国被击败后获得控制保加利亚的一小部分份额”可得出,保加利亚给英国造成重大损失;根据材料“斯大林说,英国提出在保加利亚要占有25%的份额……而英国为10%”并结合所学知识可得出,苏联已取得控制东南欧地区的军事优势;结合所学知识可知,地缘政治的需要。第(2)问,根据材料“1944年10月9日,丘吉尔抵达莫斯科进行访问,与斯大林就保加利亚等问题进行了会谈”可得出,对保加利亚的处置体现了双方通过谈判方式惩办法西斯国家与解决国际问题,有利于巩固反法西斯成果,并为其他国际问题的解决提供了借鉴;根据材料“斯大林说,英国提出在保加利亚要占有25%的份额……而英国为10%”可得出,会谈记录对保加利亚处置百分比的划分上体现了苏联的优势地位,为战后苏联控制保加利亚乃至整个东南欧创造了有利条件。双方以划分势力范围的方式进行战后秩序安排,体现了大国强权政治。 答案:(1)二战期间,保加利亚加入法西斯集团;保加利亚给英国造成重大损失;苏联已取得控制东南欧地区的军事优势;地缘政治的需要。 (2)对保加利亚的处置体现了双方通过谈判方式惩办法西斯国家与解决国际问题,有利于巩固反法西斯成果,并为其他国际问题的解决提供了借鉴。 会谈记录对保加利亚处置百分比的划分上体现了苏联的优势地位,为战后苏联控制保加利亚乃至整个东南欧创造了有利条件。 双方以划分势力范围的方式进行战后秩序安排,体现了大国强权政治。(若从其他角度作答,言之有理即可) 12.阅读材料,回答问题。(14分) 材料　20世纪30年代,世界局势风云变幻,危机迭起。对于这一时期世界历史发展的特点,美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯用“走向战争”四个字高度概括。他在《全球通史》一书中指出:20世纪30年代是萧条、危机和战争的10年。关于危机,也有学者解释:大危机英文叫Great Depression,它含有危险(Danger)和机遇(Opportunity)的两重内涵。 试以“风云变幻的20世纪30年代”为题,撰写一篇历史小论文。 解析:据所学知识可知,20世纪30年代,从世界看,主要是资本主义世界爆发经济危机,德国、日本、意大利开始局部侵略,英法实行绥靖政策,二战爆发。就中国来看,20世纪30年代主要事件有九一八事变,国民党对农村革命根据地的围剿,长征,遵义会议,西安事变,全面抗战,抗日民族统一战线形成等。 答案:风云变幻的20世纪30年代 1929—1933年资本主义经济危机,自由放任政策受到挑战,资本主义制度面临危机,罗斯福实施新政,用国家干预的方式帮助美国度过危机。在经济危机打击下,1933年德国法西斯上台,1936年日本建立军事法西斯专政,并开始侵略扩张,凡尔赛—华盛顿体系受到挑战。英法实施绥靖政策,姑息纵容法西斯侵略扩张,战争阴云最终演变成第二次世界大战。1931年九一八事变爆发,国民党奉行不抵抗政策,1935年华北事变,民族危机日益加深,1936年西安事变和平解决,结束了十年内战,是时局转变的关键,抗日民族统一战线初步形成。1937年,国共两党再次合作,抗日民族统一战线正式形成。20世纪30年代也是红军和农村革命根据地发展时期,中国革命开创了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。1934年第五次反围剿失利,红军开始长征。1935年遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义基本原理解决自己的路线、方针、政策的会议,是党走向成熟的标志。毛泽东针对“亡国论”和“速胜论”思想,提出持久抗战和全民抗战的思想。八路军、新四军开辟敌后抗日根据地坚持抗日。 6 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $$