课时质量评价（33）欧洲的思想解放运动（练习）-【创新方案】2026年高考历史一轮复习

课时质量评价（三十三） 欧洲的思想解放运动 1.下表是近代早期佛罗伦萨部分学者的言论。据此能够被认定的历史事实是 (　　) 学者 生平 言论 布鲁尼 1370—1444 城市里的财富来自人的血汗,是劳动的结晶 阿尔伯蒂 1404—1472 神也和人一样鄙视穷光蛋 波吉奥 1380—1459 金钱是国家的力量所在,赚钱应视为国家的基本和根本 A.工人阶级的命运获得关注 B.城市自治运动逐渐兴起 C.重利轻义的观念甚嚣尘上 D.人文主义思潮潜滋暗长 解析:选D　据材料信息可知,这些言论从不同的角度(城市、神学、国家)强调发财致富的正当性,结合所学知识,商品经济的发展会推动拜金逐利思想的形成,体现了对人的能力和价值的追求和肯定,体现了人文主义思潮的潜滋暗长,D项正确;“工人阶级”是18世纪60年代的工业革命的产物,排除A项;材料中的“佛罗伦萨”于12世纪末取得自治权,与材料表格时间不符,排除B项;材料中未提及“轻义”观念,排除C项。 2.(2024·铜川一模)达·芬奇和拉斐尔是同属于一个时期的伟大艺术家。下面两幅图分别是达·芬奇和拉斐尔描绘的圣母子。这类作品 (　　) A.宣扬回归朴素的生活 　B.刻画了人的内心世界 C.凸显宗教画神韵意趣 　D.重构了人与神的关系 解析:选D　据材料图片信息可知,文艺复兴时期的圣母画体现了母性的温柔典雅善良,突破了中世纪圣母呆板、僵化的特点,展现了世俗社会中的人性,突破了神学束缚,重构了人与神的关系,D项正确;人文主义追求现世的幸福生活,排除A项;这类作品主要是体现神性与人性的统一,不是刻画人的内心世界,排除B项;材料展现了世俗社会中的人性,并未凸显宗教画的神韵意趣,排除C项。 3.下图为1535年与1558年英国诺福克郡庄园财产分布对比图。据此推断 (　　) A.新航路开辟导致了价格革命 B.文艺复兴强化了世俗力量 C.宗教改革冲击了教会的力量 D.启蒙运动打击了旧的势力 解析:选C　据材料时间(1535年与1558年)可知,该对比图出现于16世纪上半叶,此时欧洲正进行宗教改革运动,据对比图及所学知识可知,在宗教改革的影响之下,教会财产受到限制,部分财产转移到世俗势力手中,即宗教改革冲击了教会的力量,C项正确。 4.1541年,加尔文把日内瓦的政府和宗教都完全置于他的控制之下,日内瓦变成了一个神权国家,他严格控制公民生活,禁止一切娱乐活动。跳舞、打牌、上剧场、在安息日工作或游戏,都被看成恶魔的行为受到法律的禁止。这反映了 (　　) A.宗教改革导致人文主义衰落 B.资本主义早期原始积累需求 C.加尔文进一步发展因行称义 D.诸侯有决定臣民信仰的权力 解析:选B　据材料并结合所学知识可知,加尔文限制人们娱乐奢侈生活,主要是资本主义早期原始积累的需求,B项正确;宗教改革发展了人文主义精神,排除A项;因行称义是天主教会倡导的,排除C项;材料中没有体现“诸侯有决定臣民信仰的权力”,排除D项。 5.恩格斯指出:“各门科学在18世纪已经具有了自己的科学形式,因此它们便一方面和哲学,另一方面和实践结合起来了。科学和哲学结合的结果就是唯物主义、启蒙时代和法国的政治革命。”恩格斯在此强调 (　　) A.工业革命推动科技创新 B.自然理性契合现实需要 C.启蒙运动社会基础广泛 D.新旧交替成为时代特征 解析:选B　据材料并结合所学知识可知,恩格斯所说的“科学”主要是指近代自然科学,且近代自然科学在欧洲的兴起和发展,为启蒙运动中的唯物主义哲学提供了丰富的思想资料和有力的证据,也推动了法国的资产阶级革命,说明恩格斯强调自然理性契合现实需要,B项正确。 6.(2024·衡阳模拟)牛顿是现代物理学的奠基人,在力学、数学和经济学上都有着突出贡献,被誉为“百科全书式的全才”,极大推动了科学革命的发展。与此同时,牛顿一生都极其信仰宗教,阅读了大量关于神学方面的书籍。这体现了 (　　) A.思想解放任务还需努力 B.牛顿奉行感性主义思维 C.科学与宗教并不冲突 D.理性精神不适于英国 解析:选A　据材料可知,作为科学家的牛顿仍然沉溺于神学,说明当时思想解放任务还需努力,A项正确;B项表述与材料主旨不符,排除;宗教是有神论,科学是无神论,两者相互冲突,排除C项;材料无法说明理性精神的适用范围,D项表述不准确,排除。 7.(2024·南通一模)下表呈现的是启蒙思想家孟德斯鸠和伏尔泰的思想观点。由此可知,这些启蒙思想家 (　　) 思想家 观点 孟德斯鸠 由世袭贵族、在职贵族、纳税人团、民选议会组成的中间权力机构来治理国家,基于中间权力机构全体成员的荣誉感的君主政体才是理想而又切实可行的制度 伏尔泰 驯服君主制的最好方式不是划分权力或保护传统特权,而是使政府现代化,从而使它们运作得更有理性、更有效率 A.主张限制君主的专制权力 B.借鉴法国资产阶级革命的经验 C.强调用分权原则治理国家 D.支持建立现代政府以捍卫君权 解析:选A　据材料可知,孟德斯鸠主张基于中间权力机构的君主政体来治理国家是理想而又切实可行的,伏尔泰主张建立现代化政府以驯服君主制,表明这些启蒙思想家都主张限制君主的专制权力,A项正确。启蒙运动推动了法国资产阶级革命,排除B项。伏尔泰主张“驯服君主制的最好方式不是划分权力或保护传统特权”,C项不符合材料主旨,排除。启蒙思想家支持建立现代政府以限制君主的专制权力,并不是捍卫君权,排除D项。 8.18世纪后半期,法国逐渐形成一套相对成熟的家庭教育理念,大多数家庭都会给孩子准备单独的卧室,否定家长对孩子的过分管束,法国议会甚至还建立相关机构来听取父母和孩子之间所出现的争议。这缘于 (　　) A.法国经济的迅猛发展 　B.启蒙思想影响的深入 C.民主共和制度的确立 　D.专制思想影响的消除 解析:选B　结合所学知识可知,18世纪,法国成为启蒙运动的中心,“理性”是启蒙运动的精神内核,强调独立思考与自主精神,据材料可知,法国家庭有意识地为子女提供独立空间,有助于培养子女的独立精神,尊重子女的自由与权力,这缘于启蒙思想影响的深入,B项正确;材料主要涉及教育发展以及教育理论发展,并未涉及经济领域,排除A项;18世纪后半期,法国大革命虽然已经开始,但共和制度并未最终确立,且与儿童教育关系不大,排除C项;D项表述与材料主旨不符,排除。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$