第1编 第1单元 第二讲 第2课时 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（课件）-【创新方案】2026年高考历史一轮复习

第2课时　 西汉与东汉—— 统一多民族封建国家的巩固 CONTENTS 目录 01 02 03 识记牢——教材主干知识默背 理解透——核心主题深化理解 课时质量评价 识记牢——教材主干知识默背 01 3 (一)汉初的统治 1.王国问题 背景 汉初，“汉承秦制”，但地方采取郡国并行制 问题 诸侯王拥兵自重，对中央集权造成严重威胁 应对 汉高祖将异姓诸侯王剪除后，又陆续分封同姓诸侯王；汉景帝削减诸侯封地，引发了七国叛乱，但叛乱很快被平定 2.“文景之治” 背景 汉初经济凋敝；统治者吸取秦亡的教训，尊奉_________思想 内容 减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出 结果 经济得到恢复，社会稳定，史称“_________”。为汉武帝时西汉的强盛创造了条件 黄老无为 文景之治 (二)西汉的强盛 政治 颁布“推恩令” 成功削弱了诸侯王的势力 设立_____ 加强皇权，削弱相权 察举制 确立新的官吏选拔制度 刺史制度 将全国划分为13个州部，分设刺史监察 任用酷吏 打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 经济 改革币制 将铸币权收归_______ 盐铁官营 由政府垄断盐、铁的生产和销售 均输平准 国家插手商业贸易，增加收入，平抑物价 抑商政策 强化重农抑商政策，向商人征收财产税等重税 中朝 中央 思想 大一统 尊崇儒术，儒学成为封建社会的主流意识形态 民族关系 北击匈奴 任用卫青、霍去病为将，三次北击匈奴 出使西域 汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路即“__________” 西域管辖 公元前60年，西汉设置_____________ 续表 丝绸之路 西域都护府 (三)东汉的兴衰 1.东汉建立 (1)西汉末期，政治黑暗，农民破产。 (2)公元9年，外戚______夺取皇位，改国号为新。 (3)绿林、赤眉起义爆发，推翻王莽政权。 (4)公元25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳。 王莽 2.光武中兴 加强皇权，强化尚书台；严控外戚，整顿______，惩处贪污；裁并郡县，节省开支；清查垦田、户口，释放奴婢；重视儒学。 3.东汉衰落 (1)外戚、宦官专权。 (2)党锢之祸：正直官员和士人不满现实，抨击时政，称为“____”，被宦官诬陷为“党人”，遭到严厉镇压。 (3)黄巾起义：184年，张角创立“太平道”，建立“黄巾军”。东汉名存实亡。 吏治 清议 (四)两汉的文化 史学 《史记》 西汉司马迁撰写，首创____________体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著 《汉书》 东汉班固撰写，是中国第一部纪传体断代史 文学 汉赋 介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽 乐府诗 反映了当时社会的真实情况 五言诗 东汉民间流行，语言朴实、生动，传播广泛 纪传体通史 数学 《九章算术》 在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位 医学 《黄帝内经》 成书于战国至西汉间，奠定了中医理论的基础 《神农本草经》 成书于______，是中国古代第一部药物学专著 四大 发明 造纸术 105年，东汉_____改进造纸术；纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播和发展 东汉 蔡伦 续表 思考简答 1.西汉建立之初，汉高祖刘邦面临怎样的政治经济形势?为此采取了哪些措施? 提示：形势：经济凋敝；匈奴威胁；社会动荡。 措施：采用黄老之学，与民休养生息；对匈奴采取和亲政策；郡国并行制。 2.有人认为“郡国并行制”本身其实就是对现实的妥协，这是汉高祖刘邦在权衡利弊之后的抉择，虽然不是很完善，但是已经是当时最优的选择了，对此你怎样看待? 提示：合理。秦朝短命而亡，郡县制还没有深入人心；鉴于秦朝短命而亡的历史教训；调动诸侯王国发展地方经济的积极主动性；可以因地制宜的发展生产；在一定程度上调节了统治阶级内部的利益分配。 不正确。该制度极大地削弱了中央集权，威胁皇权，造成“七国 之乱”。 3.说明秦汉加强思想控制的措施及异同。 提示：秦始皇，“焚书坑儒”；汉武帝，“尊崇儒术”。 相同点：都是为了加强中央集权，都是文化专制政策。 不同点：秦始皇采用法家思想，对其他思想粗暴破坏，加速了秦朝的灭亡；汉武帝尊崇儒术，以儒学为正统思想，促进了大一统局面的巩固和发展。 4.外戚亦称外家，指封建社会中的君主的母族、妻族，即君主母亲或妻妾娘家的人。外戚干政是指外戚利用皇帝年幼或者无能而把持朝廷政权的现象，外戚干政现象是君主专制下皇权专制的结果，往往会造成政治黑暗或朝廷内部矛盾争斗。 思考：中国古代政治统治中外戚干政现象出现反映的特点是什么? 提示：反映了皇权专制下朝廷内部权力争夺的特点。 5.观察《纲要(上)》P24“东汉画像砖中描绘的集市”。 思考：画像砖反映了东汉经济的什么现象?汉代的“市”有何特点? 提示：现象：生动反映了东汉市集交易繁忙的景象。 特点：汉代“市”的管理相当严格。 6.为什么两汉时期的科学技术主要集中于医学和数学领域? 提示：农业是我国古代主要的生产部门，科技以服务于农业为重。 理解透——核心主题深化理解 02 17 从汉初的统治措施看 材料一　刘邦将百越、岭南之地分为诸侯王之地，一方面可以笼络诸侯之心，另一方面可以节省中原之物力人力，为中原之地百姓休养生息赢取精力。……匈奴成为一大边患，韩王信所封之地尽有今山西中北部……主要原因即为需要防备匈奴。 ——摘编自费双应《简析汉初分封原因》 史料探究 主题(一)　西汉统一多民族国家的巩固 ◉ 材料二　(汉文帝)曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕……” ——摘自司马迁《史记·孝文本纪》 (汉景帝)曰：“农，天下之本也。黄金、珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。” ——摘自班固《汉书·景帝纪》 探究1 根据材料一并结合所学知识，分析汉初实行分封制的原因。根据材料二并结合所学知识，指出汉初统治者实行“与民休息”政策的思想依据。 提示：原因：笼络诸侯王；推动中原地区休养生息；巩固国防，防备匈奴；吸取秦亡的历史教训，郡县制不成熟。 依据：战国以来商鞅变法的重农政策；运用黄老之学，无为而治，恢复和发展生产力，与民休息。 从汉武帝的“大一统”措施看 材料三　武帝时，令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号。划分全国为十三州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的高官乃至诸侯王。采用逐步将外廷权力转移至内廷的方法，文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌。在全国各地设盐官38处、铁官48处，均统归大司农管辖，直属中央政府。 ——摘编自林永光《试论汉武帝的治国为政之道》 ◉ 材料四　汉通西域，开辟“丝绸之路”使西北边陲回到了中国的怀抱；匈奴大部分的内徙和封建化，少部分羌人的归服和内徙，对形成多民族的国家有着重要的作用；促进了羌族荒远地区经济的发展，尤其是护羌校尉的设置，加强了汉朝与羌族的联系。 ——摘编自杨东晨《论秦汉王朝向西方开拓政策的成败与得失》 探究2 根据材料三，归纳汉武帝治理国家采取的主要措施及意义。据材料四及所学知识，概括汉朝在西北地区开疆拓土的措施及意义。 提示：措施：政治上实行“推恩令”，并设刺史监察地方，在中央设立中朝，经济上实行盐铁官营。 意义：增加政府财政收入，加强中央集权，巩固与发展了统一多民族国家。 措施：对匈奴进行战争；开辟丝绸之路；设置机构管理。意义：促进了民族交融；加强了边疆与内地的联系；促进了边疆地区开发；维护了统一多民族国家。 史论形成 1.辩证地看待“文景之治” (1)汉初统治者吸取秦朝灭亡的历史教训，励精图治，在文帝、景帝在位期间，社会经济明显恢复发展，社会稳定，史称“文景之治”，这是中国封建社会第一个“盛世”局面。 (2)“文景之治”时期，汉王朝的物质基础大大增强，稳定了封建统治秩序，为后来汉武帝解决王国问题、征伐匈奴奠定了坚实的物质基础。 (3)但封建盛世是相对而言的，当时王国威胁中央集权、少数民族边境威胁及地主剥削农民等问题依然存在。 2.汉武帝“大一统”的原因和措施 (1)原因 ①汉初，丞相多由功臣列侯充任，权力极大，严重影响皇帝的集权。 ②诸侯王尚有一定的政治、社会势力，王国问题仍然威胁中央。 ③土地兼并严重，社会动荡不安，阶级矛盾激化。 ④匈奴不断入侵，两越不断制造事端，边境不宁。 ⑤汉初经过六七十年的恢复和发展，封建经济出现繁荣的局面。 (2)措施 政治大一统 削弱诸侯、设立中朝、察举选官、刺史监察、任用酷吏 经济大一统 改革币制、盐铁官营、均输平准、重农抑商 思想大一统 尊崇儒术 疆域大一统 北击匈奴、河西设郡、西域都护、开拓疆域 民族大一统 汉族形成 [概念阐释]　大一统 大，指重视、尊重；“一统”是指一体、统一治理，大一统的含义就是重视和尊重一体、一统的治理制度体系。随着秦汉时期多民族国家的建立和发展，大一统逐渐引申为国家政治、经济、文化等要素的高度统一。“大一统”是我国历史上长期形成的历史观、民族观与天下观，也是历代国家治理所追求的理想和目标。它是中国早期国家建立的理念和王朝建立的理论基础，其在维护和巩固国家统一方面意义重大。 主题训练 1.汉初儒士陆贾在《新语》中指出，秦代“事逾烦天下逾乱，法逾滋而奸逾炽，兵马益设而敌人逾多，秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众，用刑太极故也”。陆贾的言论 (　　) A.旨在彻底否定秦暴政 B.适应与民休息的政治需要 C.有利于强化中央集权 D.契合尊崇儒术的治国理念 √ 解析：据材料可知，汉初儒士陆贾认为，秦朝之所以迅速灭亡，很大程度上是因为暴政和严刑峻法，他这一观点旨在借鉴秦亡教训，推行与民休息的政策，故选B项；材料中陆贾的言论是对秦政的反思，服务新政权统治，排除A项；中央集权是指国家政权集中在中央政府手中，而汉朝建立之后，在地方推行郡国并行制，这给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患，且C项与材料主旨不符，排除；尊崇儒术的治国理念始于汉武帝时期，排除D项。 2.汉武帝时御史大夫桑弘羊有言：“夫权利之处，必在深山穷泽之中，非豪民不能通其利……吴王专山泽之饶，薄赋其民，赈赡穷小，以成私威。”材料反映了当时 (　　) A.地方治理能力得到显著提升 B.地方门阀士族的势力壮大 C.国家强化经济管控的必要性 D.藩镇割据的局面逐渐产生 √ 解析：据材料并结合所学知识可知，桑弘羊认为吴王等诸侯王及豪民利用“山泽之饶，薄赋其民，赈赡穷小”，给中央集权造成了威胁，体现了国家强化经济管控的必要性，故选C项；材料并未涉及地方治理能力的提升，排除A项；门阀士族产生于曹魏确立九品中正制后，排除B项；藩镇割据的局面形成于安史之乱后，排除D项。 3.(2025·江西部分学校摸底)西汉政府在向西域派驻以都护为首的特设机构的同时，还册封西域诸国的君长和部落首领。同时，都护和戊己校尉等地方高级官僚拥有传召、奖黜，甚至逮捕诛杀胡人君长的权力。这反映了西汉 (　　) A.地方实力得到强化 　B.边疆治理恩威并施 C.民族交融方式多样 　D.中原制度对外传播 √ 解析：据材料可知，西汉政府一方面通过册封西域君长和部落首领来展现其“恩”的一面，即承认和尊重西域的统治结构和领导人；另一方面，通过赋予都护等高级官僚对胡人君长的广泛权力，展示了其“威”的一面，即保持对西域的强力控制和监督。这种恩威并施的策略体现了西汉政府在边疆治理上的智慧和手段，故选B项；材料中更多体现的是中央政府对边疆的治理策略，而非地方实力的强化，排除A项；材料中并未明确提及民族交融的具体方式，无法体现民族交融方式多样，排除C项；虽然西汉政府的文化和制度确实对西域产生了影响，但材料中并未明确提及中原制度的对外传播，排除D项。 从东汉初的“光武中兴”看 材料一　刘秀经过十二年的统一战争消灭割据势力，使政局稳定下来。他提倡“柔道”治国。经济上再次恢复三十而税一的旧制，下诏进行度田，清查天下田亩、人口。政治上“虽置三公，事归台阁”。此外他推行“退功臣而进文吏”的政策，逐渐削弱了以云台二十八将为 代表的主要功臣的权势，剥夺了部分军功人员的官职，但均给予优待。 史料探究 主题(二)　东汉王朝统治的兴衰 ◉ 同时，他还选拔任用了大量儒法兼通的文吏，以弥补功臣退出官职后的空缺。文化上，刘秀大兴儒学，采取了一系列措施来发展教育，以培养后备文官。刘秀励精图治开创了“光武中兴”的辉煌时代。 ——摘编自赵瑞军《刘秀“退功臣而进文吏”研究》 探究1 据材料一及所学知识，分析东汉初期“光武中兴”局面出现的主要原因。 提示：汉光武帝吸取前代历史教训，励精图治；轻徭薄赋，休养生息；加强皇权，严控外戚干政，裁减官吏，节省开支；重视儒学，提倡文教；等等。 从东汉王朝的衰败看 材料二　豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。……荣乐过于封君，势力侔于守令。东汉末年，张角、张梁、张宝兄弟三人创太平道教，发动起义，天下响应，京师震动。地方势力乘机拥兵自重，群雄互相攻击，逐鹿中原，东汉皇帝在军阀手中如同无物，三国序幕拉开。 ——摘编自《东汉地方豪强研究》 ◉ 探究2 根据材料二并结合所学知识，分析东汉豪强地主势力的发展与东汉政权衰亡的关系。 提示：东汉豪强地主兼并土地现象严重，加剧了阶级矛盾；豪强地主势力强大，严重削弱了中央集权。在镇压起义军的过程中，豪强地主形成割据势力，东汉陷入军阀混战局面。 史论形成 东汉后期威胁王朝统治的主要因素 匈奴问题 东汉后期，国力衰败，匈奴又趁机发展起来，成为威胁东汉政权的外部力量 豪强地主 东汉政权依靠豪强地主而建立，东汉建国后，豪强势力进一步膨胀，把持中央或地方政权，逐渐演变为地方割据势力，对东汉王朝构成巨大威胁 外戚宦官 交替专权 东汉后期，由于皇帝年幼，朝廷上出现外戚、宦官、士大夫等多支政治力量相互角逐的局面，错综复杂的激烈争斗致使中央政府更加衰微混乱，政治更趋腐朽黑暗 土地兼并 严重 东汉土地兼并严重，大量农民失去土地，或依附于豪强地主，或成为流民，阶级矛盾尖锐，这是造成黄巾军起义的最主要原因 续表 主题训练 1.建武十五年(公元39年)六月，光武帝刘秀颁发“度田令”，检查耕田与户口实数，即对原有户籍上的户口、年纪进行核实，对垦田进行实地丈量。“度田令”是在承认土地私有制的前提下，根据豪强地主拥有私有土地多少征收赋税。此举意在 (　　) A.增加政府的赋税收入 B.保障土地合法买卖 C.减轻自耕农经济负担 D.笼络豪强地主势力 √ 解析：据材料并结合所学知识可知，丈量土地、核实户口，有利于政府征收赋税和摊派劳役，旨在查出隐匿田产、人口，增加政府的赋税收入，故选A项；“度田令”是指检查耕田与户口实数，按土地多少征税，不涉及“土地买卖”，排除B项；材料没有向农民征收赋税的信息，无法判断自耕农经济负担的变动情况，排除C项；该政策针对豪强地主的土地兼并、隐匿田产、漏税等行为，限制和打击了豪强地主，排除D项。 2.东汉中后期，外戚与宦官两大势力以群体的方式轮流把持最高政权。统治架构中没有与君权相互依存、相互支持的相权保证，当君权从皇太后的依附品——外戚手中夺回以后，只能转手到皇帝的依附品——宦官手中。这说明东汉中后期 (　　) A.中央集权方式出现畸形 B.君主继承制度有所调整 C.君权强化影响政治稳定 D.中外朝制退出历史舞台 √ 解析：据材料可知，东汉中后期，外戚与宦官两大势力轮流把持最高政权，君权被外戚和宦官把持，说明君权强化影响政治稳定，故选C项；材料并未涉及中央集权方式的变化，排除A项；材料内容没有涉及君主继承制度，排除B项；中外朝制度是汉武帝时期形成的，东汉时期没有退出历史舞台，排除D项。 3.汉灵帝中平五年(188年)，太常刘焉向灵帝建言：“刺史、太守，货赂为官，割剥百姓，以致离叛。可选清名重臣以为牧伯，镇安方夏。”刘焉的建议得到采用。于是州牧由豪门大族来出任，位在郡守之上。东汉这次制度改革主要缘于 (　　) A.农民起义冲击统治秩序 B.地方豪强势力强势崛起 C.打击外戚和宦官的势力 D.百姓赋役负担十分沉重 √ 解析：根据材料“货赂为官，割剥百姓，以致离叛”可知，当时的地方官吏腐败，导致百姓反叛，说明当时社会矛盾尖锐，结合所学知识可知，184年，由于政治腐败，导致黄巾起义，沉重打击了东汉的统治，为了维护统治，东汉政府才进行了上述改革，故选A项；州牧由豪门大族来担任是改革的措施，但不是改革的主要原因，排除B项；材料主要涉及地方官制改革，并未提及对外戚和宦官的打击，排除C项；材料主旨是官吏腐败导致社会矛盾激化，而非百姓赋税沉重，排除D项。 从董仲舒的新儒学看 材料一　(董仲舒)把孟子的性善论与荀子的性恶论装进阴阳的框架，加上一个最高的主宰“天”，成为一种神秘的天人感应论。他所强调的不是从道德伦理意义上探讨人格的完善，而是着重论证君臣父子、夫妻之间“三纲”论之不可移位……但在政治学领域，他的大一统思想却有利于国家的巩固，而且适应于历史发展的潮流。 ——摘编自张岂之《儒学思想的历史演变及其特点》 史料探究 主题(三)　气势恢宏的两汉文化 ◉ 探究1 根据材料一并结合所学知识，概括董仲舒思想的主要特点及其政治影响。 提示：特点：兼采各家思想，把儒家思想神圣化，带有神秘色彩。 政治影响：为中央集权制提供合法性，加强中央集权，巩固国家统一。 从汉代文学特征看 材料二　淮南王赋八十二篇。淮南王群臣赋四十四篇……上(汉武帝)所自造赋二篇……阳成侯刘德赋九篇……太子(刘奭，汉宣帝之子)喜(王)褒所为《甘泉》及《洞箫颂》(赋名)，令后宫富贵人左右皆诵读之。 ——摘自《汉书》 探究2 材料二反映了什么文化现象?结合所学知识，指出该文体主要反映了什么时代特征。 提示：现象：赋成为汉代代表性文体；受到上层贵族(王室)的喜爱。 时代特征：大一统。 ◉ 从汉代中外经济文化交流看 材料三　汉初，河西走廊为匈奴所占，与西方的道路难以直达。汉武帝即位后，不断反击和进攻匈奴，匈奴被迫向北迁移。张骞“凿空”西域后，中国的丝绸和蚕桑技术、铁器、釉陶、井渠法和造纸术都陆续西传。中亚、西亚的特产如胡桃(核桃)、石榴、芝麻、黄瓜、大蒜、胡萝卜、胡豆(蚕豆)、橄榄、胡椒、苜蓿等也先后传到中国。大宛的“汗血马”、非洲的鸵鸟、狮子以及西方的宝石、香料等也由西域古国赠献而来。史书称武帝时的长安集市“殊方异类，至于三万里”。 ——摘编自詹子庆《中国古代史》 ◉ 探究3 根据材料三并结合所学知识，分析汉代中外经济文化交流发展较快的原因。 提示：汉代的统一强盛(汉武帝时期国力的强盛)；汉武帝出击匈奴，打通了西域通道；积极对外的开放政策；张骞通西域和丝绸之路的开辟；汉代手工业技术处于世界领先地位。 史论形成 1.董仲舒新儒学的内容 (1)针对中央集权需要，提出“春秋大一统”和“尊崇儒术”主张。 (2)针对加强君权需要，提出“君权神授”的政治思想和相应的儒家道德观点。 (3)针对土地兼并现实，进一步发挥儒家的仁政思想，主张限田、薄敛、省役。 (4)针对为人处世标准，提出“三纲五常”，提倡孝道。 2.秦汉时期文化发展的特点 统一性 秦朝“车同轨，书同文，行同伦”；汉武帝尊崇儒术，进一步统一思想文化 多样性 在中原地区文化发展的同时，边疆民族文化也蓬勃发展，形成了多样化的风格 先进性 秦汉时期有许多发明创造居于世界领先地位，例如太阳黑子的最早记录、造纸术的改进等 开放性 秦汉时期，中外文化交流空前频繁，例如佛教传入中国；中国的造纸术传到朝鲜、越南和日本，铁器、丝绸和养蚕缫丝技术西传等 气势恢宏 秦汉时期涌现出了如万里长城、秦始皇陵兵马俑等世界瞩目的文化成就 续表 主题训练 1.董仲舒提出了“王者爱及四夷”的观点，又强调夷夏的内外之别和王者施爱的先后顺序，其大一统思想强调王者之尊，主张建立起王者独尊的社会秩序。这反映了 (　　) A.汉代兴起大一统思想 B.君权神授思想的盛行 C.探讨边疆的治理模式 D.新儒学的社会现实性 √ 解析：据材料可知，汉武帝时期董仲舒提出“王者爱及四夷”，并主张建立起王者独尊的社会秩序，说明新儒学适应了国家大一统的社会现实需要，故选D项；大一统思想萌芽于先秦时期，与材料时间不符，排除A项；材料没有涉及君权神授思想的盛行，排除B项；西汉的边疆治理模式主要有军事防御、外交手段和行政管辖等方面，材料未涉及边疆治理模式的相关史实，排除C项。 2.赋是两汉文学的典型代表形式。贾谊在《旱云赋》中写道：“阴阳分而不相得兮，更惟贪邪而狼戾……惜旱大剧，何辜于天无恩泽?”司马相如在《上林赋》写道：“若夫终日驰骋，劳神苦形，罢车马之用，抚士卒之精，费府库之财，而无德厚之恩……忘国家之政，贪雉兔之获，则仁者不繇也。”由此可见，汉赋的创作 (　　) A.具有独特的审美倾向 B.受到社会主流思想的影响 C.兼具史学和文学特色 D.展现了大一统的恢宏气度 √ 解析：据材料信息可知，贾谊在《旱云赋》中强调阴阳相合与天人感应，司马相如在《上林赋》中强调统治者要节俭，对百姓行仁政，这都属于儒家思想的内容，结合所学知识可知，汉武帝之后儒学成为传统文化的主流，即汉赋的创作受到社会主流思想的影响，故选B项；材料中贾谊与司马相如的观点都与百姓有关，并无审美倾向的信息，排除A项；司马迁的《史记》兼具史学和文学特色，排除C项；贾谊和司马相如的作品反映了对百姓的重视，与大一统无关，排除D项。 3.《史记》中有“世家”三十篇，记载了自西周至西汉初各主要诸侯国的兴衰历史。《汉书》则将汉代王侯勋臣一律编入“传”，删去“世家”一体。后来的一些史书沿袭了《汉书》的做法。这一变化反映了 (　　) A.贵族政治遭到史家的封杀 B.作者思想境界的差异巨大 C.史书编撰受时代变化影响 D.官修史书体裁进行了变革 √ 解析：据材料并结合所学知识可知，《史记》中的“世家”主要记载了诸侯国的兴衰，体现了较为分散的封建贵族政治的特点，汉武帝以后，中央集权制度已经巩固，诸侯国的影响力大为减弱，因此《汉书》将汉代的王侯勋臣一律编入“传”，不再单独设立，这一变化体现了从分封制向中央集权制过渡的社会政治背景，符合统一的中央集权国家的历史记载需求，即史书编撰受时代变化影响，故选C项；“封杀”一词表述过于绝对，排除A项；作者的思想境界和历史观对史书的编纂有一定影响，但材料仅涉及对于诸侯功勋记载体例的变化，没有作者思想境界的具体比较，排除B项；《汉书》的体裁变化更多的是班固个人在编纂史书时的创新和选择，而非官方，排除D项。 课时质量评价 03 60 1 2 3 4 5 6 7 8 √ 1.(2025·海南农垦中学月考)西汉开国者虽多出自布衣，但以“诛暴秦”的名义推翻了前政府，也能取得正统地位。同时，司法上凡不涉及谋反和叛国问题，就逐步废止了“族诛”“连坐”和“五刑”(五种肉刑)，取而代之的是“男城旦”“女为舂”“司寇(安保)”“伐薪”等劳动改造。这体现了西汉初年治国理政的特征是 (　　) A.省刑罚，重教化 B.倡民本，力休养 C.崇孝廉，好文治 D.大一统，申君权 6 7 8 1 2 3 4 5 解析：据材料，汉初废除了秦朝的重刑罚，取而代之的是劳动改造，说明汉初重视民本，休养生息的特征，故选B项；教化是教育感化，是社会治理的重要工具，材料未体现，排除A项；汉初尊奉黄老无为思想，而“崇孝廉，好文治”属于儒家思想，排除C项；汉武帝时的治国理政特征是“大一统，申君权”，排除D项。 1 5 6 7 8 2 3 4 2.楚汉之际，张良说刘邦：“天下游士离其亲戚，弃坟墓，去故旧，从陛下游者，徒欲日夜望咫尺之地。”身为天子的刘邦把功臣封为诸侯，可谓“从人所愿”。这有助于理解 (　　) A.汉初郡国并行制的合理性 B.刘邦的成功在于善于用人 C.士阶层崛起影响现实政治 D.汉初施政方针的重大调整 √ 1 5 6 7 8 2 3 4 解析：刘邦为了满足追随他的士人阶层的愿望，将他们封为诸侯，这实际上就是在实行一种郡国并行的制度(既有中央直接管辖的郡县，也有诸侯王统治的封国)，这种制度在当时的历史背景下，有其合理性，因为它既满足了士人阶层的期望，也巩固了刘邦的统治基础，故选A项；B、C、D三项与材料主旨不符，均排除。 1 5 6 7 8 2 3 4 3.(2025·菏泽开学考)汉初，王国的官吏多由诸侯王自行任免，由本地士大夫担任。到汉文帝时期，王国的官吏改为由中央任免，由汉朝士大夫担任，同时还要求王国官吏“用汉法”，像汉朝直辖郡县一样“奉汉法以治”。这一调整旨在 (　　) A.限制诸侯王的特权 B.维护国家的政治统一 C.加强对官员的监察 D.提升王国官吏的地位 √ 1 5 6 7 8 2 3 4 解析：材料反映了汉初王国官吏由诸侯王自行任免到汉文帝时期改由中央任免，其目的在于削弱诸侯王的势力，加强中央集权，以维护国家的政治统一，故选B项；通过中央任免王国官吏并要求其“用汉法”，有利于限制诸侯王的特权，但这并不是调整的根本目的，排除A项；材料并未提及对官员的监察，而是关于官吏的任免和治理方式，排除C项；这一调整实际上是在削弱诸侯王对官吏的控制，而非提升官吏的地位，排除D项。 1 5 6 7 8 2 3 4 4.有学者提出，战国时代是一个上升之途非制度化的时代，养士以“私养”“家养”为主，还不能说政权具有开放性；直至汉朝、魏晋南北朝时期还渗透着“私养”“家养”的影子。汉朝政府试图打破“私养”“家养”局面的做法是 (　　) A.实施察举制和征辟制 　B.分封诸侯王出镇地方 C.培植宦官以制衡外戚 　D.将各州刺史改为州牧 √ 1 5 6 7 8 2 3 4 解析：据材料并结合所学知识可知，汉代实行察举制和征辟制，这为基层布衣提供了跻身统治集团的渠道，使人才可以选择直接为国效力而不是依附于权臣，故选A项；“分封诸侯王出镇地方”与材料主旨不符，排除B项；培植宦官不利于布衣参政，且材料未提及宦官与外戚，排除C项；刺史成为州牧后权力大增，甚至把持向上推举官员的大权，这反而阻塞了地方人才报效朝廷的渠道，与材料主旨不符，排除D项。 1 5 6 7 8 2 3 4 5.（2025·湖南长沙雅礼中学摸底）从已发掘的汉代冶铁遗址来看，西汉初年并不普及的铸铁脱碳钢工艺，在西汉中晚期得到迅速推广，工艺较先进的铸铁柔化处理技术也被普遍采用。导致这一变化的原因是 (　　) A.政府对冶铁业的直接管理 B.工商业者的社会地位提高 C.国内的社会矛盾有所缓和 D.休养生息政策的效果显著 √ 1 5 6 7 8 2 3 4 解析：据材料信息可知，铸铁脱碳钢工艺在西汉初并不普及，在西汉中晚期得以迅速推广，结合所学知识可知，汉武帝时期实行盐铁官营，强化政府对冶铁业的直接管理，有利于先进技术普及，故选A项；汉代中后期工商业者社会地位并未提高，排除B项；汉代铸铁脱碳钢工艺普及的原因与汉武帝的经济政策有关，并不是社会矛盾缓和的结果，排除C项；汉初实行“与民休息”的政策，排除D项。 1 5 6 7 8 2 3 4 6.在云南晋宁汉代益州郡城旧址中，考古发掘了两枚东汉简。一枚写着“□季氏旅于”，一枚写着“能救与对曰不”。与《论语·八佾》的内容“季氏旅于泰山。子谓冉有曰：女弗能救与?对曰：不能”高度吻合。据此可推知，当时 (　　) A.儒学开始向基层渗透 B.郡县制度推动了文化统一 C.书写材料未出现革新 D.统一多民族国家深入发展 √ 1 5 6 7 8 2 3 4 解析：根据材料信息可知，在云南晋宁汉代益州郡城旧址中发掘的东汉简上发现了与《论语·八佾》高度吻合的内容，表明儒学思想在当时社会的广泛传播和影响，影响到汉朝的偏远地区，儒学的主流思想地位得到发展，这是文化一统的表现，是统一多民族国家深入发展的表现，故选D项；儒学开始向基层渗透发生于宋朝，排除A项；郡县制度在汉代确实有助于加强中央集权和文化统一，但材料中没有直接提及郡县制度与文化统一之间的直接联系，排除B项；东汉时期已经出现了纸张，但简牍仍然是重要的书写材料之一，“书写材料未出现革新”的说法与史实不符，排除C项。 1 5 6 7 8 2 3 4 7．(2025年1月·河南高考适应性演练)下表为《汉书》中的部分史料。综合表中信息可得出的结论是(　　) 《高帝纪》 民前或相聚保山泽，不书名数，今天下已定，令各归其县 《武帝纪》 有司以币轻多奸……改币以约之……废期有月，而山泽之民未谕 《食货志》 旁缘(王)莽禁……富者不得自保，贫者无以自存，起为盗贼，依阻山泽 1 5 6 7 8 2 3 4 A.山泽管理体制亟待建立 B．政府改革引发了流民问题 C．土地兼并推动山泽开发 D．山泽为民众提供生计资源 解析：根据材料信息可知，三则材料反映的是山泽与百姓的生计之间的关系，即山泽为民众提供了生计资源，可以不依赖外界而生存下去，故选D项；A、B、C三项均与材料信息不符，排除。 √ 1 5 6 7 8 2 3 4 8.(2024·厦门二模)西汉时期，水利灌溉主要依赖官府统一兴修的水利工程。到了东汉，民间兴修的陂塘、井灌等水利设施遍布南北各地。这一变化源于 (　　) A.田庄经济的发展 B.政府组织能力提高 C.南方地区的开发 D.个体农耕普遍存在 √ 1 5 6 7 8 2 3 4 解析：据材料可知，西汉时期的水利灌溉工程主要依赖官府统一兴修，到东汉时期，由民间兴修的水利设施遍布南北各地，结合所学知识可知，东汉时期的庄园经济比较发达，而庄园经济的典型特点是自给自足，其水利设施也比较普遍，故选A项；西汉时期水利工程比较发达的原因是政府组织能力提高，而东汉时期水利工程普遍的原因是各地庄园主的重视，排除B项；南方地区得到开发开始于魏晋南北朝时期，排除C项；个体农耕在两汉时期都普遍存在，与材料主旨不符，排除D项。 $$