Unit4 Have fun after class第一课时(Lead-in & Cartoon time)(课件)-2024-2025学年译林版(三起)(2024)英语三年级下册

2025-07-21
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精品

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语译林版(三起)三年级下册
年级 三年级
章节 Unit 4 Have fun after class
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 111.93 MB
发布时间 2025-07-21
更新时间 2025-07-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53155373.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit4 Have fun after class (Period 1 Lead-in & Cartoon time) 三年级下册 What can you see in the picture? 在这张图片里你能看见什么? Look and say What do they do after class now? 下课后孩子们正在做什么? 玩捉迷藏 认真听歌曲,思考并回答问题 Listen and answer /aɪ/ /iː/ What are the rules of hide-and-seek? 找一找:玩捉迷藏的游戏规则是什么呢? 跑一跑,藏一藏 不要说话 hide 躲,藏 speak 说话 Let’s find 谁在树的后面? 你能看见吗? 你能看见吗? But where are the others? Yang Ling是寻找者,其他人藏在哪里了呢? Look and say /aɪ/ behind (在......的后面) Yang Ling is behind the tree. 杨玲在树的后面。 Look & find Where Where is Su Hai? the tree (在......旁边) by /aɪ/ Look & find Where Where is the butterfly? in the flowers (在......里面 ) Look & find Where Where are Bobby and Sam? under the table (在......下面 ) /ʌ/ /ə/ Look & find Where Where are they? on the table (在......上面 ) Look & find Where by the table (在桌子旁边 ) Where is Liu Tao? Let’s chant 跟着歌声一起学着唱一唱~ Think & share 思考主题问题,尝试说一说你的看法。 play with balls read books talk with class play games . . . play hide-and-seek Observe & predict Where are they? When is it now? [ [ [ [ Maybe they are...(地点) Maybe it’s...(时间) 观察图片,预测故事要素。 Who are they? It’s break time. Let’s play outside. 休息时间 外面玩 Sam Bobby Billy Watch & choose How do they have fun after class? 他们在课后如何娱乐的? 边看故事边思考,选出正确的答案。 A. play with paper planes B. play with balls /eɪ/ /ə/ /eɪ/ Read & match 阅读故事,在文中画出依据, 完成书P35 A部分连线。 Answer like this: . . . ‘s paper plane is in/on . . . Read & check Where’s Billy’s paper plane? Because in Picture . . . , it says. . . Answer like this: . . . ‘s paper plane is in/on . . . 飞得很远 very far Read & check Where’s Sam’s paper plane? Answer like this: . . . ‘s paper plane is in/on . . . Because in Picture . . . , it says. . . Read & check Can he find at first? 一开始他能找到吗? Answer like this: . . . ‘s paper plane is in/on . . . Then?然后呢? In Picture . . . , Sam finds... What about Bobby? Imagine & act What may happen next? 接下来会发生什么? I’m so short. /I can’t get it. /Can you help me? /Thanks, . . . Let’s check 核对你的答案是否正确。 Think & share What do you think of Sam? 你认为山姆怎么样? nice 友好的 great observant 细心观察的 eagle-eyed 目光敏锐的 . . . Learning tip: 注意模仿语言表达中 丰富的情感哦! excited 兴奋的 Listen & repeat Learning tip: 注意模仿语言表达中 丰富的情感哦! Listen & repeat Learning tip: 注意模仿语言表达中 丰富的情感哦! Listen & repeat Learning tip: 注意模仿语言表达中 丰富的情感哦! curious 好奇的 Listen & repeat Learning tip: 注意模仿语言表达中 丰富的情感哦! scared 惊慌的 Listen & repeat Read or act 三人一组,分角色朗读或表演故事。 Criteria:评价标准 ·Act out the story creatively. 有创意地表演故事。 ·Read the story correctly and fluently. 正确、流利地朗读故事。 ·Act out the story vividly. 生动地表演故事。 Let‘s summary Where do they have fun? When do they have fun? How do they have fun? 他们如何玩得开心? after class outside hide-and-seek 捉迷藏 paper plane 纸飞机 Run 1 2 Hide 3 Seek Make 1 2 Fly 3 Seek Watch & discuss Procedure(制作过程): Step 1 Fold the paper in half. 取出一张纸并对折。 Step 2 Fold the corners. 将纸顶部两边对角向内折。 Step 3 Fold to the center again. 将两边再次向中心对折。 Step 4 Fold the wings. 对折后两边向外翻出机翼。 观看视频,与同伴讨论制作步骤。 How to make the paper plane? 怎样制作纸飞机? 动手制作纸飞机, 与同伴试飞并讨论它的位置。 Make, play & say References:(参考句型) A: Where’s ...? B: It’s in / on / by / behind /next to(靠近)... Listen & find 听读句子,思考字母“f”和“v”的发音。 The sound of “f” is ________. The sound of “v” is ________. /f/ /v/ Listen,chant & find 听韵律诗,与同桌一起读一读。 尝试找出更多含有/f/和/v/发音的单词。 下课了。 结束 娱乐时间到! 我们喜爱在操场上奔跑。 边跑边躲很有趣。 我们都喜欢在外面玩。 have love very / f / / v / “清辅音” 声带不振动 “浊辅音” 声带振动 / f / Know more 欣赏歌曲,你知道哪些含有/f/发音的单词? foot 脚 flower 花 fish 鱼 frog 青蛙 . . . What’s more? Know more 欣赏歌曲,你知道哪些含有/v/发音的单词? / v / vegetables 蔬菜 violin 小提琴 vocalno 火山 . . . What’s more? Chant along After Class Fun After class, we play games and run, Fly a paper plane, lots of fun. Listen to music, feel very glad, Chat with friends, we're never sad. 1. Recite Cartoon time and act it out . 背诵卡通故事,并尝试表演出来。 2. Find more words with /f/& /v/ and share in class. 找出更多含有/f/ /v/发音的单词,在班级内分享。 【Must do】 Read the cartoon fluently and act it out with your friends. (流利地朗读卡通故事,并与你的朋友将故事表演出来) (2) Preview Unit4 Story time. (预习Unit Story time) 【Choose to do】 Draw the pictures of your activities after class. (画出你课后活动的图片) (2) Talk about your pictures with your classmates. (和同学交流讨论你的课后娱乐活动) null 29753.682 1515.1014 null 4388.58 940.40784 Lavf58.20.100 null 5381.2373 null 3395.923 null 4101.232 null 3657.1487 null 5146.1343 null 3343.678 null 3265.3103 null 3866.1292 null 6870.223 null 49344.727 null 31451.68 $$

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