高教版《一课一练》 第4练-并集 课后作业（原卷版+解析版）

编写说明：鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，为学生提供处于其最近发展区内的助力，推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上，我们精心编制了安徽省高教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业，都基于一线教师丰富的教学经验制作，紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的数学练习起步，逐步掌握学习数学的方法，进而学好数学。 本卷为高教版《数学》基础模块第4练，内容是第一章 集合，1.3.2并集。 高教版《数学》基础模块上册 第4练 第一章 集合 并集 一课一练 1、 选择题 1．集合，，则等于（    ） A． B． C． D． 2．集合，，则（    ） A． B． C． D． 3．集合，集合，则集合（   ） A． B． C． D． 4．设集合，则（   ） A． B． C． D． 5．若，，则（    ） A．0 B． C． D．. 6．设集合 ，，则（    ） A． B． C． D． 7．已知集合，，则（    ） A． B． C． D． 8．已知集合，，则（    ） A． B． C． D． 9．若集合，则（    ） A． B． C． D． 10．如果，那么集合（    ） A． B． C． D． 二、填空题 11．设集合，则 ． 12．已知集合，，，则 ． 三、解答题 13．已知集合，，求 (1) (2) 14．设全集为R，集合，． (1)求； (2)已知，若，求实数a的取值范围． 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，为学生提供处于其最近发展区内的助力，推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上，我们精心编制了安徽省高教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业，都基于一线教师丰富的教学经验制作，紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的数学练习起步，逐步掌握学习数学的方法，进而学好数学。 本卷为高教版《数学》基础模块第4练，内容是第一章 集合，1.3.2并集。 高教版《数学》基础模块上册 第4练 第一章 集合 并集 一课一练 1、 选择题 1．集合，，则等于（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】根据集合的并集运算求解即可； 【详解】因为集合，， 所以， 故选：A 2．集合，，则（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】根据集合并集的概念运算即可. 【详解】因为集合，， 则. 故选：D. 3．集合，集合，则集合（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】根据集合的并集运算即可. 【详解】因为集合，集合， 所以． 故选：D. 4．设集合，则（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】根据集合的并集运算计算即可. 【详解】集合， 所以． 故选：D. 5．若，，则（    ） A．0 B． C． D．. 【答案】D 【分析】利用集合的并集运算即可得解. 【详解】因为，， 所以. 故选：D. 6．设集合 ，，则（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】根据并集的概念运算即可． 【分析】集合A为，B为， 则 故选：A 7．已知集合，，则（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据并集的计算方法，即可求解. 【详解】由题意知集合，， 则. 故选：B. 8．已知集合，，则（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】根据常用数集的定义结合集合的并运算即可求解. 【详解】由题意得，集合，， 所以. 故选：C. 9．若集合，则（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】根据并集的概念即可求解. 【详解】因为集合， 则. 故选：C. 10．如果，那么集合（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】先求出集合，再根据并集的定义求解即可. 【详解】， 则. 故选：D. 二、填空题 11．设集合，则 ． 【答案】 【分析】根据并集的概念即可求解. 【详解】因为集合， 所以. 故答案为： 12．已知集合，，，则 ． 【答案】 【分析】根据交集和并集的基本运算，即可求解. 【详解】集合，，， ． 故答案为：. 三、解答题 13．已知集合，，求 (1) (2) 【答案】(1) (2) 【分析】（1）根据并集的概念即可求解. （2）根据交集的概念即可求解. 【详解】（1）因为集合，， 所以. （2）因为集合，， 所以. 14．设全集为R，集合，． (1)求； (2)已知，若，求实数a的取值范围． 【答案】(1) (2). 【分析】（1）根据交集的概念即可求解. （2）根据题设有且集合非空，进而列不等式组求参数范围. 【详解】（1）因为集合，， 所以. （2）因为，显然集合非空， 又，得，， 所以，可得. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$