第2单元 第5课时 细胞器之间的分工合作（课件PPT）-【优化指导】2026年高考生物学一轮复习高中总复习·第1轮（云南专版）

高考总复习 生物学 第二单元　细胞的基本结 构与物质的输入和输出 第5课时　细胞器之间的分工合作 素养目标 1.通过对各种细胞器的化学成分、结构与功能的理解，形成结构与功能相统一的生命观念。(生命观念) 2．结合分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程，分析各种细胞结构、功能的不同及其相互联系。(科学思维) 3．选择合适的实验材料，观察叶绿体和细胞质的流动。(科学探究) 1．细胞质的组成 考点一 细胞器之间的分工 2．植物细胞的细胞壁 考点一 细胞器之间的分工 3．细胞器类型与功能(连线) 考点一 细胞器之间的分工 4．细胞骨架 (1)结构：由_________________组成的_______________。 (2)功能：维持着___________________，锚定并支撑着许多___________，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。 蛋白质纤维 网架结构 细胞的形态 细胞器 考点一 细胞器之间的分工 1．辨析正误(正确的画“√”，错误的画“×”) (1)具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核。( 　) 提示：细胞核不属于细胞器。 (2)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜。( 　) (3)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类完全相同。( 　) 提示：线粒体基质和叶绿体基质的功能不同，所以含有的酶的种类不同。 × × √ 考点一 细胞器之间的分工 (4)含中心体的细胞一定是动物细胞。( 　) 提示：低等植物细胞也含有中心体。 (5)性激素主要是由内质网上的核糖体合成的。( 　) 提示：性激素的化学本质是脂质，核糖体上合成的是蛋白质。 × × 考点一 细胞器之间的分工 2．教材深挖 (必修1 P47“科学方法”拓展)在细胞膜被破坏后，将细胞匀浆放入离心管中，逐渐提高离心速率，根据对细胞器大小和结构的认识，判断线粒体、叶绿体和核糖体沉降的先后顺序。 ____________________________________________________________ 答案：最先沉降的是叶绿体，随后是线粒体，最后是核糖体。 考点一 细胞器之间的分工 各种细胞器的“不同”归纳 考点一 细胞器之间的分工 考点一 细胞器之间的分工 角度 基于细胞器的结构和功能，考查生命观念及科学思维 1．(2025·浙江杭州模拟)人体不同细胞的结构与功能是相适应的，下列相关叙述错误的是(　　) A．睾丸细胞含丰富的内质网，有利于雄激素的合成 B．吞噬细胞含丰富的溶酶体，有利于异物的消化清除 C.记忆B细胞含丰富的高尔基体，有利于抗体的分泌 D．心肌细胞含丰富的线粒体，有利于其节律性收缩 C 考点一 细胞器之间的分工 解析：高尔基体与动物分泌物的形成有关，但浆细胞是唯一能分泌抗体的细胞，浆细胞含有丰富的高尔基体，有利于抗体的分泌，C错误。 考点一 细胞器之间的分工 利用“结构与功能观”理解细胞的特殊性 肾小管上皮细胞 线粒体多，为吸收葡萄糖供能 蛔虫等 无线粒体，只进行无氧呼吸 神经细胞 具有突起，提高兴奋传导的效率，且高度分化，不分裂 生殖细胞 卵细胞体积大，利于储存营养物质；精子体积小，尾部含线粒体鞘，便于运动 考点一 细胞器之间的分工 癌细胞 细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性下降，易于扩散和转移 分泌细胞 形成突起，增大表面积，提高分泌效率，且高尔基体含量较多 代谢旺盛细胞 核仁较大，核孔较多，核糖体、线粒体较多 哺乳动物成熟红细胞 无细胞核，不分裂；无核糖体，不合成蛋白质；无线粒体，只能进行无氧呼吸；血红蛋白含量丰富 考点一 细胞器之间的分工 2.下图表示线粒体外膜和内膜上蛋白质种类及蛋白质与脂质的比值，据图可说明膜功能的复杂性取决于 (　　) C A．磷脂的数量和种类 B．多糖的数量和种类 C．膜蛋白的数量和种类 D．胆固醇的数量和种类 考点一 细胞器之间的分工 解析：线粒体内膜上可进行有氧呼吸的第三阶段，据图可知，线粒体外膜比内膜上蛋白质种类及蛋白质与脂质的比值都小，故推测膜功能的复杂性取决于膜蛋白的数量和种类。故选C。 考点一 细胞器之间的分工 与细胞器有关的“一定”“不一定”与“一定不” (1)能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体，如蓝细菌。 (2)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，但真核生物的有氧呼吸一定主要发生在线粒体中。 (3)真核细胞的光合作用一定发生在叶绿体中，丙酮酸彻底氧化分解一定发生在线粒体中。 (4)一切生物，其蛋白质合成场所一定是核糖体。 考点一 细胞器之间的分工 (5)有中心体的细胞不一定就是动物细胞，但一定不是高等植物细胞。 (6)经高尔基体加工分泌的物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白一定经高尔基体加工。 考点一 细胞器之间的分工 角度 基于分离细胞器的方法和应用，考查科学探究 3．(2025·云南昭通模拟)将细胞膜破坏后的某植物细胞匀浆用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们下列三种有机物的有无(“＋”表示有，“－”表示无)，如下表所示。下列有关说法正确的是(　　) 有机物 蛋白质 脂质 核酸 细胞器X ＋ ＋ ＋ 细胞器Y ＋ ＋ － 细胞器Z ＋ － ＋ A 考点一 细胞器之间的分工 A.细胞器X可能是有氧呼吸的主要场所 B．细胞器Y一定与蛋白质加工和分泌有关 C．细胞器Z中进行的生理过程有DNA复制 D．硝化细菌与此细胞共有的细胞器是Y 考点一 细胞器之间的分工 解析：分析题表可知，细胞器X是线粒体或叶绿体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，A正确；细胞器Y只含有蛋白质和脂质，可能是内质网或高尔基体，与分泌蛋白的加工和分泌有关，但也可能是液泡，与分泌蛋白的加工和分泌无关，B错误；细胞器Z中只含有蛋白质和核酸，由于核糖体是由rRNA(核糖核酸)和蛋白质构成的，所以细胞器Z是核糖体，其进行的生理过程是翻译过程，C错误；原核生物细胞器只有核糖体，故硝化细菌与此细胞共有的细胞器只有Z核糖体，D错误。 考点一 细胞器之间的分工 4．为了研究细胞器的功能，某同学将正常叶片置于适量的溶液B中，用组织捣碎机破碎细胞，再用差速离心法分离细胞器。回答下列问题： (1)该实验所用溶液B应满足的条件 ________________________________________________________ (答出两点即可)。 (2)离心沉淀出细胞核后，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解，原因是此上清液中含有_______________________________。 考点一 细胞器之间的分工 (3)将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后有氧气释放；如果在该适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂后再照光，________(填“有”或“没有”)氧气释放，原因是____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 考点一 细胞器之间的分工 答案：(1)pH和渗透压应与细胞质基质的相同 (2)细胞质基质组分和线粒体 (3)有　类囊体膜是H2O分解释放O2的场所，叶绿体膜破裂不影响类囊体膜的功能 考点一 细胞器之间的分工 解析：(1)为研究细胞器的功能，在分离细胞器时一定要保证细胞器结构的完整和功能的正常，因此本实验所用溶液B的pH和渗透压应与细胞质基质的相同。(2)离心沉淀出细胞核后，细胞质基质组分和线粒体均分布在上清液中，由于与有氧呼吸有关的酶在细胞质基质和线粒体中，所以在适宜的条件下，上清液能将葡萄糖彻底分解。(3)将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后有氧气释放；如果在该适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂后再照光，因为类囊体膜是H2O分解释放O2的场所，叶绿体膜破裂不影响类囊体膜的功能，所以仍有氧气释放。 考点一 细胞器之间的分工 1．实验原理 (1)观察叶绿体：叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈_______________的椭球或球形。可以在_______________下观察它的形态和分布。 (2)观察细胞质的流动：活细胞中的细胞质处于_____________的状态，可用细胞质基质中的___________________________作为标志。 绿色、扁平 高倍显微镜 不断流动 叶绿体的运动 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 2．实验步骤 (1)观察叶绿体的形态和分布 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 (2)观察细胞质的流动 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 　教材深挖 　(1)(必修1 P50“探究·实践”拓展)观察叶绿体和细胞质的流动时最好选用藓类的叶、黑藻的叶，这些材料有什么优点？用菠菜叶做该实验应如何处理？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)(必修1 P50“探究·实践”拓展)在光学显微镜下能否看到叶绿体的双层膜结构？为什么？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 答案：(1)这些材料的叶片薄而小，叶绿体清楚，可取整个小叶直接制片。若用菠菜叶做该实验，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉。 (2)不能。叶绿体的双层膜结构属于细胞的亚显微结构，只有用电子显微镜才能看到。 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1．实验材料分析 实验 观察叶绿体 观察细胞质的流动 选材 藓类叶 菠菜叶或番薯叶稍带些叶肉的下表皮 新鲜的黑藻 原因 叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，叶绿体较大，无须加工可直接制片 细胞排列疏松，易撕取；含叶绿体数目少，且个体大 黑藻幼嫩的小叶扁平，只有一层细胞，存在叶绿体，易观察 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 2.观察细胞质的流动实验的五个注意点 (1)观察顺序：首先要找到叶肉细胞中的叶绿体，然后以叶绿体作为参照物，在观察时眼睛注视叶绿体，再观察细胞质的流动。最后，再仔细观察细胞质的流动速度和流动方向。 (2)细胞质流动与新陈代谢有密切关系：呼吸越旺盛，细胞质流动越快，反之，则越慢。 (3)细胞质流动方向：可朝一个方向，也可朝不同的方向，其流动方式为转动式。这时细胞器随细胞质(基质)一起运动，并非只是细胞质基质的运动。 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 (4)叶绿体的分布和流动：叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动，同时受光照强度的影响。叶绿体在弱光下以最大面积朝向光源，强光下则以侧面或顶面朝向光源，实验观察时可适当调整光照强度和方向以便于观察。若观察时发现细胞质不流动，或者流动很慢，可采取措施加速细胞质流动，如适度照光、适当升温、切伤叶片等。 (5)观察结果分析：若显微镜下观察到叶绿体的运动方向如下图所示，则实际的流动方向为逆时针，叶绿体的位置是位于液泡左下方。 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 角度 考查教材基础实验 1.(2025·广东广州模拟)下列关于观察叶绿体和细胞质的流动实验的相关叙述，正确的是(　　) A．在载玻片中央滴一滴质量分数为0.9%的生理盐水，用于制作临时装片 B．操作熟练的同学可以直接用高倍镜观察叶绿体的形态 C．显微镜下看到细胞质的流动方向与其真实流动方向相同 D．本实验不可用黑藻作为材料观察叶绿体的形态 C 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 解析：在载玻片中央滴一滴清水，用于制作临时装片，A错误；必须先用低倍镜观察到目标并将目标移至视野中央后才能换用高倍镜观察，B错误；黑藻叶片薄而小，叶绿体清楚，本实验可用黑藻作为材料观察叶绿体的形态，D错误。 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 角度 考查高考拓展实验 2.植物细胞的细胞质不停地流动，并且同一组织相邻细胞的细胞质流动方式和方向是相同的。某实验小组选用菠菜、苔藓、黑藻作为实验材料完成几个实验。 (1)选择合适的材料一次性连续完成观察叶绿体形态、观察细胞质流动、探究气孔开闭机理三个实验。甲、乙、丙三名同学分别选择菠菜、苔藓、黑藻作为实验材料各自完成实验。你认为哪些同学的三个连续实验会成功？________(填“甲”“乙”或“丙”)。理由是________________________________。 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 (2)甲同学在撕取菠菜下表皮组织时，注意到要稍带叶肉细胞，原因是_________________________________________________。 下图是甲同学用高倍显微镜观察后绘制的细胞质流动示意图(其中B、C细胞仅画了部分细胞壁)，该同学画的A细胞示意图中存在的一处明显错误是__________________________。装片上A对应细胞内细胞质实际流动方向是________(填“顺”或“逆”)时针环流，图中B、C细胞中细胞质流动方向是________。如果要加快细胞质流动，可以采取的方________________________________________________(举一例)。 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 (3)乙同学在用苔藓做实验时，直接将苔藓叶片置于载玻片中央的清水中制成临时装片，主要是由于苔藓叶片______________________，整个实验中一定要__________________，否则叶绿体会收缩不便观察。 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 (4)查资料得知气孔两侧的保卫细胞具有叶绿体，光合作用合成的葡萄糖可以立即进入细胞质；保卫细胞吸水膨胀引起气孔开放，失水气孔关闭。甲同学在实验中发现，当光线充足情况下，水分若充足气孔开放，水分若不足气孔关闭；在光照微弱时，不管水分充足与否，气孔均关闭。根据此现象，请写出假设进行解释。 光照时：____________________________________________； 无光时：________________________________________________。 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 答案：(1)甲　只有菠菜叶才具有气孔 (2)菠菜叶肉细胞中有叶绿体，而下表皮细胞中没有叶绿体　细胞核应画在液泡外的细胞质中　逆　逆时针　实验前适当给予适宜光照或适当提高实验温度等 (3)仅由一两层叶肉细胞构成　使叶片处于有水环境 (4)光合作用产生的葡萄糖使细胞质渗透压增大，引起细胞吸水，气孔开放　细胞中葡萄糖被消耗，细胞质渗透压降低，细胞失水，气孔关闭 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 解析：(1)只有菠菜叶才具有气孔，所以要一次性连续完成观察叶绿体形态、观察细胞质流动、探究气孔开闭机理三个实验，只有选择菠菜的甲才能成功。(2)撕取菠菜下表皮组织时，要稍带叶肉细胞，是因为叶肉细胞中有叶绿体，而下表皮细胞中没有叶绿体。细胞核位于液泡外的细胞质中。显微镜下看到装片上A的细胞质流动方向为逆时针，因为显微镜下看到的是上下和左右均倒立的虚像，所以A对应细胞内细胞质实际流动方向也是逆时针。同一组织相邻细胞的细胞质流动方式和方向是相同的，B、C细胞中细胞质流动方向和A细胞一样，都是逆时针。如果要加快细胞质流动，可以采 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 取的方法有实验前适当给予适宜光照或适当提高实验温度等。(3)因为苔藓叶片仅由一两层叶肉细胞构成，材料足够薄，所以可以直接将苔藓叶片置于载玻片中央的清水中制成临时装片；整个实验中一定要使叶片处于有水环境，否则当叶片缺水，叶绿体会收缩不便观察。(4)气孔两侧的保卫细胞具有叶绿体，光合作用合成的葡萄糖可以立即进入细胞质。光线充足情况下光合作用速率大于呼吸作用速率，产生的葡萄糖使细胞质渗透压增大，引起细胞吸水，此时水分若充足气孔开放，水分若不足气孔关闭；在光照微弱时，呼吸作用速率大于光合作用速率，细胞中葡萄糖被消耗，细胞质渗透压降低，细胞失水，气孔关闭。 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 关于观察叶绿体和细胞质流动的两个易错点 (1)观察叶绿体时不能只撕取菠菜叶下表皮，下表皮细胞不含有叶绿体。 (2)显微镜下观察到的细胞质环流方向和实际环流方向一致，而不是相反。 考点二 (实验)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1．分泌蛋白 (1)概念：在____________合成后，分泌到______________起作用的蛋白质。 (2)举例：消化酶、抗体和一部分激素等。 2．分泌蛋白的合成和运输 (1)研究方法——同位素标记法。 将豚鼠的胰腺腺泡细胞放入含有__________________的培养液中培养，检测放射性依次出现的部位。 细胞内 细胞外 3H标记的亮氨酸 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 (2)流程图解读 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 ①_____________(真核细胞)：通过基因的转录，将遗传信息从DNA传递到mRNA。 ②_________：通过翻译将氨基酸合成多肽链。 ③内质网：对来自核糖体的多肽经过加工、折叠，形成____________________________，再以囊泡的方式将其运送至高尔基体。 细胞核 核糖体 具有一定空间结构的蛋白质 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 ④_______________：对来自内质网的蛋白质做进一步的_______________，并以囊泡的方式运输到细胞膜。 ⑤___________：通过胞吐作用，将蛋白质分泌到细胞外。 ⑥__________：提供能量。 高尔基体 修饰加工 细胞膜 线粒体 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 3．细胞的生物膜系统 (1)组成：细胞器膜和____________、________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 (2)特点 ①生物膜的____________和_______很相似。 ②在_______________上紧密联系、协调配合。 细胞膜 核膜 组成成分 结构 结构和功能 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 (3)功能 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 1．辨析正误(正确的画“√”，错误的画“×”) (1)蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外。( 　) (2)造血干细胞中合成的细胞膜蛋白运输的途径可能是高尔基体→核糖体→细胞膜。( 　) 提示：细胞内合成的蛋白质运输途径为核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。 √ × 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 (3)生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新，依赖于生物膜的选择透过性。( 　) 提示：生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新，依赖于生物膜的流动性。 (4)生物膜系统指生物体内所有的膜结构。( 　) 提示：生物膜系统指的是细胞所有的膜结构，而非生物体内所有的膜结构。 (5)原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成，病毒只有细胞膜。( 　) 提示：原核细胞只有细胞膜，无核膜以及生物膜系统，病毒无细胞结构。 × × × 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 2．教材深挖 (必修1 P53“与社会的联系”改编)当肾功能发生障碍时，目前常用的治疗方法是采用透析型人工肾替代病变的肾行使功能，人工肾利用了细胞膜的什么特点？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 答案：细胞膜的功能特性——选择透过性。 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 1．分泌蛋白合成及分泌过程中的图形分析 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 2．有关分泌蛋白合成与分泌的两个注意点 (1)核糖体只是肽链的合成场所，肽链需要经内质网和高尔基体的加工与包装才能形成具有生物活性的蛋白质，也只有分泌到细胞外才行使一定的功能。 (2)分泌蛋白出细胞的方式为胞吐，该过程体现了细胞膜的流动性，并且该过程中穿过“0”层膜。 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 角度 基于细胞的生物膜系统和分泌蛋白的合成，考查生命观念及科学思维 1．生物中除病毒外都具有生物膜，生物膜是一种动态的结构，具有膜脂的流动性和膜蛋白的运动性。下列关于生物膜的叙述，正确的是(　　) A．细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，构成细胞膜的脂质中最丰富的是胆固醇 B．性激素随血液到达全身各处，与靶细胞膜表面受体结合，将信息传递给靶细胞 D 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 C．大肠杆菌的细胞膜是其生物膜系统的组成部分，与动物细胞膜具有相似的结构 D．细胞内许多化学反应在生物膜上进行，广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 解析：构成细胞膜的脂质中最丰富的是磷脂，A错误；性激素属于固醇类物质，通过自由扩散进入细胞，其受体在细胞内，B错误；生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等结构组成，大肠杆菌为原核生物，没有生物膜系统，C错误，细胞内许多化学反应在生物膜上进行，广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，D正确。 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 2．下图是抗体在细胞中合成与分泌过程示意图，其中甲、乙、丙、丁表示相关细胞器。下列相关叙述错误的是 (　　) B 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 A．该细胞应该为浆细胞 B．丁能将葡萄糖氧化分解，为该过程提供能量 C．丙可以对来自乙的蛋白质进行加工、分类和包装 D．抗体多样性由物质A的种类、数量、排列顺序和肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构决定 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 解析：该细胞能分泌抗体，为浆细胞，A正确；由图分析可知，丁表示线粒体，是有氧呼吸的主要场所，但是不能将葡萄糖氧化分解，而是将丙酮酸氧化分解，为该过程提供能量，B错误；丙表示高尔基体，能对来自乙(内质网)的蛋白质进行加工、分类和包装，C正确；抗体是蛋白质，其多样性由物质A(氨基酸)的种类、数量、排列顺序和肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构决定，D正确。 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 3．(2025·云南保山模拟)为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员将酵母菌细胞放入含有3H标记的亮氨酸的培养液中培养，测得与分泌蛋白的合成和分泌相关的一些细胞器上放射性的变化，其相关结构如下图。下列有关说法不正确的是 (　　) B 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 A．分泌蛋白合成和分泌过程中相关的一些细胞器上出现放射性的顺序依次是①②③④ B．在②上合成的呼吸酶可以分泌到细胞外 C．在分泌蛋白的合成与分泌过程中④的膜面积变化不大 D．在此图中与分泌蛋白合成和分泌相关的细胞器共有4种 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 解析：题图中，①为游离的核糖体，②为附着在内质网上的核糖体，③为内质网，④为高尔基体，分泌蛋白合成和分泌过程中相关的一些细胞器上出现放射性的顺序依次是①②③④，A正确；①上合成的呼吸酶是胞内蛋白，不分泌到细胞外，B错误；合成分泌蛋白过程中，④既融合内质网形成的囊泡，自身又形成囊泡，因此膜面积变化不大，C正确；图中与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，D正确。 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 角度 围绕分泌蛋白的合成及囊泡运输，考查科学思维及科学探究 4．将豚鼠胰腺腺泡细胞放入含有3H标记的亮氨酸的培养液中，研究分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌的过程，下列叙述错误的是(　　) A．豚鼠胰腺腺泡细胞中最早出现放射性的结构是核糖体 B．在上述过程中，豚鼠胰腺腺泡细胞内高尔基体的作用是加工、分类和包装蛋白质 C．细胞核控制着豚鼠胰腺腺泡细胞的代谢，参与生物膜系统的构成 D．细胞膜分泌蛋白质的过程体现了细胞膜具有流动性的特点 A 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 解析：培养液中的氨基酸通过细胞膜进入细胞，进而在核糖体中合成蛋白质，故豚鼠胰腺腺泡细胞中最早出现放射性的结构是细胞膜，最早出现放射性的细胞器是核糖体，A错误；在该过程中，豚鼠胰腺腺泡细胞内高尔基体的作用是加工、分类和包装蛋白质，B正确；细胞核控制着豚鼠胰腺腺泡细胞的代谢，同时核膜也参与生物膜系统的构成，C正确；细胞膜分泌蛋白质的过程体现出细胞膜流动性的特点，D正确。 考点三 细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统 1．(2024·江西高考)溶酶体膜稳定性下降，可导致溶酶体中酶类物质外溢，引起机体异常，如类风湿关节炎等。下列有关溶酶体的说法，错误的是 (　　) A．溶酶体的稳定性依赖其双层膜结构 B．溶酶体中的蛋白酶在核糖体中合成 C．从溶酶体外溢出的酶主要是水解酶 D．从溶酶体外溢后，大多数酶的活性会降低 A 解析：溶酶体是单层膜结构的细胞器，其中含有多种水解酶，是细胞中的“消化车间”，A错误；溶酶体内的蛋白酶的本质是蛋白质，合成场所在核糖体，B正确；溶酶体中含有多种水解酶，因此，从溶酶体外溢出的酶主要是水解酶，C正确；溶酶体内的pH比细胞质基质低，从溶酶体外溢后，由于pH不适宜，因此，大多数酶的活性会降低，D正确。 2．(2024·湖南高考)以黑藻为材料探究影响细胞质流动速率的因素，实验结果表明新叶、老叶不同区域的细胞质流动速率不同，且新叶比老叶每个对应区域的细胞质流动速率都高。下列叙述错误的是 (　　) A．该实验的自变量包括黑藻叶龄及同一叶片的不同区域 B．细胞内结合水与自由水的比值越高，细胞质流动速率越快 C.材料的新鲜程度、适宜的温度和光照强度是实验成功的关键 D．细胞质中叶绿体的运动速率可作为细胞质流动速率的指标 B 解析：该实验的实验目的是探究新叶、老叶不同区域的细胞质流动速率，因此该实验的自变量有黑藻叶龄、同一叶片的不同区域，A正确；新叶比老叶每个对应区域的细胞质流动速率都高，原因是新叶比老叶细胞代谢旺盛，而细胞代谢越旺盛，细胞内结合水与自由水的比值越低，B错误；选择新鲜的叶片，在适宜的温度和光照强度下，黑藻细胞质的流动速率较快，实验容易取得成功，C正确；观察细胞质的流动时，常以细胞质中叶绿体的运动作为标志，D正确。 3．(2024·安徽高考)变形虫可通过细胞表面形成临时性细胞突起进行移动和摄食。科研人员用特定荧光物质处理变形虫，发现移动部分的细胞质中聚集有被标记的纤维网架结构，并伴有纤维的消长。下列叙述正确的是 (　　) A．被荧光标记的网架结构属于细胞骨架，与变形虫的形态变化有关 B．溶酶体中的水解酶进入细胞质基质，将摄入的食物分解为小分子 C．变形虫通过胞吞方式摄取食物，该过程不需要质膜上的蛋白质参与 D．变形虫移动过程中，纤维的消长是由于其构成蛋白的不断组装所致 A 解析：细胞骨架对细胞形态的维持有重要作用，锚定并支撑着许多细胞器，能够被荧光标记的网架结构属于细胞骨架，与变形虫的形态变化有关，A正确；摄入的食物进入溶酶体中，被溶酶体中的水解酶分解为小分子，B错误；变形虫通过胞吞方式摄取食物，该过程需要质膜上的蛋白质进行识别，C错误；变形虫移动过程中，纤维的消长是由于其构成蛋白的不断组装与去组装，D错误。 4．(2023·浙江6月选考)囊泡运输是细胞内重要的运输方式。没有囊泡运输的精确运行，细胞将陷入混乱状态。下列叙述正确的是 (　　) A．囊泡的运输依赖于细胞骨架 B．囊泡可来自核糖体、内质网等细胞器 C．囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性 D．囊泡将细胞内所有结构形成统一的整体 A 解析：细胞骨架是细胞内由蛋白质纤维组成的网架结构，与物质运输等生命活动有关，囊泡运输依赖于细胞骨架，A正确；核糖体是无膜细胞器，不能产生囊泡，B错误；囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的结构特性，即具有一定的流动性，C错误；囊泡只能在具有生物膜的细胞结构中相互转化，并不能将细胞内所有结构形成统一的整体，D错误。 ►情境素材 蛋白质在游离的核糖体合成开始后，需要分选与转运到特定的功能位点，其分选途径大致分为两条：一条为后翻译转运途径，蛋白质在游离核糖体上完成翻译后进行转运；另一条为共翻译转运途径，具体过程如下图所示。 ►命题设计 设计1　考查信息推断及图文转化能力 (1)胰岛素合成过程的分选途径属于________(填“后翻译”或“共翻译”)转运途径，其合成和分泌过程除图中所示细胞器外，还需__________________(填细胞器)的参与。该过程中多种具膜细胞器之间相互协调与配合，体现了生物膜系统的________________作用。 设计2　考查逻辑推理与长句表达能力 (2)据图分析，信号肽(SP)发挥作用的过程可表述为____________________________________________________________ ___________________________________________________________。 核糖体合成的肽链含信号肽，而从内质网输出的蛋白质不含信号肽，原因是______________________。 设计3　考查实验探究与长句表达能力 (3)共翻译蛋白能否进入内质网腔取决于蛋白质是否有信号肽，请利用转基因技术设计实验验证上述结论，要求简要写出实验思路：_________________________________________________________________________________________________________________。 答案：(1)共翻译　线粒体、高尔基体　物质运输 (2)SP与SRP结合后与内质网膜上的SRP受体结合，引导肽链进入内质网腔　信号肽在内质网中被切除 (3)敲除信号肽基因后，在细胞外检测分泌蛋白 解析：(1)胰岛素为分泌蛋白，合成过程中需要SP的参与，属于共翻译转运途径，其合成和分泌过程除图中所示细胞器外，还需高尔基体和线粒体的参与。生物膜的三大功能为物质运输、信息传递、能量转化，结合题中信息可知，该过程体现了生物膜系统的物质运输作用。(2)据图分析，信号肽(SP)发挥作用的过程可表述为SP与SRP结合后与内质网膜上的SRP受体结合，引导肽链进入内质网腔。核糖体合成的肽链含信号肽，而从内质网输出的蛋白质不含信号肽，由图可知，是因为信号肽在内质网中被切除。(3)利用转基因技术敲除信号肽基因后，在细胞外检测分泌蛋白，若原本能分泌的蛋白质不能分泌，说明共翻译蛋白能否进入内质网腔取决于蛋白质是否有信号肽。 请完成：课时跟踪练(5) 温馨提示 谢谢观看！ (1)由图甲可以看出分泌蛋白合成和运输过程为核糖体→内质网高尔基体细胞膜。 (2)图乙表示放射性颗粒在不同结构中出现的先后顺序，据图可判断分泌蛋白的转移途径。 (3)图丙和图丁分别以条形图和曲线图形式表示在分泌蛋白加工和运输过程中，内质网膜面积减小，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜面积相对增大的现象。 $$