专题16 文化传承（继承发展中华优秀传统文化）（全国通用）-【好题汇编】五年（2021-2025）高考政治真题分类汇编

专题16 文化传承（继承发展中华优秀传统文化） 真题年份 真题汇总收录试题省份清单 真题标答 2022年 北京卷、海南卷、辽宁（辽、黑、吉）卷、山东卷、天津卷 2023年 浙江1和6月卷、北京卷、福建卷、广东卷、海南卷、河北卷、湖南卷、江苏卷、天津卷、重庆卷 2024年 新课标高考全国（藏、疆）卷、安徽卷、广东卷、浙江1和6月卷、湖南卷、湖北卷、辽宁（辽、黑、吉）卷、山东卷、甘肃卷、北京卷、福建卷、江西卷、广西卷、河北卷、江苏卷、天津卷、 新课标高考全国（藏、疆）卷、山东卷、河北卷、辽宁（辽、黑、吉）卷、湖北卷、湖南卷、福建卷、安徽卷、贵州卷。 2025年 陕西（陕、山、宁、青）卷、辽宁（辽、黑、吉、内）卷、山东卷、河北卷、北京卷、江苏卷、浙江1月卷、湖北卷、安徽卷、广东卷、河南卷、湖南卷、云南卷、甘肃卷 陕西（陕、山、宁、青）卷、辽宁（辽、黑、吉、内）卷、山东卷、广东卷、云南卷、浙江1月卷、 本专题收录的试题年份及试卷省份清单，答案有【网络答案】和【标答】之分，以绿色背景黑色字体呈现的答案，尊崇原始呈现方式。 后续会根据具体试题和标答公布情况及时更新 考点 五年考情（2021-2025） 呈现特征 考点1 文化的内涵与功能 （5年15考） 2025年江苏卷、2025年湖北卷、2025年安徽卷、2025年广东卷（选择题11、主观题19）、2025年湖南卷； 2024年湖南卷（2次）、2024年安徽卷、2024年全国新课标卷； 2023年北京卷、2023年1月浙江卷； 2022年海南卷、2022年辽宁卷、2022年江苏卷。 1.核心概念知识（学科内容）： 关注对文化的内涵、文化的功能（对社会、对个人）等知识的理解。 2.主客观题呈现频率： 题型 频率 占比 选择题 12 80% 主观题 3 20% 考点2 正确认识中华传统文化 （5年8考） 2025年甘肃卷、2025年黑龙江卷； 2024年吉林卷、2024年全国新课标卷、 2023年1月浙江卷、2023年海南卷。 2021年江苏卷；2021年江苏适应性考试。 1.核心概念知识（学科内容）： 关注对中华优秀传统文化的主要内容及特点、中华优秀传统文化的价值等知识的理解。 2.主客观题呈现频率： 题型 频率 占比 选择题 8 100% 主观题 0 0% 考点3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 （5年15考） 2025年陕西、山西、宁夏、青海卷、2025年浙江卷、2025年湖北卷、2025年安徽卷、2025年河南卷；2025年湖南卷、2025年北京卷； 2024年1月浙江卷、2024年吉林卷； 2023年海南卷、2023年广东卷、2023年湖南卷、2023年1月浙江卷、2023年6月浙江卷； 2022年天津卷。 1.核心概念知识（学科内容）： 关注对中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展、弘扬中华民族精神等知识的理解。 2.主客观题呈现频率： 题型 频率 占比 选择题 13 86.7% 主观题 2 13.3% 考点1：文化的内涵与功能 （一）试题外显特征分析： 本考点对文化内涵的考查主要是选择题，对文化功能的考查侧重材料题； 试题情境主要聚焦我国经典文学作品，传统建筑及文化遗产等文化元素启发对文化内涵的理解和对文化作用于功能的认识与分析； 学科任务主要是考查描述与分类、解释与论证等能力，主要是对真实情境中呈现的结果进行分析。 （二）试题彰显的教学建议： 2025年湖北卷、2024年湖南卷、2025年湖南卷、2024年安徽卷、2022年辽宁卷、2024年全国新课标卷需要把文化和经济政治的相互作用分析清楚。2025年江苏卷、2025年广东卷、2023年北京卷、2022年海南卷需要清楚文化的作用。2024年湖南卷需要我们对文化的特点重点把握。2023年浙江卷需清楚中华文化的来源及载体。 （三）教师教学实施建议： 教师关注对“文化的特点””关键词考查的知识边界的梳理理解，明确文化现象与自然现象，经济政治现象的不同；关注对“文化与经济政治的关系“的理解与不同情境中的体现与运用； 教师教学中可通过概念分析及具体情境，使学生掌握文化的特征。文化与经济政治的关系，文化对人的影响是本节课作为重点理解的内容，在其基础上体会文化在经济社会及个人发展发挥的功能。 关注学生的读题分析能力，注重描述与阐释的学科任务的培养。 考点02 正确认识中华传统文化 （一）试题外显特征分析： 本考点对中华传统文化的考查主要是选择题； 试题情境来源广泛，既有我国传统文物，又有现实的村落和社区文化，且图文并茂，有助于学生对材料的理解。 学科任务主要是考查描述与分类、解释与论证等能力，主要是对真实情境中呈现的结果进行分析。 （二）试题彰显的教学建议： 2025年黑龙江卷考查传统文化的特点，2024吉林卷、2023全国卷、以传统文化元素为载体考查传统文化对文化发展以及对民众生活的影响。需要理清楚中华优秀传统文化在社会发展及个人成长中的作用。2023海南卷考查优秀传统文化给我们的启示，需明确我们正确对待传统文化的态度。2024浙江卷考查文化对法治建设的具体作用，是不同模块的融合，需要有跨模块跨理论的思维方式。 （三）教师教学实施建议： 教师关注对“优秀传统文化的作用””关键词考查的知识边界的梳理理解，明确传统文化有精华也有糟粕，正确看待优秀传统文化在经济社会发展中的积极作用，做好对秀传统文化的传承与发展； 关注学生的辩证思维能力，读题分析能力，注重描述与阐释的学科任务的培养。 考点03 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 （一）试题外显特征分析： 本考点高考主观题和选择题均有出现，且选择题占比较大；2025年陕西、山西、宁夏、青海卷、2025年浙江卷考查中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展；试题情境主要聚焦我国工匠精神、雷锋精神等民族精神，也关注时代关联的精神呈现，比如2025年湖北卷考查遵义会议精神、2025年湖南卷考查抗战精神；学科任务主要是考查描述与分类、解释与论证，论证与探究等能力，主要是对文献中的结果结论的分析。 （二）试题彰显的教学建议： 选择题需要学生较为广泛全面地了解如何对传统文化进行传承与发展，中华文化的地位、作用，民族精神的内涵、地位与作用等相关知识，特别是一些基本表述的识记，仔细阅读课本内容。 2024年吉林卷题启发要关注知识的融合及开放性新题型的解答。 （三）教师教学实施建议： 教师关注对“中华民族精神内涵、地位、作用”“中华文化的地位、作用”关键词考查的知识边界的梳理理解，明确“讲什么”；关注对如何正确“对传统文化的传承与发展”的理解与实践； 教师教学中可以用传统文化和民族精神这两个关键词对教材内容进行梳理，对传统文化的继承和发展可用具体情境分析，启发学生思维，再从实践，时间与空间，主体，手段等角度进行归纳整合。 教师给学生讲清楚“推介词”的写法； 关注学生的读题分析能力，注重描述和阐释事物、论证和探究问题的学科任务的培养。 考点01 文化的内涵与功能 1．（2025·江苏·高考真题）博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计 ①彰显了中华文化的包容性特征 ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用 ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【详解】通过自然通风、采光、屋顶植被、雨水回收系统“传递人与自然和谐共生的绿色发展理念”，这体现了对现代社会环保风尚的引导作用，②正确。通过题刻、匾额、楹联“架起历史与现实的桥梁”，这直接体现了中华传统文化的传承，展现了其底蕴与魅力，④正确。材料未体现中华文化吸收或融合外来文化的包容性特征，设计聚焦于本土传统和绿色技术，①排除。材料未涉及文化交流互鉴或借鉴其他文化元素，设计主要基于本土传统和现代绿色理念，未体现“为我所用”的交流过程，③排除。故本题选D。 2．（2025·湖北·高考真题）年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁。 据图判断，以下说法正确的是 ①年画是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号 ②一定时期的年画与一定的经济、政治发展相适应 ③内容形式各异的年画帮助人们提高思想道德素质 ④历久弥新的年画以其鲜明的民族特色丰富世界文化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【分析】中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征；而年画是中国传统文化的一种形式，并不是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号，①错误。从传统年画到二十世纪五六十年代年画再到2025年年画的变化，能看出年画随时代发展而变化，说明一定时期的年画与一定的经济、政治发展相适应 ，②正确。优秀文化能帮助人们提高思想道德素质，内容形式各异的年画不一定都是优秀文化，不一定能帮助人们提高思想道德素质，③错误。 年画是中国特有的一种绘画体裁，具有鲜明民族特色，历久弥新的年画在发展中不断丰富世界文化，④正确。故本题选D。 3．（2025·安徽·高考真题）村歌越山海，乡音唱中国。3月31日，2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕，来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔，草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌” ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【分析】该选项夸大了经典 “村歌”的作用 ，①错误。材料中提到 “一首首经典‘村歌’，萌生于乡野沃土间，是劳动人民最浪漫的告白”，这表明经典 “村歌” 这种文化形式是劳动人民在生产生活实践中创造出来的，彰显了中华文化是人民群众劳动智慧的结晶，②正确。从 “草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转” 可以看出，不同地区的 “村歌” 具有各自独特的风格特点，这些 “村歌” 扎根于不同的民族土壤，体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力，③正确。文化交流交融对民族文化发展有重要影响，但不是决定作用，④错误。故本题选C。 4．（2025·广东·高考真题）我国素有“礼仪之邦”的美称。礼仪文化历经传承与发展，在社会生活中仍发挥着重要作用：在国家公共领域，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式、国家工作人员宪法宣誓仪式、先烈纪念日礼敬仪式等均有力提升了国家形象；在社会及个人领域，诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影响着人们的生活样式。由此可见 ①礼仪文明成为提高国家文化软实力的关键因素 ②礼仪文化对于构建现代国家文明具有重要价值 ③礼仪作为重要的文化载体具有成风化人的功能 ④传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【分析】文化软实力涉及诸多方面，如核心价值观的引领、文化产业的发展、文化创新能力等。礼仪文明是文化的一部分，但不是提高国家文化软实力的关键因素，①错误，排除。材料中提到在国家公共领域，像国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式等礼仪活动有力提升了国家形象。这表明礼仪文化在构建现代国家文明方面发挥着积极作用，对于展现国家文明、提升国家形象具有重要价值，②正确。在社会及个人领域，诞生礼、成人仪式、职业礼仪等影响着人们的生活样式。这说明礼仪作为一种文化表现形式，能够在社会生活中对人产生影响，起到成风化人、潜移默化塑造人的作用，是重要的文化载体，③正确。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。传统礼仪只是文化的一部分，不能集中体现中华民族的整体风貌和文明素养，④错误，排除。故本题选C。 5．（2025·湖南·高考真题）雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。材料表明 ①具有时代风尚的潮玩文化是经济社会发展的派生物 ②积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感 ③丰富文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的根源 ④国潮出海能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【分析】文化虽由经济决定，但不是经济社会发展的派生物，它有其自身的传承性和相对独立性，①说法错误。材料中“吕布”机甲潮玩、“大观园”拼装八音盒等潮玩产品，都是从积淀数千年的中华文化中汲取灵感进行创新的，中华文化源远流长、博大精深，为潮玩产品的创新提供了丰富的素材，②说法正确。丰富文化表达方式是文化走红的原因，但不是根源，优秀潮玩产品走红海外的根源在于其承载了深厚的中华文化内涵，展示了中华文化的魅力，③说法错误。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。表明国潮出海促进了文明交流互鉴，增强了中华文化的影响力，④符合题意。故本题选D。 6．（2024•湖南•高考真题）清溪村，是作家周立波长篇小说《山乡巨变》的创作地。周立波在小说中写道：“我要经我手把清溪乡打扮起来，美化起来，使它变成一座美丽的花园……”从他的创作故事中可以领悟到，对政策、历史、现实的深入认识，对山乡巨变的亲身调研，对农村农民的真挚情感，这些对《山乡巨变》的成功创作缺一不可。这是因为 ①山乡的自然风光具有一定的文化属性 ②每一部文学作品都是特定时代的产物 ③对农村农民的真挚情感具有非意识形态性质 ④人民的生活和实践是优秀文学作品的创作源泉 A.①②    B.①③    C.②④       D.③④ 【答案】C 【分析】试题以湖南著名作家周立波创作的长篇小说《山乡巨变》为背景，考查学生对文化的概 念、文化发展的基本路径等知识理解与运用，以及“辨识与判断”“分析与综合”等学科关键能力，引导学生领悟文艺创作要坚持以人民为中心的创作导向，体现时代特征，反映时代风貌，推动文化创新发展，体现“政治认同”“科学精神”的学科素养要求。“从他的创作故事中可以领悟到，对政策、历史、现实的深入认识，对山乡巨变的亲身调研，对农村农民的真挚情感”说明了“每一部文学作品都是特定时代的产物”“人民的生活和实践是优秀文学作品创作源泉”,故选项②④正确。文化是人类社会实践的产物，山乡的自然风光不具有文化属性，选项①表达错误。对农村农民的真挚情感体现了创作者的世界观、人生观、价值观，具有意识形态的性质，选项③错误。故本题选D。 7．（2024•湖南•高考真题）习近平总书记在《文化是灵魂》中写道：“文化的力量，或者我们称之为构成综合竞争力的文化软实力，总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”对此理解正确的是 ①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点 ②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步 ③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容 ④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度 A.①③    B.①④    C.②③        D.③④ 【答案】B 【分析】试题以习近平总书记在《文化是灵魂》中关于文化作用的论述为背景，主要考查学生对文化的功能，文化与经济、政治、社会的关系等知识的理解和运用，以及“辨识与判断”“分析与综合”等学科关键能力，引导学生坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，体现“政治认同”“科学精神”的学科素养要求。从“文化的力量……总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中”可知，文化对经济、政治、社会产生的作用具有潜移默化的特点，故选项①理解正确。文化的力量成为经济发展的“助推器”,指的是文化对经济发展的重大影响，而不是强调“经济的发展推动着文化的进步”,故选项②不选。文化的力量成为政治文明的“导航灯”,强调的是文化对政治的重大影响，且文化有先进与落后之分，先进文化是人类文明的一项重要内容，“文化是政治文明的重要内容”表述错误，故选项③不选。文化的力量成为社会和谐的“黏合剂”,说明优秀文化能够促进社会和谐，提升社会文明程度，选项④理解正确。故本题选B。 8．（2024·安徽·高考真题） 一个好的地名往往具有记录历史、传承文脉、铭刻记忆的作用。2023年，我国开展“乡村著名行动”，用新时代乡村好地名展示乡风、体现乡韵、铸造乡魂：将塑造地名品牌与文旅、特色产业深度融合，带动乡村发展致富。由此可见，开展“乡村著名行动”能够 ①发挥乡村好地名滋润与凝聚人心的功能，有助于乡风文明建设 ②巩固乡村好地名在乡村文化中的核心地位，推进美丽乡村建设 ③通过乡村好地名弘扬传统道德和人文精神，增强民众的归属感 ④推动乡村好地名价值的创造性转化利用，促进乡村的产业振兴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【分析】材料中指出我国开展“乡村著名行动”，用新时代乡村好地名展示乡风、体现乡韵、铸造乡魂，这表明开展“乡村著名行动”能够发挥乡村好地名滋润与凝聚人心的功能，有助于乡风文明建设，①正确；“巩固乡村好地名在乡村文化中的核心地位”表述不准确，乡村文化是一个多元的体系，不能简单地说地名处于核心地位，②不选；“弘扬传统道德”表述不准确，应该是弘扬传统美德，③不选；将地名与文旅、特色产业融合，带动乡村发展致富，实现了地名价值的创造性转化利用，促进产业振兴，④正确。故本题选B。 9．（2023•北京•高考真题）大象跑、蘑菇跑、小怪兽跑……这些有趣的名字其实是热门跑步线路。在天坛公园，跑步者沿着特定线路，奔跑于古建筑之间，应用程序轨迹图上就会逐渐出现一只吉祥的“大象”，引来众多跑步者“打卡”。这一现象说明 ①体育运动可以借助科技手段增加文化意蕴 ②不同文化资源的融通可以丰富精神文化供给 ③经济对文化实践和文化生活具有支配作用 ④体育运动已成为传播传统文化的主要途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【分析】在天坛公园，跑步者沿着特定线路，奔跑于古建筑之间，应用程序轨迹图上就会逐渐出现一只吉祥的“大象”，引来众多跑步者“打卡”，可看出体育运动可以借助科技手段增加文化意蕴，不同文化资源的融通可以丰富精神文化供给，①、②符合题意；材料没有强调经济对文化的作用，③不符合题意；文化传播的主要途径有商业活动、教育、人口迁徙等，体育运动已成为传播传统文化的主要途径说法不对，④说法错误。故本题选A。 【本题情景新颖，对学生的解题思维要求较高，引导学生关注生活非常重要】 10.（2023•1月浙江•高考真题）1000年前，意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌，开创了橄榄梯田耕作系统；700年前，北非沙漠中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠知识相结合，形成了绿洲农业系统……今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值。这表明 ①文化是一个民族生存和发展的精神根基 ②文化多样性是民族文化发展的内在要求 ③农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体 ④每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【分析】今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值，其中重要的原因，就是因为农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体，每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中，③、④符合题意；民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，①错误；材料表明每一个民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值，不强调文化多样性是民族文化发展的内在要求，②与题意不符。故本题选D。 11.（2022•海南•高考真题）海南某黎族乡村小学在落实“双减”政策中，开展形式多样的课后服务，邀请黎锦等“非遗”项目传承人走进课堂，讲述历史文化，传授技艺，积极推进黎族非物质文化遗产进校园。此举旨在 ①培养黎族非遗传承人             ②丰富学生的精神世界 ③提高学生的黎锦技艺水平           ④激发学生对民族文化的热爱 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【分析】某黎族乡村小学在落实“双减”政策中，开展形式多样的课后服务，邀请黎锦等“非遗”项目传承人走进课堂，讲述历史文化，传授技艺，积极推进黎族非物质文化遗产进校园。此举旨在丰富学生的精神世界，激发学生对民族文化的热爱，②、④符合题意；邀请黎锦等“非遗”项目传承人走进课堂，讲述历史文化，传授技艺，积极推进黎族非物质文化遗产进校园。目的是对学生进行非物质文化遗产、民族文化教育，进而引导学生树立文化自信，促进全面发展，而不是为了培养黎族非遗传承人和提高学生的黎锦技艺水平，①、③与题意不符。故本题选D。 12.（2022•辽宁•高考真题）“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”（《诗经•关雎》）汉代统治者以此诗教化天下夫妇遵守封建道德规范以维护社会秩序。汉之后它有时也被看作情诗。今天我们将其理解为爱情中青年男女平等尊重的恋歌。对《关雎》的不同理解 ①构成了不同时代各自独立意义的系统 ②体现社会制度与其主导的价值观的根本一致 ③表明艺术和经济基础之间存在直接对应关系 ④反映了不同社会的经济关系和政治关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【分析】从“汉之后它有时也被看作情诗”、今天我们将其理解为“爱情中……恋歌”可以看出不同时代对《关雎》的不同理解中有共性的部分，因此“构成了不同时代各自独立意义的系统”的说法忽略了其联系，太绝对也不符合事实，①排除；“汉代统治者（封建社会）以此诗教化天下夫妇遵守封建道德规范以维护社会秩序”这强调封建统治者为了维护其统治地位把该诗歌当成天下夫妇遵守封建道德规范；“今天我们将其理解为爱情中青年男女平等尊重的恋歌”这强调在当今男女平等的时代，我们鼓励自由恋爱，这说明社会制度与其主导的价值观的根本一致，②正确；文化具有相对独立性。文学艺术与经济基础之间的联系往往不是直接的而是间接的。该选项中“直接对接”的说法忽视了艺术具有相对的独立性，③排除；经济政治决定文化。封建社会的经济政治关系，决定了汉代统治者以此诗教化天下夫妇遵守封建道德规范以维护社会秩序，我们今天的经济政治关系决定了我们将该诗歌理解为爱情中青年男女平等尊重的恋歌，这说明对《关雎》的不同理解反映了不同社会的经济关系和政治关系，④正确。故本题选C。 13.（2024·全国新课标·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品;举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受;开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽……如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用'美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 （1）结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。 【标答】 (1)文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，是促进社会文明进步的重要力量。大南坡村探索美学赋能乡村振兴，促使优秀传统文化和地方文化焕发生机活力，促进文旅产业发展，培育人的审美情趣，陶冶人的思想情操，增强人们热爱家乡的情感，提升乡村文明水平，推动乡村振兴。 【考查目标】考查“分析与综合”“推理与论证”等学科关键能力，体现“政治 立场与理想信念”“科学认知与求真务实”等学科素养要求。试题以习近平文化思想为指引，围绕乡村振兴重大主题，选择某村探索美学赋能乡村振兴取得显著成效作为典型案例创设情境，围绕探索美学赋能乡村振兴的意义以及这一探索体现的辩证思维特征设置问题，考查学生对文化功能、辩证思维特征相关知识的掌握水平和运用能力，引导学生关注和投身乡村振兴事业，热爱美育，热爱家乡，努力成为一个德智体美劳全面发展的时代新人。 【试题分析】第(1)问属于意义说明题，要求运用文化功能的知识说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。可以分两步答题。第一步，概括知识要点。根据答题需要，将《哲学与文化》教材中有关文化功能的知识，提炼概括为两个要点：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能；文化是促进社会文明进步的重要力量。第二步，运用文化功能知识分析问题，也就是说明美学赋能乡村振兴的意义。结合题干材料，可以将这一意义概括为两个方面：首先是激活优秀传统文化和乡村历史文化，推动文化和旅游融合发展；其次是通过美化环境和美育教育，增强群众热爱家乡的情感，自觉投身美好乡村建设，提升乡村文明水平。 【试题亮点】试题的最大亮点是将美育目标同乡村振兴主题有机结合。习近平总书记关于发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用的论述是习近平文化思想的重要内容。本题以习近平文化思想为引领，紧扣推进乡村振兴这一重大主题，瞄准德智体美劳全面发展这一育人目标，将《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》和中共中 央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的精神融贯于试题之中，精心选择入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例的某村探索美学赋能乡村振兴为素材创设情境，将美育同乡村振兴有机结合起来，以美育人、以文化人，让学生在答题过程中接受美的熏陶，提升审美素养，激发创新创造活力。 【本题考查的知识点涉及教材“探究与分享”的内容，高中政治必修四教师用书明确，教材中的“探究与分享”为正文内容。所以在教学实施中需要教师关注必修四所有探究与分享的知识信息，同时要对本单元文化功能的相关内容进行大单元整合。】 14.（2025·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国瞩目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计（如图）：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 （2）结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。 （2）①经济政治决定文化，一定的文化由一定的经济、政治所决定。我国航天事业的发展（经济、科技进步）为榫卯工艺在现代航天领域的应用提供了物质基础和技术条件，同时榫卯工艺融入月壤砖设计也助力航天事业发展。②推动优秀传统文化创造性转化，榫卯工艺作为传统工艺，探月工程团队对其进行继承，并将其融入模拟月壤砖设计，与现代智能制造技术相结合，实现了对传统文化的创造性转化和创新性发展 ，使其焕发出新生机。 ③中华文化源远流长、博大精深。榫卯工艺数千年的传承体现了中华文化的源远流长，其蕴含的一凸一凹之巧、形成柔性结构等体现了中华文化的博大精深，深厚的文化底蕴使其在现代有了新的应用空间。 【分析】背景素材：探月工程 考点考查：价值判断和价值选择、文化传承与文化创新、创新思维 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，要求文化的知识，分析榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖→可运用经济与文化的关系说明经济决定文化，我国航天事业的发展（经济、科技进步）为榫卯工艺在现代航天领域的应用提供了物质基础和技术条件。 有效信息②：融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖→可运用推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展的知识，说明榫卯工艺作为传统工艺，探月工程团队对其进行继承，并将其融入模拟月壤砖设计，与现代智能制造技术相结合，实现了对传统文化的创造性转化和创新性发展。 有效信息③：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果→可运用中华文化的特点的知识，说明榫卯工艺体现了中华文化的源远流长、博大精深的深厚文化底蕴。 第三步：整合信息，组织答案注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 15.（2022·江苏·高考真题）20世纪30年代，四名共产党特工受命执行秘密任务，由于叛徒的出卖，他们从跳伞降落的那一刻起，就置身于敌人布下的天罗地网。电影《悬崖之上》的故事由此展开。 电影的主角不是一位战无不胜的超级英雄，而是一群有血有肉的“平凡”的地下工作者，是隐蔽战线上的无名英雄。然而，正是这些无名英雄演绎了最伟大、最动人的故事，他们明知自己必然会牺牲，甚至在历史上连名字都不可能留下，却依然视死如归，勇往直前，正如《悬崖之上》留给观众印象最深的台词：“把最后一颗子弹留给自己。” 对英雄的向往和崇敬，几乎流淌在每一个民族的血液里，但每个民族的英雄却各不相同。西方崇尚个人主义，其电影中塑造的英雄大多是“超人”“007”那样敢于冒险、单打独斗式的角色。而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达，正是许许多多这样的英雄，铸就了中华民族的脊梁。 有人觉得中国式英雄形象不够“高大”,认为我们的电影也应该塑造“超人”式英雄。结合材料，请你写一篇短文对此观点加以反驳。 要求：①运用《文化生活》相关知识。 ②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。 ③学科术语使用规范，字数在250字左右。 【分析】试题情境包括三部分：一是《悬崖之上》的故事梗概，突出电影的主角是一群视死如归的无名英雄；二是描述了中西方银幕英雄的各自特点；三是关于塑造银幕英雄的错误观点。学生撰写反驳短文，需要从上述情境中概括、抽象出中西方不同的英雄观，从文化创新的基础、途径、方向等多个角度进行阐述，并以短文的形式加以呈现。 本题考查《文化生活》必备知识，需要学生首先从较为复杂的情境材料中，针对设问中提出的中西方不同的英雄观，思考其背后的原因，并调用文化的民族性和多样性、中华民族精神等相关知识，阐述中西方英雄观的不同；调用社会实践是文化发展的源泉和动力的相关知识，阐述中国式银幕英雄的塑造要立足于中国革命和建设的实践；调用发展中国特色社会主义文化的相关知识，阐述中国银幕英雄的塑造要坚持以人民为中心的创作导向等。本题采用综合评分的方法，意在引导教学，改变死记硬背、机械刷题的痼疾，重视将理论的综合性、逻辑的清晰性、结构的合理性、表达的流畅性紧密结合，促进学生综合素养的提高。 【教学启示】学生作答主要问题如下：答案要点不完整，逻辑层次不分明，不能有条理地、层层递进地运用教材知识，分别从中西方银幕英雄形象不同的原因、中国银幕英雄形象塑造的原因和应遵循什么样的原则塑造中国银幕英雄等角度进行分析和阐释；不能从文化的民族性、多样性等角度分别进行分析，逻辑不清晰，答案一段到底，没有分层分段论述；简单堆砌所学的《文化生活》的知识点，不能突出观点并结合题意组织语言；内容不足，字数较少，或观点不明，写了很多“正确的废话”。 从作答的情况看，政治试题会结合各种社会现象设置情境材料，新高考材料更加复杂、文字数量更多，这就需要学生在有限的时间内通过对情境材料的阅读，充分运用分析、判断、推理的逻辑思维，快速、准确地从试题的文字表述中获取有效信息，并准确、完整地理解整合所获得的信息，提升观点归纳和思路梳理的能力。学生分析和解读复杂情境的能力普遍存在不足，需要加强学生阅读理解和理论联系实际的教学力度。教师在主观题的训练中，要着重加强对小短文、小论文这类题型的训练，提高学生作答此类试题的能力。有部分学生不能从材料中全面分析概括和提取有效信息，明确中西方不同的英雄观，不能准确运用所学知识分析材料情境，理论联系实际的能力相对较弱，导致机械罗列知识点的情况比较多，作答方面语言表达缺乏逻辑性，层次不清晰，语言不够准确精练。因此，在学习过程中，应重视审题和材料概括的准确性，突出理论分析、语言表达的逻辑性等方面的训练。 考点02 正确认识中华传统文化 1．（2025·黑龙江·高考真题）天青、月白、暮山紫……中国传统色的命名，体现了中国人看待世界的方式。古人在观察自然风物和时序变换时，将所见所感融入色彩，并赋予其审美和象征意义。作为东方韵味的生动体现，中国传统色在现代艺术及设计中焕发出新光彩。可见，中国传统色 ①命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一 ②折射出了中国人世代所秉持的天人合一的民族精神 ③是中华民族长期积淀的审美及精神追求的物化形式 ④展示了中华传统文化所具有的巨大包容性和创新性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【分析】古人在观察自然风物和时序变换时，将所见所感融入色彩，并赋予其审美和象征意义。可见，中国传统色命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一，①正确；中国传统色的命名体现了古人的审美和象征意义，是中华民族长期积淀的审美及精神追求通过色彩这种形式展现出来，是物化形式，③正确。 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。天人合一属于中华优秀传统文化所蕴含的思想，而不是民族精神，②错误；材料主要强调中国传统色体现了古人对世界的看法和精神追求，未涉及中华传统文化的包容性和创新性，④排除。 2．（2025·甘肃·高考真题9） 2024年9月，习近平到甘肃考察，参观了被誉为“东方雕塑陈列馆”的麦积山石窟，在跨越千余年的雕塑和壁画面前久久伫立，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”，“看了这些文明之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”。这表明 ①中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识 ②中华优秀传统文化是人类历史演进的集中反映 ③文化传承是推动中华文明创新发展的根本路径 ④绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【分析】习近平参观麦积山石窟，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”，“看了这些文明之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”，麦积山石窟作为中华优秀传统文化的一部分，能够引发民族自豪感，体现了中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识，①符合题意。中华优秀传统文化是中华民族历史演进的集中反映，而非人类历史演进的集中反映，②错误。 文化传承是推动中华文明创新发展的重要方式，但不是根本路径，推动中华文明创新发展的根本路径是立足实践，③错误。麦积山石窟跨越千余年，其文明之光、艺术之光让民族自豪感油然而生，体现了绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气，④符合题意。故本题选B。 3．（2021·江苏·高考真题）春季出游不用“踏绿”而用“踏青”,中国画在古代被称为“丹青”,“稍见青青色，还从柳上归”“东风杨柳欲青青，烟淡雨初晴”“天青色等烟雨”……中国人对青色的喜爱，挥洒在笔墨之间，凝固在瓷器之中。青色传达给人的是柔和、安详、深沉、朴素的色彩感受，彰显出东方审美中含蓄、沉静、典雅的文化特质。由此可见，中华文化 A.在世界文化百花园中独领风骚 B.具有强大的生命力和凝聚力 C.具有鲜明的开放性和包容性 D.展现了中华民族的精神向往 【答案】D 【分析】青色传达给人的是柔和、安详、深沉、朴素的色彩感受，彰显东方审美中含蓄、沉静、典雅的文化特质，选项D符合题意。材料并未体现中华文化独树一帜、独领风骚，选项A不符合题意。材料也没有直接体现中华文化的生命力与凝聚力，选项B不符合题意。包容性是指求同存异和兼收并蓄，本题和中华文化的开放性与包容性没有关系，选项C与材料无关。 4．（2021年·江苏适应性考试）下图为歌曲《国旗之下》(节选)。 这首歌的歌词 ①流淌着浓厚的中华优秀传统文化的神韵 ②说明了优秀文化必须在继承中不断发展 ③抓住了矛盾的特殊性，勾勒出祖国的风貌 ④体现了价值判断和价值选择的社会历史性 A.①②B.①③C.②④D.③④ 【答案】B 【分析】学生需要仔细阅读歌词，并提炼其中的核心思想。“北上漠河，早见一番冰雪，南下三沙，海鸥追逐，浪花飞泻。东抵抚远，遥望日出东海，西陲鸟恰，背倚天山，大漠横绝。”四六言错落有致，把祖国东西南北的特点勾勒出来，歌词体现了矛盾的特殊性，勾勒出祖国的风貌，③符合题意。歌词用艺术的手法，展现了中华文化的韵味，①符合题意。歌词内容没有涉及文化的继承与发展，因此②不符合题意。歌词没有强调价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，故④不符合题意。 5．（2024•吉林•高考真题）中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑（图）是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明 ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【分析】人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域，乐舞表演只是其中一种艺术实践形式，故①错误；文化交流对社会历史发展具有一定程度的推动作用，选项②夸大了这一作用，故②错误；三彩骆驼载乐俑可以从艺术层面折射出当时的社会景象，故③正确；社会存在具有决定性作用，胡汉民族杂居的社会现实是胡人乐舞风靡长安这一 文化现象的现实条件之一，故④正确。 6．（2023•全国新课标•高考真题）“岁朝图”原是文人雅士为祈福新年而以鲜花、果蔬等为素材创作的绘画作品。到了近代，齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，他的“岁朝图”中寓意吉祥富贵的牡丹花绽放，鞭炮、红灯笼、酒杯等“俗物”汇聚，表达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的“年画”。人们喜欢齐白石“岁朝图”，是因为该作品 ①充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围 ②贴近民众生活，承载美好生活的精神追求 ③反映作者理想，解构节日文化的传统内涵 ④恪守传统风格，再现传统文化的清雅意蕴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【分析】近代齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，表达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的“年画”。人们之所以喜欢齐白石“岁朝图”，是因为该作品充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围 ，贴近民众生活，承载美好生活的精神追求，这些正是民众期盼的，①、②正确；传统文化具有相对稳定性，在世代相传中仍保留着基本特征，其基本内涵是相对稳定的，而“解构”一词的意思是结构分解，即是把一个事物拆解，再重新建构分析，齐白石“岁朝图”并没有对节日文化的传统内涵进行解构，③排除；齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，表达新年的喜悦和祝福，成为“年画”，这是对优秀传统文化的继承与发展，而不是恪守传统风格，④与题意不符。故本题选A。 7．（2023•海南•高考真题）一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马，电灯取代了油灯，但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。传统村落保护，既要塑村容村貌之“形”，也要铸农耕文明之“魂”。这表明 ①农耕文明之“魂”具有相对独立性 ②村容村貌之“形”依赖于农耕文明之“魂” ③要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化 ④坚守传统价值理念是保护农耕文明的必要前提 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【分析】一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马，电灯取代了油灯，但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。可以看出我们要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化，农耕文明之“魂”具有相对独立性，①、③符合题意；农耕文明之“魂”依赖于村容村貌之“形”，②说法错误；文明保护的前提是发展，处理好发展与保护的关系，④说法错误。故本题选A。 8．（2024•1月浙江•高考真题）某城区法院充分利用辖区文化资源优势，每年自编自导自演一部话剧，把民事、刑事等不同类型的案例搬上舞台，将法治理念、中华传统美德、社会主义核心价值观融入其中，受到百姓好评。这一做法 ①维护了社会公平正义 ②促进了法治文化的传播 ③发挥了文化对法治建设的滋养作用 ④强调了法律对道德建设的促进作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【分析】某城区法院自编自导自演一部话剧，将中华传统美德、社会主义核心价值观、法治理念及案例融合于话剧中，促进了法治文化的传播，发挥了文化对法治建设的滋养作用，②、③符合题意；材料没有涉及维护社会公平正义，①不符合题意；这一做法强调了文化对法治的作用，体现了法治与德治的融合，但没有体现法律对道德的作用，也没有体现道德对法律的作用，④不符合题意。故本题选C。 【本题考查新颖，将法治与文化进行融合，是必修三与必修四模块融合的体现，在传授学生具体知识同时需要启发学生学会用联系的观点看问题。】 考点03 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 1．（2025·陕西·高考真题）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰……材料表明 ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力 ②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化 ③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力 ④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【分析】材料中苏州博物馆新馆融合苏州传统园林风格（中华优秀传统文化的体现）与西方现代建筑风格，“珠山八友” 汲取中国画营养（中华优秀传统文化部分）又借鉴西洋绘画技巧 ，这都表明中华优秀传统文化在与其他文化的交流互鉴中得到发展，激发了自身发展的动力，①正确；苏州博物馆新馆以新的建筑形式融合传统与现代风格，“珠山八友”采用新的绘画技巧融合中西绘画特色进行粉彩瓷创作，这些都是创新了文化的表达方式，使得中华优秀传统文化在这种创新中实现了创造性转化，将传统文化以新的形式呈现并发展，②正确。材料主要强调的是中华优秀传统文化与其他文化的交流融合促进自身发展，并没有提及在这种交流融合中提升了中华优秀传统文化的国际影响力，③不选；材料重点在于文化的交流、交融以及表达方式的创新对中华优秀传统文化发展的作用，没有涉及到通过回答时代问题来实现中华优秀传统文化创新性发展，④不选。 2．（2025·浙江·高考真题）给文物插上科技翅膀，“数字故宫”走进千家万户：从东方美学、传统服饰中找灵感，在当代审美、日常需要中找方向，华夏大地掀起“汉服潮”……新技术新方式新理念助力中华优秀传统文化焕发新的活力。这表明 ①中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本 ②中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力 ③革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质 ④弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【分析】优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，而材料强调的是新技术新方式新理念助力中华优秀传统文化焕发新的活力，不是强调优秀传统文化的重要性，①排除。 中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。但材料强调如何给文物插上科技翅膀，而不是讨论文化软实力的问题，②排除。通过将新技术、新方式和新理念应用于中华优秀传统文化的传承与发展，体现了中华文明不断求新求变的精神气质，③正确。数字故宫、汉服潮等现象表明，优秀传统文化通过与现代社会需求的结合，以及科技手段的运用，实现了创造性转化和创新性发展，从而焕发了新的活力，④正确。故本题选D。 3．（2025·湖北·高考真题）2025年是遵义会议召开90周年。遵义会议孕育了“坚定信念、坚持真理、独立自主、团结统一”的遵义会议精神，该精神是首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一。遵义会议精神 ①是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝 ②是中华民族精神和时代精神的重要组成部分 ③为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循 ④对全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【分析】党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，而非遵义会议精神，①错误。遵义会议精神是中国共产党人在特定历史时期形成的伟大精神，是对民族精神的传承和发展，也体现了当时的时代特征，是中华民族精神和时代精神的重要组成部分，②正确。习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循，不是遵义会议精神，③错误。遵义会议精神蕴含的坚定信念、坚持真理等品质，能为全面推进中华民族伟大复兴提供精神动力和价值引领，具有重要意义，④正确。故本题选D。 4．（2025·安徽·高考真题）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为大力弘扬伟大抗战精神，国家文物局印发《关于加强抗战文物保护利用工作的通知》，要求各有关文博单位加强抗战实物、档案、口述史的抢救、征集与研究，加强抗战遗址及纪念设施修缮保护，精心组织抗战主题活动，形成规模声势和整体效应。保护利用抗战文物意在 ①激发民族自信，铸牢中华民族共同体意识 ②弘扬革命文化，拓展中华文明的突出特性 ③培育爱国情怀，为实现民族复兴凝魂聚力 ④展示民族气节，凸显中华民族文化优越性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【分析】抗战文物承载着抗日战争时期中华民族共同抵御外敌的历史记忆。保护利用抗战文物，能够让人们铭记这段历史，了解中华民族在抗战中展现出的团结一心、不屈不挠的精神。这种精神可以激发民族自信，让各民族同胞意识到我们有着共同的历史和奋斗历程，从而铸牢中华民族共同体意识，①符合题意。保护利用抗战文物主要是为了传承和弘扬革命文化中蕴含的伟大抗战精神，其目的不在于拓展中华文明的突出特性，②不符合题意。抗战精神是爱国主义精神的重要体现。抗战文物作为抗战精神的物质载体，保护利用它们可以让人们直观地感受那段艰苦卓绝的历史，深刻理解先辈们的爱国情怀。通过对这些文物的展示和相关主题活动的开展，能够培育当代人的爱国情怀，将这种精神转化为实现民族复兴的强大精神动力，为实现民族复兴凝魂聚力，③符合题意。各民族文化一律平等，④错误。故本题选B。 5．（2025·河南·高考真题）文物不言，自有春秋。走进抗战纪念场馆，赵一曼写给儿子的绝笔信、赵尚志主笔的《东北红星壁报》、彭雪枫使用过的印章——一件件抗战文物，虽历经岁月洗礼，仍给人以心灵的震撼和启迪。抗战文物的生命力缘于它们 ①凝结着革命文化，成为中华民族共同的精神标识 ②承载着伟大的抗战精神，能激发人们的爱国热情 ③见证了抗战的光辉历史，引领先进文化的前进方向 ④铭刻着革命先烈的信念，彰显历久弥新的育人价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【分析】中华文化是中华民族共同的精神标识，革命文化是中国革命的精神标识，①错误。抗战文物作为抗战历史的物质载体，承载着伟大的抗战精神。抗战精神是爱国主义的重要体现，当人们看到这些文物时，能被其所承载的精神感染，激发内心的爱国热情，②正确。中国共产党引领先进文化的前进方向，而不是抗战文物引领先进文化的前进方向。抗战文物只是见证了抗战这一光辉历史，在文化传承等方面有重要作用，但不具备引领先进文化前进方向的功能，③错误。抗战文物上铭刻着革命先烈在抗战时期的坚定信念，像赵尚志主笔的《东北红星壁报》等，它们历经岁月，至今仍能以其蕴含的精神对人们起到教育作用，彰显着历久弥新的育人价值，激励着一代又一代的人，④正确。 故本题选D。 6．（2025·湖南·高考真题）2025年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年。抗战中，十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，为夺取全国抗日战争胜利作出了重要贡献。伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当。这启示（ ） ①不屈的民族精神是在风雨中经受磨炼而不断发展的 ②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 ③抗战精神已融入湖湘传统文化忠诚与担当的优良品格中 ④爱国主义流淌在中华民族血脉之中，是锻造抗战精神的载体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【分析】在抗战中，伟大抗战精神得以锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当，这表明民族精神是在抗战这样的风雨磨难中不断发展的，抗战的艰难历程促使不屈的民族精神进一步丰富和发展，①符合题意。十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，这体现了他们的爱国主义情怀。正是这种爱国主义精神动员和鼓舞着他们为夺取全国抗日战争胜利作出贡献，说明爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，能够凝聚起强大的力量，②符合题意。材料强调的是湖湘子弟兵在抗战中展现的精神凝聚成抗战精神，而不是抗战精神融入湖湘传统文化的优良品格中，而且材料强调的革命文化，不涉及传统文化，③排除。爱国主义是中华民族精神的核心，抗战精神是爱国主义在抗战时期的具体体现，爱国主义不是锻造抗战精神的载体，④排除。故本题选A。 7．（2024•1月浙江•高考真题） 工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达。社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神 ①蕴含着中华民族的文化基因 ②集中体现了中华民族的整体风貌 ③是中华民族共同的精神标识 ④是中华民族精神和时代精神的生动诠释 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【分析】工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达。工匠精神蕴含着中华民族的文化基因，①正确；中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬，而不是工匠精神，②不符合题意；中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，③不符合题意；社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神是以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动诠释，④正确。故本题选B。 【本题考查知识点较细，需对课本理论知识仔细解读】 8．（2023•海南•高考真题）60年前，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。60年来，各行各业书写着不同时代的雷锋故事。道德模范、时代情模、中国好人等不断涌现，激励越来越多的人践行雷锋精神，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。这表明，雷锋精神 ①为社会发展进步注入不竭精神动力 ②集中体现了中华民族整体风貌和精神特征 ③引领社会风尚，推动社会主义道德建设 ④是民族精神的核心，贯穿社会生活各个方面 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【分析】雷锋精神通过不同形式的进行弘扬和传承，激励人们践行雷锋精神，服务社会、助人为乐、爱岗敬业，这表明雷锋精神能为社会发展进步注入不竭精神动力，引领社会风尚，推动社会主义道德建设，①、③符合题意；中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，并不是雷锋精神，②错误；爱国主义是民族精神的核心，而不是雷锋精神，④错误。 故本题选A。 【本题考查同上一题，需对课本理论知识仔细解读】 9．（2023•广东•高考真题）“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追责，“以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名” ①是传统工匠精神形成和发展的根源 ②可为现代工匠精神的培育提供借鉴 ③以满足民众的物质文化需求为导向 ④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【分析】“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承，这说明“物勒工名” 体现了中华优秀传统文化的核心思想理念，可为现代工匠精神的培育提供借鉴，②、④符合题意；传统工匠精神形成和发展的根源于社会实践，①不符合题意；文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，“物勒工名”为人们提供精神指引，③说法错误。故本题选D。 10.（2023•湖南•高考真题）方圆之境，一眼千年。在一块宋代铜镜的背面浮雕上，我们有幸目睹一场“镜上足球赛"——有人高髻笄发，作踢球状；有人戴幞头，着长服，半蹲膝，身稍前倾，作认真接球姿势。伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象，映照至今。由此可知 ①浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神 ②铜镜与体育的生动融合拓宽了文化发展的基本路径 ③铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一 ④铜镜文化是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【分析】铜镜上的“镜上足球赛"，生动描绘了中国古代人民的体育竞技场景，浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神，①正确；文化发展的基本路径有坚定理想信念坚持以人民为中心，立足时代之基回答时代问题，融通不同资源实现综合创新，铜镜与体育的生动融合并没有拓宽文化发展的基本路径，②排除；伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象，映照至今，体现出铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一，③正确；中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中。铜镜文化不是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现，④排除。故本题选A。 11.（2023•1月浙江•高考真题）广袤的神州大地上，处处留下青年奋斗的足印。从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动 ①弘扬社会主义核心价值观 ②构筑中华民族精神 ③证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民 ④表明中华民族精神在不同时期有不同表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【分析】从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，用实际行动弘扬和践行社会主义核心价值观，①、③符合题意；材料表明新时代青年用行动弘扬中华民族精神而不是构筑中华民族精神，②错误；材料表明新时代青年用实际行动弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不体现中华民族精神在不同时期有不同表现，④与题意不符。故本题选B。 12.（2023•6月浙江•高考真题） 2023年的除夕，故宫里的诸多神兽在“甪端“的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《甪端》的成功在于 ①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同 ②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉 ③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离 ④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【分析】《甪端》通过文化提炼对传统文化辩证取舍，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，增强了观众的文化认同，①正确；文化创新的源泉是人民群众的生活实践，②错误；《甪端》运用音乐剧形式，创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离，③正确；材料不能体现是否完善了优秀传统文化的思想内涵，④不符合题意。故本题选B。 13．（2022·天津·高考真题）随着文化传播方式的不断更新，作为中华优秀传统文化代表的古典诗词从文献与书本走上荧幕，以生动新颖的方式走向大众，为大众搭建一个思接千载、沟通古今的通道，让古典诗词的美学内涵走进当代人的审美世界。这反映中华优秀传统文化 ①为人们提供丰富的精神食粮 ②是民族文化的核心和灵魂 ③与时代同行，实现创造性转化 ④是夯实文化自信的物质基础 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 【答案】C 【分析】作为中华优秀传统文化代表的古典诗词从文献与书本走上荧幕，让古典诗词的美学内涵走进当代人的审美世界，这体现了优秀传统文化能够与时代同行，实现创造性转化，为人民提供了丰富的精神食粮，①、③入选；民族精神是民族文化的核心和灵魂，②不选；中华优秀传统文化是一种精神力量，不能夯实文化自信的物质基础，④不选。故本题选C。 14. （2024•吉林•高考真题）阅读材料，完成下列要求。 我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传承之路。 材料二 文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 （4）“古代中国的蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今来，瓷器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。运用文化知识，任选一文化载体（龙舟除外）写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 【命题意图】 知识考查：本试题创设了关于冰上龙舟运动的产生及发展过程的复杂情境，考查的主干知识 为文化传承与文化创新。 能力考查：辨识与判断、分析与综合、推理与论证、探究与建构、反思与评价。 素养考查：政治认同(水平4)、科学精神(水平4)、公共参与(水平4)。 【答案】 该题为开放性试题，无固定答案。 【试题解析】本试题为开放性试题，学生可以从文化传承、文化发展与文化创新、文化交流与文化交融、文化认同及文化自信等视角展开，全面论述所选文化载体的内涵、发展及文化价值等。 【补充：推介词的写法】 高考思想政治学科中的主观题推介词，要求考生针对某一社会现象、政策、事件或观点，运用所学的政治理论、哲学原理、经济常识、法律基础等进行推荐，彰显学科核心素养。撰写推介词时，应注意以下几个步骤和要点： 1. 凝练主题，紧扣试题情境 答案的一半来自于审题和材料，故写推介词一定要审清题目，凝练主题，再结合情境材料中的关键词展开； 2. 找准角度，展开学科分析 理论联系实际：运用思想政治学科的相关知识（如经济原理、政治理论、哲学观点、法律知识等）对材料进行分析。 逻辑清晰：分析过程要条理清晰，先总后分或先分后总，逐步深入。 论据充分：引用相关事实、数据、案例或理论来支持你的观点，增强说服力。 3. 用语精准，突显核心价值 语言准确：使用专业术语，确保表达准确无误。 言简意赅：由于对字数有要求，所以要注意言简意赅，避免冗长和重复。 逻辑严谨：确保整个推介词的逻辑连贯，有理有据。 正面积极：凸显政治认同的核心素养，正面回答问题。 15．（2025·北京·高考真题）【人见人爱的兔儿爷】泥彩塑兔儿爷曾是旧时京城中秋应节应令的儿童玩具，是许多人喜爱的吉祥物，也是北京城的经典符号之一，2014年被列入国家级非物质文化遗产项目名录。 【兔儿爷一杆旗的由来】“金盔金甲捣药杵，山形眉三瓣嘴，身后一杆靠背旗”。兔儿爷的背后插着一杆旗，相传是因为玉兔为京城百姓祛病除灾，日夜辛劳，最终累倒在庙门外的一杆旗杆下。这是兔儿爷作为守护者的历史渊源。人们喜爱兔儿爷，不仅因为其形象可爱，还因为它承载着人们对护佑平安的美好愿望。 【兔儿爷的衍生形象】兔儿爷的形象在发展过程中融入了许多新的元素，出现了娃娃型、卡通型等各种式样，一些设计为了展现美观和威武之气，吸纳了京剧武生的形象特点，将其身后的靠背旗从一杆增加到两杆甚至四杆。这种改变引发了一部分人的担忧，认为一杆旗不仅是兔儿爷形象的重要标志，更象征着兔儿爷治病救人的深厚历史和文化寓意，提出兔儿爷的传承要原汁原味。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对非遗传承要原汁原味这一观点的思考。 【答案】 ①文化继承是发展的前提。兔儿爷的“一杆旗”是其历史渊源和文化寓意的核心符号（如祛病除灾的守护者形象），原汁原味的传承能保留非物质文化遗产的“本真性”，避免文化内涵在演变中流失。传统符号（如京剧武生元素的融入）若过度改变，可能削弱其作为北京经典文化符号的辨识度，影响人们对非遗的历史记忆和情感联结。 ②文化在发展中传承。兔儿爷衍生形象（如卡通型、多杆旗设计）反映了现代社会对审美和功能的新需求，创新能增强非遗的生命力，扩大其传播范围（如吸引年轻群体）。非遗的传承本质是“活态传承”，京剧元素的融入正是传统文化间交融创新的例证，符合文化发展的客观规律。 ③在保留兔儿爷“一杆旗”象征意义（核心文化内涵）的基础上，可通过创新形式（如衍生品设计）拓展其表现力，实现“形变神不变”。参考国家级非遗保护要求，可通过数字化记录、传统工艺保护等方式留存原真形态，同时鼓励符合现代审美的创造性转化。 ④非遗传承既要“原汁原味”地保护文化根脉，又需“与时俱进”地创新发展。关键在于把握文化内核与外在形式的辩证关系，在守护精神价值的同时，赋予其时代生命力。 【分析】 背景素材：兔儿爷非遗文化的发展      考点考查：继承发展中华优秀传统文化、文化发展的基本路径 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题16 文化传承（继承发展中华优秀传统文化） 真题年份 真题汇总收录试题省份清单 真题标答 2022年 北京卷、海南卷、辽宁（辽、黑、吉）卷、山东卷、天津卷 2023年 浙江1和6月卷、北京卷、福建卷、广东卷、海南卷、河北卷、湖南卷、江苏卷、天津卷、重庆卷 2024年 新课标高考全国（藏、疆）卷、安徽卷、广东卷、浙江1和6月卷、湖南卷、湖北卷、辽宁（辽、黑、吉）卷、山东卷、甘肃卷、北京卷、福建卷、江西卷、广西卷、河北卷、江苏卷、天津卷、 新课标高考全国（藏、疆）卷、山东卷、河北卷、辽宁（辽、黑、吉）卷、湖北卷、湖南卷、福建卷、安徽卷、贵州卷。 2025年 陕西（陕、山、宁、青）卷、辽宁（辽、黑、吉、内）卷、山东卷、河北卷、北京卷、江苏卷、浙江1月卷、湖北卷、安徽卷、广东卷、河南卷、湖南卷、云南卷、甘肃卷 陕西（陕、山、宁、青）卷、辽宁（辽、黑、吉、内）卷、山东卷、广东卷、云南卷、浙江1月卷、 本专题收录的试题年份及试卷省份清单，答案有【网络答案】和【标答】之分，以绿色背景黑色字体呈现的答案，尊崇原始呈现方式。 后续会根据具体试题和标答公布情况及时更新 考点 五年考情（2021-2025） 呈现特征 考点1 文化的内涵与功能 （5年15考） 2025年江苏卷、2025年湖北卷、2025年安徽卷、2025年广东卷（选择题11、主观题19）、2025年湖南卷； 2024年湖南卷（2次）、2024年安徽卷、2024年全国新课标卷； 2023年北京卷、2023年1月浙江卷； 2022年海南卷、2022年辽宁卷、2022年江苏卷。 1.核心概念知识（学科内容）： 关注对文化的内涵、文化的功能（对社会、对个人）等知识的理解。 2.主客观题呈现频率： 题型 频率 占比 选择题 12 80% 主观题 3 20% 考点2 正确认识中华传统文化 （5年8考） 2025年甘肃卷、2025年黑龙江卷； 2024年吉林卷、2024年全国新课标卷、 2023年1月浙江卷、2023年海南卷。 2021年江苏卷；2021年江苏适应性考试。 1.核心概念知识（学科内容）： 关注对中华优秀传统文化的主要内容及特点、中华优秀传统文化的价值等知识的理解。 2.主客观题呈现频率： 题型 频率 占比 选择题 8 100% 主观题 0 0% 考点3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 （5年15考） 2025年陕西、山西、宁夏、青海卷、2025年浙江卷、2025年湖北卷、2025年安徽卷、2025年河南卷；2025年湖南卷、2025年北京卷； 2024年1月浙江卷、2024年吉林卷； 2023年海南卷、2023年广东卷、2023年湖南卷、2023年1月浙江卷、2023年6月浙江卷； 2022年天津卷。 1.核心概念知识（学科内容）： 关注对中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展、弘扬中华民族精神等知识的理解。 2.主客观题呈现频率： 题型 频率 占比 选择题 13 86.7% 主观题 2 13.3% 考点1：文化的内涵与功能 （一）试题外显特征分析： 本考点对文化内涵的考查主要是选择题，对文化功能的考查侧重材料题； 试题情境主要聚焦我国经典文学作品，传统建筑及文化遗产等文化元素启发对文化内涵的理解和对文化作用于功能的认识与分析； 学科任务主要是考查描述与分类、解释与论证等能力，主要是对真实情境中呈现的结果进行分析。 （二）试题彰显的教学建议： 2025年湖北卷、2024年湖南卷、2025年湖南卷、2024年安徽卷、2022年辽宁卷、2024年全国新课标卷需要把文化和经济政治的相互作用分析清楚。2025年江苏卷、2025年广东卷、2023年北京卷、2022年海南卷需要清楚文化的作用。2024年湖南卷需要我们对文化的特点重点把握。2023年浙江卷需清楚中华文化的来源及载体。 （三）教师教学实施建议： 教师关注对“文化的特点””关键词考查的知识边界的梳理理解，明确文化现象与自然现象，经济政治现象的不同；关注对“文化与经济政治的关系“的理解与不同情境中的体现与运用； 教师教学中可通过概念分析及具体情境，使学生掌握文化的特征。文化与经济政治的关系，文化对人的影响是本节课作为重点理解的内容，在其基础上体会文化在经济社会及个人发展发挥的功能。 关注学生的读题分析能力，注重描述与阐释的学科任务的培养。 考点02 正确认识中华传统文化 （一）试题外显特征分析： 本考点对中华传统文化的考查主要是选择题； 试题情境来源广泛，既有我国传统文物，又有现实的村落和社区文化，且图文并茂，有助于学生对材料的理解。 学科任务主要是考查描述与分类、解释与论证等能力，主要是对真实情境中呈现的结果进行分析。 （二）试题彰显的教学建议： 2025年黑龙江卷考查传统文化的特点，2024吉林卷、2023全国卷、以传统文化元素为载体考查传统文化对文化发展以及对民众生活的影响。需要理清楚中华优秀传统文化在社会发展及个人成长中的作用。2023海南卷考查优秀传统文化给我们的启示，需明确我们正确对待传统文化的态度。2024浙江卷考查文化对法治建设的具体作用，是不同模块的融合，需要有跨模块跨理论的思维方式。 （三）教师教学实施建议： 教师关注对“优秀传统文化的作用””关键词考查的知识边界的梳理理解，明确传统文化有精华也有糟粕，正确看待优秀传统文化在经济社会发展中的积极作用，做好对秀传统文化的传承与发展； 关注学生的辩证思维能力，读题分析能力，注重描述与阐释的学科任务的培养。 考点03 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 （一）试题外显特征分析： 本考点高考主观题和选择题均有出现，且选择题占比较大；2025年陕西、山西、宁夏、青海卷、2025年浙江卷考查中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展；试题情境主要聚焦我国工匠精神、雷锋精神等民族精神，也关注时代关联的精神呈现，比如2025年湖北卷考查遵义会议精神、2025年湖南卷考查抗战精神；学科任务主要是考查描述与分类、解释与论证，论证与探究等能力，主要是对文献中的结果结论的分析。 （二）试题彰显的教学建议： 选择题需要学生较为广泛全面地了解如何对传统文化进行传承与发展，中华文化的地位、作用，民族精神的内涵、地位与作用等相关知识，特别是一些基本表述的识记，仔细阅读课本内容。 2024年吉林卷题启发要关注知识的融合及开放性新题型的解答。 （三）教师教学实施建议： 教师关注对“中华民族精神内涵、地位、作用”“中华文化的地位、作用”关键词考查的知识边界的梳理理解，明确“讲什么”；关注对如何正确“对传统文化的传承与发展”的理解与实践； 教师教学中可以用传统文化和民族精神这两个关键词对教材内容进行梳理，对传统文化的继承和发展可用具体情境分析，启发学生思维，再从实践，时间与空间，主体，手段等角度进行归纳整合。 教师给学生讲清楚“推介词”的写法； 关注学生的读题分析能力，注重描述和阐释事物、论证和探究问题的学科任务的培养。 考点01 文化的内涵与功能 1．（2025·江苏·高考真题）博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计 ①彰显了中华文化的包容性特征 ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用 ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2．（2025·湖北·高考真题）年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁。 据图判断，以下说法正确的是 ①年画是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号 ②一定时期的年画与一定的经济、政治发展相适应 ③内容形式各异的年画帮助人们提高思想道德素质 ④历久弥新的年画以其鲜明的民族特色丰富世界文化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3．（2025·安徽·高考真题）村歌越山海，乡音唱中国。3月31日，2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕，来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔，草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌” ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4．（2025·广东·高考真题）我国素有“礼仪之邦”的美称。礼仪文化历经传承与发展，在社会生活中仍发挥着重要作用：在国家公共领域，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式、国家工作人员宪法宣誓仪式、先烈纪念日礼敬仪式等均有力提升了国家形象；在社会及个人领域，诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影响着人们的生活样式。由此可见 ①礼仪文明成为提高国家文化软实力的关键因素 ②礼仪文化对于构建现代国家文明具有重要价值 ③礼仪作为重要的文化载体具有成风化人的功能 ④传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5．（2025·湖南·高考真题）雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。材料表明 ①具有时代风尚的潮玩文化是经济社会发展的派生物 ②积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感 ③丰富文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的根源 ④国潮出海能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6．（2024•湖南•高考真题）清溪村，是作家周立波长篇小说《山乡巨变》的创作地。周立波在小说中写道：“我要经我手把清溪乡打扮起来，美化起来，使它变成一座美丽的花园……”从他的创作故事中可以领悟到，对政策、历史、现实的深入认识，对山乡巨变的亲身调研，对农村农民的真挚情感，这些对《山乡巨变》的成功创作缺一不可。这是因为 ①山乡的自然风光具有一定的文化属性 ②每一部文学作品都是特定时代的产物 ③对农村农民的真挚情感具有非意识形态性质 ④人民的生活和实践是优秀文学作品的创作源泉 A.①②    B.①③    C.②④       D.③④ 7．（2024•湖南•高考真题）习近平总书记在《文化是灵魂》中写道：“文化的力量，或者我们称之为构成综合竞争力的文化软实力，总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”对此理解正确的是 ①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点 ②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步 ③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容 ④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度 A.①③    B.①④    C.②③        D.③④ 8．（2024·安徽·高考真题） 一个好的地名往往具有记录历史、传承文脉、铭刻记忆的作用。2023年，我国开展“乡村著名行动”，用新时代乡村好地名展示乡风、体现乡韵、铸造乡魂：将塑造地名品牌与文旅、特色产业深度融合，带动乡村发展致富。由此可见，开展“乡村著名行动”能够 ①发挥乡村好地名滋润与凝聚人心的功能，有助于乡风文明建设 ②巩固乡村好地名在乡村文化中的核心地位，推进美丽乡村建设 ③通过乡村好地名弘扬传统道德和人文精神，增强民众的归属感 ④推动乡村好地名价值的创造性转化利用，促进乡村的产业振兴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9．（2023•北京•高考真题）大象跑、蘑菇跑、小怪兽跑……这些有趣的名字其实是热门跑步线路。在天坛公园，跑步者沿着特定线路，奔跑于古建筑之间，应用程序轨迹图上就会逐渐出现一只吉祥的“大象”，引来众多跑步者“打卡”。这一现象说明 ①体育运动可以借助科技手段增加文化意蕴 ②不同文化资源的融通可以丰富精神文化供给 ③经济对文化实践和文化生活具有支配作用 ④体育运动已成为传播传统文化的主要途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10.（2023•1月浙江•高考真题）1000年前，意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌，开创了橄榄梯田耕作系统；700年前，北非沙漠中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠知识相结合，形成了绿洲农业系统……今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值。这表明 ①文化是一个民族生存和发展的精神根基 ②文化多样性是民族文化发展的内在要求 ③农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体 ④每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11.（2022•海南•高考真题）海南某黎族乡村小学在落实“双减”政策中，开展形式多样的课后服务，邀请黎锦等“非遗”项目传承人走进课堂，讲述历史文化，传授技艺，积极推进黎族非物质文化遗产进校园。此举旨在 ①培养黎族非遗传承人             ②丰富学生的精神世界 ③提高学生的黎锦技艺水平           ④激发学生对民族文化的热爱 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12.（2022•辽宁•高考真题）“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”（《诗经•关雎》）汉代统治者以此诗教化天下夫妇遵守封建道德规范以维护社会秩序。汉之后它有时也被看作情诗。今天我们将其理解为爱情中青年男女平等尊重的恋歌。对《关雎》的不同理解 ①构成了不同时代各自独立意义的系统 ②体现社会制度与其主导的价值观的根本一致 ③表明艺术和经济基础之间存在直接对应关系 ④反映了不同社会的经济关系和政治关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13.（2024·全国新课标·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品;举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受;开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽……如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用'美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 （1）结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。 14.（2025·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国瞩目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计（如图）：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 （2）结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。 15.（2022·江苏·高考真题）20世纪30年代，四名共产党特工受命执行秘密任务，由于叛徒的出卖，他们从跳伞降落的那一刻起，就置身于敌人布下的天罗地网。电影《悬崖之上》的故事由此展开。 电影的主角不是一位战无不胜的超级英雄，而是一群有血有肉的“平凡”的地下工作者，是隐蔽战线上的无名英雄。然而，正是这些无名英雄演绎了最伟大、最动人的故事，他们明知自己必然会牺牲，甚至在历史上连名字都不可能留下，却依然视死如归，勇往直前，正如《悬崖之上》留给观众印象最深的台词：“把最后一颗子弹留给自己。” 对英雄的向往和崇敬，几乎流淌在每一个民族的血液里，但每个民族的英雄却各不相同。西方崇尚个人主义，其电影中塑造的英雄大多是“超人”“007”那样敢于冒险、单打独斗式的角色。而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达，正是许许多多这样的英雄，铸就了中华民族的脊梁。 有人觉得中国式英雄形象不够“高大”,认为我们的电影也应该塑造“超人”式英雄。结合材料，请你写一篇短文对此观点加以反驳。 要求：①运用《文化生活》相关知识。 ②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。 ③学科术语使用规范，字数在250字左右。 考点02 正确认识中华传统文化 1．（2025·黑龙江·高考真题）天青、月白、暮山紫……中国传统色的命名，体现了中国人看待世界的方式。古人在观察自然风物和时序变换时，将所见所感融入色彩，并赋予其审美和象征意义。作为东方韵味的生动体现，中国传统色在现代艺术及设计中焕发出新光彩。可见，中国传统色 ①命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一 ②折射出了中国人世代所秉持的天人合一的民族精神 ③是中华民族长期积淀的审美及精神追求的物化形式 ④展示了中华传统文化所具有的巨大包容性和创新性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2．（2025·甘肃·高考真题9） 2024年9月，习近平到甘肃考察，参观了被誉为“东方雕塑陈列馆”的麦积山石窟，在跨越千余年的雕塑和壁画面前久久伫立，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”，“看了这些文明之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”。这表明 ①中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识 ②中华优秀传统文化是人类历史演进的集中反映 ③文化传承是推动中华文明创新发展的根本路径 ④绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3．（2021·江苏·高考真题）春季出游不用“踏绿”而用“踏青”,中国画在古代被称为“丹青”,“稍见青青色，还从柳上归”“东风杨柳欲青青，烟淡雨初晴”“天青色等烟雨”……中国人对青色的喜爱，挥洒在笔墨之间，凝固在瓷器之中。青色传达给人的是柔和、安详、深沉、朴素的色彩感受，彰显出东方审美中含蓄、沉静、典雅的文化特质。由此可见，中华文化 A.在世界文化百花园中独领风骚 B.具有强大的生命力和凝聚力 C.具有鲜明的开放性和包容性 D.展现了中华民族的精神向往 4．（2021年·江苏适应性考试）下图为歌曲《国旗之下》(节选)。 这首歌的歌词 ①流淌着浓厚的中华优秀传统文化的神韵 ②说明了优秀文化必须在继承中不断发展 ③抓住了矛盾的特殊性，勾勒出祖国的风貌 ④体现了价值判断和价值选择的社会历史性 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5．（2024•吉林•高考真题）中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑（图）是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明 ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6．（2023•全国新课标•高考真题）“岁朝图”原是文人雅士为祈福新年而以鲜花、果蔬等为素材创作的绘画作品。到了近代，齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，他的“岁朝图”中寓意吉祥富贵的牡丹花绽放，鞭炮、红灯笼、酒杯等“俗物”汇聚，表达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的“年画”。人们喜欢齐白石“岁朝图”，是因为该作品 ①充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围 ②贴近民众生活，承载美好生活的精神追求 ③反映作者理想，解构节日文化的传统内涵 ④恪守传统风格，再现传统文化的清雅意蕴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7．（2023•海南•高考真题）一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马，电灯取代了油灯，但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。传统村落保护，既要塑村容村貌之“形”，也要铸农耕文明之“魂”。这表明 ①农耕文明之“魂”具有相对独立性 ②村容村貌之“形”依赖于农耕文明之“魂” ③要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化 ④坚守传统价值理念是保护农耕文明的必要前提 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8．（2024•1月浙江•高考真题）某城区法院充分利用辖区文化资源优势，每年自编自导自演一部话剧，把民事、刑事等不同类型的案例搬上舞台，将法治理念、中华传统美德、社会主义核心价值观融入其中，受到百姓好评。这一做法 ①维护了社会公平正义 ②促进了法治文化的传播 ③发挥了文化对法治建设的滋养作用 ④强调了法律对道德建设的促进作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 考点03 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 1．（2025·陕西·高考真题）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰……材料表明 ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力 ②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化 ③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力 ④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2．（2025·浙江·高考真题）给文物插上科技翅膀，“数字故宫”走进千家万户：从东方美学、传统服饰中找灵感，在当代审美、日常需要中找方向，华夏大地掀起“汉服潮”……新技术新方式新理念助力中华优秀传统文化焕发新的活力。这表明 ①中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本 ②中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力 ③革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质 ④弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3．（2025·湖北·高考真题）2025年是遵义会议召开90周年。遵义会议孕育了“坚定信念、坚持真理、独立自主、团结统一”的遵义会议精神，该精神是首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一。遵义会议精神 ①是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝 ②是中华民族精神和时代精神的重要组成部分 ③为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循 ④对全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4．（2025·安徽·高考真题）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为大力弘扬伟大抗战精神，国家文物局印发《关于加强抗战文物保护利用工作的通知》，要求各有关文博单位加强抗战实物、档案、口述史的抢救、征集与研究，加强抗战遗址及纪念设施修缮保护，精心组织抗战主题活动，形成规模声势和整体效应。保护利用抗战文物意在 ①激发民族自信，铸牢中华民族共同体意识 ②弘扬革命文化，拓展中华文明的突出特性 ③培育爱国情怀，为实现民族复兴凝魂聚力 ④展示民族气节，凸显中华民族文化优越性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5．（2025·河南·高考真题）文物不言，自有春秋。走进抗战纪念场馆，赵一曼写给儿子的绝笔信、赵尚志主笔的《东北红星壁报》、彭雪枫使用过的印章——一件件抗战文物，虽历经岁月洗礼，仍给人以心灵的震撼和启迪。抗战文物的生命力缘于它们 ①凝结着革命文化，成为中华民族共同的精神标识 ②承载着伟大的抗战精神，能激发人们的爱国热情 ③见证了抗战的光辉历史，引领先进文化的前进方向 ④铭刻着革命先烈的信念，彰显历久弥新的育人价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6．（2025·湖南·高考真题）2025年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年。抗战中，十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，为夺取全国抗日战争胜利作出了重要贡献。伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当。这启示（ ） ①不屈的民族精神是在风雨中经受磨炼而不断发展的 ②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 ③抗战精神已融入湖湘传统文化忠诚与担当的优良品格中 ④爱国主义流淌在中华民族血脉之中，是锻造抗战精神的载体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7．（2024•1月浙江•高考真题） 工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达。社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神 ①蕴含着中华民族的文化基因 ②集中体现了中华民族的整体风貌 ③是中华民族共同的精神标识 ④是中华民族精神和时代精神的生动诠释 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8．（2023•海南•高考真题）60年前，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。60年来，各行各业书写着不同时代的雷锋故事。道德模范、时代情模、中国好人等不断涌现，激励越来越多的人践行雷锋精神，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。这表明，雷锋精神 ①为社会发展进步注入不竭精神动力 ②集中体现了中华民族整体风貌和精神特征 ③引领社会风尚，推动社会主义道德建设 ④是民族精神的核心，贯穿社会生活各个方面 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9．（2023•广东•高考真题）“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追责，“以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名” ①是传统工匠精神形成和发展的根源 ②可为现代工匠精神的培育提供借鉴 ③以满足民众的物质文化需求为导向 ④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10.（2023•湖南•高考真题）方圆之境，一眼千年。在一块宋代铜镜的背面浮雕上，我们有幸目睹一场“镜上足球赛"——有人高髻笄发，作踢球状；有人戴幞头，着长服，半蹲膝，身稍前倾，作认真接球姿势。伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象，映照至今。由此可知 ①浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神 ②铜镜与体育的生动融合拓宽了文化发展的基本路径 ③铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一 ④铜镜文化是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11.（2023•1月浙江•高考真题）广袤的神州大地上，处处留下青年奋斗的足印。从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动 ①弘扬社会主义核心价值观 ②构筑中华民族精神 ③证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民 ④表明中华民族精神在不同时期有不同表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12.（2023•6月浙江•高考真题） 2023年的除夕，故宫里的诸多神兽在“甪端“的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《甪端》的成功在于 ①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同 ②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉 ③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离 ④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13．（2022·天津·高考真题）随着文化传播方式的不断更新，作为中华优秀传统文化代表的古典诗词从文献与书本走上荧幕，以生动新颖的方式走向大众，为大众搭建一个思接千载、沟通古今的通道，让古典诗词的美学内涵走进当代人的审美世界。这反映中华优秀传统文化 ①为人们提供丰富的精神食粮 ②是民族文化的核心和灵魂 ③与时代同行，实现创造性转化 ④是夯实文化自信的物质基础 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 14. （2024•吉林•高考真题）阅读材料，完成下列要求。 我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传承之路。 材料二 文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 （4）“古代中国的蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今来，瓷器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。运用文化知识，任选一文化载体（龙舟除外）写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 15．（2025·北京·高考真题）【人见人爱的兔儿爷】泥彩塑兔儿爷曾是旧时京城中秋应节应令的儿童玩具，是许多人喜爱的吉祥物，也是北京城的经典符号之一，2014年被列入国家级非物质文化遗产项目名录。 【兔儿爷一杆旗的由来】“金盔金甲捣药杵，山形眉三瓣嘴，身后一杆靠背旗”。兔儿爷的背后插着一杆旗，相传是因为玉兔为京城百姓祛病除灾，日夜辛劳，最终累倒在庙门外的一杆旗杆下。这是兔儿爷作为守护者的历史渊源。人们喜爱兔儿爷，不仅因为其形象可爱，还因为它承载着人们对护佑平安的美好愿望。 【兔儿爷的衍生形象】兔儿爷的形象在发展过程中融入了许多新的元素，出现了娃娃型、卡通型等各种式样，一些设计为了展现美观和威武之气，吸纳了京剧武生的形象特点，将其身后的靠背旗从一杆增加到两杆甚至四杆。这种改变引发了一部分人的担忧，认为一杆旗不仅是兔儿爷形象的重要标志，更象征着兔儿爷治病救人的深厚历史和文化寓意，提出兔儿爷的传承要原汁原味。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对非遗传承要原汁原味这一观点的思考。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$