专题02 写事类（提高篇） 一二年级看图写话方法指导+专项训练（含范文）2025-2026学年

2025-2026学年一二年级语文看图写话 专题02 写事类（提高篇）写话方法指导+专项训练（含范文） （ 提高篇主要针对看图写话常考多幅图题型训练） 方法指导 一、看图写话要求 ①格式要正确:题目写在正中间，开头空两格。 ②字迹要工整，不会写的字用拼音代替。 ③用准字词、标点符号，写通句子。 2、 写事类看图写话写作技巧 事情发生的时间(某一天的早晨、节假日等)。 事情发生的地点(学校、操场、家、街道等)。 找出图片中所刻画的主要人物或动物。 推测这件事情发生的原因是什么。 结合实际生活补充细节，描写出整件事情的经过。 根据画面人物的关系展开合理的想象，会有哪些预期结果，心情怎么样， 结果是好的还是不好的，会有什么样的后续发展等。 从这件事里明白了什么道理，获得了什么知识。 专题02写事类（提高篇）写话专项训练 （一） 观察下图,写一写。(没学过的字写拼音) 提示:天气怎么样?图中人物会说些什么,做些什么呢? （二） 图中的小老鼠遇到了什么事?他的心情是怎样的?看一看,想一想,用几句话写一写吧。 （三） 请你仔细观察图画,图中的人在干什么?结果怎么样?请发挥自己的想象,把故事写下来。 （四） 除夕夜出门在外的小白兔遇到了什么问题?他遇见了谁?他们之间可能发生了什么事情?说了什么话?仔细观察图片,用几句话写一写。(没学过的字写拼音) （五） 仔细观察图片,请你想一想:小公鸡都遇见了谁?他说了什么?又做了什么?结果怎么样?发挥想象,按照图片顺序把故事写完整。 （六） 提示:请仔细观察图片,想一想,图上是谁?它遇到了什么事?故事接下来会如何发展?请你发挥想象,讲一讲这个故事,然后写下来吧。 （七） 仔细看图,优优发现了什么?她是怎样做的?她会说些什么?结果怎样?想一想,编一个故事写下来。(不会写的字用拼音代替) （八） 小兔子和小猴子为什么要过河?它们想了什么办法过河?(不会写的字用拼音代替) （九） 观察下面的图画,写一段话,学习小兔子热爱劳动的精神吧! 词语提示:翻地、播种、浇水、丰收、早出晚归、汗流浃背 （十） 小星在从莉莉家回来的路上发现了一只受伤的小鸟。请仔细观察下面的图画,想一想:小星发现受伤的小鸟后做了什么?她为什么要放飞小鸟呢?用几句通顺的话写一写。 专题02写事类（提高篇）写话专项训练范文参考 （一） 观察下图,写一写。(没学过的字写拼音) 提示:天气怎么样?图中人物会说些什么,做些什么呢? 放学时,天空突然下起了大雨。小奇和小妙都没有带伞,他们一个顶着书包,一个连书包都没顶,正淋着雨往家跑。小亮看见了,连忙叫住他们,说道:“被淋湿了很容易感冒的。”可小亮也没有伞,该怎么办呢?忽然,他灵机一动，想到了办法:自己的雨衣很大,他们一起披着雨衣就都不会被淋湿了。就这样，他们三个披着同一件雨衣,有说有笑地往家里走去。 （二） 图中的小老鼠遇到了什么事?他的心情是怎样的?看一看,想一想,用几句话写一写吧。 小老鼠坐在苹果树下休息，突然,一个又大又红的苹果掉了下来。小老鼠想:这个苹果一定很好吃,我要送给妈妈!想到这里,他赶紧滚着苹果往家走。从山坡上下来时,苹果朝一个小池塘滚了过去,“扑通”一声掉进了水里。小老鼠大哭起来,哭声引来了大象。大象得知情况后,连忙用鼻子帮小老鼠把苹果卷了起来。小老鼠开心地向大象道谢,然后继续滚着苹果回家去了。 （三） 请你仔细观察图画,图中的人在干什么?结果怎么样?请发挥自己的想象,把故事写下来。 小明特别爱看书，可他走路时也看，连吃饭时眼睛都不舍得离开书本，就连躺在床上也开着台灯偷偷读。没过多久，他发现自己看东西越来越模糊。妈妈带他去检查视力，医生指着视力表，小明却只能看到最上面的一行。医生语重心长地说：“看书时要坐端正，走路、吃饭、躺着都不能看，眼睛也需要休息呀！”小明这才明白，自己是因为平时不注意用眼卫生才戴上了眼镜，他暗暗下定决心要改正错误，好好保护眼睛。 （四） 除夕夜出门在外的小白兔遇到了什么问题?他遇见了谁?他们之间可能发生了什么事情?说了什么话?仔细观察图片,用几句话写一写。(没学过的字写拼音) 除夕夜出门的小白兔在森林里迷了路,他在大雪天里冷得瑟瑟发抖,哭了起来。小松鼠听到哭声,从树洞里探出头,向他招手:“你先到我家来吧。”小白兔听了连忙钻进树洞里。小松鼠拿来好吃的给小白兔吃,又将大尾巴盖在了小白兔的身上。小白兔感激地说:“谢谢你,小松鼠!让我度过了一个难忘又温暖的除夕。”小白兔吃过松果后,和小松鼠一起进入了甜甜的梦乡。 （五） 仔细观察图片,请你想一想:小公鸡都遇见了谁?他说了什么?又做了什么?结果怎么样?发挥想象,按照图片顺序把故事写完整。 清晨，小公鸡挺着胸脯出门找朋友。这时，一只螃蟹横着爬过来，小公鸡生气地嚷嚷：“横行霸道，没礼貌！”螃蟹吓得缩进壳里，不敢出声。 小公鸡继续往前走，看见小猴子在树枝间蹦来跳去。“蹦蹦跳跳，太调皮！”小公鸡对小猴子嘟囔着。 接着，小公鸡来到池塘边，青蛙正在荷叶上呱呱叫。“整天呱呱叫，真烦人！”小公鸡皱着眉头走开了。 晚上，小公鸡躺在鸡窝里，望着外面的星星，疑惑地自言自语：“我为什么总是交不到朋友呢？” （六） 提示:请仔细观察图片,想一想,图上是谁?它遇到了什么事?故事接下来会如何发展?请你发挥想象,讲一讲这个故事,然后写下来吧。 一天，小兔子在绿油油的草地上玩气球。突然，一阵风刮来，气球脱手飞向蓝天！小兔子追着气球跑，可气球越飞越高，最后挂在了一棵高高的树枝上。就在这时，一只小鸟飞来了。它用细长的嘴巴轻轻啄着树枝上的气球绳。一下，两下……气球终于松动了，缓缓地落了下来。小兔子伸出双手接住了气球，开心地笑了，它对小鸟说：“谢谢你，好朋友！”小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛说：“不客气！”然后扑棱着翅膀飞向蓝天。 （七） 仔细看图,优优发现了什么?她是怎样做的?她会说些什么?结果怎样?想一想,编一个故事写下来。(不会写的字用拼音代替) 放学后，优优走在回家的路上，走着走着她发现前面的两棵小树被一位阿姨用来系绳子晾晒衣服，小树都已经被勒得变形了。她找到阿姨，告诉阿姨这是不对的，衣服和绳子会把小树压弯，小树会长不成大树的。阿姨听了优优的话明白了自己做得不对，于是收走了衣服和绳子。优优高兴地和阿姨说了再见回家了。 （八） 小兔子和小猴子为什么要过河?它们想了什么办法过河?(不会写的字用拼音代替) 一天，小兔子和小猴子来到河边，它们看见河对岸有一棵苹果树，树上结满了红彤彤的苹果。小兔子说：“我好想吃苹果呀！”可是，河水又宽又急，它们游不过去，怎么办呢？ 小猴子灵机一动，指着河岸上的木头说：“我们可以坐‘船’过去！”它们一起搬来一根大木头，放进水里当小船。小兔子和小猴子坐在“船”上，慢慢划到了对岸。它们摘下苹果，吃得又香又甜，心里乐开了花！ （九） 观察下面的图画,写一段话,学习小兔子热爱劳动的精神吧! 词语提示:翻地、播种、浇水、丰收、早出晚归、汗流浃背 小兔子真是热爱劳动的好榜样！清晨，它迎着朝阳挥动锄头翻地，把板结的土壤变得松软；夜晚，它借着月光播种，将胡萝卜种子小心翼翼埋进土里。烈日当空时，它汗流浃背地浇水，晶莹的汗珠滴入泥土，也浇灌着希望。它早出晚归，把菜园打理得井井有条。终于迎来丰收，小兔子推着装满胡萝卜的小车，脸上满是喜悦——所有的辛勤付出，都化作了沉甸甸的收获！ （十） 小星在从莉莉家回来的路上发现了一只受伤的小鸟。请仔细观察下面的图画,想一想:小星发现受伤的小鸟后做了什么?她为什么要放飞小鸟呢?用几句通顺的话写一写。 小星在回家的路上发现一只受伤的小鸟，翅膀耷拉着，看起来很虚弱。她急忙跑回家，拿来小药箱，小心地给小鸟清理伤口、涂药膏，并用棉签轻轻包扎。接下来的几天，她每天喂小鸟吃米粒和水，悉心照顾。小鸟的伤慢慢好了，翅膀也有力气了。最后，小星把小鸟带到院子里，松开手，目送它飞向天空。因为她知道，小鸟应该属于蓝天，自由翱翔才是它最快乐的样子。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $$