专题07 材料分析题·中国史（湖南专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）高考1年模拟历史真题分类汇编

专题07 材料分析题·中国史 考点 五年考情（2020-2024） 命题趋势 考点1 秦汉长城与全球文明互动 （5年1考） 2025湖南卷T17：秦汉长城与全球文明互动； 1. 核心考点突出：中国共产党的诞生是高频考点，凸显对重大历史事件及其意义的关注，强调红色历史教育的重要性，引导考生铭记党的发展历程与伟大成就。 2. 兼顾多元主题：涵盖古代制度（如赋役、农业生产）、近现代变革（如农村经济体制改革、维新新政）、中外交流（如西学东渐）等多方面内容，注重历史知识的全面覆盖与综合考查，要求考生具备较宽的历史知识面。 3. 关注现实关联：对新中国成立后城市基层治理、城乡关系等内容的考查，体现从历史视角对现实社会问题的观照，强调历史与现实的联系，引导考生以史为鉴，思考现实问题的历史根源与发展脉络。 4. 重视制度演变：无论是古代赋役制度、中央集权措施，还是近现代经济体制改革，都体现出对制度演变的关注，要求考生理解制度变革对社会发展的推动作用以及不同历史时期制度的特点与影响。 考点2 明清时期的西学东渐 （5年1考） 2024湖南卷T17（1）：《穷理学》内容的特点； 考点3 中华人民共和国的成立 （5年1考） 2024湖南卷T18：1949—1965年国庆纪念活动； 考点4 中国古代的赋役制度（隋唐时期） （5年1考） 2023湖南卷T17：租庸调制和两税法 考点5 中国古代的农业生产与社会生活 （5年1考） 2022湖南卷T17：中国古代的粮食生产与社会生活； 考点6 农村经济体制改革 （5年1考） 2022湖南卷T18：中华人民共和国成立以来城乡关系； 考点7 维新变法和清末新政 （5年1考） 2022湖南卷T20：1898年和1901年科举改革； 考点8 中国古代中医药的成就 （5年1考） 2022湖南卷T22：钱乙的医学成就； 考点9 中华人民共和国成立前后城市基层治理 （5年1考） 2021湖南卷T17：中华人民共和国成立前后城市基层管理体制； 考点10 汉朝加强中央集权的措施 （5年1考） 2021湖南卷T20：汉初诸侯王国势力膨胀；汉景帝解决王国问题措施与汉武帝推恩令； 考点11 中国共产党的诞生 （5年1考） 2021湖南卷T22：中共“一大”代表； 考点01 秦汉长城与全球文明互动 1．（2025·湖南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 材料二 长城防御体系使汉政权获得了战略优势，被视为引发匈奴经济衰败、政治分裂的因素。公元1世纪中期，匈奴分裂为南北两部，南匈奴归附汉王朝。此后，北匈奴西迁。受匈奴西迁压力的其他游牧半游牧部族，波涛相逐，先后涌入亚欧大陆农耕世界，改变了亚欧大陆的地缘政治格局，影响了罗马帝国的兴衰进程。有人据此得出“长城害惨了欧洲”的结论。 ——根据林剑鸣《秦汉史》，吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》等编写 （1）根据材料一并结合所学知识，从空间视角，指出汉长城相较于秦长城的主要不同之处，并分析原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，指出并分析“长城害惨了欧洲”的历史解释的误区。（12分） 考点02 明清时期的西学东渐 2．（2024·湖南高考·17（1））阅读材料，完成下列要求。（6分） 材料 顺治十六年（1659），欧洲天主教传教士南怀仁来华，任职于清朝天文历法机构钦天监。南怀仁经常出入宫廷，为康熙帝讲授西学，还奉旨制造火炮。他在以往天主教士著作的基础上，编纂了《穷理学》一书。该书共六十卷，将17世纪欧洲流行的逻辑学教材《亚里士多德辩证法大全疏解》纳入其中，阐释了知识的等级和分类，展现了以逻辑学贯穿诸学科的西学知识体系。从无穷、分数、公约数等数学概念，到赤道、五洲、经纬度等地理问题，该书涉及自然科学的各方面知识。南怀仁还借鉴宋明理学“格物穷理”之说，创造性地使用了许多名词术语。例如，今天通用的“科学”“理论”和“实用”，被他译为“致知”“致明”和“致用”。因清朝有天主教禁令，该书删除了与传教相关的概念和提法。 康熙二十二年（1683），南怀仁将《穷理学》进呈皇帝。康熙帝认为该书内容荒谬不堪，不予刊印。此后书稿散佚民间，几乎被世人遗忘。康熙帝曾说：“赞美天王（主）之西教，与中国教化原不相容。唯西教士能通晓科学，故国家起用彼等，臣民当深体朕意。”南怀仁最终官至工部右侍郎，这是明清时期来华传教士所获的最高职衔。康熙二十七年（1688），南怀仁病逝于北京。康熙帝下旨表彰，谥号“勤敏”。 ——改编自郑天挺《清史》、肖朗《明末清初西学东渐史上的<穷理学>》等 根据材料，概括《穷理学》内容的特点。（6分） 考点03 中华人民共和国的成立 3．（2024·湖南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 1949—1950年，中央发文，确定每年的10月1日为国庆节，在首都及各大行政区中心城市举行阅兵式和群众游行，其他重要城市举行群众游行，并对国庆纪念活动的内容、庆祝方式进行了具体安排。 1950年，第一次国庆典礼在天安门广场举行，党和国家领导人与各界群众一道观看了盛大的阅兵式和群众游行。各大城市也举行了隆重的纪念活动。此后，阅兵、群众游行成为国庆活动的主要内容。 1951年，来自苏联、东欧国家及部分西方国家的三百余名外宾出席了国庆庆典。文化部确定中华人民共和国国歌、《歌唱祖国》等为国庆节主要演唱歌曲。 1953年，中央决定，国庆期间地方不再举行阅兵式，只进行群众游行。 1959年，中央发文，明确了当年的国庆口号和宣传重点。相关部门出版了一大批介绍新中国成立10年来主要成就的中外文图书、纪念画册。 1960年，中央对国庆纪念活动进一步规范，取消阅兵式，群众游行与之前保持相近规模。此后，基本形成“五年一小庆，十年一大庆，逢大庆举行阅兵”的惯例。 1965年，来自八十多个国家和地区的两千余名外宾出席了国庆庆典，苏联政府没有派代表团参加。 ——编自张泽宇、岳思琪《1944—1965年国庆纪念活动述论》 （1）根据材料，结合所学知识，概括1949—1965年国庆纪念活动的变化，并分析其原因。（10分） （2）根据材料，结合所学知识，简析1949—1965年国庆纪念活动的意义。（6分） 考点04 中国古代的赋役制度（隋唐时期） 4．（2023·湖南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 敦煌户籍残卷所见唐代均田户受田情况表 户籍年代 均田户数 受足户数 平均每户应受田亩数 平均每户未受田亩数 高宗时期 1 0 101.0 69.0 武则天时期 4 0 143.5 102.0 玄宗时期 32 2 148.7 106.6 代宗时期 11 2 149.3 89.8 注：唐代上柱国按规定受勋田3000亩，表中是排除了上柱国户后的数据。 ——改编自王仲荦《隋唐五代史》 材料二 白居易的《赠友》描述了两税征钱导致钱重物轻而伤农的现象，“胡（何）为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已殚”；表达了对租庸调法的认同，“庸必算丁口，租必计桑田。不求土所无，不强人所难。量入以为出，上足下亦安”，主张“复彼租庸法，令如贞观年”。柳宗元的《答元饶州论政理书》指出，两税法实行按户等征税，富人贿赂官吏求居下等以逃税，导致“贫者愈困饿死亡而莫之省，富者愈恣横侈泰而无所忌”。他认为要避免上述现象的出现，只有“舍其产而唯丁田之间”，即恢复以身丁为本的租庸调法。 ——改编自付志宇《唐人诗文所见两税法变革补证》 （1）根据材料一，指出唐代均田制推行中存在的主要问题，并结合所学知识分析其原因。（8分） （2）根据材料，结合所学知识，评析白居易、柳宗元对唐代税制改革的看法。（10分） 考点05 中国古代的农业生产与社会生活 5．（2022·湖南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 秦至清粮食生产和需求演变 注：按传统社会人均年需求原粮696市斤计算 ——改编自李小云等《中国人地关系的历史演变过程及影响机制》 （1）根据材料并结合所学知识，指出中国古代粮食供需关系演变的趋势，并分析其影响因素。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，任选图中某一时段，围绕“粮食生产与社会生活”展开论述。（要求：史论结合，论证充分，表述清晰。）（6分） 考点06 农村经济体制改革 6．（2022·湖南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 1949～1978年，中国共产党面临的一个重大问题是如何解决农业快速发展并为工业化奠定基础和提供保障。中国共产党认为只有工业化才能最终解决贫穷落后，才能最终解决农民问题。为此，中国共产党逐步建立起农业支持工业、农村支持城市的体制。农业为工业和城市的发展提供农业剩余产品，降低了工业发展成本。1953～1957年国家预算收入中，由农业及副产品收购、加工、销售、运输等利润和税收间接构成的财政收入约占全国财政收入的40%。经过二十多年的努力，我国建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为国民经济的进一步发展打下了坚实基础。 材料二 1978年后，城乡关系进入新的历史时期，政府不再完全通过计划的手段来调节城乡关系，但农业支持工业、农村支持城市的趋向并没有立即改变。当农副产品在20世纪80年代前期已能够满足城市需求的条件下，农民和农村主要通过直接投资（乡镇企业）、提供劳动力等方式，为工业和城市的发展提供强大动力。2006年，国家取消了农业税。“十一五”期间（2006～2010年），中央财政“三农”投入累计近3万亿元，年均增幅超过23%。我国工农关系、城乡关系进入了新的历史阶段。 ——以上材料改编自武力《1949～2006年城乡关系演变的历史分析》等 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中华人民共和国成立初期实行“农业支持工业、农村支持城市”政策的条件。（6分） （2）根据材料一，二并结合所学知识，阐述中华人民共和国成立以来城乡关系的变化。（9分） 考点07 维新变法与清末新政 7．（2022·湖南高考·20）【选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 1898年6月，光绪皇帝颁布科举改革的谕旨，主要内容是：在乡试、会试中以策论取代八股文；调整乡试、会试三场考试的内容，将史论与政论列为第一场，时务与实学列为第二场，四书五经列为第三场：每场发榜一次，上榜者方可参加次场考试。这次改革因政变而中断。 随着形势的发展和新政的深入，废除科举犹如箭在弦上，不可阻挡。但废科举事关重大，阻力重重。于是，清政府采取回避的态度，对科举制进行局部改革。1901年6月至8月，清廷停止武科举，文科举取消八股，乡、会试改用策论，注重实学和时务，“考官阅卷，合校三场，以定去取，不得偏重一场”。 ——改编自关晓红《科举停废与近代中国社会》等 （1）根据材料，比较1898年和1901年科举改革举措的异同。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析1901年清政府重启科举改革的原因。（4分） 考点08 中国古代中医药的成就 8．（2022·湖南高考·22）【选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 宋代医者多治儒学，即便不属儒家，亦受儒学影响，《宋会要辑稿·崇儒》中即有儒医的记载。 钱乙（约1032～1113），山东郓城人，北宋儒医的杰出代表。他三岁丧母，因父亲常年在外行医，寄居于姑母家，跟随姑父吕氏习医。他赡养父亲和姑父，直至终老，并以孝子礼安葬吕氏。他早年在民间行医，以擅长儿科闻名；后出仕朝廷，官至太医丞。古代的小儿科历来被称为“哑科”，最为难治。他在数十年的行医实践中，积累经验，精心总结小儿病诊治的规律，撰写了儿科专著《小儿药证直诀》。该书作为世界上现存最早的系统的儿科专著，较为全面地概括了小儿的生理、病理特点，创立了我国最早的儿科病历，记载了小儿常见疾病诊治方法及120多首方剂。因贡献卓著，他被誉为“幼科鼻祖”。 ——据《宋史·钱乙传》等 （1）根据材料，概括钱乙的医学成就。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，分析儒家思想对钱乙的影响。（6分） 考点09 中华人民共和国成立前后城市基层治理 9．（2021·湖南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 从1948年开始，中国共产党积极探索建立符合城市特点的基层社会管理体系。接管各大城市后，中国共产党废除了保甲制度。参照乡村经验，不少城市建立了市、区、街三级行政管理体制，街政府成为最基层的行政机构。这种三级行政管理体制导致政出多门，效率低下，无法适应城市“集中”的特点。不久，街政府被撤销。中华人民共和国成立后，各地进一步探索城市基层管理模式。1954年，国家颁布条例，规定在城市基层设立区政府的派出机构街道办事处和群众自治性组织居民委员会，正式确立街居体制。通过街居体制，无单位、无组织的群众被全部纳入政府管理范围。 材料二 改革开放以来，城市基层管理体制发生很大变化。1990年，《中华人民共和国城市居民委员会组织法》颁布，扩大了居委会职能，居委会可根据需要自行设立各种工作委员会。随着越来越多的农村人口涌入城市，以及大量的“单位人”转变为“社会人”，“社区式管理”成为城市管理新的模式。2000年，《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》颁布，标志着社区建设成为城市基层社会管理的新方向。除街道办事处和居民委员会之外，社区还出现以业主委员会、物业管理公司以及社会非营利性公益组织为代表的新兴组织。通过居民会议议事协商和民主听证等形式，社区各类主体都可以平等参与社区公共事务和民主决策。 ——以上材料摘编自朱汉国主编《当代中国社会史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中华人民共和国成立前后城市基层管理体制变革的背景。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，阐述改革开放后城市基层管理体制的变化及其意义。（9分） 考点10 汉朝加强中央集权的措施 10．（2021·湖南高考·20）【选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 汉初郡国并行，诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上。随着诸侯王势力膨胀，地方割据势力与朝廷之间的矛盾日益激化。景帝时，采纳晁错强硬削藩的建议，先后以各种罪名削去楚王、赵王和胶西王的部分封地，并下诏削夺吴王刘濞的会稽、豫章郡，结果引发吴楚七国之乱。平定叛乱后，景帝吸取汉初王国制度的教训，趁机采取了一系列控制诸侯王国势力的变革措施。首先，确立以郡为国的原则，新建王国不再跨郡，远不如旧王国强大。后来，景帝又下诏，“令诸侯王不得复治国”，免除诸侯王的行政权力；“天子为置吏”，彻底堵住各诸侯王从前通过任用官吏培植私党的途径；同时削减王国官吏，使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡。从此诸侯王强大难制的局面大为缓和，为汉武帝以推恩令进一步解决王国问题，创造了必要条件。 ——改编自林剑鸣《秦汉史》等 （1）根据材料，简析汉初诸侯王国势力膨胀的制度因素。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，比较汉景帝解决王国问题措施与汉武帝推恩令的不同之处。（4分） 考点11 中国共产党的诞生 11．（2021·湖南高考·22）【选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 1921年7月，13名代表出席中国共产党第一次全国代表大会，他们代表着全国50多名党员。共产国际代表马林和尼克尔斯基出席大会。 中共“一大”部分代表基本情况 姓名 出生年份 籍贯 备注 何叔衡 1876 湖南 秀才，新民学会会员 董必武 1886 湖北 秀才，曾加入中国同盟会，曾留学日本 李达 1890 湖南 曾留学日本，《共产党》月刊主编 李汉俊 1890 湖北 曾留学日本 毛泽东 1893 湖南 师范毕业，新民学会组织者，《湘江评论》主编 包惠僧 1894 湖北 记者，北京大学肆业，陈独秀指定代表 陈潭秋 1896 湖北 师范毕业，武汉共产主义小组发起者之一 王尽美 1898 山东 师范毕业，在济南成立马克思学说研究会 邓恩铭 1901 贵州 中学生，在济南成立马克思学说研究会 刘仁静 1902 湖北 北京大学学生 ——据中共中央党史研究室 《中国共产党历史》等编制 （1）根据材料，归纳中共“一大”代表群体的特点。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，分析这些代表走到一起的时代背景。（6分） 1．（2025·湖南娄底二模·18）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 1912—1920年中国的主要民营工业发展速度 行业 项目 1912年 1920年 发展速度 1912年＝100 年平均 增长率（％） 棉纱 棉纱产量指数 100.0 422.4 422.4 17.4 面粉 面粉产量指数 100.0 516.9 516.9 22.8 缫丝 厂丝出口量（担） 59157.0 77855.0 131.6 3.5 卷烟 资本额（万元） 137.8 1680.4 1220.0 36.7 火柴 资本额（万元） 294.2 745.9 253.6 12.3 电力 发电容量（瓦） 12013.0 29602.0 246.4 11.9 水泥 启新厂产量 59405.0 109741.0 184.7 8.0 矿冶 生产指数（1913年＝100） 79.1 158.0 199.7 9.0 ——摘编自唐逸峰《旧中国民族资产阶级》 材料二 1912—1920年中国各类煤矿产量 年份 全国机械采煤产量 外国资本煤矿产量 有外资参加煤矿产量 纯民营煤矿产量 民营煤矿占全国（％） 1912 516.6 220.3 254.6 41.7 8.1 1913 767.8 286.5 427.2 54.1 7.0 1914 797.4 281.9 432.9 82.6 10.4 1915 849.3 299.0 462.7 87.6 10.3 1916 948.3 318.5 442.2 187.6 19.8 1917 1047.9 338.3 494.0 215.6 20.6 1918 1110.9 378.3 480.4 252.2 22.7 1919 1280.4 405.2 563.0 312.2 24.4 1920 1413.1 441.6 643.5 328.0 23.2 平均年增长率 13.4 9.1 12.3 29.4   ——摘编自许涤新、吴承明《中国资本主义发展史》 材料三 ——摘编自《中国劳动工资统计资料·1945—1985》《中国工业经济统计资料·1987》 （1）根据材料一、二，概括1912—1920年中国民族资本主义发展的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。（10分） （2）有学者认为：“中国近代工业化的努力在1949年后呈现截然不同的路径。”请根据上述三则材料并结合所学知识，说明北洋政府时期与新中国成立后（1949—1977）工业化路径的差异。（8分） 2．（2025·湘豫名校联考四模·20）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 2001年2月27日，博鳌亚洲论坛成立大会在博鳌举行。大会通过了《博鳌亚洲论坛宣言》等一系列纲领性文件。这一天，博鳌亚洲论坛正式宣告成立，并落户中国海南，包括中国在内的26个亚太国家（此后陆续增加至29国）成为论坛发起国。自成立以来，博鳌亚洲论坛始终坚守推动亚洲经济一体化的初心，将凝聚亚洲共识、发出亚洲声音、提出亚洲方案作为工作重点。近年来，博鳌亚洲论坛以“一带一路”倡议、全球发展倡议、全球安全倡议为依托，积极构建全球朋友圈和智库网络建设，同各方一道推动构建公平正义的全球治理体系；先后同联合国难民事务高级专员公署、世界知识产权组织、世界卫生组织、红十字国际委员会、东盟秘书处、新开发银行、亚洲基础设施投资银行、红十字会与红新月会国际联合会等国际组织建立机制性合作，共同举办高层次政商对话，在国际经济领域的影响力和权威性不断提升。 ——摘编自博鳌亚洲论坛秘书处《初心如磐立足亚洲奋楫笃行面向世界 ——博鳌亚洲论坛发展历程回顾》 （1）根据材料，概括博鳌亚洲论坛发展的基本特征。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明博鳌亚洲论坛发展的影响。（6分） 3．（2025·湘豫名校联考四模·17）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 怀柔政策是统治者对少数民族采取的宽待笼络政策。一般情况下，当少数民族表现为愿意归顺臣服的时候，统治者都采取怀柔笼络的政策。历史上明清时期对蒙古族、维吾尔族的通婚和册封等，都是这种怀柔政策的表现。高压政策就是用武力威慑或武力征伐的政策。历史上中央政权对少数民族政权的讨伐和镇压，有两个重要的前提：一种是威胁了中央政权的生存，一种是原来臣服后来反叛。不管是任何一种情况出现，中央政府都会不惜一切代价用武力讨伐，这对维护政权、稳定社会、保护文化都有重要作用。 ——摘编自韦良云《中国古代民族关系与民族政策的特点》 材料二 中国是一个多民族的国家，少数民族聚居的边疆地区在地理环境、民族特性、风俗习惯等方面存在巨大差异，而中国古代各个时期中原王朝的兴衰强弱也交替演变，使得腹边互动模式千差万别。在腹地和边疆两种力量的交互作用下，我国历代腹边互动形成了鲜明的区域特征和区域模式：东北边疆和北疆——腹地与边疆交互主导下的互动发展模式；西北边疆——腹地中央政权主导下的强势开发模式；西南边疆——腹边文化交融下的浸润式开发模式。 ——摘编自衣保中《腹边互动与我国历代边疆经济开发》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代中央政权处理民族关系的特点。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明中国古代边疆治理的意义。（6分） 4．（2025·湖南邵阳多校三模·17）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 东汉时期，乌程男子孙常与弟弟孙并分家，各得农田四十顷。孙并去世后，年景不好时，孙常便给弟媳和侄子一些粮食，但并非无偿赠与，而是把粮食作价，折成田亩数，将孙并的农田逐步划归自己，并订立土地转让契约。孙并的儿子长大后，状告伯父，要求归还土地。当地官府的公差都说：“孙并的妻儿生活窘迫时靠孙常接济，现在却要告他的伯父，真是不通情理呀！”但当时的督邮钟离意却认为：“孙常身为伯父，理应抚育侄子、照顾弟媳。却以有限的救济作价立契而巧取其弟的田产，属于心怀奸诈、贪利忘义，所以，应当收回田产，归还给孙并的寡妻和孩子。”该案最终采纳了钟离意的意见。 材料二 宋太宗曾说：“法律之书，甚资致理。”他在科举中设置明法科来改变文人的知识结构，宋神宗时期进一步对已及第士人增设官试以选拔法律素养较高者。宋代司法独具特色的是“鞠谳分司”，即“审”与“判”两分，终审机构承唐制为大理寺、审刑院、御史台，审判中分差官录问、法司检断制。在传统人证外，物证和书证普遍使用，凸显了浓厚的集体参与、集体负责的色彩。宋代主张慎刑，因此将财产继承、商事纠纷等与刑事加以区分处理，针对重大犯罪事件和普通且频发的地产纠纷、交易契约纠纷等划归不同的处理机构，后者仍遵循传统的“欲合情，欲息讼，必当酌其法之中者而行之”的理念。 ——摘编自张俊杰《人文主义理念下宋代司法中的理性与经验》 （1）根据材料一，结合所学知识，简析钟离意意见被采纳的原因及社会意义。（8分） （2）根据材料二，概括宋代司法实践中“理性”的表现，并结合所学知识指出其原因。（8分） 5．（2025·湖南湘潭、娄底三模·18）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 据明清状元和进士的空间分布发现，明清202名状元中分别有63名和39名来自江苏和浙江。同时，根据可考证的进士生源地考察，江浙地区的苏州、杭州、宁波分别贡献了469、274、269名进士，位居前三。 材料二 通过研究1714名院士科学家的空间分布发现，科学家的分布呈现显著的空间集聚特征，江浙地区是科学家培养最为集中的地区，其中，上海地区培养了141名现职的院士科学家，排名前五位的地区除北京外均属于江浙地区。 ——以上材料摘编自马忠新、伍凤兰《重教文化传承与创新型人才培养——基于进士与科学家、企业家空间分布考察》 （1）根据材料一，概括明清时期科举人才分布的空间特点，并分析这一现象对当地文化发展的意义。（6分） （2）江浙地区在明清时期和近现代都是人才集聚地，有观点认为该现象的出现取决于江浙地区重视教育的传统。请根据材料及所学知识，对这一观点予以评论。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）（12分） 6．（2025·湖南怀化多校联考三模·18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 1949年12月23日，新中国第一次全国教育工作会议召开。会议提出“教育必须为国家建设服务，学校必须向工农开门”，并要求保障广大人民群众受教育的基本权利。 1978年，《中华人民共和国宪法》明确，“教育必须为无产阶级政治服务，同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”。这标志着教育从“为无产阶级政治服务”到“为社会主义建设服务”的历史性飞跃。 1992年，党的十四大报告提出：“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位；努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。” 2018年，在全国教育大会上，习近平总书记强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向……加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。 2021年，《中华人民共和国教育法》第五条修改为，“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，将党的教育方针落实为国家法律规范。 ——摘编自《百年征程映初心——党的教育方针的历史变迁》 （1）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立以来中国教育方针的变化，并分析其原因。（10分） （2）根据材料并结合所学知识，简析新中国成立以来中国教育方针调整的意义。（6分） 7．（2025·湖南长沙名校联考联合体二模·19）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 1921年7月，中共一大召开时，中国共产党党员有58人。这58名党员都是知识分子。其中，，留日学生和北京大学毕业生分别为18人与17人，其他大学毕业生有8人，中师与中学毕业的有13人。1922年6月，中国共产党党员人数发展到195人，仍然以信仰马克思主义的知识分子为主体，工人党员仅21人。1923年6月，陈独秀在中共三大报告中指出，全党现在共有党员427人，其中工人党员164人。1925年1月，中共四大提出，全国党员人数是994人，仍以知识分子为主，应努力吸收无产阶级先进分子、革命的小手工业者和知识分子、有觉悟的农民入党。1927年4月，中国共产党党员增加到57967人，其中工人占50.8%，农民占18.7%，知识分子占19.1%，军人占3.1%，中小商人占0.5%，其他成分占7.8%。1928年6月，中共六大召开时，在全部四万多的党员中，农民党员和工人党员所占比例分别为76%和10%。 ——摘编自唐鹏、陈国庆《建党以来中国共产党党员构成的变化状况及其启示》 （1）根据材料并结合所学知识，概括1921—1928年中国共产党党员构成的变化，并说明其影响。（10分） （2）根据材料并结合所学知识，分析影响1921—1928年中国共产党党员构成变化的因素。（6分） 8．（2025·湖南沅澧共同体一模·17）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 “汉兴至于孝武，事征四夷……自敦煌西至盐泽，往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护。” ——《汉书·西域传》 材料二 “贞观二十一年，置燕然都护府，统瀚海等六都督、皋兰等七州，以领突厥、回纥诸部……皆以酋长为刺史、都督，得世袭。” ——《新唐书·地理志》 材料三 元朝在边疆治理上有诸多创新。在全国推行行省制度，部分行省位于边疆地区，代表中央分驭各地，权力大而不专，实现中央集权与地方分权的合理组合；在西南边疆实行土官制度，任命当地“蛮夷”为官吏，虽可世袭但纳入国家官吏系统管理，增强了对边疆的控制。 ——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》 材料四 “清朝通过‘改土归流’实现了边疆治理的‘内地化’转向，但这种‘制度移植’并非简单复制，而是结合边疆族群特性进行调适。例如在西南保留‘土弁’协助流官，在蒙古推行盟旗制与札萨克并行。” ——摘编自张帆《中国古代边疆治理的阶段性特征》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括汉、唐边疆治理措施的异同。（6分） （2）根据材料三并结合所学知识，指出元朝边疆治理的创新之处。（6分） （3）结合所学知识评述材料四中“这种‘制度移植’并非简单复制，而是结合边疆族群特性进行调适”的观点。（6分） 9．（2025·湖南湘豫名校三模·17）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 春秋战国时期是我国奴隶制瓦解，封建制兴起的社会大变革时期。随着生产力的发展，奴隶制的生产关系变得越来越陈腐，生产力和生产关系矛盾的激化，导致这一时期激烈的阶级斗争。周平王东迁洛邑后，王室衰微，诸侯坐大，政治权力逐步下移。由于“天命”思想的没落，“重民”思想的兴起，引起统治阶级内部的思想分化，形成不同的政治派别。一些开明的贵族统治者及其知识分子纷纷寻觅新的治国方案，各自提出了不同的政治主张，“为政”思想迅速发展起来。尤其是战国时期，各国行政体制的改革，都为其国家的振兴带来直接而明显的效果。因此，这一时期“为政”思想的发展就更为丰富而多彩。 材料二 在春秋战国时期，总的说来，国家管理还是经验管理，缺乏科学的、系统的理论指导。中国古代的“为政”思想只不过是获得了初步的发展，在很大程度上还处于感性认识向理性认识飞跃的过程中，不可能达到始终一贯的系统性和准确无误的科学性的境地。但是，正是在这样的思想基础之上，秦王朝才能在公元前221年灭六国后，建立中国历史上第一个多民族的统一的中央集权的封建专制国家。从此，行政管理的实践在更深广的领域内展开，“为政”思想也迅速成熟并日益发展了。 ——以上材料均摘编自韩安国《简述春秋战国时期“为政”思想的发展》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，简析春秋战国时期“为政”思想的特点。（4分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析春秋战国时期“为政”思想发展的原因及影响。（10分） 10．（2025·湖南湘豫名校三模·18）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 1964年8月，中央“三五计划”从抓“吃穿用”计划到“以战备为核心”的转变，为了应付可能发生的战争，国家把发展重心放在军工和重工业生产方面。根据中央对三线的部署，河南省及时调整了原来的计划，改为以战备为核心的“三五计划”。调整部署以豫西、豫西南为投资建设的重点地区，重点建设以基础工业特别是重工业为核心的经济建设，对农业和轻工业投资适当调整。河南省委在制定新的“三五计划”时，提出要动员“各方面力量，支援国家三线建设，加速河南后方基地建设”。1964—1966年，国家对河南投资了大量的资金来进行三线建设。国家在这两年多的时间里对河南投资18.51亿元，在中原大地上开展了一场声势浩大的三线建设。 材料二 1964—1980年，河南三线建设的开展使河南的工业发生了重大变化。 河南企业增长变化表 河南工业总产值（单位：亿元） 1964年 1975年 1980年 1980年工业总值比1964年增长 32.72 121.98 183.79 462% 河南工业企业个数（单位：万个） 1964年 1975年 1980年 1980年工业个数比1964年增长 0.12 0.34 0.37 208% 河南工业企业职工人数（单位：万人） 1964年 1975年 1980年 1980年职工人数比1964年增长 43.34 121.5 162.7 275% ——以上材料均摘编自韩小召《河南三线建设研究》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括60年代河南三线建设的特点。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析三线建设对河南经济发展的积极作用。（6分） 11．（2025·湖南新高考教研联盟一模·17）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 江西移民湖南，从五代开始直到清初，其间移民活动持续未断，而移民规模当以明初为最。宋元时期，江西赣江流城人多地少的矛盾已相当突出，明代日趋严重，故赣江流域大批无地农民向湖南可耕地资源丰富的东北部和中部进发。与历代官方组织的人口迁徙不同，江西移民湖南，“鲜有政治之背景，乃纯为自动的经济发展”。江西移民往往都是一族或几族的迁徙，在移民行列中，大姓和望姓的人数占有明显优势，如“彭、罗、熊、雷、周、刘、李、张、王”等大姓聚族而居、其后裔分衍在湖南各地。江西移民主要来源于江西西北部和中西部地区，这些县距湖南东北部地区不甚远，其间又无高山大江阻隔，故移居湖南颇易。 ——摘编自何文君《明至清初江西对湖南人口的迁徙》 材料二 湖南移民进入广西各地可以上溯到唐宋时期，但湖南人口大量移居广西却以明代前中期、清中期和清末民初最为集中。洪武末年以后，明政府频频出兵镇压广西境内的少数民族起义，大量湖南籍士卒以班军身份进入广西，位于湘桂交通要道上的全州、灌阳、兴安、灵川、平乐、富川、贺县等地，也设立了守御千户所；康熙、雍正年间湖南各地人口的急剧增长，巨大的人口压力迫使广大农民纷纷向开发程度不高、土地肥沃、气候适宜的广西迁移。湖南农民进入广西一直延续到道光以后，特别是道光六年湖南发生特大洪灾，灾民多“流至广西”。近代以降，外国资本主义侵略的加深使湖南农村经济迅速破产，湖南人再次掀起了移居广西的高潮。与此前不同的是，这次移民的主体是有一技之长的手工业者和商人。1898年、1904年岳阳、长沙先后开埠，外国廉价商品大量进入湖南，造成农村家庭手工业的衰落，无地可耕、谋生无路的破产农民和手工业者不得不远走他乡。当时广西手工业基础薄弱，桂林作为广西省会，流动人口多，也蕴藏着更多的商机，加上又有漓江——湘江水道直通湖南中部，桂林因之成为湖南破产农民、工商业者的主要谋生处所，祁阳、衡阳、邵东等地的织户纷纷移居桂林。 ——摘编自范玉春《明清民国时期湖南移民徒居广西及其地理特征》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明至清初江西移民湖南的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，阐述明清至民国初年湖南移民进入广西的基本情况。（12分） 12．（2025·湖南新高考教研联盟一模·18）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 中国自古以农立国，天然有机肥利用历史悠久。然而，从20世纪初期开始，伴随西方商行大力进行销售宣传，一些专家学者也倡导化肥的使用和推广。当时农民已注意到，化学肥料往往施用数日之后，禾苗黄瘦者就会变得欣欣向荣，而天然肥料则没有如此迅速的功效。肥田粉如硫酸铔，其价格比之江南农民喜用的饼肥而言要便宜得多，且体积和人畜粪肥相比，相差百倍。天然肥料中的人粪尿和厩肥皆有臭味，而化肥则少有此异味。另外，化学肥料的氮、磷、钾三要素可以单独供给，随意加减。农民逐渐接受并喜欢上了这种舶来品，传统有机肥的施用受到了影响。 图 “优劣显然”英国卜内门肥料公司广告 材料二 20世纪20—30年代，关于化肥优缺点的讨论常见诸报端。反对化肥的人认为，推广化肥是一种帝国主义的农业侵略，大量进口化肥造成中国财政漏卮，加重农民负担。土壤肥料学家陈方济说：“（化肥）其性烈，一时以为有利，乃不旋踵，沃土变为石田”。化肥外观上为粉状或结晶，除少数人能辨真伪外，一般农民易受骗。支持化肥施用的观点也不乏呼应之声。著名水稻专家原颂周教授提出，从世界范围看，对于化肥已有充分研究的国家，其化肥施用量有增无减，所谓化肥之弊害似可释然。还有人认为，外国应用化肥，时间虽不到百年，但增加粮食产量的效果却是有目共睹。可惜的是，中国一些产米省份，有的因运费昂贵，有的因地方征税过重，致使每亩化肥用量极少，从而导致中国稻米产量相对较低。虽然争论长期相持不下，难分胜负，但这场争论促进了相关调查研究和田间试验的开展。自1933年起，中央农业实验所以及其他农业科教机构，纷纷开始了自主的化肥试验。相关研究成果有利于中国农民正确对待和施用化学肥料，也是近代中国农业“以有机肥为主、化肥为辅”施肥方针形成的理论基础。 ——以上材料摘编自惠富平、过慈明《近代中国关于化肥利弊的争论》 （1）根据以上材料并结合所学知识，指出与传统有机肥相比较化肥所拥有的优势，并分析20世纪20—30年代化肥在中国得以推广的原因。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，评析近代中国关于化肥利弊的争论。（10分） 13．（2025·湖南邵阳高三一模·18）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 一打倒日本帝国主义。 二全国军事的总动员。 三全国人民的总动员（全国人民除汉奸外，皆有抗日救国的言论、出版、集会、结社，及武装抗敌之自由。废除一切束缚人民爱国运动的旧法令，颁布革命的新法令。释放一切爱国的革命的政治犯，开放党禁。全中国人民动员起来武装起来，参加抗战，实行有力出力，有钱出钱，有枪出枪，有知识出知识。动员蒙民、回民及其他一切少数民族，在民族自决和民族自治的原则下，共同抗日。） 四改革政治机构。 五抗日的外交政策。 六战时的财政经济政策。 七改良人民生活。 八抗日的教育政策。 九肃清汉奸卖国贼亲日派，巩固后方。 十抗日的民族团结。 ——摘自《中国共产党抗日救国十大纲领》（1937年8月） 材料二 甲、总则，确定三民主义为一般抗战行动及建国之最高准绳。 乙、外交，主张独立自主，联合世界上同情于我之国家及民族。 丙、军事，要求加紧军队之政治训练，一致为国效命，充实民众武力，补充抗战部队，指导及援助各地武装人民。 丁、政治，许诺组织国民参政机关，健全民众自卫组织，改善各级政治机构。 戊、经济，明确经济建设应以军事为中心，同时注意改善人民生活。 己、民众运动（在抗战期间，于不违反三民主义最高原则及法令范围内，对于言论、出版、集会、结社当与以合法之充分保障。救济战区难民及失业民众，施以组织及训练，以加强抗战力量。加强民众之国家意识，使能辅助政府肃清反动，对于汉奸严行惩办，并依法没收其财产。） 庚、教育，强调训练青年与妇女，增强抗战力量 ——摘自《中国国民党抗战建国纲领》（1938年3月） （1）根据材料一并结合所学知识，指出中国共产党实施抗日救国十大纲领的具体表现及效果。（10分） （2）根据材料并结合所学知识，简评《中国国民党抗战建国纲领》。（8分） 14．（2025·湖南株洲一模·19）阅读材料，回答问题。（18分） 材料 第一阶段 1950年，毛泽东同苏联政府领导人会谈并商定，苏联援助中国建设一座现代化汽车厂。 1953年，长春第一汽车制造厂奠基，中国汽车工业从此起步。 1956年，国产第一辆解放牌汽车装载下线，结束了中国不能批量生产汽车的历史。 1958年，我国自主生产的第一辆国产小轿车“东风”诞生。 1960年，红旗CA72轿车参展莱比锡国际博览会。 1964年，国务院批准重庆汽车发动机厂扩建，引进法国贝利埃M640发动机技术。 1969年，上海汽车制造厂等169家工厂协作生产的第一辆SH380型32吨矿用自卸车试制成功。 1978年，中国和罗马尼亚两国政府签署合作组装罗曼载货汽车协议。 第二阶段 1980年，国务院批准第二汽车制造厂《关于自筹资金、量入为出、分期续建二汽的请示报告》。 1983年，北京汽车制造厂与美国汽车公司签署合资经营北京吉普汽车有限公司总合同及章程。 1985年，长春汽车工业高等专科学校建立。 1992年，湖南株洲火花塞厂具有国际先进水平的25万支镍包铜火花塞首次批量出口沙特阿拉伯。 1997年，中国首家获得轿车生产资格的民营企业吉利汽车成立。 第三阶段 2005年，奇瑞汽车ACTECO发动机正式定名，这是第一台具备中国自主知识产权的发动机。 2008年，近500辆节能与新能源汽车以“零故障”“零排放”示范运营。这是奥运会历史上，种类最多、技术最先进、规模最大的节能与新能源汽车提供运输服务。 2023年，习近平总书记视察广汽研究院。指出关键核心技术要立足自主研发，也欢迎国际合作。 2023年，中国汽车产销量分别为3016.1万辆和3009.4万辆：出口量为491万辆。中国首次超越日本成为年度世界第一大汽车出口国。 ——摘编自刘静波、韩国松：《中国汽车工业发展大事记》 （1）根据材料并结合所学知识，分别概括新中国汽车工业发展三个阶段的阶段特征。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，选择一个阶段特征并予以阐释。（8分） （3）新中国汽车工业的发展历程对当今国民经济发展有何启示。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 材料分析题·中国史 考点 五年考情（2020-2024） 命题趋势 考点1 秦汉长城与全球文明互动 （5年1考） 2025湖南卷T17：秦汉长城与全球文明互动； 1. 核心考点突出：中国共产党的诞生是高频考点，凸显对重大历史事件及其意义的关注，强调红色历史教育的重要性，引导考生铭记党的发展历程与伟大成就。 2. 兼顾多元主题：涵盖古代制度（如赋役、农业生产）、近现代变革（如农村经济体制改革、维新新政）、中外交流（如西学东渐）等多方面内容，注重历史知识的全面覆盖与综合考查，要求考生具备较宽的历史知识面。 3. 关注现实关联：对新中国成立后城市基层治理、城乡关系等内容的考查，体现从历史视角对现实社会问题的观照，强调历史与现实的联系，引导考生以史为鉴，思考现实问题的历史根源与发展脉络。 4. 重视制度演变：无论是古代赋役制度、中央集权措施，还是近现代经济体制改革，都体现出对制度演变的关注，要求考生理解制度变革对社会发展的推动作用以及不同历史时期制度的特点与影响。 考点2 明清时期的西学东渐 （5年1考） 2024湖南卷T17（1）：《穷理学》内容的特点； 考点3 中华人民共和国的成立 （5年1考） 2024湖南卷T18：1949—1965年国庆纪念活动； 考点4 中国古代的赋役制度（隋唐时期） （5年1考） 2023湖南卷T17：租庸调制和两税法 考点5 中国古代的农业生产与社会生活 （5年1考） 2022湖南卷T17：中国古代的粮食生产与社会生活； 考点6 农村经济体制改革 （5年1考） 2022湖南卷T18：中华人民共和国成立以来城乡关系； 考点7 维新变法和清末新政 （5年1考） 2022湖南卷T20：1898年和1901年科举改革； 考点8 中国古代中医药的成就 （5年1考） 2022湖南卷T22：钱乙的医学成就； 考点9 中华人民共和国成立前后城市基层治理 （5年1考） 2021湖南卷T17：中华人民共和国成立前后城市基层管理体制； 考点10 汉朝加强中央集权的措施 （5年1考） 2021湖南卷T20：汉初诸侯王国势力膨胀；汉景帝解决王国问题措施与汉武帝推恩令； 考点11 中国共产党的诞生 （5年1考） 2021湖南卷T22：中共“一大”代表； 考点01 秦汉长城与全球文明互动 1．（2025·湖南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 材料二 长城防御体系使汉政权获得了战略优势，被视为引发匈奴经济衰败、政治分裂的因素。公元1世纪中期，匈奴分裂为南北两部，南匈奴归附汉王朝。此后，北匈奴西迁。受匈奴西迁压力的其他游牧半游牧部族，波涛相逐，先后涌入亚欧大陆农耕世界，改变了亚欧大陆的地缘政治格局，影响了罗马帝国的兴衰进程。有人据此得出“长城害惨了欧洲”的结论。 ——根据林剑鸣《秦汉史》，吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》等编写 （1）根据材料一并结合所学知识，从空间视角，指出汉长城相较于秦长城的主要不同之处，并分析原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，指出并分析“长城害惨了欧洲”的历史解释的误区。（12分） 【答案】 （1）不同之处：汉长城分布更靠北、更向西延伸；汉长城沿线设置了河西四郡。（任答2点得2分） 原因：汉朝国力更强，对边疆控制范围扩大；防御匈奴等游牧民族、保障丝绸之路安全的需要。（任答2点得4分） （2）“长城害惨了欧洲”的历史解释存在以下四大误区: 第一，因果关系简单化。该观点将游牧民族西迁与欧洲灾难简单归因于长城防御体系，忽视了游牧民族西迁是多重因素影响的结果。如草原气候周期性干旱导致的生存压力;匈奴分裂为南北两部引发的连锁反应;丝绸之路开通后欧亚大陆商路变迁带来的经济诱惑。同时，匈奴西迁始于公元1世纪，而秦长城早在此前200年已建成，二者在时间上不存在直接联系。（3分） 第二，过分强调冲突而忽视文明交流的多元性。长城不仅是军事屏障，更是“茶马互市”的贸易枢纽。游牧文明与农耕文明可以和谐共处。如突厥曾接受唐朝册封管理西域，蒙古帝国建立驿站促进东西方技术传播]。将游牧民族塑造为单纯破坏者，忽视了他们在欧亚文明交流中的桥梁作用。（2分） 第三，将欧洲中世纪动荡归咎于东方压力，实质是转移对欧洲内部矛盾的审视。罗马帝国晚期军队蛮族化、财政崩溃、奴隶制危机等结构性矛盾，是其难以抵御匈人冲击的根本原因。奥斯曼帝国崛起更与拜占庭内部宗教分裂、十字军东征破坏地中海秩序密切相关，不能简单归因突厥西迁。（3分） 第四，该解释隐含“游牧民族必然西进”的预设，但历史存在多种可能性。如金朝通过"界壕"防御蒙古失败后，成吉思汗仍选择先统一草原再南下中原;清帝国通过盟旗制度实现农牧文明整合，证明防御体系并非唯一选择。游牧民族西进是动态博弈结果，而非长城存在的必然结局。（2分） 综上所述，“长城害惨了欧洲”的历史解释，既违背历史唯物主义的多元互动原则，也遮蔽了不同文明体的自主发展逻辑。我们要以全球史视野重新审视长城在欧亚文明网络中的复杂角色。（2分） 【解析】 （1）第一小问不同之处，由材料一西汉形势图与秦朝形势图比较可得，汉长城在秦长城基础上向西北延伸，覆盖了河西走廊及西域地区，形成了西起玉门关、东至辽东的庞大防御体系；材料一汉朝形势图可以看出，与秦朝相比，汉长城沿线设置了河西四郡。第二小问原因，结合所学汉朝的史实可得，汉朝国力更强，并不断开疆拓土，对边疆控制范围扩大；从汉武帝时期匈奴威胁的重心西移和开通丝绸之路的史实出发，防御匈奴等游牧民族、保障丝绸之路安全的需要。 （2）首先，阅读材料二并得出“长城害惨了欧洲” 这一说法的内容是：认为长城防御体系使汉政权获得战略优势，引发分裂，后北匈奴西迁，受其压力，其他游牧半游牧部族相继涌入亚欧大陆农耕世界，改变了地缘政治格局，进而影响罗马帝国兴衰，也就是将欧洲所受影响都归咎于长城。在此基础上，从长城的直接作用、游牧民族迁徙的因果关系、地缘政治的复杂性、时间与空间逻辑等角度分析作答。具体来说，从长城的直接作用看，匈奴分裂的主因是汉朝军事打击（卫青、霍去病北伐）与内部矛盾（单于争位），而非长城本身；从简化民族迁徙的因果关系看，游牧民族西迁是“多米诺效应”，匈奴挤压其他部族（如哥特人），但欧洲蛮族入侵罗马的主因是罗马内部衰败（如经济危机、政治腐败），所以长城并未主动“驱赶”匈奴，而是汉匈长期战争的结果，西迁是匈奴的被动选择；从地缘政治的复杂性看，罗马帝国衰亡是多重因素（蛮族入侵、奴隶制崩溃、基督教兴起等）的综合结果，匈奴西迁仅是外因之一，上述观点忽视了地缘政治的复杂性；从时间与空间的逻辑看，匈奴西迁（1世纪）与罗马帝国衰亡（4—5世纪）相隔300余年，二者并无直接关联，所以长城的影响仅限于东亚，欧洲局势的变化受其自身社会矛盾主导。最后，总结陈词，汉长城的空间扩展反映了汉朝对西域的战略进取，是主动防御与丝路政策的结合，"长城害惨了欧洲"的说法是一种片面的、简化的历史解释，忽视了历史事件的复杂性和多重因果关系，陷入了单一归因的误区。历史研究应采用全面、系统的视角，综合考虑政治、经济、社会、环境等多方面因素，才能更准确地理解历史进程。 考点02 明清时期的西学东渐 2．（2024·湖南高考·17（1））阅读材料，完成下列要求。（6分） 材料 顺治十六年（1659），欧洲天主教传教士南怀仁来华，任职于清朝天文历法机构钦天监。南怀仁经常出入宫廷，为康熙帝讲授西学，还奉旨制造火炮。他在以往天主教士著作的基础上，编纂了《穷理学》一书。该书共六十卷，将17世纪欧洲流行的逻辑学教材《亚里士多德辩证法大全疏解》纳入其中，阐释了知识的等级和分类，展现了以逻辑学贯穿诸学科的西学知识体系。从无穷、分数、公约数等数学概念，到赤道、五洲、经纬度等地理问题，该书涉及自然科学的各方面知识。南怀仁还借鉴宋明理学“格物穷理”之说，创造性地使用了许多名词术语。例如，今天通用的“科学”“理论”和“实用”，被他译为“致知”“致明”和“致用”。因清朝有天主教禁令，该书删除了与传教相关的概念和提法。 康熙二十二年（1683），南怀仁将《穷理学》进呈皇帝。康熙帝认为该书内容荒谬不堪，不予刊印。此后书稿散佚民间，几乎被世人遗忘。康熙帝曾说：“赞美天王（主）之西教，与中国教化原不相容。唯西教士能通晓科学，故国家起用彼等，臣民当深体朕意。”南怀仁最终官至工部右侍郎，这是明清时期来华传教士所获的最高职衔。康熙二十七年（1688），南怀仁病逝于北京。康熙帝下旨表彰，谥号“勤敏”。 ——改编自郑天挺《清史》、肖朗《明末清初西学东渐史上的<穷理学>》等 根据材料，概括《穷理学》内容的特点。（6分） 【答案】 特点：博采众长，内容广泛；自然科学与哲学相结合；借用中国传统话语阐释西学。（任答3点得6分） 【解析】 据材料“展现了以逻辑学贯穿诸学科的西学知识体系”“从无穷、分数、公约数等数学概念……该书涉及自然科学的各方面知识”，可得博采众长，内容广泛；据材料“该书涉及自然科学的各方面知识……宋明理学‘格物穷理’之说”，可得自然科学与哲学相结合；据材料“南怀仁还借鉴宋明理学‘格物穷理’之说，创造性地使用了许多名词术语”，可得借用中国传统话语阐释西学。 考点03 中华人民共和国的成立 3．（2024·湖南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 1949—1950年，中央发文，确定每年的10月1日为国庆节，在首都及各大行政区中心城市举行阅兵式和群众游行，其他重要城市举行群众游行，并对国庆纪念活动的内容、庆祝方式进行了具体安排。 1950年，第一次国庆典礼在天安门广场举行，党和国家领导人与各界群众一道观看了盛大的阅兵式和群众游行。各大城市也举行了隆重的纪念活动。此后，阅兵、群众游行成为国庆活动的主要内容。 1951年，来自苏联、东欧国家及部分西方国家的三百余名外宾出席了国庆庆典。文化部确定中华人民共和国国歌、《歌唱祖国》等为国庆节主要演唱歌曲。 1953年，中央决定，国庆期间地方不再举行阅兵式，只进行群众游行。 1959年，中央发文，明确了当年的国庆口号和宣传重点。相关部门出版了一大批介绍新中国成立10年来主要成就的中外文图书、纪念画册。 1960年，中央对国庆纪念活动进一步规范，取消阅兵式，群众游行与之前保持相近规模。此后，基本形成“五年一小庆，十年一大庆，逢大庆举行阅兵”的惯例。 1965年，来自八十多个国家和地区的两千余名外宾出席了国庆庆典，苏联政府没有派代表团参加。 ——编自张泽宇、岳思琪《1944—1965年国庆纪念活动述论》 （1）根据材料，结合所学知识，概括1949—1965年国庆纪念活动的变化，并分析其原因。（10分） （2）根据材料，结合所学知识，简析1949—1965年国庆纪念活动的意义。（6分） 【答案】 （1）变化：活动规模调整；活动形式进一步规范；外宾人数增多；外宾结构变化。（任答3点得6分） 原因：经济形势的变化；外交事业发展，中苏关系变化；国家治理能力的提升。（任答2点得4分） （2）意义：塑造了新中国国家形象；强化了国家认同；激发了人民建设热情；增进了国际交往。（任答3点得6分） 【解析】 1949—1965年，新中国取得一系列举世瞩目的成就。国庆纪念活动对于塑造国家形象、强化国家认同、展示社会主义制度的优越性具有重大意义。 第（1）问“变化”可从国庆纪念活动的规模、形式，外宾人数、结构等方面概括。 “原因”可从当时国家政治、经济、外交等方面的情况分析。 第（2）问先归纳国庆纪念活动的一般功能，再回到具体的历史情境中，分析国庆纪念活动对塑造国家形象、强化国家认同、推动社会主义建设、加强国际交往等方面的意义。 考点04 中国古代的赋役制度（隋唐时期） 4．（2023·湖南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 敦煌户籍残卷所见唐代均田户受田情况表 户籍年代 均田户数 受足户数 平均每户应受田亩数 平均每户未受田亩数 高宗时期 1 0 101.0 69.0 武则天时期 4 0 143.5 102.0 玄宗时期 32 2 148.7 106.6 代宗时期 11 2 149.3 89.8 注：唐代上柱国按规定受勋田3000亩，表中是排除了上柱国户后的数据。 ——改编自王仲荦《隋唐五代史》 材料二 白居易的《赠友》描述了两税征钱导致钱重物轻而伤农的现象，“胡（何）为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已殚”；表达了对租庸调法的认同，“庸必算丁口，租必计桑田。不求土所无，不强人所难。量入以为出，上足下亦安”，主张“复彼租庸法，令如贞观年”。柳宗元的《答元饶州论政理书》指出，两税法实行按户等征税，富人贿赂官吏求居下等以逃税，导致“贫者愈困饿死亡而莫之省，富者愈恣横侈泰而无所忌”。他认为要避免上述现象的出现，只有“舍其产而唯丁田之间”，即恢复以身丁为本的租庸调法。 ——改编自付志宇《唐人诗文所见两税法变革补证》 （1）根据材料一，指出唐代均田制推行中存在的主要问题，并结合所学知识分析其原因。（8分） （2）根据材料，结合所学知识，评析白居易、柳宗元对唐代税制改革的看法。（10分） 【答案】 （1）问题：均田户数较少；受足户数比例低；未受田亩数户数多；政府授田田亩数缺口大。（任答2点得4分） 原因：经济发展；人口增长；土地兼并；政府掌控的土地减少。（任答2点得4分） （2）争论：白居易指出，“两税征钱”使钱的重要性逐渐超过了农产品，导致农民贫穷而力不从心。他主张恢复租庸调法，以人口和土地作为衡量标准，实行合理的租税征收。（2分） 柳宗元认为两税法导致富人隐匿财产，加剧贫富分化和阶级矛盾，主张恢复以人口和土地为基准的租庸调法，将税费合理分摊到每一个家庭。（2分） 评析：两人的观点都有一定的片面性，只看到了两税法的弊端，忽视了两税法是在土地买卖和兼并之风盛行，均田制无法推行，租庸调制无法维持，政府财政收入锐减的情况下实施的；（4分）也没有认识到税制的演进，表明国家对农民的人身控制逐渐松弛，我国商品经济在不断地发展。当然，他们对两税法的批评也暗示了这一制度的不完善之处，需要进行调整。（2分） （注：非官方标准答案） 【解析】 （1）第一小问问题，据材料一中的均田户数少时仅1户，最多才32户得出均田户数较少；据材料一中的受足户数最多时才2户得出受足户数比例低；未受田亩数户数多；据材料一中的“平均每户未受田亩数”最少达到69.0亩，最多达到106.6亩得出政府授田田亩数缺口大。第二小问原因，据材料一“唐代上柱国按规定受勋田 3000 亩，表中是排除了上柱国户后的数据”并结合所学知识，从经济、人口、土地等角度分析得出经济—经济发展；人口—人口增长；土地—土地兼并；政府掌控的土地减少。 （2）第一，先明确白居易、柳宗元的观点。据材料二中《赠友》描述了两税征钱“导致钱重物轻而伤农的现象”等信息得出白居易指出，“两税征钱”使钱的重要性逐渐超过了农产品，导致农民贫穷而力不从心。据材料二中白居易表达了对租庸调法的认同，“庸必算丁口，租必计桑田”得出他主张恢复租庸调法，以人口和土地作为衡量标准，实行合理的租税征收。 据材料二中柳宗元指出两税法实行按户等征税导致“贫者愈困饿死亡而莫之省，富者愈恣横侈泰而无所忌”，主张“即恢复以身丁为本的租庸调法”得出柳宗元认为两税法导致了贫富差距的扩大，主张恢复以人口和土地为基准的租庸调法，将税费合理分摊到每一个家庭。第二，对白居易、柳宗元对两税法、租庸调制的观点进行评析，得出白居易和柳宗元都批评了两税法的弊端，都认为租庸调法作为一种以人口和土地为基准的税收制度，能够更好地维护社会的平衡和农民的权益，避免贫富差距过大和农民处于困境的局面。第三，将白居易、柳宗元的观点与两税法制度联系进行分析，得出他们对两税法的批评也暗示了这一制度的不完善之处，需要进行调整。 考点05 中国古代的农业生产与社会生活 5．（2022·湖南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 秦至清粮食生产和需求演变 注：按传统社会人均年需求原粮696市斤计算 ——改编自李小云等《中国人地关系的历史演变过程及影响机制》 （1）根据材料并结合所学知识，指出中国古代粮食供需关系演变的趋势，并分析其影响因素。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，任选图中某一时段，围绕“粮食生产与社会生活”展开论述。（要求：史论结合，论证充分，表述清晰。）（6分） 【答案】 （1）趋势：隋至明，供大于需，清朝，供小于需。（3分）人均粮食占有量，秦汉至宋元，总体上升，明清下降。（3分） 影响因素：人口，社会环境、气候变化、耕作技术、物种引进、水利灌溉、耕地面积等。（任答3点得3分） （2）时段：宋辽金元 论题：宋元时期的粮食生产有利于社会生活的发展（1分） 论述：宋代农业的发展成就突出一年两熟的稻麦复种在南方已经相当普及，有些地方一年三熟，极大地提高了粮食产量，粮食产量增多，不仅是人口大幅度的增加，还会推动手工业商业发展，商品流通和对外贸易的发展，城市经济繁荣，市民阶层壮大，从而使世俗文化，更加丰富多彩，同时社会门第观念也淡化，社会成员身份趋于平等，国家对社会的控制也相对松弛。（4分） 总结：综上所述，对于古代以农立国的国家，农业和粮食，对于古代社会发展起到重要的奠基性。（1分） 【解析】 （1）第一小问趋势，由秦至清粮食生产和需求演变图和图例可以看出，从供需关系看，从隋至明，粮食的供应是呈现大于需求的趋势，清朝则是呈现出供应小于需求的趋势。而从人均粮食占有量看，秦汉至宋元，总体呈现上升趋势，而明清则呈现下降趋势。第二小问影响因素，则可以从古代粮食生产的影响因素思考作答，具体来说，包括人口多少，社会环境稳定与否、气候变化是否有利于农业生产、耕作技术是否改进、物种引进是否存在、水利灌溉是否充分、耕地面积大小等都是影响因素。 （2）这一题属于开放性试题，考查考生根据所学选择一个时段，围绕“粮食生产与社会生活”提取一个观点，并进行论证的能力。首先，考生要围绕题目主题选择一个自己熟悉的时段，提取出符合所选时代特征的一个观点。如，选择明清时期，可以提取的观点是：明清时期粮食产量的提高对人民的生活具有双重影响；选择秦汉时期，可以提取的观点是：秦汉时期粮食产量的提高有利于改善人民生活；等等。然后，围绕自己提取的观点，结合所学知识进行论述，注意要结合所选择的时代，从粮食生产的影响因素角度来分析粮食产量提高的原因、粮食产量与需求之间的关系以及粮食人均占有量的变化、从粮食产量提高如何影响了人们的社会生活（衣食住行或者是手工业、商业的发展等）等角度论述，做到史论结合、论从史出、论证充分和符合逻辑即可。最后，总结陈词，说明自己论述的正确性，也可以升华或者深化自己的观点。 考点06 农村经济体制改革 6．（2022·湖南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 1949～1978年，中国共产党面临的一个重大问题是如何解决农业快速发展并为工业化奠定基础和提供保障。中国共产党认为只有工业化才能最终解决贫穷落后，才能最终解决农民问题。为此，中国共产党逐步建立起农业支持工业、农村支持城市的体制。农业为工业和城市的发展提供农业剩余产品，降低了工业发展成本。1953～1957年国家预算收入中，由农业及副产品收购、加工、销售、运输等利润和税收间接构成的财政收入约占全国财政收入的40%。经过二十多年的努力，我国建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为国民经济的进一步发展打下了坚实基础。 材料二 1978年后，城乡关系进入新的历史时期，政府不再完全通过计划的手段来调节城乡关系，但农业支持工业、农村支持城市的趋向并没有立即改变。当农副产品在20世纪80年代前期已能够满足城市需求的条件下，农民和农村主要通过直接投资（乡镇企业）、提供劳动力等方式，为工业和城市的发展提供强大动力。2006年，国家取消了农业税。“十一五”期间（2006～2010年），中央财政“三农”投入累计近3万亿元，年均增幅超过23%。我国工农关系、城乡关系进入了新的历史阶段。 ——以上材料改编自武力《1949～2006年城乡关系演变的历史分析》等 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中华人民共和国成立初期实行“农业支持工业、农村支持城市”政策的条件。（6分） （2）根据材料一，二并结合所学知识，阐述中华人民共和国成立以来城乡关系的变化。（9分） 【答案】 （1）新政权的建立；社会主义改造，合作社建立；计划经济体制的建立；苏联经验。（任答3点得6分） （2）变化：1949～1978年，由于缺少工业化的资金，实行计划经济，农村支持城市。（3分） 1978～2005年，改革开放推行，市场日益发挥作用，农村支持城市。（3分） 2006年至今，改革开放取得巨大成就，工业反哺农业，城市支持农村。（3分） 【解析】 （1）根据材料一和所学新中国初期的社会主义建设的相关知识，从内部和外部两个角度思考作答。具体来说，从内部来讲，新中国成立之初实行“农业支持工业、农村支持城市”政策，首先应该跟新中国成立相关，所以新政权的建立是前提条件；由材料一“只有工业化才能最终解决贫穷落后，才能最终解决农民问题”并结合与工业化相关的决策可得，社会主义改造，合作社建立，也是工业能够得到支持的条件；据材料一“由农业及副产品收购、加工、销售、运输等利润和税收间接构成的财政收入约占全国财政收入的40%”并结合所学可得，这一时期计划经济体制的建立是保证农业支持工业和城市的重要条件。从外部来讲，苏联社会主义建设也是让农业支持工业发展并取得了明显成效，所以我们学习苏联经验是重要的外部条件。 （2）由材料一“1949～1978年”“中国共产党逐步建立起农业支持工业、农村支持城市的体制”可得，1949～1978年，由于缺少工业化的资金，实行计划经济，农村支持城市。 由材料二“1978年后，城乡关系进入新的历史时期，政府不再完全通过计划的手段来调节城乡关系，但农业支持工业、农村支持城市的趋向并没有立即改变”可得，1978～2005年，改革开放推行，市场日益发挥作用，农村支持城市；由材料二“2006年，国家取消了农业税。‘十一五’期间（2006～2010年），中央财政‘三农’投入累计近3万亿元，年均增幅超过23%。我国工农关系、城乡关系进入了新的历史阶段”并结合所学知识可得，2006年至今，改革开放取得巨大成就，工业反哺农业，城市支持农村。 考点07 维新变法与清末新政 7．（2022·湖南高考·20）【选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 1898年6月，光绪皇帝颁布科举改革的谕旨，主要内容是：在乡试、会试中以策论取代八股文；调整乡试、会试三场考试的内容，将史论与政论列为第一场，时务与实学列为第二场，四书五经列为第三场：每场发榜一次，上榜者方可参加次场考试。这次改革因政变而中断。 随着形势的发展和新政的深入，废除科举犹如箭在弦上，不可阻挡。但废科举事关重大，阻力重重。于是，清政府采取回避的态度，对科举制进行局部改革。1901年6月至8月，清廷停止武科举，文科举取消八股，乡、会试改用策论，注重实学和时务，“考官阅卷，合校三场，以定去取，不得偏重一场”。 ——改编自关晓红《科举停废与近代中国社会》等 （1）根据材料，比较1898年和1901年科举改革举措的异同。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析1901年清政府重启科举改革的原因。（4分） 【答案】 （1）相同点：乡试、会试各三场考试；废除八股文、改试策论；增加时务与实学内容。（任答2点得4分） 不同点：1901年废武科举；录取方式不同。（任答1点得2分） （2）原因：挽救统治；科举考试的弊端；清末新政的推行。（任答2点得4分） 【解析】 （1）第一小问相同点，由材料“调整乡试、会试三场考试的内容”、“考官阅卷，合校三场”可得，乡试、会试各三场考试；由材料“在乡试、会试中以策论取代八股文”、“文科举取消八股，乡、会试改用策论”可得，废除八股文、改试策论；由材料“时务与实学列为第二场”、“注重实学和时务”可得，增加时务与实学内容。第二小问不同点，由材料“1901年6月至8月，清廷停止武科举”可得，1901年的科举改革废武科举；由材料“每场发榜一次，上榜者方可参加次场考试”、“考官阅卷，合校三场，以定去取，不得偏重一场”可得，录取方式不同。 （2）结合所学知识可知，1901年《辛丑条约》签订，清政府的统治危机加深，挽救统治的需要是其改革科举制的原因之一；结合所学可知，科举考试的弊端使其难以适应时代的发展；由材料“随着形势的发展和新政的深入，废除科举犹如箭在弦上，不可阻挡”可得，清末新政的推行为其提供了条件。 考点08 中国古代中医药的成就 8．（2022·湖南高考·22）【选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 宋代医者多治儒学，即便不属儒家，亦受儒学影响，《宋会要辑稿·崇儒》中即有儒医的记载。 钱乙（约1032～1113），山东郓城人，北宋儒医的杰出代表。他三岁丧母，因父亲常年在外行医，寄居于姑母家，跟随姑父吕氏习医。他赡养父亲和姑父，直至终老，并以孝子礼安葬吕氏。他早年在民间行医，以擅长儿科闻名；后出仕朝廷，官至太医丞。古代的小儿科历来被称为“哑科”，最为难治。他在数十年的行医实践中，积累经验，精心总结小儿病诊治的规律，撰写了儿科专著《小儿药证直诀》。该书作为世界上现存最早的系统的儿科专著，较为全面地概括了小儿的生理、病理特点，创立了我国最早的儿科病历，记载了小儿常见疾病诊治方法及120多首方剂。因贡献卓著，他被誉为“幼科鼻祖”。 ——据《宋史·钱乙传》等 （1）根据材料，概括钱乙的医学成就。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，分析儒家思想对钱乙的影响。（6分） 【答案】 （1）成就：总结了小儿病诊治的规律；撰写了儿科专著《小儿药证直诀》；创立了我国最早的儿科病历；记载了小儿科常见疾病的治疗方法和药方。（任答2点得4分） （2）践行儒家忠君思想；践行儒学仁孝观念；践行儒学格物致知理念；践行儒学经世致用理念。（任答3点得6分） 【解析】 （1）由材料“在数十年的行医实践中，积累经验，精心总结小儿病诊治的规律，撰写了儿科专著《小儿药证直诀》”可得，总结了小儿病诊治的规律，撰写了儿科专著《小儿药证直诀》；由材料“较为全面地概括了小儿的生理、病理特点，创立了我国最早的儿科病历，记载了小儿常见疾病诊治方法及120多首方剂”可得，创立了我国最早的儿科病历，记载了小儿科常见疾病的治疗方法和药方。 （2）由材料“出仕朝廷，官至太医丞”可得，践行儒家忠君思想；由材料“寄居于姑母家，跟随姑父吕氏习医。他赡养父亲和姑父，直至终老，并以孝子礼安葬吕氏”可得，践行儒学仁孝观念；由材料“在民间行医”、“数十年的行医实践中，积累经验，精心总结小儿病诊治的规律，撰写了儿科专著《小儿药证直诀》”等信息可得，践行儒学格物致知理念和践行儒学经世致用理念。 考点09 中华人民共和国成立前后城市基层治理 9．（2021·湖南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 从1948年开始，中国共产党积极探索建立符合城市特点的基层社会管理体系。接管各大城市后，中国共产党废除了保甲制度。参照乡村经验，不少城市建立了市、区、街三级行政管理体制，街政府成为最基层的行政机构。这种三级行政管理体制导致政出多门，效率低下，无法适应城市“集中”的特点。不久，街政府被撤销。中华人民共和国成立后，各地进一步探索城市基层管理模式。1954年，国家颁布条例，规定在城市基层设立区政府的派出机构街道办事处和群众自治性组织居民委员会，正式确立街居体制。通过街居体制，无单位、无组织的群众被全部纳入政府管理范围。 材料二 改革开放以来，城市基层管理体制发生很大变化。1990年，《中华人民共和国城市居民委员会组织法》颁布，扩大了居委会职能，居委会可根据需要自行设立各种工作委员会。随着越来越多的农村人口涌入城市，以及大量的“单位人”转变为“社会人”，“社区式管理”成为城市管理新的模式。2000年，《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》颁布，标志着社区建设成为城市基层社会管理的新方向。除街道办事处和居民委员会之外，社区还出现以业主委员会、物业管理公司以及社会非营利性公益组织为代表的新兴组织。通过居民会议议事协商和民主听证等形式，社区各类主体都可以平等参与社区公共事务和民主决策。 ——以上材料摘编自朱汉国主编《当代中国社会史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中华人民共和国成立前后城市基层管理体制变革的背景。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，阐述改革开放后城市基层管理体制的变化及其意义。（9分） 【答案】 （1）政权性质变化；工作重心转移；乡村管理经验的影响；中国共产党对城市基层管理体制的探索。（任答3点得6分） （2）变化：居委会职能扩大；社区管理模式出现。（任答2点得4分） 意义：保障政令畅通，推进城市基层民主的发展；适应了市场经济的需要，提升居民生活水平；提升城市管理水平，稳定社会秩序。（任答3点得5分） 【解析】 （1）据材料一“中华人民共和国成立后”结合所学得出政权性质变化；据材料一“从1948年开始，中国共产党积极探索建立符合城市特点的基层社会管理体系”结合所学得出工作重心转移（从农村到城市）；据材料一“参照乡村经验，不少城市建立了市、区、街三级行政管理体制”结合所学得出乡村管理经验的影响；据材料一“不久，街政府被撤销。中华人民共和国成立后，各地进一步探索城市基层管理模式”结合所学得出中国共产党对城市基层管理体制的探索。 （2）第一小问变化，据材料二“扩大了居委会职能，居委会可根据需要自行设立各种工作委员会”得出居委会职能扩大；据材料二“‘社区式管理’成为城市管理新的模式”“社区建设成为城市基层社会管理的新方向……”得出社区管理模式出现。第二小问意义，据材料二“通过居民会议议事协商和民主听证等形式，社区各类主体都可以平等参与社区公共事务和民主决策”结合所学得出保障政令畅通，推进城市基层民主的发展；据材料二“社区还出现以业主委员会、物业管理公司以及社会非营利性公益组织为代表的新兴组织”结合所学得出适应了市场经济的需要，提升居民生活水平；结合所学得出居委会职能扩大及社区管理模式出现有利于提升城市管理水平，稳定社会秩序。 考点10 汉朝加强中央集权的措施 10．（2021·湖南高考·20）【选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 汉初郡国并行，诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上。随着诸侯王势力膨胀，地方割据势力与朝廷之间的矛盾日益激化。景帝时，采纳晁错强硬削藩的建议，先后以各种罪名削去楚王、赵王和胶西王的部分封地，并下诏削夺吴王刘濞的会稽、豫章郡，结果引发吴楚七国之乱。平定叛乱后，景帝吸取汉初王国制度的教训，趁机采取了一系列控制诸侯王国势力的变革措施。首先，确立以郡为国的原则，新建王国不再跨郡，远不如旧王国强大。后来，景帝又下诏，“令诸侯王不得复治国”，免除诸侯王的行政权力；“天子为置吏”，彻底堵住各诸侯王从前通过任用官吏培植私党的途径；同时削减王国官吏，使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡。从此诸侯王强大难制的局面大为缓和，为汉武帝以推恩令进一步解决王国问题，创造了必要条件。 ——改编自林剑鸣《秦汉史》等 （1）根据材料，简析汉初诸侯王国势力膨胀的制度因素。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，比较汉景帝解决王国问题措施与汉武帝推恩令的不同之处。（4分） 【答案】 （1）郡国并行，王国地位在郡之上；王国封地可以跨郡；诸侯王有行政权和官吏任命权；王国官制仿照中央。（任答3点得6分） （2）景帝采用强硬手段，武帝采用怀柔手段；景帝重在削弱王国治权，武帝重在析分王国封地。（任答2点得4分） 【解析】 （1）据材料“汉初郡国并行，诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上”得出汉初实行郡国并行制，王国地位在郡之上；据材料“确立以郡为国的原则，新建王国不再跨郡，远不如旧王国强大”得出王国封地可以跨郡；据材料“免除诸侯王的行政权力”“天子为置吏”得出诸侯王有行政权和官吏任命权；据材料“同时削减王国官吏，使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡”得出王国官制仿照中央。 （2）从方式、侧重点两个角度入手，据材料二“景帝时，采纳晁错强硬削藩的建议，先后以各种罪名削去楚王、赵王和胶西王的部分封地”得出景帝采用强硬手段；据材料“汉武帝以推恩令进一步解决王国问题”结合所学得出武帝采用怀柔手段；据材料“确立以郡为国的原则……使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡”结合所学得出景帝重在削弱王国治权；据材料“汉武帝以推恩令进一步解决王国问题”结合所学得出武帝重在析分王国封地。 考点11 中国共产党的诞生 11．（2021·湖南高考·22）【选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 1921年7月，13名代表出席中国共产党第一次全国代表大会，他们代表着全国50多名党员。共产国际代表马林和尼克尔斯基出席大会。 中共“一大”部分代表基本情况 姓名 出生年份 籍贯 备注 何叔衡 1876 湖南 秀才，新民学会会员 董必武 1886 湖北 秀才，曾加入中国同盟会，曾留学日本 李达 1890 湖南 曾留学日本，《共产党》月刊主编 李汉俊 1890 湖北 曾留学日本 毛泽东 1893 湖南 师范毕业，新民学会组织者，《湘江评论》主编 包惠僧 1894 湖北 记者，北京大学肆业，陈独秀指定代表 陈潭秋 1896 湖北 师范毕业，武汉共产主义小组发起者之一 王尽美 1898 山东 师范毕业，在济南成立马克思学说研究会 邓恩铭 1901 贵州 中学生，在济南成立马克思学说研究会 刘仁静 1902 湖北 北京大学学生 ——据中共中央党史研究室 《中国共产党历史》等编制 （1）根据材料，归纳中共“一大”代表群体的特点。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，分析这些代表走到一起的时代背景。（6分） 【答案】 （1）具有共同信仰；年轻的知识分子为主；两湖地区居多。（任答2点得4分） （2）民族危机加深；五四运动的爆发与马克思主义的传播；共产国际的影响。（任答3点得6分） 【解析】 （1）据表格“备注”列举的代表们在党的一大前夕的活动，特别是为建党做的筹备工作可知，参加中共一大的代表具有共同信仰；据表格材料“出身年份”及“备注”可知，中共“一大”代表以年轻的知识分子为主；据表格材料“籍贯”可知，中共“一大”代表两湖地区居多。 （2）从国内、国际两个角度入手，据材料“1921年7月，13名代表出席中国共产党第一次全国代表大会”结合所学从中国社会、思想等方面分析即可，中共一大召开时，中国处于半殖民地半封建社会的深渊，民族危机加深；新文化运动特别是五四运动后，人们的思想进一步得到解放，马克思主义的传播成为新文化运动的主流；据材料“共产国际代表马林和尼克尔斯基出席大会”结合所学得出共产国际的影响。 1．（2025·湖南娄底二模·18）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 1912—1920年中国的主要民营工业发展速度 行业 项目 1912年 1920年 发展速度 1912年＝100 年平均 增长率（％） 棉纱 棉纱产量指数 100.0 422.4 422.4 17.4 面粉 面粉产量指数 100.0 516.9 516.9 22.8 缫丝 厂丝出口量（担） 59157.0 77855.0 131.6 3.5 卷烟 资本额（万元） 137.8 1680.4 1220.0 36.7 火柴 资本额（万元） 294.2 745.9 253.6 12.3 电力 发电容量（瓦） 12013.0 29602.0 246.4 11.9 水泥 启新厂产量 59405.0 109741.0 184.7 8.0 矿冶 生产指数（1913年＝100） 79.1 158.0 199.7 9.0 ——摘编自唐逸峰《旧中国民族资产阶级》 材料二 1912—1920年中国各类煤矿产量 年份 全国机械采煤产量 外国资本煤矿产量 有外资参加煤矿产量 纯民营煤矿产量 民营煤矿占全国（％） 1912 516.6 220.3 254.6 41.7 8.1 1913 767.8 286.5 427.2 54.1 7.0 1914 797.4 281.9 432.9 82.6 10.4 1915 849.3 299.0 462.7 87.6 10.3 1916 948.3 318.5 442.2 187.6 19.8 1917 1047.9 338.3 494.0 215.6 20.6 1918 1110.9 378.3 480.4 252.2 22.7 1919 1280.4 405.2 563.0 312.2 24.4 1920 1413.1 441.6 643.5 328.0 23.2 平均年增长率 13.4 9.1 12.3 29.4   ——摘编自许涤新、吴承明《中国资本主义发展史》 材料三 ——摘编自《中国劳动工资统计资料·1945—1985》《中国工业经济统计资料·1987》 （1）根据材料一、二，概括1912—1920年中国民族资本主义发展的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。（10分） （2）有学者认为：“中国近代工业化的努力在1949年后呈现截然不同的路径。”请根据上述三则材料并结合所学知识，说明北洋政府时期与新中国成立后（1949—1977）工业化路径的差异。（8分） 【答案】 （1）发展特点：轻工业主导，增长迅猛；能源与基础工业局部有突破；资本集中于高回报领域（卷烟业）；整体仍受外资技术、资本和市场的控制。（三点5分） 形成原因：一战期间列强放松对中国的经济侵略；市场需求和投资回报的驱动；北洋政府工业政策缺乏系统性；半封建半殖民地经济结构的桎梏；实业救国；反帝爱国运动的推动。（三点5分） （2）差异：产业结构：北洋政府时期以轻工业为主导，新中国成立后（1949—1977）重工业比重显著上升；（3分） 政策导向：北洋政府时期工业发展主要依赖市场、外资，新中国成立后通过国家计划集中资源推动工业化战略转型；（3分） 经济自主性：北洋政府时期工业发展受制于外资，新中国成立后建立了独立的工业体系。（2分） 【解析】 （1）第一小问特点，据材料一图表卷烟和面粉增长速度最快，缫丝出口量比较高，并结合所学可知，轻工业主导，增长迅猛；据材料一图表电力的发电容量增速较快及材料二图表中民营煤矿占比逐步提升可知，能源与基础工业局部有突破；据材料一卷烟业资本额增长率最高可知，资本集中于高回报领域（卷烟业）；据材料二“外国资本煤矿产量”“有外资参加煤矿产量”占比远超“纯民营煤矿产量”可知，整体仍受外资技术、资本和市场的控制。第二小问原因，据材料一“1912—1920年”并结合所学可知，一战期间列强放松对中国的经济侵略；据材料一卷烟业资本额增长率最高并结合所学可知，市场需求和投资回报的驱动；从政府政策、社会性质、人民运动角度进行分析并结合所学可知，北洋政府工业政策缺乏系统性；半封建半殖民地经济结构的桎梏；实业救国；反帝爱国运动的推动。 （2）据材料三图表重工业比重整体呈增长趋势可知，产业结构：北洋政府时期以轻工业为主导，新中国成立后（1949—1977）重工业比重显著上升；据材料二“外国资本煤矿产量”和“有外资参加煤矿产量”占比非常高并结合所学可知，政策导向：北洋政府时期工业发展主要依赖市场、外资，新中国成立后通过国家计划集中资源推动工业化战略转型； 经济自主性：北洋政府时期工业发展受制于外资，新中国成立后建立了独立的工业体系。 2．（2025·湘豫名校联考四模·20）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 2001年2月27日，博鳌亚洲论坛成立大会在博鳌举行。大会通过了《博鳌亚洲论坛宣言》等一系列纲领性文件。这一天，博鳌亚洲论坛正式宣告成立，并落户中国海南，包括中国在内的26个亚太国家（此后陆续增加至29国）成为论坛发起国。自成立以来，博鳌亚洲论坛始终坚守推动亚洲经济一体化的初心，将凝聚亚洲共识、发出亚洲声音、提出亚洲方案作为工作重点。近年来，博鳌亚洲论坛以“一带一路”倡议、全球发展倡议、全球安全倡议为依托，积极构建全球朋友圈和智库网络建设，同各方一道推动构建公平正义的全球治理体系；先后同联合国难民事务高级专员公署、世界知识产权组织、世界卫生组织、红十字国际委员会、东盟秘书处、新开发银行、亚洲基础设施投资银行、红十字会与红新月会国际联合会等国际组织建立机制性合作，共同举办高层次政商对话，在国际经济领域的影响力和权威性不断提升。 ——摘编自博鳌亚洲论坛秘书处《初心如磐立足亚洲奋楫笃行面向世界 ——博鳌亚洲论坛发展历程回顾》 （1）根据材料，概括博鳌亚洲论坛发展的基本特征。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明博鳌亚洲论坛发展的影响。（6分） 【答案】 （1）基本特征：以亚洲经济一体化为初心；亚洲经济发展与全球治理有机结合；同国际组织建立合作机制；成员数量不断增加；影响力不断增强。（6分，每点2分，答出其中三点即可） （2）影响：提升了中国的国际地位；推动了亚洲国家与地区的合作；推动亚洲经济一体化发展；使亚洲的影响力和地位不断提升；有利于构建公平正义的全球治理体系；有助于世界的和平与发展。（6分，每点2分，答出其中三点即可） 【解析】 （1）据材料“始终坚守推动亚洲经济一体化的初心”可得出，以亚洲经济一体化为初心；据材料“将凝聚亚洲共识、发出亚洲声音、提出亚洲方案作为工作重点”“同各方一道推动构建公平正义的全球治理体系”可得出，亚洲经济发展与全球治理有机结合；据材料“先后同联合国难民事务高级专员公署……等国际组织建立机制性合作”可得出，同国际组织建立合作机制；据材料“此后陆续增加至29国”可得出，成员数量不断增加；据材料“在国际经济领域的影响力和权威性不断提升”可得出，影响力不断增强。 （2）结合所学可得出，提升了中国的国际地位；据材料“包括中国在内的26个亚太国家（此后陆续增加至29国）成为论坛发起国”并结合所学可得出，推动了亚洲国家与地区的合作；据材料“坚守推动亚洲经济一体化的初心”并结合所学可得出，推动亚洲经济一体化发展；据材料“在国际经济领域的影响力和权威性不断提升”并结合所学可得出，使亚洲的影响力和地位不断提升；据材料“同各方一道推动构建公平正义的全球治理体系”并结合所学可得出，有利于构建公平正义的全球治理体系；结合所学可得出，有助于世界的和平与发展。 3．（2025·湘豫名校联考四模·17）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 怀柔政策是统治者对少数民族采取的宽待笼络政策。一般情况下，当少数民族表现为愿意归顺臣服的时候，统治者都采取怀柔笼络的政策。历史上明清时期对蒙古族、维吾尔族的通婚和册封等，都是这种怀柔政策的表现。高压政策就是用武力威慑或武力征伐的政策。历史上中央政权对少数民族政权的讨伐和镇压，有两个重要的前提：一种是威胁了中央政权的生存，一种是原来臣服后来反叛。不管是任何一种情况出现，中央政府都会不惜一切代价用武力讨伐，这对维护政权、稳定社会、保护文化都有重要作用。 ——摘编自韦良云《中国古代民族关系与民族政策的特点》 材料二 中国是一个多民族的国家，少数民族聚居的边疆地区在地理环境、民族特性、风俗习惯等方面存在巨大差异，而中国古代各个时期中原王朝的兴衰强弱也交替演变，使得腹边互动模式千差万别。在腹地和边疆两种力量的交互作用下，我国历代腹边互动形成了鲜明的区域特征和区域模式：东北边疆和北疆——腹地与边疆交互主导下的互动发展模式；西北边疆——腹地中央政权主导下的强势开发模式；西南边疆——腹边文化交融下的浸润式开发模式。 ——摘编自衣保中《腹边互动与我国历代边疆经济开发》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代中央政权处理民族关系的特点。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明中国古代边疆治理的意义。（6分） 【答案】 （1）特点：怀柔与高压相结合；以维护国家统一为出发点；措施及方式灵活多样；具有多重效果。（6分，答出其中三点即可） （2）意义：促进了边疆地区的开发；维护了边疆地区的稳定发展；密切了边疆与内地的关系；促进了统一多民族国家的巩固和发展；为后世边疆治理提供了借鉴。（6分，答出其中三点即可） 【解析】 （1）据材料一“怀柔政策是统治者对少数民族采取的宽待笼络政策”、“高压政策就是用武力威慑或武力征伐的政策”，可得怀柔与高压相结合；据材料一信息并结合所学知识，可得以维护国家统一为出发点；据材料一“历史上明清时期对蒙古族、维吾尔族的通婚和册封等”并结合所学知识，可得措施及方式灵活多样；据材料一“中央政府都会不惜一切代价用武力讨伐，这对维护政权、稳定社会、保护文化都有重要作用”，可得具有多重效果。 （2）据材料一“中央政府都会不惜一切代价用武力讨伐，这对维护政权、稳定社会、保护文化都有重要作用”、材料二“中国是一个多民族的国家……民族特性、风俗习惯等方面存在巨大差异”“在腹地和边疆两种力量的交互作用下，我国历代腹边互动形成了鲜明的区域特征和区域模式”等并结合所学知识，可以从促进边疆地区的开发、维护边疆地区的稳定发展、密切边疆与内地的关系、促进统一多民族国家的巩固和发展以及为后世边疆治理提供借鉴等方面思考和作答，符合相关史实，言之成理即可。 4．（2025·湖南邵阳多校三模·17）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 东汉时期，乌程男子孙常与弟弟孙并分家，各得农田四十顷。孙并去世后，年景不好时，孙常便给弟媳和侄子一些粮食，但并非无偿赠与，而是把粮食作价，折成田亩数，将孙并的农田逐步划归自己，并订立土地转让契约。孙并的儿子长大后，状告伯父，要求归还土地。当地官府的公差都说：“孙并的妻儿生活窘迫时靠孙常接济，现在却要告他的伯父，真是不通情理呀！”但当时的督邮钟离意却认为：“孙常身为伯父，理应抚育侄子、照顾弟媳。却以有限的救济作价立契而巧取其弟的田产，属于心怀奸诈、贪利忘义，所以，应当收回田产，归还给孙并的寡妻和孩子。”该案最终采纳了钟离意的意见。 材料二 宋太宗曾说：“法律之书，甚资致理。”他在科举中设置明法科来改变文人的知识结构，宋神宗时期进一步对已及第士人增设官试以选拔法律素养较高者。宋代司法独具特色的是“鞠谳分司”，即“审”与“判”两分，终审机构承唐制为大理寺、审刑院、御史台，审判中分差官录问、法司检断制。在传统人证外，物证和书证普遍使用，凸显了浓厚的集体参与、集体负责的色彩。宋代主张慎刑，因此将财产继承、商事纠纷等与刑事加以区分处理，针对重大犯罪事件和普通且频发的地产纠纷、交易契约纠纷等划归不同的处理机构，后者仍遵循传统的“欲合情，欲息讼，必当酌其法之中者而行之”的理念。 ——摘编自张俊杰《人文主义理念下宋代司法中的理性与经验》 （1）根据材料一，结合所学知识，简析钟离意意见被采纳的原因及社会意义。（8分） （2）根据材料二，概括宋代司法实践中“理性”的表现，并结合所学知识指出其原因。（8分） 【答案】 （1）原因：儒学自汉代后与法律紧密结合，引经据典判案日益普遍；其意见符合儒家伦理道德规范。（4分，言之成理即可） 社会意义：保障了弱势群体的基本权益，有利于维护社会的公平与稳定；体现了当时法律对道德观念的维护，有助于发挥法律的教化作用，促进社会风气的良好发展；钟离意作为督邮，根据其意见所作判决有利于地方公正和秩序，树立了官府公正形象，促进了社会治理。（4分，言之成理即可） （2）表现：注重培养高素质司法官员；主要司法机构之间的分权与制衡；重视多种证据；对民事与刑事事件进行区分。（4分，言之成理即可） 原因：统治者对法律制度规范的重视；加强中央集权的需要；商品经济的发展；前代司法制度的影响；传统儒家思想的影响。（4分，言之成理即可） 【解析】 （1）第一小问原因，据材料一“孙常身为伯父，理应抚育侄子、照顾弟媳”可知，儒学自汉代后与法律紧密结合，引经据典判案日益普遍；据材料一“应当收回田产，归还给孙并的寡妻和孩子”及所学可知，其意见符合儒家伦理道德规范。第二小问社会意义，据材料一“归还给孙并的寡妻和孩子”可知，保障了弱势群体的基本权益，有利于维护社会的公平与稳定；据材料一“却以有限的救济作价立契而巧取其弟的田产，属于心怀奸诈、贪利忘义”可知，体现了当时法律对道德观念的维护，有助于发挥法律的教化作用，促进社会风气的良好发展；据材料一“该案最终采纳了钟离意的意见”及所学可知，钟离意作为督邮，根据其意见所作判决有利于地方公正和秩序，树立了官府公正形象，促进了社会治理。 （2）第一小问表现，据材料二“宋神宗时期进一步对已及第士人增设官试以选拔法律素养较高者”可知，注重培养高素质司法官员；据材料二“终审机构承唐制为大理寺、审刑院、御史台，审判中分差官录问、法司检断制”可知，主要司法机构之间的分权与制衡；据材料二“在传统人证外，物证和书证普遍使用”可知，重视多种证据；据材料二“宋代主张慎刑，因此将财产继承、商事纠纷等与刑事加以区分处理”可知，对民事与刑事事件进行区分。第二小问原因，据材料二“宋太宗曾说：‘法律之书，甚资致理’”可知，统治者对法律制度规范的重视；据材料二“凸显了浓厚的集体参与、集体负责的色彩”可知，加强中央集权的需要；结合所学可知，商品经济的发展；前代司法制度的影响；传统儒家思想的影响。 5．（2025·湖南湘潭、娄底三模·18）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 据明清状元和进士的空间分布发现，明清202名状元中分别有63名和39名来自江苏和浙江。同时，根据可考证的进士生源地考察，江浙地区的苏州、杭州、宁波分别贡献了469、274、269名进士，位居前三。 材料二 通过研究1714名院士科学家的空间分布发现，科学家的分布呈现显著的空间集聚特征，江浙地区是科学家培养最为集中的地区，其中，上海地区培养了141名现职的院士科学家，排名前五位的地区除北京外均属于江浙地区。 ——以上材料摘编自马忠新、伍凤兰《重教文化传承与创新型人才培养——基于进士与科学家、企业家空间分布考察》 （1）根据材料一，概括明清时期科举人才分布的空间特点，并分析这一现象对当地文化发展的意义。（6分） （2）江浙地区在明清时期和近现代都是人才集聚地，有观点认为该现象的出现取决于江浙地区重视教育的传统。请根据材料及所学知识，对这一观点予以评论。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）（12分） 【答案】 （1）特点：区域分布不平衡，高度集中于江浙地区。（2分） 意义：推动了教育的发展，提高了居民的整体文化素质；形成了当地重视教育、尚学的文化传统；推动了学术研究深入，促进了学术繁荣；有利于当地文化与其他地区文化的交流，扩大了江浙文化的影响力。（每点2分，任答两点得4分） （2）示例： 论题：重教传统是明清时期和近现代江浙地区人才集聚的重要因素，但并非决定性因素。（2分） 阐述：江浙地区有着悠久的文化教育传统。明清时期，书院众多，如无锡的东林书院等，注重学术传承，从而涌现了大批科举人才。重教传统营造了浓厚的学习氛围，江浙民众对于知识和人才的尊重成为风尚，近现代以来，更是涌现出了许多著名的学府，如复旦大学、浙江大学等，为人才培养提供了坚实的平台。明清时期，江浙地区是全国的经济中心之一，商品经济繁荣。近现代以来，该地区民族工业发展迅速。经济的繁荣为教育、文化事业的发展提供了物质条件，也为人才提供了广阔的发展空间。江浙地区由于地理位置优越，交通便利，明清时期有利于人才间的交流与汇聚。近现代江浙地区较早开放了一些通商口岸和沿海城市，较早地接触到西方先进的技术和思想。社会氛围相对开放，人们思想活跃，这种开放的社会氛围有利于人才的脱颖而出。（8分） 结论：综上所述，重教传统为明清时期和近现代江浙地区人才集聚提供了有利条件，但地域优势、经济、社会氛围等因素也起到了至关重要的作用，是多种因素共同作用的结果。（2分） 【评分参考】 一等（9—12分）有机结合材料，能将不同时期江浙地区人才辈出的原因做出全面、深刻的解释。史论结合紧密，逻辑结构严密，表述非常清晰。 二等（5—8分）较好地结合材料与时代背景，就某一时期江浙地区人才辈出的原因做出较全面的分析。史论结合较紧密，逻辑较严密，表述较清晰。 三等（0—4分）脱离材料与时代背景，不能将不同时期江浙地区人才辈出的原因做出合理的解释。分析不全面，史论未结合，逻辑不严密，表述不清晰，结构不完整。 【解析】 （1）第一小问特点，据材料一“明清202名状元中分别有63名和39名来自江苏和浙江”可得出，区域分布不平衡，高度集中于江浙地区。第二小问意义，结合所学可得出，推动了教育的发展，提高了居民的整体文化素质；结合所学可得出，形成了当地重视教育、尚学的文化传统；结合所学可得出，推动了学术研究深入，促进了学术繁荣；结合所学可得出，有利于当地文化与其他地区文化的交流，扩大了江浙文化的影响力。 （2）据材料一“明清202名状元中分别有63名和39名来自江苏和浙江”、材料二“江浙地区是科学家培养最为集中的地区”并结合所学可得出论题，如：重教传统是明清时期和近现代江浙地区人才集聚的重要因素，但并非决定性因素。据材料并结合所学展开阐述，如：江浙地区有着悠久的文化教育传统。明清时期，书院众多，如无锡的东林书院等，注重学术传承，从而涌现了大批科举人才。重教传统营造了浓厚的学习氛围，江浙民众对于知识和人才的尊重成为风尚，近现代以来，更是涌现出了许多著名的学府，如复旦大学、浙江大学等，为人才培养提供了坚实的平台。明清时期，江浙地区是全国的经济中心之一，商品经济繁荣。近现代以来，该地区民族工业发展迅速。经济的繁荣为教育、文化事业的发展提供了物质条件，也为人才提供了广阔的发展空间。江浙地区由于地理位置优越，交通便利，明清时期有利于人才间的交流与汇聚。近现代江浙地区较早开放了一些通商口岸和沿海城市，较早地接触到西方先进的技术和思想。社会氛围相对开放，人们思想活跃，这种开放的社会氛围有利于人才的脱颖而出。最后归纳总结，得出结论，如：重教传统为明清时期和近现代江浙地区人才集聚提供了有利条件，但地域优势、经济、社会氛围等因素也起到了至关重要的作用，是多种因素共同作用的结果。 6．（2025·湖南怀化多校联考三模·18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 1949年12月23日，新中国第一次全国教育工作会议召开。会议提出“教育必须为国家建设服务，学校必须向工农开门”，并要求保障广大人民群众受教育的基本权利。 1978年，《中华人民共和国宪法》明确，“教育必须为无产阶级政治服务，同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”。这标志着教育从“为无产阶级政治服务”到“为社会主义建设服务”的历史性飞跃。 1992年，党的十四大报告提出：“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位；努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。” 2018年，在全国教育大会上，习近平总书记强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向……加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。 2021年，《中华人民共和国教育法》第五条修改为，“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，将党的教育方针落实为国家法律规范。 ——摘编自《百年征程映初心——党的教育方针的历史变迁》 （1）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立以来中国教育方针的变化，并分析其原因。（10分） （2）根据材料并结合所学知识，简析新中国成立以来中国教育方针调整的意义。（6分） 【答案】 （1）变化：从强调保障工农受教育权，到突出政治属性，再到强调为社会主义建设服务；教育服务对象从单一到多元，从为工农开门到为人民服务；教育培养目标不断完善，从注重培养单一的社会主义劳动者，到培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（每点2分，任答两点得4分） 原因：不同时期的政治形势变化，教育目标及服务对象发生变化；随着经济发展的需求，对人才的需求也在不断变化；社会思想不断解放，人们对教育的认识不断深化，从注重政治思想到强调综合素质；受到国际形势的影响；国际竞争加剧，对教育培养的人才提出新要求。（每点2分，任答三点得6分） （2）意义：满足了不同时期的国家建设的人才需求，为社会主义现代化建设提供了重要支撑；教育方针的调整，有利于创新人才的培养，推动了我国在科技、文化等领域的发展，提升了我国的国际竞争力和影响力；教育方针的不断调整，推动了教育事业的发展，有利于提升国民整体素质，增强国家综合国力；教育服务对象的扩大，保障了不同群体受教育的权利，有利于推进教育公平；适应了教育体制改革的需求，有利于建立和完善中国特色社会主义教育制度体系。（每点2分，任答三点得6分） 【解析】 （1）第一小问变化，据材料1949 年强调 “为国家建设服务”“向工农开门”，1978 年 “为无产阶级政治服务” 凸显政治挂帅，1985 年转向 “为社会主义建设服务”可知，从强调保障工农受教育权，到突出政治属性，再到强调为社会主义建设服务；据材料1949 年强调 “劳动者” 身份，“保障工农受教育权”“为人民服务”可知，教育服务对象从单一到多元，从为工农开门到为人民服务；1978 年加入 “德育、智育、体育” 全面发展，2018 年提出 “德智体美劳全面发展”可知，教育培养目标不断完善，从注重培养单一的社会主义劳动者，到培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 第二小问原因，结合所学从政治形势、经济发展、思想解放、国际形势的变化说明新中国成立以来中国教育方针变化的原因。不同时期的政治形势变化，教育目标及服务对象发生变化；随着经济发展的需求，对人才的需求也在不断变化；社会思想不断解放，人们对教育的认识不断深化，从注重政治思想到强调综合素质；受到国际形势的影响；国际竞争加剧，对教育培养的人才提出新要求。 （2）结合所学可知，从人才培养、国家发展、国民素质、科技、教育等角度分析教育方针调整的意义。教育方针调整满足了不同时期的国家建设的人才需求，为社会主义现代化建设提供了重要支撑；教育方针的调整，有利于创新人才的培养，推动了我国在科技、文化等领域的发展，提升了我国的国际竞争力和影响力；据材料“努力提高全民族的思想道德和科学文化水平”可知，教育方针的不断调整，推动了教育事业的发展，有利于提升国民整体素质，增强国家综合国力；教育服务对象的扩大，保障了不同群体受教育的权利，有利于推进教育公平；适应了教育体制改革的需求，有利于建立和完善中国特色社会主义教育制度体系。 7．（2025·湖南长沙名校联考联合体二模·19）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 1921年7月，中共一大召开时，中国共产党党员有58人。这58名党员都是知识分子。其中，，留日学生和北京大学毕业生分别为18人与17人，其他大学毕业生有8人，中师与中学毕业的有13人。1922年6月，中国共产党党员人数发展到195人，仍然以信仰马克思主义的知识分子为主体，工人党员仅21人。1923年6月，陈独秀在中共三大报告中指出，全党现在共有党员427人，其中工人党员164人。1925年1月，中共四大提出，全国党员人数是994人，仍以知识分子为主，应努力吸收无产阶级先进分子、革命的小手工业者和知识分子、有觉悟的农民入党。1927年4月，中国共产党党员增加到57967人，其中工人占50.8%，农民占18.7%，知识分子占19.1%，军人占3.1%，中小商人占0.5%，其他成分占7.8%。1928年6月，中共六大召开时，在全部四万多的党员中，农民党员和工人党员所占比例分别为76%和10%。 ——摘编自唐鹏、陈国庆《建党以来中国共产党党员构成的变化状况及其启示》 （1）根据材料并结合所学知识，概括1921—1928年中国共产党党员构成的变化，并说明其影响。（10分） （2）根据材料并结合所学知识，分析影响1921—1928年中国共产党党员构成变化的因素。（6分） 【答案】 （1）变化：由以知识分子为主体成分转变为以工人阶级为主体成分。（2分）再转变为以农民阶级为主体成分。（2分） 影响：中国共产党党员队伍持续发展壮大；中国共产党党员队伍结构不断优化；推动中国近代民主革命的进程；巩固工农联盟，调动农民阶级革命与生产的积极性。（任答三点即可，6分） （2）共产国际的影响；中国共产党领导人的倡导；中国共产党工作重心的转移；中国革命的主要对象的变化；不同时期国情的影响。（任答三点即可，6分） 【解析】 （1）第一小问变化，据材料“1921年……都是知识分子”“1923年……工人党员164人”“1928年……农民党员和工人党员所占比例分别为76%和10%”可得，由以知识分子为主体成分转变为以工人阶级为主体成分。再转变为以农民阶级为主体成分。第二小问影响，据材料“1921年……党员有58人”“1928年……全部四万多的党员中”可得，中国共产党党员队伍持续发展壮大；据材料“1927年……其他成分占7.8%”可得，中国共产党党员队伍结构不断优化；另外结合中国共产党领导的近代革命的相关史实，从民主革命事迹和影响的角度分析可得，推动中国近代民主革命的进程；巩固工农联盟，调动农民阶级革命与生产的积极性。 （2）据材料“1921年……都是知识分子”“1928年”结合近代中国国情、革命形势、党的战略调整、社会动员能力以及外部环境国产国际的指导的相关史实分析可得，共产国际的影响；中国共产党领导人的倡导；中国共产党工作重心的转移；中国革命的主要对象的变化；不同时期国情的影响。 8．（2025·湖南沅澧共同体一模·17）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 “汉兴至于孝武，事征四夷……自敦煌西至盐泽，往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护。” ——《汉书·西域传》 材料二 “贞观二十一年，置燕然都护府，统瀚海等六都督、皋兰等七州，以领突厥、回纥诸部……皆以酋长为刺史、都督，得世袭。” ——《新唐书·地理志》 材料三 元朝在边疆治理上有诸多创新。在全国推行行省制度，部分行省位于边疆地区，代表中央分驭各地，权力大而不专，实现中央集权与地方分权的合理组合；在西南边疆实行土官制度，任命当地“蛮夷”为官吏，虽可世袭但纳入国家官吏系统管理，增强了对边疆的控制。 ——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》 材料四 “清朝通过‘改土归流’实现了边疆治理的‘内地化’转向，但这种‘制度移植’并非简单复制，而是结合边疆族群特性进行调适。例如在西南保留‘土弁’协助流官，在蒙古推行盟旗制与札萨克并行。” ——摘编自张帆《中国古代边疆治理的阶段性特征》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括汉、唐边疆治理措施的异同。（6分） （2）根据材料三并结合所学知识，指出元朝边疆治理的创新之处。（6分） （3）结合所学知识评述材料四中“这种‘制度移植’并非简单复制，而是结合边疆族群特性进行调适”的观点。（6分） 【答案】 （1）同：军事征服；设立军政机构；移民屯田；任用当地首领；和亲。（任答4点得4分） 异：汉朝：军事管控为主，设置军事据点（1分） 唐朝：实行羁縻自治，任用少数民族首领（1分） （2）创新之处：推行行省制度，部分行省位于边疆；在西南边疆实行土官制度，将土官纳入国家官吏系统；开创政教合一体制，在吐蕃设置宣政院，以宗教领袖协助管理。（3点得6分） （3）清朝实行“改土归流”废除世袭土司，推行流官制，模仿内地州县行政体系，强化中央集权，体现了内地制度向边疆地区的“移植”。（1分）同时清朝针对不同族群的特性灵活施策，采取了在地调适措施，如：在西南地区，保留低级土官“土弁”协助流官，利用其熟悉地方事务的优势，缓解民族矛盾（如四川凉山彝族地区）；在蒙古地区，推行盟旗制与札萨克（世袭旗长）并行，既以盟旗划分行政区域强化国家管控，又保留蒙古贵族对基层的统治权，实现“因俗而治”； 在新疆地区：保留维吾尔贵族“伯克”管理基层行政，但废除其世袭权力，由朝廷任免，形成“流官+伯克”的复合治理； 在西藏地区：确立驻藏大臣与达赖、班禅协同治理模式，通过“金瓶掣签”规范活佛转世，既尊重藏传佛教传统，又强化中央对宗教事务的主导权。（任答3个方面得4分）清朝通过“制度移植”打破边疆与内地的制度隔阂，又以“在地调适”避免强行推行内地制度引发反抗，推动边疆治理从“间接统治”向“多元一体”转型，为近代中国边疆主权奠定基础。（1分） 【解析】 （1）第一小问相同点，据材料一“事征四夷”、材料二“贞观二十一年，置燕然都护府，统瀚海等六都督、皋兰等七州”可知，汉、唐都采取了军事征服和设立军政机构的措施；据材料一“轮台、渠犁皆有田卒数百人”可看出汉朝有移民屯田，结合所学知识可知唐朝任用少数民族首领管理当地，且汉、唐都有和亲举措；第二小问不同点，据材料一“自敦煌西至盐泽，往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人”，汉朝以军事管控为主，设置军事据点；由材料二“皆以酋长为刺史、都督，得世袭”可知，唐朝实行羁縻自治，任用少数民族首领。 （2）据材料三“在全国推行行省制度，部分行省位于边疆地区”，可得推行行省制度，部分行省位于边疆；从材料三“在西南边疆实行土官制度，任命当地‘蛮夷’为官吏，虽可世袭但纳入国家官吏系统管理”可知，在西南边疆实行土官制度，将土官纳入国家官吏系统；结合所学知识可知，元朝开创政教合一体制，在吐蕃设置宣政院，以宗教领袖协助管理。 （3）首先需精准剖析材料四观点，明确清朝边疆治理既存在“制度移植”又有“特性调适”。理解“改土归流”废除世袭土司、推行流官制，这是模仿内地州县行政体系，强化中央集权，体现“制度移植”；而结合边疆族群特性调适，在西南地区，保留“土弁”协助流官，利用其熟悉地方事务优势，缓解民族矛盾，像四川凉山彝族地区就适用此策；蒙古地区推行盟旗制与札萨克并行，盟旗划分行政区域加强管控，札萨克保留贵族基层统治权，实现“因俗而治”；新疆地区保留“伯克”管理基层行政，但废除其世袭权改为朝廷任免，形成“流官+伯克”复合治理；西藏地区确立驻藏大臣与达赖、班禅协同治理，通过“金瓶掣签”规范活佛转世，既尊重宗教传统又强化中央主导。清朝这种边疆治理方式，既打破边疆与内地制度隔阂，又避免制度强行推行引发反抗，推动边疆治理从“间接统治”向“多元一体”转变，为近代中国边疆主权奠定基础，如此从解读观点、分析措施到总结意义，完整且严密地完成对该观点的评述。 9．（2025·湖南湘豫名校三模·17）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 春秋战国时期是我国奴隶制瓦解，封建制兴起的社会大变革时期。随着生产力的发展，奴隶制的生产关系变得越来越陈腐，生产力和生产关系矛盾的激化，导致这一时期激烈的阶级斗争。周平王东迁洛邑后，王室衰微，诸侯坐大，政治权力逐步下移。由于“天命”思想的没落，“重民”思想的兴起，引起统治阶级内部的思想分化，形成不同的政治派别。一些开明的贵族统治者及其知识分子纷纷寻觅新的治国方案，各自提出了不同的政治主张，“为政”思想迅速发展起来。尤其是战国时期，各国行政体制的改革，都为其国家的振兴带来直接而明显的效果。因此，这一时期“为政”思想的发展就更为丰富而多彩。 材料二 在春秋战国时期，总的说来，国家管理还是经验管理，缺乏科学的、系统的理论指导。中国古代的“为政”思想只不过是获得了初步的发展，在很大程度上还处于感性认识向理性认识飞跃的过程中，不可能达到始终一贯的系统性和准确无误的科学性的境地。但是，正是在这样的思想基础之上，秦王朝才能在公元前221年灭六国后，建立中国历史上第一个多民族的统一的中央集权的封建专制国家。从此，行政管理的实践在更深广的领域内展开，“为政”思想也迅速成熟并日益发展了。 ——以上材料均摘编自韩安国《简述春秋战国时期“为政”思想的发展》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，简析春秋战国时期“为政”思想的特点。（4分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析春秋战国时期“为政”思想发展的原因及影响。（10分） 【答案】 （1）特点：内涵上是治国的方案；反映不同阶层的需求；思想丰富，各有特色；思想派别众多；不够系统性和科学性。（每点2分，任答两点得4分） （2）原因：社会发生大变革；行政体制的多元化；学术思想自由化；知识分子寻觅治国新方案；生产力发展；礼崩乐坏；士阶层活跃。（每点2分，任答两点得4分） 影响：丰富了古代“为政”思想；促进了秦朝专制主义中央集权体制的建立；为后世“为政”提供了思想借鉴；促进了社会转型。（每点2分，任答三点得6分） 【解析】 （1）据材料一 “一些开明的贵族统治者及其知识分子纷纷寻觅新的治国方案，......‘为政’思想迅速发展起来”可得内涵上是治国的方案；据材料一“春秋战国时期是我国奴隶制瓦解，封建制兴起的社会大变革时期”“一些开明的贵族统治者及其知识分子纷纷寻觅新的治国方案”可得反映不同阶层的需求；思想派别众多；据材料一“尤其是战国时期，......这一时期‘为政’思想的发展就更为丰富而多彩”可得思想丰富，各有特色；据材料二“在春秋战国时期，总的说来，国家管理还是经验管理，缺乏科学的、系统的理论指导”“中国古代的‘为政’思想......不可能达到始终一贯的系统性和准确无误的科学性的境地”可得不够系统性和科学性。 （2）第一小问原因，据材料一“春秋战国时期是我国奴隶制瓦解，封建制兴起的社会大变革时期”可得社会发生大变革；据材料一“尤其是战国时期，各国行政体制的改革，都为其国家的振兴带来直接而明显的效果”可得行政体制的多元化；据材料一“由于‘天命’思想的没落，‘重民’思想的兴起，引起统治阶级内部的思想分化，形成不同的政治派别” “一些开明的贵族统治者及其知识分子纷纷寻觅新的治国方案，各自提出了不同的政治主张” 可得学术思想自由化；知识分子寻觅治国新方案；据材料一“随着生产力的发展，奴隶制的生产关系变得越来越陈腐，......导致这一时期激烈的阶级斗争”可得生产力发展；据材料一“周平王东迁洛邑后，王室衰微，诸侯坐大，政治权力逐步下移”可得礼崩乐坏；据材料一 “一些开明的贵族统治者及其知识分子纷纷寻觅新的治国方案”可得士阶层活跃。第二小问影响，据材料一“尤其是战国时期，各国行政体制的改革......这一时期‘为政’思想的发展就更为丰富而多彩” 可得丰富了古代 “为政” 思想；据材料二“正是在这样的思想基础之上，......建立中国历史上第一个多民族的统一的中央集权的封建专制国家”可得促进了秦朝专制主义中央集权体制的建立；结合所学可知，春秋战国时期众多的 “为政” 思想流派及其主张，如儒家的 “仁政”“德治” 思想，法家的法治思想，道家的 “无为而治” 思想等，为后世“为政”提供了思想借鉴；据材料一“春秋战国时期是我国奴隶制瓦解，封建制兴起的社会大变革时期”并结合所学，在这一时期，各种 “为政” 思想的提出和实践，为社会变革提供了理论支持和思想动力，促进了社会转型。 10．（2025·湖南湘豫名校三模·18）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 1964年8月，中央“三五计划”从抓“吃穿用”计划到“以战备为核心”的转变，为了应付可能发生的战争，国家把发展重心放在军工和重工业生产方面。根据中央对三线的部署，河南省及时调整了原来的计划，改为以战备为核心的“三五计划”。调整部署以豫西、豫西南为投资建设的重点地区，重点建设以基础工业特别是重工业为核心的经济建设，对农业和轻工业投资适当调整。河南省委在制定新的“三五计划”时，提出要动员“各方面力量，支援国家三线建设，加速河南后方基地建设”。1964—1966年，国家对河南投资了大量的资金来进行三线建设。国家在这两年多的时间里对河南投资18.51亿元，在中原大地上开展了一场声势浩大的三线建设。 材料二 1964—1980年，河南三线建设的开展使河南的工业发生了重大变化。 河南企业增长变化表 河南工业总产值（单位：亿元） 1964年 1975年 1980年 1980年工业总值比1964年增长 32.72 121.98 183.79 462% 河南工业企业个数（单位：万个） 1964年 1975年 1980年 1980年工业个数比1964年增长 0.12 0.34 0.37 208% 河南工业企业职工人数（单位：万人） 1964年 1975年 1980年 1980年职工人数比1964年增长 43.34 121.5 162.7 275% ——以上材料均摘编自韩小召《河南三线建设研究》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括60年代河南三线建设的特点。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析三线建设对河南经济发展的积极作用。（6分） 【答案】 （1）特点：以战备为核心；以国家计划为指导；以发展基础工业为主体（或以发展重工业为主体）；集中在豫西、豫西南地区；建设的资金投入大。（每点2分，任答三点得6分） （2）积极作用：优化了河南经济布局（或优化了河南工业布局）；促进了豫西和豫西南地区的开发；推动了河南新型工业城市的兴起；提高了河南工业化的发展程度。（每点2分，任答三点得6分） 【解析】 （1）据材料一“中央‘三五计划’从抓‘吃穿用’计划到‘以战备为核心’的转变，......以战备为核心的‘三五计划’”可得以战备为核心；据材料一“根据中央对三线的部署，河南省及时调整了原来的计划，改为以战备为核心的‘三五计划’” 可得以国家计划为指导；据材料一“重点建设以基础工业特别是重工业为核心的经济建设，对农业和轻工业投资适当调整”可得以发展基础工业为主体（或以发展重工业为主体）；据材料一“调整部署以豫西、豫西南为投资建设的重点地区” 可得集中在豫西、豫西南地区；据材料一“国家对河南投资了大量的资金来进行三线建设。国家在这两年多的时间里对河南投资 18.51 亿元”可得建设的资金投入大。 （2）据材料一“调整部署以豫西、豫西南为投资建设的重点地区”“重点建设以基础工业特别是重工业为核心的经济建设，对农业和轻工业投资适当调整”可得优化了河南经济布局（或优化了河南工业布局）；促进了豫西和豫西南地区的开发；推动了河南新型工业城市的兴起；据材料二的表格数据 “1980 年工业总值比 1964 年增长 462%”“1980 年工业个数比 1964 年增长 208%”“1980 年职工人数比 1964 年增长 275%” 可得提高了河南工业化的发展程度。 11．（2025·湖南新高考教研联盟一模·17）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 江西移民湖南，从五代开始直到清初，其间移民活动持续未断，而移民规模当以明初为最。宋元时期，江西赣江流城人多地少的矛盾已相当突出，明代日趋严重，故赣江流域大批无地农民向湖南可耕地资源丰富的东北部和中部进发。与历代官方组织的人口迁徙不同，江西移民湖南，“鲜有政治之背景，乃纯为自动的经济发展”。江西移民往往都是一族或几族的迁徙，在移民行列中，大姓和望姓的人数占有明显优势，如“彭、罗、熊、雷、周、刘、李、张、王”等大姓聚族而居、其后裔分衍在湖南各地。江西移民主要来源于江西西北部和中西部地区，这些县距湖南东北部地区不甚远，其间又无高山大江阻隔，故移居湖南颇易。 ——摘编自何文君《明至清初江西对湖南人口的迁徙》 材料二 湖南移民进入广西各地可以上溯到唐宋时期，但湖南人口大量移居广西却以明代前中期、清中期和清末民初最为集中。洪武末年以后，明政府频频出兵镇压广西境内的少数民族起义，大量湖南籍士卒以班军身份进入广西，位于湘桂交通要道上的全州、灌阳、兴安、灵川、平乐、富川、贺县等地，也设立了守御千户所；康熙、雍正年间湖南各地人口的急剧增长，巨大的人口压力迫使广大农民纷纷向开发程度不高、土地肥沃、气候适宜的广西迁移。湖南农民进入广西一直延续到道光以后，特别是道光六年湖南发生特大洪灾，灾民多“流至广西”。近代以降，外国资本主义侵略的加深使湖南农村经济迅速破产，湖南人再次掀起了移居广西的高潮。与此前不同的是，这次移民的主体是有一技之长的手工业者和商人。1898年、1904年岳阳、长沙先后开埠，外国廉价商品大量进入湖南，造成农村家庭手工业的衰落，无地可耕、谋生无路的破产农民和手工业者不得不远走他乡。当时广西手工业基础薄弱，桂林作为广西省会，流动人口多，也蕴藏着更多的商机，加上又有漓江——湘江水道直通湖南中部，桂林因之成为湖南破产农民、工商业者的主要谋生处所，祁阳、衡阳、邵东等地的织户纷纷移居桂林。 ——摘编自范玉春《明清民国时期湖南移民徒居广西及其地理特征》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明至清初江西移民湖南的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，阐述明清至民国初年湖南移民进入广西的基本情况。（12分） 【答案】 （1）①移民持续时间长，未间断，明初最为集中；②移民规模大；③人地矛盾尖锐推动移民；④以自发性的人口迁移为主，出于行政命令的强制性迁移很少；⑤以大姓和望族为移民主体；⑥受地形、交通影响，与湖南邻近的县移民较多。（一点1分，答出六点得6分，其他言之有理酌情给分） （2）明代前中期，移民主要因为军事驻防的需要，移民多为湖南籍士卒，移民方式主要是卫所屯驻戍守，分布在湘桂交通要道上；（4分）清中期，移民主要是因为湖南人地矛盾凸显、自然灾害发生，而广西开发程度不高、土地肥沃、气候适宜，移民多为湖南农民；（4分）清末民初，移民主要是因为外国资本主义侵略、湖南农村经济破产、湘桂水陆交通便利，广西市场潜力大，移民多为湖南的破产农民和工商业者。（4分） 【评分标准】点明时段得1分，分析出原因得2分，归纳出基本情况1分；写出三段给12分。 【解析】 （1）据材料一“从五代开始直到清初，其间移民活动持续未断”“而移民规模当以明初为最”可得，移民持续时间长，未间断，明初最为集中；移民规模大；据材料一“江西赣江流城人多地少的矛盾已相当突出”可得，人地矛盾尖锐推动移民；据材料一“鲜有政治之背景，乃纯为自动的经济发展”并结合所学可得，以自发性的人口迁移为主，出于行政命令的强制性迁移很少；据材料一“在移民行列中，大姓和望姓的人数占有明显优势”可得，以大姓和望族为移民主体；据材料一“这些县距湖南东北部地区不甚远，其间又无高山大江阻隔”可得，受地形、交通影响，与湖南邻近的县移民较多。 （2）据材料二“大量湖南籍士卒以班军身份进入广西”并结合所学可得，明代前中期，移民主要因为军事驻防的需要，移民多为湖南籍士卒，移民方式主要是卫所屯驻戍守，分布在湘桂交通要道上；据材料二“巨大的人口压力迫使广大农民纷纷向开发程度不高、土地肥沃、气候适宜的广西迁移”可得，清中期，移民主要是因为湖南人地矛盾凸显、自然灾害发生，而广西开发程度不高、土地肥沃、气候适宜，移民多为湖南农民；据材料二“岳阳、长沙先后开埠，外国廉价商品大量进入湖南”“造成农村家庭手工业的衰落，无地可耕、谋生无路的破产农民和手工业者不得不远走他乡”“桂林作为广西省会，流动人口多，也蕴藏着更多的商机”可得，清末民初，移民主要是因为外国资本主义侵略、湖南农村经济破产、湘桂水陆交通便利，广西市场潜力大，移民多为湖南的破产农民和工商业者。 12．（2025·湖南新高考教研联盟一模·18）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 中国自古以农立国，天然有机肥利用历史悠久。然而，从20世纪初期开始，伴随西方商行大力进行销售宣传，一些专家学者也倡导化肥的使用和推广。当时农民已注意到，化学肥料往往施用数日之后，禾苗黄瘦者就会变得欣欣向荣，而天然肥料则没有如此迅速的功效。肥田粉如硫酸铔，其价格比之江南农民喜用的饼肥而言要便宜得多，且体积和人畜粪肥相比，相差百倍。天然肥料中的人粪尿和厩肥皆有臭味，而化肥则少有此异味。另外，化学肥料的氮、磷、钾三要素可以单独供给，随意加减。农民逐渐接受并喜欢上了这种舶来品，传统有机肥的施用受到了影响。 图 “优劣显然”英国卜内门肥料公司广告 材料二 20世纪20—30年代，关于化肥优缺点的讨论常见诸报端。反对化肥的人认为，推广化肥是一种帝国主义的农业侵略，大量进口化肥造成中国财政漏卮，加重农民负担。土壤肥料学家陈方济说：“（化肥）其性烈，一时以为有利，乃不旋踵，沃土变为石田”。化肥外观上为粉状或结晶，除少数人能辨真伪外，一般农民易受骗。支持化肥施用的观点也不乏呼应之声。著名水稻专家原颂周教授提出，从世界范围看，对于化肥已有充分研究的国家，其化肥施用量有增无减，所谓化肥之弊害似可释然。还有人认为，外国应用化肥，时间虽不到百年，但增加粮食产量的效果却是有目共睹。可惜的是，中国一些产米省份，有的因运费昂贵，有的因地方征税过重，致使每亩化肥用量极少，从而导致中国稻米产量相对较低。虽然争论长期相持不下，难分胜负，但这场争论促进了相关调查研究和田间试验的开展。自1933年起，中央农业实验所以及其他农业科教机构，纷纷开始了自主的化肥试验。相关研究成果有利于中国农民正确对待和施用化学肥料，也是近代中国农业“以有机肥为主、化肥为辅”施肥方针形成的理论基础。 ——以上材料摘编自惠富平、过慈明《近代中国关于化肥利弊的争论》 （1）根据以上材料并结合所学知识，指出与传统有机肥相比较化肥所拥有的优势，并分析20世纪20—30年代化肥在中国得以推广的原因。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，评析近代中国关于化肥利弊的争论。（10分） 【答案】 （1）优势：化肥增产效果明显；化肥价格便宜；化肥体积小、无异味，使用简便；施用量易于掌握。（一点1分，答对两点得2分） 原因：西方肥料商的大力促销；专家学者倡导；农家喜爱；与传统有机肥相比有一定优势。（一点2分，答对三点得6分） （2）【示例】 20世纪20—30年代，西方化肥在中国的应用与推广，引发了中国社会关于化肥优劣利弊的激烈争论。（2分） 反对者认为推广化肥是帝国主义的农业侵略政策，大量进口化肥，导致中国财政漏卮；长期使用化肥将损害土壤；化肥容易掺假冒充，有损农民利益。支持者从中国农业发展的实际需要出发，认为化肥能带来增产效益，中国农民若能增加化肥施用量，其农业产量必将大为增加。（4分）近代中国关于化学肥料利弊的争论，是在中西方文化激烈交汇的特殊社会环境下展开的，争论促进了中国人对于化肥这一外来新事物的认识、利用及探究，促进了相关调查研究和田间试验的开展，推动了中国农业近代化进程。（2分）这场近代肥料利弊大讨论，体现出近代农学家和相关知识分子强烈的社会责任感，也反映出中国传统农学与西方实验农学的艰难交汇。在当今保护农业生态，强调化肥合理使用、提倡有机肥的背景下，这场争论带来的思考具有一定的借鉴价值。（2分） 【评分标准】争论产生的背景2分，双方所持观点4分，评价争论4分。 【解析】 （1）第一小问优势，据材料一“施用数日之后，禾苗黄瘦者就会变得欣欣向荣”可知，化肥增产效果明显；从材料一“其价格比之江南农民喜用的饼肥而言要便宜得多”可得，化肥价格便宜；由材料一“体积和人畜粪肥相比，相差百倍……而化肥则少有此异味”可知，化肥体积小、无异味，使用简便；从材料一“……可以单独供给，随意加减”可知，施用量易于掌握。第二小问原因，从材料一“伴随西方商行大力进行销售宣传”可知，西方肥料商大力促销；由材料一“一些专家学者也倡导化肥的使用和推广”可得，专家学者倡导；根据材料一“农民逐渐接受并喜欢上了这种舶来品”可知，农家喜爱；结合第一小问化肥的优势可知，化肥与传统有机肥相比有一定优势。 （2）首先要根据材料所给时间“20世纪20—30年代”，结合当时中国处于中西方文化碰撞、西方农业技术传入等时代背景，引出关于化肥利弊争论的话题，这是理解整个争论的大前提。然后分别阐述反对者和支持者的观点。从材料二中准确提取反对者和支持者各自的论据，如反对者提到的“帝国主义的农业侵略”“财政漏卮”“损害土壤”“假冒伪劣”等，支持者提到的“世界范围的应用效果”“中国农业产量现状”等，进行分类整理和阐述。然后思考争论带来的积极影响，从材料“这场争论促进了相关调查研究和田间试验的开展”以及对农业近代化的推动等方面入手，分析争论在促进知识传播、技术应用等层面的作用。最后从社会责任感角度，思考近代农学家和知识分子参与争论背后的动机；从学术层面，分析争论反映出的中国传统农学与西方实验农学的关系。 13．（2025·湖南邵阳高三一模·18）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 一打倒日本帝国主义。 二全国军事的总动员。 三全国人民的总动员（全国人民除汉奸外，皆有抗日救国的言论、出版、集会、结社，及武装抗敌之自由。废除一切束缚人民爱国运动的旧法令，颁布革命的新法令。释放一切爱国的革命的政治犯，开放党禁。全中国人民动员起来武装起来，参加抗战，实行有力出力，有钱出钱，有枪出枪，有知识出知识。动员蒙民、回民及其他一切少数民族，在民族自决和民族自治的原则下，共同抗日。） 四改革政治机构。 五抗日的外交政策。 六战时的财政经济政策。 七改良人民生活。 八抗日的教育政策。 九肃清汉奸卖国贼亲日派，巩固后方。 十抗日的民族团结。 ——摘自《中国共产党抗日救国十大纲领》（1937年8月） 材料二 甲、总则，确定三民主义为一般抗战行动及建国之最高准绳。 乙、外交，主张独立自主，联合世界上同情于我之国家及民族。 丙、军事，要求加紧军队之政治训练，一致为国效命，充实民众武力，补充抗战部队，指导及援助各地武装人民。 丁、政治，许诺组织国民参政机关，健全民众自卫组织，改善各级政治机构。 戊、经济，明确经济建设应以军事为中心，同时注意改善人民生活。 己、民众运动（在抗战期间，于不违反三民主义最高原则及法令范围内，对于言论、出版、集会、结社当与以合法之充分保障。救济战区难民及失业民众，施以组织及训练，以加强抗战力量。加强民众之国家意识，使能辅助政府肃清反动，对于汉奸严行惩办，并依法没收其财产。） 庚、教育，强调训练青年与妇女，增强抗战力量 ——摘自《中国国民党抗战建国纲领》（1938年3月） （1）根据材料一并结合所学知识，指出中国共产党实施抗日救国十大纲领的具体表现及效果。（10分） （2）根据材料并结合所学知识，简评《中国国民党抗战建国纲领》。（8分） 【答案】 （1）表现：推动抗日民族统一战线正式形成；配合国民党正面战场作战（平型关大捷等）；开辟敌后战场，建立一系列敌后抗日根据地；发表《论持久战》；开展游击战争（地道战、地雷战等）；发动百团大战；打退国民党的反共高潮（回击皖南事变等）；开展大生产运动；实行减租减息政策；实行“三三制”原则的选举制度；召开中共七大（《论联合政府》等）。（每点1分，任意答出其中六点得6分，其他言之有理也可酌情给分） 效果：形成全民族团结抗战的局面；建立和维护了抗日民族统一战线；在抗战中发挥了中流砥柱的作用（敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场）；为赢得抗日战争的伟大胜利作出重大贡献；为新民主主义革命的胜利奠定了基础等。（每点2分，任意答出其中两点得4分，其他言之有理也可酌情给分） （2）简评：面对日本法西斯的全面侵华、国内抗日救亡运动高涨、中国共产党的推动，作为执政党的国民党制定了《中国国民党抗战建国纲领》。（2分）《抗战建国纲领》是对全国抗战爆发后关于抗战主张的系统阐述（内容涉及政治、经济、外交、军事、教育、民众运动等各个方面）；其基本精神同全国人民抗日救亡的要求大体一致；对形成一致抗日的良好政治氛围，具有积极意义等。（每点2分，任答两点得4分，结合具体内容分析也可酌情给分）但存在阶级局限性；维护国民党一党专政；践行中没有完全兑现等。（任答一点得2分） 【解析】 （1）第一小问表现：根据材料一“全国人民的总动员（全国人民......废除一切......共同抗日。）”并结合纲要上第23课从局部抗战到全面抗战的相关史实可得出推动抗日民族统一战线正式形成；根据材料一“ 全国军事的总动员”并结合纲要上第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利的相关史实可得出配合国民党正面战场作战（平型关大捷等）；结合纲要上第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利的相关史实可得出开辟敌后战场，建立一系列敌后抗日根据地；结合纲要上第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利的相关史实及所学知识可得出毛泽东发表了发表《论持久战》；根据材料“ 肃清汉奸卖国贼亲日派，巩固后方”并结合纲要上第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利的相关史实可得出展游击战争（地道战、地雷战等）；结合纲要上第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利的相关史实可得出发动百团大战；根据材料一“抗日的民族团结”并结合纲要上第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利的相关史实可得出打退国民党的反共高潮（回击皖南事变等）；根据材料一“改革政治机构”并结合纲要上第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利的相关史实可得出开展大生产运动；实行减租减息政策；实行“三三制”原则的选举制度；结合纲要上第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利的相关史实可得出召开中共七大（《论联合政府》等）。 第二小问效果：根据材料一并结合纲要上第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利的相关史实可得出形成全民族团结抗战的局面；根据材料一并结合纲要上第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利的相关史实可得出建立和维护了抗日民族统一战线；根据材料一结合纲要上第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利的相关史实可得出在抗战中发挥了中流砥柱的作用（敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场）；根据材料一并结合纲要上第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利的相关史实可得出为赢得抗日战争的伟大胜利作出重大贡献；根据材料一并结合纲要上第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利的相关史实可得出为新民主主义革命的胜利奠定了基础等。 （2）结合纲要上第23课从局部抗战到全面抗战和纲要上第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利的相关史实可得出国民党制定《中国国民党抗战建国纲领》的背景是面对日本法西斯的全面侵华、国内抗日救亡运动高涨、中国共产党的推动，作为执政党的国民党制定了《中国国民党抗战建国纲领》。根据材料二的内容国民党系统地提出了国民党抗日救国的主张，该纲领规定了抗战时期国民党在外交、军事、政治、经济、教育、民众运动等方面的政策。对比材料一《中国共产党抗日救国十大纲领》和材料二《中国国民党抗战建国纲领》的内容，其基本精神同全国人民抗日救亡的要求大体一致；该纲领为全国抗战的进程和民族力量的凝聚发挥了重要作用，并推动了中国抗战事业的发展，对国共合作一致抗日创造了一个良好的政治氛围。但是国民党的抗战建国纲领其核心是维护国民党的一党专政，而且未能充分调动全民族的抗战力量，是片面的抗战路线。 14．（2025·湖南株洲一模·19）阅读材料，回答问题。（18分） 材料 第一阶段 1950年，毛泽东同苏联政府领导人会谈并商定，苏联援助中国建设一座现代化汽车厂。 1953年，长春第一汽车制造厂奠基，中国汽车工业从此起步。 1956年，国产第一辆解放牌汽车装载下线，结束了中国不能批量生产汽车的历史。 1958年，我国自主生产的第一辆国产小轿车“东风”诞生。 1960年，红旗CA72轿车参展莱比锡国际博览会。 1964年，国务院批准重庆汽车发动机厂扩建，引进法国贝利埃M640发动机技术。 1969年，上海汽车制造厂等169家工厂协作生产的第一辆SH380型32吨矿用自卸车试制成功。 1978年，中国和罗马尼亚两国政府签署合作组装罗曼载货汽车协议。 第二阶段 1980年，国务院批准第二汽车制造厂《关于自筹资金、量入为出、分期续建二汽的请示报告》。 1983年，北京汽车制造厂与美国汽车公司签署合资经营北京吉普汽车有限公司总合同及章程。 1985年，长春汽车工业高等专科学校建立。 1992年，湖南株洲火花塞厂具有国际先进水平的25万支镍包铜火花塞首次批量出口沙特阿拉伯。 1997年，中国首家获得轿车生产资格的民营企业吉利汽车成立。 第三阶段 2005年，奇瑞汽车ACTECO发动机正式定名，这是第一台具备中国自主知识产权的发动机。 2008年，近500辆节能与新能源汽车以“零故障”“零排放”示范运营。这是奥运会历史上，种类最多、技术最先进、规模最大的节能与新能源汽车提供运输服务。 2023年，习近平总书记视察广汽研究院。指出关键核心技术要立足自主研发，也欢迎国际合作。 2023年，中国汽车产销量分别为3016.1万辆和3009.4万辆：出口量为491万辆。中国首次超越日本成为年度世界第一大汽车出口国。 ——摘编自刘静波、韩国松：《中国汽车工业发展大事记》 （1）根据材料并结合所学知识，分别概括新中国汽车工业发展三个阶段的阶段特征。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，选择一个阶段特征并予以阐释。（8分） （3）新中国汽车工业的发展历程对当今国民经济发展有何启示。（4分） 【答案】 （1）特征 ①第一阶段（1949年—1978年）：初创起步，借鉴摸索（或计划经济体制为主，受意识形态影响）； ②第二阶段（1978年—2001年）：合资合作，体制突破（或多种经营形态，面向市场）； ③第三阶段（2001年至今）：全面发展，转型升级（或自主创新，引领世界；积极参与国际竞争）。 （每点2分，包括时间分期1分和特征描述准确1分；回答完整的3点给6分） （2）阐释 ①第一阶段（1949年—1978年）：初创起步，借鉴摸索。（2分） 新中国成立初，工业基础薄弱，欠缺独立生产汽车的能力。党和国家为增强工业和国防实力，开始实施五年计划，包括建立汽车制造厂。1953年，在苏联援助下第一汽车制造厂奠基，中国汽车工业从此起步。1956年，借助苏联技术的国产汽车装载下线。到1958年，中国开始有了自主汽车技术，但是与世界发达国家的汽车技术存在较大的差距。60年代，我们通过采取引进外国发动机技术，或者多家工厂协作生产汽车，或者与外国合作组装汽车的方式来解决技术不足的问题。（5分） 建国以来，中国汽车工业从无到有，在借鉴摸索中发展壮大，既增强了国家的重工业实力，又支持了国家基础设施建设，也为改革开放后的汽车工业发展奠定坚实的基础。（1分） ②第二阶段（1978年—2001年）：合资合作，体制突破。（2分） 1978年的十一届三中全会，拉开改革开放的序幕。针对计划经济体制严重束缚国有企业的发展，同时中国汽车技术与世界先进国家的汽车技术差距较大的问 题，国家允许引进外国资本和技术，创立中外合资经营的汽车企业，推动汽车产业的发展。在向社会主义市场经济的发展过程中，20世纪末国家允许民营汽车企业的发展，一批民营自主企业纷纷建立，推动汽车行业发展壮大。（3分） 改革开放以来，合资汽车企业和民营汽车企业的建立，改变了过去单一公有制，形成以公有制为主体、多种所有制共同发展的局面。不断发展壮大的汽车产业，促进了新时期交通运输业的发展，方便人民群众的日常生活，逐渐发展成为国民经济的重要产业。（3分） ③第三阶段（2001年至今）：全面发展，转型升级。（2分） 2001年，中国加入世界贸易组织，不仅让汽车市场更加国际化，同时也面临着更加激烈的市场竞争。中国成为各大跨国汽车企业全球扩张的战略重点。21世纪初，社会主义市场经济体制初步建立，汽车企业在市场的浪潮中快速发展，中国开启迈向汽车大国的新征程。（2分） 激烈的国际竞争使中国汽车企业认识到掌握核心技术的重要性，建立自己的研发体系，寻求技术突破。2005年，奇瑞汽车研制第一台具备中国自主知识产权的发动机就是典型案例。随着人民的生活水平日益提高，而环境污染不断加重，对汽车产品的质量和环保提出更高的要求，推动了汽车产业的转型升级。关键技术的突破助推中国汽车企业在转型升级中走在世界前列，自主研发的新能源汽车技术以种类多、技术先进、节能环保而闻名世界。中国逐渐发展成为世界第一大汽车生产国、消费国和出口国。（4分） （3）启示：①党和国家的领导；②科技创新（或自主创新；科教兴国）；③经济体制改革（或解放思想；产业结构调整；产业升级）；④积极参与国际竞争；⑤保护生态环境等。（每点2分，回答2点給4分） 【解析】 （1）根据材料“中国汽车工业从此起步”可知，这一时期中国汽车工业处于起步阶段，根据材料“苏联援助中国建设一座现代化汽车厂”“引进法国贝利埃M640发动机技术”可知，这一时期我国汽车工业注重借鉴他国经验和技术，在摸索中前进，所以第一阶段（1949年—1978年）我国汽车工业：初创起步，借鉴摸索；根据材料“北京汽车制造厂与美国汽车公司签署合资经营北京吉普汽车有限公司总合同及章程”可知，这一时期我国汽车工业与外资进行合作，根据材料“中国首家获得轿车生产资格的民营企业吉利汽车成立”可知，中国汽车工业突破体制束缚，民营企业发展，所以第二阶段（1978年—2001年）我国汽车工业的特征：合资合作，体制突破（或多种经营形态，面向市场）；根据材料“这是第一台具备中国自主知识产权的发动机”“指出关键核心技术要立足自主研发”可知，我国汽车工业注重自主创新，进行转型升级，根据2008年和2023年的史实可知，我国汽车工业引领世界，全面发展，所以第三阶段（2001年至今）我国汽车工业：全面发展，转型升级（或自主创新，引领世界；积极参与国际竞争）。 （2）根据设问可知，任选一个阶段，对其阶段特征进行阐释，阐释需要从背景、影响等角度展开。比如选择第一阶段（1949年—1978年）：初创起步，借鉴摸索。阐释时，背景方面，可分析当时我国的工业基础，新中国成立初，工业基础薄弱，欠缺独立生产汽车的能力；联系当时经济建设的史实，党和国家开始实施五年计划，包括建立汽车制造厂。对特征的说明，结合材料中这一阶段汽车工业发展过程展开，1953年，在苏联援助下第一汽车制造厂奠基，中国汽车工业从此起步。1956年，借助苏联技术的国产汽车装载下线。到1958年，中国开始有了自主汽车技术，但是与世界发达国家的汽车技术存在较大的差距。60年代，我们通过采取引进外国发动机技术，或者多家工厂协作生产汽车，或者与外国合作组装汽车的方式来解决技术不足的问题。影响方面，可从对汽车工业的发展，对经济发展等角度展开。 （3）启示可从三个阶段我国汽车工业不断发展的做法和原因中总结经验、教训。如每一阶段汽车工业的发展都离不开中央领导人和政府的领导；第三阶段我国汽车工业之所以能够全面发展，领先世界，离不开科技创新；改革开放以来我国汽车工业的迅速发展，离不开经济体制改革的推动；另外还需要积极参与国际竞争；保护生态环境等。 / 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