精品解析：江苏省泰州市海陵区2024～2025学年七年级下学期期末生物试题

2024～2025学年度第二学期期末学业质量监测试卷 七年级生物 （考试时间:地理、生物共90分钟题号范围:地理1-35；生物41-75） （本卷满分:30分） 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.答题卡正面为地理的答题范围，反面为生物的答题范围。所有试题的答案均须填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分选择题（共15分） 请注意：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题目的要求（每小题0.5分） 1. 下图是生物小组的同学在池塘中采集到的水绵，它结构简单，没有根、茎、叶的分化。据此可判断水绵属于（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 2. “苔痕上阶绿，草色入帘青”描写了苔藓植物的自然风貌。下列关于苔藓植物的描述错误的是（　　） A. 茎内没有输导组织 B. 有真正的根茎叶 C. “叶”能够吸收水分 D. 用孢子繁殖后代 3. 如下图所示，豆腐在温暖潮湿的环境中放置一段时间，表面长出“白毛”，这些“白毛”可能是（　　） A. 细菌的菌落 B. 酵母菌群体 C. 病毒的外壳 D. 霉菌的菌丝 4. 近年来泰州早茶已成为泰州的名片。其中鱼汤面是人们最喜爱的美食之一，其特色在于面条劲道，汤汁鲜香。制作鱼汤面的面条原料主要来自小麦种子的（　　） A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚乳 D. 胚根 5. “棒棒糖”月季常用蔷薇作砧木，月季作接穗进行嫁接。下列培育植物的技术运用的生殖方式与“棒棒糖”月季不同的是（　　） A. 玫瑰的枝条扦插 B. 水稻的杂交育种 C. 草莓的匍匐茎繁殖 D. 兰花的组织培养 6. 多肉植物深受人们的喜爱，多肉新品种大多是通过杂交培育出来的。培育这些新品种利用的是（　　） A. 物种多样性 B. 生态系统多样性 C. 遗传多样性 D. 生存环境多样性 7. 某科研机构想通过实验探究“生吃大蒜可以预防甲型流感”这一传言的真伪，下列可以用于培养甲型流感病毒的培养基是（　　） A. 含牛肉汁的培养基 B. 含活鸡胚的培养基 C. 含无机盐的培养基 D. 含大蒜组织培养基 8. 如图所示松子是常见的坚果，具有较高的营养价值，主要来源于植物红松。松子是红松的（　　） A. 果实 B. 种子 C. 茎 D. 花 9. 我国宣布力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。实现这一目标主要依靠植物的（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 10. 贯众以根状茎及叶柄残基入药，具有清热解毒，止血、杀虫作用。如图为贯众的结构示意图，图中表示根状茎的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，下列对鲫鱼、家鸽适应其生活方式的描述错误的是（　　） A. 鲫鱼用鳃呼吸适应水中生活 B. 家鸽的胸肌发达能为飞行提供强大动力 C. 家鸽用气囊呼吸适应空中飞行 D. 鲫鱼纺锤形体型可减少游泳时水的阻力 12. 小明养了一只中华草龟，观察到它背甲坚硬、行动缓慢、喜欢在阳光下晒太阳，偶尔会到水里游泳。下列有关中华草龟的判断正确的是（　　） A. 坚硬的背甲能减少水分散失 B. 生活在水里可能是用鳃呼吸 C. 晒太阳是为了维持体温恒定 D. 中华草龟应该属于两栖动物 13. 下图中的躄鱼是生活在海洋里的鱼类，其第一背鳍特化为吻触手，形似一根细长的“钓竿”，末端具有肉质的“诱饵”。此结构的适应性意义是（　　） A. 增强游泳时的平衡性 B. 驱赶敌害的防御武器 C. 探测水流振动和方向 D. 用于捕获猎物的工具 14. 自长江流域实施十年禁渔计划以来，水生生物资源逐渐恢复，“微笑天使”江豚频频现身。该动物的主要特征是胎生、哺乳，体温恒定。据此可知，江豚属于（ ） A. 两栖动物 B. 爬行动物 C. 哺乳动物 D. 环节动物 15. 生命活动需要能量。植物的开花结果过程中，直接为其提供能量的是（　　） A. 淀粉 B. ATP C. 无机盐 D. 有机物 16. 农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物生长需要水和（　　） A. 有机物 B. 无机盐 C. 维生素 D. 淀粉 17. 成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（　　） A. 外骨骼 B. 鳞片 C. 贝壳 D. 甲 18. 某兴趣小组尝试用萝卜腌制泡菜，几天后，发现萝卜条变软，原因是（　　） A. 泡菜水溶液浓度低，萝卜条吸水 B. 泡菜水溶液浓度低，萝卜条失水 C. 泡菜水溶液浓度高，萝卜条吸水 D. 泡菜水溶液浓度高，萝卜条失水 19. 带状疱疹病毒（VZV）是一种DNA病毒，会引起皮肤疱疹。下列关于VZV描述错误的是（　　） A. VZV细胞由蛋白质外壳和DNA组成 B. VZV需借助电子显微镜才能观察 C. 带状疱疹病毒可引发皮肤传染病 D. VZV必须寄生在活细胞才能生活 20. 下列国家重点保护植物中，不能用种质库保存种子的方式进行保护的是（　　） A. 百山祖冷杉 B. 野生水稻 C. 野生大豆 D. 玉龙蕨 21. 下图是“探究绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列描述错误的是（　　） A. ①实验前对植物进行暗处理将积累的淀粉消耗掉 B. ②对同一叶片进行遮光和不遮光处理形成对照 C. ③叶片放入酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 D. ④此实验可验证植物光合作用产生氧气和淀粉 22. 为了解西瓜种子萌发的环境条件，同学们进行了以下实验。下列说法正确的是（　　） A. 最有可能萌发的是②组 B. 本探究存在多个变量，不能得出结论 C. 每组种子数量应相同 D. ①组和③组进行对照，实验变量是水分 23. 利用显微镜观察草履虫时可加入少许的水绵，在同一视野下可观察到这两种生物的形态特征（如图）。下列相关叙述错误的是（ ） A. 丝状的水绵限制草履虫的运动，便于观察 B. 此时向右下移动玻片可将草履虫移至视野中央 C. 水绵有带状叶绿体，螺旋盘绕在细胞质中 D. 草履虫由一个细胞构成，能独立完成生命活动 24. 下图是大豆和根瘤菌示意图，根瘤菌能将氮气转化为氨，为植物提供氮素营养，提高土壤肥力。下列描述错误的是（　　） A. 根瘤菌与大豆形成共生关系 B. 大豆生长过程中可以少施氮肥 C. 根瘤菌细胞内没有成形细胞核 D. 大豆和根瘤菌都属于真核生物 25. 小华尝试自制酸奶：将鲜牛奶加入适量的蔗糖煮沸冷却后，装入消毒的玻璃瓶内，再将适量的市售酸奶倒入其中，放在40℃的保温杯中静置6小时，成功制成了酸奶。下列关于酸奶制作过程中的原理描述错误的是（　　） A. 煮沸牛奶目的是灭菌避免杂菌干扰 B. 加入市售酸奶相当于接种乳酸菌 C. 乳酸菌发酵适宜的温度在40℃左右 D. 酸奶中发酵用的乳酸菌属于真菌 26. 为探究种子萌发时呼吸作用的气体变化，生物学社团自创装置开展跨学科实践，装置的右侧广口瓶内置有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）。一段时间后，观察到左侧玻璃管内红色液面上升，如下图所示。导致液面上升的原因主要是（　　） A. 呼吸作用消耗了氧气 B. 呼吸作用消耗了水分 C. 呼吸作用消耗了有机物 D. 呼吸作用释放了热量 27. 同学们在学校小农场种了四季豆、丝瓜等蔬菜，并用竹竿搭架供其生长，这样做的主要目的是（　　） A. 抑制蔬菜的呼吸作用 B. 有利于采摘等管理活动 C. 促进蔬菜的光合作用 D. 防止蔬菜长势过高倒伏 28. “鳞鳞池面水初生，萍底青蛙自在鸣”，下列关于青蛙的说法错误的是（　　） A. 幼体用肺呼吸 B. 皮肤裸露 C. 在水中产卵 D. 体温不恒定 29. 某同学在显微镜下观察由洋葱根尖制作的临时切片，发现不同区域细胞的形态差异很大（如图所示），根据细胞的形态结构特征判断，吸收水和无机盐的主要区域是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 30. 在“观察桃花的结构”实验中，某学习小组对桃花进行了解剖，以下操作步骤不合理的是（　　） A. 取一朵桃花，由外向内依次观察花萼、花瓣、花蕊等 B. 用镊子取出雌蕊和雄蕊，依次统计它们的数量并记录 C. 用镊子取下雌蕊中的花药，用放大镜观察花药中的花粉 D. 用刀片纵向切开子房，用放大镜观察子房内部的胚珠 第二部分非选择题（每空0.5分，共15分） 31. 为进一步了解叶片气孔的结构及功能，某同学制作并观察蚕豆叶表皮细胞临时装片。图甲为光学显微镜结构示意图；图乙为不同放大倍数的物镜镜头示意图；图丙和图丁为该同学在显微镜下观察到的视野图。请据图回答下列问题： （1）使用显微镜对光时，先转动图甲中__________（填序号），使镜筒上升；再转动[④]__________（填名称），使低倍物镜对准通光孔。 （2）观察时，想要将视野从图丙到图丁，移动玻片后，再选择图乙中的__________（填字母）物镜观察。 （3）图丙和图丁所示的气孔是由一对__________细胞围成的空隙。植物体通过气孔的开闭调节__________作用的强度，保持体内适量水分的同时，还能参与生物圈中的__________。 32. 番茄的一生经历多个时期，下图为番茄生命周期中不同时期的特征示意图。请据图回答下列问题： （1）番茄种子萌发需要的环境条件包括适宜的__________、充足的__________和适量的水。 （2）番茄植株的茎和叶是由种子的__________发育而来。番茄植株生长到一定阶段，花芽逐步形成，进一步发育成花。番茄从开花到结果，还需经历__________和受精两个重要的生理过程。 （3）受精后，__________发育成果实，胚珠里的__________发育成种子的胚。 33. 小明利用五一劳动节假期开展了发酵美食跨学科实践活动，他尝试利用天然酵母菌制作馒头，请根据具体实践过程回答问题： 温度（℃） 感官评价 松软度 风味 外观 色泽 23 8.4 8.5 7.8 8.3 28 9.2 9.3 8.6 8.7 33 9.0 9.2 8.5 8.9 （1）将葡萄和番茄果实表面的酵母菌分别与葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如图。据图分析，小明应选用__________果实表面的酵母菌来发面。 （2）用温开水和面，向面团中加入酵母菌，将发酵好的面团上锅蒸制，出锅的馒头松软多孔。其原理是酵母菌没有__________（填结构名称），不能制造有机物，只能通过__________作用分解现成的有机物，产生的__________气体遇热膨胀。 （3）小明邀请同学们品尝他的劳动成果，并进行评价，结果如右上表。想获得馒头松软度、风味和外观的最优状态，酵母菌的最佳发酵温度是__________℃。 （4）小明决定尝试制作彩色馒头，他用红心火龙果榨汁作为天然色素，这些色素来自植物细胞的__________（填结构名称）。 34. “蚯蚓塔”是一种利用蚯蚓分解厨余垃圾的环保装置，某生物小组设计了以下几组蚯蚓塔，探究蚯蚓对厨余垃圾的分解作用。请结合所学知识回答下列问题: 组别 蚯蚓数量（条） 捣碎厨余垃圾质量（kg） 蚯蚓塔及土壤环境 两周后现象 A 20 1 遮光、温暖、潮湿 垃圾颜色较深，体积减小 B 20 1 遮光、温暖、干燥 垃圾颜色稍深，体积几乎无变化，蚯蚓死亡 C 0 1 遮光、温暖、潮湿 垃圾颜色稍深，体积略小 （1）蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，属于__________动物；蚯蚓能分解厨余垃圾，根据其在生态系统中的作用，它属于__________。 （2）本实验中将A组和B组作为对照，可以发现蚯蚓喜欢阴暗、__________、温暖的环境。蚯蚓依靠__________进行呼吸。 （3）分析C组实验现象，垃圾体积略小的原因可能是土壤中__________也具有分解作用。 （4）下列厨余垃圾中适合投放到“蚯蚓塔”装置中的是__________。 a.鸡蛋壳 b.西瓜皮 c.辣椒酱 d.芹菜叶 e.炸鸡腿 35. 草莓是一种特别有营养价值的水果。果农常用智能温室大棚种植草莓，以方便对温室中的二氧化碳、光照等数据进行采集和分析，并根据需要调控，为草莓提供适宜的条件，从而提高种植效益。请根据下图分析回答： （1）如图1所示，A点与B点比较，说明适当__________（选填“增加”或“降低”）二氧化碳浓度可以提高光合作用强度；与B点比较，C点光合作用强度弱的主要原因是__________。 （2）草莓叶光合作用合成__________，并通过__________（选填“导管”或“筛管”）运输到果实等器官中。草莓果实颜色越深，花青素含量越多。利用不同遮荫网对盆栽草莓进行遮荫处理，实验结果如图2所示。随着透光率的降低，草莓果实变小，颜色变浅。由此推断，透光率不仅影响果实的大小，还影响果实中__________的含量。 （3）智能温室可以调控大棚内温度，一般果农在夜晚会降低棚内温度，其目的是__________草莓的呼吸作用，减少有机物消耗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度第二学期期末学业质量监测试卷 七年级生物 （考试时间:地理、生物共90分钟题号范围:地理1-35；生物41-75） （本卷满分:30分） 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.答题卡正面为地理的答题范围，反面为生物的答题范围。所有试题的答案均须填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分选择题（共15分） 请注意：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题目的要求（每小题0.5分） 1. 下图是生物小组的同学在池塘中采集到的水绵，它结构简单，没有根、茎、叶的分化。据此可判断水绵属于（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物 【答案】A 【解析】 【分析】1．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。 2．以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。 藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】A．水绵结构简单，没有根、茎、叶的分化，符合藻类植物的特征，所以水绵属于藻类，A正确。 B．苔藓植物一般具有类似茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，称为假根，植株矮小，生活在阴湿的环境中，B错误。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中都有输导组织，植株比苔藓植物高大，多数生活在阴湿的环境中，C错误。 D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被，是最高等的植物类群，适应性强，分布广泛，D错误。 故选A。 2. “苔痕上阶绿，草色入帘青”描写了苔藓植物的自然风貌。下列关于苔藓植物的描述错误的是（　　） A. 茎内没有输导组织 B. 有真正的根茎叶 C. “叶”能够吸收水分 D. 用孢子繁殖后代 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物具有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根；茎内无输导组织，叶可吸收水分，通过孢子繁殖。 【详解】A．苔藓植物有茎和叶的分化，茎内无输导组织，故A正确。 B．苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，故B错误。 C．苔藓的叶结构薄，只由一层细胞构成，可以吸收水分，故C正确。 D．苔藓通过孢子繁殖后代，孢子在适宜的条件下发育为新的个体，故D正确。 故选B。 3. 如下图所示，豆腐在温暖潮湿的环境中放置一段时间，表面长出“白毛”，这些“白毛”可能是（　　） A. 细菌的菌落 B. 酵母菌群体 C. 病毒的外壳 D. 霉菌的菌丝 【答案】D 【解析】 【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。 【详解】A．细菌菌落较小，且形态与“白毛”不同，不是光滑黏稠就是粗糙干燥，不会呈现“白毛”的形态，所以不可能是细菌的菌落，A错误。 B．酵母菌群体一般不会形成这种明显的“白毛”状，酵母菌多以单细胞形式存在或在适宜环境下出芽生殖形成较小的群体，不会长成这样的“白毛”，B错误。 C．病毒不能独立生活，不会在豆腐表面形成可见的“白毛”结构，病毒的外壳更不会以这种形式出现在豆腐上，C错误。 D．在温暖潮湿环境下，豆腐为霉菌生长提供了丰富营养，霉菌的菌丝大量生长，呈现出“白毛”状，所以这些“白毛”可能是霉菌的菌丝，D正确。 故选D。 4. 近年来泰州早茶已成为泰州的名片。其中鱼汤面是人们最喜爱的美食之一，其特色在于面条劲道，汤汁鲜香。制作鱼汤面的面条原料主要来自小麦种子的（　　） A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚乳 D. 胚根 【答案】C 【解析】 【分析】单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳内，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶内。 【详解】面粉是由小麦加工而来。小麦都是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分。种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。C正确，ABD错误。 故选C。 5. “棒棒糖”月季常用蔷薇作砧木，月季作接穗进行嫁接。下列培育植物的技术运用的生殖方式与“棒棒糖”月季不同的是（　　） A. 玫瑰的枝条扦插 B. 水稻的杂交育种 C. 草莓的匍匐茎繁殖 D. 兰花的组织培养 【答案】B 【解析】 【分析】（1）有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 （2）“棒棒糖”月季用蔷薇作砧木，月季作接穗进行嫁接，嫁接属于无性生殖，不经过两性生殖细胞的结合。 【详解】A．玫瑰的枝条扦插，扦插是将植物的枝条插入土壤等基质中，使其生根发芽形成新植株，没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，与“棒棒糖”月季生殖方式相同，A不符合题意。 B．水稻的杂交育种，是将两个或多个品种的水稻通过人工授粉等方式进行杂交，利用基因重组原理，使双亲的优良性状结合在一起，培育出新品种。此过程经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，与“棒棒糖”月季的无性生殖方式不同，B符合题意。 C．草莓的匍匐茎繁殖，草莓的匍匐茎接触地面后能生根形成新的植株，这一过程没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，与“棒棒糖”月季生殖方式相同，C不符合题意。 D．兰花的组织培养，是利用植物细胞的全能性，在无菌条件下，将植物的组织、器官等培养成新植株，不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，与“棒棒糖”月季生殖方式相同，D不符合题意。 故选B。 6. 多肉植物深受人们的喜爱，多肉新品种大多是通过杂交培育出来的。培育这些新品种利用的是（　　） A. 物种多样性 B. 生态系统多样性 C. 遗传多样性 D. 生存环境多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。杂交育种利用的是同一物种不同个体间的遗传差异。 【详解】A．物种多样性指不同物种的丰富程度，而多肉新品种属于同一物种，故A不符合题意。 B．生态系统多样性指不同生态系统的类型，与培育新品种无关，故B不符合题意。 C．遗传多样性指同一物种内基因的多样性，杂交通过组合不同品种的基因培育新品种，故C符合题意。 D．生存环境多样性属于生态系统层面，与题干无关，故D不符合题意。 故选C。 7. 某科研机构想通过实验探究“生吃大蒜可以预防甲型流感”这一传言的真伪，下列可以用于培养甲型流感病毒的培养基是（　　） A. 含牛肉汁的培养基 B. 含活鸡胚的培养基 C. 含无机盐的培养基 D. 含大蒜组织培养基 【答案】B 【解析】 【分析】（1）病毒的生活方式：病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，离开宿主细胞，病毒就会变成结晶体，失去生命活动。 （2）不同类型病毒的宿主：病毒根据宿主细胞的不同分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。甲型流感病毒属于动物病毒，需要在动物活细胞内寄生和繁殖。 【详解】A．虽然牛肉汁含有丰富的营养物质，但它不具备活细胞结构。病毒必须在活细胞内才能进行生命活动和繁殖，所以含牛肉汁的培养基不能培养甲型流感病毒，A错误。 B．鸡胚是活的动物细胞组织，能够为甲型流感病毒提供生存和繁殖所需的环境和物质。甲型流感病毒作为动物病毒，可以寄生在鸡胚细胞内进行增殖，所以含活鸡胚的培养基可以用于培养甲型流感病毒，B正确。 C．无机盐培养基只提供了一些无机营养成分，没有活细胞，无法满足病毒寄生的要求，不能培养甲型流感病毒，C错误。 D．大蒜属于植物，其组织细胞是植物细胞。甲型流感病毒是动物病毒，只能寄生在动物活细胞内，不能在植物细胞（大蒜组织细胞）内寄生和繁殖，所以含大蒜组织培养基不能用于培养甲型流感病毒，D错误。 故选B。 8. 如图所示松子是常见的坚果，具有较高的营养价值，主要来源于植物红松。松子是红松的（　　） A. 果实 B. 种子 C. 茎 D. 花 【答案】B 【解析】 【分析】（1）裸子植物与被子植物的区别：被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被；裸子植物具有根、茎、叶和种子，种子裸露，没有果皮包被。 （2）植物器官的概念：果实由果皮和种子组成；种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖器官；茎是植物体中轴部分，具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用；花是被子植物繁衍后代的生殖器官。 【详解】A．果实是由果皮和种子共同组成的结构。红松属于裸子植物，其种子裸露，外面没有果皮包被，所以松子不是果实，A错误。 B．松子是红松的种子，红松作为裸子植物，种子直接裸露在外，松子就是其用于繁殖的种子，B正确。 C．茎是植物的中轴部分，主要起支持和运输作用。可见，松子的形态、结构和功能与茎完全不同，不是茎，C错误。 D．花是植物的生殖器官，具有特定的结构，如花瓣、花蕊等，松子明显不是花的结构，D错误 故选B。 9. 我国宣布力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。实现这一目标主要依靠植物的（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。 （2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 （3）水分以气体状态从植物体内散失的体外的过程，叫做蒸腾作用。 （4）植物主要靠根尖的成熟区吸收水和无机盐。 【详解】A．光合作用吸收二氧化碳，合成有机物并释放氧气，是固定二氧化碳的主要途径，故A符合题意。 B．呼吸作用消耗有机物并释放二氧化碳，会增加大气中的二氧化碳浓度，故B不符合题意。 C．蒸腾作用促进水分运输，与二氧化碳的固定无直接关系，故C不符合题意。 D．吸收作用主要指根吸收水和无机盐，与二氧化碳的固定无直接关系，故D不符合题意。 故选A。 10. 贯众以根状茎及叶柄残基入药，具有清热解毒，止血、杀虫作用。如图为贯众的结构示意图，图中表示根状茎的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。 【详解】贯众是蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，结合题图可知，图中①是叶柄，②是叶片，③是根状茎，④是根，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，下列对鲫鱼、家鸽适应其生活方式的描述错误的是（　　） A. 鲫鱼用鳃呼吸适应水中生活 B. 家鸽的胸肌发达能为飞行提供强大动力 C. 家鸽用气囊呼吸适应空中飞行 D. 鲫鱼纺锤形体型可减少游泳时水的阻力 【答案】C 【解析】 【分析】鲫鱼适应水生生活的特征包括纺锤形体型减少阻力、用鳃呼吸；家鸽适应飞行的特征包括胸肌发达提供动力、用肺呼吸且气囊辅助呼吸。 【详解】A．鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃的结构适合水中气体交换，故A正确。 B．家鸽的胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有最发达的肌肉——胸肌，胸肌可牵动两翼可完成飞行动作，B正确。 C．家鸽的呼吸方式是双重呼吸，家鸽能够在空中飞行，飞行时需要大量的氧气，家鸽用肺呼吸，气囊与肺相通，辅助呼吸，C错误。 D．纺锤形是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鲫鱼的身体呈纺锤形，可减少游泳时水的阻力，D正确。 故选C。 12. 小明养了一只中华草龟，观察到它背甲坚硬、行动缓慢、喜欢在阳光下晒太阳，偶尔会到水里游泳。下列有关中华草龟的判断正确的是（　　） A. 坚硬的背甲能减少水分散失 B. 生活在水里可能是用鳃呼吸 C. 晒太阳是为了维持体温恒定 D. 中华草龟应该属于两栖动物 【答案】A 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。中华草龟属于爬行动物。 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 【详解】A．中华草龟属于爬行动物。体表覆盖背甲，可减少水分散失，适应陆地生活，故A符合题意。 B．中华草龟用肺呼吸，即使偶尔入水仍需浮出水面换气，鳃呼吸是鱼类或两栖动物幼体的特征，故B不符合题意。 C．爬行动物为变温动物，晒太阳是为了吸收外界热量以提高体温，而非维持恒定体温，故C不符合题意。 D．中华草龟具有爬行动物的典型特征（如肺呼吸、体表有甲），属于爬行动物而非两栖动物，故D不符合题意。 故选A。 13. 下图中的躄鱼是生活在海洋里的鱼类，其第一背鳍特化为吻触手，形似一根细长的“钓竿”，末端具有肉质的“诱饵”。此结构的适应性意义是（　　） A. 增强游泳时的平衡性 B. 驱赶敌害的防御武器 C. 探测水流振动和方向 D. 用于捕获猎物的工具 【答案】D 【解析】 【分析】躄鱼是典型的底栖伏击型鱼类，其特化的第一背鳍（吻触手）是适应捕食的关键结构。 【详解】A．躄鱼行动迟缓，主要靠胸鳍爬行，而非快速游泳，该结构与平衡无关，A错误。 B．吻触手柔软且无攻击性，不具备防御功能，B错误。 C．探测水流振动和方向，这是侧线系统的功能，与吻触手无关，C错误。 D．吻触手形似 “钓竿”，末端的肉质 “诱饵” 能模拟小鱼、小虾或其他海洋生物的形态与动作，吸引猎物靠近。当猎物被 “诱饵” 吸引至攻击范围时，躄鱼会迅速发动攻击，用宽大的口部将猎物吸入，D正确。 故选D。 14. 自长江流域实施十年禁渔计划以来，水生生物资源逐渐恢复，“微笑天使”江豚频频现身。该动物的主要特征是胎生、哺乳，体温恒定。据此可知，江豚属于（ ） A. 两栖动物 B. 爬行动物 C. 哺乳动物 D. 环节动物 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】A．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体生活在潮湿的陆地上，也能在水中游泳，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等，A不符合题意。 B．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，B不符合题意。 C．江豚具有胎生、哺乳，体温恒定的特征，属于哺乳动物，C符合题意。 D．环节动物的特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等，D不符合题意。 故选C。 15. 生命活动需要能量。植物的开花结果过程中，直接为其提供能量的是（　　） A. 淀粉 B. ATP C. 无机盐 D. 有机物 【答案】B 【解析】 【分析】植物生命活动的直接能源物质是ATP，而淀粉、有机物等属于储能物质，需分解转化后才能利用；无机盐不提供能量。 【详解】A．淀粉是植物储存能量的有机物，需分解为葡萄糖并进一步转化生成ATP才能供能，故A不符合题意。 B．ATP是直接能源物质，直接为生命活动供能，故B符合题意。 C．无机盐参与细胞结构或生理功能，不直接提供能量，故C不符合题意。 D．有机物储存能量，但需分解后转化为ATP才能被利用，故D不符合题意。 故选B。 16. 农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物生长需要水和（　　） A. 有机物 B. 无机盐 C. 维生素 D. 淀粉 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要水和无机盐，肥料主要提供无机盐。 【详解】A．有机物由植物自身光合作用合成，并非从肥料中吸收，故A不符合题意。 B．“肥”指肥料，主要为植物提供氮、磷、钾等无机盐，促进生长，故B符合题意。 C．维生素并非植物生长必需的外源营养物质，故C不符合题意。 D．淀粉属于有机物，植物通过光合作用自行合成，故D不符合题意。 故选B。 17. 成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（　　） A. 外骨骼 B. 鳞片 C. 贝壳 D. 甲 【答案】A 【解析】 【分析】蝉属于昆虫，体表有外骨骼，外骨骼不能随身体生长而长大，因此蝉通过蜕去外骨骼（即“金蝉脱壳”）完成生长。 【详解】A．外骨骼是昆虫体表的坚硬结构，具有保护和防止水分蒸发的作用，蝉蜕皮即脱去外骨骼，故A符合题意。 B．鳞片常见于鱼类和爬行类动物（如蛇），蝉属于昆虫，无鳞片，故B不符合题意。 C．贝壳是软体动物（如蜗牛、河蚌）的外壳，与蝉无关，故C不符合题意。 D．“甲”通常指龟甲等爬行类动物的硬壳，蝉无此类结构，故D不符合题意。 故选A。 18. 某兴趣小组尝试用萝卜腌制泡菜，几天后，发现萝卜条变软，原因是（　　） A. 泡菜水溶液浓度低，萝卜条吸水 B. 泡菜水溶液浓度低，萝卜条失水 C. 泡菜水溶液浓度高，萝卜条吸水 D. 泡菜水溶液浓度高，萝卜条失水 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞在渗透作用中，当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，细胞失水，导致组织变软；反之则吸水变硬。泡菜制作时使用高浓度盐水，使细胞失水。 【详解】A．泡菜水溶液浓度低，萝卜条吸水，此时细胞应膨胀变硬，与题干“变软”不符，故A不符合题意。 B．泡菜水溶液浓度低，萝卜条失水，此情况不会发生（低浓度下细胞吸水），故B不符合题意。 C．泡菜水溶液浓度高，萝卜条吸水，此结论错误（高浓度下细胞应失水），故C不符合题意。 D．泡菜水溶液浓度高，萝卜条失水，高浓度盐水使细胞液水分外流，导致萝卜变软，故D符合题意。 故选D。 19. 带状疱疹病毒（VZV）是一种DNA病毒，会引起皮肤疱疹。下列关于VZV描述错误的是（　　） A. VZV细胞由蛋白质外壳和DNA组成 B. VZV需借助电子显微镜才能观察 C. 带状疱疹病毒可引发皮肤传染病 D. VZV必须寄生在活细胞才能生活 【答案】A 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质（DNA或RNA）组成；个体微小，需电子显微镜观察；不能独立生活，必须寄生在活细胞内；能引发传染病。 【详解】A．病毒没有细胞结构，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。带状疱疹病毒（VZV）是一种DNA病毒，它是由蛋白质外壳和内部的DNA组成，而不是“VZV细胞由蛋白质外壳和DNA组成”，故A错误。 B．病毒的个体极其微小，比细菌小得多，普通光学显微镜无法观察到，必须借助电子显微镜才能看到。所以VZV需借助电子显微镜才能观察，故B正确。 C．传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。带状疱疹病毒（VZV）是一种病原体，它会引起皮肤疱疹，可通过接触等方式在人与人之间传播，可引发皮肤传染病，故C正确。 D．病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，一旦离开活细胞就会变成结晶体。所以VZV必须寄生在活细胞才能生活，故D正确。 故选A。 20. 下列国家重点保护植物中，不能用种质库保存种子的方式进行保护的是（　　） A. 百山祖冷杉 B. 野生水稻 C. 野生大豆 D. 玉龙蕨 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物包括苔藓植物、蕨类植物和种子植物；其中苔藓植物、蕨类植物都用孢子繁殖，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物。 保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、建立濒危物种种质库等。 保存种子的方式适用于能产生种子的植物，且种子需耐受干燥和低温。蕨类植物通过孢子繁殖，不产生种子，因此无法用此方法保存。 【详解】A．百山祖冷杉是裸子植物，能产生种子，可用种质库保存，故A不符合题意。 B．野生水稻是被子植物，能产生种子，可用种质库保存，故B不符合题意。 C．野生大豆是被子植物，能产生种子，可用种质库保存，故C不符合题意。 D．玉龙蕨是蕨类植物，依靠孢子繁殖，无种子，不可用种质库保存，故D符合题意。 故选D。 21. 下图是“探究绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列描述错误的是（　　） A. ①实验前对植物进行暗处理将积累的淀粉消耗掉 B. ②对同一叶片进行遮光和不遮光处理形成对照 C. ③叶片放入酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 D. ④此实验可验证植物光合作用产生氧气和淀粉 【答案】D 【解析】 【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：①暗处理→②部分遮光、光照→摘下叶片→③酒精脱色→④漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】A．①实验前对植物进行暗处理，植物在黑暗环境中不能进行光合作用，但呼吸作用仍在进行，会将叶片中积累的淀粉消耗掉，A正确。 B．②对同一叶片进行遮光和不遮光处理，这样就保证了除光照条件不同外，其他条件都相同，形成了以光为变量的对照实验，B正确。 C．③叶片放入酒精中隔水加热，因为酒精易燃，直接加热易引发危险，隔水加热可使酒精均匀受热，且能有效脱去叶绿素，使叶片颜色便于后续观察，C正确。 D．此实验只能验证植物光合作用产生淀粉以及光是光合作用的必要条件，无法验证光合作用产生氧气，D错误。 故选D。 22. 为了解西瓜种子萌发的环境条件，同学们进行了以下实验。下列说法正确的是（　　） A. 最有可能萌发的是②组 B. 本探究存在多个变量，不能得出结论 C. 每组种子数量应相同 D. ①组和③组进行对照，实验变量是水分 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气是种子萌发所需要的环境条件。 （2）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验中要控制单一变量，设置对照组和实验组，通过对比观察实验结果，来探究该变量对研究对象的影响。 【详解】A．②组种子放置在干纸巾上，缺乏一定的水分，而种子萌发需要一定的水分，所以②组种子不太可能萌发，A错误。 B．该实验设置了多组对照，通过合理分组，可以探究不同变量对种子萌发的影响。例如①组和②组对照，变量是水分；①组和③组对照，变量是空气；①组和④组对照，变量是温度，B错误。 C．在对照实验中，为了保证实验结果的准确性和可靠性，除了要探究的变量外，其他影响实验结果的条件（无关变量）都应保持相同，每组种子数量就是一个无关变量，应相同，C正确。 D．①组种子放在湿纸巾上，有一定水分和充足空气；③组种子被大量水淹没，湿纸巾虽有水分，但种子接触空气不足。①组和③组对比，变量是空气，而不是水分，D错误。 故选C。 23. 利用显微镜观察草履虫时可加入少许的水绵，在同一视野下可观察到这两种生物的形态特征（如图）。下列相关叙述错误的是（ ） A. 丝状的水绵限制草履虫的运动，便于观察 B. 此时向右下移动玻片可将草履虫移至视野中央 C. 水绵有带状叶绿体，螺旋盘绕在细胞质中 D. 草履虫由一个细胞构成，能独立完成生命活动 【答案】B 【解析】 【分析】1．显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 2．藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，全身都能进行光合作用。 3．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。 【详解】A．草履虫靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时，不易看清。所以，为了使草履虫在观察时行动缓慢，加入少许的水绵，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，A正确。 B．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。草履虫在视野的左上方，向左上方移动装片，物像会移动到视野的中央，B错误。 C．水绵是水生藻类，带状叶绿体大便于观察，能进行光合作用制造有机物，释放氧气，C正确。 D．草履虫等单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D正确。 故选B。 24. 下图是大豆和根瘤菌示意图，根瘤菌能将氮气转化为氨，为植物提供氮素营养，提高土壤肥力。下列描述错误的是（　　） A. 根瘤菌与大豆形成共生关系 B. 大豆生长过程中可以少施氮肥 C. 根瘤菌细胞内没有成形细胞核 D. 大豆和根瘤菌都属于真核生物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）共生关系：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。根瘤菌与豆科植物就是典型的共生关系，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。 （2）细菌和植物细胞结构区别：细菌细胞没有成形的细胞核，属于原核生物；植物细胞有成形的细胞核，属于真核生物。 （3）氮肥作用：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，植物生长需要从土壤中吸收氮元素等无机盐。根瘤菌能固氮，为植物提供氮素营养。 【详解】A．根瘤菌能将氮气转化为氨供大豆利用，同时大豆为根瘤菌提供生存场所和有机物，二者相互依赖，彼此有利，形成共生关系，A正确。 B．由于根瘤菌能为大豆提供氮素营养，所以大豆生长过程中可以少施氮肥，B正确。 C．根瘤菌属于细菌，细菌细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，C正确。 D．大豆细胞有成形的细胞核，属于真核生物；而根瘤菌细胞内没有成形细胞核，属于原核生物，D错误。 故选D。 25. 小华尝试自制酸奶：将鲜牛奶加入适量的蔗糖煮沸冷却后，装入消毒的玻璃瓶内，再将适量的市售酸奶倒入其中，放在40℃的保温杯中静置6小时，成功制成了酸奶。下列关于酸奶制作过程中的原理描述错误的是（　　） A. 煮沸牛奶目的是灭菌避免杂菌干扰 B. 加入市售酸奶相当于接种乳酸菌 C. 乳酸菌发酵适宜的温度在40℃左右 D. 酸奶中发酵用的乳酸菌属于真菌 【答案】D 【解析】 【分析】酸奶的制作原理是利用乳酸菌在牛奶中发酵产生乳酸，使牛奶的pH值降低，从而凝固成酸奶。乳酸菌是厌氧菌，它们在无氧条件下才能正常发酵。 【详解】A．煮沸牛奶能高温杀灭大部分微生物，避免杂菌干扰发酵，属于灭菌措施，故A正确。 B．市售酸奶含活性乳酸菌，加入相当于接种，故B正确。 C．乳酸菌最适生长温度为30-40℃，40℃符合其发酵条件，有利于制作酸奶的发酵，故C正确。 D．乳酸菌为细菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，故D错误。 故选D。 26. 为探究种子萌发时呼吸作用的气体变化，生物学社团自创装置开展跨学科实践，装置的右侧广口瓶内置有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）。一段时间后，观察到左侧玻璃管内红色液面上升，如下图所示。导致液面上升的原因主要是（　　） A. 呼吸作用消耗了氧气 B. 呼吸作用消耗了水分 C. 呼吸作用消耗了有机物 D. 呼吸作用释放了热量 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。图中的瓶内装氢氧化钠，它吸收了瓶内小麦种子释放的二氧化碳，由于小麦种子进行呼吸消耗了氧气，引起瓶内气压减少，在外界大气压的作用下，红色液面会上升，故A正确，BCD错误。 故选A。 27. 同学们在学校小农场种了四季豆、丝瓜等蔬菜，并用竹竿搭架供其生长，这样做的主要目的是（　　） A. 抑制蔬菜的呼吸作用 B. 有利于采摘等管理活动 C. 促进蔬菜的光合作用 D. 防止蔬菜长势过高倒伏 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。 四季豆、丝瓜为藤本植物，搭架可帮助其攀爬生长，主要与光合作用效率有关。 【详解】A．搭架的主要目的并不是抑制呼吸作用。植物的呼吸作用是生命活动的基本过程，搭架不会直接影响呼吸作用，故A不符合题意。 B．搭架可以让蔬菜的藤蔓攀爬，使植株分布更有序，方便采摘和管理（如修剪、喷药等）。但方便管理是次要作用，非主要目的，故B不符合题意。 C．搭架使叶片充分展开，增加光照面积，从而促进光合作用，故C符合题意。 D．四季豆和丝瓜是藤本植物，搭架的主要目的是支撑藤蔓攀爬，避免藤蔓匍匐在地面（而非防止“倒伏”，倒伏通常指直立作物如小麦、玉米的茎秆倒伏），故D不符合题意。 故选C。 28. “鳞鳞池面水初生，萍底青蛙自在鸣”，下列关于青蛙的说法错误的是（　　） A. 幼体用肺呼吸 B. 皮肤裸露 C. 在水中产卵 D. 体温不恒定 【答案】A 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，其幼体（蝌蚪）和成体的形态结构、生活习性差异较大。幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙的皮肤裸露且湿润，有助于呼吸；繁殖时在水中产卵，体温不恒定（变温动物）。 【详解】A．青蛙的幼体是蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，而非肺呼吸，故A错误。 B．青蛙的皮肤裸露且湿润，能辅助呼吸，故B正确。 C．青蛙的繁殖依赖水环境，卵产在水中，故C正确。 D．青蛙是变温动物，体温随环境变化，故D正确。 故选A。 29. 某同学在显微镜下观察由洋葱根尖制作的临时切片，发现不同区域细胞的形态差异很大（如图所示），根据细胞的形态结构特征判断，吸收水和无机盐的主要区域是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】图中：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。 【详解】A．①成熟区具有根毛，这一特殊结构极大地增加了根与土壤溶液的接触面积，使得它具备了很强的吸收水和无机盐的能力，是吸收水和无机盐的主要区域，A正确。 B．②伸长区主要功能是使根迅速伸长，其细胞结构特点并非主要为吸收功能设计，吸收能力相对较弱，不是吸收水和无机盐的主要区域，B错误。 C．分生区细胞主要功能是分裂产生新细胞，为根的生长提供细胞来源，不具备吸收水和无机盐的结构特点，不是吸收的主要区域，C错误。 D．④根冠主要作用是保护根尖，其细胞结构特点决定了它不承担吸收水和无机盐的功能，D错误。 故选A。 30. 在“观察桃花的结构”实验中，某学习小组对桃花进行了解剖，以下操作步骤不合理的是（　　） A. 取一朵桃花，由外向内依次观察花萼、花瓣、花蕊等 B. 用镊子取出雌蕊和雄蕊，依次统计它们的数量并记录 C. 用镊子取下雌蕊中的花药，用放大镜观察花药中的花粉 D. 用刀片纵向切开子房，用放大镜观察子房内部的胚珠 【答案】C 【解析】 【分析】在观察花的结构时，用镊子由外向内依次摘下是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。观察雌蕊时，用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察内部结构。 雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。 【详解】A．桃花结构由外向内依次为花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，观察顺序合理，故A不符合题意。 B．雌蕊和雄蕊需分别统计数量，操作合理，故B不符合题意。 C．花药是雄蕊的组成部分，雌蕊中不含花药，此操作错误，故C符合题意。 D．用刀片从纵向剖开子房，能够清楚地观察子房内部结构，如胚珠等，便于了解花的生殖结构特点，操作规范，故D不符合题意。 故选C。 第二部分非选择题（每空0.5分，共15分） 31. 为进一步了解叶片气孔的结构及功能，某同学制作并观察蚕豆叶表皮细胞临时装片。图甲为光学显微镜结构示意图；图乙为不同放大倍数的物镜镜头示意图；图丙和图丁为该同学在显微镜下观察到的视野图。请据图回答下列问题： （1）使用显微镜对光时，先转动图甲中__________（填序号），使镜筒上升；再转动[④]__________（填名称），使低倍物镜对准通光孔。 （2）观察时，想要将视野从图丙到图丁，移动玻片后，再选择图乙中的__________（填字母）物镜观察。 （3）图丙和图丁所示的气孔是由一对__________细胞围成的空隙。植物体通过气孔的开闭调节__________作用的强度，保持体内适量水分的同时，还能参与生物圈中的__________。 【答案】（1） ①. ① ②. 转换器 （2）B （3） ①. 保卫 ②. 蒸腾 ③. 水循环 【解析】 【分析】图中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤物镜，⑥反光镜。 【小问1详解】 使用显微镜对光时，先转动图甲中的①粗准焦螺旋，使镜筒上升；再转动④转换器使低倍物镜对准通光孔，用一侧的眼睛注视目镜内，并转动反光镜直至看到明亮的圆形视野。 【小问2详解】 图乙中AB有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，因此，观察时，想要将视野从图丙到图丁，移动玻片后，再选择图乙中的B物镜观察。 【小问3详解】 气孔是由一对保卫细胞围成的空隙。气孔是植物蒸腾失水的门户，还是进行气体交换的窗口，因此植物体通过气孔的开闭调节蒸腾作用的强度，保持体内适量水分的同时，还能参与生物圈中的水循环。 32. 番茄的一生经历多个时期，下图为番茄生命周期中不同时期的特征示意图。请据图回答下列问题： （1）番茄种子萌发需要的环境条件包括适宜的__________、充足的__________和适量的水。 （2）番茄植株的茎和叶是由种子的__________发育而来。番茄植株生长到一定阶段，花芽逐步形成，进一步发育成花。番茄从开花到结果，还需经历__________和受精两个重要的生理过程。 （3）受精后，__________发育成果实，胚珠里的__________发育成种子的胚。 【答案】（1） ①. 温度 ②. 空气 （2） ①. 胚芽 ②. 传粉 （3） ①. 子房 ②. 受精卵 【解析】 【分析】种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。 【小问1详解】 种子萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。番茄种子萌发需要的环境条件包括适宜的温度、充足的空气、适量的水分。 【小问2详解】 番茄种子萌发时种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育成根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，把胚芽或胚芽连同子叶一起推出土面，胚芽伸出土面，形成茎和叶。番茄从开花到结果，还需经历传粉和受精两个重要的生理过程。 【小问3详解】 果实和种子的形成如图： 由图可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 33. 小明利用五一劳动节假期开展了发酵美食跨学科实践活动，他尝试利用天然酵母菌制作馒头，请根据具体实践过程回答问题： 温度（℃） 感官评价 松软度 风味 外观 色泽 23 8.4 8.5 7.8 8.3 28 9.2 9.3 8.6 8.7 33 9.0 9.2 8.5 8.9 （1）将葡萄和番茄果实表面的酵母菌分别与葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如图。据图分析，小明应选用__________果实表面的酵母菌来发面。 （2）用温开水和面，向面团中加入酵母菌，将发酵好的面团上锅蒸制，出锅的馒头松软多孔。其原理是酵母菌没有__________（填结构名称），不能制造有机物，只能通过__________作用分解现成的有机物，产生的__________气体遇热膨胀。 （3）小明邀请同学们品尝他的劳动成果，并进行评价，结果如右上表。想获得馒头松软度、风味和外观的最优状态，酵母菌的最佳发酵温度是__________℃。 （4）小明决定尝试制作彩色馒头，他用红心火龙果榨汁作为天然色素，这些色素来自植物细胞的__________（填结构名称）。 【答案】（1）葡萄 （2） ①. 叶绿体 ②. 呼吸 ③. 二氧化碳 （3）28 （4）液泡 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【小问1详解】 根据题意和图示可知，葡萄果实表面的酵母菌比番茄果实表面的酵母菌更能在短时间内利用较少的葡萄糖，所以葡萄果实表面的酵母菌发酵能力强，故应选择葡萄果实表面的酵母菌来发面。 【小问2详解】 酵母菌属于真菌，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核及液泡，但是没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能通过呼吸作用分解葡萄糖等现成的有机物，在适宜的温度下，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀从而形成松软多孔的面团。 【小问3详解】 根据表格中的数据可知，在28℃时，松软度、风味和外观的评分都是最高的，所以想获得馒头松软度、风味和外观的最优状态，酵母菌的最佳发酵温度是28℃。 【小问4详解】 植物细胞液泡内的液体称为细胞液，其中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，所以红心火龙果榨汁中的色素来自植物细胞的液泡。 34. “蚯蚓塔”是一种利用蚯蚓分解厨余垃圾的环保装置，某生物小组设计了以下几组蚯蚓塔，探究蚯蚓对厨余垃圾的分解作用。请结合所学知识回答下列问题: 组别 蚯蚓数量（条） 捣碎厨余垃圾质量（kg） 蚯蚓塔及土壤环境 两周后现象 A 20 1 遮光、温暖、潮湿 垃圾颜色较深，体积减小 B 20 1 遮光、温暖、干燥 垃圾颜色稍深，体积几乎无变化，蚯蚓死亡 C 0 1 遮光、温暖、潮湿 垃圾颜色稍深，体积略小 （1）蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，属于__________动物；蚯蚓能分解厨余垃圾，根据其在生态系统中的作用，它属于__________。 （2）本实验中将A组和B组作为对照，可以发现蚯蚓喜欢阴暗、__________、温暖的环境。蚯蚓依靠__________进行呼吸。 （3）分析C组实验现象，垃圾体积略小的原因可能是土壤中__________也具有分解作用。 （4）下列厨余垃圾中适合投放到“蚯蚓塔”装置中的是__________。 a.鸡蛋壳 b.西瓜皮 c.辣椒酱 d.芹菜叶 e.炸鸡腿 【答案】（1） ①. 环节 ②. 分解者 （2） ①. 潮湿 ②. 湿润的体表 （3）微生物##细菌、真菌 （4）abd 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，这是环节动物的主要特征，所以蚯蚓属于环节动物。蚯蚓能分解厨余垃圾，将有机物分解为无机物，回归到无机环境中，促进物质循环，根据其在生态系统中的作用，它属于分解者。 【小问2详解】 A组和B组作为对照实验，变量是土壤的湿度，A组潮湿，垃圾体积减小，蚯蚓正常生活，B组干燥，垃圾体积几乎无变化，蚯蚓死亡，说明蚯蚓喜欢阴暗、潮湿、温暖的环境。蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁进行呼吸。 【小问3详解】 C组中没有蚯蚓，但两周后垃圾颜色稍深，体积略小，原因可能是土壤中的细菌、真菌（分解者）也具有分解作用，能将厨余垃圾中的有机物分解。 【小问4详解】 a.鸡蛋壳主要成分是碳酸钙，还含有一些蛋白质等成分。蚯蚓可以将其逐渐分解利用，而且鸡蛋壳不会对蚯蚓产生毒害作用，所以鸡蛋壳适合投放到“蚯蚓塔”装置中。  b.西瓜皮含有丰富的水分和有机物，质地相对较软，容易被蚯蚓消化和分解，能为蚯蚓提供食物和水分，适合投放到“蚯蚓塔”装置中。 c.辣椒酱中含有辣椒素等刺激性物质，这些物质对蚯蚓有较强的刺激性和毒害作用，会影响蚯蚓的正常生理活动，甚至导致蚯蚓死亡，所以辣椒酱不适合投放到“蚯蚓塔”装置中。 d.芹菜叶是常见的蔬菜叶子，富含有机物和水分，容易被蚯蚓分解利用，能够为蚯蚓提供营养，适合投放到“蚯蚓塔”装置中。  e.炸鸡腿含有大量的油脂和盐分，过高的油脂和盐分会对蚯蚓的生存环境造成破坏，影响蚯蚓的呼吸和渗透压调节等生理功能，不利于蚯蚓的生长和繁殖，所以炸鸡腿不适合投放到“蚯蚓塔”装置中。 综上，适合投放到“蚯蚓塔”装置中的是abd。 35. 草莓是一种特别有营养价值的水果。果农常用智能温室大棚种植草莓，以方便对温室中的二氧化碳、光照等数据进行采集和分析，并根据需要调控，为草莓提供适宜的条件，从而提高种植效益。请根据下图分析回答： （1）如图1所示，A点与B点比较，说明适当__________（选填“增加”或“降低”）二氧化碳浓度可以提高光合作用强度；与B点比较，C点光合作用强度弱的主要原因是__________。 （2）草莓叶光合作用合成__________，并通过__________（选填“导管”或“筛管”）运输到果实等器官中。草莓果实颜色越深，花青素含量越多。利用不同遮荫网对盆栽草莓进行遮荫处理，实验结果如图2所示。随着透光率的降低，草莓果实变小，颜色变浅。由此推断，透光率不仅影响果实的大小，还影响果实中__________的含量。 （3）智能温室可以调控大棚内温度，一般果农在夜晚会降低棚内温度，其目的是__________草莓的呼吸作用，减少有机物消耗。 【答案】（1） ①. 增加 ②. 光照强度弱 （2） ①. 有机物 ②. 筛管 ③. 花青素 （3）抑制##降低 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【小问1详解】 分析可知，A点和B点的光合作用强度差异说明，同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。如图1所示，A点与B点比较，说明适当增加二氧化碳浓度可以提高光合作用强度。B点和C点的光合作用强度差异说明，同一二氧化碳浓度，光照强度越大，光合作用强度越强。与B点比较，C点光合作用强度弱的主要原因是光照强度弱。 【小问2详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。草莓叶光合作用合成有机物，并通过筛管运输到果实等器官中。光照是光合作用的条件，随着光照时长的延长和光照强度的增加，光合作用的效率增强，制造的有机物增加，在自然光照下果实颜色越深，个体较大，随着遮阴网程度不同果实颜色逐渐变浅，个体逐渐变小，由图可知，随着透光率的降低，草莓果实的变化趋势为果实颜色逐渐变浅，个体逐渐变小。②通过以上分析，由此推断，光照强度不但影响草莓果实中有机物的含量，也影响果实中花青素的含量。 【小问3详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。影响呼吸作用的外在因素：温度、水分、阳光、二氧化碳等。 果农在夜晚会降低棚内温度，其目的是降低草莓的呼吸作用，减少有机物的消耗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $