1.3.2 动物体的结构层次-2025-2026学年七年级生物上册爱上生物课优质备课（人教版2024）

动物体的结构层次 1.3.2 人教版·生物学·七年级·上册 1 学习目标 描述细胞分化过程，知道细胞分化的结果是形成组织 说出组织的定义，识别人体的四种基本组织 说出器官、系统的定义，描述人体的结构层次 初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 情境导入 动物和人体的发育一般都是从一个细胞开始发育的，这个细胞就是受精卵。以人为例，构成人体的细胞来源相同，最终形态却完全不一样。这种差异是怎么形成的呢？ 上皮细胞 肌细胞 软骨细胞 神经细胞 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程。 细胞种类增多 分裂 分化 新知探究 1.细胞分化 结果： 定义： ① ② 细胞分裂 细胞分化 区分细胞分裂和分化 1.细胞分化 干细胞分化示意图 5 细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由 形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。 上皮细胞 上皮组织 神经细胞 神经组织 肌肉细胞 肌肉组织 2.组织 定义： 受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞 　3.细胞分化形成不同组织 上皮组织(染色) 肌肉组织(染色) 结缔组织(染色) 神经组织(染色) 分化 7 　4.实验探究——人体的基本组织 结合实验观察视频，对照课本P39人体四种基本组织的插图及图下的文字说明尝试用表格的形式比较四种基本组织的细胞组成细胞的形态、结构特点及排列情况、分布、功能等 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 组织名称 上皮组织 组成的细胞 主要功能 分布位置 体表、管腔内表面、器官外表面、腺体 消化道上皮 　4.实验探究——人体的基本组织 上皮细胞 保护、分泌等 小肠腺上皮 皮肤上皮 9 组织名称 肌肉组织 组成的细胞 主要功能 分布位置 骨骼、心脏、消化道、呼吸道、血管等 　4.实验探究——人体的基本组织 肌细胞 收缩、舒张 骨骼肌 平滑肌 心肌 10 组织名称 缔结组织 组成的细胞 多种细胞 主要功能 分布位置 广泛 软骨 血液 　4.实验探究——人体的基本组织 支持、连接 保护、营养 韧带 11 组织名称 神经组织 组成的细胞 主要功能 分布位置 脑、脊髓、神经等 神经组织 　4.实验探究——人体的基本组织 神经细胞 感受刺激、 产生并传导神经冲动 12 构成细胞 主要功能 举例 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 上皮细胞 保护 肌细胞 收缩 舒张 支持 连接 保护 神经细胞 分泌 营养 广泛、种类多 感受刺激、产生并传导神经冲动 皮肤上皮、 小肠腺上皮 骨组织、 血液、韧带 神经 平滑肌、骨骼肌、心肌 　4.实验探究——人体的基本组织 　　阅读教材第 41 页，观察胃壁 结构示意图，讨论： 胃由哪些组织构成？ 根据胃的组织构成，推测胃的功能。 　5.组织进一步形成器官 胃壁结构示意图 胃壁结构示意图 胃壁黏膜层由上皮组织等构成，其中的胃腺细胞分泌物形成胃液。 胃壁肌肉层主要由肌肉组织构成，对胃有支撑作用，使胃能够运动，如舒张、蠕动、收缩。 胃壁浆膜层主要由上皮组织和结缔组织构成，内有血管、淋巴管和神经。包裹着胃， 有保护作用。 胃壁黏膜下层主要由结缔组织构成，内有丰富的血管、 淋 巴 管 和 神经。当胃蠕动时起缓冲作用。 胃的组织构成与功能 能储存和排空食物 初步消化食物 　　由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作器官。 　5.组织进一步形成器官 16 　　如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼痛，会流血，可能是破坏了皮肤的哪些组织？推测皮肤有哪些功能？ 划破 疼痛 立毛肌 流血 上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织 皮肤由多种组织按一定次序构成的器官 学以致用 17 只靠胃就能完成消化这一生理活动吗？还有哪些器官与胃一起完成消化功能？ 口 咽 食管 胃 小肠 大肠 　6.器官构成系统和人体 　　 　　能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。 　6.器官构成系统和人体 　　 口腔、咽、食道、胃、小肠、 大肠、肛门等器官都起到消化 食物和吸收营养的作用。 消化系统 消化系统 消化食物 和吸收营养 呼吸系统 吸入氧气和 呼出二氧化碳 泌尿系统 生成尿液、排出代谢废物 神经系统 调节人体的各项生理活动 　7.人体的系统 　　 运动系统 具有运动、支持、保护的功能 循环系统 运输体内物质 包括养料废物 内分泌系统和生殖系统 分泌激素，调节人体的生理活动、繁殖后代 　7.人体的系统 　　 　　同学们举起双手，完成 10 个下蹲动作。请说出你的感受，然后思考： 完成下蹲动作有哪些系统参与？ 1. 骨骼肌活动加强 运动系统 2. 呼吸加深加快 呼吸系统 3. 心跳加强加快 循环系统 神经系统调 控下完成 课堂小活动 这些系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 22 细胞 组织 器官 系统 动物体 动物体结构层次 总结：从微观到宏观写出人体的结构层次 23 人 体 系 统 器 官 组 织 细 胞 　　尝试用图解的形式表示人体的结构层次 24 1 . 小瑞在练习骑自行车时意外摔倒，导致膝盖皮肤轻微擦伤，幸好没有流血。他的父亲用碘伏擦拭了擦伤处，用碘伏擦拭伤处时感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的组织分别是（　　） A．肌肉组织、神经组织 B．上皮组织、神经组织 C．保护组织、神经组织 D．上皮组织、结缔组织 课堂练习 B 2 . 某科研团队首次在小鼠的中枢神经系统之外发现了一种新型神经干细胞——外周神经干细胞。外周神经干细胞形成的神经元可用于修复受损的脑组织，这为治疗神经疾病开辟了新途径。外周神经干细胞形成新的神经元依赖于（　　） A．细胞生长 B．细胞增殖 C．细胞分化 D．细胞癌变 课堂练习 C 3. 下图中①②③表示细胞不同的生理活动。相关叙述错误的是（　　） A．①过程表示细胞的生长 B．②过程表示细胞的分裂 C．③过程表示细胞的分化 D．③过程的直接结果是形成不同的器官 课堂练习 D EV录屏5.3.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $$