第一单元 快乐读书吧 第1课时(教学设计)【大单元教学】语文统编版二年级上册(新教材)

2025-07-21
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精品

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级上册
年级 二年级
章节 快乐读书吧 读读童话故事
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 204 KB
发布时间 2025-07-21
更新时间 2025-07-21
作者 寒梅小语
品牌系列 上好课·大单元教学
审核时间 2025-07-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53148903.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 大自然的秘密 整本书阅读课 《童话故事》 第一课时 阅读欣赏 1.激发阅读童话故事的兴趣,能自主阅读自己喜欢的故事,能了解故事的主要内容。 2.认识书的封面,了解书名、作者等基本信息,初步养成爱护图书的好习惯。 3.感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。 1.认识书的封面,了解书名、作者等基本信息,初步养成爱护图书的好习惯。 2.感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。 一、走进童话王国 课件展示大部分学生熟悉的童话故事《拇指姑娘》《稻草人》《丑小鸭》的主题图。 教师:谁知道这些图片分别写的是哪个童话故事?你能挑一个简略讲一讲吗? 小结:从小到大,童话一直伴随着我们的成长。童话是儿童文学的一种体裁,是通过想象,幻想和夸张等手法编写而成的适合儿童欣赏的故事。我们从童话中不仅增长了知识,还收获了快乐。 现在就让我们搭上满载童话故事的列车,走进有趣的童话王国吧。(教师板书:快乐读书吧:《读读童话故事》 1.童话故事:《小鲤鱼跳龙门》金近 著 2.童话故事:《“歪脑袋”木头桩》严文井 著 3.童话故事:《孤独的小螃蟹》冰波 著 4.童话故事:《小狗的小房子》孙幼军 著 5.童话故事:《一只想飞的猫》陈伯吹 著 二、主要内容: 1.《小鲤鱼跳龙门》作者是金近 。故事中的龙门指的是“拦河坝” 《小鲤鱼跳龙门》讲述了一群勇敢的小鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古代就有鲤鱼跃过龙门化为龙的传说之后,不畏艰难困苦,勇往直前,一心寻找龙门。他们齐心协力,锲而不舍地追求梦想,最终跃入了理想的家园,看到了美丽的风景,成为世界上最幸福的鱼的故事。 2.《孤独的小螃蟹》作者是冰波。小螃蟹的邻居是“小青蟹”,小螃蟹救了落水的“小纸鸟” 《孤独的小螃蟹》讲述了小螃蟹的好朋友小青蟹离开后,小螃蟹很孤独,他在孤独中做了很多很多事情:遇见了一只纸鸟,帮助纸鸟成为一只能自由飞翔的鸟;用可乐罐做成鼓,为伙伴们带来欢乐;替狮子王剪头发;用大钳子救下小乌龟…最终小螃蟹的善良让它收获很多朋友。 3.《“歪脑袋”木头桩》作者是严文井。木头桩长在荒地里;一个小男孩在木头撞上刻了个鬼脸;小姑娘们到木头桩上来跳皮筋。 《“歪脑袋”木头桩》讲的是一个歪着尖尖的脑袋的木头桩,他觉得自己比谁都高明,瞧不起周围的小草。后来,他把自己当成了一座美丽的雕像,希望能被大家重视,但是事与愿违根本没人理他,木头桩实在太寂寞了。当一群姑娘来到他身边又唱又跳的时候,木头桩的心受到了震撼,他突然意识到自己不是一座雕像。 4.《小狗的房子》作者是孙幼军。小狗的房子是用薄木板做成的;最后小狗把房子改造成了大汽车。 《小狗的房子》讲的是小狗和小猫真诚相待、互助互爱的美好友情。小猫要跟小狗去河边玩,想带着小狗的房子一起去,而且还想带上小椅子。小狗为不让小猫失望,一路上背着沉重的房子,还帮小猫去钓鱼、捉蚂蚱。后来,小狗从树上摔下来,受了伤。这时候,小猫才知道房子有多重,小狗有多辛苦。小猫想把小狗带回家,她想出了好办法,把小狗放进小房子里,把两段木头塞到小房子底下,然后不断把滚出来的木头移到前边去,推着小房子回家了。 5.《一只想飞的猫》作者是陈伯吹 猫总说他一伸手就抓了13只耗子;喜鹊的家在银杏树的顶上 《一只想飞的猫》通过一系列生动有趣的情节,成功地塑造了一只“想飞的猫”的形象。这只猫骄傲自大、目空一切、好逸恶劳,喜欢自吹自擂,它不切实际地一心想飞,而最终摔了跟头。 三、出示封面,引发猜想 1.出示《一只想飞的猫》封面图片,启发思考:同学们读过这本童话故事书吗?它是我们要认识的一个新朋友。那么,每次拿到一本新书,我们都要首先做什么?(看封面) 2.引导观察:仔细观察封面,从封面上你都知道了什么?同桌间找一找,指一指,再说一说。 3.组织汇报。 预设1:书名——《一只想飞的猫》 预设2:作者——陈伯吹 预设3:插图——两幅插图 4.小结:每拿到一本新书,我们首先要看书的封面,在封面上找一找书名、作者,看封面上的插图画的是什么,了解书的出版社以及封面上出现的其他基本信息,这样能够让我们对这本书有更全面的了解。 5.启发猜读:其实,有的书名提示了书的内容。借助书名和封面插图,展开丰富的想象,你们快猜猜故事的内容吧! 6.组织交流。学生猜故事,说依据。 四、拓展猜读,激趣阅读 1.出示《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》的封面图片,组织交流:大家想不想了解一下这四本书?请在小组内选择最喜欢的一本,说一说封面上的信息。 学生交流后,汇报书名、作者、插图内容等信息。 2.猜想:看到书名和插图,你还能猜猜故事的内容吗?在小组内说一说。 学生组内交流后进行集体汇报。 3.激趣:要想知道自己猜得对不对,你们就一定要读一读这些书。 五、精读目录,制定阅读计划 同学们,你们知道森林里每天都在发生各种有趣的事吗?黄鹂的住宅是什么样子的?“林中大汉”麋鹿为什么打架?请大家赶紧拿起这本书开始阅读吧。在记得阅读前,制作好阅读计划。 阅读书目 阅读日期 每天读 几页 完成情况 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第一单元 快乐读书吧 第1课时(教学设计)【大单元教学】语文统编版二年级上册(新教材)
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