第一单元 万物有灵（易错题）语文统编版五年级上册

第一单元 万物有灵 单元检测 易错卷 亲爱的同学们，我们已经完成了第一单元的学习任务，接下来是检查成果的时候了！本次试题围绕五大易错点设题，双向细目表清晰呈现，全面检测各知识点薄弱环节。 本试卷卷尾特意附带了一份精心设计的错题本，我们可以把考试中做错的题目工工整整地抄写在上面，不仅要写下错误的答案，更要标注出错因。也可裁下装订成册，反复翻看、琢磨，就能加深对这些易错知识点的记忆，避免下次再犯同样的错误。 易错点题目双向细目表 易错点1 音、字、词理解与运用的易错点查验 题号 一 二 三 四 五 错题项 易错点2 句子的理解及运用的易错点查验 题号 六 错题项 易错点3 课文知识易错点查验 题号 七 错题项 易错点4 阅读理解的易错点查验 题号 八 错题项 易错点5 习作表达的易错点查验 题号 九 错题项 第一单元 万物有灵 单元检测 易错卷 亲爱的小朋友们，今天我们要开启一场超有趣的语文闯关大冒险啦！这场冒险分为五大关卡，就像游戏里的五张大地图，里面藏着任务和神秘奖励哦！ 任务一：音、字、词理解与运用 一 、给下面加点的字选择正确的读音，用“ √”标出。(6分) 1.小家伙银灰色的眼睑(jiǎn liǎn)盖住眸(móu mú)子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒(róng lóng)毛盖住。 2.白鹭有铁色的长喙(huì yuán)。 3.花生的价钱便(pián biàn)宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。 4.这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì nì) 好 二、读拼音，写词语。(12分) 1.只有老朋友来的时候，爷爷才会从他珍视无比的zhū( )红色木xiá( )中取出一小块chá bǐng( )，先是品评一番，然后冲水泡开，两人可以美美地品上一下午。 2.lán( )花gāo( )熟了，要尽快出锅，外pó( )会端一盆凉水在一边，先把手jìn( )在里面，然后快速抄一块出来，放在旁边，如此反复多次，才能完成。 3.小时的我身材ǎi( )小，心中羡mù( )那些高大的人，但是现在的我dǒng( )得了只要心中伟岸，就能品出人生的yùn( )味。 三、判断下面词语书写，正确的打“√”，不正确的改正在括号里。(3分) A.嫌疑 谦虚 歉疚 廉价 ( ) B.暮春 幕布 爱墓 募捐 ( ) C.烧水 富绕 浇花 不屈不挠 ( ) 四、依次填入句中横线上的词语，正确的一项是( )。(2分) 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则 ，减之一分则 ，素之一忽则 ，黛之一忽则 。 A.嫌长 嫌短 嫌艳 嫌绿 B.嫌粗 嫌短 嫌白 嫌黑 C.嫌长 嫌短 嫌白 嫌黑 D.嫌粗 嫌短 嫌艳 嫌黑 五、按要求完成词语练习。(8分) 1.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 这句话中“居然”一词表现了作者 ，它的近义词是 。收获 的意思有两点：①收取成熟的农产品；②比喻获得成果或得到的战果。在这个句子 中，“收获”的意思应选 。用它的另一个意思造句： o o 2.它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小嘴。“嗒嗒”啄着我啄的笔尖。 (1)这句话中表示直截了当的词语是 ，可以用 来替换这个词。 (2)作者和小鸟之间相处的多么 ，啊!此情此景，我觉得用 词语 来形容再合适不过了。 任务二：句子的理解及运用 六、按要求完成句子练习。(10分) 1.朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。( 缩句) . 2.我受到了启发。 (扩写句子) . 3.我的时装展不得不推迟了。 (不改变意思，换一种说法) . 4.母亲把花生做成了好几样食品。(改为“被”字句) . 5.父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。(修改病句) . 任务三：课文知识 七、根据课文内容答题。(12分) 1.《落花生》全文围绕“种花生—— —— —— ”来写，借物喻人，揭示了花生 的品格。 2.《桂花雨》的作者是台湾女作家 。作者主要回忆了故乡童年时代的“ ”和“ ”，表达了 。 3.白鹭实在是一首 ，一首 。 4.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是： 。 ， 。 任务四：阅读理解 八、读一读，回答问题。（22分） （一）折断的钓竿 老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，拿出鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。 老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感觉微风，微风是那样轻；就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。 老渔翁引以为(毫豪)的是，他有着高超的钓鱼本领。因此，他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”几乎所有表达赞美之情的词都用上了。有一句话是最能形(象像)地赞美老渔翁的钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。 老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时，远方一条小鱼游过来。 这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。小鱼透明的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼 玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在流动。 小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而(疑凝)神不动，忽 而又游远了，好像是欣(尝赏)不尽这无比美好的水下世界，又好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。 老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩! 看着这条小鱼，老渔翁回想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满了天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样美丽，亲情、友情是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。 想到这里，老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响：小鱼也有宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶! 老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他面前，游向无比遥远的前方。 老渔翁折断了手中的钓竿.用力地抛向水面.他要让钓竿为小鱼一路送行…… 1.用“√”选择括号中正确的字。(2分) 2.在文中用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。(2分) 3.文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是： 、 、 ,句子是： 。(2分) 4.老渔翁为什么折断了手中的钓竿?(2分) . . 5.读了短文，你有什么感受?(2分) . . （二）家乡的红枣 “十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。 一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。 老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿，是专门给我留的。说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。 再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心 疼得大叫：“快住手，别打了!你们看把这树折磨成什么样子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。” 我奇怪道：“这是为什么?”老姨说：“这树贱。” 我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗?是“贱”哦。它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那漫山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗?我看到的却是枣树 . 。这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”,几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子…… 我和父母告别了这个小山村，带回家一篮红枣，就让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心吧。 1.解释词语。(2分) 枝繁叶茂： . 风调雨顺： . 2.把下面三部分按正确顺序填在文中的横线上。(1.5分) 容忍一切的心胸 默默奉献的精神 面对挫折更坚强的本性 3.根据选文内容填空。(2.5分) “我”陪同 回到了阔别多年的家乡，就被 吸 引了。当看到 时，“我”感到心疼。老姨说枣树 “贱”,因为 ，在作者的眼里，枣树就像 。 4.这是一篇借物抒情的文章。作者抒发的是怎样的情感呢?(3分) . 5.在你的生活经历中，是否也曾被一种物品的内在品质所打动，勾起对某种人的联想 呢?用一段话写下来吧。(3分) . . 任务五：习作表达 九、习作表达。(25分) “美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。”每个人对自己的故乡都有一种深深的依恋之情。 面对自己的故乡，你肯定有许许多多的话要说。请以“故乡”为话题，选择具有鲜明特点 的故乡的事物进行叙述，来抒发自己对故乡的热爱之情吧。 要求：(1)自拟题目；(2)注意语言的生动性；(3)不少于450字。 参考答案 一、1.眼睑（jiǎn√）；眸（móu√）子；绒（róng√）毛 2.喙（huì√） 3.便（pián√）宜 4.嗜（shì√）好 二、1.朱；匣；茶饼 2.兰；糕；婆；浸 3.矮；慕；懂；韵 三、A.（√） B. 爱墓→爱慕（修改后√） C. 富绕→富饶（修改后√） 四、C 五、1.出乎意料的惊喜；竟然；①；这次科学实验，我们收获了宝贵的数据 2.（1）索性；干脆 （2）亲密；其乐融融 任务二：句子的理解及运用 六、1.朋友将珍珠鸟放在笼子里。 2.读了这本书，我受到了深刻的启发。 3.我的时装展只得推迟了。 4.花生被母亲做成了好几样食品。 5.父亲的教导让我一生受用不尽。（或：父亲的教导让我一辈子受用不尽。） 七、1.收花生；尝花生；议花生；默默奉献、不求虚名 2.琦君；摇桂花；赏桂花；对故乡和童年生活的怀念之情 3.诗；韵在骨子里的散文诗 4.居高声自远；非是藉秋风 八、（一）折断的钓竿 1.豪√；象√；凝√；赏√ 2.比喻句：小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。 拟人句：就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。 3.鱼神；鱼仙；鱼圣；老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来 4.因为老渔翁意识到小鱼也有宝贵的生命，钓起它是一种罪恶，他不想伤害小鱼。 我们应尊重和珍惜所有生命，与自然和谐相处。 （二）家乡的红枣 1.枝繁叶茂：枝叶繁密茂盛。 风调雨顺：指风雨适合农时，年景好。 2.面对挫折更坚强的本性；默默奉献的精神；容忍一切的心胸 3.父母；院子里那棵高大的枣树；枣树的枝枝叶叶被打落；它生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方都能成活；祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲 4.对家乡枣树的赞美，以及对家乡乡亲们热爱土地、踏实生活品质的敬佩与怀念之情。 5.墙角的那株仙人掌让我感动。它在贫瘠的土壤中，顶着烈日依然顽强生长，即使很久不浇水也能存活，就像那些在艰苦环境中依然坚韧不拔、努力生活的人们。 九、例文参考 老槐树下的故乡​ 村口的老槐树总在暮春把细碎的白花缀满枝头，像把积攒了一冬的月光都抖落在绿叶间。树身要三个孩童手拉手才能合抱，皲裂的树皮里嵌着几代人的体温 —— 王阿婆纳鞋底时蹭上的蜡油，二柱哥爬树掏鸟窝留下的鞋印，还有我换牙时埋在树根下的那颗小乳牙。​ 老槐树的影子里藏着全村的晨昏。清晨五点，李伯的豆腐担准会在树下歇脚，竹筐里的嫩豆腐裹着白布，蒸腾的热气混着槐花香漫过青石板路。傍晚时分，石板路被晒得发烫，放学归来的孩子们脱了凉鞋光脚奔跑，脚心踩着温热的石板，像踩着被太阳吻过的绸缎。女人们端着木盆来溪边洗衣，棒槌捶打衣裳的声响和着槐花落水的轻响，在暮色里荡出一圈圈涟漪。​ 最难忘是槐花开得最盛的时节。奶奶会踩着竹梯摘槐花，竹篮里铺着蓝印花布，接住那些簌簌落下的花瓣。我踮着脚在树下捡花，忽然被一阵香气拽进回忆 —— 去年此时，三叔公就是在这棵树下教我编槐花环，他粗糙的手掌捏着花枝，编出的圆环总带着淡淡的烟草味。如今三叔公随儿子去了城里，可他坐过的那块青石板，每次经过仍觉得留着温热的凹陷。​ 上个月回乡，见村委会在树旁立了块木牌，写着 “百年古槐 保护文物”。可在我眼里，它从不是冰冷的文物。春风拂过枝头时，那些摇晃的白花分明还在说：这里有你摔破膝盖时流过的泪，有你分享过的半块麦芽糖，有你无论走多远，一回头就能看见的牵挂。​ 错题本使用方法 原题再现：完整抄写或剪贴题目，包括选项、分值等。 我的错答：用红笔抄写自己的错误答案，标注错误位置。 正确答案：用蓝笔书写标准解答，阅读理解题需附完整解析。 错因分析：勾选或填写：□审题不清 □知识点遗忘 □词语混淆 □表达不当 □其他：______。 同类拓展：记录相关知识点、易错提示或同类例题。 复盘签名：确认掌握后签名。 错题本 基本信息 · 错题来源：五年级上册 万物有灵 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形/句子/课文/阅读理解/看图写话） 01题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 02题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 03题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 错题本 基本信息 · 错题来源：五年级上册万物有灵 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形 / 句子理解 / 阅读拓展/ 看图写话） 04题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 05题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 06题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 07题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$