九上 第2课 古代两河流域-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册历史同步评价作业教师用书配套Word

第2课　古代两河流域 一、古代两河流域文明 1．两河流域的地理位置 “两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 2．文明的出现与发展 国家出现 约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国 初步统一 大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一 3.古代两河流域的文明成就 文字 两河流域的苏美尔人发明了楔形文字 天文、历法 苏美尔人根据月亮的盈亏变化制定了阴历 数学 两河流域人发明了计数法中的60进制 法律 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 建筑 新巴比伦王国修建的空中花园，被誉为古代世界七大奇迹之一 二、古巴比伦王国(古代两河流域文明发展的一个高峰) 建立 公元前19世纪建立 统一 公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家 强盛时期 ①汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。 ②他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期 灭亡 公元前1595年(公元前16世纪)，古巴比伦王国被外族灭亡 三、《汉谟拉比法典》 地位 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 目的 维护奴隶主阶级的统治和利益 载体 法典刻在一块黑色石柱上(使用楔形文字) 内容 通过法典内容，可以清晰地了解古巴比伦社会。 ①严格的社会等级：古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 ②发达的奴隶制度： a.奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。 b.家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。 ③活跃的商品经济：法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃 评价 (意义) 是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长 实质 保护奴隶主阶级利益的工具 　 1．古代两河流域文明的发展历程 2．古代两河流域文明不等于古巴比伦文明 古巴比伦文明只是古代两河流域文明的一个组成部分。两河流域文明还包括苏美尔、阿卡德、亚述、新巴比伦等文明。古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。 3．古埃及文明和古代两河流域文明的相似点 (1)两个文明几乎一样古老。 (2)它们都有各自的文字。 (3)都孕育在大河流域。 (4)都由以城市为中心的小国过渡到统一的强大的帝国。 (5)都实行君主专制统治。 (6)都在数学和天文学方面取得了重要的成果。 一、选择题(每小题2分，共18分) 1．下图中地理范围孕育的古代文明是(　A　) A．古代两河流域文明　　B．半坡文明 C．河姆渡文明 D．古埃及文明 文字是人类用符号记录、表达信息以传之久远的方式和工具。阅读材料，完成2—3题。 2．上述古文字反映了世界文明的(　D　) A．综合性 B．统一性 C．滞后性 D．多样性 3．下列关于上述文字共同点的叙述，正确的是(　C　) A．都发展为字母文字 B．都产生于亚洲 C．都属于大河流域 D．有关文明最终都消失 4．汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。他极力神化自己，自称“众神之王”。上述材料说明(　C　) A．汉谟拉比实现了两河流域的初步统一 B．汉谟拉比建立了强大的封建君主专制国家 C．汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权 D．汉谟拉比颁布较为系统和完整的法典 5．以下是某同学在课本剧《汉谟拉比》中所撰写的台词，其中符合史实的是(　D　) A．我是法老，神之子 B．大道之行，天下为公 C．神赐予智慧，创造楔形文字 D．神授我权杖，制定成文法典 6．下列关于古巴比伦王国的叙述，有可能在《古巴比伦的兴衰》一书中查阅到的是(　C　) A．汉谟拉比死后，两河流域实现统一 B．约公元前3500年建立 C．是古代两河流域文明发展的一个高峰 D．建造了空中花园 7．汉谟拉比统治时期，国王独揽政治、军事、外交、司法和宗教等权力，直接任命中央和地方官吏。在大行政区设总督，在较大的城市任命被称为“沙卡那库”的官员进行治理，在小城市则任命被称为“拉比亚努姆”的官员进行治理。这说明汉谟拉比时期的古巴比伦(　C　) A．建立了最早的奴隶制国家 B．法制传统历史悠久 C．实行君主专制的集权统治 D．等级之间贵贱分明 8．下图是《汉谟拉比法典》的部分内容，体现了该地区(　D　) 　　倘一个人欠另一个人的钱，则可以把妻子借给他充当奴隶。 A. 商品经济比较活跃 B．维护奴隶主的利益 C．诞生了第一部成文法典 D．家庭奴隶制的特征 9．下列对两幅图片所蕴含的共同历史信息解读有误的是(　C　) A．都是王权的象征 B．都是古代人类智慧的结晶 C．都体现了法制的进步 D．都能反映奴隶主的地位 二、非选择题 10．阅读下列材料，回答问题。(13分) 【王国的崛起】 材料一：公元前2000年左右，游牧民族阿摩利人侵入两河流域，建立了一些各自独立的国家，其中一支占据巴比伦，建立了古巴比伦王国。古巴比伦王国第六代国王是一位具有雄才大略的国君，在他的治理下，古巴比伦王国很快从蕞尔小邦一跃成为两河流域中下游地区的区域大国。 (1)古巴比伦王国第六代国王是谁？结合史实说明为何他是“具有雄才大略的国君”。(5分) 【答案】汉谟拉比。史实：①对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家；②实行君主专制制度，加强中央集权；③制定了一部较为系统和完整的法典。 【文明的发掘】 材料二：1901年12月至1902年1月，一支由法国人和伊朗人组成的考古队在埃兰古都苏撒遗址发现了一块石碑(见右图，局部)。石碑上部是太阳神、正义神沙马什授予汉谟拉比王权杖的浮雕。浮雕下面是围绕石碑镌刻的垂直书写的法典铭文。 (2)材料二中的法典铭文是用什么文字书写的？有人认为该法典“泽被后世”，请结合所学知识说说你的理解。(4分) 【答案】楔形文字。该法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 【文明的真相】 材料三： 案例 定刑 拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶 死刑 奴隶不承认主人是自己的主人 割耳 倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者 断指 (3)材料三出自哪一文献？体现了该文献怎样的实质？(4分) 【答案】《汉谟拉比法典》。维护奴隶主阶级的利益。 学科网（北京）股份有限公司 $$