九下 第1课 殖民地人民的反抗斗争-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册历史同步评价作业教师用书课件PPT

第1课　殖民地人民的反抗斗争 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 九年级下册 1 1 自主梳理与理解 2 目 录 听课主干与拓展 达标能力与素养 3 01 自主梳理与理解 自主梳理与理解 一、拉丁美洲独立运动 1．拉丁美洲的范围 拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。 2．拉丁美洲名称由来 这一地区大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，这两种语言都属拉丁语族，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。 自主梳理与理解 3．拉丁美洲独立运动概况 背景 ①18世纪末19世纪初，拉丁美洲绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙殖民统治之下。西方列强的对外扩张与殖民活动激起殖民地人民的普遍反抗。 ②受美国独立战争和法国大革命影响 时间 18世纪末19世纪初 性质 反抗殖民统治、争取民族独立的运动 领导者 南美洲北部地区的玻利瓦尔，南美洲南部地区的圣马丁。他们被誉为南美的“解放者”(土生白人中一些成为独立运动领导人) 主要 贡献 ①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。 ②圣马丁领导阿根廷、智利和秘鲁的独立运动 自主梳理与理解 自主梳理与理解 二、印度民族大起义 1．背景 (1)19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。 (2)英国完成了工业革命，进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫。印度人民的反抗情绪日益高涨。 经济掠夺 英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产 政治压迫 ①英国殖民者兼并印度王公的领地，规定王公死后若无直系后嗣，其领地就归英国所有。 ②取消对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰 自主梳理与理解 2.参与者 印度土兵、农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公。 3．简要过程 (1)1857年，印度土兵首先起来反抗，起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里，后被英军攻陷。 (2)章西女王领导军民与英军展开激战，直到壮烈牺牲。 自主梳理与理解 4．意义 国内 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 国际 是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分 02 听课主干与拓展 听课主干与拓展 1．拉丁美洲独立运动胜利的原因 (1)拉美各国人民协同作战，南北夹击。 (2)有统一的指挥，领导人的卓越领导。 (3)西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰弱。 听课主干与拓展 2．比较印度民族大起义和太平天国运动的异同 (1)不同点： 比较项 印度民族大起义 太平天国运动 领导阶层 封建王公 农民阶级 主要参加者 土兵等 农民阶级 斗争目标 英国殖民者 主要指向清政府， 也包括外国列强 听课主干与拓展 (2)相同点：都沉重打击了西方列强的侵略气焰，都显示了人民勇于抗争的反抗精神，都以失败告终，都缺乏先进阶级的领导等。 3．拉美独立运动与印度民族大起义的相同点 (1)根本原因：都是由于残酷的殖民统治和殖民掠夺。 (2)性质：都是反抗殖民统治的民族解放运动。 (3)都有英雄人物出现。 听课主干与拓展 4．玻利瓦尔、圣马丁和章西女王共同的优秀品质 (1)热爱祖国，为国献身。 (2)不畏强暴，英勇反抗侵略。 (3)不屈不挠，捍卫民族尊严。 听课主干与拓展 5．英国东印度公司 资本主义发展早期，为了组织、发展海外贸易和进行殖民活动，英国、荷兰等西欧国家组建带有垄断性质的贸易公司，英国东印度公司是其中最著名的一家。英国东印度公司不是简单的贸易公司，还拥有武装、直接管理殖民地、在殖民地征税。同时，还向中国贩卖鸦片。1858年，英国东印度公司被撤销。 03 达标能力与素养 达标能力与素养 一、选择题(每小题2分，共18分) 1．到18世纪后半叶，拉丁美洲资本主义工业虽然还很薄弱，但它是殖民地经济中一种新的因素，不是任何殖民主义与封建主义的反动势力所能压抑和扼杀的。材料强调了拉丁美洲独立运动爆发的(　　) A．传统因素　　　　 B．经济因素 C．思想因素 D．外部因素 B 达标能力与素养 2．18世纪末19世纪初拉美独立运动的参与者不包括(　　) A．印第安人 B．黑人 C．土生白人 D．土兵 D 达标能力与素养 3．西班牙、葡萄牙的殖民官吏把自己居留殖民地的时期看作他们一生永远不会再有的幸福时期。如果在这些年代不置下财产，就会成为笑柄。这句话反映的实质问题是(　　) A．拉美地区物产丰饶、经济繁荣 B．西班牙、葡萄牙在拉美经营有方 C．拉美人民深受殖民者的残酷剥削 D．殖民官吏贪污受贿、封建专制 C 达标能力与素养 4．“南美解放者杯”是一项重要的国际足球赛事，而“南美解放者杯”的创立是为了纪念(　　) ①华盛顿　②章西女王　③玻利瓦尔　④圣马丁 B．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 达标能力与素养 5．他在1819年以后的10年间，率领起义军英勇作战，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。这里的“他”解放的国家有(　　) ①委内瑞拉　　　②智利 ③厄瓜多尔　　　④哥伦比亚 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ B 达标能力与素养 6．“去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊！章西女王，你打得英勇顽强。”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗(　　) A．西班牙的殖民统治 B．葡萄牙的殖民统治 C．英国的殖民统治 D．美国的殖民统治 C 达标能力与素养 7．1857年爆发的印度民族大起义，虽然仅仅两年之后就最终失败，却使英国耗费了4 000多万英镑军费，使大批英国军官和士兵毙命。材料主要说明印度民族大起义(　　) A．给英国殖民者以沉重打击 B．增强了印度人民的民族意识 C．成为印度历史发展的转折 D．改变了英国对印度的统治方式 A 达标能力与素养 8．电影《起义》再现了印度1857—1859年反英大起义中印度人民的反抗斗争。下列选项与该影片反映的事件相关的是(　　) A．打死洋枪队头目华尔 B．康华利率英军投降 C．章西女王身先士卒 D．起义军攻占巴士底狱 C 达标能力与素养 9．从“英国在印度的统治、印度章西女王和玻利瓦尔的反抗斗争、太平军抗击洋枪队”等内容中，归纳出一个研究主题，下列最合适的是(　　) A．欧美主要国家的社会巨变 B．殖民扩张与反殖民的斗争 C．亚非拉国家的独立和振兴 D．资本主义制度的确立和发展 B 达标能力与素养 二、非选择题 10．阅读材料，回答问题。(13分) 材料一： 主题：________________ 悲惨的情况在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。 ——英国驻印度总督本·丁克 西班牙从拉丁美洲掠去了约250万千克的黄金和1亿千克的白银。葡萄牙从巴西运走至少价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。 达标能力与素养 (1)导致“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了”悲惨现象出现的直接原因是什么？(3分) 【答案】英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品，印度的手工棉纺织业遭到沉重打击。 (2)写出材料一中两则资料的共同主题。(2分) 【答案】殖民掠夺。 达标能力与素养 材料二： 主题：英雄人物 达标能力与素养 (3)结合所学知识，概述图一、图二人物的主要历史功绩和产生的共同影响。(6分) 【答案】图一：玻利瓦尔领导南美洲北部的独立运动，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 图二：章西女王领导军民与英军激战，她身先士卒，直到壮烈牺牲。 共同影响：沉重打击了殖民统治，鼓舞了殖民地人民坚持抗击殖民者的斗争，促进了民族意识的觉醒。 达标能力与素养 (4)以上两个人物有哪些共同的优秀品质值得我们学习？(2分) 【答案】热爱祖国，捍卫民族尊严，不畏强暴，勇于反抗等。(言之有理即可) 本课结束！ $$