九上 第17课 君主立宪制的英国-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册历史同步评价作业教师用书课件PPT

2025-10-15
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资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会部编版九年级上册
年级 九年级
章节 第17课 君主立宪制的英国
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.72 MB
发布时间 2025-10-15
更新时间 2025-10-15
作者 浙江良品图书有限公司
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审核时间 2025-07-24
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内容正文:

第17课  君主立宪制的英国 第六单元 资本主义制度的初步确立 九年级上册 1 1 自主梳理与理解 2 目 录 听课主干与拓展 达标能力与素养 3 01 自主梳理与理解 自主梳理与理解 一、议会与王权的斗争 詹姆士一世的专制统治(王权)    ①17世纪初,英国开始了斯图亚特王朝的统治。 ②国王詹姆士一世推崇“君权神授”理论,渴望王权专断。 他认为,王权神圣不可侵犯。他不经议会批准,强行征税 英国政 治传统 (议会) ①王在法下:英格兰曾在1215年颁布《大宪章》,维护教俗贵族的特权,规定没有经过协商,国王无权征税,逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。 ②议会制度:13世纪末,英格兰基本确立议会制度。议会由上下两院构成,上院由贵族组成,下院由骑士和平民代表组成,征税权掌握在议会手中 关系 詹姆士一世的言行与英国的法律和政治传统严重不符。议会与王权处于对立状态 自主梳理与理解 二、革命的发生 原因 ①查理一世专制统治:继詹姆士一世之后,查理一世继续推行君主专断政策,无视议会的权力。 ②议会限制王权:1628年,议会向国王呈递了一份《权利请愿书》,表达了议会限制王权的意图。查理一世先是假意应允,在得到拨款后却解散了议会 (议会与查理一世专制王权矛盾激化) 革命进程 ①革命开始标志:1640年,议会重新召开,揭开了英国资产阶级革命的序幕。 ②内战爆发:议会限制专制王权的活动激化了议会和国王之间的矛盾。1642年,查理一世宣布讨伐议会,挑起了内战。 ③结果:经过几年的反复斗争,议会军队打败国王军队 革命初期 成果 1649年,查理一世被推上断头台。随后,英国宣布为共和国 克伦威尔 的统治 共和国的权力落在了以克伦威尔为首的军队手中,议会有名无实。议会尊克伦威尔为“护国主”,克伦威尔独揽大权。革命废除了君主制,却没有终结个人专权的统治 自主梳理与理解 三、《权利法案》 1.斯图亚特王朝复辟 (1)查理二世复辟:1660年,查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请,做了英国国王。英国恢复了君主制,但国王的权力受到了很大限制。 (2)詹姆士二世的统治:查理二世的继任者是他的弟弟——詹姆士二世。他在英国恢复天主教和专制制度,进行反攻倒算,激起了人民的反抗。 自主梳理与理解 2.“光荣革命” 1688年,英国发生政变,议会作出决定:废黜詹姆士二世,迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。这次政变史称“光荣革命”。 自主梳理与理解 3.《权利法案》 时间 1689年 颁布机构 英国议会 目的 限制国王的权力 内容 ①重申英国人“自古就有的权利”,如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。 ②国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税 (备注:议会还规定,今后任何天主教徒都不能担任英国国王,英国国王也不能与天主教徒结婚。此规定非《权利法案》内容) 意义 此后,英国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成 自主梳理与理解 4.英国资产阶级革命的意义 (1)国内意义:英国资产阶级革命推翻了封建君主专制,为英国的资本主义发展开辟了道路。 (2)国际意义:对世界近代历史的发展产生了重要的影响。 02 听课主干与拓展 听课主干与拓展 1.英国资产阶级革命发生的根本原因 斯图亚特王朝封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。 听课主干与拓展 2.英国资产阶级革命中的特殊时间 开始的时间是1640年,标志是议会的重新召开。内战开始的时间是1642年,查理一世宣布讨伐议会。结束是1688年“光荣革命”。 3.《权利法案》颁布前后英国政体的变化 听课主干与拓展 4.君主立宪制 君主立宪制是指资本主义国家的君主权力受到法律制约和限制的政治体制。与封建君主制相比,君主立宪制是资产阶级民主制的一种形式。在这种政体下,君主是国家权力的象征,处于“统而不治”的地位,国家权力中心在议会。君主立宪制结束了封建君主专制制度,为资本主义的发展提供了强有力的政治保障。 听课主干与拓展 5.英国资产阶级革命的长期性、曲折性及其启示 启示:革命的过程不是一帆风顺的,一种新的社会制度代替旧的社会制度,需要经过长期、反复和激烈的斗争。 03 达标能力与素养 达标能力与素养 一、选择题(每小题2分,共18分) 1.《全球通史》一书中说:“英国资产阶级革命的根源可以在议会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”这里的“根源”指的是 (  ) A.1640年议会重新召开 B.封建专制统治阻碍资本主义发展 C.议会与王权的斗争 D.克伦威尔的独裁统治 B 达标能力与素养 2.《大宪章》之所以被称为英国自由的基石,是因为它(  ) A.确立了“王在法下”的基本原则 B.明确规定议会权力高于王权 C.就是后来的《权利法案》 D.是资产阶级革命的思想武器 A 达标能力与素养 3.小丽想上网查询英国资产阶级革命开始的标志事件。你应建议她搜索(  ) A.“光荣革命” B.重新召开议会 C.内战开始 D.议会制度确立 B 达标能力与素养 4.“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件,它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和妥协的方式巩固下来,并且以此为出发点,奠定了现代英国的基础,开启了现代英国之路。”材料反映了“光荣革命”(  ) A.成为英国资产阶级革命导火线 B.标志着英国君主立宪制的确立 C.以和平渐进手段推动社会进步 D.对其他国家政治变革产生影响 C 达标能力与素养 5.“当这种王权由一个名叫查理者掌握时,各界人民同声怨其压迫……暴政的树梢砍掉了,寄生在一个人身上的王权推倒了。但是,天啊!压迫的大树依然存在,自由的阳光依然照不到穷苦的老百姓的身上。”英国民众这样的评论是针对(  ) A.詹姆士一世的统治 B.克伦威尔专制独裁 C.玛丽和威廉入主英国 D.君主立宪制的确立 B 达标能力与素养 6.某学者在描述一场革命时,使用了右面示意图,并将其解释为:“资产阶级和封建势力就像这个摆钟的A、C两点,它们摆来摆去,最终在中间的甲处找到了一种平衡,而这种平衡即将开创一个全新的时代。”下列对其解释正确的一项是(  ) A.革命在 A、C两点摆来摆去说明革命过程反复无常 B.革命在A、C两点摆来摆去的原因是受到了外来武装干涉 C.甲处的平衡说明革命没有取得最终的成功 D.甲处的平衡可能是君主立宪制的确立 D 达标能力与素养 7.在议会与王权的斗争中,下列事件按发生的时间先后顺序排列,正确的是(  ) ①查理二世复辟 ②“光荣革命” ③查理一世被处死 ④《权利法案》的通过 A.①③②④      B.③①②④ C.②①③④ D.④③②① B 达标能力与素养 8.“17世纪,英国人这种旧瓶装新酒的做法,既体现了英国人的政治智慧,也解释了英国变革得以成功的原因,同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。”材料中“旧瓶装新酒”是指(  ) A.处死国王,废除了封建君主制 B.保留国王,确立议会权力至上原则 C.设立议会,建立民主共和制度 D.制定宪法,实践了权力制衡的原则 B 达标能力与素养 9.下图反映了近代某一国家资产阶级革命的发展状况。这一革命使该国(  ) A.成为亚洲强国 B.取得了民族独立 C.走上了殖民道路 D.推翻了封建君主专制 D 达标能力与素养 二、非选择题 10.阅读材料,回答问题。(13分) 【过程回眸】 材料一: 达标能力与素养 (1)在①②两处填上合适的历史事件。(2分) 【答案】①处死查理一世;②颁布《权利法案》。 达标能力与素养 【王权变化】 材料二: (2)材料二反映了詹姆士一世怎样的政治思想?这违背了当时怎样的基本原则?(3分) 【答案】政治思想:推崇“君权神授”理论,渴望王权专断;王权神圣不可侵犯。基本原则:“王权有限”“王在法下”。 达标能力与素养 (3)材料二中现任英国国王查尔斯三世与詹姆士一世相比,权力发生了怎样的变化?结合所学知识,分析这种变化出现的原因。(4分) 【答案】变化:国王由掌握实权转变为受议会的制约,议会的权力超过国王。 原因:英国资产阶级革命后,颁布《权利法案》,确立君主立宪制。 达标能力与素养 【深远影响】 材料三: 评论①:英国革命是人类历史上民主制度对专制制度的一次重大胜利。英国革命后,出现了长期的政治稳定的局面,为社会经济的顺利发展创造了良好的环境,为英国开展工业革命和成为工业强国创造了前提。 评论②:英国革命揭开了欧洲和北美革命运动的序幕,推动了世界历史发展的进程,是世界近代史的开端。 达标能力与素养 (4)结合所学知识,分析材料三两则评论分别体现了英国资产阶级革命怎样的作用。(4分) 【答案】评论①:推翻了封建君主专制,为英国的资本主义发展开辟了道路。 评论②:对世界近代历史的发展产生了重要影响。 本课结束! $$

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