下册 4.3 免疫与健康(知识小测)-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书配套Word(华东师大版)

2025-11-15
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)九年级下
年级 九年级
章节 3 免疫与健康
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 73 KB
发布时间 2025-11-15
更新时间 2025-11-15
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步教师专用
审核时间 2025-07-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53146607.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3节 免疫与健康(1) 1.免疫分为__非特异性__免疫和__特异性__免疫。 2.人体阻止病原体进入体内的第一道防卫线包括__物理屏障__和__化学屏障__,第二道防卫线包括__血液凝固__和__吞噬细胞__。人体的第一道和第二道防卫线的作用是人生来就有的,它们不是只针对一类特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,叫作__非特异性__免疫。 3.__特异性__免疫是人体的第三道防卫线,主要由__免疫细胞__和__免疫器官__组成。 4.当病原体进入人体后,刺激__淋巴__细胞产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质,叫作__抗体__。引起人体产生这种蛋白质的物质叫作__抗原__。 5.请判断下列说法的正误(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”) (1)血液凝固是人体的第二道防卫线,属于特异性免疫。( × ) (2)血液中的白细胞能将侵入的病原体吞噬和消灭。( √ ) (3)发热对人体没有好处,要及时降温。( × ) (4)得过流感的人在一段时间内不会得其他疾病了。( × ) 第3节 免疫与健康(2) 1.免疫是一种__生理__功能,人体依靠这种功能__识别__体内的“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的__抗原__物质或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞,以便维持人体内环境的__相对恒定__。 2.免疫主要有三种功能,分别为__抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生,维护人体的健康__;__及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞__;__随时识别和清除体内的异常细胞(如肿瘤细胞)__。某人对药物、花粉过敏,说明此人的__免疫__功能异常。 3.计划免疫是指根据某些传染病的__发生规律__,按照科学的免疫程序,将有关的__疫苗__,有计划地给人群__接种__,以提高人体对这些传染病的__抵抗力__,从而达到控制和消灭传染病的目的。 4.请判断下列说法的正误(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”) (1)过敏反应是一种特异性免疫功能异常的疾病。( √ ) (2)抗原可以是病原体或其他异物。( √ ) (3)注射灭活的抗原能达到治疗的目的。( × ) (4)注射狂犬疫苗属于人工免疫,不属于计划免疫。( √ ) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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