下册 3.1 物质的转化第2课时 物质的转化-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书配套Word(华东师大版)

2025-11-15
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)九年级下
年级 九年级
章节 1 物质的转化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.73 MB
发布时间 2025-11-15
更新时间 2025-11-15
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步教师专用
审核时间 2025-07-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53146548.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1节 物质的转化第2课时 物质的转化                   1.在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰的是( B ) A.木炭 B.硫 C.红磷 D.铁丝 2.下列非金属氧化物中不能与水反应生成酸的是( C ) A. 二氧化碳 B.二氧化硫 C.二氧化硅 D.三氧化硫 3.下列金属氧化物中能与水反应生成碱的是( D ) A.Fe2O3 B.CuO C.MnO2 D.Na2O 4.能实现下列物质类别间直接转化的单质是( B ) A.硅 B.硫 C.铝 D.铁 5.造成酸雨的主要物质是( C ) A.SO2和CO B.CO和CO2 C.SO2和NO2 D.SO2和CH4 6.下列转化不能通过一步反应实现的是( C ) A. Ba(OH)2→NaOH B.HCl→NaCl C.Fe2O3→Fe(OH)3 D.MgCO3→MgCl2 7.物质X可发生下列两个反应,则X可能是下列物质中的( A ) ①X+酸→盐+水 ②X+水→碱 A. CaO B.Fe2O3 C.CO2 D.NaOH 8.下列各组转化中,一定条件下均能一步实现的组合是( D ) A.② B.②③ C.①③ D.①②③ 9.物质在一定条件下能发生相互转化,如C→CO2→H2CO3→CO2表示了各物质之间的转化情况,若每一转化都由一步反应实现,请写出每一步反应的化学方程式。 (1)__C+O2CO2__。 (2)__CO2+H2O===H2CO3__。 (3)__H2CO3H2O+CO2↑__。 10.碳和碳的化合物的转化关系如下: CCO2―→H2CO3CaCO3CO2 各步转化的基本反应类型从左到右依次是( B ) A. 化合、分解、置换、复分解 B.置换、化合、复分解、分解 C.复分解、化合、分解、置换 D.置换、分解、化合、复分解 11.下图是氢氧化钠溶液经一步反应转化为硫酸钠溶液的两种途径,相关说法正确的是( C ) A. 氧化物为SO2 B.X只能是硫酸 C.途径②可能有沉淀生成 D.途径①②涉及的反应均属于复分解反应 12.通过一步化学反应实现右图所示的X、Y、Z三种物质间的转化,表格中X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化的是( B ) 选项 X Y Z A CO2 Na2CO3 CaCO3 B CuO Cu(NO3)2 Cu(OH)2 C HCl BaCl2 NaCl D Mg MgO MgCl2 13.如图所示,这是初中科学部分常见物质之间的转化关系,其中A是一种建筑材料的主要成分,B属于氧化物。请回答下列问题。 (1)写出下列物质的化学式。 A__CaCO3__;C__CO2__。 (2)得到F溶液的操作①的名称为__过滤__。 (3)若I是红褐色沉淀,则G+F→I的化学方程式为__3NaOH+FeCl3===Fe(OH)3↓+3NaCl__。 (4)若I是蓝色沉淀,则B+稀盐酸→G的化学方程式为__CuO+2HCl===CuCl2+H2O__。 14.某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾,对产生的废气成分(不考虑气态有机物)按下图所示的装置进行检验。 【实验探究】拉动注射器,让废气依次通过装置(已知无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色)。 【实验分析】 (1)能证明废气中有水蒸气存在的现象是 __装置A中无水硫酸铜固体由白色变为蓝色__。 【反思评价】 (2)小金认为,仅根据装置E中澄清石灰水变浑浊,无法确定一氧化碳的存在,其理由是__CO2也可能来自原废气__。 (3)小金根据装置D中的粉末由黑色变为红色,得出废气中存在一氧化碳。小丽认为该结论不够严谨,若废气中存在氢气也会出现该现象。要使上述结论更加严谨,还应添加的一个实验装置及位置是__在装置D、E之间增加一个装置A__。 【实验结论】经检验,废气中存在CO2、CO、H2O。 15.某兴趣小组对“一氧化碳还原氧化铁”的实验进行拓展研究。 【查阅资料】 Ⅰ.MgCO3+ZnMgO+ZnO+CO↑; Ⅱ.用氯化亚铜溶液吸收CO时,产生红色固体,涉及的反应为2CuCl + 2CO+2H2O===Cu2Cl2(CO)2·2H2O↓。 【设计方案】 根据上述资料设计下图所示实验装置(固定装置略,装置气密性良好)。 【实验步骤】 ①打开弹簧夹,通入适量氮气; ②关闭弹簧夹,点燃A处酒精灯和B处酒精喷灯; ③观察实验现象; ④熄灭酒精灯和酒精喷灯。 【实验分析】 (1)步骤①的目的是__排尽装置中的空气,防止加热混合气体引起爆炸__。 (2)步骤③中,B处玻璃管中红棕色粉末变黑,该反应的化学方程式为__Fe2O3+3CO2Fe+3CO2__,C处现象是__澄清石灰水变浑浊__,D处出现红色固体。 (3)下列关于该实验的说法正确的有__AD__(填字母)。 A.B处固体质量逐渐减少,但不会减少为0 B.D处现象证明A、B两处均发生了反应 C.必须在E处加一只点燃的酒精灯 D.步骤④后,应继续通氮气至玻璃管冷却 (4)已知A处参加反应的MgCO3质量为1.68 g,C处得到的沉淀质量为1 g。从环保角度考虑,D中CuCl的质量最少需__0.995__g(精确到0.001,Cu的相对原子质量为64)。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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