辽宁省大连市瓦房店市2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷

2024-2025学年辽宁省大连市瓦房店市八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共6小题，共12分。 1.撑竿跳高运动员将竿压弯，松手后，撑杆会恢复原状，这说明撑竿具有(    ) A. 弹性 B. 塑性 C. 脆性 D. 韧性 2.班级大扫除时，小明发现许多现象与摩擦有关，下列做法中能减小摩擦的是(    ) A. 书柜下装有滚轮便于移动位置 B. 用力将抹布压在玻璃上擦玻璃 C. 用更粗糙的材料制成黑板刷的刷面 D. 水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹 3.下列关于生活实例与其所运用的物理知识的说法正确的是(    ) A. 注射器把药液注入肌肉，是利用了大气压强的作用 B. 水坝修建成上窄下宽的形状是因为液体压强随深度的增加而减小 C. 货轮在通过三峡船闸时，船闸是利用“连通器原理”工作的 D. 汽车行驶时，车内的窗帘往外飘，是因为车外空气流速小，压强大 4.下列词语中涉及的物理现象和对应的解释不正确的是(    ) A. 一个巴掌拍不响——力的作用是相互的 B. 四两拨千斤——省力杠杆 C. 脚底抹油溜得快——减小摩擦 D. 磨刀不误砍柴工——减小压强 5.如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，假如吊灯所受的力全部消失，吊灯将(    ) A. 匀速竖直下落 B. 加速竖直下落 C. 保持静止 D. 保持静止或匀速直线运动状态 6.如图所示，是滑雪运动员从高处加速下滑的情景。下列说法正确的是(    ) A. 运动员所受合力为零 B. 运动员加速下滑，因为受到惯性作用 C. 运动员所受的重力做了功 D. 运动员的动能转化为重力势能 二、多选题：本大题共3小题，共6分。 7.在2025年春节联欢晚会上，人形机器人与舞蹈演员配合表演了创意融合舞蹈《秧BOT》节目，展现了现代科技与传统艺术的完美融合，如图所示。下列有关说法正确的是(    ) A. 机器人行走时与舞台之间有摩擦 B. 机器人行走时与舞台之间没有摩擦 C. 手绢抛出后继续向上运动是由于具有惯性 D. 手绢抛出后会下落是由于受到重力的作用 8.踢毽子起源于我国汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”，如图所示。下列关于踢毽子的说法中正确的是(    ) A. 踢毽子时脚感到疼的施力物体是毽子 B. 脚将毽子踢出去，说明力可以改变物体的运动状态 C. 在飞行过程中，毽子受到重力和脚对它的踢力 D. 毽子离开脚后持续运动，说明运动不需要力来维持 9.水平桌面上底面积相同的两个容器甲和乙分别装有不同的液体，两个相同的小球分别放入甲、乙容器中静止时的情况如图所示小球对甲容器底有压力，两液面相平，下列说法正确的是(    ) A. 甲中液体密度大于乙中液体密度 B. 小球在甲容器液体中受到的浮力大于在乙容器液体中受到的浮力 C. 甲中液体对容器底的压强小于乙中液体对容器底的压强 D. 将甲中液体倒入乙容器中一部分，乙中的小球受到的浮力可能不变  三、填空题：本大题共6小题，共12分。 10.钢笔在吸墨水时，要先用手将笔胆捏瘪，排除里面的空气，这说明力可以改变物体的______，松手后墨水在______的作用下进入笔胆。 11.春节期间，小明和父母乘飞机去上海探亲。在飞机上升的过程中，外界大气压强______选填“变大”、“变小”或“不变”；在飞机飞行过程中，机翼上方的空气流速快，压强______，因此获得了向上的升力。 12.为了记录运动会中精彩的瞬间，学校邀请摄影师携带无人机来进行航拍。当无人机悬停在空中时，升力______填“大于”“等于”或“小于”无人机的重力；重为30N的无人机沿水平飞行100m，无人机所受重力做的功为______ J。 13.如图，滚摆沿着悬线向上运动的过程中，它的动能转化为______能。滚摆下降后又会上升，但每次上升的高度都在逐渐减小，说明滚摆的机械能在______填“减小”、“增大”或“不变”。 14.驾驶员的头枕和安全带在安全驾驶中起着重要作用。如图所示，头枕是为了减小汽车在______选填“追尾前车”或“被后车追尾”时由于惯性造成的伤害，轿车在水平路面上高速行驶时对地面的压力______选填“大于”“等于”或“小于”静止时对地面的压力。 15.如图甲所示，足够高的圆柱形薄壁容器，装有适量的水放在水平桌面上。现将一个质量为2kg、底面积为的均匀长方体竖直放入容器中，受到容器的支持力为4N，此时物体所受浮力为______ N。若再加入适量的水使长方体刚好漂浮，如图乙所示，则此时水面的高度与图甲相比增加了______ cm。取 四、作图题：本大题共2小题，共4分。 16.如图所示，物体沿斜面滑下，请画出物体在图示位置受到的支持力F和摩擦力f的示意图。 17.在如图中，用笔画线代替轻绳，画出建筑工人在楼上用滑轮组提升重物时的绕线方式。 五、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 18.物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强的特点”，进行了如下操作。 实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置______选填“漏气”或“不漏气”。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差如图①所示，接下来的操作是______选填字母； A.从U形管内向外倒出适量水 B.拆除软管重新安装 C.向U形管内添加适量水 实验时，小明将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为6cm，此时U形管内外的气压差为______ Pa； 正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______； 分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的______越大，压强越大； 小明用图⑤所示的装置测量未知液体的密度；在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A.右侧待测液体到容器底的深度 B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度 C.左侧水到容器底的深度 D.左侧水到橡皮膜中心的深度 请你推导出待测液体密度的表达式为______选择题中合适的字母和表示。 19.如图所示，兴趣小组的同学们利用两个质量不同的小球、木块、刻度尺和摆绳等实验器材，进行“探究影响动能大小因素”的实验。将小球从某一高度由静止释放，使小球获得动能，小球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，通过比较木块滑行距离，从而比较小球动能的大小，实验数据见表。 实验次数 小球质量 小球下摆高 木块滑行距离 1 30 20 32 2 30 40 60 3 60 40 实验中用______表示小球动能的大小。 第1、2次实验中，让同一个小球从不同高度由静止释放，是为了探究小球动能大小与______的关系。 第1次实验时若不考虑能量损失，小球在撞击木块前最多能获得______ J的动能；第3次实验时，木块被撞后从木板最右端滑出，无法测量木块滑行的距离。依据第2、3次实验数据和现象可得出结论：______相同的物体______越大，物体的动能就越大。 请你利用原有实验器材，对第3次实验进行改进：______。 20.如图所示，是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置。 测量物体重力前，应先明确弹簧测力计的量程和分度值，观察指针是否指在______的位置； 实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块，在不同情况下的示数如图，金属块浸没在水中时，受到的浮力是______ N； 分析图甲、丙、丁可知，浮力大小跟物体浸没在水中的深度______“有关”或“无关”； 分析______三图可知，没在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关； 由图中数据计算，戊图中盐水的密度是______； 如果在实验中不小心使戊图中的金属块触了容器底且与容器底有力的作用，此时计算的盐水密度值与盐水密度真实值相比将______。 21.如图是第一小组“测滑轮组的机械效率”的实验装置，测得的实验数据如表。 实验次数 物重 物体上升高度 拉力 绳端移动距离 机械效率 1 1 2 2 3 4 实验过程中，应竖直向上______拉动弹簧测力计。 如果在第一次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重力为______ N。 若在第二次实验中，物体上升的速度为，则拉力F的功率为______ W。 第三次实验中滑轮组的机械效率是______。 比较实验数据可得出的实验结论是：同一滑轮组，物重______填“越大”或“越小”，滑轮组的机械效率越高。 结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是______。 A.增大绳重 B.减轻动滑轮重 C.加快物体提升的速度 六、计算题：本大题共1小题，共8分。 22.据报道，中国首艘国产航母001A型17号于2017年4月23日前后下水并进行相关测试。从外观上来看该国产航母与16号辽宁舰大致相同，也是常规动力航母，最少可以搭载36架歼15舰载机。它的满载排水量70000t，此时的吃水深度为10m。，求： 满载时该航母受到的浮力； 满载时该航母最底处受到海水的压强； 一位质量为60kg的歼15舰载机飞行员来到航母的水平甲板上，若双脚与甲板的接触面积是，则他双脚站立时对甲板的压强是多少？ 七、综合题：本大题共2小题，共14分。 23.一辆鲜奶运输车如图所示，该车满载时的质量为8t，沿平直公路上匀速行驶3km，用时，此过程中该车受到的阻力为总重力的倍。取求： 该车满载静止在水平地面上时，对水平地面的压力； 该车满载时沿平直公路上匀速行驶过程中的速度； 该车满载时沿平直公路上匀速行驶过程中，牵引力对运输车做的功； 为防止惯性带来的危害，请你给驾驶员一条合理建议。 24.阅读短文，回答问题。 自行车的秘密 自行车是一种广泛使用的交通工具，其中包含了许多简单机械。 首先，自行车上常见的简单机械是杠杆。例如，车把上的刹车闸把是省力杠杆，人们可以用很小的力就能使车闸以较大的压力压到车轮的钢圈上，从而实现刹车。 其次，自行车上有多处使用了轮轴。例如，自行车上的车把是一个轮轴，实质上可以看作为一个省力杠杆，通过它人们可以用很小的力就能转动自行车前轮，来控制自行车的运动方向和自行车的平衡。中轴上的脚蹬和轮盘齿轮组成了省力轮轴，人们用很小的力就能驱动自行车前进。同时，后轴上的齿轮和后轮组成了费力轮轴，通过飞轮带动后轮转动，提高了车速。 除此之外，在自行车的传动系统中也广泛应用了简单机械。比如，变速自行车上后轮上的齿轮变速器组件中就有两个小齿轮，起到改变链条传动方向的作用。 总之，自行车上的简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮等。这些简单机械的作用使得人们骑行时更加轻松和便捷。 自行车轮胎上的花纹是通过增大______来增大摩擦；刹车时是通过增大______来增大摩擦。 自行车上的车把是一个______“省力”、“费力”或“等臂”杠杆。 变速自行车上后轮上的齿轮变速器组件中的两个小齿轮相当于哪种简单机械？______。 A.杠杆 B.定滑轮 C.动滑轮 D.轮轴 同样一座山，从山脚到山顶，小明同学准备骑车上山，设计了以下4种登山方案，其中骑行最省力的是______。 小明同学从骑自行车亲身经历得知：骑自行车时，轮胎在湿水的沥青路面上不容易打滑，而在光滑的湿瓷砖面上容易打滑。由此他猜想在潮湿程度相同接触面粗糙程度也相同而______不同时，摩擦力也可能不相同。 答案和解析 1.【答案】A  【解析】解：物体受力时能发生形变，撤去力的作用，能回复原来的形状，这种性质叫弹性。撑竿跳高运动员将竿压弯，松手后，撑杆会恢复原状，这说明撑竿具有弹性。故A正确，BCD错误。 故选：A。 松手后，撑杆会恢复原状，说明撑竿具有弹性。 注意“恢复原状”这个条件。 2.【答案】A  【解析】解：书柜下装有滚轮便于移动位置，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故A正确； B.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，这是通过增大压力来增大摩擦的，故B错误； C.黑板刷的刷面用粗糙的材料制成，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C错误； D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D错误。 故选：A。 摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。 增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度； 减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。 3.【答案】C  【解析】解：A、用注射器推药液是人的推力，不是利用了大气压强的作用，故A错误； B、液体的压强随深度的增加而增大，水坝建成上窄下宽的形状可承受更大的压强，故B错误； C、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，船闸是利用“连通器原理”工作的，故C正确； D、车上窗帘往外飘，是因为车外空气流速大压强小，车内气压不变，从而产生向外的压力差，故D错误。 故选：C。 大气压的在生活中有广泛的应用，呼吸、注射器吸药液、吸管吸饮料、抽水机等等； 液体的压强随深度的增加而增大，据此判断； 根据连通器的特点是如果连通器中只有一种液体，当液体不流动时，各容器中液面高度总是相同的来分析即可； 气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 本题考查的知识点较多，但都是物理学中最重要、也是与生活联系最密切的点，值得我们关注。 4.【答案】D  【解析】解：A、力是物体对物体的作用，一个物体是不会有力的作用的，“一个巴掌拍不响”说明力的作用是相互的，故A正确； B、四两拨千斤--省力杠杆，动力臂越长越省力，故B正确； C、脚底抹油溜得快是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C正确； D、刀磨得越锋利，砍柴时刀刃与木材的接触面积越小，在用同样大小的力砍柴时，刀刃对木材的压强就越大，这样就可以将因磨刀而花费的时间补回来，故D错误； 故选：D。 力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体，力是物体对物体的作用，力的作用是相互的； 动力臂大于阻力臂的杠杆叫省力杠杆，动力臂越长越省力； 减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动； 影响压强大小的因素有压力和受力面积，压力一定时，受力面积越小，压强越大。 学生在平时学习时，要特别注意老师上课时所提到的日常生活现象，因为生活中的物理现象太多了，所以很多时候老师往往只能一句话提过，但却经常会出现在考题中。 5.【答案】C  【解析】解：吊灯所受的所有力都消失，由于惯性，它将保持原有的静止状态． 故选 惯性是物体的一种固有属性，任何物体都具有保持静止状态和匀速直线运动的性质． 利用惯性知识解答有关现象，“由于惯性”四个字必须出现，注意分析物体受力前的状态，力消失后的状态． 6.【答案】C  【解析】解：A、滑雪运动员从高处加速下滑，处于非平衡状态，受非平衡力作用，则所受合力不为零，故A错误； B、运动员由于受到重力的作用而加速下落，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故B错误； C、运动员下落过程中，重力的方向是竖直向下的，运动方向也是竖直向下的，在力的方向上通过了距离，重力做了功，故C正确； C、滑雪运动员从高处加速下滑时，质量不变，高度降低，速度变大，故重力势能减少，动能增加，是重力势能转化为动能，故D错误。 故选：C。 物体受平衡力作用时，合力为零；受非平衡力作用，合力不为零； 物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性，一切物体都有惯性； 做功的两个条件：一是作用在物体上的力；二是在力的方向上通过的距离；两个条件必须同时满足，否则没有做功； 在下落过程中，从质量和高度判断重力势能的大小变化，从质量和速度判断动能的大小变化。 本题综合考查了力的合成与应用、惯性、动能和势能的转化，以及做功的条件等知识的理解和应用，综合题，难度不大。 7.【答案】ACD  【解析】解：AB、机器人在行走时，与地面之间有相对运动趋势，受到地面的摩擦力，故A正确，B错误； C、手绢被抛出后，由于手绢具有惯性，会保持原来的运动状态，继续向上运动，故C正确； D、手绢抛出后，受到重力作用会下落下来，故D正确。 故选：ACD。 摩擦力产生条件：两物体相互接触并挤压，有相对运动或相对运动趋势，接触面粗糙程度； 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关； 分析运动员所受力，同时结合重力的方向始终是竖直向下的，得出下落的原因。 本题考查了摩擦力的条件、重力、物体的运动状态的判断、惯性，属于基础题。 8.【答案】ABD  【解析】解：踢毽子时脚会疼，因为人对毽子施加力的同时，由于力的作用是相互的，脚感到疼的施力物体是毽子，毽子对脚施加了力，故A正确； B.脚将毽子踢出去，毽子由静止变为运动，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C.在飞行过程中，脚与毽子不再发生相互作用，毽子只受到重力，没有脚对它的踢力，故C错误； D.毽子离开脚后由于惯性持续运动，说明运动不需要力来维持，故D正确。 故选：ABD。 力的作用是相互的； 力的作用效果：可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状； 脚将毽子踢出后，对毽子进行受力分析，可得出毽子飞行过程中受力的情况； 力是改变物体运动状态的原因。 本题考查力的作用是相互的、力的作用效果、受力分析，属于中档题。 9.【答案】CD  【解析】解：A、两小球相同，在甲容器中沉底，则，在乙容器中漂浮，则，所以，，故A错误； B、两小球相同，在甲容器中沉底，则浮力小于重力，在乙容器中漂浮，浮力等于重力，所以，小球在甲容器盐水中受到的浮力小于在乙容器盐水中受到的浮力，故B错误； C、因为两容器中液面高度相同，且，根据可知，甲中盐水对容器底的压强小于乙中盐水对容器底的压强，故C正确； D、将甲中液体倒入乙容器中一部分，会使乙中的液体密度变小，如果小球的密度仍然小于乙液体的密度，乙中的小球仍然漂浮，乙中的小球受到的浮力可能不变，故D正确。 故选：CD。 根据物体浮沉条件判断出液体的密度； 根据物体浮沉条件判断出小球在甲、乙液体中受到浮力的关系； 根据可判断出甲、乙中盐水对容器底压强的关系； 将甲中液体倒入乙容器中一部分，根据甲、乙液体密度的关系判断出液体密度的变化，根据浮沉情况判断出与浮力的变化。 本题考查了物体浮沉条件和压强公式的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系，同时要搞清不同状态下漂浮、悬浮物体所受重力与浮力的大小关系。 10.【答案】形状  大气压  【解析】姐：钢笔在吸墨水时，要先用手将笔胆捏瘪，形状改变，这说明力可以改变物体的形状，排出里面的空气，松手后笔囊内气压减小，墨水在大气压的作用下进入笔胆。  故答案为：形状；大气压。 力可以改变物体的形状，钢笔吸墨水是利用大气压的作用。 本题考查力的作用效果与大气压的应用，属于基础题。 11.【答案】变小  小  【解析】解：在飞机上升的过程中，高度升高，空气变得稀薄，外界大气压强变小；机翼上凸下平，使得上方的空气流速快，压强小，因此获得了向上的升力。 故答案为：变小；小。 大气压随海拔高度的升高而减小。 流体的压强与流速的关系是：流速越大，压强越小；流速越小，其压强越大。 本题考查流体的压强、大气压的变化，属于中档题。 12.【答案】等于  0  【解析】解：当无人机悬停在空中时，处于平衡状态，根据二力平衡原理知，受到的升力等于重力； 对物体做的功等于作用在物体上的力与在力的方向上移动的距离的乘积，无人机沿水平飞行，重力方向上没有移动距离，所以无人机所受重力做的功为0J。 故答案为：等于；0。 当无人机悬停在空中时，处于平衡状态，根据二力平衡原理判断，受到的升力和重力的关系； 对物体做的功等于作用在物体上的力与在力的方向上移动的距离的乘积，无人机沿水平飞行，重力方向上没有移动距离。 本题要求学生能够根据实际情况判断物体的运动状态、根据二力平衡知识解决实际问题，会根据所学的知识计算功，属于基础题。 13.【答案】重力势  减小  【解析】解：滚摆沿着悬线向上运动的过程中，质量不变，高度增大，速度减小，故重力势能增大，动能减小；说明重力势能转化为了动能；滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，说明存在阻力，机械能转化为内能，故机械能减小。 故答案为：重力势；减小。 动能大小的影响因素是质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大。 重力势能大小的影响因素是质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。 机械能等于动能和势能之和；不考虑摩擦阻力，机械能守恒，考虑摩擦阻力，机械能总量减小。 本题考查的是动能和重力势能的影响因素、机械能的概念，是一道基础题。 14.【答案】被后车追尾  小于  【解析】解：在座位的靠背上安装“头枕”，当后车被追尾时，车速度加快，乘客由于惯性会保持原来的运动状态，此时头枕可以起到防止乘客颈椎受伤； 在路面上静止的轿车，轿车对路面的压力大小等于轿车的重力，当轿车在路面上高速行驶时，车顶的空气流速大于车底的空气流速，车上方的压强小于下方的压强，会产生向上的压强差、压力差，从而产生一定大小的向上的升力，使轿车对路面的压力小于汽车所受的重力，故轿车对路面的压力与静止时相比变小，即轿车在水平路面上高速行驶时对地面的压力小于静止时对地面的压力。 故答案为：被后车追尾；小于。 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。 流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。车子静止在水平面上，车子对路面的压力等于重力；当流线型的车子快速行驶时，产生升力，车子对地面压力减小。 本题根据汽车的实验情景考查流体压强与流速关系、惯性等，要求学生能熟练将物理知识应用到生产生活中。 15.【答案】16  4  【解析】解：长方体静止受力平衡，受到重力、支持力和浮力平衡， 则浮力； 此时浸入的深度； 当物体漂浮时，浮力等于重力，； 此时浸入的深度； 此时水面的高度与图甲相比增加了。 故答案为：16；4。 根据物体受力平衡分析解答； 根据浮力计算浸入的深度，根据漂浮时浮力等于重力，计算浸入的深度，据此得出液面高度的变化。 本题考查平衡条件的应用与浮力的计算，属于中档题。 16.【答案】  【解析】解：物体沿斜面滑下，物体受到支持力的方向垂直斜面向上，受摩擦力的方向沿斜面向上，二力的作用点都画在物体的重心，从作用点分别沿力的方向画一带箭头线段，在箭头附近标上F、f，如图所示： 物体沿斜面滑下，先确定物体受到支持力、摩擦力的方向、作用点，再根据力的示意图的画法作图。 本题考查了力的示意图的画法，明确力的方向、作用点是关键，属于基础题目。 17.【答案】  【解析】解：因为工人在楼上用滑轮组提升重物，所以由3段绳子承担物重，如图所示： 滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮。 此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数，滑轮组的绕线方法不同，拉力的方向不同，达到省力程度也不同，绳子股数越多越省力。 18.【答案】不漏气  B  600  增加  密度   【解析】解：用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气； 若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B正确； 故选：B； 形管左右两侧水面的高度差：， 则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：； 分析图②、图③的实验知液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加； 分析图③、图④的实验知液体的深度相同，液体的密度不同，且密度越大，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大； 实验时，橡皮膜两侧受到的压强容易观察，所以需要利用水和液体在橡皮膜处的压强相等来计算液体压强，因此需要测量待测液体和水到橡皮膜中心的深度，如图⑤，橡皮膜相平，所以橡皮膜左侧和右侧的压强相等，即，根据液体压强公式得，解得待测液体密度的表达式为。 故答案为：不漏气；B；；增加；密度；。 检查装置是否漏气时，用手轻轻按压几下橡皮膜，看液体能否灵活升降； U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的； 根据求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差； 液体压强与深度和液体的密度有关，研究液体压强与其中一个因素的关系，要控制另外一个因素不变；分析实验中相同量和不同量，根据转换法得出结论； 观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据，可求出液体的密度的表达式。 本题考查了压强计的检查与使用、液体压强的影响因素等问题，难度不大，掌握基础知识即可正确解题，解题时注意控制变量法的应用。 19.【答案】木块移动的距离  速度    速度  质量  将小球从20cm高度释放  【解析】解：实验中通过比较木块滑动的距离来反映小球动能的大小，这是转换法； 小球的速度是由小球释放的高度决定的，在探究动能大小与速度的关系时，要控制质量不变，改变速度，所以第1、2次实验中，让同一个小球从不同高度由静止释放，是为了探究小球动能大小与速度的关系； 小球在撞击木块前最多能获得动能：； 根据控制变量法可知第2、3次实验数据和现象可得出结论：速度相同的物体，质量越大，物体的动能就越大； 根据控制变量法可知第3次实验需将小球从20cm高度释放。 故答案为：木块移动的距离；速度；；速度；质量；将小球从20cm高度释放。 实验中运用转换法来研究小球动能的大小，即观察小球撞击木块移动的距离远近； 探究动能与速度关系时，控制质量不变； 根据计算小球在撞击木块前最多能获得动能； 动能大小的影响因素：质量和速度，质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大，对照图示，结合控制变量法可得出结论； 根据控制变量法可知如何对第3次实验进行改进。 解决此类问题要结合影响动能的大小因素和控制变量法、转化法进行分析解答。 20.【答案】零刻度线；  2；  无关；  甲、丁、戊；  ；  偏大  【解析】测量物体重力前应先观察弹簧测力计的量程、分度值，并观察指针是否指在零刻度线； 由图甲可知金属块的重力为：，则金属块在水中受到的浮力为：； 分析甲、丙、丁两图，当金属都块浸没在水中后，金属块的深度不同，但测力计示数相同，根据称重法测浮力：知，所受浮力的大小大小相同，故得出当金属块浸没在水中后，所受浮力大小跟物体浸没在水中的深度无关； 比较图甲、丁、戊，排开液体的体积相同，而排开液体的密度不同，两图中，测力计示数不同，根据称重法，可知金属块受到的浮力不同，故由实验数据可得到的结论是：浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体密度有关； 金属块浸没在水中受到的浮力：------①， 根据阿基米德原理有： -----②， 由图甲戊知，金属块浸没在盐水中受到的浮力： ------③， 根据阿基米德原理有： ------④， 由②④得： -------⑤； 将①③代入⑤得：  ； 如果他在实验中不小心使戊图中物体接触了容器底且与容器底有力的作用，则测力计示数变小，导致变小，根据称重法，故变大，根据知，测量的盐水密度值将偏大。 故答案为：零刻度线；；无关；甲、丁、戊；；偏大。 弹簧测力计使用前，要观察弹簧测力计的量程、零刻度线和分度值； 由图甲可知金属块的重力，根据称重法求出金属块在水中受到的浮力； 分析丙、丁两图，找出相同量和不同量，根据称重法测浮力：知所受浮力的大小相同，据此分析； 比较图甲、丁、戊找出相同量和不同量，根据称重法测浮力，可知金属块受到的浮力不同，得出受到浮力与变化量的关系； 由图甲、戊知，根据称重法求出金属块浸没在水盐水中受到的浮力，由阿基米德原理求出； 如果他在实验中不小心使戊图中物体接触了容器底且与容器底有力的作用，测力计示数变小，根据称重法分析变化，确定测量的盐水密度值的变化。 本题考查称称重法测浮力、控制变量法、数据分析、阿基米德原理及误差分析。 21.【答案】匀速        越大  B  【解析】解： 实验中，应保持匀速、竖直拉动弹簧测力计。 滑轮组有3段绳子拉着动滑轮，故拉力大小为物重和滑轮重之和的，即物重和滑轮重之和是拉力的3倍即，再减掉物重1N得到滑轮重。 滑轮组有3段绳子拉着动滑轮，故拉力端移动速度是物体上升速度的3倍，即；而拉力为1N，根据功率计算公式得：。 机械效率。 根据表格数据，随着物重增加，机械效率逐渐变高。 可以通过增大有用功、减小额外功的方法提高机械效率，A选项会增大额外功，B选项可以减小额外功，C选项并不能提升或者减小额外功，故选B。 故答案为：匀速；；；；越大；。 弹簧测力计使用时要匀速竖直拉。 利用拉力和重力关系进行求解。 找到拉力端移动速度，利用进行求解即可。 利用机械效率公式进行计算。 物重越大，滑轮组的机械效率越高。 提高机械效率的方法有“增大有用功”、“减小额外功”。 本题考查了机械效率的实验，属于基础问题，注意好长度单位的换算和计算的准确性即可答对。 22.【答案】满载时该航母受到的浮力为；   满载时该航母最底处受到海水的压强为；   飞行员双脚站立时对甲板的压强是  【解析】航母满载时的排水量， 满载时该航母受到的浮力： ； 满载时该航母最底处受到海水的压强： ； 在水平甲板上，飞行员对甲板的压力：， 双脚站立时对甲板的压强： ； 答：满载时该航母受到的浮力为； 满载时该航母最底处受到海水的压强为； 飞行员双脚站立时对甲板的压强是。 知道航母满载时的排水量排开水的质量，利用阿基米德原理求满载时该航母受到的浮力； 知道航母满载时的吃水深度，即航母最底处所处的深度，利用求满载时该航母最底处受到海水的压强； 在水平甲板上，飞行员对甲板的压力大小等于飞行员的重力大小，利用计算；知道双脚与甲板的接触面积，利用求飞行员双脚站立时对甲板的压强。 本题考查了重力公式、阿基米德原理、液体压强公式、压强定义式的应用，明确“满载排水量”、“满载吃水深度”的含义是关键。 23.【答案】该车满载静止在水平地面上时，对水平地面的压力为；   该车满载时沿平直公路上匀速行驶过程中的速度为；   该车满载时沿平直公路上匀速行驶过程中，牵引力对运输车做的功为；   运输车不要超载  【解析】油罐车满载时的重力：； 该车满载静止在水平地面上时，对水平地面的压力； 该车满载时沿平直公路上匀速行驶过程中的速度： ； 由题目知， 因为车匀速直线行驶，所以， 油罐车在行驶过程中牵引力做的功； 惯性和质量有关，所以建议运输车不要超载。 答：该车满载静止在水平地面上时，对水平地面的压力为； 该车满载时沿平直公路上匀速行驶过程中的速度为； 该车满载时沿平直公路上匀速行驶过程中，牵引力对运输车做的功为； 运输车不要超载。 根据重力的公式求重力，静止在水平地面上时，压力大小等于重力； 根据计算即可； 首先根据，计算汽车受到的阻力；再根据求汽车行驶的路程；最后根据求得阻力做的功； 惯性和质量有关。 本题考查了压力、速度和功的相关计算，属于基础题。 24.【答案】接触面的粗糙程度；压力；  省力；  B；  D；  材料  【解析】自行车轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力； 刹车时在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力； 自行车上的车把是一个轮轴，实质上可以看作一个省力杠杆； 文中提到变速自行车后轮上的齿轮变速器组件中的两个小齿轮起到改变链条传动方向的作用，而定滑轮的作用是改变力的方向，所以这两个小齿轮相当于定滑轮； 采用S形路线：即蛇形走位，通过走S形路线，增加了骑行的距离，但可以使爬坡的坡度相对变缓，根据功的原理，省力费距离，从而达到省力的效果； 不同材料在潮湿相同时，摩擦力可能也会不同，所以他们猜想在潮湿程度相同而地面的材料不同时可能得到的结论会不一样。 故答案为：接触面的粗糙程度；压力；省力；；；材料。 增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度； 分析动力的力臂与阻力的力臂大小，据此回答； 定滑轮不省力可改变力的方向； 斜面可以省力，但费距离； 根据亲身经历得出合理猜想。 本题考查了杠杆的分类，定滑轮的作用，斜面的原理、影响摩擦力大小的因素等，是一道综合性较强的题目。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$