导学方案1 考向1 信息整合理解(Word教参)-【精讲精练】2026年高考语文一轮复习（统编版）

导学方案一　信息整合理解与分析判断 考向一　信息整合理解 命题者为了考查考生对文字信息的筛选整合能力，会对文本内容进行加工转换，通过信息增删、信息整合概括、关系错位等方式改变原文的表述内容。这类题既有对文本信息的筛选，也有对图文信息的转换。主要考查考生的阅读理解、信息搜索和整合能力。 请对教材原文和选项加以比对，分析选项错误的原因。 1．[教材原文][必修下册《说“木叶”(节选)》]然则“高树”则饱满，“高木”则空阔，这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。 [选项]材料认为“高树”和“高木”的形象不同，“高树”饱满，“高木”空阔，这就是“木”与“树”的不同之处。 [分析]　____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　“这就是‘木’与‘树’的不同之处”错误。原文中说的是“这就是‘木’与‘树’相同而又不同的地方”，强调二者既有相同之处也有不同之处，选项以偏概全。 2．[教材原文][必修下册《青蒿素：人类征服疾病的一小步(节选)》]中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。 [选项]中国的基础和临床研究发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，将成为治疗白血病的重要选择。 [分析]　____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　“将成为治疗白血病的重要选择”说法错误。原文中说的是“已经成为治疗白血病的重要选择”，而非“将成为”。选项混淆时态，变已然为未然。 3．[教材原文][必修上册《以工匠精神雕琢时代品质(节选)》]只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 [选项]一个企业，只要像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，就能创造金字招牌，经受住用户最挑剔眼光的检验。 [分析]　____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　“只要……就……”错误，表达绝对化。原文是说“只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验”。 4．[教材原文][选择性必修下册《天文学上的旷世之争(节选)》]浑盖之争过程中表现出来的重视实际校验的这种做法，是中国古代天文学的一个优秀传统。这一传统与希腊天文学的某些特点有明显的不同。 [选项]我国古代天文学家在研究宇宙时，极为重视实际校验。这一传统在希腊天文学研究中也有明显的体现。 [分析]　____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案　“……这一传统在希腊天文学研究中也有明显的体现”错误，选项混淆是非。 [思维关注] 解答这类题，首先要运用分解思维，将选项进行合理切分；其次运用求证思维，将选项中切分的单位与原文进行对照；最后运用对比思维，通过细致比对，找出准确答案。 (2023·新课标Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34%，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。《独立报》2013年一篇报道的标题是“藜麦：对你有利——对玻利维亚人有害”。这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。 这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。他们发现，从2004年到2013年，三个小组的生活水平都上升了，其中藜麦种植户家庭支出的增长速度是最快的。农民们正在变富，他们将这种新收入转化为支出又给周边民众带来了好处。那么藜麦消费量下降34%又是怎么回事呢？原来，在很长的时间内两个国家的藜麦消费量一直在缓慢而稳定地下降，这意味着消费量的下降和价格的激增不存在明显的联系。更加接近事实的解释是，秘鲁人和玻利维亚人只是想换换口味，吃点别的东西。 为了解藜麦的种植情况，我去了秘鲁科尔卡山谷，这里在印加时代以前就得到了开垦。藜麦是一种美丽的作物，拥有深红色或金黄色的巨大种球。在安第斯山的这片区域，人们在梯田上同时种植藜麦以及当地特有的玉米和马铃薯品种。“国外需求绝对是一件好事，”我的秘鲁向导杰西卡说道，“农民非常高兴，所有想吃藜麦的人仍然买得起这种食物。”她还解释了另一个好处。之前，秘鲁城里人往往认为他们这片区域吃藜麦的人“很土”。现在，由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚。“利马人终于开始尊重我们这些高原人和我们的传统了。”玻利维亚西南部有一片遥远而不适合居住的区域，那里到处都是盐湖和休眠火山。在那里，我看到了由藜麦资金支持的当地急需的开发和旅游项目。千百年来勉强能够养家糊口的自耕农开始为更加美好的未来而投资。我在2017年4月听到的玻利维亚人对于该作物的唯一抱怨是，日益增长的供给正在拉低价格。玻利维亚的藜麦种植面积增长了两倍多，从2007年的5万公顷增长到2016年的18万公顷。马克·贝勒马尔后来对我说：“这是一个令人悲伤的结局，因为它的价格不太可能再度回升。”在风景如画的科尔卡山谷，当太阳落山时，我问杰西卡，欧洲和北美的消费者是否应该为吃掉秘鲁人和玻利维亚人的食物而感到内疚。我可以猜到答案，但我想听到当地人的亲口否认。“相信我，”杰西卡笑道，“我们有许多藜麦。” 乍一看，这一关于食物热潮、全球贸易和消费者忧虑的事件讲述了谎言被揭穿的过程。不过，这些受到错误解读的真相可能会对当地的人们造成真正的伤害。各行各业有经验的沟通者会通过片面的事实、数字、背景呈现某种世界观，从而影响现实。在这个例子中，新闻工作者和博主出于高尚的理由引导消费者远离藜麦：他们由衷地为一个贫困群体感到担忧，害怕狂暴的全球贸易风潮会危及这一群体的利益。我们很早就知道这一点：每个新手辩论者和犯错误的小学生都知道如何挑选最有利于自己的真相。不过，我们可能不知道这些真相为沟通者提供了多大的灵活性。很多时候，你可以通过许多方式描述一个人、一件事物或者一起事件，这些描述可能具有同等的真实性。我将它们称为“竞争性真相”。 (摘编自赫克托·麦克唐纳《后真相时代》， 刘清山译) 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．藜麦适合素食者和肠胃疾病患者食用，并且由于其营养均衡，被美国宇航局认为是宇航员食物的理想之选。 B．“马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见”中的“此”，指的是被国外需求推高的藜麦价格给玻利维亚和秘鲁当地人造成伤害这一说法。 C．藜麦的大面积种植，不仅让玻利维亚和秘鲁等地农民的生活水平显著提高，而且改变了当地人对藜麦带有歧视的看法。 D．作者认为，尽管一些媒体引导消费者远离藜麦的做法值得商榷，但是其出发点却不是恶意的，他们为当地的贫困居民感到担忧。 (一)读文：提炼整合文本信息 1．把握文章观点，理清作品内涵 (1)第2段作者引述经济学家跟踪秘鲁家庭支出的________，指出在食用藜麦的问题上秘鲁人和玻利维亚人只是想________，吃点别的东西的事实。 明确：调查数据　换换口味 (2)第3段作者前往秘鲁科尔卡山谷和玻利维亚西南部进行________，向秘鲁向导杰西卡询问了当地的________以及对媒体新闻报道的意见。 明确：实地调研　实际情况 (3)第4段作者认为，这些受到________的真相可能会对当地的人们造成真正的伤害；同时也对此进行了理性思考，并提出了“________”的概念。 明确：错误解读　竞争性真相 2．梳理文章思路，领会文章意义 (1)从总体来看，文章分析了________在关于玻利维亚和秘鲁藜麦生产的消费的报道中大量使用“________”的事实，从而导致读者产生误会甚至引发良心危机。 明确：西方媒体　竞争性真相 (2)作者先提出问题，指出媒体对于藜麦的报道引发了一场________；接着引用经济学家的调查数据和观点，针对媒体提出的问题进行了解说；然后进行________，与当地居民进行沟通；最后提出“竞争性真相”的结论。 明确：良心危机　实地调查 3．欣赏行文技巧，体会论述艺术 文章第2段引出马克·贝勒马尔等人的质疑，引用相关经济学家的调查论证来反驳报道中的错误信息；第3段作者实地调查，掌握第一手材料，借助________对报道中的错误信息进行批驳；最后一段以新手论辩与犯错误小学生的自我辩护技巧进行________，借助常规逻辑认知批判报道中的“竞争性真相”。 明确：实地考察的真相　类比 (二)解题：找准角度细致分析 解答本题，首先要找出各个选项的信息源，锁定具体的信息区间；再弄清选项的表述形式(信息增删、信息整合概括、关系错位)；最后按照设误类型进行全面比对。 自主解答：______ 解析　C项，“藜麦的大面积种植……改变了当地人对藜麦带有歧视的看法”错误，强加因果。根据原文“之前，秘鲁城里人往往认为他们这片区域吃藜麦的人‘很土’。现在，由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚”可知，应是“美国人和欧洲人的重视”改变了当地人对藜麦带有歧视的看法。 答案　C 信息类文本阅读第一题命题者在命制选项时，一般不是直接摘抄原文中的句子，而是运用删(删减)、添(添加)、调(调换)、改(改变)、漏(遗漏)、凑(拼凑)等手法对原文的信息内容进行改换，这就出现了信息曲解混淆、信息转述偏颇和逻辑关系误解三种类型。 (一)信息曲解混淆类 设误方式 判定技巧 曲解文意 揣摩概念与概念、事物与事物、事理与事理之间的关系，看选项是否有意混淆了各种关系或者在概括转换时更换了部分词语，从而改变了原文意思 偷换概念 注意事物的对象，应注意看选项中是否存在信息错误对接的现象，尤其看选项句中的陈述对象(一般是主语或宾语)与原文中句子的陈述对象是否一致 混淆是非 注意区别作者对每一种事物的观点的态度，特别注意含有作者观点态度的语句，更要格外关注表示肯定和否定的关键词 混淆时态 注意选项与原文中表示时间、结果等关键词，如“已经、曾经、过去、现在、目前、将要、尚未、之前、之后、一定、必将、可能”等，看是否出现“或然”变“必然”的现象 无中生有 仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来 阅读下面的选项和原文的相关信息，判断选项的正误，并比对分析。 1．[选项](2024·全国甲卷，T1－C)在全球层面，既有的国际法和国际规则体系不够完备，效率不高，也没有建立起相应的合作制度体系。(　　) [原文]　具体到全球、地区和双边层面，构建海洋命运共同体应该着眼于不同的路径，这样才更具有可行性。 在全球层面，构建海洋命运共同体主要着眼于涉海全球公共问题的治理，各国应致力于构建更加公正合理、稳定有效的国际法和国际规则体系。……总的来说，全球层面的海洋命运共同体构建，应着眼于建立更加有效的合作制度体系。 [分析]　____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　×　选项曲解文意。“既有的国际法和国际规则体系不够完备，效率不高，也没有建立起相应的合作制度体系”曲解文意。选项表述的前半句是合理的，但后半句说“没有建立起相应的合作制度体系”，则与材料中谈到的“全球层面的海洋命运共同体构建，应着眼于建立更加有效的合作制度体系”不符。 2．[选项](2021·新高考Ⅱ卷，T1－A)青年是网络空间的参与主体，因此有必要制定相应的规则，来规范和管理网络。(　　) [原文]　由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空间的文明状况有极大的影响，因此引导他们树立文明的网络行为观念，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长。 [分析]　___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　×　选项偷换概念。由原文“其网络行为对网络空间的文明状况有极大的影响”可知，应当规范的是青年的“网络行为”，而并非“网络”。 3．[选项](2023·新课标Ⅱ卷，T1－A)材料一和材料二都谈到社会调查要广泛听取群众的意见，并特别提到要深入了解农民，两者有相同的出发点和针对性。(　　) [原文]　(材料一)领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。 (材料二)你如果要研究乡村，你必须同情农民，为他们服务，你的研究结果必须是有利于农民的。不但你存心是如此，而且你要用事实来证明，使农民相信你。正像一个医生对一个病人，病人没有理由去欺骗医生，正因为欺骗的结果是自己受害。 [分析]　____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　×　选项混淆是非。材料一提到“要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题”，材料二提到“你如果要研究乡村，你必须同情农民，为他们服务”，两者有一定的相似之处，但它们论述的针对性是不同的，材料一是针对领导干部的调查研究而言，材料二是对社会科学研究者而言，所以选项表述不当。 4．[选项](2024·九省适应性考试，T1—A)从产生的时间先后来看，原始农业早于游牧型畜牧业，后者又早于放养型畜牧业。(　　) [原文]　萌生于原始农业的畜牧业，并不具备迁移特征，属于放养型畜牧业，游牧型畜牧业(游牧业)则晚于放养型畜牧业。只有游牧业出现，畜牧业才真正从原始农业中分离出来，形成独立的生产部门。 [分析]　___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　×　选项混淆时态。“后者又早于放养型畜牧业”错误，这里的“后者”指游牧型畜牧业。原文是说“游牧型畜牧业(游牧业)则晚于放养型畜牧业”，可见选项中“早于”说法错误，时间不对应，混淆了时态。 5．[选项](2022·新高考Ⅰ卷，T1－D)中国古典诗论虽不以体系和逻辑见长，但蕴含诗性品格和人文情致，比西方文论更有生命力。(　　) [原文]　中国古典诗论在研究方法上与西方文论也有很大不同。西方文论强调逻辑剖析，优点是落在文本实处和清晰的抽象概括，但其弊病是容易刻板、枯燥、概念化，解剖刀往往伤及神经，概念也有失去生命的变幻色彩的毛病。而中国古典诗论体系虽不十分清晰，却能以富有内涵和想象力的诗样的语言传递给读者审美的智慧和哲理，不至于有水涸石露的窘境，而其中人文的情致、暖意、活力，丝毫没有实验室处理后的褪色失鲜之感。 [分析]　____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　×　选项无中生有。原文只是比较两者的优缺点，并非说哪一个更有生命力。 (二)信息转述偏颇类 设误方式 判定技巧 以偏概全 注意词语前边的修饰与限制词，观察选项句与原文中的指代内容是否存在范围、程度以及频率上的差异；注意原文表述是涵盖全部还是有所针对，是特称还是全称 武断绝对 找到选项所对应的内容，逐句比对，关注表程度、情态、条件、范围、分寸的词句，注意选项中的“全”“都”“一定”“就”“可以”等词语 阅读下面的选项和原文的相关信息，判断选项的正误，并比对分析。 6．[选项](2020·新高考Ⅰ卷，T1－B)沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究，但它并没有独立的学术空间。(　　) [原文]　沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识，都被看成是治学的基本功。 [分析]　____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　×　选项以偏概全。从原文看，沿革地理在中国古代较为发达有两个原因，一是“关系到国计民生”，二是“治学的基础”。选项只强调了“古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究”一个方面。 7．[选项](2020·新高考Ⅰ卷，T1—C)学科意义上的历史地理学兴起于西方，它的研究体现了发生学原理的应用，最能彰显现代地理学的科学特征。(　　) [原文]　由于产生于西方的现代地理学在中国的传播很迟，加上我国缺乏全面系统的科学基础，中国沿革地理虽然早已成为专门学问，却一直未形成新的学科。历史地理学则有自己独立的学科体系和理论，是现代地理学的一部分。 …… 历史地理学把空间和时间结合起来的特征，体现了发生学原理的应用，意味着对地理事物和地理现象的空间关系的研究，要从产生、形成、演变的过程来探寻其规律，这是近现代科学的重要特征。 [分析]　____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　×　选项武断绝对。根据原文“历史地理学则有自己独立的学科体系和理论，是现代地理学的一部分”“这是近现代科学的重要特征”可知，“最能彰显现代地理学的科学特征”说法武断绝对。 (三)逻辑关系误解类 设误方式 判定技巧 因果混乱 选项故意将因果(或条件)关系倒置，或将无因果关系的内容硬说有关系。选项常出现表因果或和条件有关系的词语，如“因为”“所以”“只有……才” 关系错位 选项故意将一种关系说成另一种关系。常出现表并列、转折、递进、条件、假设等关系的词语，如“如果”“不仅……而且”“只要……就”等 阅读下面的选项和原文的相关信息，判断选项的正误，并加以分析。 8．[选项](2023·新课标Ⅱ卷，T1－D)材料二认为，社会研究者只有像医生对待病人那样关心被调查者，才不会“逢着”被调查者的“秘密”和“撒谎”。(　　) [原文]　(材料二)科学的社会研究第一是要认清自己的立场和目的。如果你是想去“敲诈”被调查的人，那么你绝不会得到可靠的材料。天下没有不知道自卫的人。社会科学绝不能从“斗智”的方法上得来。换一句话说，社会研究必须站在被调查者的利益上。你如果要研究乡村，你必须同情农民，为他们服务，你的研究结果必须是有利于农民的。不但你存心是如此，而且你要用事实来证明，使农民相信你。正像一个医生对一个病人，病人没有理由去欺骗医生，正因为欺骗的结果是自己受害。 [分析]　____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　×　选项关系错位。材料二原文是说，调查者对被调查者应坦诚以待，为他们着想，这样才能得到对方的配合，“正像一个医生对一个病人，病人没有理由去欺骗医生，正因为欺骗的结果是自己受害”。作者举例医生和患者的关系，是为了形象地说明被调查者在怎样的情形下才会信任调查者，但选项错误地把此比喻理解为社会调查的一个必然前提。 9．[选项]中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。(　　) [原文]　正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。 [分析]　____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　×　选项强加因果。从原文可知，中国瓷器“从单色走向多彩的转型”，只是“中国传统社会从单一走向多元的例证”，而不是“推动了当时的社会向多元转型”的因素。 信息整合理解“3要求” 1．学会检索信息 首先要明确检索需求。目标明确，可以帮助我们更加准确地定位所需信息，提高检索效率。具体操作时，可以重点关注检索主题、检索目标和检索关键词。 其次要掌握检索方法。可以用图画法圈画两种信息：一是文本介绍的主要对象；二是对象的特点。先由每一句开始，然后由句到段，由段到篇，再由单则文本到多则文本，循序渐进地检索。 2．熟悉整合方式 (1)满足需求法。根据题干或选项中对信息整合的需求，对文段信息进行提取概括。 (2)原句标示法。在文段中，找出中心句或主旨句，标示出来，以备与选项比对时使用。 (3)关键句组合法。有些选项的信息是跨文段甚至跨两则材料的，这就需要提取文本中的关键词句，并加以改造、重组。 3．掌握比对技法 (1)总的原则是依据选项中的关键词语在文本中找到对应的信息。 (2)将选项与整合后的文本对应信息进行比较，看选项的理解是否正确。 学科网（北京）股份有限公司 $$