第40讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成（复习课件）（四川专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

2026·四川专用 第40讲 第二次世界大战与 战后国际秩序的形成 1 选必一 纲要 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 教材融合 第23课 从局部抗战到全面抗战 第24课 全民族浴血奋战与抗日战争胜利 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 选必三 第8课 现代社会的移民和多元文化 第13课 现代战争和不同文化的碰撞 2 01 考情解码·命题预警 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 考点一 第二次世界大战 知识点1 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 知识点2 第二次世界大战 考向 第二次世界大战 考点二　战后国际秩序的形成 知识点1 雅尔塔体系 知识点2 联合国的成立 知识点3 国际格局的变化 考向 战后国际秩序的形成 01 考情解码·命题预警 考情透视·目标导航 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 第二次世界大战 选择题 √非选择题 —— —— 全国甲卷T16，15分 (四川高考用卷) 战后国际秩序的形成 √选择题 非选择题 —— 全国甲卷T12，4分 (四川高考用卷) —— 2023、2024年四川地区历史高考使用的是全国甲卷。 2025年四川地区是第一年进入新高考，是自主命题的 5 考情透视·目标导航 考情分析 1．关于第二次世界大战和战后国际秩序的形成这部分内容，时常考查，且题型既有单选题有时又有材料题。 2．从命题思路上看 (1)经济危机与第二次世界大战的关系； (2)以经济危机与第二次世界大战关系为载体进行命题，考查资本主义发展不平衡规律对国际关系格局的影响；以中国战场与世界反法西斯主战场关系为载体进行命题；考查中国人民为世界反法西斯战争做出了重大贡献。 (3)预计今后继续以第二次世界大战与战后国际秩序的形成作为命题热点，考查考生的历史素养和唯物史观。 6 考情透视·目标导航 复习目标 二战爆发的背景是重点，结合各国经济危机，关注二战中国战场内容，复习多重视。复习时结合背景进行总结归纳进而引出战后国际秩序的形成对之后世界和平发展产生的影响。 1．了解法西斯主义的形成与内涵；欧亚战争策源地形成的过程；绥靖政策的内涵与实质；雅尔塔体系形成的过程与内涵。 2．通过复习树立珍爱和平、反对战争的和平意识；认识 、学习世界人民反对法西斯、争取和平民主的斗争精神。 7 02 体系构建·思维可视 知识导图·思维引航 第二次世界大战与 战后国际秩序的形成 第二次世界大战 战后国际秩序的形成  雅尔塔体系 联合国的成立 二战的过程 法西斯主义政权的建立 国际格局的变化 二战的原因 英法绥靖政策 法西斯主义与亚欧 战争策源地的形成 第二次世界 大战 亚欧战争策源地的形成 含义/主要内容 特点/性质/评价 时间/性质 变化 常任理事国 宗旨/议决原则 背景 03 核心突破·靶向攻坚 1.原因： 2.爆发标志: 3.表现： 4.影响： 知识回顾 考点一 第二次世界大战 1929-1933年资本主义经济大危机 ①根本：资本主义制度的基本矛盾； ②直接：过度的股票投机活动。 ③重要：供给与需求的矛盾（贫富差距过大—购买力受限—分期付款和银行信贷刺激经济虚假繁荣—扩大再生产— 产品积压）； 1929年10月24日，纽约华尔街股市崩溃（黑色星期四） （1）金融：股市崩溃，银行倒闭。 （2）工业：企业破产，市场萧条，生产锐减，失业人数激增。 （3）农业：农产品价格下跌，农民收入锐减，很多人濒临破产。 （1）经济上：资本主义经济遭到巨大破坏； （2）政治上：社会动荡、法西斯主义泛滥,资产阶级民主制度摇摇欲坠； （3）国际上：提高关税、货币贬值，转嫁危机，国际关系日趋恶化，亚欧 战争策源地相继形成。 考点一 第二次世界大战 知识回顾 美国“罗斯福新政” （1933—1939年） 1.基本做法： 2.措施： 3.特点： 国家干预经济 4.实质： ①帮助银行恢复信用、保证存款安全；（突破口） ②调节工业生产、实行公平竞争；（核心） ③保证农业生产、稳定农产品价格； ④推行“以工代赈”、增加就业；⑤建立社会保障制度。 ①缓解了经济危机造成的严重破坏，避免了剧烈的社会动荡，使大多数美国人恢复了对美国国家制度的信心。 ②开创了国家垄断资本主义的新模式(即国家干预经济)。 ③不可能改变资本主义基本矛盾，无法从根本上消除经济危机。 5.影响： 国家通过立法的形式，加强对经济生活的干预和调节 维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系的局部调整 维护美国民主制度 知识点1   法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 考点一 第二次世界大战 1.法西斯主义政权的建立 （1）意大利：1919年，墨索里尼成立“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个法西斯主义政党。1922年，墨索里尼建立了法西斯政权。 （2）德国：1920年，希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党”，德国法西斯运动开始。 知识点1   法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 考点一 第二次世界大战 （3）日本：1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本军部法西斯运动的开始。 （4）法西斯主义的基本特征：以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。 2.亚欧战争策源地的形成 （1）亚洲 a.背景：①1929年爆发的经济大危机，席卷资本主义世界，日本受到沉重打击。 ②日本法西斯认为摆脱危机的出路是对外扩张，妄图把中国东北变成日本独占 的海外市场和殖民地。 知识点1   法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 考点一 第二次世界大战 b.过程：①1931年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北。 ②1936年，日本建立军事法西斯专政以扩大对外侵略为基本国策。以广田弘毅 组阁为标志。 （2）欧洲 a.背景：①经济大危机使德国经济落入低谷，社会各阶层普遍对政府失去信任，法西斯 势力迅速发展。 ②纳粹党利用民众对《凡尔赛条约》的不满，煽动民族复仇主义，种族狂热和 对外扩张得到了支持。 知识点1   法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 考点一 第二次世界大战 b.过程： ①1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治，积极扩军备战。 ②1935年，意大利入侵埃塞俄比亚。 ③1936年，意大利和德国结成轴心国。 3.英法绥靖政策：1938年，德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求。英法实行绥靖政策，与德意签订《慕尼黑协定》，把苏台德等地区割让给德国，助长了法西斯国家的侵略。 绥靖政策原因: （1）反苏因素：仇视苏联，祸水东引；（2）实力原因：经济衰退，国内优先； （3）和平思潮：和平主义，反战运动；（4）国家利益：保住利益，牺牲他国。 知识点2　第二次世界大战 考点一 第二次世界大战 1.二战的原因 （1）根本原因：资本主义国家政治经济发展不平衡，德意日重新崛起，要求重新瓜分世界。 （2）历史原因：凡尔赛—华盛顿体系本身存在的问题及其所引起的不满与冲突(德、意、日等国对凡尔赛—华盛顿体系不满，力图摆脱其束缚。德意日的封建残余和军国主义传统) （3）现实原因 ：1929—1933年经济危机的影响 （4）直接原因：法西斯主义兴起与亚欧战争策源地的形成 （5）西方国家绥靖政策的加促（英法绥靖、美国中立、苏联自保） 知识点2　第二次世界大战 考点一 第二次世界大战 2.二战的过程：从局部战争到全球战争 （1）亚洲战场： ①1931年日本制造九一八事变，揭开了二战的序幕。中国人民开始局部抗战。 ②1937年7月7日，日本发动全面侵华战争，成为二战在亚洲爆发的标志。中华民族结成抗日民族统一战线，团结抗日，开辟了对日本法西斯持久作战的东方主战场。 （2）欧洲战场： ①1939年9月，德国以“闪击战”突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。 ②德国东突西进，迅速占领欧洲大部分地区，法国败降，英国坚持抵抗。 ③1941年6月德国入侵苏联，苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场。 知识点2　第二次世界大战 考点一 第二次世界大战 （3）太平洋战场：1941年12月，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段。 （4）反法西斯同盟形成：1942年1月，以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟。从此，同盟国协同作战，相继打败意大利、德国和日本。 （5）二战结束：1945年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束。 知识拓展 考点一 第二次世界大战 苏联在苏德战争爆发初期失利的原因 1.主观原因：大清洗使大批优秀指挥员丧生，政府高层对战争预见错误，没做好临战准备，重兵布置在防线边缘，没有战略纵深。 2.客观原因：德国对苏联一直有野心，德国闪电战术突破苏联的防线长驱直入，苏联无法集中兵力抵抗，德国兵力强盛。 知识拓展 考点一 第二次世界大战 苏德战争爆发后，英美由反苏转变为支持苏联的原因 1.法西斯势力扩大侵略，已成为英、美、苏的共同敌人。 2.苏联已成为抗击德国侵略的中坚力量。 3.英美虽从骨子里仇视社会主义，但当时援苏便是援助自己。 4.从根本上说援苏是英美国家利益的需要。 考向 第二次世界大战 考点一 第二次世界大战 C  【例1】有学者指出，纳粹党是合法地夺取了德国的最高权力。1933年，兴登堡总统授权希特勒可以采取任何可能的措施镇压反对者；1935年，纳粹党政府授予元首以最高军事权。这反映出当时的德国（   ） A．成为欧洲战争策源地 B．法西斯登上了政治舞台 C．民主政治发生了异化 D．民族复仇主义甚嚣尘上 【解析】根据材料可知，学者认为德国纳粹党以及希特勒通过合法的手段逐渐攫取了德国的统治权，结合所学可知，纳粹党上台前德意志处于魏玛共和国时期，实行民主共和制，纳粹党上台后，魏玛共和国逐渐被德意志第三帝国取代，这说明当时德国的民主政治发生了异化，C项正确；材料未涉及欧洲战争的策源地，排除A项；B项是对材料现象的复述，没有揭示出现象背后的本质，排除B项；材料未提及德国的民族复仇主义，排除D项。故选C项。 考向 第二次世界大战 考点一 第二次世界大战 D  【例2】1938年9月30日，英国首相张伯伦在《慕尼黑协定》签字后返回英国时受到了盛大而热情的欢迎。在此之后的一段时间里，祝贺这一协定的签订避免了一场战争的信件从英国及世界各地寄到了张伯伦的办公室，这些信件装满了几个大盒子。下列历史结论中与该现象最为契合的是（   ） A．战争残酷性引发反战思潮 B．和平运动推动国际法发展 C．法西斯国家不断侵略扩张 D．绥靖政策形成的社会基础 【解析】根据材料及所学可知，民众对张伯伦签署《慕尼黑协定》的欢迎和大量祝贺信，反映民众对妥协退让换和平行为的认同，D项正确；题干中民众对张伯伦的欢迎并非反战思潮的典型表现，而是对绥靖政策的错误支持，排除A项；民众对张伯伦的欢迎并非从推动国际法发展出发，且在这一过程中国际法并未有实质性的发展，排除B项；民众对张伯伦的欢迎是被绥靖政策营造的虚假和平迷惑，与法西斯国家侵略扩张关系不大，排除C项。故选D项。 【例3】在1942年召开的盟军战略会议上，美英苏围绕开辟第二战场展开激烈争论：罗斯福坚持“德国优先”，主张北非登陆以保护大西洋航线；丘吉尔担忧登陆法国伤亡过大，提议“边缘战略”；斯大林则要求立即西进缓解东线压力。盟军最终选择西西里登陆。盟军战略方向选择的主要原因是（   ） A．军事技术差异 B．意识形态对立 C．工业实力差距 D．地理条件限制 考向 第二次世界大战 考点一 第二次世界大战 C  【解析】根据材料及所学可知，第二次工业革命后，美国工业制造能力跃居世界第一，且第二次工业革命以重化工业为主导，为国防事业奠定了基础，强大的工业实力使罗斯福能主导战略方向选择，C项正确；军事技术只是重要原因，军事斗争主要依靠的还是兵力与物资，即工业实力才是主要原因，排除A项；1942年1月，建立世界反法西斯同盟，美、英、苏意识形态分歧在二战期间被共同敌人（法西斯主义）压制，排除B项；地理条件不是影响战略方向选择的主要原因，排除D项。故选C项。 知识点1   雅尔塔体系 考点二 战后国际秩序的形成 1、含义：第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。 考点二 战后国际秩序的形成 会议 时间 与会国 决议 开罗会议 1943年冬 美英中 日本归还中国领土 德黑兰会议 1943年冬 苏美英 开辟欧洲第二战场 雅尔塔会议 1945年初 苏美英 战后处理德国，苏联对日作战，成立联合国 波茨坦会议 1945年7月 苏美英 处置德国，战后欧洲重建 2、主要内容： ①重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领。 考点二 战后国际秩序的形成 ②日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等归还中国。 ③承认朝鲜最终独立。 ④审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义。 ⑤对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利。 ⑥美、苏、英划分势力范围。 ⑦成立联合国。 3、特点：以美、苏为中心，事实上划分了两国的势力范围。 4、性质：具有反法西斯、实行民主政治及大国争霸的多重性质。 5、评价：①以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作 ②是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。 知识点2　联合国的成立 考点二 战后国际秩序的形成 1、时间：1945年10月24日成立。 2、性质：作为由主权国家组成的国际组织。 3、常任理事国：中国，美国，英国，法国，苏联（俄罗斯） 4、宗旨：维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。 5、决议原则： ①原因：联合国吸取国联的教训，将制裁侵略的权力集中于安理会。 ②原则：实行实质性事项决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则。 ③意义：使和平解决争端和制裁侵略具有更大的可操作性。 联合国 知识点3　国际格局的变化 考点二 战后国际秩序的形成 1、背景： ①欧洲：在第二次世界大战中遭受致命打击，各国的国力受到严重消耗。 ②美国：成为世界第一经济、政治和军事强国。 ③苏联：虽然经济逊于美国，但军事和政治十分强大。 2、变化：第二次世界大战的结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。 【例1】1945年8月，美国抢在苏联对日宣战之前匆忙对日本投下原子弹。对此，美国国务卿贝尔纳斯认为，原子弹的掌握及使用将使美国在战争结束之时处于更好地按照自己意志行事的地位，使俄国人在欧洲更容易对付，原子弹就是美国“放在门后的枪”。这反映出当时（   ） A．美苏战时同盟关系破裂 B．美国将军备竞赛定为国策 C．美苏争夺焦点转向亚洲 D．美苏冷战局势已初露端倪 考向  战后国际秩序的形成 考点二 战后国际秩序的形成 【解析】根据材料可知，美国抢先使用原子弹，其政治动机在于战后避免苏联对日本的染指，实现美国对日本的占领和控制；同时在军事上威慑苏联，这都说明在二战后期美国已产生遏制苏联的强烈愿望，D项正确；当时美苏表面上仍维系盟国合作关系，排除A项；当时美苏尚未出现包括原子弹在内的军备竞赛，排除B项；本题并不能显示苏联的对应态度和反应，且美苏争夺的焦点始终在欧洲，故C项立论逻辑失之偏颇。排除C项。故选D项。 D   【例2】“会议是在罗斯福主持下进行的，主要讨论了下述问题：（1）德国问题……（3）关于对被解放的欧洲的问题……（5）关于建立联合国组织问题……。会议在三国首脑通过了《克里米亚会议公报》后宣告结束。”这次会议（   ） A．结束了沙俄克里米亚战争 B．激起了中国的新民主主义革命 C．瓜分了德国的海外殖民地 D．奠定了二战后国际体系的基础 考向  战后国际秩序的形成 考点二 战后国际秩序的形成 【解析】根据材料并结合历史知识可知，这是1945年2月召开的雅尔塔会议。 雅尔塔会议是二战后期最重要的国际会议之一，直接规划了战后世界秩序。D项正确；沙俄克里米亚战争与1945年的雅尔塔会议无关，排除A项；中国新民主主义革命的开端是1919年五四运动，其背景是一战后巴黎和会，排除B项；雅尔塔会议讨论的是对德国本土的分区占领，而非海外殖民地问题。排除C项。故选D项。 D   【例3】（2025·四川成都·三模）1947年2月，英国被迫放弃巴勒斯坦托管权，将巴勒斯坦问题移交联合国。11月，联合国通过美国提出的在此地同时建立阿拉伯人国家和犹太人国家的提案，苏联对此表示认可。这反映了（   ） A．新兴民族国家间的利益平衡 B．联合国反对强权政治的立场 C．国际秩序变化中的大国博弈 D．美苏两极格局在战后的确立 考向  战后国际秩序的形成 考点二 战后国际秩序的形成 【解析】据材料和所学知识可知，二战后英国实力衰落，在巴勒斯坦问题上难以维持原有统治，而美国提出相关提案，苏联认可，这体现了在国际秩序变化过程中，大国围绕地区事务进行博弈，C项正确；该提案并非是为了平衡新兴民族国家间利益，更多是大国意志体现，排除A项；联合国通过美国提案，不能体现其反对强权政治立场，排除B项；美苏两极格局正式确立的标志是1955年华约的建立，排除D项。故选C项。 C   04 真题溯源·考向感知 02 1．（2023·全国甲卷·高考真题）【历史—选修3：20纪的战争与和平】 材料  九一八事变后,日本侵略者加快向中国东北移民的步伐，在伪满初即制订了所谓“屯田兵”移民和一般“农业移民”的侵略方针。为实现移民侵略,日本政府对本国人民进行欺诈性宣传。日本移民主要配置在沿苏边境一带，山林边缘地区，重要政治、经济、军事和交通的中心地区，日本侵略者认为“选定和取得农耕地，与满洲日农移民成败的关系极大”。1936年，日本政府正式通过了庞大的移民计划，并列为“七大国策”之一。为此，日本和伪满洲国都强化了有关移民机构。截至1944年底，日本移民侵占土地相当于当时东北耕地总面积的1/10，到1945年战败投降为止，日本在中国东北的移民达10.6万户31.8万人。 ——摘编自孔经纬《一九三一至一九四五年间日本帝国主义移民我国东北的侵略活动》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括抗战时期日本侵略者向中国东北移民的主要方式。 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 【参考答案】(1)方式：制定侵略方针；欺诈性宣传；政府主导；有目的向重点地区移民；强化移民机构等。 02 1．（2023·全国甲卷·高考真题）【历史—选修3：20纪的战争与和平】 材料  九一八事变后,日本侵略者加快向中国东北移民的步伐，在伪满初即制订了所谓“屯田兵”移民和一般“农业移民”的侵略方针。为实现移民侵略,日本政府对本国人民进行欺诈性宣传。日本移民主要配置在沿苏边境一带，山林边缘地区，重要政治、经济、军事和交通的中心地区，日本侵略者认为“选定和取得农耕地，与满洲日农移民成败的关系极大”。1936年，日本政府正式通过了庞大的移民计划，并列为“七大国策”之一。为此，日本和伪满洲国都强化了有关移民机构。截至1944年底，日本移民侵占土地相当于当时东北耕地总面积的1/10，到1945年战败投降为止，日本在中国东北的移民达10.6万户31.8万人。 ——摘编自孔经纬《一九三一至一九四五年间日本帝国主义移民我国东北的侵略活动》等 (2)根据材料并结合所学知识，说明抗战时期日本侵略者移民中国东北的后果。 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 【参考答案】(2)后果：使我国东北的农业生产围绕着日本帝国主义利益进行，是“工业日本，原料满洲”的殖民主义经济政策的具体体现；他们对东北地区的农业物资和人力资源进行野蛮掠夺，使之成为日本进行侵略战争的经济后方；使得东北地区的社会经济进一步殖民地化；严重地破坏了东北地区的农业经济等。 02 2．（2024·全国甲卷·高考真题）20世纪40年代，好莱坞曾经拍摄过一系列正面表现苏联的电影，从苏联的视角对其进行了相对正面的刻画。而20世纪50年代之后，苏联在美国电影里的形象也很快出现了急转弯，苏联对美国的威胁成了好莱坞电影的重要主题之一。美国这一态度转变反映出（ ） A. 两极格局的正式形成 B. 国际形势影响价值观 C. 雅尔塔体系走向瓦解 D. 冷战聚焦于文化领域 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 【解析】根据材料可知，20世纪40年代美苏是世界反法西斯战场中的盟友，美国方面对苏联形象的刻画较为正面，二战后，美苏从盟友走向了对手，故苏联在美国电影里的形象也受到了影响，从二战同盟到大国争霸的趋势，B项正确；1955年华沙条约的形成标志着两极格局正式形成，排除A项；1989年的东欧剧变和1991年的苏联解体，象征着雅尔塔体系最终瓦解，排除C项；材料的主旨信息并非冷战聚焦于文化领域，而是美苏关系变化的实质，排除D项。故选B项。 B   真题溯源·考向感知 3.（2025·山东·高考真题）1925年，意大利政府下辖的法西斯工会职团联合会和意大利工业家联合会签订了“维多利协议”，双方承认彼此是企业主和工人唯一的合法代表，工人和企业主的一切合同只能由上述两家联合会及其所辖组织签订。该协议旨在（   ） A．改善工人经济待遇 B．加强国家对社会的控制力 C．经进劳资双方合作 D．保障工人组织工会的权利 【解析】据材料和所学知识可知，法西斯政权通过垄断劳资谈判权，将工会和资本家组织纳入国家控制体系，本质是强化极权统治，B项正确；协议主要是法西斯政权加强社会控制的措施，未涉及工人待遇的具体改善措施，排除A项；据所学知识可知，法西斯职团主义本质是压制劳工权利而非促进合作，排除C项；据材料可知，协议剥夺了工人自主组织工会的权利，排除D项。故选B项。 B 37 真题溯源·考向感知 4.（2025·陕晋青宁·高考真题）如图是1942年的一幅苏联宣传画，描绘的情景是：乌拉尔生产的钢铁被制造成炸弹，摧毁了前线的德军坦克。该宣传画反映出（   ） A．敌后民众以钢铁般意志抵抗侵略 B．苏联为反法西斯战争付出了巨大牺牲 C．苏军进攻扭转了苏德战场的形势 D．工业化为争取卫国战争胜利创造条件 D   【解析】结合所学可知，苏联在二十世纪二三十年代通过工业化建设（尤其是重工业）奠定了工业基础。1942年乌拉尔地区的钢铁生产能力，体现了工业化成果对战争物资的保障作用，符合画面主旨，D项正确；题干未提及“敌后民众”的具体抵抗行动，排除A项；画面侧重工业生产的积极作用（“摧毁德军坦克”），未体现“牺牲”，排除B项；1942年7月 —1943年2月的斯大林格勒战役是苏德战场的转折点，但题干未提及具体战役或“进攻扭转形势”，画面重点是工业生产的支撑作用，排除C项。故选D项。 38 真题溯源·考向感知 【解析】据材料和所学知识可知，德国青壮年人口快速增长导致法国在军事动员能力上处于劣势，这种人口压力加剧了法国的安全焦虑，从而强化了其对德妥协的绥靖主义倾向，C项正确；材料未提及法国人口总量变化，排除A项；据所学可知，法国并未放弃军备竞赛，而是在20世纪30年代持续加强防御工事（如马奇诺防线），排除B项；材料未涉及法国与苏联的外交关系，排除D项。故选C项。 5.（2025·云南·高考真题）19世纪60年代末，德国20至34岁的青壮年男性人口数量只略高于法国。1910年德法青壮年男性人口数量比例达到1.6:1，1939年已扩大到2:1。戴高乐曾感叹，每有一个法国男子达到兵役年龄，就有两个德国人如此。材料描述的状况（   ） A．显示法国人口持续减少 B．促使法国放弃军备竞赛 C．加剧法国绥靖主义倾向 D．使法国加快与苏联结盟 C   39 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 40 $$