第一单元 第5课时 口语交际课（教学设计）【大单元教学】语文统编版一年级上册（新教材）

第五课时 口语交际课 1. 学会大声说，让别人听得见。 2. 注意听别人的话。 1.学会大声说，让别人听得见。 2.注意听别人的话。 1.激趣导入：同学们喜欢做游戏吗？今天我们一起来做一个有趣的游戏，名字叫“我说你做”。（板书课题） 2.大家先认真听，我告诉你们游戏时要注意什么。 一个人发指令，其他人做动作，发号施令的人要大声说，让别人听得见。别人发指令时，一定要注意听并及时做出相应动作。 3.师生合作完成游戏。 （1）教师说出游戏规则：我来发布指令，你根据我的指令来做动作。 （2）我的指令是：请你抬起一条腿。 ①观察同学们的动作。 ②发布指令的人要做到两点：发布指令的人要大声说，声音要让别人听得见；发布指令的人要把指令说清楚、说明白。 ③做动作的人也要做到两点：认真听；边听，边想，边做动作。 4.出示教材图片，问题引导。 （1）哪个小朋友做错了，想一想这个小朋友为什么会做错？ 可能是听的小朋友没有认真听，也可能是说的小朋友声音太轻，别人听不清楚。 （2）做这个游戏，发指令的小朋友应该怎样做？做动作的小朋友应该怎样做？ 明确：发指令的小朋友要大声说，让别人听得见，听得清。做动作的小朋友要注意听发令小朋友说话，并迅速做出动作。 5. 继续玩游戏。 我的指令： 请你抬起一条腿。 请你举起一只手。 请你摸摸你的头。 请你立正。 6. 创设情境，升级难度。 （1） 示范引路。 指令为：把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。 这次的指令为三个动作，我们分解：首先把铅笔放到文具盒里，然后把书合上，最后坐端正。 （2)实践运用。 请你和同桌握握手。 请你站起来，把椅子放到桌子下。 请你坐下，小眼睛看老师。 7.课堂小结。 （1）要玩好《我说你做》的游戏，小朋友们知道了什么呢？（清楚说的小嘴巴，注意听的小耳朵）其实，不光光在游戏重要这样，我们人与人之间讲话都要做到——（清楚说的小嘴巴，注意听的小耳朵）。 （2）上课的时候，也要做到，今后，老师要对符合这两个要求的小朋友进行奖励，小朋友们好好努力哦。 大声说 口语交际 我说你做 认真听 勤奋好学 敢于提问 A类：和爸爸妈妈一起玩“我说你做”的游戏。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$