内容正文:
第四板块 写 作
高考评价体系导引下的前沿备考
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备考探究二 社会生活思辨考查
考查类别(一) 文化情怀关注
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第四板块 写 作
主题阐释
典型题目
历史文化遗迹、家乡文化生活、传统民风民俗是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶,是民族凝聚力和进取心的真正动因。
(2024·九省适应性考试)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等,都彰显出独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。学校校刊准备开设“文化遗产”主题专栏并向同学们征稿,具体方向包括以下三种。
主题阐释
典型题目
高考命题对文化情怀的关注,对学生走向社会、观察生活、体验人生具有重要指导意义;同时,还可以引领学生深入认识家乡,关注和参与当代文化生活,寻找情感归宿,增进对家乡的文化认同。
(1)向读者介绍一项文化遗产。注意避免过于形式化的说明文风格,应注重其人文内涵;不必面面俱到,力求重点突出。
(2)陈述某一项文化遗产的历史、现状,在此基础上,谈一谈对它的保护与传承。
(3)通过讲述你与某种文化遗产的故事,来展示这项文化遗产的魅力。
请选定一个方向完成文章写作。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
材料第一部分先叙述中国有许多具有独特人文价值的文化遗产,它们可以是具体的物质遗产,如名胜古迹,也可以是非物质文化遗产,如民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等。然后设置情境,校刊开设“文化遗产”主题栏目,向同学们征稿。
材料第二部分设置了三项具体的任务,一是向大家介绍一项文化遗产,要注意从人文内涵出发,突出重点;二是向大家陈述一项文化遗产,介绍它的历史、现状、保护、传承;三是讲述与某种文化遗产的故事,通过故事展示该文化遗产与众不同的独特魅力。
本次作文的核心词语是“文化遗产”。作为具有五千年文明的古国,中国上下五千年的文化蕴藏了不可估计的文化遗产。中国的文化遗产数不胜数,总是激发起我们发自内心的自豪之情。文化遗产可以是周口店北京人遗址、四川都江堰、陕西兵马俑、山东泰山、北京故宫等具有世界影响力的文化遗产,也可以是家乡所在地区的某项文化活动、民间技艺、民俗活动等具有地域特色的文化遗产。
1.第一个任务可以以说明为主来介绍一项文化遗产,注重人文内涵的发展,着眼文化遗产的象征意义,如天坛与中国的“天人合一”思想,苏州园林中蕴含的中国人的自然观念,京剧中蕴含的中国人善恶分明的道德观念,象棋中蕴含的中国人“以和为贵”的思想等。
2.第二个任务可以以记叙、议论为主,同时辅以说明、描写来陈述一项文化遗产,彰显遗产保护问题的解决能力,可以提出在继承之中创新,在遗产的枯枝上发出新芽,让遗产“活起来”等见解,如京剧改编,或者故宫新文创、汉服融入生活等。
3.第三个任务可以以记叙为主,辅以抒情、议论,来借故事展示文化遗产的魅力,并写出自己独特的感悟和体会,注意以小见大。
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让非遗绽放更绚丽光彩
一考生
不久前,我国单独申报的太极拳、与马来西亚联合申报的“送王船——有关人与海洋可持续联系的仪式及相关实践”两个项目,被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此,我国共有42个非物质文化遗产项目成功申遗,总数居世界第一。①
太极拳、“送王船”,在我国都有着数百年的历史。无论是太极拳的一招一式、一起一落,还是“送王船”的盛大仪式、丰富意涵,都深深浸润着中华传统文化的气韵和中国哲学的理念。太极拳蕴含的阴阳循环、天人合一的传统观念,松柔圆活、立身中正的动作范式,彰显着中华文化独有的平和、包容与力量;“送王船”是尊重生命、敬畏自然的生动例证,也见证着中华文化在海上丝绸之路沿线国家的传播交融。如今,承载着中华文化基因的宝贵遗产成为世界级的“非遗名片”,不仅提升了中华儿女的文化自信,也为国际社会更好地了解中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵打开了新的大门。②
近些年来,从昆曲、京剧、端午节,到珠算、中医针灸、二十四节气,我国多项非遗在联合国教科文组织申遗成功,成为全人类共同保护和记忆的文化遗产。一项项“非遗明珠”走向世界,意味着扎根神州大地的“中国价值”、立足千百年传统的“东方智慧”,正在越来越多地得到国际社会的认可和尊重,也意味着中国独特的文化资源和精神追求,为构建人类共同价值作出新的贡献。中国非遗一次次引起世界瞩目,与中国节日文化在世界各地竞相绽放、中国影视作品在海外收获大量“铁粉”、中国网文“出海热”成为全球性文化现象等一起,构成了今日中国文化“走出去”的生动图景。③
中国在“申遗之路”上收获的成果,是世界对中华文化的认可,更是中国向世界做出的文化传承的承诺。以黎族传统纺染织绣技艺为例,当年在申报非遗名录时,其传承群体已不足千人,这项有着数千年历史的技艺,正处于“濒危”境地。申遗成功后,中国以行践诺,让这项急需保护的技艺实现了从仅靠“单打独斗”到社会各方助力、从陷于传承困境到焕发新生机的显著转变。申遗成功不是终点,而是传承和保护的新起点。不断提高非遗保护水平,解答好不同非遗项目保护发展面临的难题,才能从整体上提升非遗的可见度,让非物质文化遗产绽放更绚丽光彩。④
不久前,联合国教科文组织发布的一份新闻公报显示,多国联合申报遗产的数量在2020年创出新高。该组织的一名官员感慨,“尽管疫情阻隔我们相聚,但我们的文化、非物质文化遗产让彼此更紧密相连、团结在一起”。文化是沟通心灵的桥梁,具有跨越山海的力量。太极拳吸引大量海外粉丝,“送王船”成为民间交往的纽带,都在启示我们,要把世界文化遗产保护放在人类命运共同体的坐标上,在共同推动文化保护的过程中,加强文化交流互鉴、推动民心相知相通。唯如此,我们才能更好地从不同文明中寻求智慧、汲取营养,为人们提供精神支撑和心灵慰藉,助力解决人类共同面临的各种挑战。⑤
中国非物质文化遗产是中华文化的瑰宝,也是人类文明的重要组成部分。把非物质文化遗产精心守护好,把历史文脉更好地传承下去,一定能让子孙后代受益于这些宝贵文化财富,让中华文化同各国人民创造的多彩文化一道,为人类社会提供正确精神指引。⑥
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①由我国两项非遗项目申遗成功引出非遗话题。
②现实性分析。申遗成功的意义之一:不仅提升了中华儿女的文化自信,也为国际社会更好地了解中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵打开了新的大门。
③重要性分析。申遗成功的意义之二:成为全人类共同保护和记忆的文化遗产,与其他文化现象一起构成了今日中国文化“走出去”的生动图景。
④必要性分析。申遗成功的意义之三:是世界对中华文化的认可,更是中国向世界做出的文化传承的承诺。
⑤重要性分析。申遗的启示:要把世界文化遗产保护放在人类命运共同体的坐标上,在共同推动文化保护的过程中,加强文化交流互鉴、推动民心相知相通。
⑥总结全文,重申观点:守护传承,让中华文化同各国人民创造的多彩文化一道,为人类社会提供正确精神指引。例文点评:本篇文章思路清晰,全文采用总—分—总结构,作者先引出话题,再从申遗成功的现实性、重要性和必要性等不同角度展开分析,最后总结全文,回扣标题与中心。论证思辨性强,材料丰富,论证严谨,是一篇上乘之作。
素材一 黄林军:山谷故里 茶人匠心
修水县双井村是一个历史底蕴厚重、人文气息浓厚、生态环境优美的美丽村庄。饮茶思源,对于双井人来说,茶早已成为生活的一部分,作为黄庭坚后人的黄林军也不例外,他把发展茶业当作人生重要的事业来做,立志把黄庭坚笔下“双井名入天下耳,建溪春色无光辉。旧闻双井团茶美,不到洪都领绝佳”的情景重现。
把双井历史揉进茶叶中,融入千年“诗书双绝”山谷文化中,让更多人通过茶了解修水双井,知晓山谷故里,体会先生“分宁茶客”风采,是黄林军从事茶业的初心。他带领团队注册了以黄庭坚为命名的“庭坚”牌茶叶商标,立志让以“庭坚”为命名的茶叶走出农家、走出双井、走向全国。
多年来,黄林军一直坚持做源头茶。茶叶原料均来自双井,采摘只是一芽一叶或一芽二叶,经过鲜叶摊放、杀青、揉捻、初烘、整形提毫、复烘后,经过时间的积淀和工序的渐进,一颗颗形如绿色珍珠的茶叶才算制作成功。而作为国家茶叶四级技师,黄林军以匠心传承茶叶制作技艺,他说,“炒茶是个功夫活,不仅要能吃苦还要有悟性,每一道都是手感、眼力和长年累月的经验积累,基于双井茶的特点,力求精益求精,不断深化传统手工茶的加工程序,精研现代制茶技术。”
作为黄氏后人,在致力于做好草茶传人的同时,黄林军还是茶文化和历史的继承人、先人的故事传播员、家乡文化旅游的代言人。在镇村两级带领下,黄林军和乡亲们着手茶文化旅游创新产品开发,开展传统手工采茶、制茶、茶艺表演、茶宴、体验活动等茶之旅的系列活动,用实际行动表达了宣传双井茶、弘扬茶文化和对家乡历史文化的一片赤诚和真情,助力家乡文化旅游产业发展。
[写作角度] ①家乡文化;②人文情怀;③传承与创新;④精益求精。
素材二 龟兹舞曲:用古老乐器奏出时代乐章
作曲家、演奏家杨静所创作的琵琶独奏曲《龟兹舞曲》,是当代新民乐中的优秀作品。该曲中的音乐元素来源于古代西域龟兹国(今属新疆库车),作品运用了大量的唐代燕乐的调式调性,还借用了新疆维吾尔族的音乐元素、印度音乐的手法,以及对西塔尔琴的模仿,以独特的演奏技法,展示出古龟兹国音乐文化的巨大魅力。
作为丝绸之路上的重要节点,龟兹的音乐文化受到了多种文明的交汇影响。《龟兹舞曲》灵感源自古代龟兹国的舞蹈和音乐传统,曲调优美、旋律婉转,融合了东方古典音乐的精华,深受广大听众的喜爱。全曲分为大漠孤烟、驼铃声声、风沙肆虐、希望重生四大段落,每段描绘了不同的场景和情感。
乐曲的创作与演奏中,作者巧妙地运用了琵琶的多种技法,如轮指、扫弦、弹挑等,既体现了琵琶的独特音色,又增强了乐曲的表现力和感染力,听众仿佛能够看到古龟兹国的繁华景象和神秘风情,感受到丝绸之路上的历史韵味。
[写作角度] ①文化情怀;②弘扬民族文化;③多样的文化;④传承与创新。
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