板块一第6讲 三国两晋南北朝至隋唐的制度创新-(配套教参)【精讲精练】2026年高考历史一轮复习(统编版)

2025-07-21
| 11页
| 49人阅读
| 0人下载
教辅
山东育博苑文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

第6讲 三国两晋南北朝至隋唐的制度创新 ………………………………………………………………………………◎ 一、选官制度 1.魏晋南北朝:九品中正制 兴衰 曹魏时创立,随着士族的没落而无法继续 标准 从初创时期的重视家世、道德和才能,演变为西晋时期主要看重家世 实质 逐渐成为维护士族特权的工具 2.隋唐:科举制 形成 隋朝建立后,废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员;隋炀帝时,始建进士科 完善 唐太宗增加了考试科目,以进士和明经两科为主;武则天扩大科举取士的人数,首创武举和殿试;唐玄宗任用高官主持考试 作用 扩大了统治的基础,提高了官员的文化素质,加强了中央集权 二、三省六部制 形成 魏晋南北朝时期,尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省。隋文帝时,中央正式确立了三省六部制 职能 中书省负责草拟皇帝的诏令;门下省负责审核诏令;尚书省负责执行,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。唐太宗时设置了宰相议事的地方——政事堂,后改称中书门下 三、赋税制度 魏晋南北朝: 租调制 魏晋时期,开始实行租调制,按户征收粮和绢帛。北魏孝文帝改革,颁布均田令,规定一夫一妇每年纳粟为租,纳帛或布为调,受田农民承担定额租调。成年男子负担一定的徭役 唐初:租庸调制 (1)内容:将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子。除租、调外,男子不去服役的可以纳绢或布代役,称为庸 (2)影响:以庸代役保证农民有较充分的生产时间,政府的赋税收入也有了保障 唐后期: 两税法 背景 天宝年间,均田制无法推行,租庸调制也无法维持 内容 每户按户等缴纳户税,按田亩缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役。一年分夏季和秋季两次纳税 意义 (1)简化税收名目,扩大收税对象,保证国家的财政收入 (2)改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制 ◎……………………………………………………………………………… [深化教材]  1.阅读教材“历史纵横”:九品中正制的产生。归纳其产生的原因及意义。 [提示] 原因:汉末社会动荡,察举制无法推行;察举制的弊端;两汉乡里评议人物的传统。 意义:将评议权收归中央,在一定时期内加强了中央集权。 [思维点拨] 科举制实行的原因 (1)封建经济的发展和阶级关系的变动。 (2)士族阶层的没落和庶族地主阶层的壮大。 (3)九品中正制的衰落。 (4)政府为加强中央集权,削弱地方割据力量。 (5)统治者重视选拔人才,以扩大封建统治的阶级基础。 [思维点拨] 科举并非入仕的唯一方式 在唐代,科举考试已经成为官吏产生的重要方式,但不是唯一的方式,通过赏赐、战功、门第、恩荫等途径获得官位的人仍然很多。科举制是隋唐以后的主要选官制度,其本身不能直接体现君主专制的加强。 [深化教材]  2.观察教材“唐朝三省位置图”。三省位置的布局目的是什么? [提示] 中书省、门下省邻近皇帝办公场所,便于皇帝召见和执行皇命,加强君主专制统治。 [核心概念] 政事堂制度 政事堂制度是尚书省、中书省、门下省三省长官在固定的时间、地点讨论军国大政,最后由皇帝裁定的制度。唐初始有此名,设在门下省,后迁到中书省。 [深化教材]  3.阅读教材“史料阅读”。分析唐朝赋税改革的意义。 [提示] 有利于保证国家财政收入;改变了以人丁为主的赋税制度,减轻了农民负担。 主题一 为国选才——魏晋到隋唐时期的选官制度 [主题阐释] 选官制度是中国古代政治制度的重要组成部分。中国古代选官制度既促进了社会人才的自由流动,推动了文化繁荣与社会进步,又在不可避免地走向僵化与腐败,一旦其所依赖的社会经济基础发生变动,废止与消亡便成为定局。 视角1 选官制度的变化 材料 苏东坡曾言:“三代以上出于学,战国至秦出于客,汉以后出于郡县吏,魏晋以来出于九品中正,隋唐至今出于科举。”魏晋实行九品中正制,朝廷吏部在选拔、任命官员时,要向中正官征询被选任者的家世、行状(道德)、品级,“上品无寒门,下品无势族”成为当时官僚选拔的普遍现象。隋唐实行科举制,《通典·选举》载:“隋代罢中正,举选不本乡曲,故里闾无豪族,井邑无衣冠。”唐代科举分常科和制科两类。明经、进士两科是常科的主要科目,分别考时务策与经义、时务策与诗赋,贵族与平民皆可报考。 ——摘编自郭强《中国古代选举制度》 [解读] 材料 反映的是中国古代的选官、用人制度的演变。材料有三层:第一层从宏观上简述了从三代至隋唐时期的用人制度;第二层为魏晋实行九品中正制;第三层为隋唐实行科举制 [探究] 根据材料并结合所学知识,回答与魏晋时期相比,隋唐时期的选官制度有哪些发展? [提示] 发展:选拔标准由家世、门第为主发展为以学识、才能为主;选拔方式由评议推荐发展为以考试选拔为主;选拔范围扩大。 拓展升华 选官制度对国家治理的重要性 (1)选官标准从家世门第到才学的变化,有利于选拔有才能的人为官,维护了封建国家的大一统局面,有利于统一的多民族国家的发展。 (2)选官制度的变化,特别是科举制的实行,使国家掌握了人事任免权,既树立起中央权威,又保证了社会的稳定,有利于封建国家政令的推行,促进封建经济的发展。 (3)制度化的选官标准,提供了高素质的官员队伍,有利于封建统治的长治久安。 视角2 科举制度的特点和影响 材料 科举考试是(中国古代)选拔官员的主要方法。它一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则,其基本理念是“至公”……可以说,科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断,促进了社会的良性流动,从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 ——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国 社会的影响》 [探究] 根据材料,指出“科举制是封建社会的‘平民政治’”的内涵。 [提示] 内涵:追求自由平等,公平公正;打破了宗法贵族垄断政治的局面;促进了社会之间的良性流动;有利于庶族地主的参政。 拓展升华 中国古代科举制的影响 积极影响 社会整 合功能 促进社会阶层流动,具有公开、平等、竞争、择优的合理性内核和价值理念 推动儒 学发展 以儒家学说为主要考试内容,推动了儒学的传承与发展 巩固国 家统一 强化了中央集权,增强了民族凝聚力,扩大了统治基础,巩固了封建国家的统一 推动世界文明发展 早在唐朝时其选才的方法就为东亚文化圈其他国家所采用,并成为这些国家政治制度的重要组成部分,也被一些西方国家吸收 消极影响 重才轻品 在选择人才方面,过于侧重才学标准,一定程度上忽视了对品德的考察 官本 位思想 直接促进了官本位社会观的发展,“学而优则仕”的思想至今对社会还有消极影响 禁锢 思想 强化儒学正统地位,一定程度上禁锢了人们的思想;抑制了新知识、新学科的发展;压抑了科学技术的进步 主题二 制度创新 ——中枢机构和赋税制度的变化 [主题阐释] 在中国古代,三省制是基本的官僚机构形式,在经历了魏晋南北朝以及隋代的发展之后,得到了进一步的丰富和完善。在唐代,三省六部制已经基本形成一套完整的体系,具有法律化和制度化的特点。两税法是唐朝统治者为应对这场统治危机而推出的财政改革措施,明确提出了“量出制入”“以资产为宗”“两税三分”等,对于中国财税制度的演进具有重要意义。 视角1 唐朝中枢机构的运行机制 材料 这套制度在唐朝的政治运作中最大的特色归结为一句话:追求体制内最大限度的民主,让决策、审议和行政权各自独立,政令与施政相分离,使得权力分配均衡合理且在有效监督下运行,做到理性决策,而且切实可行。以德治国的国家中枢权力机构最重要的是决策民主,在决策层面不是由哪一个部门单独负责,而是由三个省共同进行,三省长官共同组成朝廷决策班子。 ——复旦大学历史系教授韩昇 [探究] 根据材料,提取韩昇教授有关三省六部制的观点,并说明理由。 [提示] 观点:三省六部制体现了体制内的民主。 理由:三省六部制实现了决策、审议、行政权各自独立,决策权与行政权相分离,形成部门协同机制,提高了决策的正确性和行政效率。 拓展升华 唐代三省六部制的特点 相权三分 中书省起草政令,门下省审核政令,尚书省执行政令,这样既能互相制衡,也能分工合作,从而提高了行政效率 职权分明 三省职权按行政程序划分,一切政令从起草(中书省)、审核(门下省)至执行(尚书省),都经由三省处理 加强皇权 分散了宰相及中央机构的权力,互相牵制;同时,将尚书省权分六部,推动了部门牵制与机构运转 节制君权 皇帝所颁政令,未经政事堂通过,不能施行,以相权节制君权,可弥补君主才干的不足 视角2 唐朝赋税制度的变化 材料 由于土地兼并逐步发展,失去土地而逃亡的农民很多。农民逃亡,政府往往责成邻保代纳租庸调,结果迫使更多的农民逃亡,租庸调制的维持已经十分困难……公元780年,唐朝推行两税法,两税法的主要原则是只要在当地有资产、土地,就算当地人,上籍征税。同时不再按照丁、中(以年龄分为黄、小、中、丁、老五类)的原则征租庸调,而是按贫富等级征财产税及土地税,将贵族也纳入征税范围。 ——摘编自黄永年《唐史十二讲》 [探究] 根据材料分析“两税法”在征收标准和纳税对象上的新变化及其影响。 [提示] 新变化:征税标准由以人丁为主到以资产、土地为主;增加纳税对象(贵族官僚也要交税)。 影响:增加政府财政收入,相对减轻了农民的负担;减轻了政府对农民的人身控制。 拓展升华 多角度认识唐朝的两税法 (1)从实施原因上看,唐朝中后期,土地兼并严重,均田制遭到破坏,租庸调制也无法维持,国家财政收入减少。 (2)从目的上看,唐朝政府是为解决财政困难、增加税收而实施的两税法。 (3)从特点上看,以资产和土地为主要纳税标准,一年分两次收税。 (4)从评价上看,既有赋税制度改革、增加政府财政收入、相对减轻了农民负担的积极性;又有土地兼并严重、大地主转嫁赋税、农民负担更加沉重的局限性。  (2024·广东卷)两税法依据田地、杂产等资产评定户等,但对杂产种类及其价值没有明确规定。唐文宗时,湖州刺史庾威在所属五县,“自立条制,应田地、奴婢,下及竹、树、鹅、鸭等并估计出税,差军人一千一百五十人散入乡村,检责剩征税钱四千九百余贯”,结果被朝廷以“扰人”罪名贬官。由此可见,两税法(  ) A.存在一定的制度缺陷 B.强化对农民的人身控制 C.赋予地方官员加征权 D.解决了政府的财政困难 【解题流程】 [答案] A 考查角度1 唐朝科举制度的弊端 1.(2023·重庆卷)唐后期,科举放榜后,新科进士一般会到主考官府邸谢恩,称为“拜主司”。“主司列席缛,东面西向。主事揖状元已下,与主司对拜。”三日后,再次前往谢恩,称“曲谢”。这一现象会导致(  ) A.文官之间易结朋党 B.官员施政能力下降 C.官场礼仪更加烦琐 D.官吏考核制度变革 解析 据材料信息并结合所学知识可知,新科进士向主考官谢恩,结成座主、门生关系,新科进士对于主考官执弟子礼,主考官对新科进士加以教导、提携,容易发展成朋党势力,故选A项;新科进士与主考官形成特殊的亲近关系,主要是影响官场的势力和风气,对于官员的施政能力则没有直接的影响,排除B项;新科进士与主考官之间的礼仪其主要影响是形成一种特殊的座主、门生关系和势力结合,而非影响官场礼仪,排除C项;中国古代官吏考核被称为“考课”“考功”“考绩”等,主要考核官员的品德和绩能,官吏考核制度变革与材料中“新科进士与主考官形成特殊的亲近关系”没有因果联系,排除D项。 答案 A 考查角度2 政府机构的变化特点 2.(2022·广东卷)下图为南北朝时期北齐到隋唐政府机构变化示意图,这一变化(  ) A.加强了中枢决策权 B.避免了相权被分割 C.降低了政令的执行效率 D.使中央机构分工更明确 解析 图示内容显示北齐时期的一系列政府机构到隋唐时期形成了六部,结合所学知识可知,隋唐时期三省六部制的划分使中央行政机构分工更加明确,故选D项;图示内容主要体现的是中央机构分工更加明确,并不能体现中枢决策权的加强,排除A项;三省六部制分割了相权,“避免了”表述不符合史实,排除B项;隋唐行政机构分工更加明确,有利于提高行政效率,排除C项。 答案 D 考查角度3 北魏和隋朝的赋税制度 3.(2024·重庆卷)北魏均田令规定,奴婢按编户民标准授田,但要求“奴从耕,婢从织”。北齐均田令规定“奴婢限外不课田者皆不输”。隋承齐制,大业元年(605年)又规定“除妇人及奴婢、部曲(依附民)之课”。这意味着(  ) A.均田制逐渐遭到破坏 B.北齐奴婢不再授田 C.承担赋役是授田前提 D.隋代废除定额租调 解析 从北魏到隋朝的规定可以看出,奴婢和部曲授田与承担赋役是相关的,如果不承担赋役,则可能不再授田,故选C项;题目中的信息并没有直接说明均田制遭到破坏,而是说明了授田与承担赋役之间的关系变化,均田制遭到破坏是在唐朝中期,排除A项;题目中的信息并没有说奴婢不再授田,而是说如果“限外不课田”,则不输税,排除B项;题目中的信息并没有提到隋代废除定额租调,而是关于奴婢和部曲的赋役问题,且隋代仍然实行定额租调,排除D项。 答案 C 考查角度4 唐朝赋税制度的变化 4.(2023·天津卷) 唐朝租庸调制和两税法情况 租庸调制 两税法 授田数 税 授田数 税 40 2.0 40 2.0 30 2.0 30 1.5 20 2.0 20 1.0 10 2.0 10 0.5 上表反映了(  ) A.减轻部分农民的负担 B.保证农民的生产时间 C.强化农民的人身依附 D.增加政府的算赋收入 解析 据表格数据可知,与租庸调制相比,两税法之下,授田数越多赋税越多,结合所学两税法的内容可知,两税法规定按田亩缴纳地税,与材料信息相符合,说明授田数少的农民赋税较轻,有利于减轻部分农民的负担,故选A项;结合所学唐朝的租庸调制可知,男子不去服徭役的可以纳绢或布代役,即以庸代役,有利于保证农民的生产时间,表格信息并未显示“以庸代役”的情况,排除B项;结合所学两税法的意义可知,两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制,而非强化农民的人身依附,排除C项;结合中国古代的赋役制度可知,汉朝人头税分口赋、算赋,因此算赋属于汉朝,而非唐朝,排除D项。 答案 A 1.(2024·安徽淮北联考)魏晋实行九品中正制,朝廷在选拔、任免官员时,要向中正官征询被选任者的家世、行状(道德)品级,但中正官只有品评权,没有任命权,只是把自己的品评意见提交给政府,据此可知,该制度(  ) A.彰显了分权与制衡 B.固化了社会阶层流动 C.强化了中央的权威 D.遏制了地方势力集团 解析 九品中正制将选官权收归中央,在一定时期内加强了中央集权,中正官只有品评权,没有任命权,强化了中央的权威,故选C项;材料体现的是魏晋选官制度下中正官的权责,并没有提及其他机构与中正官的“分权与制衡”,排除A项;九品中正制初创时期重视家世、行状(道德)品级,一定程度上会促进社会阶层流动,排除B项;中正官由中央高官担任,品评意见提交给政府,一定程度上将选拔人才的权力收归中央,打击了地方大族势力,但无法从根本上“遏制”其发展,排除D项。 答案 C 2.(2024·广东揭阳二模)下表所示是唐朝中期科举考试的有关史实。由此可见,唐朝中期科举(  ) 时期 史实 玄宗时期 要求考生将自己平日所作诗文呈交给主考官,以供评阅试卷时核实并知其短长 肃宗时期 允许考生将《五经》、历代史书等带入考场寻检 A.不看重应试者家世 B.主要考查诗赋文章 C.考试形式较为灵活 D.考试程序成熟严密 解析 据表格内容中“将自己平日所作诗文呈交给主考官”“允许考生将《五经》、历代史书等带入考场寻检”可知,在唐朝中期,科举考试在选拔人才时,既可以参阅考生的平日诗文,也在一定程度上进行开卷考试,这体现出此时期的科举考试形式较为灵活,故选C项;家世指的是世代相传的门第或家族的世系,但是表格中所述及的“平日所作诗文”“《五经》、历代史书”等与“家世”无关,排除A项;材料并未明确指出考查内容,“主要考查诗赋文章”与材料主旨不符,排除B项;表格主要述及科举考试形式的有关内容,并没有涉及“程序”问题,排除D项。 答案 C 3.(2024·陕西宝鸡三模)公元723年,唐玄宗将中书省与门下省的职权合二为一,称之为“中书门下”,成为中央的最高权力机构,中书令是大权独揽的宰相。门下省名存实亡,成为空壳,完全失去了原本的审核封驳之权。这一变化(  ) A.扩大了宰相参政议政的职权 B.进一步减少了中央决策失误 C.实现君主对朝政的全面控制 D.提高了中枢机构的行政效率 解析 唐朝中央实行三省六部制,中书省负责起草和颁发皇帝的诏令,而门下省则负责审核政令,尚书省(下设六部)执行政令。合并后,中书门下成为最高权力机构,中书令作为宰相,其权力得到了加强。与此同时,因为减少了审核这一环节——门下省“完全失去了原本的审核封驳之权”,使得皇帝的意志能够更快速地转化为具体的行政命令,提高了中枢机构的行政效率,故选D项;合并后,“中书令是大权独揽的宰相”,门下省“完全失去了原本的审核封驳之权”,说明并没有扩大宰相参政议政的职权,排除A项;合并后,减少了审核这一环节——门下省“完全失去了原本的审核封驳之权”,不利于减少中央决策失误,排除B项;唐玄宗时期的“中书门下”制度确实加强了皇帝对朝政的控制,但要说实现了全面控制则可能有些过于绝对。在唐代,皇帝的权力虽然很大,但仍然存在一定的制衡机制,比如谏官制度和廷议制度等,这些制度允许一定程度的官员议政和进谏,对皇帝的决策有一定的影响,排除C项。 答案 D 4.(2025·广西桂林联考)有学者指出,尽管两税法以定额的形式,在原则上限定地方征税,但是,这个定额乃以不削减地方开支为前提……关键在于它实际上是中央财政当局与地方之间缔结的协定:为征取诸道两税的一定比例额,中央给予诸道经费使用上的自由。该学者旨在强调两税法(  ) A.减弱了地方财政的独立性 B.加强了政府对农民的控制 C.是中央与地方博弈的结果 D.调整了国家赋税征收方式 解析 据材料“两税法以定额的形式……为前提”可知,两税法在确保地方财政需求得到满足的同时,对税收进行了定额管理,“实际上是中央财政当局与地方之间缔结的协定”可知,两税法在中央集权和地方分权之间寻求了一种平衡,既保证了中央的财政收入,又赋予了地方一定的财政自主权,体现两税法不仅是一项税收制度改革,更是中央与地方之间权力和利益重新分配的重要举措,它在确保中央财政收入的同时,也兼顾了地方的财政需求和一定的财政自主权,故选C项;据材料“中央给予诸道经费使用上的自由”可知,两税法之下,地方财政具有一定的独立性,排除A项;结合所学知识可知,两税法的主要征税标准从人丁转为财产,改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制,排除B项;材料强调的是两税法“是中央财政当局与地方之间缔结的协定”,而调整赋税征收方式强调的是两税法每户按户等缴纳户税,按田亩缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役,一年分夏季和秋季两次纳税,两者主旨不符,排除D项。 答案 C 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

板块一第6讲 三国两晋南北朝至隋唐的制度创新-(配套教参)【精讲精练】2026年高考历史一轮复习(统编版)
1
板块一第6讲 三国两晋南北朝至隋唐的制度创新-(配套教参)【精讲精练】2026年高考历史一轮复习(统编版)
2
板块一第6讲 三国两晋南北朝至隋唐的制度创新-(配套教参)【精讲精练】2026年高考历史一轮复习(统编版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。