九年级物理全一册新教材解读课件（沪科版2024）

义务教育新教材内容解读 物理 · 九年级 沪科版（2024） 演讲人：学科网 时间：2025.09.01 前 言 在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的前言部分，明确提到：“根据《中共 中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强义务教 育课程教材建设的意见》精神，教育部组织修订了义务教育课程方案和课程标准。”明确提到了 修订教材的必要性和依据，强调了教材在培养学生核心素养、适应社会发展需求和信息技术应用 等方面的重要作用。通过这些修订，教材将更好地服务于教育教学，促进学生的全面发展。 2022年版义务教育课程标准修订的教材已于2024年秋季学期陆续投入使用，2025年秋季学 期九年级新教材继续投入使用。 为更好地帮助熟悉2025年秋季新学期新教材，准确把握教材内容和教学目标，特推出《义务 教育新教材（2024版）》具体内容解读PPT，提高教学效果。 01 目录结构对比 02 整体重要变化 03 变化要点解读 04 各章节教学安排 四 四 三 目 录 第一部分 目录结构对比 目录结构对比 旧版九上物理教材目录 新版九上物理教材目录 图例：调整： 删除： 新增： 目录结构对比 旧版九上物理教材目录 新版九上物理教材目录 图例：调整： 删除： 新增： 目录结构对比 旧版九上物理教材目录 新版九上物理教材目录 图例：调整： 删除： 新增： 目录结构对比 旧版九上物理教材目录 新版九上物理教材目录 图例：调整： 删除： 新增： 目录结构对比 章节标题：新教材跟老教材一样，但章数由“第十二章 温度与物态变化”改为“第十三章 温度与物态变化”。“二、熔化与凝固”“三、汽化与液化”“四、升华与凝华”不变，“一、温度与温度计”“五、全球变暖和水资源危机“改为“一、测量：温度”“五、跨学科：全球变暖和水资源危机”；增加了“实践：探究在干旱地区如何取水”。配图“雪山场景”有稍许变化。 第十二章 老教材（左图）与新教材（右图）对比 目录结构对比 章节标题：新教材跟老教材一样，但章标题由为“第十三章 改为“第十四章 。“一、物体的内能”变为“一、内能及其改变”，“二、科学探究：比热容”变为“物质的比热容”，“三、内燃机“改为“三、热机”，“四、改为跨学科：热机效率与环境保护”；增加了“实践：调研我国新能源汽车的发展”。配图“城市立交桥”场景有稍许变化。 第十三章 老教材（左图）与新教材（右图）对比 目录结构对比 章节标题：章标题由为“第十四章 了解电路”改为“第十五章 电与电路”。除第二小节标题没有改变外，其余四小节标题都发生变化，分别变为“一、静电现象”“三、测量：用电流表测量电流”“四、测量：用电压表测量电压”“五、探究：串并联电路中电流、电压的特点”；增加了“实践：探究雷电的奥秘”。配图“灯泡”变为“城市夜晚用电”场景。 第十四章 老教材（左图）与新教材（右图）对比 目录结构对比 章节标题：新教材跟老教材一样，但章数由“第十五章 ”改为“第十六章 ”。第一小节标题不变；“二、科学探究：欧姆定律”“三、伏安法测电阻”“五、家庭用电”变为“二、探究：电流与电压电阻的关系”“三、测量：用电压表电流表测量电阻““四、家庭电路”“；增加了“实践：设计安全用电科普活动”。配图“夜晚房屋轮廓灯”变为“舞台追光灯”。 第十五章 老教材（左图）与新教材（右图）对比 目录结构对比 章节标题：新教材跟老教材一样，但章数由“第十六章 ”改为“第十七章 ”。第一、二小节标题不变，“四、科学探究：电流的热效应”改为“三、焦耳定律”，删除了“三、测量电功率”；增加了“实践：设计一个节能方案”。配图由“黄浦江城市夜景”变为“城市中心夜景”。 第十六章 老教材（左图）与新教材（右图）对比 目录结构对比 章节标题：章标题由“第十七章 从指南针到磁浮列车”改为“第十八章 磁及其相互作用”。各小节标题均有改变：“一、磁是什么”“二、电流的磁场”“三、科学探究：电动机为什么会转动”变为“一、磁的奥秘”“二、探究：通电螺线管外部磁场的方向““三、磁场对通电导线的作用”；增加了“实践：自制简易电报机”。配图“磁浮列车”变为我国最新研发的磁浮列车。 第十七章 老教材（左图）与新教材（右图）对比 目录结构对比 章节标题：新教材跟老教材一样，但章数由为“第十八章 ”改为“第十九章 ”。各小节均有变化：“一、电能的产生”“二、科学探究：怎样产生感应电流”“三、电能的输送”变为“一、探究：产生感应电流条件”“二、发电机是怎样工作的““三、电能的储存与输送”；增加了“实践：调研电磁学对人类社会的影响”。配图没有变化。 第十八章 老教材（左图）与新教材（右图）对比 目录结构对比 章节标题：章标题由为“第十九章 走进信息时代”改为“第二十章 电磁波与信息时代”。各小节标题均有改变：“一、感受信息”“二、让信息飞起来”“三、踏上信息高速公路”变为“一、初识电磁波”“二电磁波的应用““三、跨学科：电磁波与信息技术”；增加了“实践：探究红外测温仪”。配图由“雷达显示屏”变为“信号塔”。 第十九章 老教材（左图）与新教材（右图）对比 目录结构对比 章节标题：新教材跟老教材一样，但章数由“第二十章 ”改为“第二十一章”。第一小节标题不变，第二、三小节变为：“二、跨学科：能源的开发与利用”“三、跨学科：材料的利用与开发”；增加了“实践：制作太阳能烤箱”。配图保持不变。 第二十章 老教材（左图）与新教材（右图）对比 第二部分 整体重要变化 二、新增模块与特色 1. 本节要点 在每一节刚开始都有标注本节课的“本节要点”（即重点、难点）。能让学生对每节课有一个整体把握，知道这一节到底在讲些什么，应该从哪些方面入手学习。 2. 素养提升 每节课都专门设置了素养提升目标，提醒老师在教学过程中时刻不忘对学生科学素养的养练和提升。 3. 安全警示 该栏目提醒学生牢记安全第一的实验原则。 4. 物理在线 该栏目适时链接或延伸、补充课本上没有用呈现的相关知识。 新教材各章节 二、教材新增模块与特色 1. 本章学业要求 从更加宏观、原则的层面提炼了本章内容的育人价值，一般涉及核心素养的四个维度，每个维度的学业要求是根据不同要素依次提出。 新教材各章节 二、教材新增模块与特色 2. 本节要点 在每一节刚开始都有标注本节课的“本节要点”（即重点、难点）。能让学生对每节课有一个整体把握，知道这一节到底在讲些什么，应该从哪些方面入手学习。 新教材各章节 二、教材新增模块与特色 3. 素养提升 每节课都专门设置了素养提升目标，提醒老师在教学过程中时刻不忘对学生科学素养的养练和提升。 《熔化与凝固》 《汽化与液化》 新教材各章节 二、教材新增模块与特色 4. 安全警示 该栏目提醒学生牢记安全第一的实验原则。 新教材各章节 二、教材新增模块与特色 5. 物理在线 该栏目适时链接或延伸、补充课本上没有用呈现的相关知识。 新教材各章节 第三部分 变化要点解读 概览 2025 年秋季学期，沪科版九年级物理教材在内容编排、知识呈现、实践活动等方面都有调整，旨在让学生在真实情境中学习，提升学生核心素养。新教材主要有以下三个方面特点： 一是注重知识衔接，强调教学内容要与小学基础衔接、为高中学习铺垫；二是注重探究实践，引导学生经历物理概念的建构过程；三是注重联系实际，将空气开关、智能电表、航母电磁弹射器等生活与科技案例融入教学，培养学生的科学思维和社会责任感。 以下从多个方面，对沪科版九年级新老教材的变化要点进行解读。 一、教材变的更适合学生学，也更适合老师教了 1.在每一节（章）的刚开始都有标注本节课的“本节要点”（即重点、难点）。能让学生对每节课有一个整体把握，知道这一节到底在讲些什么，应该从哪些方面入手学习。 2.每节课从新课导入到一步步的探究过程都是循序渐进，有利于培养学生的自学意识及自主探究的能力；另外，对老师的教学也起到了很好的引导作用。 二、新教材体现了对学生科学素养的培养。 主要表现在以下两个方面： 首先每节课都专门设置了素养提升目标，提醒老师在教学过程中时刻不忘对学生科学素养的养练和提升。 其次，新教材每章的最后一节都设置了“社会实践”或“跨学科”环节。不但体现了对学生科学素养的培养，更体现了物理学科“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，从而让我们的物理学科与生活更紧密的联系在一起了。 三、新教材对课后习题做了重新编排 新教材对每一节的课后习题都做出了改变，不仅让学生选择出正确的答案，同时让学生叙述其原因。在这点上既能体现学生对知识点的掌握程度，同时又能体现学生的语言表达能力，既提现了物理知识点的考察，又提现了跨学科实践。 四、新教材的信息采取更精准，版式与插图更美观大方 最后，物理教材的信息采取更符合我们的生活实际，删除了原来课本上模棱两可的信息。另外，教材插图设计更注重育人功能 ，加强了物理学与文学的融合，弘扬我国传统科技文化，凸显我国科技成就，引导学生增强文化自信、树立科技强国的远大理想。教材正文内容与插图相得益彰、相互补充，使得知识的呈现更加生动形象，易于记忆和掌握。 第四部分 各章节具体变化 四、核心内容对比 课节 变化 1. 测量温度 删除“从水之旅谈起”，新增“自制温度计”和“科学书屋” 2.熔化与凝固 降低了“探究不同固体熔化的特点”的实验要求 3.汽化与液化 规范了实验“探究水在沸腾前后温度变化特点”，新增了“液化的方法” 4.升华与凝华 修改了“碘升华实验”和“物态变化图” 5.跨学科：全球变暖和水资源危机 把“珍惜每一滴水”修改为“爱护地球，从我做起” 关键变化： 新增了实践课：探究在干旱地区取水 十三章《温度与物态变化》 四、核心内容对比 课节 变化 1. 内能及其改变 新增了做功改变内能的例子“发射火箭”和“神舟飞船”返回舱返回，新增了“DIS实验室” 2.物质的比热容 降低了“探究不同物质的吸热能力”的实验要求 3.热机 新增了“迷你实验室”，“学科综合”和“科学书屋” 4.跨学科：热机效率与环境保护 删除了“热值的计算”和“各种热机效率值”，新增了“永动机”和“探究空气质量” 关键变化： 新增了实践课：调研我国新能源汽车的发展 十四章《内能与热机》 四、核心内容对比 课节 变化 1. 静电现象 新增了“静电的防止与利用”和“加油站：电荷量” 2.让电灯发光 新增了“电路连接”即：串并联电路 3.测量：用电流表测量电流 把“电流、电流表、用电流表测电流”，独立成节 4.测量：用电压表测量电压 把“电压、电压表、用电压表测电压”，独立成节 5.探究：串并联电路中电流电压的特点 把老教材上的4个实验合并为1节完成 关键变化： 新增了实践课：探究雷电的奥秘 十五章《电与电路》 四、核心内容对比 课节 变化 1. 电阻和变阻器 新增了“导体半导体绝缘体超导体”和新增“电阻箱的应用”和“自制调光小台灯” 2.探究电流与电压电阻的关系 规范了“实验探究”和“例题”，新增了“欧姆定律的应用” 3.测量用电流表电压表测量电阻 规范了“测量实验”，新增“拓展一步：电阻的串联和并联” 4.家庭电路 删除了“闸刀开关、保险丝”，替换为“空气开关” 关键变化： 新增了实践课：设计安全用电科普活动 十六章《探究电路》 四、核心内容对比 课节 变化 1. 电流做功 修改了“例题”，新增了“智能电表” 2.电流做功的快慢 新增了“常见用电器的额定功率”和”做中学实验：测量小灯泡的电功率“ 3.焦耳定律 把“电炉”替换为“电暖器”，优化了实验“电流产生的热量与哪些因素有关，新增了“电流热效应的利用和危害” 关键变化： 新增了实践课：设计一个节能方案 十七章《电流做功与电功率》 四、核心内容对比 课节 变化 1. 磁的奥秘 本节变化不大，只有在引入 “磁体、磁极”时有稍许变化 2.探究：通电螺线管外部磁场的方向 规范学生必做实验“探究通电螺线管外部磁场的方向”；新增了“科学书屋：奥斯特”和”电磁铁在生产生活中的应用“ 3.磁场对通电导线的作用 新增了“动圈式扬声器”和“电磁弹射装置” 关键变化： 新增了实践课：自制简易电报机 十八章《磁及其相互作用》 四、核心内容对比 课节 变化 1. 探究：产生感应电流的条件 规范了学生必做实验“探究产生感应电流的条件”；新增“用右手判断感应电流方向”和”手机无线充电及电磁炉“ 2.发电机是怎样工作的 新增了“各种发电机的能量转化”和”DIS实验室：探究手摇发电机输出电压特点“ 3.电能的储存与输送 本节由“电池及其发展”、“高压输电”和“高压触电及其防护”组成 关键变化： 新增了实践课：调研电磁学对人类社会的影响 十九章《电能从哪里来》 四、核心内容对比 课节 变化 1. 初识电磁波 新增了“做中学：利用断续的电流产生电磁波”和”物理学中的对称美“ 2.电磁波的应用 新增了“各种发电机的能量转化”和”DIS实验室：探究手摇发电机输出电压特点“ 3.跨学科：电磁波与信息技术 本节由“无线电波和广播电视”、“微波与卫星通信”和“红外线成像与检测”和“高频电磁波与医疗”组成 关键变化： 新增了实践课：探究红外线测温仪 二十章《电磁波与信息时代》 四、核心内容对比 课节 变化 1. 能量的转化与守恒 本节由“能量的转化与转移”、“能量守恒定律”和“能量转移、转化的方向”和“能量转移、转化的效率”四部分组成 2.跨学科：能源的开发与利用 本节变化不大 3.跨学科：材料的开发与利用 本节新增了“气凝胶”和“材料的疏水性” 关键变化： 新增了实践课：制作太阳能烤箱 二十一章《能源、材料与社会》 第五部分 各章节教学安排 第十三章 温度与物态变化 小节 课时数 核心内容/实验活动 1. 测量：温度 1 摄氏温度、温度计原理和用法/测水的温度 2. 熔化与凝固 2 熔化与凝固特点/探究固体熔化时温度变化特点 3. 汽化与液化 2 汽化与液化特点/探究水沸腾前后温度变化特点 4. 升华与凝华 2 升华与凝华特点及物态变化的总结 5. 跨学科：全球变暖和水资源危机 1 全球变暖及水资源危机 实践：探究在干旱地区如何取水 课后 运用液化方法取水 第十四章 内能与热机 小节 课时数 核心内容/实验活动 1. 内能及其改变 2 内能的影响因素及改变方式/做功改变内能 2. 物质的比热容 2 比热容意义、水比热容大应用/探究吸放热规律 3. 热机 1 汽油机和柴油机的异同 4. 跨学科：热机效率与环境保护 2 热值与热机效率 5. 实践：调研我国新能源汽车的发展 课后 了解我国新能源汽车发展现状 第十五章 电与电路 小节 课时数 核心内容/实验活动 1. 静电现象 1 摩擦起电原因、电荷间作用规律 2. 让电灯发光 2 电路电路图、串并联电路/连接简单电路 3. 测量：用电流表测量电流 1 电流及电流表使用规则/用电流表测量电流 4. 测量：用电压表测量电压 1 电压及电压表使用规则/用电压表测量电压 5. 探究：串并联电路中电流电压规律 2 串并联电路中电流电压规律/实验 实践：探究雷电奥秘 课后 了解雷电的产生及防护措施 第十六章 探究电路 小节 课时数 核心内容/实验活动 1. 电阻和变阻器 2 电阻大小影响因素、滑动变阻器使用方法 2. 探究：电流与电压电阻的关系 2 欧姆定律/探究：电流与电压电阻的关系 3. 测量：用电压表电流表测量电阻 1 测量电阻/用伏安法测电阻 4. 测量：家庭电路 2 家庭电路的组成、连接及安全用电 实践：设计安全用电科普活动 课后 调研家庭触电事故及电气火灾总结预防措施 第十七章 电流做功与电功率 小节 课时数 核心内容/实验活动 1. 电流做功 1 电功的实质、单位、公式及测量 2. 电流做功的快慢 2 电功率的定义、单位、公式；额定电压与额定功率/实验：测量小灯泡的电功率 3. 焦耳定律 2 电流热效应、焦耳定律/实验：电流产热量与哪些因素有关 实践：设计一个节能方案 课后 调研家庭用电情况设计节能方案 第十八章 磁及其相互作用 小节 课时数 核心内容/实验活动 1. 磁的奥秘 2 认识磁场、磁场意义、地磁场 2. 探究：通电螺线管外部磁场的方向 2 电流周围存在磁场/实验：探究通电螺线管外部磁场的方向 3. 磁场对通电导线的作用 1 通电导体在磁场中受力作用、电动机 实践：自制简易电报机 课后 了解电报机的原理历史，制作简易电报机 第十九章 电能从哪里来 小节 课时数 核心内容/实验活动 1. 探究：产生感应电流条件 2 了解电磁感应和产生感应电流的条件/实验：探究产生感应电流的条件 2. 发电机是怎样工作的 1 了解发电机的工作原理和过程 3. 电能的储存与输送 1 了解电能的储存与输送 实践：调研电磁学对人类社会的影响 课后 了解电磁学对社会发展的影响 第二十章 电磁波与信息时代 小节 课时数 核心内容/实验活动 1. 初识电磁波 1 了解电磁波的传播、波速、波长及频率 2. 电磁波的应用 1 了解电磁波的应用 3. 跨学科：电磁波与信息技术 1 体会电磁波对社会发展的作用 实践：探究红外测温仪 课后 了解红外线测温原理会使用测温仪 第二十一章 能源、材料与社会 小节 课时数 核心内容/实验活动 1. 能量的转化与守恒 1 知道能量守恒定律及能量转化转移具有方向性 2. 跨学科：能源的开发与利用 1 关注能源的开发及利用、知道发展核能意义 3. 跨学科：材料的利用与开发 1 关注新材料的研发及利用 实践：制作太阳能烤箱 课后 了解太阳能的应用，制作简易太阳能烤箱 感谢观看 义务教育新教材内容解读 $$