中国特色社会主义经济建设（4）-知识点训练卷 2026版云南省（职教高考）《思想政治考纲百套卷》第9卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026版云南省（职教高考）《思想政治考纲百套卷》，依据最新的《中等职业学校思想政治课程标准》、中等职业学校教科书《思想政治》以及《2026年云南省高等职业技术院校招生考试复习指导丛书·政治》编写。本套试卷共106份：第一部分是60份知识点训练卷。第二部分是40份专项训练卷。第三部分是6份综合模拟卷。 本试卷是云南省职教高考《思想政治考纲百套卷》的第9卷，是知识点训练卷。 云南省职教高考《思想政治考纲百套卷》 第9卷 知识点训练卷（9） 考点：中国特色社会主义经济建设 考试时间：15分钟 满分：23分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共8小题，每小题2分，满分16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.下列关于非公有制经济的说法，正确的是（ ） A. 非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分 B. 非公有制经济包括个体经济、私营经济和集体经济等 C. 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 D. 非公有制经济在国民经济中起主导作用 2. 第三次分配是社会力量自愿通过慈善捐赠等方式进行的财富分配，旨在促进社会公平。下列属于第三次分配的是（ ） A. 企业向员工发放工资 B. 政府为困难群众发放低保金 C. 某企业家向慈善机构捐赠巨款用于扶贫 D. 农民通过种植农作物获得收入 3.以人民为中心的发展思想的核心是（ ） A. 发展依靠政府，由政府主导一切经济活动 B. 发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享 C. 发展只追求经济增长速度，忽视人民实际需求 D. 发展成果仅由少数人享有，与普通民众无关 4.建设创新型国家的必要性不包括（ ） A. 创新是引领发展的第一动力 B. 科技创新是提高综合国力的战略支撑 C. 创新能解决我国发展中的所有问题 D. 没有创新，我国在国际竞争中会处于不利地位 5.我国的开放格局的特点是（ ） A. 全方位、多层次、宽领域 B. 单一化、局部性、封闭性 C. 只对发达国家开放，不对发展中国家开放 D. 仅在经济领域开放，其他领域不开放 6.经济全球化的三个阶段依次是（ ） A. 殖民扩张和世界市场形成阶段、两个平行世界市场阶段、经济全球化快速发展阶段 B. 两个平行世界市场阶段、殖民扩张和世界市场形成阶段、经济全球化快速发展阶段 C. 经济全球化快速发展阶段、殖民扩张和世界市场形成阶段、两个平行世界市场阶段 D. 殖民扩张和世界市场形成阶段、经济全球化快速发展阶段、两个平行世界市场阶段 7.中国与东南亚某国经过多次协商，共同修建了一条连接两国的铁路。该铁路建成后，极大促进了两国的贸易往来，降低了物流成本，还带动了沿线地区的经济发展。当地民众表示，这条铁路让他们的生活变得更便捷，就业机会也增多了。这一合作案例体现了 “一带一路”倡议的（ ）​ 8.2023年联合国可持续发展峰会上，多国就全球性议题展开讨论。中国代表提出："应推动《巴黎协定》目标落实，通过技术转移和资金支持帮助发展中国家绿色转型，同时倡导循环经济与低碳生活方式。"这一主张最直接体现了人类命运共同体理念中的哪项主张？（ ） A. 坚持对话协商，建设持久和平的世界 B. 坚持共建共享，建设普遍安全的世界 C. 坚持交流互鉴，建设开放包容的世界 D. 坚持绿色低碳，建设清洁美丽的世界 二、判断题（本大题共4小题，每小题1分，满分4分。请判断正误，正确的选“A”，错误的选“B”） 9. 按劳分配的主要内容和要求是：在公有制经济中，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。（ ）​ A. 正确​B. 错误​ 10.创新是新发展理念的首要内容，注重解决发展不平衡问题。（ ）​ A. 正确​B. 错误​​ 11.经济全球化是一把“双刃剑”，既为全球经济发展提供了动力，也带来贫富分化加剧等问题。（ ）​ A. 正确​B. 错误​ 12.科学的宏观调控不是社会主义市场经济体制的内在要求，不能弥补市场调节的不足。（ ）​ A. 正确​B. 错误​ 三、填空题（本大题共3小题，每小题1分，满分3分） 13.“我国的分配制度是 为主体、多种分配方式并存。​ 14.共同富裕是马克思主义的一个基本目标，也是社会主义的一条 。 15.供给侧结构性改革是经济发展的 。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版云南省（职教高考）《思想政治考纲百套卷》，依据最新的《中等职业学校思想政治课程标准》、中等职业学校教科书《思想政治》以及《2026年云南省高等职业技术院校招生考试复习指导丛书·政治》编写。本套试卷共106份：第一部分是60份知识点训练卷。第二部分是40份专项训练卷。第三部分是6份综合模拟卷。 本试卷是云南省职教高考《思想政治考纲百套卷》的第9卷，是知识点训练卷。 云南省职教高考《思想政治考纲百套卷》 第9卷 知识点训练卷（9） 考点：中国特色社会主义经济建设 考试时间：15分钟 满分：23分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共8小题，每小题2分，满分16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.下列关于非公有制经济的说法，正确的是（ ） A. 非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分 B. 非公有制经济包括个体经济、私营经济和集体经济等 C. 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 D. 非公有制经济在国民经济中起主导作用 答案：C 解析：本题考查非公有制经济的地位及其构成。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，C 正确。A 错误，社会主义经济仅指公有制经济；B 错误，集体经济属于公有制经济；D 错误，国有经济在国民经济中起主导作用。该题考查学生对基础知识的识记能力。 2. 第三次分配是社会力量自愿通过慈善捐赠等方式进行的财富分配，旨在促进社会公平。下列属于第三次分配的是（ ） A. 企业向员工发放工资 B. 政府为困难群众发放低保金 C. 某企业家向慈善机构捐赠巨款用于扶贫 D. 农民通过种植农作物获得收入 答案：C 解析：本题考查 “第三次分配”。第三次分配是指在道德、文化、习惯等影响下，社会力量自愿通过民间捐赠、慈善事业等方式进行的分配，C 符合题意。A、D 属于初次分配，B 属于再分配。该题考查学生对不同分配形式的区分能力，有一定提升难度。 3.以人民为中心的发展思想的核心是（ ） A. 发展依靠政府，由政府主导一切经济活动 B. 发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享 C. 发展只追求经济增长速度，忽视人民实际需求 D. 发展成果仅由少数人享有，与普通民众无关 答案：B 解析：本题考查以人民为中心的发展思想。以人民为中心的发展思想核心是发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，B 正确。A、C、D 均不符合这一思想的内涵。该题考查学生的识记能力。 4.建设创新型国家的必要性不包括（ ） A. 创新是引领发展的第一动力 B. 科技创新是提高综合国力的战略支撑 C. 创新能解决我国发展中的所有问题 D. 没有创新，我国在国际竞争中会处于不利地位 答案：C 解析：本题考查建设创新型国家的必要性。A、B、D 均是建设创新型国家的重要原因，C 错误，创新能解决许多问题，但不能解决所有问题，表述过于绝对。该题考查学生的理解能力，有一定提升难度。 5.我国的开放格局的特点是（ ） A. 全方位、多层次、宽领域 B. 单一化、局部性、封闭性 C. 只对发达国家开放，不对发展中国家开放 D. 仅在经济领域开放，其他领域不开放 答案：A 解析：本题考查我国的开放格局。我国的开放格局是全方位、多层次、宽领域的，A 正确。B、C、D 均不符合我国开放格局的实际情况。该题考查学生的识记能力。 6.经济全球化的三个阶段依次是（ ） A. 殖民扩张和世界市场形成阶段、两个平行世界市场阶段、经济全球化快速发展阶段 B. 两个平行世界市场阶段、殖民扩张和世界市场形成阶段、经济全球化快速发展阶段 C. 经济全球化快速发展阶段、殖民扩张和世界市场形成阶段、两个平行世界市场阶段 D. 殖民扩张和世界市场形成阶段、经济全球化快速发展阶段、两个平行世界市场阶段 答案：A 解析：本题考查经济全球化的三个阶段。经济全球化的三个阶段依次为殖民扩张和世界市场形成阶段、两个平行世界市场阶段、经济全球化快速发展阶段，A 正确，其他选项顺序错误。该题考查学生对知识的准确识记，有一定挑战难度。 7.中国与东南亚某国经过多次协商，共同修建了一条连接两国的铁路。该铁路建成后，极大促进了两国的贸易往来，降低了物流成本，还带动了沿线地区的经济发展。当地民众表示，这条铁路让他们的生活变得更便捷，就业机会也增多了。这一合作案例体现了 “一带一路”倡议的（ ）​ A. 封闭性和排他性​ B. 地缘政治联盟性质​ C. 共商共建共享原则​ D. 以意识形态划界的特点​ 答案：C​ 解析：本题考查 “一带一路”倡议的核心内涵和性质。考点是 “一带一路”倡议的原则、性质和特点。题干中中国与东南亚某国通过协商共同修建铁路，实现了互利共赢，这正体现了 “一带一路”倡议秉持的共商共建共享原则，该倡议是开放的、合作的经济合作倡议。 选项分析：A 错误，“一带一路”倡议是开放包容的，不具有封闭性和排他性；B 错误，其不是地缘政治联盟；C 正确，符合 “一带一路”倡议的核心内涵；D 错误，“一带一路”倡议不以意识形态划界。 8.2023年联合国可持续发展峰会上，多国就全球性议题展开讨论。中国代表提出："应推动《巴黎协定》目标落实，通过技术转移和资金支持帮助发展中国家绿色转型，同时倡导循环经济与低碳生活方式。"这一主张最直接体现了人类命运共同体理念中的哪项主张？（ ） A. 坚持对话协商，建设持久和平的世界 B. 坚持共建共享，建设普遍安全的世界 C. 坚持交流互鉴，建设开放包容的世界 D. 坚持绿色低碳，建设清洁美丽的世界 答案：D 解析：本题考查人类命运共同体在 “政治、安全、经济、文化和生态” 五个方面的要求，具体考查对生态方面要求的理解。题干中中国代表的主张聚焦于推动《巴黎协定》落实、帮助发展中国家绿色转型、倡导循环经济与低碳生活方式，这些内容均围绕生态环境保护展开，直接体现了人类命运共同体理念中 “坚持绿色低碳，建设清洁美丽的世界” 的生态方面要求。A 错误，“坚持对话协商，建设持久和平的世界” 属于政治方面的要求，强调通过对话解决国际争端，与题干中生态环保主题无关；​B 错误，“坚持共建共享，建设普遍安全的世界” 属于安全方面的要求，侧重共同应对安全挑战，与题干内容不匹配；C 错误，“坚持交流互鉴，建设开放包容的世界” 属于文化方面的要求，强调不同文化的交流融合，不符合题干主旨；D 正确，准确对应了题干中中国代表主张所体现的人类命运共同体的生态方面要求。 二、判断题（本大题共4小题，每小题1分，满分4分。请判断正误，正确的选“A”，错误的选“B”） 9. 按劳分配的主要内容和要求是：在公有制经济中，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。（ ）​ A. 正确​B. 错误​ 答案：A​ 解析：本题考查按劳分配的主要内容和要求。题干准确描述了按劳分配的适用范围、分配尺度和分配原则，表述正确。该题考查学生对按劳分配知识的掌握，能辨析其与其他分配方式的区别。​ 10.创新是新发展理念的首要内容，注重解决发展不平衡问题。（ ）​ A. 正确​B. 错误​ 答案：B​ 解析：本题考查创新在新发展理念中的地位和解决的问题。创新是新发展理念的首要内容，这一表述正确，但创新注重解决的是发展动力问题，协调注重解决发展不平衡问题，题干混淆了两者，表述错误。该题考查学生对新发展理念中创新内涵的准确理解。​ 11.经济全球化是一把“双刃剑”，既为全球经济发展提供了动力，也带来贫富分化加剧等问题。（ ）​ A. 正确​B. 错误​ 答案：A​ 解析：本题考查经济全球化的利与弊。经济全球化既有积极作用，如促进资源全球配置，也有消极影响，如加剧贫富差距，题干表述正确。该题考查学生对经济全球化双重性的认识。 12.科学的宏观调控不是社会主义市场经济体制的内在要求，不能弥补市场调节的不足。（ ）​ A. 正确​B. 错误​ 答案：B​ 解析：本题考查科学的宏观调控。科学的宏观调控是社会主义市场经济体制的内在要求，能够弥补市场调节的自发性、盲目性和滞后性等不足，题干表述错误。该题考查学生对宏观调控地位和作用的理解。 三、填空题（本大题共3小题，每小题1分，满分3分） 13.“我国的分配制度是 为主体、多种分配方式并存。​ 答案：按劳分配​ 解析：本题考查我国的分配制度。我国的分配制度是由公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的，按劳分配为主体体现了公有制的主体地位，多种分配方式并存适应了多种所有制经济共同发展的需要。 14.共同富裕是马克思主义的一个基本目标，也是社会主义的一条 。 答案：根本原则​ 解析：本题考查共同富裕在社会主义中的地位。马克思主义追求人的自由全面发展，共同富裕是这一目标在经济社会领域的体现。在社会主义制度下，共同富裕是区别于资本主义私有制下贫富两极分化的本质特征，是社会主义必须坚持的根本原则。这一原则贯穿于社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设全过程，体现了社会主义的公平正义和价值取向，确保发展成果由全体人民共享。 15.供给侧结构性改革是经济发展的 。​ 答案：主线​ 解析：本题考查供给侧结构性改革的地位。供给侧结构性改革旨在解决我国经济发展中供给与需求不匹配、不协调的问题，是推动经济持续健康发展的主线。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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