精品解析：广东省东莞市2024-2025学年七年级下学期期末历史试题

广东省东莞市2024—2025学年度第二学期期末 教学质量自查七年级历史 全卷考试时间80分钟，满分100分。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 初定颁布的《开皇律》条文繁杂，隋文帝召集一众官员进行修订，最终三分之二的条文被删去，保留下来的仅有500条。这表明隋文帝（ ） A. 简化机构 B. 整顿吏治 C. 减省刑律 D. 加强集权 2. 随着大运河船只的往来，江浙的吴越文化、中原的传统文化、北方的游牧文化，互相渗透、影响。据此可知，隋朝大运河（ ） A. 建造技术高超 B. 促进城市兴起 C. 取代陆路运输 D. 推动文化交流 3. 贞观年间，洛阳曾遭大水，百姓房屋被冲毁，唐太宗下令拆掉洛阳的一些宫殿，改做灾民住房，又把修建洛阳宫的材料分给居民，供修房之用。这体现唐太宗（ ） A. 减轻劳役负担 B. 重视官吏政绩 C. 关注民间疾苦 D. 善于虚心纳谏 4. 唐朝时，妇女穿男子的衣服和鞋子并不少见，昭陵出土了男装女骑马俑、男装女立俑。这反映了唐朝（ ） A. 盛行尚武精神 B. 社会风气比较开放 C. 打破等级界限 D. 西域文化成为主流 5. 唐朝设立国子监、少府监、将作监、军器监、都水监等机构。其中，国子监负责全国教育及考试，军器监负责弓弩盔甲等军需用品的制造。这表明唐朝（ ） A. 政府管理趋于完善 B. 改革基层组织 C. 官僚机构相互制约 D. 提高文臣地位 6. 安史之乱期间，为了早日结束战事，唐朝政府大肆分封节度使、观察使，允许其保留所据地区与兵力。这种做法（ ） A. 导致中央机构臃肿 B. 加剧藩镇割据 C. 增强北方防务力量 D. 巩固中央集权 7. 五代十国时期，吴越、南唐的统治者在本国内“保境息民”,兴修圩田塘浦，使江南水利系统超越唐朝水平。由此可知（ ） A. 战乱导致民生艰难 B. 经济重心完成南移 C. 北方生产条件恶化 D. 南方地区得到开发 8. 如下表。下列史料可用于研究（ ） 唐蕃会盟碑 千寻塔 突厥石人像 A. 民族发展 B. 中外交往 C. 科学技术 D. 文学艺术 9. 据史书记载，从唐太宗至唐玄宗近百年间，东罗马帝国先后7次派遣贸易使团来中国，受到唐室的欢迎和优待。据此可知，唐朝（ ） A. 保持科技领先 B. 追求平等贸易 C. 重视对外交流 D. 推行抑商政策 10. 《唐本草》编纂时，朝廷下令“普颁天下，营求药物”,通过广泛的征集和专业人员的集体协作，两年便完成了这部巨著。这反映了唐朝医药学（ ） A. 获得政府大力支持 B. 排斥民间药方 C. 形成标准诊断体系 D. 专为皇室服务 11. 贴门神的习俗在中国由来已久，早期门神的形象多来源于武将，宋朝门神多以文官形象出现。这反映了宋朝（ ） A. 习俗受到政治影响 B. 传统观念根深蒂固 C. 文官统治地位动摇 D. 军队规模大大缩减 12. 考古发现辽墓壁画既有契丹骑射场景，也有“二十四孝”汉式题材；西夏陵出土的文物兼有党项文与汉字。上述材料可用于佐证当时（ ） A. 民族政权对立 B. 多元文化并存 C. 地区差异消除 D. 墓葬制度完备 13. 澶州之战时，北宋面临“三冗”危机，辽因战争消耗“财用不给”,双方最终缔结和约。这表明澶渊之盟（ ） A. 使辽军的财政危机加剧 B. 导致北宋衰落 C. 是宋辽相互妥协的结果 D. 激化民族矛盾 14. 岳飞在收复襄阳六郡时，采用“连结河朔”策略，联合北方义军共同抗金，并上奏提出“以襄阳根本，经营中原”。这表明岳飞（ ） A. 完全依赖北方义军 B. 重视整合民间力量 C. 支持宋金划江而治 D. 希望对敌速战速决 15. 元朝统治者一方面在被征服地区派驻军队，以武力相威慑；另一方面，采取笼络各民族上层人物的手段，对忠于元朝的汉族知识分子与地主武装予以重用。这体现元朝（ ） A. 君主专制不断强化 B. 边疆治理沿袭传统 C. 军事实力日渐增长 D. 地方管理恩威并施 16. 南宋在成都设茶马司锦院，生产适应西北和西南少数民族需求的丝织品，并用其在“市马场”换取马匹。这表明南宋时期（ ） A. 政府推动边境贸易 B. 茶马贸易是主要财政来源 C. 统治区域不断扩展 D. 西北地区是对外贸易中心 17. 南宋叶廷珪撰《南蕃香录》曰：“余于泉州职事，实兼舶司，因蕃商之至，询究本末，录之以广见闻”《南蕃香录》可用于研究（ ） A 中央官制 B. 海外贸易 C. 驿传制度 D. 佛教传播 18. 北宋进士杨时携学友向程颐求教，正遇程颐闭目养神。两人不顾天下大雪，恭敬侍立门外等候。程颐醒来时，积雪已有一尺多厚。这反映了北宋（ ） A. 宋明理学形成 B. 社会矛盾缓和 C. 等级观念加强 D. 重教风气浓厚 19. 下面为某书的部分目录。据此推断，该书研究的是（ ） 第一部分辨向识途 第二部分冲破迷雾 …… 第六部分罗盘识南 第七部分小针大功 A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 20. 如下表。下列两则记述的共同点是（ ） 记述 出处 朕既为天下主，华夷无间，姓氏虽异，抚字如一 《明太祖实录》 夫天下一统，华夷一家，何有彼此之间？ 《明太宗实录》 A. 推进大一统 B. 监控地方 C. 实行行省制 D. 开发边疆 21. 在明代，为了改变新科进士经验和能力不足的状况，朝廷将“二甲”“三甲”部分进士留在六部及诸司熟悉政务，此为“观政进士”制度。该制度（ ） A. 兼顾各部门利益 B. 促进社会阶层流动 C. 推动教育事业发展 D. 锻炼官员行政能力 22. 如下表。下列记述表明郑和下西洋（ ） 第一次下西洋 采取海上行动，配合陆地作战，扼制了安南国对占城的侵略。 第三次下西洋 用武力解决了锡兰山国对船队的攻击。 第四次下西洋 用武力剿灭了苏门答腊伪王苏干刺的叛军。 A. 加强防御力量 B. 开辟贸易航线 C. 打击倭寇势力 D. 稳定周边局势 23. 万历年间，顾宪成等人在东林学院聚众讲学，他们针砭时弊，提倡“实学以救世”,视“天下为己任”。与此相关的背景是（ ） A. 文化专制加强 B. 闭关政策的推行 C. 明朝朝政腐败 D. 李自成农民起义 24. 下表为某同学搜集的关于张居正改革的记述。这印证了张居正改革（ ） 记述 出处 数十年弃地，转为耕桑。 《张太岳文集》 太仓粟可支十年，冏寺积金，至四百余万。 《明史纪事本末》 A. 阻碍商业发展 B. 促进经济发展 C. 加剧土地兼并 D. 简化税收手续 25. 康熙年间，漠北蒙古宗教领袖哲布尊丹巴主张南下投靠清政府，康熙皇帝闻讯后，立即令地方政府发放存粮和牲畜，予以妥善安置，随后又在多伦诺尔热情接待哲布尊丹巴一行。康熙皇帝此举有助于（ ） A. 促进民族交融 B. 统一宗教信仰 C. 实现民族平等 D. 收编蒙古军队 26. 清朝推行密议奏折制度，康熙喻令全国的重要大臣，把他们职务内外有关政治、经济、民间舆论、官员动态等的所知所闻，写成密件上奏。据此可知，密议奏折制度（ ） A. 杜绝了政治腐败 B. 扩大了统治基础 C. 强化了君主权力 D. 提高了官员素质 27. 鉴于土地兼并、隐匿现象，明朝在全国范围内普遍丈量土地，记载田地的亩数、质量、方圆四至，以及田主的姓名等，并绘制成“鱼鳞图册”。该措施（ ） A. 改变土地归属 B. 推广农业技术 C. 废除户籍制度 D. 便于政府收税 28. 下图为广彩瓷“清乾隆广彩锦地开光洋人狩猎图潘趣碗”。广彩瓷专为外销而生产，采用景德镇瓷坯，在广州仿照西洋画法加以彩绘，再焙烧而成。这表明（ ） A. 广州工匠技艺领先全国 B. 中外贸易促进产业创新 C. 广彩瓷成为欧洲必需品 D. 政府鼓励民间发展商业 29. 明朝思想家王守仁说，你没有看到这朵花时，这朵花和你都处于寂静无人知的状态；当你来看这朵花时，此刻这朵花的明媚就生动地展现在你的眼前。该观点为（ ） A. “心即理也，心外无理，心外无物” B. “存天理、灭人欲” C. “为天下之大害者，君而已矣” D. “知行合一” 30. 下图为《南都繁会景物图》(局部),描绘明朝南京街市三月庆春游艺活动场面，戏台搭在街道正中，店铺酒楼挤满看客，整个街道成演出场所。这反映了明朝（ ） A. 强调社会教化 B. 学术思想活跃 C. 推广杂剧表演 D. 市民文化繁荣 二、综合题：本大题共3小题，第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分。 31. 姓氏文化是联结中华民族血脉的重要纽带，是记录中华民族数千年历史的重要载体。阅读材料，完成下列要求。 材料一 序号 记述 出处 一 唐代赐予有功之臣和归附的番邦异族为“李姓”者多达16族。皇帝赐姓并不都是褒奖、恩宠，对于政敌、叛臣，也赐凶险姓氏以示惩罚。如武则天强令唐室皇后王氏改姓“蟒”。 摘编自李吉《中国姓氏文化》 二 辽朝宗室耶律氏改汉姓为刘氏，标榜自己与周人同祖，皆为黄帝的后裔。契丹人是东北地区的土著民族，其先祖与中原的炎黄部落有继承关系的说法，是他们对中华人文始祖黄帝和炎帝的一种文化认同。 摘编自都兴智《关于辽代外戚汉姓萧氏由来问题的探讨》 三 在唐高宗时期，朝鲜半岛的新罗君主要子孙依附大唐，唐高宗便赐予其李姓。宋金对立时期，朝鲜作为金国的附属国，皇帝完颜阿骨打赐予“金”姓。 摘编自陆地等《中国姓氏文化的周边传播规律探析》 材料二 北宋初年成书的《百家姓》,据说是当时还未灭亡的吴越政权的一个书生编撰的。他将常见的姓氏进行排列，编成四字一句的韵文，朗朗上口。据南宋学者考证，《百家姓》前四个姓氏“赵钱孙李”的排列颇有讲究：因吴越尊奉宋朝，赵是宋朝皇帝的姓，放在首位；其次是钱姓，钱是吴越君主的姓……后来《百家姓》成为我国古代幼童的启蒙教材，影响深远。 ——摘编自统编教材七年级下册《中国历史》 材料三 我生未有名，就已得我姓，世代任流转，不变是宗亲。先祖的血汗，开垦的足迹，为了子孙辛勤的耕耘……一姓一天地，一族一传奇。家风树典范，传承在点滴，鼓励我要一直勇敢向前行……你我心连心，四海皆兄弟，且看今朝，中华儿女协手共创梦想的奇迹。 ——摘自《中华百家姓》歌词 （1）根据材料一，归纳姓氏在国家治理中的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析《百家姓》流行并成为启蒙教材的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述姓氏文化对当今社会的现实意义。 32. 西安作为十三朝古都，保留了大量珍贵的历史印迹。某历史兴趣小组开展有关“古都城长安”的项目式学习，请你参加并完成学习任务。 【任务一】定都长安利弊分析 长安地处关中中部地形最开阔的地区，水路交合，交通四通八达。八水环绕是西安小盆地的天然财富，在大约600平方公里内有八水环绕在中国北方是少有的。但是长安作为首都也有不足之处，它的地理位置距离当时人口最稠密、经济最发达的黄河中下游两岸稍嫌远些，距离中唐以后财赋所出的江淮地区就更远些。尽管关中富饶，但“土地狭小”。 ——摘编自李健超《古都西安的地理、历史和文化》 【任务二】古都城市布局解读 唐朝长安城平面图 ——摘自统编教材七年级下册《中国历史》 【任务三】西安历史景点解说 昭陵六骏之一飒露紫 大雁塔 西安阿倍仲麻吕纪念碑 唐太宗南征北战骑乘的六匹战马之一。该石刻初立于唐太宗陵墓昭陵，现陈列于西安碑林博物馆。 位于西安市大慈恩寺内，公元652年，玄奘为保存由天竺带回的经卷和佛像，主持修建了大雁塔。 位于西安市兴庆宫公园内，为纪念唐朝来中国留学的使者——阿倍仲麻吕而修建。 （1）根据任务一，简析唐朝定都在长安的有利因素和不利因素。 （2）根据任务二平面图，指出长安城的中轴线，以及中央官署所在地。 （3）根据任务三，选择一个景点或文物，为其撰写一段解说词。(要求：从相关事迹、内容、影响等方面进行介绍，不少于50字。) 33. 《天工开物》是中国古代科技文化的瑰宝，它所体现的实证精神和创新思维对当代科技发展具有启示意义。阅读材料，完成下列要求。 材料一 《天工开物》共3卷18章，包括《乃粒》《乃服》《彰施》《粹精》《作咸》《甘嗜》《陶蜒》《冶铸》《舟车》《锤锻》《燔石》《膏液》《杀青》《五金》《佳兵》《丹青》《曲蘖》及《珠玉》等章，其内容几乎涉及当时农业、手工业近30个生产环节的工艺技术。 ——摘编自詹凯《曲成而不遗——〈天工开物》造物思想的核心价值》 材料二 项目 生产技艺插图 一陶瓷制作 二造纸术 （1）根据材料一，指出研究古代造船技术可以查阅《天工开物》的章节名称，并结合所学知识概括《天工开物》的特点。 （2）《天工开物》附有120多幅插图，描绘了130多项生产技术和工具名称、形状、工序。请选择材料二中的一组图片，或另选一项你熟悉的生产工艺，概述所选工艺的历史发展、操作过程、原理、影响等，完成一篇小论文。(要求：题目自拟，语句通顺，言之有理，字数不少100字) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省东莞市2024—2025学年度第二学期期末 教学质量自查七年级历史 全卷考试时间80分钟，满分100分。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 初定颁布的《开皇律》条文繁杂，隋文帝召集一众官员进行修订，最终三分之二的条文被删去，保留下来的仅有500条。这表明隋文帝（ ） A. 简化机构 B. 整顿吏治 C. 减省刑律 D. 加强集权 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“初定颁布的《开皇律》条文繁杂，隋文帝召集一众官员进行修订，最终三分之二的条文被删去，保留下来的仅有500条”可知，题干指出隋文帝修订《开皇律》，删减了三分之二的条文，保留500条。这直接体现了对法律条文的简化。“减省刑律”符合题意，因“刑律”即指法律条文，删减条文即减省刑律，C项正确；“简化机构”涉及政府结构，与法律无关，排除A项；“整顿吏治”侧重官员管理，排除B项；“加强集权”属于政治集权措施，题干中法律条文删减无直接关联，排除D项。故选C项。 2. 随着大运河船只的往来，江浙的吴越文化、中原的传统文化、北方的游牧文化，互相渗透、影响。据此可知，隋朝大运河（ ） A. 建造技术高超 B. 促进城市兴起 C. 取代陆路运输 D. 推动文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】题干明确指出吴越文化、中原文化、游牧文化因运河往来而互相渗透，直接对应“推动文化交流”，D项正确。“建造技术高超”虽符合史实，但题干未提及技术问题，排除A项；“促进城市兴起”是大运河的客观影响，但材料未涉及城市相关内容，排除B项；“取代陆路运输”不符合史实，运河与陆路是互补关系，排除C项。故选D项。 3. 贞观年间，洛阳曾遭大水，百姓房屋被冲毁，唐太宗下令拆掉洛阳的一些宫殿，改做灾民住房，又把修建洛阳宫的材料分给居民，供修房之用。这体现唐太宗（ ） A. 减轻劳役负担 B. 重视官吏政绩 C. 关注民间疾苦 D. 善于虚心纳谏 【答案】C 【解析】 【详解】题干描述唐太宗拆宫殿、分材料救助灾民，直接体现其体恤百姓、解决民生问题的举措，C项正确。“减轻劳役”与题干救灾无关，排除A项；“重视官吏政绩”未直接涉及民间疾苦的内容，排除B项；“虚心纳谏”与题干内容无关，排除D项。故选C项。 4. 唐朝时，妇女穿男子的衣服和鞋子并不少见，昭陵出土了男装女骑马俑、男装女立俑。这反映了唐朝（ ） A. 盛行尚武精神 B. 社会风气比较开放 C. 打破等级界限 D. 西域文化成为主流 【答案】B 【解析】 【详解】由题干“昭陵出土了男装女骑马俑、男装女立俑”可知，题干指出唐朝妇女穿男装、骑马的现象普遍，昭陵出土的男装女俑印证了这一点。这反映了唐朝社会对女性束缚较少，性别观念相对宽松，社会风气开放包容，B项正确；“尚武精神”与题干现象无直接关联，排除A项；“打破等级界限”侧重阶层流动，而非性别问题，排除C项；“西域文化成为主流”不符合史实，唐朝虽吸收外来文化，但本土文化仍占主导，排除D项。故选B项。 5. 唐朝设立国子监、少府监、将作监、军器监、都水监等机构。其中，国子监负责全国教育及考试，军器监负责弓弩盔甲等军需用品的制造。这表明唐朝（ ） A 政府管理趋于完善 B. 改革基层组织 C. 官僚机构相互制约 D. 提高文臣地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“唐朝设立国子监、少府监、将作监、军器监、都水监等机构。其中，国子监负责全国教育及考试，军器监负责弓弩盔甲等军需用品的制造”和所学可知，唐朝设立的多个机构，国子监负责全国教育及考试，少府监负责宫廷手工业，将作监负责宫室、宗庙、陵寝等工程建造，军器监负责弓弩盔甲等军需用品制造，都水监负责水利、航运等事务，这些机构的职能分工明确，覆盖教育、手工业、工程建设、军事装备、水利等多个领域，体现了唐朝政府对国家事务的专业化、系统化管理，表明唐朝政府管理趋于完善，A项正确；题干中的机构（如国子监、军器监）属于中央职能部门，而非地方基层组织，排除B项；题干仅说明各机构的职能分工，未提及其相互制约的关系，排除C项；国子监虽与文教相关，但题干中其他机构（如军器监、将作监）更多涉及技术和实务，无法整体体现“文臣地位提高”，排除D项。故选A项。 6. 安史之乱期间，为了早日结束战事，唐朝政府大肆分封节度使、观察使，允许其保留所据地区与兵力。这种做法（ ） A. 导致中央机构臃肿 B. 加剧藩镇割据 C. 增强北方防务力量 D. 巩固中央集权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“唐朝政府大肆分封节度使、观察使，允许其保留所据地区与兵力”可知，唐朝为平定安史之乱分封节度使，允许其保留兵力和地盘。节度使本已掌握地方军政大权，此举进一步强化其独立性，导致地方势力膨胀，形成割据局面，B项正确；“中央机构臃肿”侧重中央官制、机构设置层面，题干围绕地方节度使权力，二者无直接关联，排除A项；“增强北方防务力量”只是短期表面效果，题干强调这种做法的长远不良影响，并非肯定其积极作用，排除C项；分授节度使等权力，削弱了中央集权，而非“巩固”，排除D项。故选B项。 7. 五代十国时期，吴越、南唐的统治者在本国内“保境息民”,兴修圩田塘浦，使江南水利系统超越唐朝水平。由此可知（ ） A. 战乱导致民生艰难 B. 经济重心完成南移 C. 北方生产条件恶化 D. 南方地区得到开发 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“吴越、南唐的统治者在本国内‘保境息民’，兴修圩田塘浦，使江南水利系统超越唐朝水平”可知，吴越、南唐统治者兴修水利，推动江南农业发展，这有利于南方地区的开发，D项正确；题干强调的是南方统治者兴修水利促进农业发展，未涉及“战乱导致民生艰难”相关内容，排除A项；经济重心南移完成于南宋，五代十国时期还未完成，排除B项；题干仅围绕南方水利建设，没有提及北方生产条件情况，排除C项。故选D项。 8. 如下表。下列史料可用于研究（ ） 唐蕃会盟碑 千寻塔 突厥石人像 A. 民族发展 B. 中外交往 C. 科学技术 D. 文学艺术 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，唐蕃会盟碑见证唐朝与吐蕃的友好交往、民族关系，是民族交流融合的重要见证。千寻塔是南诏建筑，体现古代西南少数民族的建筑艺术与文化，反映民族发展相关内容。突厥是古代北方少数民族，石人像能反映突厥的文化、社会等，属于民族发展范畴。这些史料分别涉及唐朝与吐蕃、南诏、突厥等民族或民族政权的相关内容，可用于研究民族发展，A项正确；中外交往强调中国与外国的交流，而吐蕃、南诏、突厥均是中国古代的少数民族或民族政权，并非外国，排除B项；科学技术侧重如天文、历法、医学、发明创造等科技领域内容，这些史料主要体现民族关系、文化等，与科学技术关联小，排除C项；文学艺术侧重文学作品（诗、词、小说等 ）、绘画、书法、音乐等艺术形式，这些史料虽有一定艺术价值，但主要反映民族发展，并非核心体现文学艺术，排除D项。故选A项。 9. 据史书记载，从唐太宗至唐玄宗近百年间，东罗马帝国先后7次派遣贸易使团来中国，受到唐室的欢迎和优待。据此可知，唐朝（ ） A. 保持科技领先 B. 追求平等贸易 C. 重视对外交流 D. 推行抑商政策 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“从唐太宗至唐玄宗近百年间，东罗马帝国先后7次派遣贸易使团来中国，受到唐室的欢迎和优待”可知，题干指出东罗马帝国多次派使团来唐，且唐朝“欢迎和优待”他们，说明唐朝重视对外交流。唐朝以开放著称，如丝绸之路、玄奘西行等，C项正确；“科技领先”与题干对外交流无关，材料没有涉及唐朝科技发展的史实，排除A项；B“平等贸易”不准确，唐朝朝贡贸易更侧重政治象征，排除B项；“抑商政策”与题干现象矛盾，唐朝鼓励对外贸易以彰显国威，排除D项。故选C项。 10. 《唐本草》编纂时，朝廷下令“普颁天下，营求药物”,通过广泛的征集和专业人员的集体协作，两年便完成了这部巨著。这反映了唐朝医药学（ ） A. 获得政府大力支持 B. 排斥民间药方 C. 形成标准诊断体系 D. 专为皇室服务 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“朝廷下令‘普颁天下，营求药物’”可知，朝廷下令征集药物并组织专业人员协作，迅速完成《唐本草》，说明政府在其中发挥了主导作用，A项正确；题干是“需求药物”，是广泛征集，并非“排斥民间药方”，排除B项；《唐本草》主要是药物征集和整理，“形成标准诊断体系”与题干内容不符，排除C项；“普颁天下”说明服务对象是全国，并非“专为皇室服务”，排除D项。故选A项。 11. 贴门神的习俗在中国由来已久，早期门神的形象多来源于武将，宋朝门神多以文官形象出现。这反映了宋朝（ ） A. 习俗受到政治影响 B. 传统观念根深蒂固 C. 文官统治地位动摇 D. 军队规模大大缩减 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，宋朝实行重文轻武政策，通过加强中央集权、重用文官削弱武将地位。这一政治导向影响了民间习俗，使门神形象转向文官。宋朝门神形象从武将变为文官，反映了其政治特点，A项正确。题干体现的是习俗改变而非传统延续，排除B项；宋朝文官地位提升而非动摇，排除C项；宋朝军队规模大幅增加而非大大缩减，排除D项。故选A项。 12. 考古发现辽墓壁画既有契丹骑射场景，也有“二十四孝”汉式题材；西夏陵出土的文物兼有党项文与汉字。上述材料可用于佐证当时（ ） A. 民族政权对立 B. 多元文化并存 C. 地区差异消除 D. 墓葬制度完备 【答案】B 【解析】 【详解】题干中辽墓壁画既有契丹骑射场景，又有汉式“二十四孝”题材；西夏陵文物兼有党项文与汉字，说明契丹、党项等民族在保留自身文化特色的同时，吸收了汉族文化，体现了不同文化共存的现象，即多元文化并存，B项正确。“民族政权对立”强调政治冲突，与材料中文化交融无关，排除A项；“地区差异消除”不符合史实，材料未体现差异消失，表述也过于绝对，排除C项；“墓葬制度完备”仅涉及制度层面，与题干文化并存无关，排除D项。故选B项。 13. 澶州之战时，北宋面临“三冗”危机，辽因战争消耗“财用不给”,双方最终缔结和约。这表明澶渊之盟（ ） A. 使辽军的财政危机加剧 B. 导致北宋衰落 C. 是宋辽相互妥协的结果 D. 激化民族矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“北宋面临‘三冗’危机，辽因战争消耗‘财用不给’”可知，澶州之战时，宋辽均因战争消耗陷入困境，最终签订和约。题干强调双方因各自危机（北宋“三冗”、辽“财用不给”）而缔结盟约，这表明澶渊之盟是宋辽相互妥协的结果，C项正确；澶渊之盟缓解了辽的财政压力，排除A项；北宋衰落是长期问题，盟约反而带来和平，排除B项；盟约缓和而非激化民族矛盾，排除D项。故选C项。 14. 岳飞在收复襄阳六郡时，采用“连结河朔”策略，联合北方义军共同抗金，并上奏提出“以襄阳根本，经营中原”。这表明岳飞（ ） A. 完全依赖北方义军 B. 重视整合民间力量 C. 支持宋金划江而治 D. 希望对敌速战速决 【答案】B 【解析】 【详解】由题干“以襄阳为根本，经营中原”可知，岳飞联合北方义军并提出以襄阳为根本经营中原。题干中“连结河朔”指联合北方民间抗金义军，体现其整合民间力量；“经营中原”表明其长远规划，而非速战速决，B项正确；“完全依赖”表述绝对，题干仅强调“联合”，排除A项；“划江而治”与岳飞收复中原的主张矛盾，排除C项；“速战速决”与“经营”隐含的长期性不符，排除D项。故选B项。 15. 元朝统治者一方面在被征服地区派驻军队，以武力相威慑；另一方面，采取笼络各民族上层人物的手段，对忠于元朝的汉族知识分子与地主武装予以重用。这体现元朝（ ） A. 君主专制不断强化 B. 边疆治理沿袭传统 C. 军事实力日渐增长 D. 地方管理恩威并施 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“以武力相威慑、对忠于元朝的汉族知识分子与地主武装予以重用”可知，元朝通过派驻军队威慑和笼络上层人物两种手段管理被征服地区，体现了“恩威并施”的策略，D项正确；“君主专制不断强化”主要围绕中央皇权与相权等关系，题干聚焦地方边疆管理，话题不相关，排除A项；元朝边疆管理是创新手段，并非“沿袭传统”，题干中驻军威慑和笼络上层的做法是新举措，排除B项；题干强调的是管理边疆的方式，并非单纯“军事实力日渐增长”，重点在治理策略，排除C项。故选D项。 16. 南宋在成都设茶马司锦院，生产适应西北和西南少数民族需求的丝织品，并用其在“市马场”换取马匹。这表明南宋时期（ ） A. 政府推动边境贸易 B. 茶马贸易是主要财政来源 C. 统治区域不断扩展 D. 西北地区是对外贸易中心 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“南宋在成都设茶马司锦院”可知，南宋设立官方机构“茶马司锦院”，生产丝织品换取马匹，体现政府主动开展边疆贸易，推动边疆贸易发展，A项正确；虽然茶马贸易有一定经济作用，但题干未体现其是“最主要财政来源”，且南宋主要财政来源并非茶马贸易，排除B项；题干围绕政府推动边疆贸易，未涉及“统治区域不断扩展”相关内容，排除C项；题干仅说与西北和西南少数民族贸易，不能得出“西北地区是对外贸易中心”，且南宋对外贸易中心不是西北，排除D项。故选A项。 17. 南宋叶廷珪撰《南蕃香录》曰：“余于泉州职事，实兼舶司，因蕃商之至，询究本末，录之以广见闻。”《南蕃香录》可用于研究（ ） A. 中央官制 B. 海外贸易 C. 驿传制度 D. 佛教传播 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“余于泉州职事，实兼舶司，因蕃商之至，询究本末，录之以广见闻。”可知，叶廷珪在泉州任职时兼任市舶司官员，通过询问外国商人记录香料信息。题干中“舶司”即宋代管理海外贸易的市舶司，泉州是南宋重要贸易港口，蕃商（外国商人）和香料贸易均与海外贸易直接相关，B项正确；“中央官制”主要涉及朝廷内部官职设置等，与《诸蕃志》记录的外国商人、贸易港口等内容无关，排除A项；“驿传制度”侧重于交通通信、驿站传递，与题干中贸易内容不相关，排除C项；题干中未涉及“佛教传播”相关信息，《诸蕃志》主要围绕贸易，排除D项。故选B项。 18. 北宋进士杨时携学友向程颐求教，正遇程颐闭目养神。两人不顾天下大雪，恭敬侍立门外等候。程颐醒来时，积雪已有一尺多厚。这反映了北宋（ ） A. 宋明理学形成 B. 社会矛盾缓和 C. 等级观念加强 D. 重教风气浓厚 【答案】D 【解析】 【详解】由题干可知，题干中杨时“程门立雪”的故事，体现学生对师长的恭敬态度，反映当时尊师重教的风气，D项正确；“宋明理学形成”虽涉及程颐的理学背景，但故事侧重尊师行为而非思想体系形成，排除A项；“社会矛盾缓和”与题干无关，材料内容主要体现了北宋时期重教风气浓厚，排除B项；“等级观念加强”混淆了伦理尊卑与社会等级，师生关系属教育伦理，而非等级制度，排除C项。故选D项。 19. 下面为某书的部分目录。据此推断，该书研究的是（ ） 第一部分辨向识途 第二部分冲破迷雾 …… 第六部分罗盘识南 第七部分小针大功 A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，指南针（尤其是罗盘）的核心功能正是通过磁针指示方向，帮助航海、陆路旅行中突破环境限制（如迷雾），故题干内容直接指向指南针的发明与应用，C项正确。造纸术与书写材料相关，与题干内容无关，排除A项；印刷术涉及文字复制，与题干内容无关，排除B项；火药用于爆炸或武器，与题干内容无关，排除D项。故选C项。 20. 如下表。下列两则记述的共同点是（ ） 记述 出处 朕既为天下主，华夷无间，姓氏虽异，抚字如一 《明太祖实录》 夫天下一统，华夷一家，何有彼此之间？ 《明太宗实录》 A. 推进大一统 B. 监控地方 C. 实行行省制 D. 开发边疆 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“朕既为天下主，华夷无间，姓氏虽异，抚字如一”“夫天下一统，华夷一家，何有彼此之间”可知，两则材料均强调消除华夷界限，主张天下一统。明太祖提出“华夷无间”“抚字如一”，明太宗强调“华夷一家”，核心都是推动民族融合，巩固统一多民族国家，A项正确；材料强调推进大一统，“监控地方”与材料无关，排除B项；“行省制”是元朝实行的地方行政制度，与题干明朝不符，排除C项；“开发边疆”侧重经济措施，材料未体现，排除D项。故选A项。 21. 在明代，为了改变新科进士经验和能力不足的状况，朝廷将“二甲”“三甲”部分进士留在六部及诸司熟悉政务，此为“观政进士”制度。该制度（ ） A. 兼顾各部门的利益 B. 促进社会阶层流动 C. 推动教育事业发展 D. 锻炼官员行政能力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干为了改变新科进士经验和能力不足的状况”可知，明代设立观政进士制度是为了解决新科进士经验能力不足的问题，让其留在六部及诸司熟悉政务，能锻炼其行政能力，D项正确；“观政进士”制度是为解决新科进士治政能力不足，让其在六部、诸司熟悉政务，和“兼顾各部门利益”无关联，排除A项；促进社会阶层流动是科举制度整体作用，并非“观政进士”制度直接目的，该制度聚焦提升进士治政能力，排除B项；“观政进士”制度围绕进士政务实践，和“推动教育事业发展”没有直接联系，排除C项。故选D项。 22. 如下表。下列记述表明郑和下西洋（ ） 第一次下西洋 采取海上行动，配合陆地作战，扼制了安南国对占城的侵略。 第三次下西洋 用武力解决了锡兰山国对船队的攻击。 第四次下西洋 用武力剿灭了苏门答腊伪王苏干刺的叛军。 A. 加强防御力量 B. 开辟贸易航线 C. 打击倭寇势力 D. 稳定周边局势 【答案】D 【解析】 【详解】由题干可知，题干中三次下西洋的事例均涉及武力解决冲突（如遏制侵略、反击攻击、剿灭叛军），表明其行动旨在维护区域稳定，保障明朝与周边国家的和平关系，D项正确；“加强防御”侧重自身防卫，与主动干预他国事务不符，排除A项；“开辟贸易航线”虽为下西洋的经济目的，但题干未直接提及航线开拓，排除B项；“打击倭寇”与事例中的安南、锡兰山等地无关，排除C项。故选D项。 23. 万历年间，顾宪成等人在东林学院聚众讲学，他们针砭时弊，提倡“实学以救世”,视“天下为己任”。与此相关的背景是（ ） A. 文化专制加强 B. 闭关政策的推行 C. 明朝朝政腐败 D. 李自成农民起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“他们针砭时弊，提倡‘实学以救世’，视‘天下为己任’”可知，顾宪成等人在东林学院讲学，批判时弊，提倡实学救世。反映出对朝政腐败的不满，试图挽救国家危机，与“明朝朝政腐败”背景契合，C项正确；“文化专制加强”在清朝（如文字狱）更典型，明朝中后期虽有思想控制，但东林党人能聚众讲学、批判时政，说明不是文化专制加强背景，排除A项；“闭关政策推行”属于对外政策，与东林党人在国内讲学、批判时政的背景无关，排除B项；李自成农民起义晚于万历年间，时间不符，排除D项。故选C项。 24. 下表为某同学搜集的关于张居正改革的记述。这印证了张居正改革（ ） 记述 出处 数十年弃地，转为耕桑。 《张太岳文集》 太仓粟可支十年，冏寺积金，至四百余万。 《明史纪事本末》 A. 阻碍商业发展 B. 促进经济发展 C. 加剧土地兼并 D. 简化税收手续 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“数十年弃地，转为耕桑”可知，表明农业得到恢复和发展；“太仓粟可支十年，冏寺积金”可知，说明国家财政储备充足，均直接反映经济状况的改善，B项正确；题干体现的是农业恢复、财政充足，没有“阻碍商业发展”的相关内容，排除A项；题干呈现的是积极成果，而“加剧土地兼并”是负面问题，与材料不符，排除C项；题干中没有涉及“简化税收手续”的信息，排除D项。故选B项。 25. 康熙年间，漠北蒙古宗教领袖哲布尊丹巴主张南下投靠清政府，康熙皇帝闻讯后，立即令地方政府发放存粮和牲畜，予以妥善安置，随后又在多伦诺尔热情接待哲布尊丹巴一行。康熙皇帝此举有助于（ ） A. 促进民族交融 B. 统一宗教信仰 C. 实现民族平等 D. 收编蒙古军队 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“立即令地方政府发放存粮和牲畜，予以妥善安置，随后又在多伦诺尔热情接待哲布尊丹巴一行”可知，康熙通过物资援助和礼遇宗教领袖，加强蒙古与清政府的联系，促进满蒙交流融合，A项正确；清朝尊重蒙古族信仰的藏传佛教，但未“统一宗教信仰”，各民族宗教信仰多样，排除B项；“实现民族平等”在封建时代难以真正实现，且题干举措主要是巩固统治、促进交流，排除C项；题干中康熙的行为是安抚，并非“收编蒙古军队”，排除D项。故选A项。 26. 清朝推行密议奏折制度，康熙喻令全国的重要大臣，把他们职务内外有关政治、经济、民间舆论、官员动态等的所知所闻，写成密件上奏。据此可知，密议奏折制度（ ） A. 杜绝了政治腐败 B. 扩大了统治基础 C. 强化了君主权力 D. 提高了官员素质 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“康熙喻令全国的重要大臣，把他们职务内外有关政治、经济、民间舆论、官员动态等的所知所闻，写成密件上奏”可知，密议奏折让皇帝直接、秘密获取地方信息，绕开官僚体系，强化了皇帝对信息和权力的掌控，利于君主专制强化，C项正确；密议奏折制度能加强监管，但政治腐败是复杂社会问题，仅靠此制度无法“杜绝”，表述过于绝对，排除A项；“扩大统治基础”通常和吸纳新阶层、扩大参政群体等有关，密议奏折制度是信息传递和皇权强化手段，与扩大统治基础无直接联系，排除B项；密议奏折制度重点在皇帝获取信息，和“提高官员素质”没有直接因果关系，排除D项。故选C项。 27. 鉴于土地兼并、隐匿现象，明朝在全国范围内普遍丈量土地，记载田地的亩数、质量、方圆四至，以及田主的姓名等，并绘制成“鱼鳞图册”。该措施（ ） A. 改变土地归属 B. 推广农业技术 C. 废除户籍制度 D. 便于政府收税 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“明朝在全国范围内普遍丈量土地……并绘制成‘鱼鳞图册’”可知，鱼鳞图册是明初为清查土地、遏制兼并而推行的措施，其核心是详细登记土地信息（如亩数、田主等），目的是准确掌握土地情况，确保税收，D项正确；“鱼鳞图册”是登记土地信息，并非“改变土地归属”，土地所有权未因它改变，排除A项；“鱼鳞图册”聚焦土地管理，和“推广农业技术”没有直接关系，排除B项；明朝时户籍制度（如黄册）仍存在，“废除户籍制度”不符合史实，排除C项。故选D项。 28. 下图为广彩瓷“清乾隆广彩锦地开光洋人狩猎图潘趣碗”。广彩瓷专为外销而生产，采用景德镇瓷坯，在广州仿照西洋画法加以彩绘，再焙烧而成。这表明（ ） A. 广州工匠技艺领先全国 B. 中外贸易促进产业创新 C. 广彩瓷成欧洲必需品 D. 政府鼓励民间发展商业 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“采用景德镇瓷坯，在广州仿照西洋画法加以彩绘，再焙烧而成”可知，广彩瓷专为外商生产，采用景德镇瓷坯，又仿西洋画法彩饰，融合不同地区工艺，体现出对外贸易促使产业在工艺融合等方面创新，B项正确；题干仅围绕广彩瓷因对外贸易产生独特生产流程展开，未将广州工匠技艺与全国其他地区对比，无法得出广州工匠技艺领先全国结论，排除A项；题干没提及广彩瓷在欧洲的普及程度，不能推断出成为欧洲必需品，排除C项；题干强调的是对外贸易对广彩瓷生产的影响，并非政府对民间商业的鼓励，排除D项。故选B项。 29. 明朝思想家王守仁说，你没有看到这朵花时，这朵花和你都处于寂静无人知的状态；当你来看这朵花时，此刻这朵花的明媚就生动地展现在你的眼前。该观点为（ ） A. “心即理也，心外无理，心外无物” B. “存天理、灭人欲” C. “为天下之大害者，君而已矣” D. “知行合一” 【答案】A 【解析】 【详解】由题干“你没有看到这朵花时，这朵花和你都处于寂静无人知的状态；当你来看这朵花时，此刻这朵花的明媚就生动地展现在你的眼前”可知，题干中王守仁的观点强调“花的存在与感知”依赖于人的主观意识（“未见花时”与“见花时”的对比），这体现了“心外无物”的核心理念，即心是世界的本源，事物因心的感知而存在，A项正确；选项B是朱熹理学的主张，与题干无关，排除B项；选项C是黄宗羲批判君主专制的观点，与心学无关，排除C项；选项D“知行合一”虽属王守仁思想，但题干未涉及“知”与“行”的关系，排除D项。故选A项。 30. 下图为《南都繁会景物图》(局部),描绘明朝南京街市三月庆春游艺活动场面，戏台搭在街道正中，店铺酒楼挤满看客，整个街道成演出场所。这反映了明朝（ ） A. 强调社会教化 B. 学术思想活跃 C. 推广杂剧表演 D. 市民文化繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，明朝商品经济发展，市民阶层壮大，图中南京街市搭台演出、店铺酒楼挤满看客，反映市民参与娱乐活动，体现市民文化繁荣，D项正确；社会教化侧重通过道德、文化等引导规范人们行为，图中是庆春游艺、民众娱乐场景，未体现社会教化功能，排除A项；学术思想活跃体现为思想流派争鸣、文化学术探讨等，与图中市民娱乐活动无关，排除B项；推广杂剧表演强调官方或社会力量对杂剧传播推动，图中是南京街市自发的庆春游艺，重点是市民文化呈现，非刻意推广杂剧，排除C项。故选D项。 二、综合题：本大题共3小题，第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分。 31. 姓氏文化是联结中华民族血脉的重要纽带，是记录中华民族数千年历史的重要载体。阅读材料，完成下列要求。 材料一 序号 记述 出处 一 唐代赐予有功之臣和归附的番邦异族为“李姓”者多达16族。皇帝赐姓并不都是褒奖、恩宠，对于政敌、叛臣，也赐凶险姓氏以示惩罚。如武则天强令唐室皇后王氏改姓“蟒”。 摘编自李吉《中国姓氏文化》 二 辽朝宗室耶律氏改汉姓为刘氏，标榜自己与周人同祖，皆为黄帝的后裔。契丹人是东北地区的土著民族，其先祖与中原的炎黄部落有继承关系的说法，是他们对中华人文始祖黄帝和炎帝的一种文化认同。 摘编自都兴智《关于辽代外戚汉姓萧氏由来问题的探讨》 三 在唐高宗时期，朝鲜半岛的新罗君主要子孙依附大唐，唐高宗便赐予其李姓。宋金对立时期，朝鲜作为金国的附属国，皇帝完颜阿骨打赐予“金”姓。 摘编自陆地等《中国姓氏文化的周边传播规律探析》 材料二 北宋初年成书的《百家姓》,据说是当时还未灭亡的吴越政权的一个书生编撰的。他将常见的姓氏进行排列，编成四字一句的韵文，朗朗上口。据南宋学者考证，《百家姓》前四个姓氏“赵钱孙李”的排列颇有讲究：因吴越尊奉宋朝，赵是宋朝皇帝的姓，放在首位；其次是钱姓，钱是吴越君主的姓……后来《百家姓》成为我国古代幼童的启蒙教材，影响深远。 ——摘编自统编教材七年级下册《中国历史》 材料三 我生未有名，就已得我姓，世代任流转，不变是宗亲。先祖的血汗，开垦的足迹，为了子孙辛勤的耕耘……一姓一天地，一族一传奇。家风树典范，传承在点滴，鼓励我要一直勇敢向前行……你我心连心，四海皆兄弟，且看今朝，中华儿女协手共创梦想的奇迹。 ——摘自《中华百家姓》歌词 （1）根据材料一，归纳姓氏在国家治理中的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析《百家姓》流行并成为启蒙教材的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述姓氏文化对当今社会的现实意义。 【答案】（1） 作用：赐姓用于奖惩以维护统治秩序；促进文化认同与民族融合；体现宗藩关系，彰显宗主国权威。 （2） 原因：内容形式便于记忆传诵；顺应政治形势；满足社会启蒙教育需求。 （3） 意义：承家族文化；弘扬家风家训；增强民族凝聚力。 【解析】 【小问1详解】 作用：根据材料一“唐代赐予有功之臣和归附的番邦异族为‘李姓’者多达16族”可得出，皇帝把赐姓当作对有功之人或归附势力的褒奖方式，这能激励臣民为国家效力，增强他们对王朝的认同感和忠诚度；根据材料一“武则天强令唐室皇后王氏改姓‘蟒’”，可得出唐朝赐恶姓作为惩罚政敌、叛臣的手段，起到威慑作用，维护统治秩序，说明赐姓是皇帝巩固统治、调整政治关系的有力工具；根据材料一“辽朝宗室耶律氏改汉姓为刘氏，并标榜自己与周人同祖，称黄帝后裔”可得出，少数民族在文化上向中原文化靠拢，通过采用汉姓、追溯与华夏始祖的渊源，实现对中华人文始祖的认同，这有利于促进民族之间的融合，增强整个国家的文化凝聚力，使得不同民族在文化层面上逐渐形成一个整体；根据材料一“唐高宗赐新罗君主子孙李姓，宋金对立时期金帝赐朝鲜附属国君主‘金’姓”可得出，在古代东亚的国际关系体系中，中原王朝处于宗主国地位，周边国家为藩属国，赐姓这一行为象征着宗主国对藩属国的恩宠和认可，同时也强化了这种宗藩关系，藩属国接受宗主国的赐姓，一定程度上表明对宗主国权威的承认，有利于维护宗藩秩序和地区稳定。 【小问2详解】 原因：根据材料二“编成四字一句的韵文，朗朗上口”可得出，这种独特的内容编排和韵律形式，符合儿童的认知特点和学习规律，便于他们在轻松愉快的氛围中记忆和传诵，更容易被儿童接受，能够快速地在民间传播开来，成为启蒙教育的常用读物；根据材料二“《百家姓》前四个姓氏‘赵钱孙李’的排列颇有讲究：因吴越尊奉宋朝，赵是宋朝皇帝的姓，放在首位；其次是钱姓，钱是吴越君主的姓”和结合所学知识可得出，在当时的社会环境下，这种符合政治需求的编排方式更容易得到官方的认可和推广，也使得民间在使用和传播《百家姓》时，不会受到政治上的阻碍，反而能借助官方的力量扩大其影响力；结合所学知识可得出，在古代文化教育逐渐普及，社会上对简单、实用的启蒙教材需求较大。《百家姓》正好满足了这一需求，它以姓氏为切入点，涵盖了众多常见姓氏，既能让儿童初步认识文字，又能让他们了解社会中的家族姓氏构成等基本常识，适应了当时社会教育的发展需要，因此得以广泛流行并成为启蒙教材。 【小问3详解】 意义：根据材料三“我生未有名，就已得我姓，世代任流转，不变是宗亲”可得出，姓氏是家族的标志，它承载着家族的起源、发展历程、迁徙轨迹等丰富的历史信息，通过对姓氏的研究和传承，可以让子孙后代了解自己家族的来龙去脉，知晓祖先的功绩和传统，将家族文化一代一代地延续下去，保持家族的独特性和凝聚力；根据材料三“家风树典范，传承在点滴”和结合所学知识可得出，良好的家风家训蕴含着中华民族的传统美德，像尊老爱幼、诚实守信、勤劳节俭等，在当今社会弘扬这些家风家训，有助于营造良好的家庭氛围，促进家庭和谐，进而推动整个社会的道德建设和文明进步；根据材料三“你我心连心，四海皆兄弟，且看今朝，中华儿女协手共创梦想的奇迹”和结合所学知识可得出，姓氏文化能够让中华儿女意识到大家同根同源，尽管姓氏众多，但都属于中华民族这个大家庭。这种对共同祖先和民族的认同感，可以增强民族凝聚力，使人们在面对困难和挑战时团结一心，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 32. 西安作为十三朝古都，保留了大量珍贵的历史印迹。某历史兴趣小组开展有关“古都城长安”的项目式学习，请你参加并完成学习任务。 【任务一】定都长安利弊分析 长安地处关中中部地形最开阔的地区，水路交合，交通四通八达。八水环绕是西安小盆地的天然财富，在大约600平方公里内有八水环绕在中国北方是少有的。但是长安作为首都也有不足之处，它的地理位置距离当时人口最稠密、经济最发达的黄河中下游两岸稍嫌远些，距离中唐以后财赋所出的江淮地区就更远些。尽管关中富饶，但“土地狭小”。 ——摘编自李健超《古都西安的地理、历史和文化》 【任务二】古都城市布局解读 唐朝长安城平面图 ——摘自统编教材七年级下册《中国历史》 【任务三】西安历史景点解说 昭陵六骏之一飒露紫 大雁塔 西安阿倍仲麻吕纪念碑 唐太宗南征北战骑乘的六匹战马之一。该石刻初立于唐太宗陵墓昭陵，现陈列于西安碑林博物馆。 位于西安市大慈恩寺内，公元652年，玄奘为保存由天竺带回的经卷和佛像，主持修建了大雁塔。 位于西安市兴庆宫公园内，为纪念唐朝来中国留学的使者——阿倍仲麻吕而修建。 （1）根据任务一，简析唐朝定都在长安的有利因素和不利因素。 （2）根据任务二平面图，指出长安城的中轴线，以及中央官署所在地。 （3）根据任务三，选择一个景点或文物，为其撰写一段解说词。(要求：从相关事迹、内容、影响等方面进行介绍，不少于50字。) 【答案】（1）有利因素：交通便利，水资源丰富。 不利因素：距离经济发达地区较远，所处地带面积狭小。 （2）中轴线：朱雀大街 中央官署所在地：皇城 （3）昭陵六骏之一——飒露紫：昭陵六骏之一“飒露紫”是李世民东征洛阳，铲平王世充势力时的坐骑，列于陵园祭坛西侧首位，前胸中一箭。“飒露紫”是六骏之中惟一旁伴人像的，也是故事最传奇，艺术价值最高，保存最完整的。 大雁塔：大雁塔位于唐长安城（今陕西省西安市）晋昌坊的大慈恩寺内，又名“慈恩寺塔”。唐永徽三年（652年），玄奘为保存由天竺经丝绸之路带回长安的经卷佛像，主持修建了大雁塔。大雁塔凝聚了中国古代劳动人民的建筑智慧，也是东西方文化交流的重要见证。 倍仲麻吕纪念碑：阿倍仲麻吕纪念碑位于陕西西安兴庆宫公园东南区域，1979年由公园扩建时增建，是为纪念唐代来华留学，并终老长安日本遣唐使阿倍仲麻吕而修建的纪念设施。阿倍仲麻吕是唐代日本派遣来华的留学生，为中日文化交流和中日友好做出了突出贡献。 【解析】 【小问1详解】 有利因素：根据任务一材料中“长安地处关中中部地形最开阔的地区，水路交合，交通四通八达”可知，建都长安的有利因素之一便是交通便利。根据任务一材料中“八水环绕是西安小盆地的天然财富，在大约600平方公里内有八水环绕在中国北方是少有的”可知，建都长安的有利因素之二便是水资源丰富。 不利因素：根据任务一材料中“它的地理位置距离当时人口最稠密、经济最发达的黄河中下游两岸稍嫌远些，距离中唐以后财赋所出的江淮地区就更远些”可知，建都长安的不利因素之一便是距离经济发达地区较远。根据任务一材料中“尽管关中富饶，但‘土地狭小’”可知，建都长安的不利因素之二便是长安所处地带面积狭小。 【小问2详解】 中轴线：隋大兴唐长安城总体上是中轴对称的格局，设计时参考了邺城和建康城的布局。全城以南北方向的朱雀大街作为中轴线，东西两侧整齐排列着数目与面积相等的坊市。街衢与坊里整齐地并排在一起，东西向与南北向大街成网格状交叉。 中央官署所在地：唐朝都城长安是以隋朝大兴城为基础扩建而成的，规模宏伟。长安城分为宫城、皇城和 外郭城，规划井然有序。宫城是皇帝起居和办公的地方，皇城是中央官署所在地，外郭城实行坊市制度。坊为居民居住区，市为商品交易区。 【小问3详解】 昭陵六骏之一——飒露紫：昭陵是唐太宗的陵墓，六骏是他南征北战骑乘的六匹战马。为彰显和纪念六骏的赫赫战功，唐太宗特命人以青石浮雕的工艺展现它们的英姿，置于陵前。昭陵六骏之一的“飒露紫”是李世民东征洛阳，铲平王世充势力时的坐骑，列于陵园祭坛西侧首位，前胸中一箭。“飒露紫”是六骏之中惟一旁伴人像的，也是故事最传奇，艺术价值最高，保存最完整的。 大雁塔：大雁塔位于唐长安城（今陕西省西安市）晋昌坊的大慈恩寺内，又名“慈恩寺塔”。唐永徽三年（652年），玄奘为保存由天竺经丝绸之路带回长安的经卷佛像，主持修建了大雁塔，最初五层，武则天长安年间将塔身改至七层，此后一直保持着七层的外观至今。大雁塔作为现存最早、规模最大的唐代四方楼阁式砖塔，是佛塔这种古印度佛寺的建筑形式随佛教传入中原地区，并融入华夏文化的典型物证，是凝聚了中国古代劳动人民智慧结晶的标志性建筑，也是丝绸之路鼎盛时期东西方文化交流的重要见证。 阿倍仲麻吕纪念碑：阿倍仲麻吕纪念碑位于陕西西安兴庆宫公园东南区域，1979年由公园扩建时增建，是为纪念唐代来华留学并终老长安的日本遣唐使阿倍仲麻吕而修建的纪念设施。该纪念碑所在的兴庆宫公园始建于1955年，以唐代兴庆宫遗址为基础建设，1958年建成开放。阿倍仲麻吕是唐代日本派遣来华的留学生，为中日文化交流和中日友好做出了突出贡献。作为中日文化交流的历史见证，纪念碑通过碑文铭记阿倍仲麻吕在唐秘书省任秘书监的经历，与其在推动两国文明互鉴中的特殊贡献形成呼应。 33. 《天工开物》是中国古代科技文化的瑰宝，它所体现的实证精神和创新思维对当代科技发展具有启示意义。阅读材料，完成下列要求。 材料一 《天工开物》共3卷18章，包括《乃粒》《乃服》《彰施》《粹精》《作咸》《甘嗜》《陶蜒》《冶铸》《舟车》《锤锻》《燔石》《膏液》《杀青》《五金》《佳兵》《丹青》《曲蘖》及《珠玉》等章，其内容几乎涉及当时农业、手工业近30个生产环节的工艺技术。 ——摘编自詹凯《曲成而不遗——〈天工开物》造物思想的核心价值》 材料二 项目 生产技艺插图 一陶瓷制作 二造纸术 （1）根据材料一，指出研究古代造船技术可以查阅《天工开物》的章节名称，并结合所学知识概括《天工开物》的特点。 （2）《天工开物》附有120多幅插图，描绘了130多项生产技术和工具的名称、形状、工序。请选择材料二中的一组图片，或另选一项你熟悉的生产工艺，概述所选工艺的历史发展、操作过程、原理、影响等，完成一篇小论文。(要求：题目自拟，语句通顺，言之有理，字数不少100字) 【答案】（1）章节名称：可以查阅《天工开物》中的《舟车》章节； 特点：内容丰富全面，几乎涉及当时农业、手工业近30个生产环节的工艺技术；具有实证精神，是对生产技术的真实记录；图文并茂，附有120多幅插图描绘生产技术和工具。 （2）示例： 选择：陶瓷制作 论述：中国古代陶瓷制作工艺历史悠久，早在新石器时代，中国就有了陶器制作。东汉时期，成熟的瓷器出现，此后不断发展，在唐宋时期达到鼎盛，远销海外。其操作过程，先通过造陶车制作瓷坯，接着瓷坯沾水，使其表面湿润便于后续操作，然后进行瓷器过釉，赋予瓷器光泽和保护作用，之后画回青进行装饰，最后烧制，在高温下使陶瓷质地更加坚硬致密。 原理在于利用黏土的可塑性成型，通过高温烧制使黏土发生物理和化学变化。 综上所述，陶瓷制作工艺不仅是中国古代伟大的发明之一，促进了国内经济发展，还通过丝绸之路等传播到世界各地，对世界文化和经济交流产生了深远影响。 【解析】 【小问1详解】 章节名称：根据材料一和结合所学知识可得出，《天工开物》中《舟车》章节专门涉及交通工具相关内容，古代造船属于交通工具制造范畴，所以研究古代造船技术应查阅《舟车》章节。这体现了该书对各类工艺分类的细致性，便于后人按需求查找相关技术资料。 特点：根据材料一“其内容几乎涉及当时农业、手工业近30个生产环节的工艺技术”可得出，《天工开物》内容丰富广泛，涵盖了农业生产、纺织、染色等众多领域，反映出其对当时生产技术的全面总结；结合所学知识可得出，《天工开物》作为一部科技著作，它所记录的是实际存在的生产技术，是对当时生产状况的真实呈现，这种实证的记录方式为后世研究古代科技提供了可靠依据，对当代科技发展在求真务实方面具有启示意义；书中附有120多幅插图，像材料二中展示的陶瓷制作和造纸的插图，这些插图能够直观地展现生产技术和工具的名称、形状、工序等，与文字记载相互补充，使读者更易于理解复杂的生产工艺。 【小问2详解】 小论文写作：根据材料二“一陶瓷制作”、“二造纸术”相关的图片资料和结合所学知识，选择其中一种工艺，从所选工艺的历史发展、操作过程、原理、影响等进行论述。如选择“陶瓷制作”，论述如下：中国古代陶瓷制作工艺历史悠久，早在新石器时代，中国就有了陶器制作。东汉时期，成熟的瓷器出现，此后不断发展，在唐宋时期达到鼎盛，远销海外。其操作过程，先通过造陶车制作瓷坯，接着瓷坯沾水，使其表面湿润便于后续操作，然后进行瓷器过釉，赋予瓷器光泽和保护作用，之后画回青进行装饰，最后烧制，在高温下使陶瓷质地更加坚硬致密。原理在于利用黏土的可塑性成型，通过高温烧制使黏土发生物理和化学变化。最后，简要小结，论述陶瓷技术的影响，突出其在世界文化和经济交流中的重要地位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$