第08讲 光合作用将光能转化为化学能（专项训练）（浙江专用）2026年高考生物一轮复习讲练测

第08讲 光合作用将光能转化为化学能 目录 01 课标达标练 【题型一】光合色素的提取和分离 【题型二】光合作用的原理及过程 【题型三】影响光合作用的因素及在生产生活中的应用 02 能力突破练 （新情境+新思维） 03 高考溯源练 题型一 光合色素的提取和分离 1、在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，为了提取新鲜菠菜绿叶中的色素，可以使用的试剂是（    ） A．碳酸钙 B．层析液 C．二氧化硅 D．无水乙醇 2、关于叶绿素的叙述，错误的是 A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 3、如图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为（　　） A．红色 B．紫色 C．黄色 D．蓝绿色 4、下列有关绿叶中色素的提取和分离实验的叙述，正确的是（    ） A．叶绿素的提取需要加入层析液作为提取液 B．过滤时应使用单层尼龙布，并用棉塞塞住试管口 C．分离色素时应将滤液细线置于层析液中 D．选材不同，四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同 5、在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“+”表示使用，“-”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为（    ） A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．③②①④ 题型二 光合作用的原理和过程 6、正常生长的小球藻，照光培养一段时间后，改为在绿光下继续培养，此后小球藻细胞的叶绿体内会发生的变化是    （    ） A．H2O在光下分解速率不变 B．卡尔文循环增强 C．ADP/ATP比值上升 D．C3/C5比值下降 7、下图为光合作用过程的示意图，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用两个阶段的场所，a、b表示相关物质。下列说法正确的是（    ） A．物质a不只作还原剂，还可以供能 B．物质b的结构可以简写成 A-T~P C．Ⅰ处发生的反应不需要酶的催化 D．Ⅱ阶段不需要光照也能持续进行 8、阿尔农利用离体叶绿体建立反应体系，在有光照、无CO2的条件下进行实验，发现光照下叶绿体可合成ATP，并和水的光解相伴随。该实验反应体系中应加入的化合物是（    ） A．铁盐 B．ADP和磷酸 C．ADP、磷酸和NADP+ D．铁盐和NADPH 9、下列有关光合作用的叙述错误的是（    ） A．生产者光合作用的光反应阶段和暗反应阶段均发生在叶绿体中 B．溶解于无水乙醇中的叶绿素和类胡萝卜素依然具有吸光能力 C．光合作用所需部分蛋白质可由叶绿体DNA控制合成 D．叶绿体中的C5可以在暗反应中被循环利用 10、如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图，1～8表示相关物质．下列说法正确的是（　　） A．催化1→2反应的酶存在于线粒体的基质中 B．在光合作用过程中没有7的产生 C．3可以提供给叶绿体 D．8可以参与叶绿体基质中的反应 题型三 影响光合作用的因素及生产生活中的应用 11、下列关于影响植物光合作用因素的叙述，错误的是（    ） A．不同光质一定导致同一植物的最大光合作用速率不同 B．蒸腾作用很可能会影响植物的光合作用速率 C．不同浓度盐溶液条件下同一植物的光合作用速率可能不同 D．“正其行，通其风”能提高植物周围CO2浓度进而促进光合作用 12、夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1．图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解．请分析下列说法中错误的是（　　） A．图1中所测气体为氧气，且该大棚内的蔬菜经过一昼夜后积累了一定量的有机物 B．图1中CD段变化的原因是光照过强，使温度升高，气孔关闭所致 C．与各它们自前一段相比，EC段和DB段叶肉细胞中的C3含量变化趋势分别是增加、减少 D．处于图1中的B点时，图2中应该进行的气体转移途径有A、C、D、E 13、某研究小组测定了植物甲和乙在一定的CO2浓度和适宜温度条件下，光合速率随光照强度的变化，结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．在光照强度为b时，植物甲的实际光合速率与植物乙的相同 B．在光照强度为b时，若每天光照12小时，则植物乙无法正常生长 C．同等光照强度下植物甲、乙光合速率不同的根本原因是叶肉细胞中叶绿素含量不同 D．将植物甲、乙分别置于黑暗环境中，植物甲单位时间内消耗的有机物更多 14、为探究环境因素对南瓜生长的影响，研究人员进行了一系列实验，部分实验数据如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．该实验的自变量是光照强度和温度，因变量是净光合作用速率 B．图中和处南瓜的总光合作用速率均大于呼吸作用速率 C．温度5~20℃范围内影响遮阴20%组和正常光照组光合作用速率的主要因素是温度 D．根据结果推测，在晴朗夏季的中午适当遮阴有利于提高南瓜产量 15、如图表示某植物叶片暗反应中C3和C5浓度的变化趋势，该植物在Ⅰ阶段处于适宜环境条件下，Ⅱ阶段改变的环境条件是降低光照强度或者降低CO2浓度中的某一项。下列分析正确的是（    ） A．图中物质甲转变成乙一定需要消耗光反应提供的ATP B．图中Ⅱ阶段所改变的环境条件一定是降低了光照强度 C．Ⅱ阶段甲上升一定是因为叶绿体中NADPH和ATP的积累 D．若改变的环境条件是降低CO2浓度，则Ⅱ阶段光合速率最大时所需光照强度比Ⅰ阶段的低 1、如图是有关实验的操作简图，下列相关叙述不正确的是（　　） A．若A是紫葡萄，B为水，得到的滤液C用液蜡密封保存一段时间后会有果酒味道 B．若A是马铃薯，B为水，得到的滤液C可用于探究pH对过氧化氢酶活性影响实验 C．若A是菠菜叶，B为95%乙醇，常用单层定性滤纸过滤研磨液得到色素提取液 D．若A是菠菜叶，B为95%乙醇，滤液C经纸层析后可能不会出现4条明显的色素带 2、2021年9月24日，我国科学家在国际知名期刊Science上发表重大科技成果，首次对外公布了一种颠覆性的淀粉制备方法，其合成代谢路线如图所示。下列说法正确的是（    ） A．该技术中C3的合成途径与植物体内相同 B．该技术中水的分解产物与叶绿体中的相同 C．每步反应都应在温和、有酶的条件下进行 D．该技术可解决粮食危机并缓解温室效应 3、用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙同时从某池塘水深0．5 m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）。有关分析不合理的是（    ） 透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙 不透光玻璃瓶丙 4．9 mg 5．6 mg 3．8 mg A．丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体基质 B．在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1．1 mg C．在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的高 D．在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为0．7 mg 4、自然界中C4植物比C3植物具有更强的固定低浓度CO2能力。现将取自A、B两种植物且面积相等的叶片分别放置到相同大小的密闭小室中，在温度均为25℃的条件下给予充足的光照，每隔一段时间测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。下列说法错误的是（    ） A．A、B两种植物中B植物可能为C4植物 B．本实验的自变量为植物种类和实验时间 C．M点处两种植物叶片的净光合速率相等 D．40min时B植物叶片光合速率等于呼吸速率 5、为探究施加氮肥对玉米（C4植物）光合作用的影响，某兴趣小组首先通过查阅资料，学习玉米的光合作用和光呼吸过程（如下图所示）。RuBP羧化酶在CO2浓度高时与CO2亲和性更高，催化C5和CO2反应；在有光且O2浓度高时与O2亲和性更高，进行光呼吸。 (1)由图可知，与C3植物相比，C4植物能利用较低浓度的CO2进行光合作用的原因是C4植物中存在 酶。 (2)由图可知，玉米的光合作用过程中，光反应阶段发生在 细胞中。 (3)由图可知，在CO2浓度较低时，RuBP羧化酶与O2结合进行光呼吸的作用是 。 (4)该兴趣小组将一批长势相同的玉米植株随机均分成两组：对照组和施加氮肥组，测得相关生理指标如下表所示。 生理指标 对照组 施加氮肥组 叶绿素含量/（mg·g-1） 9．8 11．8 RuBP羧化酶活性/（μmol·h-1·g-1） 316 640 光合速率/（μmol·m-2·s-1） 6．5 8．5 ①由上表可知，施加氮肥组玉米植株叶片更加葱绿，原因是氮被吸收后，可参与 的合成，该类物质存在于叶肉细胞中的 （填具体的膜结构），作用是 ；另一方面，氮被吸收后也可参与RuBP羧化酶的合成，从而提升植株 的能力。 ②综合上述实验结果可知，适量增施氮肥有利于提高玉米的光合速率。为有效促进玉米对氮肥的吸收，可在施加氮肥时适当补充水分，原因是 。 一、选择题 1．（2024·北京·高考真题）某同学用植物叶片在室温下进行光合作用实验,测定单位时间单位叶面积的氧气释放量,结果如图所示。若想提高X,可采取的做法是 (　) A.增加叶片周围环境CO2浓度 B.将叶片置于4 ℃的冷室中 C.给光源加滤光片改变光的颜色 D.移动冷光源缩短与叶片的距离 2．（2024·福建·高考真题）叶片从黑暗中转移到光照下,其光合速率要先经过一个增高过程,然后达到稳定的高水平状态,这个增高过程称为光合作用的光诱导期。已知黑暗中的大豆叶片气孔处于关闭状态,壳梭孢素处理可使大豆叶片气孔充分开放。为研究气孔开放与光诱导期的关系,科研人员将大豆叶片分为两组,A组不处理,B组用壳梭孢素处理,将两组叶片从黑暗中转移到光照下,测定光合速率,结果如图所示。 下列分析正确的是 (　) A.0 min时,A组胞间CO2浓度等于B组胞间CO2浓度 B.30 min时,B组叶绿体中C3生成和还原速率均大于A组 C.30 min时,限制A组光合速率的主要因素是光照时间 D.与A组叶片相比,B组叶片光合作用的光诱导期更长 3、（2024·广东·高考真题）银杏是我国特有的珍稀植物,其叶片变黄后极具观赏价值。某同学用纸层析法探究银杏绿叶和黄叶的色素差别,下列实验操作正确的是 (　) A.选择新鲜程度不同的叶片混合研磨 B.研磨时用水补充损失的提取液 C.将两组滤纸条置于同一烧杯中层析 D.用过的层析液直接倒入下水道 4、（2021·浙江6月·高考真题）渗透压降低对菠菜叶绿体光合作用的影响如图所示,图甲是不同山梨醇浓度对叶绿体完整率和放氧率的影响,图乙是两种浓度的山梨醇对完整叶绿体ATP含量和放氧量的影响。CO2以HC形式提供,山梨醇为渗透压调节剂,0.33 mol·L-1时叶绿体处于等渗状态。据图分析,下列叙述错误的是 (　　) A.与等渗相比,低渗对完整叶绿体ATP合成影响不大,光合速率大小相似 B.渗透压不同、叶绿体完整率相似的条件下,放氧率差异较大 C.低渗条件下,即使叶绿体不破裂,卡尔文循环效率也下降 D.破碎叶绿体占全部叶绿体比例越大,放氧率越低 二、填空题 1、（2025·浙江1月·高考真题）西兰花可食用部分为绿色花蕾、花茎组成的花球,采摘后容易出现褪色、黄化、老化等现象。某兴趣小组进行如下实验,以探究西兰花花球的保鲜方法。 实验分黑暗组、日光组和红光组三组。日光组和红光组的光照强度均为50 μmol·m-2·s-1。各处理的西兰花花球均贮藏于20 ℃条件下,测定指标和结果如图所示。 注:质量损失率(%)= ×100 回答下列问题: (1)西兰花花球采摘后水和　　　　　　　供应中断。水是光合作用的原料,在光反应中,水裂解产生O2和　　　　　　　　　。  (2)三组实验中花球的质量损失率均随着时间延长而　　　　。前3天日光组和红光组的质量损失率低于黑暗组,原因有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。第4天日光组的质量损失率高于黑暗组,原因可能是日光诱导气孔开放,引起　　　　　　　增强从而散失较多水分。  (3)第4天日光组和红光组的　　　　　　　　下降比黑暗组更明显,但过氧化氢酶活性仍高于黑暗组,因此推测日光或红光照射能减轻　　　　　　　　　　过程产生的过氧化氢对细胞的损伤,从而延缓衰老。  (4)第4天黑暗组西兰花花球出现褪色、黄化现象,原因是　　　　　　　　　　　　　　　。综合分析图中结果,　　　　处理对西兰花花球保鲜效果最明显。  2、（2023·浙江1月·高考真题）叶片是给植物其他器官提供有机物的“源”,果实是储存有机物的“库”。现以某植物为材料研究不同库源比(以果实数量与叶片数量比值表示)对叶片光合作用和光合产物分配的影响,实验结果见下表。 项目 甲组 乙组 丙组 处理 库源比 1/2 1/4 1/6 单位叶面积叶 绿素相对含量 78.7 75. 5 75.0 净光合速率/ (μmol·m-2·s-1) 9.31 8.99 8.75 果实中含13C 光合产物/mg 21. 96 37. 38 66.06 单果重/g 11.81 12.21 19.59 注:①甲、乙、丙组均保留枝条顶部1个果实并分别保留大小基本一致的2、4、6片成熟叶,用13CO2供应给各组保留的叶片进行光合作用。②净光合速率:单位时间单位叶面积从外界环境吸收的13CO2量。 回答下列问题: . (1)叶片叶绿素含量测定时,可先提取叶绿体色素,再进行测定。提取叶绿体色素时,选择乙醇作为提取液的依据是__________________________。  (2)研究光合产物从源分配到库时,给叶片供应13CO2,13CO2先与叶绿体内的__________结合而被固定,形成的产物还原为糖需接受光反应合成的________________中的化学能。合成的糖分子运输到果实等库中。在本实验中,选用13CO2的原因有_____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　________________________________________________(答出2点即可)。  (3)分析实验甲、乙、丙组结果可知,随着该植物库源比降低,叶净光合速率_________　(填“升高”或“降低”)。果实中含13C光合产物的量_____________(填“增加”或“减少”)。 库源比升高导致果实单果重变化的原因是___________________________________________。  (4)为进一步研究叶片光合产物的分配原则进行了实验,库源处理如图所示,用13CO2供应给保留的叶片进行光合作用,结果见下表。 图D1- 果实位置 果实中含13C光合产物/mg 单果重/g 第1果 26.91 12.31 第2果 18.00 10.43 第3果 2.14 8.19 根据表中实验结果,从库与源的距离分析,叶片光合产物分配给果实的特点是____________。  (5)综合上述实验结果,从调整库源比分析,下列措施中能提高单枝的合格果实产量(单果重10 g以上为合格)的是哪一项?　___________(A.除草　B.遮光　C.疏果　D.松土)  / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第08讲 光合作用将光能转化为化学能 目录 01 课标达标练 【题型一】光合色素的提取和分离 【题型二】光合作用的原理及过程 【题型三】影响光合作用的因素及在生产生活中的应用 02 能力突破练 （新情境+新思维） 03 高考溯源练 题型一 光合色素的提取和分离 1、在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，为了提取新鲜菠菜绿叶中的色素，可以使用的试剂是（    ） A．碳酸钙 B．层析液 C．二氧化硅 D．无水乙醇 【答案】D 【详解】提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水乙醇等提取色素，D正确，ABC错误。 故选D。 2、关于叶绿素的叙述，错误的是 A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 【答案】D 【详解】A、叶绿素元素组成为C、H、O、N、Mg，A正确；B、叶绿素可以吸收太阳光用于光合作用，B正确；C、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，但叶绿素a和叶绿素b吸收的能力不一样，因此在红光区的吸收峰值不同，C正确；D、植物在进行光合作用时主要吸收的红光和蓝紫光，由于绿色植物几乎不吸收绿色光，所以植物的叶片一般呈现绿色，D错误。 故选D。 3、如图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为（　　） A．红色 B．紫色 C．黄色 D．蓝绿色 【答案】C 【详解】正常绿叶中含量最多的色素是叶绿素a，其次是叶绿素b，第三位的是叶黄素，含量最少的是胡萝卜素，所以植物叶片是绿色的原因是叶绿素的含量高于类胡萝卜素的含量，秋天叶子变黄的原因是叶绿素不稳定分解了，显示出类胡萝卜素的颜色。从图中可以看出，胡萝卜素、叶黄素明显高于叶绿素a、叶绿素b，故叶片呈黄色。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4、下列有关绿叶中色素的提取和分离实验的叙述，正确的是（    ） A．叶绿素的提取需要加入层析液作为提取液 B．过滤时应使用单层尼龙布，并用棉塞塞住试管口 C．分离色素时应将滤液细线置于层析液中 D．选材不同，四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同 【答案】B 【详解】A、提取叶绿素使用无水乙醇，层析液用于分离色素，A错误；B、过滤时使用单层尼龙布，并用棉塞塞住试管口，以防止无水乙醇挥发，B正确；C、分离色素时不能将滤液细线置于层析液中，否则色素会溶入层析液中，C错误；D、不同材料中四种色素在层析液中的溶解度相同，来自不同材料叶绿体中的四种色素含量可能不同，经过纸层析后，在滤纸上的排列顺序相同，色素带粗细可能不同，D错误。 故选B。 5、在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“+”表示使用，“-”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为（    ） A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．③②①④ 【答案】B 【详解】提取绿叶中的色素，研钵中除了加入剪碎的5g绿叶外，还需放入少许SiO2、CaCO3、无水乙醇。正常情况下纸层析的实验结果为，滤纸条上的4条色素带的颜色，从上往下依次是：橙黄色（胡萝卜素）、黄色（叶黄素）、蓝绿色（叶绿素a）、黄绿色（叶绿素b）。无水乙醇用于溶解绿叶中的色素，甲同学未加无水乙醇，其滤纸条上应无色素带，与②相对应；乙同学操作正确，其滤纸条上的色素带应为正常的分布，与④相对应；CaCO3能够防止研磨时叶绿素被破坏，丙同学未加CaCO3，其滤纸条上代表叶绿素a、叶绿素b的色素带应较窄，与①相对应；SiO2能够使研磨更充分，丁同学未加SiO2，其滤纸条上的四种色素带均应较窄，与③相对应。综上所述，供选答案组合，B项正确，A、C、D三项均错误。 故选B。 题型二 光合作用的原理和过程 6、正常生长的小球藻，照光培养一段时间后，改为在绿光下继续培养，此后小球藻细胞的叶绿体内会发生的变化是    （    ） A．H2O在光下分解速率不变 B．卡尔文循环增强 C．ADP/ATP比值上升 D．C3/C5比值下降 【答案】C 【详解】A、改为在绿光下继续培养，导致光反应减弱，H2O在光下分解速率下降，A错误；B、光反应减弱，产生的[H]和ATP减少，导致卡尔文循环减弱，B错误；C、光合色素吸收绿光少，导致光反应减弱，生成的ATP减少，使ADP/ATP比值上升，C正确；D、光反应减弱，产生的[H]和ATP减少，C3还原成C5的量减少，但C5的消耗量不变，所以C5含量减少，C3/C5比值上升，D错误。 故选C。 7、下图为光合作用过程的示意图，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用两个阶段的场所，a、b表示相关物质。下列说法正确的是（    ） A．物质a不只作还原剂，还可以供能 B．物质b的结构可以简写成 A-T~P C．Ⅰ处发生的反应不需要酶的催化 D．Ⅱ阶段不需要光照也能持续进行 【答案】A 【详解】A 、物质 a 是 NADPH，它不仅作为还原剂，还可以为暗反应提供能量，A正确； B、物质 b 是 ATP，其结构简式是 A-P～P～P，而不是 A-T～P，B错误；C、Ⅰ处发生的光反应需要酶的催化，如 ATP 合成酶等，C错误；D 、Ⅱ阶段即暗反应阶段，在没有光反应提供的 ATP 和 NADPH 时，暗反应不能持续进行，D错误。 故选A。 8、阿尔农利用离体叶绿体建立反应体系，在有光照、无CO2的条件下进行实验，发现光照下叶绿体可合成ATP，并和水的光解相伴随。该实验反应体系中应加入的化合物是（    ） A．铁盐 B．ADP和磷酸 C．ADP、磷酸和NADP+ D．铁盐和NADPH 【答案】C 【详解】光合作用光照下叶绿体可合成ATP、NADPH，ATP合成需要的原料是ADP、磷酸，合成NADPH需要NADP+，ABD错误，C正确。 故选C。 9、下列有关光合作用的叙述错误的是（    ） A．生产者光合作用的光反应阶段和暗反应阶段均发生在叶绿体中 B．溶解于无水乙醇中的叶绿素和类胡萝卜素依然具有吸光能力 C．光合作用所需部分蛋白质可由叶绿体DNA控制合成 D．叶绿体中的C5可以在暗反应中被循环利用 【答案】A 【详解】A、真核自养型生物光合作用两个阶段发生在叶绿体，原核蓝藻类光合作用发生在细胞质中，A错误；B、光合色素吸收光能不依赖于膜结构，溶解在无水乙醇中依然可以吸收光能，B正确；C、叶绿体是半自主性细胞器，含有DNA、核糖体，能编码和合成一些对于光合作用非常重要的蛋白质，C正确；D、C5在固定阶段被消耗，还原阶段又重新生成，循环利用，D正确。 故选A。 10、如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图，1～8表示相关物质．下列说法正确的是（　　） A．催化1→2反应的酶存在于线粒体的基质中 B．在光合作用过程中没有7的产生 C．3可以提供给叶绿体 D．8可以参与叶绿体基质中的反应 【答案】C 【详解】A、1→2是葡萄糖酵解过程，发生在细胞质基质中，因此相关的酶存在于细胞质基质中，A错误；B、光合作用过程中暗反应阶段产生水，B错误；C、3是呼吸作用产生的二氧化碳，可以进入叶绿体中参与暗反应，C正确；D、8是有氧呼吸过程产生的能量，用于除光合作用之外的其他生命活动，光合作用过程中暗反应需要的能量来自光反应，D错误。 故选C。 题型三 影响光合作用的因素及生产生活中的应用 11、下列关于影响植物光合作用因素的叙述，错误的是（    ） A．不同光质一定导致同一植物的最大光合作用速率不同 B．蒸腾作用很可能会影响植物的光合作用速率 C．不同浓度盐溶液条件下同一植物的光合作用速率可能不同 D．“正其行，通其风”能提高植物周围CO2浓度进而促进光合作用 【答案】A 【详解】A、光质不同，同一植物最大光合速率可能相同，如分别用红光和紫光照射某植物，可以实现该植物最大光合速率相同，A错误；B、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，水是光合作用的原料之一，会影响植物的光合作用速率，B正确；C、光合作用需要无机盐的参与，不同浓度盐溶液条件下，同一植物的光合速率可能不同，C正确；D、“正其行，通其风”可提高周围环境中的CO2浓度，CO2是光合作用的原料之一，进而促进植物的光合作用，D正确。 故选A。 12、夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1．图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解．请分析下列说法中错误的是（　　） A．图1中所测气体为氧气，且该大棚内的蔬菜经过一昼夜后积累了一定量的有机物 B．图1中CD段变化的原因是光照过强，使温度升高，气孔关闭所致 C．与各它们自前一段相比，EC段和DB段叶肉细胞中的C3含量变化趋势分别是增加、减少 D．处于图1中的B点时，图2中应该进行的气体转移途径有A、C、D、E 【答案】C 【详解】A、由图中5-7时气体含量减少，7到17时含量增加，可推测有光照时气体增加，无光时减少，则所测气体为氧气，由图中F点氧气浓度大于A点氧气浓度可知，净光合作用大于0，说明该大棚内的蔬菜经过一昼夜后有机物有积累，A正确；B、图1中CD段，光照过强，温度升高，气孔关闭，二氧化碳吸收减少，导致光合作用降低，B正确；C、EC光照增强，ATP和NADPH含量增加，C3的还原增加，二氧化碳固定速率不变，故C3减少；DB段，光照减弱，ATP和NADPH含量减少，C3的还原减少，二氧化碳固定速率不变，故C3增加，C错误；D、对应图1中的B点时，植物总体的光合作用等于呼吸作用，而叶肉细胞中的光合作用大于呼吸作用，即叶肉细胞中叶绿体产生的氧气大于线粒体消耗的氧气，叶绿体消耗的二氧化碳大于线粒体产生的二氧化碳，故图2中应该进行的气体转移途径有A、C、D、E，D正确。 故选C。 13、某研究小组测定了植物甲和乙在一定的CO2浓度和适宜温度条件下，光合速率随光照强度的变化，结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．在光照强度为b时，植物甲的实际光合速率与植物乙的相同 B．在光照强度为b时，若每天光照12小时，则植物乙无法正常生长 C．同等光照强度下植物甲、乙光合速率不同的根本原因是叶肉细胞中叶绿素含量不同 D．将植物甲、乙分别置于黑暗环境中，植物甲单位时间内消耗的有机物更多 【答案】B 【详解】A、在光照强度为b时，植物甲的净光合速率与植物乙的相同，但是呼吸速率不相同，因此实际光合速率不同，A错误；B、在光照强度为b时，若每天光照12小时，白天积累的有机物，恰好等于夜晚呼吸消耗掉有机物，因此植物乙无法正常生长，B正确；C、同等光照强度下植物甲、乙光合速率不同的根本原因是遗传物质不同，C错误；D、由图可以看出，植物乙的呼吸速率更大，因此将植物甲、乙分别置于黑暗环境中，植物乙单位时间内消耗的有机物更多，D错误。 故选B。 14、为探究环境因素对南瓜生长的影响，研究人员进行了一系列实验，部分实验数据如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．该实验的自变量是光照强度和温度，因变量是净光合作用速率 B．图中和处南瓜的总光合作用速率均大于呼吸作用速率 C．温度5~20℃范围内影响遮阴20%组和正常光照组光合作用速率的主要因素是温度 D．根据结果推测，在晴朗夏季的中午适当遮阴有利于提高南瓜产量 【答案】B 【详解】A、结合图示曲线分析，自变量是光照强度和温度，二氧化碳吸收量代表的是净光合，因此因变量是净光合作用速率，A正确；B、图中的P1、P2、P3处南瓜的净光合速率等于0，说明此时总光合作用速率均等于呼吸作用速率，B错误；C、温度5~20℃范围内，遮阴20%组和正常光照组光合作用速率随着温度的升高而加快，说明此时的限制因素主要是温度，C正确；D、在30℃左右，正常光照组的净光合速率小于遮阴20%组，说明在晴朗夏季的中午适当遮阴有利于提高南瓜产量，D正确。 故选B。 15、如图表示某植物叶片暗反应中C3和C5浓度的变化趋势，该植物在Ⅰ阶段处于适宜环境条件下，Ⅱ阶段改变的环境条件是降低光照强度或者降低CO2浓度中的某一项。下列分析正确的是（    ） A．图中物质甲转变成乙一定需要消耗光反应提供的ATP B．图中Ⅱ阶段所改变的环境条件一定是降低了光照强度 C．Ⅱ阶段甲上升一定是因为叶绿体中NADPH和ATP的积累 D．若改变的环境条件是降低CO2浓度，则Ⅱ阶段光合速率最大时所需光照强度比Ⅰ阶段的低 【答案】D 【详解】A、图中甲为五碳化合物，乙是三碳化合物，五碳化合物转变为三碳化合物的过程为CO2的固定，该过程不需要消耗光反应提供的ATP，A错误；B、图中Ⅱ阶段若降低CO2的浓度，二氧化碳的固定减少，三碳化合物的合成降低，去路暂时不变，导致三碳化合物含量下降，五碳化合物含量上升，也符合图中曲线，B错误；C、叶绿体中NADPH和ATP的积累会导致五碳化合物的合成减少，进而导致五碳化合物的含量降低，C错误；D、若降低CO2浓度，则光饱和点也将降低，D正确。 故选D。 1、如图是有关实验的操作简图，下列相关叙述不正确的是（　　） A．若A是紫葡萄，B为水，得到的滤液C用液蜡密封保存一段时间后会有果酒味道 B．若A是马铃薯，B为水，得到的滤液C可用于探究pH对过氧化氢酶活性影响实验 C．若A是菠菜叶，B为95%乙醇，常用单层定性滤纸过滤研磨液得到色素提取液 D．若A是菠菜叶，B为95%乙醇，滤液C经纸层析后可能不会出现4条明显的色素带 【答案】C 【详解】A、如果图中实验材料A为紫葡萄，研磨前加入的B应是水，其中含有较多的葡萄糖和果糖，密封时进行无氧呼吸产生酒精，A正确；B、若A是马铃薯，B为水，得到的滤液C中含有过氧化氢酶，可用于探究pH对过氧化氢酶活性影响实验，B正确；C、使用单层尼龙布过滤研磨液，而不是使用定性滤纸，因为滤纸会吸附色素，造成滤液中色素减少，C错误；D、若A是菠菜叶，B为95%乙醇，由于未加二氧化硅和碳酸钙，色素未提取和部分色素被破坏，则滤液C经纸层析后可能不会出现4条明显的色素带，D正确。 故选C。 2、2021年9月24日，我国科学家在国际知名期刊Science上发表重大科技成果，首次对外公布了一种颠覆性的淀粉制备方法，其合成代谢路线如图所示。下列说法正确的是（    ） A．该技术中C3的合成途径与植物体内相同 B．该技术中水的分解产物与叶绿体中的相同 C．每步反应都应在温和、有酶的条件下进行 D．该技术可解决粮食危机并缓解温室效应 【答案】D 【详解】A、植物体内CO2与C5在酶的作用下结合形成C3，但该技术中，甲醇单碳缩合形成C3，因此两者C3的合成途径并不相同，A错误；B、据图可知，该技术中水的分解产物是氢气和氧气，植物体通过光反应将水分解为氧和H+，氧直接以氧分子的形式释放出去，H+与氧化型辅酶Ⅱ(NADP +)结合，形成还原型辅酶Ⅱ（NADPH），B错误；C、植物体内合成淀粉的反应需要酶的催化，是在温和条件下进行，而体外合成的催化剂不一定是酶，反应不一定都是在温和条件下进行，C错误；D、该技术能合成淀粉可解决粮食危机，反应时吸收CO2可缓解温室效应，D正确。 故选D。 3、用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙同时从某池塘水深0．5 m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）。有关分析不合理的是（    ） 透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙 不透光玻璃瓶丙 4．9 mg 5．6 mg 3．8 mg A．丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体基质 B．在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1．1 mg C．在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的高 D．在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为0．7 mg 【答案】D 【详解】A、玻璃瓶丙不透光，浮游植物只能进行呼吸作用产生[H]，场所是细胞质基质、线粒体基质，A正确；B、丙瓶生物只能进行呼吸作用，其消耗的氧气的量为4.9-3.8=1.1mg，B正确；C、乙瓶中由于进行光合作用使氧气增多，则二氧化碳减少，而丙瓶是消耗氧气释放二氧化碳，因此乙瓶水样的pH比丙瓶的高，C正确；D、乙瓶生产者的实际光合作用为5.6-4.9+（4.9-3.8）=1.8mg，D错误。 故选D。 4、自然界中C4植物比C3植物具有更强的固定低浓度CO2能力。现将取自A、B两种植物且面积相等的叶片分别放置到相同大小的密闭小室中，在温度均为25℃的条件下给予充足的光照，每隔一段时间测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。下列说法错误的是（    ） A．A、B两种植物中B植物可能为C4植物 B．本实验的自变量为植物种类和实验时间 C．M点处两种植物叶片的净光合速率相等 D．40min时B植物叶片光合速率等于呼吸速率 【答案】C 【详解】A、因C4植物比C3植物具有更强的固定低浓度CO2能力，从图中曲线可知，若有一种植物是C4植物，则B植物可能为C4植物，A正确；B、因图中横坐标为时间，图中又研究两种植物，故本实验的自变量为植物种类和实验时间，B正确；C、开始时CO2浓度相等，M点时CO2浓度相等，说明此阶段两种植物有机物的积累量相等，M点处两种植物叶片的净光合速率应为该点的斜率，二者不相等，C错误；D、30～40min密闭小室中CO2浓度不变，说明B植物叶片光合作用消耗的CO2量与呼吸作用产生的CO2量相同，B植物叶片光合速率等于呼吸速率，D正确。 故选C。 5、为探究施加氮肥对玉米（C4植物）光合作用的影响，某兴趣小组首先通过查阅资料，学习玉米的光合作用和光呼吸过程（如下图所示）。RuBP羧化酶在CO2浓度高时与CO2亲和性更高，催化C5和CO2反应；在有光且O2浓度高时与O2亲和性更高，进行光呼吸。 (1)由图可知，与C3植物相比，C4植物能利用较低浓度的CO2进行光合作用的原因是C4植物中存在 酶。 (2)由图可知，玉米的光合作用过程中，光反应阶段发生在 细胞中。 (3)由图可知，在CO2浓度较低时，RuBP羧化酶与O2结合进行光呼吸的作用是 。 (4)该兴趣小组将一批长势相同的玉米植株随机均分成两组：对照组和施加氮肥组，测得相关生理指标如下表所示。 生理指标 对照组 施加氮肥组 叶绿素含量/（mg·g-1） 9．8 11．8 RuBP羧化酶活性/（μmol·h-1·g-1） 316 640 光合速率/（μmol·m-2·s-1） 6．5 8．5 ①由上表可知，施加氮肥组玉米植株叶片更加葱绿，原因是氮被吸收后，可参与 的合成，该类物质存在于叶肉细胞中的 （填具体的膜结构），作用是 ；另一方面，氮被吸收后也可参与RuBP羧化酶的合成，从而提升植株 的能力。 ②综合上述实验结果可知，适量增施氮肥有利于提高玉米的光合速率。为有效促进玉米对氮肥的吸收，可在施加氮肥时适当补充水分，原因是 。 【答案】(1)PEP (2)叶肉 (3)生成CO2，提高细胞内CO2的浓度，有利于在CO2浓度较低时维持光合作用的进行 (4) 叶绿素 类囊体薄膜/叶绿体类囊体薄膜 吸收﹑传递、转化光能 固定CO2 补充水分可以使细胞内自由水/结合水的值增大，细胞代谢旺盛，产生更多能量，从而促进玉米根系对氮的主动运输 【详解】（1）据图可知，C4植物的叶肉细胞中含有PEP酶，可以利用浓度较低的CO2，故与C3植物相比，C4植物能利用较低浓度的CO2进行光合作用的原因是C4植物中存在PEP酶。 （2）结合题干可知，玉米为C4植物，从图中可知，C4植物的叶肉细胞中的叶绿体有类囊体薄膜，无RuBP羧化酶，而维管束鞘细胞中的叶绿体没有类囊体，有RuBP羧化酶，光合作用的光反应阶段发生在类囊体薄膜上，故由图可知，玉米的光合作用过程中，光反应阶段发生在叶肉细胞中。 （3）由图可知，在CO2浓度较低时，RuBP羧化酶与O2结合进行光呼吸，光呼吸的产物有CO2，生成CO2，二氧化碳作为光合作用的原料，提高细胞内CO2的浓度，有利于在CO2浓度较低时维持光合作用的进行。 （4）①由上表可知，施加氮肥组玉米植株叶片更加葱绿，叶绿素的组成元素中含有N，当氮被吸收后，可参与叶绿素的合成，叶绿素存在于叶肉细胞中的　类囊体薄膜上（叶绿体类囊体薄膜），类囊体是光反应的场所，除了含有色素，还含有与光反应有关的酶，叶绿素的作用是吸收﹑传递、转化光能，可以将光能转化为ATP和NADPH中活跃的化学能；另一方面，氮被吸收后也可参与RuBP羧化酶的合成，从而提升植株固定CO2的能力。 ②综合上述实验结果可知，适量增施氮肥有利于提高玉米的光合速率。为有效促进玉米对氮肥的吸收，而氮肥需要溶于水以离子的形式存在被植物根部细胞吸收，植物细胞吸收离子的方式通常为主动运输，主动运输的特点之一为需要消耗能量，故可在施加氮肥时适当补充水分，原因是补充水分可以使细胞内自由水/结合水的值增大，细胞代谢旺盛，产生更多能量，从而促进玉米根系对氮的主动运输。 一、选择题 1．（2024·北京·高考真题）某同学用植物叶片在室温下进行光合作用实验,测定单位时间单位叶面积的氧气释放量,结果如图所示。若想提高X,可采取的做法是 (　) A.增加叶片周围环境CO2浓度 B.将叶片置于4 ℃的冷室中 C.给光源加滤光片改变光的颜色 D.移动冷光源缩短与叶片的距离 【答案】A 【详解】A、CO2是光合作用的原料,增加叶片周围环境CO2浓度可增加单位时间单位叶面积的氧气释放量,A符合题意;降低温度会降低与光合作用有关酶的活性,会降低单位时间单位叶面积的氧气释放量,B不符合题意;给光源加滤光片改变光的颜色可能会使单位时间单位叶面积的氧气释放量降低,比如将白光改变为绿光会降低光合速率,C不符合题意;移动冷光源缩短与叶片的距离会使光照强度增大,但单位时间单位叶面积的最大氧气释放量可能不变,因为光饱和点之后,光合作用强度不再随着光照强度的增强而增强,D不符合题意。 故选A。 2．（2024·福建·高考真题）叶片从黑暗中转移到光照下,其光合速率要先经过一个增高过程,然后达到稳定的高水平状态,这个增高过程称为光合作用的光诱导期。已知黑暗中的大豆叶片气孔处于关闭状态,壳梭孢素处理可使大豆叶片气孔充分开放。为研究气孔开放与光诱导期的关系,科研人员将大豆叶片分为两组,A组不处理,B组用壳梭孢素处理,将两组叶片从黑暗中转移到光照下,测定光合速率,结果如图所示。 下列分析正确的是 (　) A.0 min时,A组胞间CO2浓度等于B组胞间CO2浓度 B.30 min时,B组叶绿体中C3生成和还原速率均大于A组 C.30 min时,限制A组光合速率的主要因素是光照时间 D.与A组叶片相比,B组叶片光合作用的光诱导期更长 【答案】B 【详解】A、 B组用壳梭孢素处理,可使大豆叶片气孔充分开放,所以B组和A组胞间CO2浓度不相等,A错误;B、30 min时,B组的光合速率相对值高于A组,叶绿体中C3生成和还原速率均大于A组,B正确;C、30 min后随着光照时间延长,A组光合速率相对值不再改变,因此30 min时,限制A组光合速率的主要因素不是光照时间,C错误;D、B组达到最大光合速率相对值所用的光照时间比A组短,与A组叶片相比,B组叶片光合作用的光诱导期更短,D错误。 故选B。 3、（2024·广东·高考真题）银杏是我国特有的珍稀植物,其叶片变黄后极具观赏价值。某同学用纸层析法探究银杏绿叶和黄叶的色素差别,下列实验操作正确的是 (　) A.选择新鲜程度不同的叶片混合研磨 B.研磨时用水补充损失的提取液 C.将两组滤纸条置于同一烧杯中层析 D.用过的层析液直接倒入下水道 【答案】C 【详解】A、选择新鲜程度不同的叶片分开研磨,A错误;B、提取液为无水乙醇,光合色素不溶于水,B错误;C、两组滤纸条可以置于同一个烧杯中层析,C正确;D、用过的层析液含有石油醚、丙酮和苯,不能直接倒入下水道,D错误。 故选C。 4、（2021·浙江6月·高考真题）渗透压降低对菠菜叶绿体光合作用的影响如图所示,图甲是不同山梨醇浓度对叶绿体完整率和放氧率的影响,图乙是两种浓度的山梨醇对完整叶绿体ATP含量和放氧量的影响。CO2以HC形式提供,山梨醇为渗透压调节剂,0.33 mol·L-1时叶绿体处于等渗状态。据图分析,下列叙述错误的是 (　　) A.与等渗相比,低渗对完整叶绿体ATP合成影响不大,光合速率大小相似 B.渗透压不同、叶绿体完整率相似的条件下,放氧率差异较大 C.低渗条件下,即使叶绿体不破裂,卡尔文循环效率也下降 D.破碎叶绿体占全部叶绿体比例越大,放氧率越低 【答案】A 【详解】A、结合图乙分析，低渗条件下山梨醇放氧速率小于等渗条件，说明低渗条件下光合速率较小，A错误；B、结合图甲分析，渗透压不同、叶绿体完整率相似的条件下,放氧率差异较大，B正确；C、图示可知，低渗条件下放氧率低，说明光反应产生ATP、NADPH速率小，卡尔文效率会下降，C正确；D、图甲中叶绿体完整率越大，放氧率越大，D正确。 故选A。 二、填空题 1、（2025·浙江1月·高考真题）西兰花可食用部分为绿色花蕾、花茎组成的花球,采摘后容易出现褪色、黄化、老化等现象。某兴趣小组进行如下实验,以探究西兰花花球的保鲜方法。 实验分黑暗组、日光组和红光组三组。日光组和红光组的光照强度均为50 μmol·m-2·s-1。各处理的西兰花花球均贮藏于20 ℃条件下,测定指标和结果如图所示。 注:质量损失率(%)= ×100 回答下列问题: (1)西兰花花球采摘后水和　　　　　　　供应中断。水是光合作用的原料,在光反应中,水裂解产生O2和　　　　　　　　　。  (2)三组实验中花球的质量损失率均随着时间延长而　　　　。前3天日光组和红光组的质量损失率低于黑暗组,原因有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。第4天日光组的质量损失率高于黑暗组,原因可能是日光诱导气孔开放,引起　　　　　　　增强从而散失较多水分。  (3)第4天日光组和红光组的　　　　　　　　下降比黑暗组更明显,但过氧化氢酶活性仍高于黑暗组,因此推测日光或红光照射能减轻　　　　　　　　　　过程产生的过氧化氢对细胞的损伤,从而延缓衰老。  (4)第4天黑暗组西兰花花球出现褪色、黄化现象,原因是　　　　　　　　　　　　　　　。综合分析图中结果,　　　　处理对西兰花花球保鲜效果最明显。  【答案】(1)矿质营养　H+和e- (2)提高　日光组和红光组通过光合作用合成有机物,且抑制细胞呼吸消耗有机物(2分)　蒸腾作用 (3)呼吸强度　细胞代谢 (4)叶绿素分解加快,胡萝卜素和叶黄素的颜色显现(2分)　红光 【详解】(1)西兰花花球采摘后水和矿质营养供应中断。水是光合作用的原料,在光反应中,水在光照条件下裂解产生H+、e-和O2。(2)据图可知,三组实验中花球的质量损失率均随着时间延长而提高。由于日光组和红光组通过光合作用合成有机物,抑制细胞呼吸消耗有机物,所以前3天日光组和红光组的质量损失率低于黑暗组。日光诱导气孔开放,导致蒸腾作用增强从而散失较多水分,所以第4天日光组的质量损失率高于黑暗组。(3)图中第4天日光组和红光组的呼吸强度下降比黑暗组更明显,但过氧化氢酶活性仍高于黑暗组,过氧化氢酶能将过氧化氢分解为水和氧气,从而降低过氧化氢对细胞的损伤,因此推测日光或红光照射能减轻细胞代谢过程产生的过氧化氢对细胞的损伤,从而延缓衰老。(4)由于叶绿素分解加快,胡萝卜素和叶黄素的颜色显现,所以第4天黑暗组西兰花花球出现褪色、黄化现象。综合分析图中结果,第4天时,红光组叶绿素降低的幅度低,过氧化氢酶活性最高,能延缓褪色、黄化等现象,所以红光处理对西兰花花球保鲜效果最明显。 2、（2023·浙江1月·高考真题）叶片是给植物其他器官提供有机物的“源”,果实是储存有机物的“库”。现以某植物为材料研究不同库源比(以果实数量与叶片数量比值表示)对叶片光合作用和光合产物分配的影响,实验结果见下表。 项目 甲组 乙组 丙组 处理 库源比 1/2 1/4 1/6 单位叶面积叶 绿素相对含量 78.7 75. 5 75.0 净光合速率/ (μmol·m-2·s-1) 9.31 8.99 8.75 果实中含13C 光合产物/mg 21. 96 37. 38 66.06 单果重/g 11.81 12.21 19.59 注:①甲、乙、丙组均保留枝条顶部1个果实并分别保留大小基本一致的2、4、6片成熟叶,用13CO2供应给各组保留的叶片进行光合作用。②净光合速率:单位时间单位叶面积从外界环境吸收的13CO2量。 回答下列问题: . (1)叶片叶绿素含量测定时,可先提取叶绿体色素,再进行测定。提取叶绿体色素时,选择乙醇作为提取液的依据是__________________________。  (2)研究光合产物从源分配到库时,给叶片供应13CO2,13CO2先与叶绿体内的__________结合而被固定,形成的产物还原为糖需接受光反应合成的________________中的化学能。合成的糖分子运输到果实等库中。在本实验中,选用13CO2的原因有_____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　________________________________________________(答出2点即可)。  (3)分析实验甲、乙、丙组结果可知,随着该植物库源比降低,叶净光合速率_________　(填“升高”或“降低”)。果实中含13C光合产物的量_____________(填“增加”或“减少”)。 库源比升高导致果实单果重变化的原因是___________________________________________。  (4)为进一步研究叶片光合产物的分配原则进行了实验,库源处理如图所示,用13CO2供应给保留的叶片进行光合作用,结果见下表。 图D1- 果实位置 果实中含13C光合产物/mg 单果重/g 第1果 26.91 12.31 第2果 18.00 10.43 第3果 2.14 8.19 根据表中实验结果,从库与源的距离分析,叶片光合产物分配给果实的特点是____________。  (5)综合上述实验结果,从调整库源比分析,下列措施中能提高单枝的合格果实产量(单果重10 g以上为合格)的是哪一项?　___________(A.除草　B.遮光　C.疏果　D.松土)  【答案】(1)叶绿体色素为脂溶性物质,易溶于乙醇 (2)五碳糖(C5)　ATP和NADPH　CO2是光合作用的原料、13C可被仪器检测 (3)降低　增加　光合作用合成的有机物总量少,可提供给果实的有机物相应减少 (4)就近分配原则 (5)C 【详解】(1)叶绿体中的色素为脂溶性物质,易溶于乙醇,因此用乙醇作为提取液。(2)研究光合产物从源分配到库时,给叶片供应13CO2,13CO2先与叶绿体内的五碳糖(C5)结合而被固定,形成的产物还原为糖需接受光反应合成的ATP和NADPH中的化学能。合成的糖分子运输到果实等库中。在本实验中,选用13CO2的原因有CO2是光合作用的原料、13C可被仪器检测等。(3)分析实验甲、乙、丙组结果可知,随着该植物库源比降低,叶净光合速率降低;果实中含13C光合产物的量增加。库源比升高导致果实单果重变化的原因是光合作用合成的有机物总量少,可提供给果实的有机物相应减少。(4)根据表中实验结果,从库与源的距离分析,叶片光合产物分配给果实的特点是离叶片越近的果实分配到的有机物越多,即就近分配原则。(5)综合题述实验结果,从调整库源比分析,能提高单枝的合格果实产量的措施是疏果,即减小库和源的比值,能提高果实产量,故选C。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$