8.《中国建筑的特征》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

中国 建筑 的特征 理解中国建筑的“词汇”、“文章”和“文法”。 明确阅读说明文的方法,用找关键词法和思维导图法,培养学生筛选信息的能力。 了解中国建筑特征,来感受中国建筑之美。 体会理解建筑是一种文化,文化在于创新,更在于传承,每一位同学都是文化的传承者,明确肩上的责任,同时增强民族自豪感;体会文章的人文精神。 教 学 目 标 近代著名学者梁启超之长子。自小深受父亲的影响,打下了良好的中国文化基础。 梁启超是中国近代启蒙思想家、政治活动家、教育家、学术大师,被誉为“百科全书”的天才学人。 妻子林徽因是著名作家、中国第一位女建筑学家。 弟弟梁思永,是中国杰出的考古学家,对新石器时代和商朝的考古有重大贡献。 另一个弟弟梁思礼是中国当代著名的火箭控制系统专家。 作者简介 梁启超长子 梁思成(1901—1972),我国著名建筑学家,清华大学教授,广东省新会县人。 1901年4月20日生于日本,1915年至1923年就学于北京清华学校,1924年赴美留学入康乃尔大学,1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士,1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。 1946年为清华大学创办了建筑系,担任教授兼系主任到1972年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职,1972年1月9日病逝于北京。 林徽因之夫 作者简介 梁思成(1901—1972) 梁思成:他毕生致力于中国古代建筑的研究和保护,被誉为中国近代建筑之父。 学术作品:《中国建筑史》、《清式营造则例》、《营造法式注释》 建筑作品:中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑、北京市计划图 写作背景 建国初期,随着北京新城建设的开展,古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。1953年,一些人主张扫除北京古建筑和古城墙。为此,梁思成奔走呼告:“中国建筑之个性乃即我民族之性格”“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”。然而,他的呼吁无济于事,城墙被拆了,能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了。面对这种严峻现实,梁思成痛心疾首,撰写了《中国建筑的特征》等文。 梁思成先生不仅是一个伟大的建筑学家,更是一个具有民族、国家意识的中国人。本文的写作目的也不止在于向大众介绍中国建筑的特征,而是呼吁继承发扬中国建筑的优秀传统,以创造中国的新建筑。 写作背景 11 di n m ng m ng m ng l ng sh xi xi ng y n y n y n hu p m n f ng l n w i zh u s n m n tu j qi ng d u 预习检测 zh u hu m zha qi n q q ku qi ng ji xi d t o tu yu n z n cu n ku ng w n ji n xi o xu k n ji n ju n li li ji n 全文可分为四个部分: 1~2段:中国建筑体系及影响(总) 3~13段:中国建筑的九大基本特征(分) 14~17段:中国建筑的风格和手法(文法和词汇)(递进) 18~20段:各民族的建筑之间的“可译性”问题(总)。 初读.理清脉络 【任务一】梳理文本内容 阅读第一部分,中国的建筑体系有什么特点? 日本寺庙 韩国景福宫 越南顺化皇城 故宫 曲阜孔庙 承德避暑山庄 【任务一】梳理文本内容 阅读第一部分,中国的建筑体系有什么特点? 考古学家所发掘的殷代遗址证明,至迟在公元前15世纪,这个独特的体系已经基本上形成了。它的基本特征一直保留到了最近代。三千五百年来,中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长,不断地在技术上和艺术上把它提高,达到了高度水平,取得了辉煌成就。 成型较早 创新发展 世代相承 明确:从空间(地域,分布广大) 从时间(历史,历史悠久) 两个角度概述了中国传统建筑体系的形成和特点。 阅读3—13段: 【任务一】概括中国建筑的九大特征,简要分析每处使用的说明方法。 分析第二部分: 一、 讲立体构成 单个的建筑自下而上一般是由台基、房屋和屋顶三个主要部分构成的。 中国建筑的特征 作 诠 释 屋 顶 房 屋 台 基 二、讲平面布局,一所房子由一个建筑群落组成,左右呈轴对称,主要房屋朝南,整个建筑群有主有从,有“户外的空间”。 群体建筑的 平面布局特征 左右对称 坐北朝南 有主有从 户外起居 举例子 三、以木材结构为主要结构方法。(举例子、打比方) 木材结构:立柱和横梁形成“间”,墙、门、窗设置自由。 四.斗拱 技术上:减少剪力 加固结构 艺术上:装饰 四.斗拱 手法:摹状貌、下定义、举例子 五、举折、举架构成斜面屋顶(手法:摹状貌、下定义) 举折,举架:梁架上的梁是多层的,上一层总比下一层短,两层之间的矮柱总是逐渐加高的。其作用是为了形成屋顶的斜坡或曲面。 “如鸟斯革,如翚斯飞”(轻盈、朴实、威严)“翘起如翼”(采光、排水)的屋顶是我们民族的骄傲。 六、屋顶(作比较、引用) 有四面坡、四角翘起,有壮丽的装饰作用 七、颜色 朱红、彩绘 用色大胆 举例子 作比较 雕梁画栋 桃尖梁头 蚂蚱头 八、构件具有装饰作用 (举例子) 门环 海棠纹 脊 吻 垂脊吻 传说鸱吻为龙的九子之一,这位龙子因能喷浪降雨,故用在屋脊上,取避火之吉祥。 瓦 当 九、建筑材料:有色琉璃、油漆、木雕、石雕、砖雕 (作诠释) 无雕不成屋,有刻斯为贵 石雕(石柱础) 浮雕 琉璃 整体感知: 概括中国建筑的九大特征是按什么顺序展开的?哪些属于结构特征?哪些属于装饰特征? 中国建筑的九大特征 1.个别建筑构成 2.群体建筑构成 3.木材结构 4.斗拱 5.举折、举架 6.屋顶 8.部件的装饰作用 9.材料的装饰作用 7.颜色 总体特征 结构特点 外观装饰 整体到局部 由主要(结构)到次要(装饰) 在介绍了中国建筑的九大特征之后,作者又提出了什么问题? 1.中国建筑的“文法”问题 2.各民族建筑之间的“可译性”问题 共读研讨“文法”、“词汇”、“可译性”。 语言和文学 建 筑 学 文法 词汇 大文章 小品 可译性 中国建筑的惯例法式 建筑的单个构件和因素 宫殿、庙宇等 山亭、水榭等 建筑功能一致,但表现形式不同 【“可译性”问题】 同样的需要——遮太阳挡风雨的居住需要(普通民居),炫权力显气派的统治需要(宫殿等),等等。 同样的问题——怎样选择建址、怎样使地基更坚实、怎样使结构更稳定牢固、怎样让装饰更加引人注目…… 同样的情感——比如人民英雄纪念碑、希腊的神殿、北京的天坛……基于对人的怀念之情,和对神的敬畏之情。 中国的华表柱与巴黎的图拉真纪念柱 民族的建筑之间的“可译性” 北京颐和园琉璃牌楼 国子监“辟雍大殿”前琉璃牌楼 罗马凯旋门 巴黎凯旋门 老挝万象凯旋门 平壤凯旋门 怎样理解各民族建筑之间的“可译性”? 各民族建筑之间存在可译性,因为各民族建筑的表现风格不一样。在文中,作者强调了各民族建筑在相同的内容中的不同形式,可理解的基础在于它们的“同一性质”。各民族建筑在实质上有同一性质,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。 语言和文学 建筑学 为了解决同样的问题,表达同样的情感。不同的民族使用不同的文字写出文字作品。 各民族建筑的功用或主要性能是一致的,有相通性,但表现出来的形式有很大不同。 建筑的“可译性” “可译性”也是用"语言和文学"为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的,有相通性,但表现出来的形式却有很大不同,恰似不同民族的语言,表达同一个意思,语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”,是指各民族建筑在实质上有"同一性质",可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。 (1)准确。文章在应用专业术语时恰当、准确。用词严密,无懈可击。 (2)简明。文章行文言简意赅,不拖沓,无赘余。用较少的语言表达尽可能多的信息。 (3)生动、流畅。本文所讨论的问题,是作者经过长期积累、深思熟虑的,因而在论述过程中充满激情,笔力雄健,气势飞动,纵横驰骋,无所不宜。 语言特点 说明方法总结 举例子——如“装饰部分” 引用——诗经“如鸟斯革,如翚斯飞” 打比方——墙壁比喻成“帷幕” 摹状貌——斗拱、举折、举架 作比较——中国建筑与外国建筑 下定义——举折;斗拱 作诠释——分析“个别建筑物” 常见的说明方法:举例子、下定义、引用、作比较、打比方、摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释(解说)等。 说明对象。 说明顺序:空间顺序、时间顺序、逻辑顺序 表达方式:以说明为主,但也使用描写﹑叙述﹑议论等手法。 语言特点: 简明﹑确切﹑通俗﹑生动。 文体知识 所谓科普说明文,就是以介绍科学技术知识为目的而对某方面的科学知识进行说明文章。 科普说明文 Lavf57.25.100 Lavf57.83.100 $$