第5章 第4节 环境因素参与调节植物的生命活动-【创新教程】2025-2026学年高中生物选择性必修1五维课堂同步课件PPT（人教版2019）

第4节　环境因素参与调节植物的生命活动 第5章 植物生命活动的调节 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 教材梳理 预新知 01 互动探究 克疑难 02 课堂自测 固双基 03 课后素养 提升练 04 生物·选择性必修1 第5章 植物生命活动的调节 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 教材梳理 预新知 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 互动探究 克疑难 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 课堂自测 固双基 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 课时素养·提升练 下一页 上一页 返回导航 第5章 植物生命活动的调节 生物·选择性必修1 课标内容要求 核心素养对接 概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等 1.结合实例，分析光照、温度等环境因素如何影响植物的生长发育。(生命观念) 2．结合生长素作用的低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点，分析根的向地性和茎的背地性形成的原因。(科学思维) [基础梳理] 一、光对植物生长发育的调节 1．光作为一种　信号　，影响、调控植物生长、发育的全过程。 2．植物能够对光作出反应的原因 (1)植物可以感知　光信号　。 (2)植物具有能够接受　光信号　的分子，光敏色素是其中的一种。 (3)光敏色素是一类　蛋白质　，分布在植物各个部位，其中在　分生组织　的细胞内比较丰富。 3．植物对光作出反应的过程 在受到光照射时，光敏色素的　结构　会发生变化，这一变化的信息会经过　信息传递系统　传导到细胞核内，影响　特定基因的表达　，从而表现出生物学效应。 二、参与调节植物生命活动的其他环境因素 1．温度 (1)温度可以通过影响　种子萌发　、植株生长、开花结果和叶的　衰老　、脱落等生命活动，从而参与调节植物的　生长发育　。 (2)植物分布的　地域性　很大程度上就是由温度决定的。 2．重力 (1)重力是调节植物　生长发育　和　形态建成　的重要环境因素。 (2)重力作用的原理 植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将　重力　信号转换成　运输生长素　的信号，造成　生长素　分布的不均衡，从而调节植物的生长方向。 三、植物生长发育的整体调控 　植物生长发育的调控，是　基因表达调控　、　激素调节　和　环境因素调节　共同构成的网络。 [基础诊断] 判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．对于植物而言，光不仅提供能量，还能调节植物生长发育。(　　) 2．可以通过控制光照时间长短来控制花期。(　　) 3．温度只影响细胞代谢，不参与植物生长发育的调节。(　　) 4．被普遍认可的一种解释重力对植物生长调节的机制是“淀粉—平衡石假说”。(　　) 5．激素的产生和分布只受基因表达调控，不受环境影响。(　　) 提示： 1．√　2.√ 3．×　[温度不仅影响细胞代谢，也参与植物生长发育的调节。] 4．√ 5．×　[激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受环境因素的影响。] 光对植物生长发育的调节 　光调控植物生长发育的反应机制示意图 　红光和远红光―→光敏色素被激活，结构发生变化―→信号经过转导，传递到细胞核―→影响特定基因的表达―→生物学效应 ◆[互动探究] 1．对于植物来说，光只是起提供能量进行光合作用的作用吗？ 提示：不是，光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。 2．菠菜只有白天长度超过13小时才开花；菊、水稻则要在白天短于一定的时长才开花。植物的开花都与昼夜长短有关系吗？分析推测影响菠菜、菊等开花的主要因素是什么。 提示：有的植物开花与昼夜长短没关系，如向日葵等。光。 ◆[对点训练] 1．下列关于光对植物生长发育的影响的叙述，正确的是(　　) A．烟草的种子在无光的条件下也能萌发 B．豆芽在有光的环境中才能合成叶绿素和叶黄素 C．水稻的开花与昼夜长短无关 D．红光、蓝光对于植物的生长发育来说，都是非常关键的 答案：D 2．下面关于光调控植物生长发育的反应机制的说法，不正确的是(　　) A．光敏色素的本质是蛋白质 B．光敏色素主要吸收红光、蓝光 C．光通过影响光敏色素的结构影响特定基因的表达 D．光作为一种信号，影响、调控植株的生长开花等 答案：B 植物生长发育的整体调控 植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。 (1)植物细胞储存全套基因，但某个细胞的基因如何表达则会根据需要作调整。植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因适时选择性表达的调控之下。 (2)植物体的细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调，需要通过激素传递信息。激素作为信息分子，会影响基因表达，从而起到调节作用。 (3)激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受环境因素的调节。 [思维拓展]　改变植物的花期，不仅给人们带来视觉的享受，还可以让一些水果提前或延后上市，延长人们享受新鲜水果的时间。人们可以通过温度处理、光照处理、生长调节剂处理及栽培措施处理等方法人工控制花期。 ◆[对点训练] 　下列有关植物生命活动调节的叙述正确的是(　　) A．生长素和乙烯对果实的发育和成熟均有促进作用 B．光照、温度等环境因素的变化，可影响植物体内基因组的表达 C．单侧光照射后，胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧，从而造成向光弯曲 D．植物激素可以通过直接参与细胞代谢进行植物生命活动的调节 解析：B　[生长素促进果实的发育，乙烯促进果实的成熟，A错误；光照、温度等环境因素的变化，可影响植物体内基因组的表达，B正确；单侧光照射后，胚芽鞘向光一侧的生长素含量少于背光一侧，从而造成向光弯曲，C错误；植物激素具有调节作用，不能直接参与细胞代谢，D错误。] 植物体能正常生长发育需要各器官、组织、细胞之间的协调和配合，而这就需要通过作为信息分子的激素来传递信息，而激素的产生和分布是受基因表达调控的结果，也受到环境的影响。 1．在黑龙江不能种香蕉，在新疆不能种水稻，调节其生命活动的环境因素是(　　) A．阳光　　　　　　　　 B．温度 C．水分 D．土壤 解析：B　[温度影响植物的分布。] 2．某航天飞机在天空中关于种子萌发的实验表明，在太空根的生长没有向地性，原因是(　　) A．缺氧 B．失重 C．缺少阳光 D．产生变异 答案：B 3．植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照，如图所示。幼苗根的生长方向将是(　　) A．↓　 B．→　　 C．↘　　 D．↙ 解析：C　[由于仅有左侧受光照，根部背光生长，向右生长；其次受重力影响，会向下生长，综合考虑可得根部向右侧斜向下生长，故选C。] 4．(多选)水平放置的蚕豆幼苗，一段时间后根向下弯曲生长，茎则向上弯曲生长。这是因为(　　) A．重力影响，使生长素移到靠近地面的一边 B．光线影响，使生长素移到靠近地面的一边 C．根对生长素浓度的反应敏感 D．茎对生长素浓度的反应敏感 解析：AC　[重力的影响使生长素由远地侧移向近地侧；近地侧生长素浓度高，由于根对生长素浓度的反应更为敏感，所以对根来说近地侧抑制生长，对茎来说近地侧促进生长，所以根会向地生长，茎会背地生长。] 5．将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图)。其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答： (1)选择　________　两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。 (2)选择　________　两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。 (3)装置④中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是　______________　。如将④的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是　______________　。 (4)蚕豆茎和根的生长特性除了受到光和重力等环境因素的调节，还需要通过激素传递信息，激素的产生和分布是　________________　的结果。 答案：(1)③④ (2)①③ (3)向右弯曲生长　弯向小孔生长 (4)基因表达调控 $$