第4章 第2节 特异性免疫-【创新教程】2025-2026学年高中生物选择性必修1五维课堂同步课件PPT（人教版2019）

第2节　特异性免疫 第4章 免疫调节 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 教材梳理 预新知 01 互动探究 克疑难 02 课堂自测 固双基 03 课后素养 提升练 04 生物·选择性必修1 第4章 免疫调节 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 教材梳理 预新知 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 互动探究 克疑难 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 下一页 上一页 返回导航 第4章 免疫调节 生物·选择性必修1 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一、免疫系统对病原体的识别 1．身份标签 (1)在人体所有细胞膜的表面都有分子标签——　蛋白质　。 (2)病毒、细菌等病原体也有各自的　身份标签　。 2．结构基础：　免疫细胞　表面的受体。 二、体液免疫 1．B细胞分裂、分化需要两个信号的刺激 (1)第一个信号：一些病原体和　B细胞　接触。 (2)第二个信号：辅助性T细胞表面的　特定分子　发生变化，并与　B细胞　结合。 2．抗体的作用：与　病原体　结合后会发生进一步变化，如形成沉淀等。 3．病原体的彻底清除：其他　免疫　细胞吞噬消化。 三、细胞免疫 1．靶细胞：被病原体感染的　宿主　细胞。 2．细胞因子的来源：　辅助性T细胞　合成分泌。 3．细胞毒性T细胞的功能：识别靶细胞并增殖分化为大量的　细胞毒性　T细胞和　记忆　T细胞；识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。 四、体液免疫与细胞免疫的协调配合 1．辅助性T细胞的作用 (1)体液免疫中：参与　B细胞　的活化。 (2)细胞免疫中：参与　细胞毒性T细胞　的活化。 2．病原体的消灭 (1)细胞外液中的病原体：被　抗体　消灭。 (2)细胞内的病原体：通过　细胞　免疫将靶细胞裂解后，　体液　免疫继续发挥作用。 3．内环境维持稳态的调节机制 　神经—体液—免疫调节　。 4．实现机体统一协调的途径 神经系统、内分泌系统、免疫系统通过　信息分子　相互作用，实现机体统一协调。 [基础诊断] 判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．辅助性T细胞合成并分泌细胞因子。(　　) 2．B淋巴细胞增殖分化形成记忆细胞，浆细胞进行分裂并分泌抗体。(　　) 3．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体则需通过细胞免疫使靶细胞裂解，体液免疫将释放出来的抗原消灭。(　　) 4．信号分子与受体的结合具有特异性。(　　) 提示： 1．√ 2．×　[浆细胞不再分裂。] 3．√　4.√ 免疫细胞的作用 1．主要免疫细胞的种类 在特异性免疫中免疫细胞主要有：树突状细胞、巨噬细胞、T细胞和B细胞。 2．免疫细胞的作用 (1)树突状细胞、巨噬细胞能摄取和加工处理抗原并呈递抗原。 (2)B细胞主要与抗体的分泌有关，参与体液免疫。 (3)辅助性T细胞分泌细胞因子，参与体液免疫和细胞免疫。 (4)细胞毒性T细胞参与细胞免疫。 ◆[互动探究] 1．参与体液免疫的细胞有哪些？其中哪些细胞具有识别抗原的功能？哪些细胞不能识别抗原？ 提示：参与体液免疫的细胞有树突状细胞、巨噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞；这些细胞除浆细胞不能识别抗原外，其他细胞都能识别抗原，但树突状细胞、巨噬细胞没有特异性。 2．T细胞在体液免疫和细胞免疫过程中的作用有何不同？ 提示：在体液免疫中，辅助性T细胞接受树突状细胞、巨噬细胞、B细胞传递的抗原，同时会分泌细胞因子，促进B细胞的迅速增殖分化。在细胞免疫中，辅助性T细胞接受树突状细胞、巨噬细胞、B细胞传递的抗原，同时会分泌细胞因子；细胞毒性T细胞活化后能分裂并分化成细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞因子加速这一过程。 3．浆细胞可由什么细胞分化而来？ 提示：浆细胞由B细胞或记忆B细胞分化而来。 ◆[对点训练] 　(多选)巨噬细胞对细菌抗原的摄取、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．巨噬细胞特异性地摄取细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原可直接呈递给B细胞 D．体液免疫过程中B细胞参与抗原加工处理和呈递过程 解析：BD　[巨噬细胞不能特异性识别和处理抗原，A错误；巨噬细胞加工和处理抗原需借助溶酶体中的水解酶来完成，B正确；巨噬细胞将加工处理后的抗原直接呈递给T细胞，C错误；B细胞是抗原呈递细胞，在体液免疫参与对抗原的加工处理和呈递，D正确。] [易错提醒]　B细胞属于抗原呈递细胞，参与抗原的摄取和加工处理及呈递过程。 体液免疫和细胞免疫 1．体液免疫与细胞免疫的比较 项目 体液免疫 细胞免疫 源头 B细胞 T细胞 免疫活性物质 特异性抗体 增强免疫细胞活力的各类细胞因子 作用对象 侵入内环境的抗原 被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)、自身突变细胞和来自异体的器官 作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 细胞毒性T细胞使靶细胞裂解死亡 联系 两者相互配合，共同发挥免疫效应，具体表现： ①在病毒感染中，往往先通过体液免疫阻止病原体通过血液循环而散布，再通过细胞免疫予以消灭 ②细胞免疫使靶细胞裂解死亡，抗原暴露，由体液免疫发挥作用 2.记忆B细胞与二次免疫 (1)记忆B细胞：寿命长，对抗原十分敏感，能记住入侵的抗原。 (2)二次免疫反应：当相同抗原再次入侵时，记忆B细胞很快地作出反应，即快速分裂分化产生大量的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。 (3)二次免疫特点：比初次免疫反应快，反应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。 (4)与初次免疫的比较 ◆[互动探究] 1．在体液免疫中，抗体与抗原发生特异性结合，抗体能彻底清除抗原吗？ 提示：不能，抗体与抗原的特异性结合，只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，抗原与抗体结合后会形成沉淀或细胞集团，最终需要吞噬细胞吞噬消化。 2．感冒自愈过程中，参与病毒识别与清除的免疫细胞有哪些？合成并分泌免疫活性物质的是哪几类？ 提示：巨噬细胞、辅助性T细胞、B细胞以及细胞毒性T细胞；辅助性T细胞和浆细胞。 ◆[对点训练] 1．寨卡病毒是通过伊蚊传播的一种疾病。如图表示寨卡病毒进入人体后发生的免疫过程(Ⅰ～Ⅳ表示细胞或物质)，下列相关叙述正确的是(　　) A．Ⅰ为T细胞，受抗原刺激后增殖分化为Ⅱ和Ⅲ B．该病毒能与Ⅱ发生特异性结合 C．Ⅲ为记忆B细胞，参与二次免疫 D．Ⅳ的化学本质是多糖 解析：C　[Ⅰ为B细胞，A错误；Ⅱ为浆细胞，该病毒不能与Ⅱ发生特异性结合，B错误；Ⅲ为记忆B细胞，再次遇到寨卡病毒时可迅速增殖分化为浆细胞，C正确；Ⅳ为抗体，其化学本质是蛋白质，D错误。] 2．如图为人体特异性免疫示意图，下列有关叙述正确的是(　　) A．图中的B细胞和辅助性T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来，并在骨髓中成熟 B．①、②过程都需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中 C．该免疫过程有B细胞等多种免疫细胞的参与，属于细胞免疫过程 D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成 解析：B　[B细胞和辅助性T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来，B细胞在骨髓中成熟，而辅助性T细胞在胸腺中成熟；①、②过程需要细胞间的识别和糖蛋白的参与，⑤过程是抗原抗体的结合，发生在内环境中；该过程主要是B细胞参与，并且又有抗体产生，所以属于体液免疫；机体再次接触同种抗原刺激时，记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，并产生大量抗体。 ] 来源 功能 巨噬细胞、树突状细胞 造血干细胞 摄取处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原结合体 B淋巴细胞 造血干细胞，在骨髓中发育 摄取处理、呈递抗原，分化为浆细胞和记忆细胞 T淋巴细胞 造血干细胞，在胸腺中发育 辅助性T细胞分泌细胞因子，细胞毒性T细胞分裂并分化成细胞毒性T细胞和记忆细胞 浆细胞 B淋巴细胞或记忆B细胞 分泌抗体 记忆细胞 B淋巴细胞或T淋巴细胞 增殖分化为相应的细胞，发挥免疫效应 1．目前，我国使用H1N1流感疫苗预防甲型H1N1流感。这种疫苗注射到健康人体内，引起的免疫反应是(　　) A．特异性免疫，产生抗体 B．非特异性免疫，产生抗原 C．特异性免疫，产生抗原 D．非特异性免疫，产生抗体 解析：A　[H1N1流感疫苗是减毒或灭活的病原体，属于抗原，注射H1N1流感疫苗会引起机体的特异性免疫，产生抗体。] 2．下列关于记忆细胞的叙述，正确的是(　　) A．受到抗原刺激后，记忆B细胞可迅速形成大量的抗体 B．受到抗原刺激后，记忆T细胞可迅速形成大量浆细胞 C．受到抗原刺激后，记忆B细胞迅速形成大量浆细胞 D．受到抗原刺激后．记忆T细胞可迅速形成大量辅助性T细胞 解析：C　[只有浆细胞能产生抗体，A错误；记忆T细胞受到抗原刺激后，可迅速增殖分化形成大量的细胞毒性T细胞，B、D错误；记忆B细胞受到抗原刺激后，迅速增殖、分化形成大量浆细胞，C正确。] 3．下列过程只发生在细胞免疫中的是(　　) A．巨噬细胞摄取、处理抗原 B．抗原与抗体结合 C．记忆细胞形成 D．细胞毒性T细胞与靶细胞结合 解析：D　[巨噬细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫，A错误；抗原与抗体结合发生在体液免疫过程中，B错误；体液免疫和细胞免疫过程均有记忆细胞形成，C错误；细胞毒性T细胞与靶细胞结合，导致靶细胞裂解死亡，只发生在细胞免疫过程中，D正确。] 4．如图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述正确的是(　　) A．图中E细胞具有识别抗原的功能，一个B细胞可增殖产生不同的抗体 B．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞 C．E细胞接触被病原体入侵的靶细胞，可导致靶细胞裂解 D．体液免疫不能对侵入人体的病毒发挥相应的作用 解析：B　[依据题图分析可知，E细胞为浆细胞，M细胞为记忆B细胞。浆细胞产生和分泌的抗体可以与病原体特异性结合，浆细胞没有识别抗原的功能；通常情况下，一个B细胞活化增殖后只产生一种特异性的抗体，A错误；M细胞为记忆B细胞，同种抗原再次刺激机体会发生二次免疫反应，M细胞会迅速增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞，B正确；E细胞(浆细胞)不与被抗原入侵的靶细胞接触，也不导致靶细胞裂解，C错误；体液免疫可以对侵入人体的病毒发挥作用，D错误。] 5．“新冠病毒”被称为“类SARS病毒”，感染“新冠病毒”的患者出现的症状类似非典，感染者会出现急性、严重呼吸道疾病，伴有发热、咳嗽、气短及呼吸困难，严重者会出现肾功能衰竭和死亡。请回答下列问题： (1)“新冠病毒”侵入人体内，首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线，这两道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因此叫作　________　免疫。 (2)“新冠病毒”侵入人体后寄生在宿主细胞中，　______________　能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡；“新冠病毒”被释放出来，而后会被　________　(填“细胞”或“体液”)免疫产生的　________　所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。 (3)当同种抗原第二次入侵人体时，　________　和　________　会迅速增殖分化形成浆细胞。 解析：(1)人体的第一道防线和第二道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因此叫作非特异性免疫。 (2)“新冠病毒”侵入人体内，寄生在宿主细胞中，细胞毒性T细胞能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，而使其裂解死亡，该病毒被释放出来，而后会被体液免疫产生的抗体所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。 (3)当同种抗原第二次入侵人体时，B细胞和记忆细胞会迅速增殖分化，形成浆细胞。 答案：(1)非特异性 (2)细胞毒性T细胞　体液　抗体 (3)B细胞　记忆细胞 $$