第1单元 第3课 秦统一多民族封建国家的建立-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上五维课堂Word课时作业（统编版2019）

一、选择题 [知识点一]　秦的统一 1．公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权封建王朝，定都于(　　) A．长安　 B．建康 C．咸阳　 D．洛阳 答案：C 2．秦朝以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的，“诸夏”或“中国”只是个笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织；到秦朝“中国”二字有了具体的表现，它代表着一个庞大帝国和它的土地、人民。促使此处“中国”概念发生变化的是(　　) A．分封制 B．郡县制 C．宗法制 D．王位世袭制 解析：B　[本题考查郡县制维护统一的意义。材料中“到秦朝‘中国’二字有了具体的表现”指的是秦朝时期推行郡县制，实现了中央对地方的直接有效管辖，有利于统一多民族国家的形成和巩固，故B项正确。] 3．公元前220年，秦始皇下令修建了以咸阳为中心的驰道。后又命令蒙恬主持修建了一条由咸阳向北的“直道”，在云贵地区修“五尺道”，在湖南、广东等地修筑了攀越五岭的“新道”。这些举措(　　) A．利于各地经济文化交流 B．为国家统一奠定了基础 C．进一步削弱了中央集权 D．加强了中央政权组织 解析：A　[材料中“驰道”“直道”“五尺道”“新道”等道路的修建，便利了交通往来，有利于经济文化的交流，故A项正确；秦朝于公元前221年完成统一，故B项错误；C项说法错误；中央政权组织主要是指中央权力机构，D项从材料中无法得出。] [知识点二]　秦朝的暴政 4．孟姜女哭长城的故事广为流传，该故事反映的历史背景是秦朝暴政的表现之一。它是指(　　) A．沉重的赋税 B．繁重的徭役 C．严刑酷法 D．繁重的兵役 答案：B 5．秦始皇焚书坑儒的主要目的是(　　) A．禁止儒学传播 B．钳制思想 C．摧残文化 D．加强专制统治 答案：D [知识点三]　秦末农民起义与秦的速亡 6．下列关于图片中历史事件的表述正确的是(　　) A．这次起义推翻了秦朝的统治 B．是我国历史上第一次大规模的农民起义 C．刘邦领导了这次起义，并建立汉朝 D．起义爆发的根本原因是戍边农民途中遇雨 解析：B　[图片反映的是秦末陈胜、吴广起义，它是中国历史上第一次大规模农民起义，故选B项。] 7．下面有关秦统一全国原因的表述中，属于客观原因的是(　　) A．秦国进行了商鞅变法 B．长平之战后秦国的优势进一步确立 C．秦王嬴政的雄才大略 D．人民渴望统一，要求和支持统一 解析：D　[长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍，这都为统一准备了客观条件，故D项正确] 8．秦朝中央实行三公九卿制，下面不属于三公的是(　　) A．宰相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守 解析：D　[秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位。在中央设立宰相、太尉、御史大夫。宰相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责。郡守是郡的最高长官。故选D项。] 9．下图是某博物馆收藏的秦代方砖示意图，砖文是“海内皆臣，岁登成熟，道毋飤人，践此万岁”。该文物印证了秦朝(　　) A．疆域辽阔，臣民众多 B．交通发达，水陆并用 C．国家统一，皇帝集权 D．法律严苛，覆盖全国 解析：C　[根据“海内皆臣……践此万岁”可知该砖文说明当时实现了国家统一，建立了皇帝制度，C项正确；A项没有体现皇帝制度的内容，排除；砖文的内容无法体现交通发达、法律严苛等内容，排除B、D项。故选C项。] 10．《荀子·君道》写道：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是(　　) A．推行郡县制度，加强地方控制 B．设立宰相，帮助皇帝处理政事 C．设立御史大夫，负责监察百官 D．设立太尉，负责管理全国军务 解析：C　[荀子认为，君主要知道大臣的行为，仅在王宫里面是不知道的，故他主张国王要加强对中央与地方官员的监察。注意提取材料信息“人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也”，意思是对官吏无论是远近都要加强控制。因此反映的是监察制度，秦朝设立御史大夫，负责监察百官，故C项正确。] 11．下面是秦朝统一度、量、衡的图片，其根本着眼点在于(　　) A．消除六国遗迹 B．方便商品流通 C．巩固国家统一 D．完善经济体制 解析：C　[根据所学可知，秦朝统一度、量、衡有利于赋税的征收，有利于加强中央集权，因此根本的着眼点在于国家统一，C项正确；A项只是表面，排除；B项是客观作用，排除；秦朝统一度、量、衡是为了巩固国家统一，“完善经济体制”不是其根本着眼点，排除D项。故选C项。] 12．有学者认为“从政治意义上去考虑问题，‘始皇’这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧。他的一切具有创始意义，是他开始了一个伟大的时代。”在该学者看来，这个时代应该是(　　) A．皇帝集权、追功逐利的时代 B．大一统中央集权国家的时代 C．思想上获得空前统一的时代 D．国家强盛、边疆安定的时代 解析：B　[本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，秦代开创了专制主义中央集权制度，这一制度成为影响中国两千多年的基本政治制度，也代表了中国古代政治制度的典型特征，这一制度为秦始皇首创，所以材料中描述“他的一切具有创始意义，是他开始了一个伟大的时代”，答案选B项，A、C、D三项与上述史实特征不符。] 13．有学者指出，秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。秦朝的“基因缺陷”指的是(　　) A．强力推行重农抑商 B．实行皇位世袭制度 C．以郡县制控制地方 D．不合理的治理方式 解析：D　[材料中“秦朝短命而亡的‘基因缺陷’”。可以理解为导致秦朝灭亡的原因。当时，重农抑商政策的推行有利于巩固统治，故A项错误；皇位世袭制度是秦朝君主专制中央集权制度的组成部分，并非“基因缺陷”，故B项错误；以郡县制控制地方，有利于巩固封建王朝的统治，故C项错误；秦朝的暴政即不合理的治理方式，加速了秦朝的灭亡，故D项正确。] 14．秦朝短短十几年便土崩瓦解的主要原因在于何种矛盾的激化(　　) A．阶级矛盾 B．中央与地方的矛盾 C．民族矛盾 D．统治阶级内部争斗 解析：A　[根据所学，秦朝灭亡的原因是因为暴政，即阶级矛盾，故选A项；B、C、D三项错误。] 15．下列关于“楚汉战争”的理解正确的是(　　) A．属于农民战争 B．是刘邦和项羽争夺统治权的战争 C．是刘邦反对项羽的正义战争 D．是项羽为了维护农民阶级的利益同刘邦进行的战争 解析：B　[秦灭亡后，从公元前206年—公元前202年，项羽、刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的“楚汉战争”，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝。“楚汉战争”的实质是刘邦和项羽为争夺统治权而进行的战争，故选B项。] 二、非选择题 16. 秦朝拉开了中国封建王朝的序幕。秦朝推行的各种巩固统一的措施为统一多民族国家的发展奠定了坚实的基础。阅读材料，回答问题。 材料一　“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白《古风·秦王扫六合》 材料二 (1)材料一反映了我国历史上哪一重大事件？ (2)结合所学，材料二中图一是指秦朝确立的什么制度？反映出国家的最高权力集中在谁的手里？ (3)依据材料二中图二、图三、图四，请分别写出秦巩固统一的三个措施。 解析：本题考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。(1)据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”可知材料一反映了秦统一全国，公元前230—公元前221年秦王嬴政灭掉六国，建立秦朝。(2)图一是指秦朝确立的封建专制主义中央集权制度，反映出国家的最高权力集中在皇帝手中。(3)据材料可知，反映的是秦巩固统一的措施，即：统一文字，统一货币，统一度量衡。 答案：(1)事件：秦统一全国。 (2)制度：君主专制中央集权制度；皇帝。 (3)措施：统一文字，统一货币，统一度量衡。 17．阅读材料，完成下列要求。 材料　嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”。皇帝拥有至高无上的权力，从中央到地方的主要官吏，都由皇帝直接任免，都按照皇帝的律令和意志办事。二是成立中央政府机构，即三公九卿制，就是朝廷，以协助皇帝领导全国军政事务。三公九卿制为官僚政治，职事人员各有职分、等级、俸禄，公私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完善。三是建立地方行政制度，即郡县两级制度。郡县的主要官吏由皇帝任免升迁，地方官僚之间没有战乱、兼并之事。此制的实行开创了此后两千年间历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的相关知识，加以论述。(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。) 解析：材料核心强调秦朝创建的专制主义中央集权制度为后世所沿用，观点提取可包括制度产生的背景、制度的演变趋势和制度的影响等角度。以制度的演变趋势为例，专制主义中央集权制度的演变趋势是皇权不断加强和中央集权不断加强，论述过程中分朝代按“史实＋结论”的方式进行论述即可，在论述的最后对结论加以总结。 答案：示例一：观点：中央集权制度是历史发展的产物。 论述：战国时期封建经济的发展、新兴地主阶级力量的增长、局部统一的出现，为中央集权制度的形成创造了社会条件。为适应新兴地主阶级加强专政和保护封建经济发展的需要，各诸侯国初步确立起君主集权的政治体制，为秦朝建立中央集权制度提供了经验。韩非子提出了中央集权和“以法治国”的思想，形成了一套系统的中央集权理论。秦始皇继承了商鞅变法的成果，实践了韩非子的理论，确立了中央集权制度。 综上，中央集权制度的产生适应了社会经济发展的需要，是历史发展的产物。 示例二：观点：权力过分集中容易导致暴政和腐败等现象，不利于调动个人、地方发展的主动性。 论述：政治上，权力过分集中容易形成皇权专制，导致暴政现象，如秦末暴政，隋末暴政等。权力过分集中，容易导致权力者身边的人欺下瞒上、贪污腐败，且极力扩充势力范围，成为社会政治不稳定的根源，如历史上的党争、外戚干政、宦官专权等。思想上，中央集权强调思想控制，钳制了人们的思想，压抑了人们的创造力，如焚书坑儒、八股取士、文字狱等，导致人们思想僵化，社会文化的发展受到抑制，创新乏力。经济上，中央集权的高度加强导致地方主动性的丧失，不利于地方因地制宜地发展适合本地方的经济。 综上，中央过分集权易导致各种社会问题，不利于巩固统治及社会安定。 学科网（北京）股份有限公司 $$