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第2课时 氯气的实验室制法 氯离子的检验
学业水平目标
学科核心素养
1.能利用氯元素的价态变化设计氯气的实验室制法
2.能根据氯离子的性质设计实验进行氯离子检验
1.通过利用氯元素的价态变化设计氯气的实验室制法,以培养学生宏观辨识与微观辨析的能力
2.能根据氯离子的性质设计实验进行检验,培养学生“科学探究与创新意识”的化学核心素养水平
1.氯气的实验室制法
(1)反应原理:实验室用MnO2和浓盐酸加热反应制取Cl2,反应的化学方程式为 MnO2+4HCl(浓)eq \o(=====,\s\up7(△))MnCl2+Cl2↑+2H2O ,离子方程式为 MnO2+4H++2Cl-eq \o(=====,\s\up7(△))Mn2++Cl2↑+2H2O 。
[基础梳理]
氯气的制法
(2)实验装置
烧杯中NaOH溶液的作用是 吸收多余的Cl2、以防污染环境 。
Cl-的检验
1.实验探究
实验现象
离子方程式
加入AgNO3溶液
加入稀硝酸
稀盐酸
产生白色沉淀
沉淀不溶解
Ag++Cl-===AgCl↓
NaCl溶液
产生白色沉淀
沉淀不溶解
Ag++Cl-=== AgCl↓
Na2CO3溶液
产生白色沉淀
沉淀溶解,放出无色气体
2Ag++COeq \o\al(2-,3)===Ag2CO3↓ 、
Ag2CO3+2H+===2Ag++CO2↑+H2O
2.氯离子的检验方法
(1)操作方法:向未知溶液中先加 AgNO3溶液 ,再加 稀HNO3 。
(2)现象:产生 白色沉淀 ,加稀硝酸时,沉淀 不溶解 。
(3)原理: Ag++Cl-===AgCl↓ 。
(4)加入稀硝酸的目的:排除 COeq \o\al(2-,3) 等离子的干扰。
[预习质检]
判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)实验室制取Cl2必须用浓盐酸,MnO2与稀盐酸不反应。( √ )
(2)为了减少制得的Cl2中HCl的含量,所以加热温度不宜过高,以减少HCl的挥发。( √ )
(3)MnO2与浓盐酸反应制Cl2的离子方程式:MnO2+4HCleq \o(=====,\s\up7(△))Mn2++2Cl-+Cl2↑+2H2O。( × )
(4)除去Cl2中少量HCl气体,可用饱和食盐水,也可用饱和碳酸氢钠溶液。( × )
(5)检验氯气可用湿润的淀粉碘化钾试纸。( √ )
(6)氯气在饱和食盐水中的溶解度小于在纯水中的溶解度。( √ )
(7)实验室快速制取氯气可以采用高锰酸钾与浓盐酸反应。( √ )
(8)用NaOH溶液吸收多余的Cl2时,为防止倒吸,导气管不能伸到液面以下。( × )
(9)向溶液中加入AgNO3溶液有沉淀,说明溶液中一定含Cl-。( × )
(10)NaClO中含有氯元素,故向NaClO溶液中加入用硝酸酸化的AgNO3溶液,可产生白色沉淀。( × )
氯气的实验室制法
1.反应原理
化学方程式:MnO2+4HCl(浓)eq \o(=====,\s\up7(△))MnCl2+Cl2↑+2H2O,离子方程式:MnO2+4H++2Cl-eq \o(=====,\s\up7(△))Mn2++2H2O+Cl2↑。也可以用高锰酸钾、重铬酸钾、氯酸钾等氧化剂代替二氧化锰,可以不用加热。如2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。
2.实验装置
(1)发生装置(Ⅰ部分)
①特点:固体+液体eq \o(――→,\s\up7(△))气体。
②仪器:铁架台、酒精灯、石棉网、圆底烧瓶、分液漏斗等。
③试剂:A中盛放浓盐酸,B中盛放二氧化锰。
(2)净化装置(Ⅱ部分)
组成
盛放试剂
试剂的作用
C
饱和氯化钠溶液
除去氯气中的氯化氢
D
浓硫酸
干燥氯气
(3)收集装置(Ⅲ部分)
收集方法:向上排空气法。
(4)尾气处理装置(Ⅳ部分)
①导气管出口要在液面以下;
②F中盛放的试剂:一般用氢氧化钠溶液,作用是吸收过量的氯气,防止污染环境。
(5)验满的方法
操作
现象
结论
观察法
观察到集气瓶内充满了黄绿色气体
证明已经收集满气体
把湿润的淀粉KI试纸靠近集气瓶口
试纸变蓝
把湿润的蓝色石蕊试纸靠近集气瓶口
试纸先变红后又褪色
[方法导引]
设计气体制备装置的基本思路
◆[典例示范]
[例] 某研究性学习小组为了制取、收集纯净干燥的氯气并探究氯气的性质,他们设计了如图所示的实验装置:(已知:2KI+Cl2===I2+2KCl,淀粉溶液遇I2变蓝色)
请回答下列问题:
(1)整套实验装置的连接顺序是f接( ),( )接( ),( )接( )(填各接口处的字母代号)。
(2)E装置中制取氯气的化学方程式是____________________
________________________________________________________________________。
(3)B装置的作用是 ;A装置中试剂X是 _____ 。
(4)C装置中可观察到的现象是_________
_____________________________________________,
D装置中可观察到的现象是______________________。
[思维建模] 解答有关气体制备题目的思维流程如下:
[解析] (1)制得的Cl2中含有HCl、H2O(g)杂质,先通过饱和食盐水、浓硫酸除去杂质,再利用向上排空气法收集,最后通过淀粉碘化钾溶液探究其性质。因此实验装置连接顺序为fabedc。
(2)E为MnO2氧化浓盐酸制取Cl2的装置,化学方程式为:MnO2+4HCl(浓)eq \o(=====,\s\up7(△))MnCl2+Cl2↑+2H2O。
(3)B装置中盛装浓硫酸,作用是吸收H2O(g),干燥Cl2;A装置中试剂X是饱和食盐水,作用是除去HCl。
(4)C装置中氯气置换出单质碘,因此溶液变为蓝色。
[答案] (1)a b e d c
(2)MnO2+4HCl(浓)eq \o(=====,\s\up7(△))MnCl2+Cl2↑+2H2O
(3)干燥Cl2 饱和食盐水
(4)溶液变蓝色 溶液红色逐渐褪去
[规律方法] (1)稀盐酸与MnO2不反应,制取氯气时必须选用浓盐酸;加热温度不宜过高,以减少氯化氢的挥发。
(2)制取的氯气有毒,且在加热时容易逸出,所以应选用分液漏斗,而不用长颈漏斗。
(3)尾气处理时,不能用澄清石灰水吸收氯气,因为澄清石灰水中Ca(OH)2含量少,吸收不完全。
(4)实验结束后,先使反应停止并排出装置中残留的氯气,再拆卸装置,避免污染空气。
◆[学以致用]
Cl2O是黄棕色具有强烈刺激性气味的气体,是一种强氧化剂,易溶于水且会与水反应生成次氯酸,与有机物、还原剂接触或加热时会发生燃烧并爆炸。制取Cl2O的装置如图所示。
已知:Cl2O的熔点为-116 ℃,沸点为3.8 ℃,Cl2的沸点为-34.6 ℃;HgO+2Cl2===HgCl2+Cl2O。下列说法不正确的是( )
A.装置②、③中盛装的试剂依次是饱和食盐水和浓硫酸
B.通入干燥空气的目的是将生成的Cl2O稀释减少爆炸危险
C.从装置⑤中逸出气体的主要成分是Cl2O
D.装置④与⑤之间不用橡皮管连接,是为了防止橡皮管燃烧和爆炸
解析:C [由制备装置可知,①中浓盐酸与高锰酸钾发生氧化还原反应生成Cl2,②为饱和食盐水可除去Cl2中的HCl,③中浓硫酸干燥Cl2,通干燥空气可将Cl2排入④中,④中发生HgO+2Cl2===HgCl2+Cl2O,因Cl2O与有机物或还原剂接触会发生燃烧并爆炸,则④⑤之间不用橡皮管连接,由沸点可知⑤中冷却分离,最后出来的气体为空气及过量的Cl2,以此来解答。]
通过下列装置制备氯气,并验证氯气的性质。
(1)写出高锰酸钾与浓盐酸反应的离子反应方程式:________。
(2)注射器内水的作用是____________________________。
(3)实验结束后,通过U形管左侧的导气管通入CO2气体,作用是 ____________ 。
(4)可以验证氯气具有氧化性的现象是____________
________________________________________________________________________。
[提示] (1)2MnOeq \o\al(-,4)+16H++10Cl-===2Mn2++5Cl2↑+8H2O
(2)湿润试纸和红纸
(3)赶尽装置内的氯气,让NaOH溶液完全吸收
(4)淀粉碘化钾试纸变蓝
1.在实验室利用浓盐酸和二氧化锰制氯气,制备装置中应使用分液漏斗而不能使用长颈漏斗,下列有关理由叙述错误的是( )
A.防止氯气扩散到空气中造成污染
B.便于控制加入盐酸的量
C.长颈漏斗便于添加液体
D.尽量避免氯化氢挥发到空气中
解析:C [用分液漏斗既可以防止氯化氢气体和氯气挥发污染环境,同时又可控制滴加盐酸的量和快慢,从而控制反应速率,提高盐酸的利用率。]
2.在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验。下列收集Cl2的正确装置是( )
解析:C [集气瓶中使用单孔橡胶塞塞紧,只能进气,不能排气,则瓶内压强增大到一定程度,可能将橡胶塞压出,A项错误;因为Cl2比空气的密度大,Cl2应短管进,B项错误;该装置既能收集Cl2,又能进行尾气处理且防倒吸,C项正确;由于Cl2和NaOH反应,所以不能收集到Cl2,D项错误。]
3.除杂时常利用物质间的性质差异达到目的。欲除去Cl2中的少量HCl气体,可选用( )
A.NaOH溶液
B.饱和食盐水
C.浓硫酸
D.石灰水
解析:B [利用了HCl极易溶于水而Cl2在饱和食盐水中溶解度很小的原理。]
4.检验Cl-时所用试剂HNO3的作用是( )
A.防止COeq \o\al(2-,3)的干扰
B.防止Cl-的干扰
C.生成Ag2CO3沉淀
D.防止NOeq \o\al(-,3)的干扰
解析:A [检验Cl-加入的AgNO3溶液,能与COeq \o\al(2-,3)结合生成Ag2CO3白色沉淀,干扰Cl-的检验。]
5.实验室用浓盐酸和MnO2制Cl2,并以干燥的Cl2为原料进行实验,装置如图所示。
(1)装置B、C中应盛放的试剂名称分别为 ________ 、 ________ ;从A装置导出的气体若不经过B、C装置而直接进入D管,将对实验产生的不良后果是________________________
_____________________________________________________。
(2)实验时,先点燃A处的酒精灯,让Cl2充满装置,再点燃D处酒精灯,写出D中反应的化学方程式:______________________。
(3)F装置所起的作用是____________________
_________________________________________。
(4)用石灰乳吸收氯气可制得漂粉精,写出工业制漂粉精反应的化学方程式:______________________________________。
解析:(1)浓盐酸具有挥发性,Cl2中含有HCl、H2O(g),依次通过盛有饱和食盐水、浓硫酸的洗气瓶除去HCl、H2O(g),得到干燥的Cl2。HCl、H2O(g)都能与铁反应生成H2,H2和Cl2混合在加热时会发生爆炸。
(2)铁粉与Cl2在点燃条件下反应生成氯化铁,化学方程式为:2Fe+3Cl2eq \o(=====,\s\up7(点燃))2FeCl3。(3)Cl2有毒,污染环境,所以不能直接排放到空气中,碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠,Cl2和氧化钙、氢氧化钠能反应,所以可用碱石灰处理尾气,空气中有水蒸气,碱石灰还能吸收水蒸气,防止空气中的水蒸气进入E中,所以可作干燥剂。(4)Cl2和氢氧化钙反应生成氯化钙、次氯酸钙和水,化学方程式为:2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O。
答案:(1)饱和食盐水 浓硫酸 未经除去的氯化氢和水蒸气随Cl2进入D中和铁能反应生成H2,H2和Cl2混合会发生爆炸 (2)2Fe+3Cl2eq \o(=====,\s\up17(点燃))2FeCl3 (3)吸收多余的Cl2,防止污染环境,防止空气中的水蒸气进入E中 (4)2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
[课堂小结]
$$