【暑假冲A卷】专题复习06：探究阻力对运动的影响实验题-2024-2025学年物理八年级全一册沪科版（2024）

【暑假冲A卷】专题复习06：探究阻力对运动的影响实验题-物理八年级全一册沪科版（2024） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．小明在探究阻力对物体运动的影响时，先将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面上高为h处由静止滑下，测量并记录小车在毛巾上滑行的距离s1；然后把毛巾替换成棉布铺在木板上，仍让小车从斜面上高为h处由静止滑下，测量并记录小车在棉布上滑行的距离s2；再去掉木板上的棉布，仍让小车从斜面上高为h处由静止滑下，测量并记录小车在木板上滑行的距离s3，如图所示。 (1)实验中每次都让小车从斜面上高为h处由静止滑下，目的是 ； (2)小明发现实验中测得的数据s1<s2<s3，他又分别测量了小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面运动时受到的阻力f1、f2和f3，发现f1>f2>f3，则根据小明的实验过程和测得的实验数据，可以得到的结论是 ； (3)根据小明观察到的实验现象可知，若小车在水平面上运动时阻力突然消失，则小车将 。 2．用如图所示的同一装置探究“阻力对物体运功的影响”。 (1)实验中让同一小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面的速度 （选填“相同”或“不相同”）； (2)实验中是通过观察小车在水平面上 来反映阻力对物体运动的影响； (3)由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离 （选填“变大”或“变小”）；进一步推测：如果运动的物体受到的阻力为0，它将一直做运动。说明力是 （选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因。 3．某同学利用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响。 【证据】 （1）在水平木板上铺毛巾和棉布，这是通过改变接触面的 改变小车在水平面上运动时受到的摩擦力。 （2）探究阻力对运动小车的影响时，每次让小车从斜面的 高度由静止滑下，这样做的目的是使小车到达水平面的初速度 。（均选填“相同”或“不同”） （3）分析图中的实验现象可知，小车在水平面上受到摩擦力越小，滑行的距离越 ，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。 【解释】根据实验结论，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做 运动。 【交流】实验结束后，该同学对探究过程进行回顾并总结，小车在水平面滑动距离的远近，除与小车受到的摩擦阻力有关外，你认为还应该与 有关。 4．如图甲所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置。 (1)实验中是通过改变 来改变小车所受阻力大小的；通过 来判断阻力对物体运动的影响。 (2)实验时，让小车从斜面相同高度静止下滑，目的是使小车到达水平面时 相等。 (3)如图乙是小车到达不同物体表面上运动时，速度随时间的变化图线，其中属于在木板上运动的图线是 （填字母“a””b”或“c”）。 (4)根据实验现象可进一步推理得出：在水平面上滑行的小车，如果受到阻力消失，它将做 。 (5)如果要测小车在水平棉布表面上运动时所受阻力的大小，正确的实验操作方法是 。（可添加必要的实验器材） 5．如图甲所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置。 (1)实验时，让小车从斜面相同高度静止下滑，目的是使小车 ； (2)如图乙是小车在不同物体表面上运动时，速度与时间的变化图线，其中属于在木板上运动的图线是 （填字母）；通过分析甲、乙两图，可得出运动的物体受到的阻力越小， 的实验结论； (3)进一步推理：在光滑水平面上滑行的小车，如果受到阻力为0，它将做 运动；得出此推论用到的实验方法和以下哪个实验的方法相同： （填序号）； A．探究“声音是否可以在真空中传播” B．探究“平面镜成像特点” C．用刻度尺和秒表测量物体速度 D．探究“滑动摩擦力大小的影响因素” (4)通过上面的探究，如图丙所示，当足球踢出后，到达最高处，受到的外力全部消失，运动轨迹将会是 （选填“a”、“b”、“c”或“静止”）。 6．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示： (1)实验过程中，让同一小车从同一斜面、同一高度由静止自由滑下，其目的是使小车进入水平面时的 相同。 (2)分析小车运动情况可得出：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小的越 。如果小车运动时受到的阻力为零，小车将保持 运动状态；这里用到的研究方法是 。 A．控制变量法 B．理想模型法 C．科学推理法 D．转换法 (3)冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验，你认为开车时应 才能保证行驶安全（写出一个合理答案即可）。 7．小宇在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，观察在不同表面上运动的距离，如图所示。 (1)让小车从斜面同一高度静止滑下的目的是：使小车运动到斜面底端时的 相同； (2)实验发现：表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”），进一步推测，如果水平面光滑，小车将在水平面上做 运动； (3)通过该实验可以说明力是 （选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因。 8．“阻力对物体运动的影响”的实验。 (1)让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的 相同； (2)为了探究阻力对物体运动的影响，让小车在粗糙程度 的水平面上滑行； (3)实验中发现：小车在木板上滑行的距离最 ，进一步推理得出：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动； (4)另一小组实验时，小车在不同的平面上运动时每次都滑出平面，无法比较物体运动的距离。在器材不变的情况下，为了完成实验，你改进的方法是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【暑假冲A卷】专题复习06：探究阻力对运动的影响实验题-物理八年级全一册沪科版（2024）》参考答案 1．(1)控制小车下滑到水平面的速度相同 (2)小车受到的阻力越小，通过的距离越长，速度减小越慢 (3)做匀速直线运动 【详解】（1）由控制变量法，实验中每次都让小车从斜面上高为h处由静止滑下，目的是控制小车下滑到水平面的速度相同。 （2）小明发现实验中测得的数据，他又分别测量了小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面运动时受到的阻力f1、f2和f3，发现，木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，则根据小明的实验过程和测得的实验数据，可以得到的结论是小车受到的阻力越小，通过的距离越长，速度减小越慢。 （3）根据小明观察到的实验现象知道，若小车在水平面上运动时阻力突然消失，小车的速度不会变小，则小车将做匀速直线运动。 2．(1)相同 (2)滑行的距离 (3) 变大 维持 【详解】（1）实验中运用控制变量法，要探究阻力对物体运动的影响，需保证小车到达水平面时的初始速度相同。让同一小车从斜面顶端由静止滑下，是因为小车在斜面上的高度相同，下滑过程中重力势能转化为动能的情况相同，这样小车每次到达水平面时的速度就相同 。所以目的是使小车每次到达水平面的速度相同。 （2）通过观察小车在水平面上滑行的距离来反映阻力对物体运动的影响，运用了转换法，阻力越小，滑行越远 。 （3）[1]从实验现象看，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，其运动状态改变得越慢，向前滑行的距离就变大 。 [2]进一步推理，若运动的物体受到的阻力为0，根据前面的实验规律，物体的运动状态将不会改变，它将一直做匀速直线运动 。这表明力不是维持物体运动的原因（物体不受力也能运动 ），而是改变物体运动状态的原因。 3． 粗糙程度 相同 相同 远 慢 匀速直线 到达水平面时的初速度 【详解】（1）[1]摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关。在压力一定时，在水平木板上铺毛巾和棉布，改变了接触面的粗糙程度，从而改变小车在水平面上运动时受到的摩擦力。 （2）[2][3]探究阻力对运动小车的影响时，要控制小车到达水平面时的初速度相同。每次让小车从斜面的同一高度由静止滑下，根据机械能守恒，小车在斜面上的重力势能转化为动能，同一高度滑下，到达水平面时的初速度相同。 （3）[4][5]从实验现象看，毛巾表面最粗糙，摩擦力最大，小车滑行距离最短；木板表面最光滑，摩擦力最小，小车滑行距离最远。所以小车在水平面上受到摩擦力越小，滑行的距离越远，速度减小得越慢。 [6]由前面结论，摩擦力越小，小车滑行越远，速度减小越慢。推理可知，当运动的小车所受的阻力为零，小车的速度不会减小，将做匀速直线运动。 [7]小车的动能与质量和速度有关，在受到摩擦力相同的情况下，质量越大、初速度越大，小车克服摩擦力做功越多，滑行距离越远。所以小车在水平面滑动距离的远近，除与受到的摩擦阻力有关外，还与小车的质量（或初速度）有关。 4．(1) 水平面的粗糙程度 小车在水平面上通过的距离 (2)速度 (3)a (4)匀速直线运动 (5)见详解 【详解】（1）[1]][2]由实际操作可知，实验中是通过改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的；由转换法，通过小车在水平面上通过的距离来判断阻力对物体运动的影响。 （2）由控制变量法，实验时，让小车从斜面相同高度静止下滑，目的是使小车到达水平面时速度相等。 （3）木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，如图乙是小车在不同物体表面上运动时，速度随时间的变化图线，其中属于在木板上运动的图线是a。 （4）根据实验现象可进一步推理得出：在水平面上滑行的小车，如果受到阻力为0N，它的速度不会减小，将做匀速直线运动。 （5）根据二力平衡，如果要测小车在水平棉布表面上运动时所受阻力的大小，正确的实验操作方法是：用弹簧测力计拉着小车在水平棉布上做匀速直线运动，读出测力计示数，就等于阻力大小。 5．(1)到达水平面初速度相等 (2) a 速度减小越慢 (3) 匀速直线 A (4)a 【详解】（1）实验时，采用控制变量法，让小车从斜面相同高度静止下滑，目的是使小车到达水平面时初速度相等。 （2）[1]木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，如图乙是小车在不同物体表面上运动时，速度与时间的变化图线，其中属于在木板上运动的图线是a。 [2]由实验现象可知，甲组图中要求小车从斜面的同一高度滑下，结果小车在不同水平表面上运动的距离却不相同。根据这一实验现象说明：运动的小车受到的阻力越小，速度减小的也越慢。 （3）[1][2]根据这个实验推理：在光滑水平面上滑行的小车，如果受到阻力为0，小车的速度不会变小，它将做匀速直线运动。得出此结论用到的实验方法是实验推理法。 A．探究“声音是否可以在真空中传播”，采用了实验推理法，故A符合题意； B．探究“平面镜成像规律”，采用了等效替代法，故B不符合题意； C．用刻度尺和秒表测量物体速度，没有采用实验推理法，故C不符合题意； D．探究“滑动摩擦力大小的影响因素“，采用了控制变量法，故D不符合题意。 故选A。 （4）通过上面的探究，如图丙所示，当足球踢出后，到达最高处，水平方向速度不为0，若受到的外力全部消失，由牛顿第一定律，小球将保持原来的运动状态，运动轨迹将会是a。 6．(1)速度 (2) 慢 匀速直线 C (3)减速 【详解】（1）同一小车在同一斜面由静止滑下时，起始高度越大，进入水平面时的速度越大，实验过程中，让同一小车从同一斜面、同一高度由静止滑下，其目的是使小车进入水平面时的速度相同，采用了控制变量法。 （2）[1]木板表面最光滑，小车在木板表面滑行的距离最远，说明水平面越光滑，小车受到的阻力越小。因为阻力越小，小车速度减小得越慢，所以小车能滑行更远的距离。 [2][3]根据实验现象进行推理，如果小车运动时受到的阻力为零，那么速度就不会减小，小车可以运动到无限远，即小车将保持匀速直线运动状态。使用了科学推理法。 故选C。 （3）根据实验结论，阻力较小时，物体速度减小得慢，物体不容易停下来。在冰雪天气路面湿滑、阻力较小的情况下，车辆制动距离会变长，如果车速过快，遇到紧急情况时很难在短时间内使车辆停下来，容易引发交通事故。所以应减速慢行，保证行驶安全。 7．(1)速度 (2) 慢 匀速直线 (3)改变 【详解】（1）小车在斜面下滑时做加速运动，让小车从斜面同一高度静止滑下的目的是：使小车运动到斜面底端时的速度相同。 （2）[1][2]实验中通过小车在水平面滑行的距离来反映小车所受的阻力对运动的影响大小，这应用了转换法。由实验现象可知，表面越光滑，小车受到的阻力越小，它前进的越远，速度减小的越慢；由实验现象进行推理可得出：如果小车受到的阻力为零，它将在水平面上永远做匀速直线运动。 （3）实验表明，小车不受阻力时会做匀速直线运动，说明物体运动不需要力维持，小车在阻力的作用下会减速，说明力是改变物体运动状态的原因。 8．(1)速度 (2)不同 (3) 长 匀速直线 (4)将斜面的坡度减小 【详解】（1）由控制变量法，实验时让小车每次都从斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达斜面底端速度相同。 （2）为了探究阻力对物体运动的影响，让小车在粗糙程度的接触面上滑行是为了改变阻力大小。 （3）[1][2]实验中发现，小车在木板上滑行的距离最远，由实验现象可知水平面的粗糙程度不同，木块受到的阻力不同，木块运动的距离不同，由此得出结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢；进而可推出，在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动。 （4）将斜面的坡度减小可以使小车到达斜面的初始速度减小，使滑动的距离变小。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$