3.1.2 弹力 导学案 -2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

§3.2 弹力（导学案） 一、学习目标 1. 1、知道弹力是接触力，本质是电磁力。 2. 2、知道形变、弹性形变的概念，理解弹性限度 3. 3、知道什么是弹力，掌握弹力产生的条件 4. 4、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会确定它们的方向 5. 5、知道弹簧形变与弹力的关系，掌握胡克定律 二、课前预习 1、 叫做形变。所有物体均能发生形变。形变主要由四种即：________________,_________________,_________________,__________________（如下图）。 2、 叫弹性形变， 叫非弹性形变， 叫弹性限度。 3.微量形变的观测方法有：_______________________ 4、弹力： ，弹力产生的条件是 。弹力的方向与物体的形变方向 （相同或相反）；与使物体产生形变的力的方向 ；弹力是 发生形变产生的（填“施力物体”或“受力物体”）。 5、弹力的方向： （1）、面面接触： ； （2）、点面接触： ； （3）、绳子的拉力方向 ； （4）、杆产生的弹力方向 （一定或不一定）沿杆方向。 6、胡克定律： ；劲度系数： ，单位 ；弹簧的劲度系数跟弹簧丝的粗细、材料、弹簧的直径、绕法、弹簧的长度等量有关，这个量反映了弹簧的特性。 7、压力、支持力、拉力、推力等从性质上讲均是 ，压力、支持力、拉力、推力这些名称是按 来命的。接触力按其性质可分为 和 ，接触力本质是四种基本相互作用中的 。 三、典型例题 例1、关于弹力的产生，下列说法正确的是（ ） A. A、只要两物体接触就一定有弹力。 B. B、只要两物体相互吸引就一定有弹力。 C. C、只要有形变就一定有弹力。 D. D、只有发生弹性形变的物体才会对跟它接触的物体产生弹力的作用。 例2、试判断下列各情况小球的受力情况。 例3、分析球受到的弹力。 例4、分析下图中A点的受力情况 方法总结：判断弹力有无的四种方法 例5、一根长6cm的橡皮条上端固定，下端挂0.5N物体时长度为8cm，两个这样的弹簧并在一起，劲度系数是多少？ 例6、如图所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，下列说法中正确的是 ( ) A.弹簧的劲度系数是2N/m B.弹簧的劲度系数是2×103N/m C.当弹簧受F2＝800 N的拉力作用时，弹簧伸长为x2＝40cm D.当弹簧伸长为x1＝20cm时，弹簧产生的拉力是F1＝200N 例7、取一只玻璃瓶（椭圆形底），里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细管中，用手捏玻璃瓶，可以看到透明细管中水面上升和下降，说明玻璃瓶在手的作用下发生了形变。问：捏扁的一面，水面上升还是下降？捏凸出来的一面，水面是上升还是下降？ 四、巩固练习 1、一本书放在水平桌面上（ ） A、书对桌面的压力就是书的重力。 B、书对桌面的压力，施力物体是地球。 C、书对桌面的压力在数值上等于它所受的重力。 D、桌面对书的支持力和书对桌面的压力大小相等，所以书才处于平衡状态。 2、如图，地面所受的力是（ ） A对地面压力。 B对地面的压力 A和B的重力 B的重力 3、关于压力和支持力，说法正确的是（ ） A. 压力和支持力都是弹力。 B. 压力和支持力是对平衡力。 C. 压力是物体对支持物的弹力，方向总是垂直于支持面指向支持物。 D. 支持力是支持物对被支持物体的弹力，方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体。 4.下列物体均处于静止状态，其中B、C中接触面光滑，则图中所画弹力方向正确的是（　　） A． B． C． D． 5.图中各物体均处于静止状态．图中画出了小球A所受弹力的情况，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 6.(多选)如图甲所示，一轻质弹簧下端固定在水平面上，上端放一个质量为2m的物块A，物块A静止后弹簧长度为l1；若在物块A上端再放一个质量为m的物块B，静止后弹簧长度为l2，如图乙所示。弹簧始终处于弹性限度范围内，则(　　) A.弹簧的劲度系数为 B.弹簧的劲度系数为 C.弹簧的原长为3l1－3l2 D.弹簧的原长为3l1－2l2 7.两根完全相同的轻弹簧A和B，劲度系数均为k，与静止两个质量相同均为m的小球连起来，静止时A伸长为多少？ 【参考答案】 巩固练习： 1、C 【解析】书对桌面的压力，施力物体是书，受力物体是桌面；书的重力，施力物体是地球，受力物体是书，不是一种力。A错B错；桌面对书支持力与书对桌面的压力是物体间的相互作用力，是作用力与反作用力。作用力与反作用力等大反向且在同一直线上；使物体处于平衡状态的两个力叫做一对平衡力，一对平衡力等大反向且在同一直线上。作用力与反作用力和一对平衡力的关键区别在于：一对平衡力作用在同一个物体上，力的作用效果可以相互抵消，而作用力与反作用力作用在两个物体上，作用效果不能抵消。D错；书本放在桌面上处于静止状态，说明物体所受的合外力为0，即物体所受的力相互抵消。书受两个力：书的重力、桌面对书支持力。因为书静止所以这两个力的大小相等，作用效果相互抵消。即书的重力=桌面对书支持力，又因为桌面对书的支持力与书对桌面的压力是作用力与反作用力，大小相等，所以又有书的重力=书对桌面的压力。 2、B 【解析】图中与地面接触的是物体B，物体B与地面之间相互接触并挤压产生了形变，从而产生了弹力，B对地面的弹力垂直于地面向下；地面对B的弹力垂直于地面向上，所以B正确。 3、ACD 【解析】压力与支持力是作用力与反作用力。 4.D 解析：A．小球受重力和弹力是一对平衡力，根据平衡条件可知，杆的弹力方向与小球重力方向相反，竖直向上，故A错误； B．小球处于静止状态，则受力平衡，所以不存在F2的作用，斜面与球接触但无挤压，故B错误； C．斜面对球弹力若有弹力，则小球不可能处于静止状态，所以斜面对小球弹力为0，故C错误； D．绳上弹力沿绳，地面对杆弹力垂直于地面向上，故D正确。 故选：D。 5.C 解析：A、球受重力和弹力，根据平衡条件，杆对小球的力应竖直向上，故A错误； B、FN2应为零，该绳没有发生形变，否则球不能平衡，故B错误； C、球受重力、下面球的弹力和墙壁的支持力，两个支持力均垂直于接触面，故C正确； D、大半圆对小球的支持力FN2应是沿过小球与圆接接触点的半径，且指向圆心的弹力，故D错误； 6.BD 解析：设弹簧的劲度系数为k，根据题意，当A静止时，在物块A上端再放一个质量为m的物块B，弹簧的压缩量增加了l1－l2，则有mg＝k(l1－l2)，解得k＝ ，故A错误，B正确；设弹簧的原长为l，则根据题意有2mg＝k(l－l1)，3mg＝k(l－l2)，联立解得l＝3l1－2l2，故C错误，D正确。 7.【答案】 【解析】分别对1、2球进行受力分析： 因为1球和2球均静止，所以每个球所受的合外力应该为0，则有 SHAPE \* MERGEFORMAT μ=0 A B C A B 2 mg FB 1 mg FB FA 学科网（北京）股份有限公司 $$